将句子补充完整
把下面的句子补充完整
一、把下面的句子补充完整。
千里之行，。
，更进一步。
人无完人，。
为虚，为实。
天对，雨对，对长空。
山花对，赤日对。
水绕对。
雨中，草虫。
二、补充名言学习，天才。
说的。
是人类进步的。
说的。
为而读书。
说的。
世上无难事，。
说的。
三人行，。
学而，不。
，，是知也。
温故而。
三、补充诗句。
重重柳，处处梅。
千里，水村。
，柳岸花明又一村。
，怕得鱼惊不应人。
欲把西湖比西子，。
江碧，山青。
知有儿童挑促织，。
明月，石上流。
两岸青山相对出，。
四、写出四句描写祖国风光的颜语。
五、我收集的教育资料三棵树的故事一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树，每一棵树对自己的未来都有一个美梦。
橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒，里面装着各样珍贵的金银珠宝。
有一天，一个木匠来了，从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树，并且将它砍了下来。
当木匠开始工作之后，橄榄树随之发现，自己不会变成一个美丽的珠宝盒；木匠要把它变成一个马槽，承装各种难闻的动物饲料。
它的心碎了，美梦也碎了一地。
它觉得自己毫不起眼，没有价值。
栎树希望自己将来能变成一艘大船，载着国王到世界各地游历。
当木匠砍下它时，它兴奋又期待。
但是他们把它做成了一只小小的渔船。
它太伤心，太失望了。
一直长在山巅的松树，它唯一的梦想就是一直站立着，好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。
然而，就在一瞬间，一道闪电使它轰然落地，破碎了它的美梦。
木匠来了，把它捡起来丢在废木堆中。
这三棵树都觉得自己失去了价值，它们失望而沮丧，没有一个梦想成真。
然而，上帝对这三棵树有其他计划。
多年之后，当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际，他们最后来到了一个马厩，而当小小的耶稣诞生时，他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗，一个用橄榄树做成的马槽！这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝，然而上帝有更美好的计划，现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。
几年后，当耶稣长大，有一天他需要一艘船渡到湖的那头。
他没有选一条又大又新潮的大船，而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。
把句子补充完整
把句子补充完整。
1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。
，在一起。
2、各种彩灯真奇妙。
真。
3、山坡上有一片果树林。
有一。
4、我爱我的小山村，我爱我的家乡。
我爱，我爱。
5、白帆片片像云朵。
像。
6、外面有什么声音？那是春风。
外面？。
7、大象长长的鼻子是水壶。
是。
8、我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。
发现。
9、老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。
一块儿。
10、一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？一会儿，一会儿，怎么能呢？11、春雨在招呼小燕子，快快回来盖新房。
春雨在招呼，快快。
12、彩虹是一座神奇的桥。
是。
13、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。
”下雨了，说：“不怕，我。
”14、牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！，请你，让吧！15、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”极了，忍不住极了，忍不住。
16、丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”对说：“谢谢你，，！”17、给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花。
给我吧，我可以。
18、小鸟越飞越高。
越越。
19、天上的星星那么多，一闪一闪的。
的那么，。
的那么，。
20、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？月亮月亮，你那里有没有？彩虹彩虹，你那里有没有？21、我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
一定。
二年级上册把句子补充完整
二年级上册把句子补充完整一、句子的基本结构复习。
1. 主语 + 谓语。
- 这是最基本的句子结构。
主语是句子中表示动作的执行者或者被描述的对象，谓语表示主语的动作或状态。
- 例如：小鸟（主语）飞（谓语）。
2. 主语 + 谓语 + 宾语。
- 宾语是动作的对象。
- 例如：我（主语）吃（谓语）苹果（宾语）。
二、补充句子的类型及示例。
1. 补充“谁（主语）+ 做什么（谓语）”类型。
- 题目：（）在操场上跑步。
- 答案：同学们在操场上跑步。
- 思路：根据“在操场上跑步”这个动作，我们可以想到是“同学们”“运动员”等人物来做这个动作。
2. 补充“谁（主语）+ 怎么样（谓语）”类型。
- 题目：（）高兴极了。
- 答案：小明高兴极了。
- 思路：这里需要填写一个表示人物的主语，只要是合理的人物都可以，“小明”是比较常见的例子。
“高兴极了”描述的是主语的状态。
3. 补充“什么（主语）+ 在哪里（状语）”类型。
- 题目：（）在花园里。
- 答案：花朵在花园里。
- 思路：“在花园里”表示地点，我们可以想到很多东西在花园里，像“花朵”“蝴蝶”等，这里选择“花朵”作为主语。
4. 补充“什么（主语）+ 是什么（谓语）”类型。
- 题目：（）是我的好朋友。
- 答案：小红是我的好朋友。
- 思路：这里要填写一个人物或者动物等作为主语，“小红”是一个人物，符合“是我的好朋友”这个描述。
三、补充句子的注意事项。
1. 语义要通顺。
- 所补充的内容要使整个句子表达合理的意思。
例如：（大树）在水里游。
这个句子就不通顺，因为大树不会在水里游。
2. 符合逻辑。
- 要根据生活常识和语境来补充句子。
比如：（夜晚）有太阳。
这是不符合逻辑的，夜晚是没有太阳的。
3. 用词要恰当。
- 如果题目有一定的限制或者要求，要选择合适的词语。
例如：（）（慢慢地）走。
括号里可以填“爷爷”“奶奶”等老人，因为“慢慢地走”比较符合老人的行动状态。
雨下得真大将句子补充完整
雨下得真大将句子补充完整
1. 雨下得真大呀，就像有人从天上往下泼水一样，那雨滴大得跟葡萄似的，我刚走出门去拿个快递，瞬间就被淋成了落汤鸡。
2. 雨下得真大，感觉像是老天爷端着大盆在往下倒，我养的那些花呀，都被打得东倒西歪的，也不知道它们会不会有事。
3. 雨下得真大，“哗啦哗啦”地响个不停，我在窗边往外看，街上的人们都打着伞，可那伞感觉都快被雨点砸破了，这雨可真够猛的。
4. 雨下得真大，就跟瀑布挂在天上似的，我家院子里都积了好多水，我那调皮的小狗还在水里跑来跑去的，玩得不亦乐乎。
5. 雨下得真大，感觉整个世界都被雨雾笼罩了，我准备去超市买点东西都没法去，望着外面那噼里啪啦下着的雨直发愁。
6. 雨下得真大，雨滴连成了线，我出门的时候忘记带伞了，结果回来的时候，衣服湿得能拧出水来，真倒霉呀！。
图,把句子补充完整小燕子的尾巴像2
图,把句子补充完整小燕子的尾巴像2.明明和芳芳一块
儿3.小蚂
1、燕子的尾巴像剪刀。
2、猴子的尾巴像钩子。
3、小鱼的尾巴像铲子。
4、松鼠的尾巴像棉被。
5、老狼的尾巴像扫帚。
6、孔雀的尾巴像扇子。
扩展资料：
1、燕子尾巴的作用，保持平衡，提高自身的飞行速度。
燕子在飞翔的时候经常会遇到气流的阻力，而剪刀的形状是流线型的，这来自种形状能将燕子遇到的阻力减到最小，使它们飞得更快。
2、猴子尾巴的作用多米谓革罪视坚度附劳，主要的功能：
（1）在跳跃爬树中能保持平衡的功能；
（2）在树上用尾巴攀缠住树枝的功能.替代手的功能。
3、孔雀尾巴的作用：
（1天万完根别）雄孔雀的尾羽非常美丽，这是为了争夺配偶而生成的，到发情期时，雄孔雀会在雌孔雀前展开尾羽360问答翩翩起舞，雌孔雀会选择最漂亮的雄孔雀作为配偶。
（2）孔雀的尾羽可以起到保持平态搞叶们数机衡、控制飞行飞行的作用。
（3）雄孔雀的尾羽也是它们的炫耀的工具，能吸引异性，特别是在交配的季节。
(完整)把句子补充完整
1、教室里真安静，2、学校的梧桐树真粗，3、房间太黑了，4、今年的国庆节真热闹，5、小芳在公园里迷路了，6、明明找不到自己的妈妈了,7、万圣节到了，我们班级热闹极了，8、阅读课上同学们看书可认真了，9、湖面平静极了,10、奶奶虽然七十多岁了，头发也花白了，11、大家都很喜欢桑老师，12、，心潮像海浪一样翻腾.13、 ,我真是又愧又悔。
14、上海科技馆不仅外观漂亮,15、这种鱼生命力很顽强,16、走进树林，17、外出候车的时候,需要等几分钟,18、今天是星期天,19、外公虽然已经白发苍苍，20、如果你学习态度不端正，21、一阵微风吹来，22、山上的桃花开了，23、公园里的菊花开了，24、今年的雪下得特别大,25、过春节真热闹，26、屋里漆黑一片，书本习题：1、风刮得真大,2、上课时,教室里安静极了，3、今年的万圣节活动真热闹,4、今年的国情冲浪活动真热闹，5、十周岁生日会真热闹,6、今天天气真热，7、周末，超市里真热闹,8、今天广播操瓶坯，我班第一，同学们真高兴9、星期天，我和妈妈去公园赏花，10、我替孩子们给圣诞老人写信，11、我替同学们给老师写信，12、回家后，我把水仙花放在窗台前，13、过了几天,水仙花开出了一朵朵白色的小花,14、小学生们坐在公园的草地上,15、小亚听到广播,立即行动起来,16、下课了，操场上顿时热闹起来，17、妈妈对我要求十分严格，18、老师对我们要求很严格,19、今年的玉米长得特别好，20、孩子找不到妈妈了，可焦急了，21、陈毅为了学好功课，22、爱迪生是个善于观察的孩子,23、牛顿小时候非常喜欢研究,24、聂耳学习非常刻苦，25、阿凡提真聪明，26、雨后，一道彩虹挂在天空,27、冬天来了，一阵风吹过，28、爬山虎的叶子长大了，29、妈妈没问清情况就批评我,30、我们到公园去玩，31、中秋节晚上,我们全家一起32、粉红色的花瓣随风飘落，33、雪停了，孩子们来到屋外，34、孩子们高兴地在雪地上玩耍起来,35、米老鼠是我最喜欢的卡通人物，36、我喜欢爸爸，。
把句子补充完整
把句子补充完整:1、今年的麦子长得特别好，。
2、今年的夏天可真热闹，热得。
3、黄浦江上的轮船来来往往，。
4、多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的，像。
5、蒲公英的种子像。
6、旅行家树长长的阔叶向两侧伸展，像。
7、海蓝得很，好像。
8、军军跑得真快，。
9、帕斯卡小时侯不但喜欢问为什么，。
10、夏天的傍晚，我们不仅去树林里游戏，。
11、那颗宝石仿佛是。
12、她高兴得仿佛是。
13、汽车飞驰，就好像。
14、大熊猫吃着竹子。
15、深夜，老师为我们批改作业。
16、只要你再坚持一下，。
17、只要你伸下一条腿来，我就。
18、凡是到布鲁塞尔的游客，。
19、比利时人民为了纪念小于连，。
20、悉尼歌剧院不仅外观漂亮，。
21、日内瓦湖的形状就像，水色湛蓝，犹如铺成。
22、潮水就像呼啸而来，真是太壮观了！23、菊花色彩各异，。
24、菊花千姿百态，。
25、枫叶红极了，。
26、小狗杜克真勇敢，。
27、天上的星星亮晶晶，。
28、雨后的彩虹声美，。
29、只要大家齐心协力，。
30、只要到过海边的人，。
31、磁悬浮列车开起来不但快，而且。
32、哪怕雨下得再大，。
33、你画得真像，。
34、屋子里静极了，。
35、这棵树真粗，。
36、今天真热，。
37、他讲着故事。
38、窗外刮进寒风。
39、闪电划破夜空。
40、弯弯的月亮像挂在夜空。
41、他跑得真快，就像。
42、我们是祖国的花朵，老师就像。
43、地上的黄沙堆得像一样高。
44、一条小河挡住了去路，既没有桥，也，怎么过河呢？45、下雨了，既，也，怎么回家呢？46、月食不是，而是地球挡住了太阳照到月亮上的光。
47、这件事情不是我告诉他的，而是。
48、帕斯卡欣喜地发现，原来发声最重要的不是，而是。
49、家是一个充满亲情的地方，我们。
50、猫捉老鼠的时候非常尽职，。
把句子补充完整
姓名成绩一、把句子补充完整１、远看（）有（），近听（）（）声。
春（）花还在，（）（）（）（）惊。
２、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。
（）岸树（）密，（）苗绿油油。
江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。
３、青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。
房前花（）香，屋后树成行。
４、床前明（）光，疑是地（）霜。
举（）望明（），低（）思故乡。
５、（）（）的船儿（）（）尖，我在（）（）的船里坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。
６、阳光像金（），洒遍田野、高（）和（）河。
小河像（）（）的锦缎。
７、沿着弯弯的（）路，就能（）（）（）（）。
遥远的北京城，有一座（）安（）。
８、（）（）颜料（）（）笔，（）步就成一幅画。
９、下了一夜的大雪，房子上、树上、地上（）（）（）。
小白兔和雪孩子玩得很（）（）。
二、会填写比喻句：1、弯弯的月亮像（）。
2、蓝蓝的天空像（）。
3、闪闪的星星像（）。
4、（）像（）。
三、会写下面的句式：雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
（）越（）越。
（）越（）越。
四、会“是”或“爱”写句子。
如：北京是我国的首都。
（）是（）我们爱北京。
（）爱（）。
五、“从一个地方到另一个地方”的句子。
如：雨点儿从云彩里落下来。
小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出去。
（）从（）。
六、“很（长）很（长）的（路）”的短语很（）很（）的（）很（）很（）的（）七、会写带有疑问词吗、呢、吧的问句。
如：你去北京吗？（）吗？我的书包呢？（）呢？他就是你的朋友吧？（）吧？八、会填写“又（高）又（大）”形式的短语。
又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）九、会填写该面由“字－－词－－短语”的句式。
如：束一束束一束束美丽的鲜花个（）（）棵（）（）只（）（）十、会变词语为叠词，如：快乐高快乐兴很多许很多多日夜（）来往（）红火（）干净（）十一、给以下句子排序，并注上准确的标点。
1、什么干你在（）2、有草地上马羊和（）3、小红上学和小明一同去（）4、真漂亮花儿开得（）。
二年级把句子补充完整
二年级把句子补充完整二年级把。
句子补充完整。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到一些句子需要我们进行补充完整的练习。
这些练习不仅可以帮助我们更好地掌握句子结构和语法规则，还可以提高我们的语言表达能力。
下面，我们就来看一些二年级把句子补充完整的例子。
1. 小明每天都会去__________。
小明每天都会去学校。
2. 妈妈让我多吃蔬菜，因为蔬菜对身体__________。
妈妈让我多吃蔬菜，因为蔬菜对身体有益。
3. 昨天是星期一，今天是__________。
昨天是星期一，今天是星期二。
4. 小猫爱喝__________。
小猫爱喝牛奶。
5. 爸爸妈妈都很__________。
爸爸妈妈都很疼爱我。
6. 姥姥给我做了一碗热腾腾的__________。
姥姥给我做了一碗热腾腾的面条。
7. 我们应该爱护__________。
我们应该爱护小动物。
8. 小明每天都会做__________。
小明每天都会做作业。
9. 妈妈说，晚上要早点__________。
妈妈说，晚上要早点睡觉。
10. 小鸟在树上唱歌，__________。
小鸟在树上唱歌，很美。
通过这些例子，我们可以看到，二年级的句子补充完整练习主要涉及到日常生活中的常见场景和动作。
这些练习不仅能够帮助学生巩固所学的词汇和语法知识，还可以培养他们的逻辑思维能力和表达能力。
因此，在教学中，老师可以通过这种形式的练习来激发学生学习语文的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的语文水平。
另外，对于学生来说，他们也可以通过这种形式的练习来巩固所学的知识，提高自己的语言表达能力。
在进行句子补充完整的练习时，学生可以通过思考和联想来完善句子，这样不仅可以锻炼他们的逻辑思维能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
总之，二年级的句子补充完整练习对于学生来说是非常有益的。
它不仅可以帮助他们巩固所学的知识，还可以提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
因此，我们应该在教学中多给学生提供这样的练习机会，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的语文水平。
期末复习——把句子补充完整(含答案)
把句子补充完整。
1 爱我，爱我，我也爱。
【例句：哥哥爱我，姐姐爱我，我也爱哥哥、姐姐。
/爷爷爱我，奶奶爱我，我也爱爷爷、奶奶。
】2 是的家。
【例句：书架是书本的家。
/草原是马儿的家。
/天空是月儿的家。
/书本是字的家。
】3 住在。
【例句：小鸟住在树林里。
/ 小鱼住在小河里。
】【例句：白云住在天空里。
/ 果子住在树上。
】4 有位。
【例句：教室里有位同学。
/ 家里有位客人。
/ 车上有位老人。
】有个。
【例句：手里有个娃娃。
/ 山上有个人。
/ 天上有个月儿。
】有只。
【例句：树林里有只小鸟。
/ 草原上有只羊。
/ 家里有只鸡。
】有条。
【例句：河里有条鱼。
/ 地上有条虫。
/ 公园里有条河。
】5 把放到。
把。
【例句：爸爸把书放到书房里。
/ 我把书放到书包里。
/ 小朋友把鱼放到水里。
】【例句：我把图画画完了。
/ 我把水果吃完了。
/ 我把水喝了。
】6 愿意？愿意。
【例句：你愿意和我一起玩吗？我愿意和你一起玩。
】【例句：你愿意和我一起走吗？我愿意和你一起走。
】7 真呀！【例句：妈妈做的饭真香呀！/ 这条鱼真大呀！/ 风真大呀！/ 手真小呀！】8 给。
【例句：丁丁给图画上色。
/ 丁丁给冬冬画画。
/ 爸爸给我买书。
/ 妈妈给我织毛衣。
】9 觉得。
【例句：妈妈觉得我进步了。
/ 我觉得同学们变认真了。
/ 我觉得妈妈很开心。
/ 我觉得风很大。
/ 我觉得花很美。
】10 吗？【例句：你好点了吗？/ 妈妈回来了吗？/ 你画好了吗？/ 你找出原因了吗？】11 啦！【例句：太阳出来啦！/ 爸爸回来啦！/ 鸟儿飞啦！/ 我生日啦！】。
把句子补充完整三年级下册
把句子补充完整三年级下册1. “小明，你作业没写完，赶快……”
答案：补完作业，不要拖延。
2. “同学们，上课铃声响了，请……”
答案：迅速回到座位，做好听讲准备。
3. “春天来了，花儿开始……”
答案：盛开，百鸟开始啁啾唱歌。
4. “小猪佩奇和小兔苏西去……”
答案：公园玩，玩得十分开心。
5. “妈妈让我去买……”
答案：水果和蔬菜，要选择新鲜的。
6. “爷爷给我讲了一则……”
答案：童话故事，让我感到非常开心。
7. “今天晚上是……”
答案：中秋节，我们可以一起吃月饼、赏月。
8. “天气热了，我们应该……”
答案：多喝水，穿上轻便的衣服。
9. “小鸟飞走了，它的妈妈……”
答案：一定很难过，因为它们离别了。
10. “放学了，同学们该……”
答案：整理好书包，按时回家。
一年级上册语文把句子补充完整复习完美版
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
大雨下的将句子补充完整
大雨下的将句子补充完整
大雨下的时候，我喜欢窝在家里看电影和听雨声，感受雨水打在窗户上的声音。
如果必须外出的话，我会穿上雨衣和雨鞋，提前规划好路线，避免淋湿。
有时候看到橙色或黄色的积水，我会心里紧张地想着怎么才能安全地穿过去。
如果在路上碰到了没有伞的人，我会心里下定决心要将我的伞分享给他们，因为在大雨中被淋湿是非常难受的。
如果必须外出，我会准备好雨伞或雨衣，小心翼翼地走在湿滑的路面上，生怕滑倒。
大雨下的时候，街道上的行人很少，路面上也会出现积水，给出行带来一些不便。
但是，雨水滋润着大地，滋养着万物，给人们带来清新舒适的感觉。
所以，尽管下雨天略显阴沉，但我仍然喜欢它。
夜晚,月儿把句子补充完整
夜晚,月儿把句子补充完整1. 夜晚，月儿像个调皮的孩子，一会儿躲进云层，一会儿又探出头来。
就像我那小侄子，玩捉迷藏的时候，总是这样躲躲藏藏，让人又好气又好笑。
2. 夜晚，月儿似一盏明灯，高悬在天际。
我和奶奶坐在院子里，奶奶指着月儿说：“那月亮里啊，住着嫦娥仙子呢。
”我就好奇地问：“嫦娥仙子一个人在上面不孤单吗？”这月儿啊，承载着多少儿时的幻想。
3. 夜晚，月儿如同一个银色的圆盘，洒下清冷的光辉。
我和朋友走在小路上，朋友突然说：“你看这月亮，就像一个巨大的硬币，要是能摘下来就好了。
”我笑着回答：“你可真贪心，那月亮是大家的呢。
”4. 夜晚，月儿是一位温柔的守护者。
我独自加班回家，走在寂静的街道上，看着那月儿，就感觉它在默默守护着我，仿佛在说：“别怕，有我在呢。
”这时候，心里就多了一份安全感。
5. 夜晚，月儿宛如一位神秘的画家。
我和邻居站在楼顶，邻居惊叹道：“你看这月光下的城市，就像被那月儿用银色画笔勾勒出的一幅画。
”我点头称是，这月儿的“画作”真是美轮美奂。
6. 夜晚，月儿像一把弯弯的镰刀。
小时候，我问爷爷：“爷爷，月亮为什么有时候像镰刀呢？”爷爷笑着说：“那是月亮在收割星星呢。
”现在想起来，爷爷的话充满了童趣。
7. 夜晚，月儿是个默默的见证者。
我和恋人在月光下漫步，我们的欢笑、我们的情话，都被月儿听去了。
我对恋人说：“这月儿见证了我们的爱情呢。
”恋人依偎着我，一脸幸福。
8. 夜晚，月儿仿佛是一个慈祥的老人。
我在夜里思念远方的父母，看着月儿，就好像看到了父母那慈祥的面容。
我喃喃自语：“月儿啊，你能把我的思念带给爸妈吗？”9. 夜晚，月儿好似一个多情的歌手。
我和同学们在露营地，同学们有的在唱歌，有的在看月亮。
我就说：“你们看这月儿，它也在唱歌呢，唱着那首宁静的夜曲。
”大家都笑了起来。
10. 夜晚，月儿像一块晶莹的玉盘。
我和妹妹争抢着望远镜看月亮，妹妹喊道：“姐姐，月亮好漂亮啊，像妈妈的玉镯子。
”我宠溺地说：“是啊，这月儿就像最美的玉盘。
如果没有太阳把句子补充完整
如果没有太阳把句子补充完整（示例32则）1.如果没有太阳，我们的天空将不会这么明亮。
2.如果没有太阳，世界将会变得幽暗而神秘。
3.如果没有太阳，万物将会陷入无声的沉默。
4.如果没有太阳，地球将不会有四季的更迭。
5.如果没有太阳，海洋将会冻结，生命将会停止。
6.如果没有太阳，夜晚将会像永恒那么漫长。
7.如果没有太阳，夜空中的星星将会失去光泽。
8.如果没有太阳，我们的生活将会变得冰冷而枯燥。
9.如果没有太阳，我们的心中将会失去温暖。
10.如果没有太阳，万物都会失去生机和活力。
11.如果没有太阳，春天的温暖将无法到来。
12.如果没有太阳，夏日的炽热将无法感受。
13.如果没有太阳，秋天的丰收将不会出现。
14.如果没有太阳，冬日的温暖将无法享受。
15.如果没有太阳，我们将失去光明。
16.如果没有太阳，我们的未来将无法预见。
17.如果没有太阳，世界将陷入黑暗。
18.如果没有太阳，我们就无法生存。
19.如果没有太阳，植物就不能生长。
20.如果没有太阳，万物将失去生机。
21.如果没有太阳，地球将会是冰冷的。
22.如果没有太阳，人类就无法获取能源。
23.如果没有太阳，植物就无法进行光合作用。
24.如果没有太阳，海洋将冻结，生命将消失。
25.如果没有太阳，生物圈将无法维持生命。
26.如果没有太阳，温度将无法维持。
27.如果没有太阳，地球将会失去磁场。
28.如果没有太阳，我们将无法种植作物。
29.如果没有太阳，我们将无法冶炼金属。
30.如果没有太阳，我们将无法取暖。
31.如果没有太阳，我们将无法使用太阳能。
32.如果没有太阳，我们将无法种植粮食。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
将句子补充完整
姓名班级
一、将句子补充完整。
1、___________________在__________________________________。
2、__________________有___________________________________。
3、__________________是(shì)___________________________________。
4、__________和___________一起____________________________。
5、放学回到家，__________先_____________，再_________________。
6、我的双手会______________________________________________。
7、________________________________________________升起来了。
8、_________________________________________________真(zhēn)美(měi)啊(ɑ)！
9、我喜欢__________________________________________________。
10、我家住在______________________________________________。
11、公园里真美啊，有____________、___________和___________。
12、________________________是_________________________的家。
13、小鸟__________________________________________________。
14、小鱼___________________________________________________。
15、早上，__________________背着书包________________________。
16、秋天到了，______________________________________________。
17、_________________和_____________都是水果，______________和_______________都是蔬(shū)菜(cài)。
形近字组词:
许( ) 生( ) 有( ) 全( ) 公( ) 放（）
牛( ) 升( ) 友( ) 泉( ) 工( ) 方（）
太( ) 出( ) 听( ) 村( ) 知( ) 长（）
大( ) 山( ) 厅( ) 时( ) 和( ) 才（）
河( ) 月( ) 见( ) 风( ) 听( ) 木（）
可( ) 乐( ) 贝( ) 丰( ) 厅( ) 林（）
对( ) 鱼( ) 气( ) 子( ) 东( )干（）
树( ) 渔( ) 毛( ) 字( ) 车( ) 土（）
比一比，再组词
太( ) 字( ) 有( ) 了( )
大( ) 子( ) 友( ) 子( )
鸟( ) 月( ) 工( ) 生( )
马( ) 乐( ) 公( ) 升( )
鱼( ) 西( ) 云( ) 放( )
渔( ) 四( ) 去( ) 方( )
月( ) 树( ) 可( ) 车( )
用( ) 村( ) 口( ) 东( )
全( ) 土( ) 天( ) 时( )
泉( ) 干( ) 田( ) 对( ) 从( ) 见( ) 丰( ) 时( )
虫( ) 贝( ) 风( ) 十( ) 早( ) 也( ) 里( ) 背( ) 草( ) 他( ) 你( ) 贝( ) 听( ) 河( ) 点( ) 手( )
厅( ) 和( ) 电( ) 毛( )
加一加，组成新字，再组词：
（女——也）（北——月）
（日——土）（木——木）
（日——十）（口——丁）
（女——子）（口——斤）
（虫——马）（厂——丁）
（日——寸）（木——寸）
（女——子）（口——斤）
（木——对）（又——寸）
（禾——口）（口——十）
（矢——口）（人——人）
（亠——父）（冖——与）
（宀——子）（扌——包）
（艹——早）（氵——可）
（八——刀）（亠——八）
（讠——午）（人——王）
加一笔组成新字，再组词。
有几个就写几个。
人————
大————
二————
十————
日————
写出带有下列偏旁的字，并组词
亻氵
口: 女:
讠: 木:
虫阝：
艹：扌：
宀：灬：
冖：。