2019心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案
2019年心理咨询师考试《发展心理学》试题及答案
2019年心理咨询师考试《发展心理学》试题及答案1. 创立复演说的心理学家是( )A. 格塞尔B. 弗洛伊德C. 霍尔D. 皮亚杰2. 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是( )A. 1879年B. 1880年C. 1882年D. 1889年3. 皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是( )A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是( )A. 朱智贤B. 艾华C. 陈鹤琴D. 黄翼5. 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的( )A. 意识与活动统一理论B. 文化历史发展理论C. 活动理论D. 意识与无意识的理论6. 开创了巴黎学派的西方著名的马克思主义儿童心理学家是( )A. 埃里克森B. 斯金纳C. 瓦龙D. 比纳7. 在美国创立第一个心理实验室，也是推动美国儿童心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是( )A. 霍尔及其成熟势力说B. 格塞尔及其复演说C. 格塞尔及其成熟势力说D. 霍尔及其复演说8. 瓦龙的巴黎学派与皮亚杰的日内瓦学派，在儿童心理学的研究中的共同之处表现在( )A. 强调儿童心理发展的动力B. 侧重于儿童心理发展的质变C. 侧重于儿童思维的发展D. 强调环境对儿童心理发展的作用9. 美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是( )A. 信任感对怀疑感B. 主动性对内疚C. 勤奋对自卑D. 自觉性对羞怯10. 科学儿童心理学的奠基人是( )A. 冯特B. 皮亚杰C. 比奈和西蒙D. 普莱尔11. 提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是( )A. 列昂节夫B. 维果斯基C. 达维多夫D. 鲁宾斯坦12. 一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商(IQ)为( )A. 112B. 113C. 114D. 11113. 认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是( )A. 霍尔B. 比纳C. 皮亚杰D. 格塞尔14. 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了( )A. 文化历史发展理论B. 活动理论C. 意识与活动统一理论D. 种系发展15. 皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在( )A. 形式运算阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 感知运动阶段16. 现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是( )A. 认知学派B. 行为主义学派C. 巴黎学派D. 新精神分析学派17. 皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是( )A. 个性特征B. 活动特点C. 智力或思维水平D. 生理发展18. 科学儿童心理学的奠基人是( )A. 冯特B. 陈鹤琴C. 普莱尔D. 比纳和西蒙19. 达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是( )A. 生理发展B. 个性特征C. 活动特点D. 种系发展20. 一个儿童的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为( )A. 115B. 112C. 120D. 110。
2019年心理咨询师《发展心理学》试题及答案(卷一)
2019年心理咨询师《发展心理学》试题及答案（卷一）一、选择题1. 儿童心理学是研究( )的科学。
A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. A和BD. 儿童个体心理发展2. 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指( )A. 动物心理发展B. 人类心理发展C. 心理的个体发展D. 心理的种系发展3. 儿童发展心理学是研究( )的科学。
A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. 儿童心理发展的规律和年龄特征D. 儿童个体心理发展二、简答题1. 简述儿童心理学研究对象的基本内容。
2. 简述心理的种系发展。
3. 简述心理的个体发展。
4. 简述儿童心理发展的基本规律。
三、论述题1. 结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
2. 结合教育实际，论述儿童心理发展的动力。
3. 论述教育与发展的辩正关系。
4. 论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
【参考答案】一、选择题1、C2、D3、C二、简答题1.儿童心理发展是儿童心理学的研究对象。
①儿童心理发展首先是一种心理现象。
②关于心理发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。
③儿童心理发展是个体心理发展中的一个具有自己特点的部分。
2.心理的种系发展是指从动物到人类的演化过程中心理发生发展的历史。
①心理这一反映形式是在动物出现以后才开始产生的，是跟神经系统、特别是脑的发育相联系的。
②动物心理发展史是人类心理发展的前史。
③人类心理发展史是研究人的心理、意识发生发展的历史。
3.心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。
①心理活动不断的从简单、具体向复杂、抽象、概括发展。
②从最初的简单的反射活动发展到随意活动。
③从出生时仅具有一些遗传素质的差异到逐渐形成个性。
4. ①遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
②儿童心理发展的动力。
③教育与发展的辩正关系。
④儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
2019年心理咨询师《咨询心理学》试题及答案
2019年心理咨询师《咨询心理学》试题及答案1、下列说法中错误的是( )A儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默B儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应C儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作D儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩正确答案：B2、( )是造成青年心理问题的关键所在。
A成人的不正确对待B学校教育背离基本宗旨C社会需要是变成压力还是变成动力的问题D社会世风日下正确答案：A3、少年期产生心理障碍的首要原因是( )A成人的不正确对待B现代社会处于转型期C社会需要是变成压力还是变成动力的问题D市场经济所带来的负性影响正确答案：C4、( )，是中年人心理问题的特点。
A在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题B社会需要是变成压力还是变成动力的问题C现代社会处于转型期D市场经济所带来的负性影响正确答案：A5、咨询师( )，符合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
A只以理性逻辑加以判断B只以感性体验加以判断C只以悟性反应加以判断D避免刻板的理性逻辑正确答案：D6、( )属于理解婚姻问题的三个要点。
A情爱、理解和相互依附B生理、心理与社会C生物属性、精神属性与社会属性D个人、集体与社会正确答案：A7、关于婚恋问题咨询的一般原则，下列说法中错误的是( )A遵守与婚恋相关的法律和道德规范B具体探讨婚恋问题的法学和伦理学C首先判断感情的性质和程度D如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们分析、梳理心理学因素正确答案：B8、关于家庭心理咨询的主要原则，下列说法中错误的是( ) A不要以自己的价值观来揣摩求助者B敢于判断破裂家庭或死亡婚姻C将问题具体化、客观化D尽量的坚持夫妻双方同时参加咨询正确答案：B9.下列关于亲子关系的本质的陈述中，错误的是( )A自然地血缘关系B人伦道德关系C教养与服从的关系D法定的赡养关系正确答案：C10、下列构建良好的亲子关系的基本条件中，错误的是( ) A亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解B对人伦道德有端正的态度C用发展、变化的验光看待对方D持久保持密切的亲子关系正确答案：D11、人类性科学包括( )五个方面的内容A性道德、性法律、性生理、性文学和性艺术B性道德、性法律、性心理、性医学和性心理学C性医学、性心理学、性文学、性艺术和性技巧D性生理、性医学、性心理学、性艺术和性技巧正确答案：B12、根据人类性的心理因素的概念，下列说法中错误的是( ) A人类的性活动与性需求密切相关B人类的性活动与性动机密切相关C人类的性活动与性心理密切相关D人类的性活动与性情绪密切相关正确答案：C13、根据人类性的社会因素概念，下列说法错误的是( )A人类的性活动与家庭有关B人类的性活动与人格特质有关C人类的性活动与人际关系有关D人类的性活动与道德、法律有关正确答案：B14、人类“性”的主要特征包括( )A性的特殊性B功能多样性C选择性、排他性D文化—社会制约性正确答案：A15、下列说法错误的是( )A人类“性”之普遍性体现在性与人类共同存在B人类“性”之普遍性体现在性作为一种自然的生理现象，是每个正常人都有的C人类“性”之普遍性体现在除试管婴儿外，人们都是性行为的产物D人类“性”之普遍性体现在人类性活动的无季节性正确答案：D16、下列说法错误的是( )A人类“性”之文化——社会制约性体现在每一种文化都有自身正统的性活动形式B人类“性”之文化——社会制约性体现在能满足人的生殖需要C人类“性”之文化——社会制约性体现在不同过的文化有不同的种类繁多的性活动D人类“性”之文化——社会制约性体现在人类的手在性活动中的参与和运用正确答案：B17、下列说法错误的是( )A人类性道德的主要特点包括多样性B人类性道德的主要特点包括一致性C人类性道德的主要特点包括继承性D人类性道德的主要特点包括普通性正确答案：D18、下列说法错误的是( )。
心理咨询师二级三级章节练习卷(发展心理学 附答案和页码).doc课稿
心理咨询师二级、三级发展心理学章节练习卷（含答案和页码）一、单选题：1、在发展心理学中更年期是指（）。
A、个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B、中年期更年期出现的危机与青春发育期相同C、男性更年期的出现时间早于女性更年期D、个体由中年向老年过渡的过程中，生理变化和心理状态明显改变的时期2、自我中心现象表现为（）。
A、善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、只关注个人的需求而不考虑他人的需要D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识3、第一发展加速期是指（）。
.A、从出生到幼儿期B、从青春期到青年期C、从童年期到青春期D、从幼儿期到童年期4、童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
A、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡B、由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展D、归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力5、小学阶段亲子关系的变化表现为（）。
.A、儿童尚无自主管理的能力B、父母教养关注重点的转移C、直接交往的时间明显增加D、父母为儿童的控制力重逐渐加强6、青春期同伴关系的特点是（）。
.A、知心朋友是同性B、交友范围缩小C、交友范围扩大C、知心朋友是异性7、指出下列与思维监控能力发展无关的因表（）。
A、青年初期思维自我监控能力已接近成人水平B、思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力C、思维的自我监控是整个思维结构的统帅D、在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关8、老年丧失期观认为（）。
.A、老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”B、老龄与老化是唯一因果关系C、老年期的心理机能不断衰退，没有发展D、心理发展是可以逆转的9、婴儿情感社会化的重要标志是（）。
.A、微笑B、哭泣C、兴趣D、依恋10、（）是对自我消极否定的心理倾向。
.A、自我提升B、自我贬抑C、自我排斥D、自我接纳11、象征性游戏又称为（）。
2019心理咨询师真题及答案解析.doc
心理咨询师三级真题职业道德（略）第二部分理论知识(第26—125题，共100道题，满分为l00分)答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，则该题均不得分。
一、单项选择题(第26～85题，每题l分，共60分)26．事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( )。
(A)随意注意 (B)不随意注意 (c)有意注意 (D)随意后注意27．同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。
(A)感觉适应 (B)感觉对比 (C)感觉后像 (D)联觉28．看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )。
(A)色觉 (B)知觉 (C)感觉 (D)统觉29．人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。
(A)认知过程 (B)记忆过程 (C)感觉过程 (D)知觉过程30．人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。
(A)顺应 (B)对比 (c)提高 (D)降低31．在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境 (B)激情 (C)应激 (D)焦虑32．性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。
(A)有好坏之分 (B)是心理状态 (C)无好坏之分 (D)是心理过程33．人格特质理论的创始人是( )。
(A)奥尔波特 (B)卡特尔 (C)吉尔福特 (D)霍兰德34．要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)外部 (B)社会性 (c)内部 (D)生理性35．社会行为公式B=f(P，E)中，P指( )。
(A)行为 (B)个体所处情境 (C)个体 (D)函数关系36．最严重的角色失调是( )。
(A)角色冲突 (B)角色失败 (C)角色不清 (D)角色中断37．在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
心理咨询师考试-发展心理学-章节练习题
第三章发展心理学知识第一节概述1、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。
（二级）（A）皮亚杰（B）普莱尔（C）吴伟士（D）施太伦【答案】A2、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。
（二级）（A）获得勤奋感，克服自卑感（B）获得完善感，避免失望或厌恶感（C）获得自主感，克服羞耻感（D）获得亲密感，避免孤独感【答案】A3、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
（三级）（A）先天的成熟（B）动作（C）后天的经验（D）吸吮【答案】B4、艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。
（三级）（A）希望品质（B）意志品质（C）目标品质（D）能力品质【答案】D5、观察学习是指（）。
（三级）（A）有意识地学习他人身上的优点（B）学生在老师指导下的野外学习（C）一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习（D）个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应【答案】D6、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。
（三级）（A）成熟（B）经验（C）同化（D）社会环境【答案】ABD7、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
（三级）（A）先天的成熟（B）动作（C）后天的经验（D）吸吮【答案】B8、皮亚杰认为心理起源于（）。
三级）（A）吸吮（B）后天的经验（C）动作（D）先天的成熟【答案】C9、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。
（二级）A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质【答案】C10、下列说法中正确的是（）。
（二级）A．成熟是训练的前提条件B．训练决定机体成熟C．训练是机体成熟的前提条件D．训练对个体的成熟没有影响【答案】A处于前运算的儿童具有的特征包括（）。
（三级）（A）泛灵论（B）自我中心（C）思维的可逆性（D）掌握守恒【答案】AB11、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。
（三级）A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得完善感，避免厌恶感（50岁以后）C．获得自主感，克服羞耻感（2-4）D．获得亲密感，避免孤独感（18-25岁）【答案】A12、相互作用论的代表人物是（）。
(完整版)发展心理学复习题及答案
发展心理学单项选择题1.发展心理学的研究对象是（）。
A个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B解释心理发展规律C揭示心理发展规律D描述心理发展现象、揭示心理发展规律2.第一发展加速期是指（）。
A从出生到幼儿期B从幼儿期到童年期C从童年期到青春期D从青春期到青年期3.科学儿童心理学建立的时间为（）年。
A1879 B1882 C1876 D18914维果茨基的文化—历史发展理论认为（）。
A心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B人类的心理发展规律受生物变化规律所制约C个人的心理发展决定于生理成熟D心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容5.主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。
A整合B同化C顺应D平衡6.埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。
A获得勤奋感，克服自卑感B获得主动感，克服内疚感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感7.人类婴儿的关键期表现在（）。
A感受系统范围内B运动系统C感知活动水平D神经系统8.皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。
A声音B味道C动作D哭泣9.婴儿情感社会化的重要标志是（）。
A兴趣B微笑C依恋D哭泣10童年期儿童游戏属于（）。
A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏11.（）是儿童口头言语发展的关键期。
A婴儿末期B幼儿期C小学低年级D小学中年级12.幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。
A不能很好地适应学校生活B压抑或焦虑等不良情绪C对生活的满意度和幸福度D缺乏人际交往能力13.青春发育期的主要特点是（）。
A身心稳定发展B心理发展无显著变化C身心发展迅速而又不平衡D心里迅速发展并直达成熟14.自我意识的第二次飞跃发生在（）。
A幼儿期B少年期C青年期D更年期15.关于晶态智力的正确表述是（）。
A随神经系统的成熟而提高B通过掌握社会文化经验而获得C更能反映人的聪明程度D是识别图形关系等的基础能力16.影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。
心理咨询师《发展心理学》测试题
心理咨询师《发展心理学》测试题一一、选择题1. 儿童心理学是研究( )的科学。
A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. A和BD. 儿童个体心理发展【参考答案】C2. 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指( )A. 动物心理发展B. 人类心理发展C. 心理的个体发展D. 心理的种系发展【参考答案】D3. 儿童发展心理学是研究( )的科学。
A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. 儿童心理发展的规律和年龄特征D. 儿童个体心理发展【参考答案】C4. 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 理论与实际相结合的原则【参考答案】A5. 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是( )A. 观察法B. 自然观察C. 全面观察D. 实验法【参考答案】D6. 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 感知性原则【参考答案】C7. 巴黎学派的创立人是( )A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 瓦龙D. 弗洛伊德【参考答案】C8. 埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是( )A. 信任对怀疑B. 主动对内疚C. 自主性对羞怯或怀疑D. 勤奋对自卑【参考答案】D9. 巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了( )A. 个体心理起源问题B. 种系心理活动起源C. 言语思维发展问题D. 个性特征的生理基础【参考答案】C10. 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的( )A. 直觉行动思维B. 具体形象思维C. 具体到抽象思维的过渡D. 抽象逻辑思维【参考答案】C二、简答题1.简述儿童心理学研究对象的基本内容。
2019年5月三级心理咨询师真题理论+技能+参考答案完整版word精品文档51页
2019年5月三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
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◆扣扣-气流把酒私企三一六第一部分职业道德(第1~25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1~8题)1、关于道德的说法中，正确的是（）。
（A）道德是一种社会规范性力量（B）道德是领导意志的集中体现（C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的（D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已2、与法律相比，道德（）。
（A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定3、关于企业形象，正确的说法是（）。
（A）文明礼貌是企业形象的核心与关键（B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况（C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价（D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。
（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。
对这句话，准确的理解是（）。
（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业发展的决定性因素（D）企业的无形资产是一种神秘的物质6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。
2019年考研心理学(发展与教育心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2019年考研心理学（发展与教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。
持此观点的学派是( )A．皮亚杰学派B．新皮亚杰学派C．社会文化历史学派D．精神分析学派正确答案：B解析：有些发展心理学家认为应该将皮亚杰理论与信息加工理论结合起来研究儿童智力的发展，因为儿童心理与成人心理有本质的不同：(1)儿童脑结构尚未发育完整；(2)儿童没有足够的信息贮存；(3)儿童的决策能力差，因此，如果能用信息加工理论来建立一个不同年龄阶段儿童智力发展的程序模式，就可以对儿童的智力发展设计出比较确切的模式。
持这种主张的人常常将自己命名为“新皮亚杰理论”学派，以示对皮亚杰主义的修正和发展。
2．在孕期的个体发展中，致畸因素最容易造成潜在危害的时期是( ) A．胚囊期B．胎儿期C．胚胎期D．受精卵期正确答案：C解析：胚胎期是胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的最重要的时期，如果某一器官或生理系统在这一阶段不能发生，那么将来再也不能形成和发展，胎儿出生后将形成永久性残疾。
这一时期也是胎儿发育最敏感的时期，放射性物质、药物、感染等因素都有可能导致胎儿畸形，甚至是早产、流产。
3．给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球，开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少。
这时换一个黄色的气球呈现给婴儿，婴儿的注视时间又会增加。
这一过程称为( )A．同化与顺应B．延迟模仿C．操作性条件反射D．习惯化与去习惯化正确答案：D解析：习惯化是一种由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个体对该刺激反应减少的现象。
个体对某种刺激习惯后，又出现新的刺激，这时个体又恢复了反射行为，表明个体能将新刺激和旧刺激加以区别。
这种恢复对新事件兴趣的现象就叫“去习惯化”。
4．根据柯尔伯格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是( ) A．性别稳定性、性别恒常性、性别认同B．性别稳定性、性别认同、性别恒常性C．性别认同、性别恒常性、性别稳定性D．性别认同、性别稳定性、性别恒常性正确答案：D解析：柯尔伯格认为儿童性别角色的发展经过三个阶段：(1)性别认同，3岁左右的儿童可以分辨自己的性别，以及他人的性别。
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1. 心理发展具有哪些主要特点？1）连续性与阶段性2）方向性和不可逆性3）不平衡性4）个别差异5）关键期6）心理年龄特征2. 何为心理发展的关键期？关键期概念对把握儿童心理发展具有什么意义？指人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间，如在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展；反之，则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。
一般而言，运用关键期这一概念，通常意味着缺失了关键期内的有效刺激，往往会导致认知能力、语言能力、社会交往能力低下，且难以通过教育与训练得到改进。
在敏感期内，个体比较容易接受某些刺激的影响，比较容易进行某些形式的学习。
3. 儿童大脑与神经系统的发育特点如何？1）脑重量的增加2）脑皮层结构复杂化3）神经可塑性4）大脑的反射活动4. 通过双生子研究，发现了哪些有意义的结论？1）人的体征的遗传制约性比行为能力的遗传制约性要大，其中发色、眼色的遗传最为明显2）不同的心理行为受遗传的制约程度不同，如言语、空间、数等能力的遗传一般要大于记忆、推理方面的遗传3）人格方面也存在着遗传效应，如美国和以色列的研究人员发现，个性中的好奇心与第11对染色体上的基因有关系，而在第17对染色体上则存在与焦虑有关的因素。
5. 唐氏综合症的主要致病因素与表现特点如何？唐氏综合症是由于第21对染色体上的偏差所引起。
它归因第21对染色体的易位或没有分离。
唐氏综合征是最常见的染色体先天缺陷，它又称为先天愚型、伸舌样白痴。
它是以身体和智力的迟钝为特征的，并且有相当独特的外貌。
患者一般脸形圆满，两眼旁开，塌鼻梁，口小舌大，伸舌流涎，耳朵畸形，另外还有一些不正常的特征，如蹼指或蹼足俗称“通关手”，牙齿一场，用笨拙的扁平脚行走。
他们较易患白血病和心脏病。
大多数唐氏综合征儿童充满感情、安静、性格较开朗，婴儿更有可能被关在家里呆很长一段时间。
6. 试举例说明早期生活经验对儿童心理发展的影响。
心理学家总结了早期孤儿院孩子的发展状况，认为这些孩子与一般孩子有三方面的差异。
2019年5月二级心理咨询师考试理论真题及答案解析-18页文档资料
2019年5月二级心理咨询师考试理论真题及答案解析第一部分职业道德(第1～25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1—8题)1、关于职业道德的说法中，正确的是( )。
(A)职业道德只有在接受和认可的前提下才能发挥作用(B)职业道德具有鲜明的行业性，说明职业道德缺乏共性特征(C)职业道德具有激励功能，表明它能够给从业人员以强大精神动力(D)企业利益至上日益成为职业道德的主导价值观2、从职业活动内在的道德准则看，“审慎”的根本含义是( )。
(A)谨慎，少言多做 (B)不冒险(C)多请示汇报，同时集思广益(D)以最佳手段取得最优效果3、我国社会主义职业道德的原则是( )。
(A)集体主义 (B)群众路线(C)人道主义 (D)民主集中制4、《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是( )。
(A)遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取(B)爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取(C)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(D)爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取5、职业化的核心是( )。
(A)职业化素养(B)职业化技能(C)职业化管理(D)职业化理念6、“通用”总裁杰克·韦尔奇曾说：“任何一家想竞争取胜的公司必须设法使每个员工敬业。
下列说法中，与韦尔奇上述言论意思相符的是( )。
(A)敬业精神高于企业发战略(B)想方设法使员工敬业是企业管理的核心目的(C)只要员工具备敬业精神，企业必会无往而不胜(D)员工的敬业精神是企业竞争取胜的重要保障7、世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准，要求建立“良好的人际关系”。
2019心理咨询师真题及答案解析.doc
心理咨询师三级真题职业道德（略）第二部分理论知识(第26—125题，共100道题，满分为l00分)答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，则该题均不得分。
一、单项选择题(第26～85题，每题l分，共60分)26．事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( )。
(A)随意注意 (B)不随意注意 (c)有意注意 (D)随意后注意27．同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。
(A)感觉适应 (B)感觉对比 (C)感觉后像 (D)联觉28．看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )。
(A)色觉 (B)知觉 (C)感觉 (D)统觉29．人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。
(A)认知过程 (B)记忆过程 (C)感觉过程 (D)知觉过程30．人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。
(A)顺应 (B)对比 (c)提高 (D)降低31．在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境 (B)激情 (C)应激 (D)焦虑32．性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。
(A)有好坏之分 (B)是心理状态 (C)无好坏之分 (D)是心理过程33．人格特质理论的创始人是( )。
(A)奥尔波特 (B)卡特尔 (C)吉尔福特 (D)霍兰德34．要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)外部 (B)社会性 (c)内部 (D)生理性35．社会行为公式B=f(P，E)中，P指( )。
(A)行为 (B)个体所处情境 (C)个体 (D)函数关系36．最严重的角色失调是( )。
(A)角色冲突 (B)角色失败 (C)角色不清 (D)角色中断37．在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案 2019 心理咨询师考试发展心理学试题 A 卷及答案 2019 心理咨询师考试发展心理学试题 A 卷及答案一、填空题(共 15 题，每题 1 分) 1. 广义的发展心理学包括__________和个体发展心理学，其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。
2. 德国心理学家普莱尔 1882 年出版《__________》一书，标志着儿童心理学的诞生。
3. 与相关研究可以揭示变量之间的相关关系不同，通过实验法，可以对变量进行严格的控制，其目的在于揭示变量之间的__________关系。
4. 弗洛伊德的精神分析学说认为，存在于潜意识中的__________是人心理的基本动力，决定了个人和社会的发展。
5. 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的心理主要通过同化与__________两种机制，而实现机体与环境之间的平衡。
6. 产前发育经过胚种期、胚胎期、 __________三个阶段。
7 在研究婴儿感知觉的发展时，在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后，再呈现一个不同的刺激，如果婴儿重新作出较强的反应，这种过程叫做__________。
它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。
8. 婴儿在出生后的第一年内能够咿呀学语、用特定的发音和姿势与成人交流，这说明儿童的语言正处于发展阶段。
1 / 169. 从注意的目的性上看，幼儿期注意发展的总体特点是__________高度发展，而有意注意逐步形成。
10. 从思维的性质来看，小学儿童的思维发展正处于重大转折或过渡时期，从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以__________思维为主要形式。
11. 小学生的思维处于皮亚杰认知发展阶段论中的__________运算阶段。
12. 在皮亚杰的理论中，当物体从面前消失的时候仍然物体存在的意识称作__________。
13. 按照乔姆斯基的转换生成理论，婴儿先天具有某种语言学习的条件，即__________，它可以使个体将普遍语法转换为个别语法。
14. 一般进入成年初期之后，个体的思维开始从以形式逻辑思维为主向以__________思维为主转化。
15. 从记忆的内容或性质上看，幼儿的记忆以__________为主。
二、单项选择题(共 15题，每题 1 分) 1. 下面哪种理论更注重研究动机与情绪?( ) A. 精神分析理论 B. 学习理论 C. 认知发展理论 D. 社会文化历史理论 2. 下面哪种叙述更好地说明了自然观察法的优点? A. 可以更深入地了解内在的心理活动 B. 可以更好地描述自然状态下的行为 C. 效率比较高，能在较短时间内收集大量的资料 D. 费用低 3. 下面哪种说法是准确的? A. 感知觉---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------在胎儿期就已经发生; B. 感知觉在婴儿期开始发生 C. 婴儿只有感知觉这种认知活动 D.婴儿期已经发展起非常高级的思维能力 4. 下面哪种理论强调先天的语言获得机制对儿童言语发展的决定性作用? A. 斯金纳的强化说 B. 乔姆斯基的转换生成说 C. 班杜拉的模仿说 D. 皮亚杰的认知说 5. 下面哪种说法是对早期教育的科学看法或态度? A. 基因在儿童早期发育过程中起着至关重要的作用，因而早期教育意义不大 B. 儿童早期的发展完全是由后天环境决定的，因而应该进行早期教育 C. 早期教育主要是促进儿童智力或其他的认知能力的早期发展 D. 因为后天的环境和教育可以影响儿童早期的发展，所以早期教育是可能的，也是必需的6. 幼儿期儿童的主导活动是__________活动。
A. 生活B. 游戏C. 学习D. 社交 7. 进入老年期以后，创造力的表现有哪些特点? A. 老年人体力、精力衰退，已经不可能再表现出很高的创造力 B. 老年人仍然可能表现出较大的创造性 C. 老年经验丰富，比以往任何时期都更可能作出创造性成就 D. 老年人思维退化，不可能老有所成 8. 下面哪种说法是准确的? A. 婴儿期的思维已经能够实现守恒 B. 幼儿期的思维已经能够实现守恒 C. 一般到了学龄初期，儿童才能实现守恒 D. 只要具备特定的环境条件，在任何年龄都可以实现守恒 9. 下面哪种说法反映了幼儿道德发展的一般特点?A. 从行为的后果，而不是主观动机判断一个人行为的好坏 B. 认为道3 / 16德规则是相对的、可以变更的 C. 否认权威 D. 由自律到他律10. 学龄初期儿童记忆发展的典型特点是什么? A. 无意识记和无意再现仍然占主导地位 B. 意义或理解识记逐渐占主导地位C. 词的抽象记忆发展缓慢D. 具体形象记忆占绝对主导地位11. 约翰酗酒，尤其是在宴会上。
他的妻子玛利警告他，如果再酗酒，就带着孩子离开他。
但约翰在一次办公室聚会中又酗酒了。
玛利会离开他吗? 对这个问题，成年中期的人最可能怎样回答?A. 玛利会离开他，因为她这样说过。
B. 玛利不会离开他，因为她是约翰的妻子。
C. 玛利不会离开他，因为约翰会说服她。
D. 玛利会不会离开他，要看他们的感情是否很深，约翰的行为是否值得原谅以及某些环境因素。
12. 一般说来，创造力表现的最佳年龄是哪个年龄段?A. 中青年时期B. 青少年时期C. 成年晚期D. 学龄期13. 下列关于老年人个性社会性变化的说法中，哪种是准确的?A. 老年人的个性持续稳定，但也有所变化B. 与中年期相比，老年人的个性没有太大变化 C. 老年人的个性变化完全是消极变化 D. 老年人的个性早就定型，无所谓变化 14. 在生理上处于最佳状态的时期是哪个时期? A. 学龄初期 B. 青少年时期 C. 成年初期 D. 成年中期 15. 学龄初期儿童社会交往发展的典型特点是什么? A. 教师和同伴的影响增强 B.父母的影响减弱甚至消失 C. 教师的影---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 响减弱 D. 同伴的影响减弱三、简答题(共 5 题，每题 4 分) 1. 横断研究具有哪些特点，包括优点和缺点? 2. 青少年思维的自我中心性有哪些具体特点和主要表现? 3. 维果斯基提出最近发展区的思想，举例说明什么是最近发展区 ? 4. 儿童动作的发展符合哪些基本的原则或规律? 5. 毕生发展观的基本思想或观点是什么? 四、论述题(共 2 题，每题 10 分) 1. 请阐明艾里克森的心理社会发展理论的基本观点，并给以简要评论。
2. 请举例说明基因与环境的相互作用。
五、案例分析(共 2 题，每题 15 分) 案例一 2005 年的夏天，一场前所未有的娱乐风暴席卷中国，那就是超级女生选拔赛， 15万人参赛，至少 54 万人参与票决，两亿多人收看，最高的电视广告报价，最热烈的媒体讨论，持续数月的高烧不断。
另有调查发现，青少年在回答你心中的偶像是谁?的问题时，以歌星、影星为偶像的最多，占 32. 7%; 其次是体育明星，占 13. 6%;再次是父母、英雄人物、老师、朋友等，分别占 13. 1%，12. 5%， 7. 5%，7. 5%，其余 12. 8%的受访者则是没有或者不明确心中的偶像。
1. 请你结合所学知识，分析超女现象和上述调查结果反映了青少年时期的哪些心理特点?2. 你认为，家庭、学校和宏观的社会环境对这种现象的产生会起到什么样的影响?3. 你认为应该怎样更好地对待青少年时期的这种行为和心理? 案例二5 / 16在不同的年龄阶段，汤姆表现出了不同的能力，当她还是一个幼儿的时候，不能进行1+3=? 这样的数学运算，但她知道 1 个苹果再加上 3 个苹果是 4 个苹果。
刚上小学时，她经常用手指算算术，而到了小学高年级时这种现象消失，她能够直接运用数字进行加减乘除混合运算; 进入初中后，她的能力比以前提高了，开始学习代数、几何等科目，总能解决十分复杂的应用题，像科学家一样做实验，提出有价值的发现，到高中阶段后，她不仅能解决抽象、困难的数学题目，而且能够从辨证的观点分析现实中存在的各种问题。
1. 请你结合所学的有关知识，分析汤姆在各个年龄阶段的不同表现。
2. 汤姆的表现可以用皮亚杰的认知发展阶段理论解释吗?为什么? 参考答案一、填空题(每题 1 分，共 15 分) 1. 种系发展 2. 儿童心理 3. 因果 4. 性本能 5. 顺应 6.胎儿期 7. 去习惯化 8. 前言语 9. 无意注意 10. 抽象逻辑 11.具体 12.客体永久性 13. 语言获得装置 14. 辨证逻辑15. 具体形象二、单项选择题(每题 1 分，共 15 分) 1. A2. B3. A4. B5. D6. B7. B8. C9. D 10. B 11. D 12. A 13. A 14. C 15. A 三、简答题(每题 4 分，共 20 分) 1. 特点：在同一时间对某个或某几个年龄阶段的被试心理进行测查或比较。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (1 分) 优点：经济、快速，无样本减少或重复测量问题; 可以比较不同年龄组的相似性和差异。
(2 分，每个要点 1 分) 缺点：缺乏系统连续性，不能确定年龄效应或心理连续变化，忽略了个别差异，并容易为区组效应所混淆。
(1 分) 2. 不能区分自己的关注焦点与他人的关注焦点(1) 假想的观众(2 分) 感觉自己在舞台上表演，周围的人们都是自己的观众，在关注自己的表演。
他们非常看重别人对自己的评价。
(2) 独特的自我(2 分) 认为自己具有一个独特的自我，认为自己与众不同，过分夸大自己的情绪感受，并认为自己的情绪情感是独一无二的。
要求对每个要点进行简要解释。
3. 最近发展区是个体现有发展水平与他人指导下达到的发展水平之间的差异(2 分) 。