小学北京课改版语文三年级上册13.奇妙的鲤鱼溪练习卷(含答案解析)

【精品】北京课改版语文三年级上册13.奇妙的鲤鱼溪练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、语言表达

1．按要求写句子。

1．他们捕食公约了禁止鲤鱼制定的(连词成句)

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2．溪水能使鲤鱼变清，让村里人喝上清洁的水。(修改病句)

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3．这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)

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2．用加线的词语写一句话。

1．因为鲤鱼能使溪水变清，村里人能喝上清洁的水，所以村民对鲤鱼的感情很深。

因为……所以……___________________________________

2．虽然村民蹲在溪边伸手摸着鲤鱼背，但是鲤鱼也不离开，一点不怕人。

虽然……但是……___________________________________

3．根据意思写词语。

1．轻轻地摸。 ( )

2．(儿童、少年)爱玩爱闹，不听劝导。 ( )

3．把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。 ( )

二、书写

4．规范书写词语。

三、填空题

5．选词填空。

奇怪奇妙

1．( )的鲤鱼溪，给游客增加了无限乐趣。

2．平时很傲气的玉玉，今天能主动和我打招呼，我感到很( )。

兴趣兴致

3．游客好像对这些鲤鱼特别感( )。

4．晚饭后小明和爸爸很有( )地谈论电视节目《星光大道》。

6．按查字典的要求填空。

1．“漂”字按部首查字法，应先_______部，再查_______画。

2．“间”字按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_______部，再查_______画，组词：__________。

四、现代文阅读

7．课内阅读。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼就摇摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗一样温顺。

1．用横线画出文中的一个比喻句。

2．这一段是围绕_____________________来写的。

3．这一段是从哪几个方面讲述的?

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8．课外阅读。

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地。

犀牛性情暴躁，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要怕它几分。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。犀牛鸟在它的背上跳来跳去，任意玩耍。

原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但犀牛皮肤的皱褶处却非常娇嫩，常常受到体外寄生虫和吸血昆虫的叮咬。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。天长日久，犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛眼力差，常遭到一些动物暗算；而犀牛鸟的视力却非常敏锐。每当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。

1．在括号里填上合适的关联词语。

( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，( )犀牛鸟栖息在犀牛背上。2．写出下列词语的反义词。

暴躁——( ) 尖锐——( )

敏锐——( )

3．用横线画出说明犀牛特点的两个句子。

4．犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友?请用简洁的话来回答。

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参考答案

【答案】1．他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约。

2．鲤鱼能使溪水变清，让村里人喝上清洁的水。

3．难道这清白的梅花能玷污吗?

【解析】略

【答案】示例：

1．因为我们是学生，所以我们一定要遵守学校的各项规章制度。

2．虽然老师平时对我们要求很严格，但是我们还是很愿意和老师谈心。

【解析】略

【答案】1．抚摸 2．顽皮 3．吸引

【解析】略

【答案】鲤鱼衣服顽皮感情规定摇头

【解析】略

【答案】1．奇妙 2．奇怪 3．兴趣 4．兴致

【解析】略

【答案】1．氵十一 2．J jiàn 门四红白相间

【解析】略

【答案】1．有人伸手摸摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗一样温顺。

2．溪中的鲤鱼不怕人

3．村民在溪边洗衣洗菜时，鱼儿像顽皮的小孩子；游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来向上跳跃；有人伸手抚摸鱼背，鱼儿像小猫小狗一样温顺。

【解析】略

【答案】1．因为所以

2．温和平和迟钝

3．犀牛性情暴躁，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要怕它几分。

原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但犀牛皮肤的皱褶处却非常娇嫩，常常受到体外寄生虫和吸血昆虫的叮咬。

4．犀牛鸟以犀牛身上的寄生虫为生，犀牛鸟可以发出尖锐的叫声向犀牛报警。二者互帮互助

【解析】略