新生入学信息系统管理
学生信息管理系统登陆说明
学生信息管理系统登陆填写说明
一、学生信息管理系统网址：，学生登录账号为本人学号，初始密码为123456，请各位学生登陆后更改密码（改后密码切勿太复杂，请妥善保存密码）
二、登陆后进入主页面，点击个人中心-学生个人信息，查看初始信息是否有误（姓名、性别、出生年月、学部、专业班级、宿舍信息、身份证号码）；
三、进行个人信息填写，点击学生个人信息修改，按照后面所附要求认真填写，要求填写规范、准确、真实，页面实效性二十分钟；
填写要求：
1.请如实填写自己的爱好、特长；
2.没有的请填写无，勿空白；
3.家庭住址具体填写，城市的诸如湖北省武汉市积玉桥万达广场11号楼，其余的到乡镇或农村诸如湖北省天门市卢市镇水陆村5组1号；
4.银行卡号请填写武汉本地中国银行卡号，请勿填写其他银行，如果无暂不填写；
5.请填写所有直系亲属的信息，父亲母亲或亲弟弟、亲妹妹；
6.简历起始时间、工作或学习单位即从小学开始至今的学习经历，范例：1995.9-2000.7,安徽省安庆市实验小学……….;
7．星号部分可以进行再次申请修改，备注处写明修改原因，修改手机号在备注处填写新手机号；
8.请勿忘记上传个人电子照片，蓝底红底均可，请上传jpg格式的照片，尺寸是230*300，大小不要超过30K；
9．点击在校期间奖励情况，填写自己所获得的各项奖励。
学生信息管理系统操作规程
学生信息管理系统操作规程随着信息科技的快速发展，学生信息管理系统已经成为学校管理学生信息的主要工具。
它能够帮助学校更加高效地管理和使用学生信息。
但是，要充分发挥学生信息管理系统的作用，学生和教职员工都需要按照一定的规程进行操作。
本文将从以下几个方面展开回答，介绍学生信息管理系统的操作规程。
一、账号和密码管理1.1 学生和教职员工在进入学生信息管理系统之前，需要根据学校要求申请账号和密码。
1.2 账号和密码应妥善保管，不得泄露给他人或以任何形式以供他人使用。
1.3 定期更改密码以增强账号的安全性。
二、学生信息录入2.1 教职员工应按照学校规定的格式和要求，将学生的个人信息录入系统。
2.2 信息录入时应尽量确保准确性和完整性，避免错误或遗漏。
2.3 对于涉及学生隐私的信息，教职员工应严格保密，不得随意传播或泄露。
三、信息更新和修改3.1 学生信息管理系统应定期进行信息更新，确保学生的最新信息得到及时记录。
3.2 学生、家长或教职员工如有学生信息需要修改或更新，应按照学校指定的流程进行申请和审核。
3.3 信息更新和修改应保证准确性，一旦错误或遗漏，应及时进行更正。
四、信息查询和查看4.1 教职员工可以通过学生信息管理系统查询和查看学生的个人信息以及相关的成绩、考勤等信息。
4.2 学生和家长可以通过学生信息管理系统查询和查看学生的个人信息以及相关的学习情况和奖惩记录。
4.3 信息查询和查看应符合学校的权限管理规定，确保信息的安全性和私密性。
五、信息统计和分析5.1 学生信息管理系统可以进行信息的统计和分析，帮助学校进行学生群体的分析和决策。
5.2 教职员工可以根据学生信息管理系统提供的数据进行教学和管理的优化，提高教学效果和管理水平。
5.3 信息统计和分析应注重学生信息的隐私保护，确保不泄露学生个人隐私信息。
六、信息备份和恢复6.1 学校应定期对学生信息管理系统进行数据备份，以防止数据丢失或破坏。
6.2 在系统出现故障或数据损坏的情况下，学校应及时采取措施进行数据恢复，确保学生信息的完整性和可用性。
学籍管理系统功能说明
学籍管理系统功能说明一、用户登录用户有三类：教务员、班主任和新生。
教务员的帐号密码由系统开发者配置，写死在数据库里。
班主任和新生的帐号密码由教务员配置，具体流程见下。
二、教务员功能1.教师管理该页面显示本校教师信息列表。
点击导入按钮，可从本地选择本校教师信息表（excel），导入至数据库中，更新教师列表。
教师姓名和身份证号即为登录帐号密码。
2.学生管理该页面显示本年度新生列表。
点击导入按钮，可从本地选择本校本年度新生信息表（excel），导入至数据库中。
导入以后，新生的身份证号和准考证号即为登录此系统的帐号和密码。
3.班级管理3.1.新建/修改班级教务员从下拉框选择入学年份，则该页面显示该年级的所有班级和班主任名字。
教务员可输入班级名称以及班主任姓名来新建/修改班级，点击新建，则再新增一个班级让教务员输入，直到点击确定，保存所有班级信息。
3.2.查看班级教务员从下拉框选择入学年份，再从下拉框选择班级，可以查看该班级的班主任名字以及全班的名单。
在全班名单里点击学生名字，则可显示该学生的个人信息，可在该页面修改学生个人信息。
3.3.分班创建班级之后，教务员可对本学年的新生进行分班。
在该页面，教务员选择班级，左边为全体新生列表，右边为该班级的学生列表，可从左边列表选择学生添加到右边列表，也可从右边列表选择学生退出该班级，学生回到左边列表。
3.4.调班分班以后，可进行个别调班。
教务员选择两个班级，分别为调出班级和调入班级，页面显示这两个班级的学生列表。
可从调出班级选择学生加入到调入班级。
三、班主任功能班主任登录后，只可看到自己班的学生列表。
1.注册学生列表前有复选框，可全选，选中的学生表示已注册，点击保存后会出现未注册的学生列表，可以填写缺勤原因。
2.成绩录入班主任选择第几学期第几学段的哪个学科，则可填写全班同学该学科该次考试的成绩和评语。
四、新生功能新生登录系统，可填写学籍表中个人相关信息，上传照片、身份证复印件和户口本复印件。
学生管理制度及工作流程
一、前言为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度及工作流程。
二、管理制度1. 学生基本信息管理（1）入学登记：新生入学时，由班主任负责收集学生基本信息，包括姓名、性别、出生日期、民族、家庭住址、联系方式等，并及时录入学校管理系统。
（2）信息更新：学生信息发生变动时，由班主任及时更新学校管理系统中的学生信息。
（3）档案管理：学校设立学生档案室，负责保管学生的学籍档案、奖惩记录、体检报告等。
2. 学生学籍管理（1）学籍注册：学生入学后，由班主任协助学校教务处完成学籍注册工作。
（2）学籍变动：学生转学、休学、复学、退学等，由班主任向教务处提出申请，经批准后办理相关手续。
（3）学籍档案：学校设立学籍档案，妥善保管学生的学籍变动记录。
3. 学生成绩管理（1）成绩录入：任课教师按照教学进度，及时将学生成绩录入学校管理系统。
（2）成绩审核：班主任负责审核任课教师录入的成绩，确保成绩真实、准确。
（3）成绩分析：学校定期对学生成绩进行分析，为教育教学提供参考。
4. 学生奖惩管理（1）奖励：学生表现优秀，可获得校级、市级、国家级等奖励。
（2）惩罚：学生违反校规校纪，将受到相应惩罚。
（3）奖惩记录：学校设立奖惩记录，对学生的奖惩情况进行登记。
5. 学生宿舍管理（1）入住登记：新生入学后，由宿舍管理员协助学生办理入住手续。
（2）宿舍分配：根据学生性别、年级等因素，合理分配宿舍。
（3）宿舍检查：宿舍管理员定期对学生宿舍进行检查，确保宿舍卫生、安全。
6. 学生食堂管理（1）就餐管理：学生凭饭卡进入食堂就餐，自觉排队、文明用餐。
（2）食品安全：食堂管理员负责食堂卫生、食品安全，确保学生饮食健康。
（3）费用管理：食堂设立费用管理系统，对学生的餐费进行结算。
三、工作流程1. 学生入学流程（1）报名：学生向学校招生办报名，提交相关材料。
（2）审核：招生办对报名学生进行审核，确定录取名单。
（3）入学：新生按照录取通知书要求，办理入学手续。
山东省学生信息管理系统使用说明
山东省学生信息管理系统使用说明系统菜单如图所示，第一项是“系统设置”菜单，二至六项是学籍管理模块菜单（依次为新生建籍、学籍异动、信息查询、报表打印、学籍维护），第七项是考试管理模块菜单，第八项是体质健康测试模块菜单，第九项是综合素质评价模块菜单，第十项是“系统帮助”菜单。
1、“系统设置”菜单主管单位----主管单位信息模型，通过设置不同的主管单位[省、市、县区]，系统可以屏蔽掉当前数据库中指定单位以外的所有数据，实现在不同市、县区之间自由切换，数据库工作区域也相应进行切换；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现主管单位信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以按不同层次范围的主管单位打印代码表（或通讯录）。
该模型主要包括主管单位代码、主管单位名称、所在地行政区划码、主管单位地址、邮政编码、学籍管理科室、联系人、联系电话等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：主管单位代码：由2位省(区/市)代码+2位市(地)代码+2位县(市/区)代码，共6位数字组成。
省教育厅负责编定的学校主管部门的唯一标识，不得进行更改。
默认等同于各单位的行政区划代码;无行政区划代码的（如市直、相对独立管理的各类开发区等），增设主管单位代码时由市级教育行政部门上报省教育厅，由省教育厅参照编排规则定义新的代码使用。
主管单位名称：指学校主管单位标准名称，与公章一致。
所在地行政区划码：参见《中华人民共和国行政区划代码》。
主管单位地址：指包括省(区、市)／地(市、区)／县(市、区、旗)／乡(镇)／街(村)的地址。
学校信息----学校信息模型，通过设置不同的县区级主管单位，实现所属学校的集中管理；通过“学校列表”可以筛选不同类别的学校；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现不同范围的学校信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以对不同范围、不同类别的学校代码表进行打印。
该模型包括学校代码、学校名称、所属主管单位代码和名称、学校地址、邮政编码、联系电话、学校办别、学校类别、所在地区类别、主教学语言、所在地行政区划代码和名称、学校达标等级、学校运行状况等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：学校代码：由6位主管单位代码+4位学校序号，共10位数字组成。
新生入学信息登记流程
新生入学信息登记流程第一部分：前言随着教育的发展和社会的进步，每年都有大量的新生进入学校，因此，新生信息登记成为学校管理的一个重要环节。
本文将围绕新生入学信息登记流程展开，解析其重要性以及具体步骤。
第二部分：新生入学前准备工作首先，学校需要提前准备各类入学材料，如报名表、录取通知书、入学须知等。
这些材料的准备工作相当繁琐，但也是保证新生入学顺利进行的重要保障。
此外，学校还需要及时将相关信息发布在官方网站、微信公众号等平台上，以便新生及其家长查阅。
第三部分：新生信息登记前的沟通在新生正式入学之前，学校通常会组织新生家长会或者公开日活动，与新生及其家长进行沟通和交流。
通过这些活动，学校可以向家长介绍学校的课程设置、校园设施、教学管理等方面的情况，也可以解答家长们提出的问题。
同时，学校可以要求家长提前填写一些信息，以便为新生更好地安排。
第四部分：新生入学信息登记流程的具体步骤1. 提交入学材料：新生需要将相关入学材料交到指定的地点，包括报名表、录取通知书、户口本等。
2. 填写信息登记表：学校通常会提供一份信息登记表，要求新生及其家长填写学生的个人信息、家庭情况、学习经历等。
这些信息对学校进行学生管理和服务提供有重要意义。
3. 办理证件相关手续：在信息登记过程中，学校可能需要新生办理一些证件手续，如办理学生证、图书馆借书卡等。
4. 缴纳相关费用：学校会告知新生需要缴纳的各类费用，并提供缴费的方式和时间。
新生和家长需要按时缴纳相关费用，以保证学生入学的顺利进行。
5. 办理住宿手续：对于需要住校的新生，学校还需要进行住宿手续的办理。
这包括填写住宿登记表、宿舍分配等工作。
第五部分：信息登记的意义与作用信息登记过程不仅是学校管理工作的一环，也是学生、家长及学校之间交流的重要窗口。
通过信息登记，学校可以了解新生的基本情况，包括个人信息、学习经历等，有利于学校更好地进行学生管理和服务提供。
同时，对于新生和家长来说，信息登记也是熟悉学校环境、了解学校规章制度的过程，有助于新生尽快适应学校生活。
数据库课程设计-学生管理系统&新生入学信息管理系统-完整设计文档
设计任务书指导教师（签章）：年月日数据库原理及应用课程设计学年班级学号姓名指导教师成绩摘要：新学期伊始，各学校迎新生活动如火如荼的展开着。
随着入学大新生人数的不断增加，庞大的新生数量和新生信息使得学校现行的人工的新生接待方式显得较为繁琐和混乱，如何能更合理的安排好学校的迎新工作，已经成为一个学校是否能跟上时代和信息进步的体现。
新生信息管理系统，在新生信息管理以及新生信息查询两个大方面进行了着重设计随着Internet的普及，越来越多的学校建立了自己的Web网站，其中新生信息管理系统是构成新生网站的一个重要组成部分。
同时随着在校大新生人数的不断增加，教务系统的数据量也在不断的上涨。
针对新生信息管理这一环节，本系统，基本实现了新生的在线信息查询、选课，教师对新生信息的全面掌握、录入新生成绩以及学校管理人员对课程信息发布的管理，对新生以及教师基本信息的管理等功能。
新生信息是学校的一项非常重要的数据资源，新生信息管理也是学校一项重要的常规工作，长期以来，新生信息都是依赖人工管理和档案文件记载的。
而在实际工作中，新生信息涉及到学校的各个不同院系，是非常复杂的。
面对如此众多的新生信息，其工作量可想而知。
而且人工管理存在大量的不可控制因素，对新生信息的管理并不规范。
根据高校现存新生信息管理的弊端以及新生信息管理的基本流程，本系统针对高校新生系统的特点以及管理中的弊端而设计，实现了新生信息管理的电子化、减轻了管理人员的工作负担，能够规范高效地管理大量的新生信息，并避免人为操作错误和不规范行为。
同时还提供给新生查询自身某些信息的功能，使得信息管理更为方便和有效。
关键词：信息管理系统；新生入学管理；SQL Server 2000目录1 需求分析 (1)1.1系统目标： (1)1.2系统功能需求： (1)1.2.1 用户需求分析 (1)1.2.2 功能划分 (1)1.2.3 功能描述 (1)2 数据库的概念设计 (2)3 数据库的逻辑设计 (4)3.1将E-R模型转换成关系模式 (4)3.1.1 新生实体集转换为关系模式 (4)3.1.2 班级实体集转换为关系模式 (4)3.1.3 教师实体集转换为关系模式 (4)3.1.4 课程实体集转换为关系模式 (4)3.1.5 班级实体与新生实体的联系转换为关系模式 (4)3.1.6 教师实体与课程实体的联系转换为关系模式 (5)3.2数据表结构设计 (5)3.3数据完整性 (6)4 应用程序设计 (7)4.1新生入学信息管理系统DEMO的处理流程图： (7)4.2总体结构和外部模块设计： (8)5 编程实现 (9)5.1用户登录界面 (9)5.2用户管理界面 (9)5.3修改密码界面 (10)5.4授课管理界面 (10)5.5教师管理界面 (11)5.6新生信息管理界面 (12)5.7授课查询界面 (13)5.8新生用户查询界面 (14)5.9教师用户查询界面 (15)总结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)1 需求分析1.1系统目标：实现一个新生入学信息管理系统。
迎新管理系统
迎新管理系统在当今的教育领域，随着高校招生规模的不断扩大，迎新工作变得越来越复杂和繁重。
为了提高迎新工作的效率和质量，更好地服务新生，迎新管理系统应运而生。
迎新管理系统是一种专门为高校迎新工作设计的信息化管理工具，它整合了多种功能模块，涵盖了从新生录取信息管理到入学后的各项事务处理。
首先，迎新管理系统能够实现对新生录取信息的集中管理。
在录取工作结束后，相关的学生信息，如姓名、性别、身份证号、专业、班级等，会被统一录入系统。
这样，学校的各个部门，如教务处、学生处、财务处等，都能够方便地获取和共享这些信息，提前做好相应的准备工作。
在新生报到前，系统可以为新生提供在线注册和信息填报的功能。
新生可以通过系统填写个人基本信息、家庭情况、住宿需求等，大大减少了现场报到时填写表格的时间。
同时，系统还能够为新生提供入学指南，包括报到流程、学校地图、注意事项等，让新生在入学前就对学校有一个全面的了解。
迎新管理系统在现场报到环节发挥着重要作用。
通过与身份证识别设备、扫码设备等硬件的结合，系统能够快速准确地识别新生身份，核实录取信息，并完成报到手续的办理。
财务部门可以通过系统收取学费、住宿费等费用，支持多种支付方式，如现金、银行卡、在线支付等。
宿舍管理部门可以根据新生的住宿需求，在系统中为其分配宿舍，并打印住宿凭证。
对于新生的物品领取，系统也能够进行有效的管理。
比如教材、军训服装、生活用品等，系统可以记录领取情况，避免出现漏领、错领等问题。
此外，迎新管理系统还能够为学校的管理决策提供数据支持。
通过对迎新数据的统计和分析，学校可以了解新生的来源地分布、专业选择情况、报到率等信息，为后续的教学安排、招生计划调整等提供参考依据。
在实际应用中，迎新管理系统也面临着一些挑战。
比如，系统的稳定性和安全性至关重要。
在迎新期间，系统会面临大量的并发访问，如果系统出现故障，将会严重影响迎新工作的正常进行。
因此，需要提前做好系统的性能测试和优化，确保系统能够稳定运行。
小学入学服务系统平台使用手册
小学入学服务系统平台使用手册黄冈市教育局制作2015年5月目录一、新生注册 (1)（一）操作流程 (1)（二）注意事项 (2)二、信息采集 (2)（一）操作流程 (2)（二）注意事项 (3)三、信息审核 (3)（一）操作流程 (3)（二）注意事项 (3)四、打印报名登记表 (3)（一）操作流程 (3)（二）注意事项 (5)五、查看入学情况 (6)（一）操作流程 (6)（二）注意事项 (6)六、其他说明 (6)一、新生注册（一）操作流程1.打开浏览器，在地址框处输入：http://221.233.166.228:8008，出现以下页面，点击“新生注册”。
如图1所示：（图1）2.根据新生实际情况来填写注册信息，点击“注册”完成注册过程。
如图2所示：（图2）3.系统提示“新生注册成功”后，点击“返回”进入图1的系统登录页面，进入详细信息录入步骤。
（二）注意事项1.一个证件号码仅允许注册一个账号；2.新生的身份证号不正确的无法注册；3.2009年9月1日之后出生的无法注册；4.若无父母身份证号请联系教育局工作人员注册；5.若身份证号被别人冒注请联系教育局工作人员重新注册；6.密码长度在6-20位之间。
二、信息采集（一）操作流程1.监护人根据实际情况和系统提示来填写详细信息。
确认无误后点击“保存信息”，完成详细信息录入。
如图3所示：（图3）2.用户保存详细信息成功后即可打印“报名登记表”，保存的信息进入“等待安排审核日期”状态。
（二）注意事项1.监护人保证录入信息的正确性，若有虚假，后果自负。
2.注意信息的格式。
三、信息审核（一）操作流程用注册时生成的账号和密码登录“小学入学服务系统”，登录系统后可查看信息状态，如图4和图5所示：（图4）（图5）（二）注意事项信息状态若显示“请于****年**月**日到市区义务教育招生办公室进行信息资料审核！”，说明学生信息可以进行审核了，用户打印信息采集好的“报名登记表”后进行信息审核。
高校学籍管理工作总结5篇
高校学籍管理工作总结5篇篇1一、引言随着教育改革的不断深化，高校学籍管理工作显得尤为重要。
本年度，我们紧紧围绕提高学籍管理效率和服务质量这一目标，积极开展各项工作。
本报告旨在回顾和总结本年度学籍管理工作的主要内容和成效，分析存在的问题，并提出改进措施和未来工作计划。
二、工作内容概述1. 新生入学信息管理a. 收集新生入学信息并进行归档整理。
b. 建立新生信息数据库，确保信息的准确无误。
c. 对新生入学数据进行统计分析，为教学和管理提供数据支持。
2. 学籍档案管理a. 完善学籍档案管理制度，确保档案的安全性和完整性。
b. 对在校学生学籍档案进行定期更新和维护。
c. 提供学籍档案查询服务，方便师生查询和使用。
3. 学籍异动处理a. 受理学生的转学、转专业、休学等学籍异动申请。
b. 对学籍异动进行审核、审批和备案。
c. 及时更新学籍信息，确保学籍信息的准确性。
4. 学历学位管理a. 负责毕业证书和学位证书的发放管理。
b. 对毕业生资格进行审核，确保学历学位授予的公正性。
c. 对学历学位信息进行备案和查询服务。
三、重点成果1. 成功建立新生信息数据库，实现了新生信息的快速准确录入和查询。
2. 完善了学籍档案管理制度，提高了学籍档案管理的效率和安全性。
3. 简化了学籍异动流程，缩短了办理时间，提高了服务质量。
4. 实现了学历学位信息的电子化管理和在线查询，方便了师生和社会各界查询。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分新生入学信息不准确，给后续管理工作带来困扰。
解决方案：加强新生入学信息采集的审核力度，对不准确的信息进行修正和补充。
2. 问题：学籍档案管理中存在信息更新不及时的情况。
解决方案：建立定期信息更新机制，加强档案管理人员的培训，提高更新频率和准确性。
3. 问题：学籍异动流程繁琐，办理时间较长。
解决方案：优化流程，简化手续，引入线上办理系统，提高办理效率。
五、自我评估/反思在本年度的工作中，我们取得了一定成绩，但也存在不足。
一年级新生建档操作说明全国学籍管理系统
一年级新生招生入学学籍注册流程-全国学籍管理系统的操作一、点→点“年级信息管理”，再点“增加”，建立年级信息后保存→点“班级信息管理”，选择年级，然后点“增加”，建立班级信息后保存。
二、填写《学前调档名单模板》，并导入全国学籍管理系统中的“学前调档名单管理”。
1.“学籍管理”-“学籍注册”-“学前调档名单管理”中点击“Excel 导入”，下载“学前调档名单模版”。
2.“学籍管理”-“学籍注册”-“学前调档名单管理”中点击“Excel 导入”，“浏览”并上传已经填好的一年级新生的《学前调档名单模版》（只有5项信息）。
三、“学前调档名单管理”中导入“学前调档名单模板”后，会出现“已匹配学前学籍”、“未查到学前学籍”和“待确认学前学籍”的三类学生。
“待确认学前学籍”的学生，学校通过身份证号和学前就读情况确认其中一个即可。
四、批量导入一年级建档学生1. “学籍管理”-“学籍注册”-“学前调档名单管理”—点击“调档学生导出”2.将导出的“调档学生导出”和之前做的全部“《学前调档名单模板》”对照，以“调档学生导出”模板为准，提取所有没有学前学籍学生的信息，完成“调档学生导出”学生模板。
3.将“调档学生导出”的学生模板按以下流程导入。
“学籍管理”-“学籍注册”-“小学新生注册”-“居民身份证”导入4. 小学新生注册审核。
“学籍管理”—“学籍注册”—“小学新生注册审核”—等待学籍系统查重状态显示“查重无问题”后，然后点击“全部审核”（也可以逐个审核）。
5. 小学新生注册上报。
“学籍管理”—“学籍注册”—“小学新生注册上报”，点击“全部上报”。
教育局“审核”后，在校生里面就有一年级学生学籍了。
6.一年级新生注册成功后，要求上传电子照片，要求为：若在操作过程中有什么疑惑，请单线和我QQ联系，共同探讨解决。
学生入学信息管理与保密制度建立与实施细则制定
学生入学信息管理与保密制度建立与实施细则制定1. 引言学生入学信息管理与保密制度的建立与实施细则制定对于学校和学生的成长至关重要。
有效管理学生入学信息，保护个人隐私，是学校保障学生权益、提高学校形象和信誉的基础之一。
本文将就学生入学信息管理与保密制度建立与实施细则制定进行探讨。
2. 学生入学信息的重要性学生入学信息是学校进行招生录取、学籍管理和毕业证书颁发等重要环节的依据。
准确、全面、及时的学生入学信息能够为学校提供有效的数据支撑和决策依据，促进学校管理水平的提高。
3. 学生入学信息管理的难题学生入学信息管理可能面临的难题主要包括信息收集、存储、传输、使用和保护过程中的安全性和隐私保护等问题。
近年来，随着信息化的深入推进，网络安全问题也成为学生入学信息管理的重要方面。
4. 学生入学信息管理与保密制度的建立为了规范学生入学信息管理，学校需要建立相应的制度，并确立责任主体。
制度需要明确学生入学信息的收集、存储、传输和使用等环节的具体要求，以及管理的流程和相应的安全措施。
5. 学生入学信息保密制度的制定与实施细则学生入学信息保密制度应包括个人隐私保护、信息安全保护、权限管理和违反规定的惩戒措施等内容。
制定细则的过程中，需考虑到法律法规、行业标准以及学生本身的利益保护。
6. 防范学生入学信息泄露的措施为了防范学生入学信息的泄露，学校需要加强对信息系统的安全建设，采用各种技术手段对信息进行加密和保护，严格控制权限分配，制定完备的访问和操作审计机制，定期组织信息安全培训等。
7. 提高学生信息管理与保密的意识除技术手段外，提高学生入学信息管理与保密的意识也是至关重要的。
学校应加强对师生的宣传教育，普及信息安全和隐私保护的知识，提高他们的信息安全意识，培养学生对个人信息的保护意识。
8. 加强学生入学信息管理的监管学生入学信息管理的监管机制对于制度的有效实施和维护非常重要。
相关部门应建立监管机构和工作机制，加强对学校的监督检查，确保学校严格按照制度和细则执行，并及时发现和纠正问题。
新生入学管理系统可行性分析报告
新生入学管理系统可行性分析报告一、引言1、开发背景哈尔滨医科大学（大庆校区）是一个本专科学校，有大量的在校学生，一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与时代接轨的重要条件。
2、编写目的为了适应信息时代发展，提高学校的工作效率和办学水平，实现现代化大学的运行机制和高水平的管理，体现大学中计算机的特色，使计算机的使用成为学校对学生进行有效管理的重要组趁部分。
用计算机来管理新生报到可以避免不必要的资源浪费，存储其相关信息则可以避免所分配的学号、床位号中间呈现空缺现象，也节省了教务处工作人员的工作强度，避免了提前去做新生的相关分配工作。
“新生报到管理系统”旨在每界新生前来报到时登记其基本信息并将其基本信息录入到数据库中，如此就可以避免将已被录取但不打算前来读书的学生的相关信息存储进在校学生相关数据库中，同时使用该系统可以实现新生信息的有序存储，使得检索迅速、查找方便、并且提高了可靠性。
二、可行性分析1、技术条件的可行性分析。
在限制条件下功能目标是否能达到：验证是否给出正确的信息或提示利用现有技术功能目标能达到。
开发人员数量和质量的要求3-5人的开发小组熟练掌握系统分析技术，数据技术和网络编程技术。
本系统是一个数据库应用程序，现有的数据库开发技术已经非常成熟，估计利用现有的技术完全可以达到功能目标。
新生报到管理系统
新生报到管理系统在每一个新学年的开始，各大院校都会迎来一批充满朝气与期待的新生。
而如何高效、准确地完成新生报到工作，成为了学校管理的重要任务之一。
新生报到管理系统就是为了解决这一问题而应运而生的。
新生报到管理系统，简单来说，就是一个通过信息化手段来管理新生报到流程的工具。
它将原本繁琐、复杂的报到过程进行了数字化和规范化，大大提高了工作效率，减少了错误率，同时也为新生和学校都提供了更好的服务。
对于新生来说，报到前往往会感到迷茫和紧张。
他们不知道需要准备哪些材料，不知道报到的流程是怎样的，也不知道该去哪里办理各种手续。
而新生报到管理系统可以在报到前为新生提供详细的信息指引。
比如，系统可以提前向新生发送报到须知，告知他们需要携带的证件、生活用品等。
还可以提供校园地图、宿舍安排等信息，让新生提前了解校园环境，减少陌生感。
在报到当天，新生可以通过系统快速完成各项手续的办理。
不再需要在各个部门之间来回奔波，排队等待。
只需要在指定的地点，通过电脑或者手机终端，输入个人信息，系统就会自动引导他们完成注册、缴费、领取物品等流程。
而且，系统还可以实时显示报到的进度，让新生清楚地知道自己还有哪些步骤没有完成。
对于学校来说，新生报到管理系统带来的好处更是显而易见。
首先，它提高了工作效率。
以往，工作人员需要手动核对新生的信息，填写各种表格，工作量大且容易出错。
而现在，系统可以自动完成信息的核对和录入，大大节省了时间和人力成本。
其次，系统可以提供准确的统计数据。
学校可以通过系统了解新生的报到情况，包括报到人数、未报到人数、各专业报到比例等，为学校的教学和管理工作提供决策依据。
此外，系统还可以加强学校与新生之间的沟通和联系。
学校可以通过系统向新生发送通知、提醒等信息，及时解决新生的问题和困难。
一个完善的新生报到管理系统通常包括以下几个模块：用户管理模块：用于管理新生、工作人员等不同用户的账号和权限。
新生可以通过自己的账号登录系统，查看个人信息和报到进度。
新生入学管理系统设计
新生入学管理系统设计新生入学管理系统是一种为学校提供便利和高效管理的系统，旨在简化新生的入学过程，并提供各种功能来帮助学校管理并追踪学生的入学情况。
本文将探讨新生入学管理系统的设计，包括系统的功能、模块和用户界面的设计。
首先，新生入学管理系统应包含以下基本功能：1.新生信息登记：学校可以通过该功能向新生提供一个在线表单，供他们输入个人信息、学费支付和住宿情况等。
该功能应具备良好的数据验证和错误提示机制，确保输入的数据的准确性和完整性。
3.学费支付：学校可以通过该功能提供在线学费支付的选项，包括网上银行转账和支付宝等。
该功能应提供安全的支付接口和支付记录查询，以便学生和学校能够随时跟踪支付状态和处理相关问题。
4.住宿安排：学校可以通过该功能管理新生的住宿安排，包括宿舍分配和房间维护等。
该功能应提供便捷的宿舍选择和申请功能，并具备宿舍费用管理和学生入住记录的查询和统计功能。
5.课程选修：学校可通过该功能提供新生选修课程的选项，包括在线选课和退课等。
该功能应提供课程列表和详细信息，以便学生选择适合自己的课程，并提供相应的加课和退课流程。
除基本功能外，新生入学管理系统还可以包含以下附加功能：1.成绩查询：学校可以通过该功能提供学生成绩查询的选项。
该功能应提供学生成绩的查询和导出功能，并根据学期和科目进行分类和统计。
2.课程评价：学校可以通过该功能提供学生对课程的评价和反馈。
该功能应具备学生匿名评价和教师查看评价结果的功能，以帮助学校改进教学质量。
3.毕业登记：学校可以通过该功能管理学生的毕业登记和证书领取等事宜。
该功能应提供学生的毕业申请和审核流程，并具备证书打印和邮寄的功能。
系统的设计还需要考虑到用户界面的友好和易用性。
系统应具备直观的导航和统一的风格，以提高用户操作的效率和学习成本。
同时，系统应具备响应式设计，适配不同的设备和屏幕分辨率，以方便不同用户在不同场景下的使用。
总之，新生入学管理系统是一个综合性的管理系统，旨在简化学校的入学管理流程，并提供各种功能来帮助学校管理和追踪学生的入学情况。
海南大学新生报到系统操作手册(教师版)
海南大学迎新工作系统操作手册---管理员版1.系统登录：登陆IE浏览器或者其他浏览器，输入网址：http://210.37.41.202/NSHS后回车，到达迎新工作系统登录页面，如下图：选择登陆界面上的教师选择框，输入用户名、密码后回车或者点登录按钮登录系统2.迎新现场主要步骤为财务缴费、绿色通道、学院报到、入学资格审查、户口迁移、宿舍入住、党组织关系、新生档案上交首先选择需要进行操作的流程，然后进行以下操作：2.1财务缴费选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：如果该生财务缴费采用现金缴费，则财务处操作人员需要手工点击确认已缴费，提示点确定后确定该生已缴费，取消，则取消操作，提交后显示所有财务已经缴费的学生选择按钮则取消前面的确定操作，系统提示，点确定表示确定撤销操作，取消则表示不操作任何信息点击按钮查看该生所操作内容2.2绿色通道选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：输入缴费金额，缓缴时间，以及减免原因后点修改提示如下：点确定则保存相关操作，取消则返回继续操作点击重置则清空减免原因，重新输入减免原因2.3学院报到选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：如果出现该提示，则学生需要去财务处现金缴费或者办理绿色通道，否则不能办理学院报到，如果费用已经缴清或者已经办理绿色通道（即费用标准<=已缴费用+缓缴金额）则不出现红色提示，直接勾选，然后点确认即可，确认后显示自己所有确认过的名单选择学院报到（入学资格审查）后弹出以下界面中，选择新生资格审查则显示所有已经办理入学资格审查的学生选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：如果该学生有其中一项或者多项错误，则在下面是检查项目后的是否有误中勾选（可多选），勾选后会出现备注信息，可自行输入备注信息，输入后确定无误则点确认即可确认后提示，点确定，确定前面的操作，取消则继续前面的操作，确定后显示所有入学资格审查的学生如果需要打印入学资格审查结果，则选择，弹出以下界面：选择打印则打印入学资格审查结果，选择取消则不打印，选择打印预览则浏览打印结果学生的信息，显示审核状态为已审核如果进行第二次审核（学生提供相关证明，可以通过），则够选，选择审核通过的项目，勾选后保存即可2.5户口迁移选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：勾选后点确认即可，如果不需要选择，则不选择直接点确认即可，系统提示如下：点确定，确定前面的操作，取消则继续前面的操作，确定后显示所有办理改项目的学生2.6党组织关系选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：如果该学生已经提交相关信息，则直接点确认即可点确定，确定前面的操作，取消则继续前面的操作，确定后显示所有办理改项目的学生如果需要确认是否已经办理，则点，系统显示如下2.7档案上交选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：勾选，然后点确认即可，系统提示，点确定，确定前面的操作，取消则继续前面的操作，确定后显示所有办理改项目的学生如果需要撤销，则选择按钮，则系统提示确定则直接删除前面操作的数据，取消则返回，不进行撤销操作如果需要再次查看，则选择，显示界面如下：2.8学生住宿主要进行学生宿舍分配功能，该功能区别于其他功能，在学工系统的公寓管理中维护具体参看《海南大学宿舍分配操作手册》3.信息维护3.1体检选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：勾选是否体检后选择体检结果合格不合格，如果不合格，则需要输入备注，然后点确认后提示如下：点确定按钮提交体检结果，如果不需要提交，则点击取消按钮，提交后显示所有体检学生数据3.2请假选择账号类型、输入账号后点提交或者使用读卡器读取录取通知书上的条形码，如下图：点确定按钮确定该生已请假，提示如下点确定按钮提交请假结果，如果不需要提交，则点击取消按钮，提交后显示所有请假学生4.查询统计4.1查询4.1.1基本信息查询（支持按学院查询或者查询单个学生信息）选择学院，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息整批数据查询界面如下：单个学生查询界面如下：4.1.2新生报到查询选择报到环节，报到标记以及其他需要筛选的信息，点查询功能，可以查询所有环节办理后的数据4.1.3费用缓缴查询选择学院，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.1.4新生未缴费查询选择学院，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.1.5学院确认查询选择学院，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.1.6户口迁移查询选择学院，统计类别，是否交办，点统计，查询出所有办理过的学生记录4.1.7党组织关系转移查询选择学院，是否交办，点统计，查询出所有办理过的学生记录4.1.8新生请假信息查询选择学院，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.1.9请假销假记录信息查询选择学院，操作类型，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.1.10入学资格审查查询勾选其中一个或者多个项目，选择学院，点查询按钮可以查询某个学院所有记录，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.1.11入学资格汇总审核查询（结合学生体检以及入学资格审查最终结果得到的审核结果）选择学院，操作类型，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，选择审核状态，再点查询，查询需要的信息4.1.12新生缴费确认查询选择学院，操作类型，点查询按钮可以查询某个学院所有学生信息，如果不选择任何条件则查询所有学生信息，如果想查询某个学生，则可以直接输入姓名或者选择账号类型（默认为学号），然后输入账号，再点查询，查询需要的信息4.2统计4.2.1新生报到统计选择学院，点统计，则统计该学院所有项目的记录数选择专业，点统计，则统计该专业所有项目的记录数只勾选按学院统计，不选择学院，则统计所有学院所有项目的记录数只勾选按专业统计，不选择其他，则按专业统计院所有项目的记录数4.2.2学费缓缴统计选择学院，点统计，则统计该学院所有费用人数和费用金额只勾选按学院统计，不选择学院，则统计所有学院所有费用人数和费用金额4.2.3费用缓交统计选择学院，点统计，则统计该学院所有缓缴人数和缓交金额只勾选按学院统计，不选择学院，则统计所有学院所有缓缴人数和缓交金额4.2.4学院报到统计选择学院，统计类别，以及是否交办，点击统计，统计出某个学院某一类别的相关数据，如果不选择学院，则显示某一类别所有学院的记录4.2.5档案上交统计选择学院，点统计，则统计该学院所有项目的记录数选择专业，点统计，则统计该专业所有项目的记录数只勾选按学院统计，不选择学院，则统计所有学院所有项目的记录数只勾选按专业统计，不选择其他，则按专业统计院所有项目的记录数4.2.6寝室入住统计选择学院，点统计，则统计该学院所有项目的记录数选择专业，点统计，则统计该专业所有项目的记录数只勾选按学院统计，不选择学院，则统计所有学院所有项目的记录数只勾选按专业统计，不选择其他，则按专业统计院所有项目的记录数4.2.7学生入学资格统计选择学院，点统计，统计所有符合条件的记录勾选其中需要的项目，点统计，统计某个项目或者某几个项目的信息4.3其他4.3.1新生信息变更查询直接点查询或者选择学院、变更类型点查询或者输入账号或者姓名，最后选择其实时间结束时间，点查询，查询所需变更信息5系统管理5.1系统管理5.1.1控制参数设置设置各项参数的默认值等，如需要修改无身份证新生的初始密码，则选择后面，弹出修改界面，修改默认值后点即可5.1.2报到环节管理设置所有的报到环节是否必须，是否启用，一般不需要设置，如需要修改，则点击选择是否启用，是否必须，输入上缴物品，业务处理等，点击确定按钮保存操作5.2用户管理5.2.1角色管理增加或者修改需要参与权限管理的角色（即用户组），设置等点特殊权限，设置业务环节能否撤销，点击角色菜单，弹出如下界面展开，参看具体菜单功能，然后勾选需要的功能，点确定保存角色功能点击总体限制，勾选能够控制的学院或部门，默认可以不设置5.2.2用户角色管理选择用户查询功能，弹出如下界面选择学院单选框，选择部门列表中的学院或部门，点确定，显示该学院或部门教师选择需要设置的教师后点设置，弹出用户角色设置勾选相应的角色，点确定选择该教师后可以参看该教师的角色所有设置好后可以导角色管理那边查看某个角色所有的用户5.3迎新后台管理5.3.1新生账号清密选择账号类型，输入账号后点确定如果学生有身份证号码，则密码清为身份证后6位，如果没有身份证，则密码清空为参数控制中的默认密码5.4.字段显示设置5.4.1个人信息确认勾选学生网页上可以修改的字段信息，然后点初始化即可5.5信息调整5.5.1新生信息调整选择账号类型，账号，点查询，显示如下信息：选择录取学院，录取专业，班级，点修改，保存信息选择学院、是否调整（已调整）等查询出已经进行调整的学生信息5.5.2信息调整日志选择学院，点击查询或者输入账号或者姓名点击查询查询所有信息调整过的学生记录。
院系新生报到管理系统样本
院系新生报到管理系统
软件需求阐明书
本阐明书是系统客户和开发者对将要开发软件系统共同理解，是后续设计和实现工作基本。
本报告由如下表格构成：
本阐明书涉及对系统所有定义，经客户确认后，具备约束力，由系统设计人员贯彻。
系统分析员:___成灿明__________________
(签名)
日期：
11 月22 日
主文档名称软件需求阐明
主文档编号R
书
子文档名称 3. 详细需求子文档序号R3.
编者成灿明编写日期11月21日1）管理员功能
1.学生信息录入
2.学生床位分派
3.学生信息修改
4.学生信息删除
5.学生信息查询
6.报表生成
2）学生
1.学生自己信息查询
2.学生自己信息修改
3.学生自己信息删除
主文档名称软件需求阐明
主文档编号R
书
子文档名称 3.1. 功能需求子文档序号R3.1.
编者成灿明编写日期11月21日用例图：
数据流图
主文档名称软件需求阐明
主文档编号R
书
子文档序号R3.2.
子文档名称 3.2. 外部接口
需求
编者成灿明编写日期11月21日
1）硬件软件接口
1.服务器子系统运营规定
数据库mysql，或sqlserver
硬件，各性能比较好
2）界面
1．提供信息提示，用各种信息提供当前顾客状态
2．提供错误解决
3．提供以便联机协助
4．采用通用图形界面。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在系统分析中产生了大量的数据字典，限于篇幅，进里仅对数据流、外部项、数据项、数据存储举例加以说明，并已表格形式对加工予以说明。如表4-1至4-5所示。
2.4.2E-R图
实体间联系及其属性描述
1对多联系
开设（1个年级开设多门课程）
拥有（1个年级拥有多个班级）
招收（1个班级招收多名学生）
学生信息管理系统是为广州XX学校开发的，本系统所采用的语言是Visual FoxPro 6.0，用Microsoft Access 2000数据库完成。通过本系统，把本校内部查询学生信息、教务信息、学生选课各个环节进行有效地计划、组织和控制。通过本校内部的信息，依据统一数据信息进行管理，把任何一块信息所产生的数据变动及时地反映给其它相关信息，做到数据共享。
关系模式（“”是主码，“”是外码）
学生（学号、班级号、姓名、性别、出年年月、民族、籍贯、政治面貌、家庭地址、邮政编码、联系电话、入学时间）
班级（班级号、年级编号、专业、人数、辅导员、备注）
课程（课程编号、年级编号、教师编号、课程名称、学期教材、任课老师、课时、上课地点、课程性质、考试性质）
教师（教师工号、姓名、性别）
任课（教师工号、班级号、姓名、性别）
学习（课程号、学号、学习成绩）
缴费（教师工号、学号、金额、姓名、年级、专业、学期、缴费日期、应缴费用、实际交费、本次欠费）任职（年级编号、年级编号、年级名称、班级名称）
3.系统设计
3.1系统配置方案的选择和设计
3.1.1系统硬件配置情况
通过开发这个系统，我掌握了的项本过程，了解了的基本知识巩固了我对VF 6.0的学习，但在这次毕业设计中的最大收获并不是掌握这几门开发工具的应用，而是学会了设计系统的思维方法，以及与同学们之间相互帮助的精神。
2009年 01 月05日
教
师
评
语
年 月 日
成
绩
及
签
名
年 月 日
引言………………………………………………………………………………………3
服务器：Dell PE6400(双至强PIII 1G处理器/1G内存/18G*5硬盘（或36G*3），作raid5/USB转接卡/在线UPS/100M网卡) 1台
打印机：HP LaserJet 1000激光打印机 2台
3.1.2系统软件配置情况
工作站安装Win2000 Professional操作系统，以及Office等常用办公软件。两台服务器安装Win2000 Server操作系统，其中一台服务器供其他工作站登陆用，还有一台用作备份服务器。
第二，划分出几个主要的信息管理功能，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流图的顶层图。
顶层图仅从总体上反映了学校的信息联系，我们应按照自顶向下，逐层分解的分析
2.4数据字典与E-R图
数据流图只是对数据处理和彼此之间的联系进行了说明，要进一步明确数据的详细内容和数据加工过程，应将底层数据流图的全部数据流及其组成部分的数据流、数据项、数据存储和加工等通过数据字典描述清楚，以便于此后系统设计的进行。
2.4.2E-R图………………………………………………………………………12
2.4.3转换规则和关系模式………………………………………………………13
3.系统设计………………………………………………………………………………14
3.1系统配置方案的选择和设计……………………………………………………14
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与时代接轨的重要条件。
2.系统分析
2.1系统可行性分析
在学生档案管理方面，新生入学在新生接待部门报到后，具体工作人员将进行“学生信息登记处理”，经过相应的数据处理即学生名表录入后，经过核对后，进行分班处理后入档保存，并把有关新生名表汇总成报表直观地反映给教务部门。
在注册缴费方面，学生报到注册后，按学生名表到总务处进行缴费，作缴费处理，并生成缴费单，给教务处作分班和课程设置处理。
2、若实体之间的联系是1：N的，则在N端实体类型转换成的关系模式中加入1端实体类型转换成的关系模式的键和联系类型的属性。
3、若实体之间的联系是M：N的，则将联系类型也转换成关系模式，其属性为两端实体类型的键加上联系类型的属性，而键为两端实体键的组合。
4、若实体间是三元联系，包括1对多对多、1对1对多、1对1对1，则将联系类型也转换成关系模式，其属性为三端实体类型的键加上联系类型的属性，而组合键出自三实体键，但如何组合要视具体情况而定。
本文介绍了在Visual FoxPro 6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统新逻辑方案和数据库设计及代码设计；系统实现用截图形式说明了几个主要模块的用法，系统界面友好，操作简单，比较实用。
参考文献…………………………………………………………………………………19
引言
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
2.3数据流程分析
数据流图是在对系统调研阶段绘制的业务流程图进行分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运行的可行性角度出发，将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下，逐层分解，从逻辑上精确地描述本系统应具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储和数据来源及去向（外部项）。
首先，分析学校教学活动及管理的总体情况，划分系统边界，识别系统的数据来源和去处，确定外部项，得出系统的关联图，
对于学生信息，各班的班主任及学校领导由于各种分类和了解的需要，经常性地进行各种查询。教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；设置课程，并通知任课老师；
对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记；班主任在期中考试和期末考试后计算本班学生总分，排名次；并打印学生成绩单给学生；
学校系统内人员则可通过查询工具来了解学生情况。
2.2系统功能分析
2.2.1组织机构分析
学校主要有总务处、教导处、两大块。其中教导处的工作最为繁重，工作人员多，信息量大。除总务中的财务部门有专人及专用软件进行信息处理外，其它各类的数据处理都由班主任以及教导处工作人员人工完成。教导处目前有几十个班级的学生，处理的信息主要有三大类：学生信息、成绩数据、课程信息。本系统主要着眼于以上部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。
在班级管理方面，教务部门根据新生名表联系有关分班名额限制、男女生比例等条件来判别进行分班处理，生成班级表。
在成绩管理方面，任教老师主要负责日常的考试以及考试成绩录入，生成成绩单，并保存，送到教导处，进行成绩处理，生成成绩表，进行存储，以供查询。
报表处理是整个学生信息管理业务流程中主要工作的集中反映。正如前面所述，它直接提供了学生的学习情况和教学的情况，可供决策层对学校的教学状况有一个直观的了解。
对于课程信息，教导处每学期要进行课程安排、课任教师分配、等等。
2.2.2业务流程分析：业务流程图（图2.1）
广州××学校实行校长负责制，各部门主管在教务、教学、考试、学生制度等方面实施管理。
我们调查研究的重点是对学生信息管理业务流程进行描述，如图2-1业务流程图所示，该学校的业务流程说明如下：
整个系统的系统中人员包括学生、教务人员、和任教老师以及班级实体，系统外实体是学生,教师，总务处。
3.3 系统功能结构设计………………………………………………………………16
3.4 数据库设计………………………………………………………………………17
3.4.1实体及其属性描述…………………………………………………………17
3.5 物理结构设计……………………………………………………………………17
华立学院
课程设计
课程名称管理信息系统
题目名称管理信息系统
学生系别会计学
专业班级06会计1班
学 号1080044
学生姓名陈露丝
指导教师张稼
2009年01月05日
心
得
体
会
在本系统的开发过程中，由于本人是初次开发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。因为对学生管理的整个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到完全满足的需求。
广州XX学校有近50名人员，考虑到学校规模不大，且在计算机上已有所投资，所以实际新购电脑数量并不大。为兼顾价格和性能等综合方面，决定工作站和服务器都用采用现有计算机。充分利用学校人员素质较好和已配的计算机房。
工作站：Dell Optiplex160L (赛扬2.0G/256M内存/40G硬盘/100M网卡/主板集成显卡、声卡/CDROM/1.44M) 15台
本系统主要信息流程为：教务信息维护接受学生的信息，学生信息查询根据教务信息维护的学生信息做出对所接收的信息合理性进行判断，并交于信息维护进行相应的修改，再把信息存入数据库中。学生选课是对学生进行相应选择自己相关的课程。最后进行打印。
采用本系统，能够使整个系统内部所有信息的工作简化，提高工作效益。由于采用统一的数据信息，使相关资料能够快速地查询所需的数据、资料及其它信息的，使信息快速高效运行。
3.1.1系统硬件配置情况…………………………………………………………14
3.1.2系统软件配置情况…………………………………………………………14