说明文阅读答题技巧总结篇

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小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)

小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)小学说明文阅读答题技巧及套路（个人整理）说明文阅读答题技巧1. 仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，了解题目要求和要求解决的问题。

仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，了解题目要求和要求解决的问题。

2. 理解文意：在阅读说明文时，要通过仔细阅读，理解文中的主旨和作者的观点。

理解文意：在阅读说明文时，要通过仔细阅读，理解文中的主旨和作者的观点。

3. 关注关键词：在阅读文段时，要注意关注关键词，如时间、地点、原因、结果等，这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。

关注关键词：在阅读文段时，要注意关注关键词，如时间、地点、原因、结果等，这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。

4. 分析事物关系：在阅读说明文时，要分析事物之间的关系，如因果关系、利弊关系等。

这有助于我们理解和回答问题。

分析事物关系：在阅读说明文时，要分析事物之间的关系，如因果关系、利弊关系等。

这有助于我们理解和回答问题。

5. 记笔记：在阅读文段时，可以适量记录一些重要信息和关键词，方便之后回答问题时使用。

记笔记：在阅读文段时，可以适量记录一些重要信息和关键词，方便之后回答问题时使用。

说明文阅读答题套路1. 整体把握：在开始阅读说明文时，先整体把握文章的结构和内容。

可以先读一遍标题、导语和总结部分，了解整个文章的大致内容。

整体把握：在开始阅读说明文时，先整体把握文章的结构和内容。

可以先读一遍标题、导语和总结部分，了解整个文章的大致内容。

2. 段落分析：按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。

可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。

段落分析：按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。

可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。

3. 理解细节：细致阅读每一段中的细节信息，特别是与问题相关的部分。

注意关键词和数字，以便更好地理解细节信息。

理解细节：细致阅读每一段中的细节信息，特别是与问题相关的部分。

说明文答题技巧(汇总)

说明文答题技巧(汇总)说明文是一种非常常见的文体，我们在日常生活和学习中都会接触到，例如使用说明、操作指南、产品介绍等等。

由于说明文的特殊性质，正确阅读和理解说明文十分重要，尤其是考试中的说明文题目更是要格外注意。

下面将为大家总结一些说明文答题技巧。

处理问题关键字说明文中常常有一些关键词，对于答题者来说，处理关键词是非常关键的。

具体来说，处理关键词应注意如下几点：1.找出所有关键词：在阅读问题时，首先要确定问题的关键词，这样能够帮助我们更好地理解问题，为后面的思考做好准备。

2.理解关键词含义：在找到关键词之后，要理解关键词的含义及在原文中的位置，以免误解或误答。

3.进行分析和综合：在理解关键词含义之后，在回答问题时，应该将文中相关信息进行分析和综合，以便回答问题。

结合上下文进行思考正确理解说明文，需要结合上下文进行思考。

具体来说，我们需要关注以下几个方面：1.注意段落结构：说明文通常会根据不同的内容设置不同的段落，每个段落都会有一个主题，因此我们在阅读时要注意段落结构，理解文中逐步展开的思路。

2.关注信息之间的联系：在处理信息时，我们还需要特别注意信息之间的联系，不同的信息之间常常有相互关联或者是相互补充的关系，这些关系有助于我们更好地理解文中的内容。

3.尝试增强理解：在处理不理解的部分时，可以尝试结合实际的场景或者是图示增强对于文中信息的理解。

这样能够帮助我们更好地理解说明文的内容。

思维备忘在回答说明文问题时，我们还需要记住一些思维备忘，以便更好地应对考试。

这些思维备忘如下：1.易错注意点：说明文中存在一些容易被忽视或者是存在歧义的信息，例如涉及单位、数量描述的地方等等，我们在回答问题时需要格外注意。

2.提高速度：在回答说明文问题时，速度是非常重要的，因此我们需要通过平时的练习来提高阅读速度和理解能力。

3.抓主要内容：如果涉及长篇的说明文，我们需要抓住主要内容，了解文中的总体思路，这样在回答问题时可以更有针对性。

说明文阅读答题技巧归纳总结

说明文阅读答题技巧归纳总结说明文阅读答题技巧归纳总结一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。

2.抓首括句和中心句。

说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。

二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。

看题目;在首段中找;抓关键词句。

其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

三、理清说明顺序，分析*结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

(1)看内容，辨顺序。

介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

(2)找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。

说明文的说明方法介绍举例子。

就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

作用：有利于读者对事理的认识和理解。

打比方。

即我们常用的比喻的修辞方法。

在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

分类别。

即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

说明文阅读答题技巧完整总结篇

说明文阅读答题技巧完整总结篇Last revised by LE LE in 2021说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。

2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。

3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

找开头结尾的总结句。

4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

（2）时间顺序：说明事物的发展变化。

（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

说明文题型及答题方法

说明文题型及答题方法说明文题型及答题方法相信大家都写过作文吧，特别是说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。

这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的说明文题型及答题方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

说明文题型及答题方法篇1一、说明文阅读常见考点1)对说明对象及说明特征理解。

2)对说明方法辨识与理解。

3)对说明顺序的分析与理解。

4)对文章段落结构特点的分析。

5)对文意、层意、段意的概括。

6)对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7)对说明语言准确性的体会。

二、说明文阅读常见题型及答题技巧题型一：辨析说明文的说明方法这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。

解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义;这样才能正确判断句子运用的说明方法。

其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。

题型二：分析说明文的语言特点这种题型的命题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去?请简要说明原因。

而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。

解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”;第二步，解释要删去的词语的意思;第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。

题型三：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。

这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。

一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。

说明文答题技巧(简单版)

常考题型：
01
“×××”词能否删去，为什么？
02
文中“××”词能否替换为“××”词，为什么？
03
【题型1】修饰、限制性词语能否删除，为什么？
【答题步骤】（1）判断：（删还是不删）。一般是不能删（2）解释：解释这个词在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。（3）比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。（4）总结：这体现了说明文语言的准确性。
【题型】文中第×段与第×段的位置能否互换？（文中× 段能否删去？）
【应考策略】首先，从两个方面来考虑：说明文的结构和说明顺序。答题格式：①表态。一般是不能互换（删去）。分析。（具体见说明文结构或段落的作用）
01
02
【题型】某段在文中起什么作用？下面这段文字介绍“XX”内容，将它放在文章开头部分还是结尾部分？为什么？
【题型】加点词语的含义或加点词指代的内容。
一般指的都是代词前边那句话，找最近的一句话。注意可能不是整句，而是一部分。（可用代入法验证）
指代性的词语（这、其、其中、那……）所指代的对象一般出现在它、这等词的前边; 名词性词语的含义一般紧随其后，答题应从文中筛选出具有概括意义的句子，或根据文段内容进行概括。
5
作用：能准确揭示事物的本质，使概念准确清晰。表达上使用“……是……”的判断
6
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
答题模式：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。
答题模式：引用……突出了……使说明的内容更具体充实，增强了文章的说服力和可信度。
3
2
1
4பைடு நூலகம்

说明文阅读答题技巧

说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的说明文阅读答题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说明文阅读答题技巧篇1说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

从五个方面入手，简言之：找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。

1、把握说明的对象①分类：从说明对象的不同可以把说明文分为两类：事物说明文和事理说明文。

事物说明文：说明对象是具体事物，包括事物的状态、功能和特征等。

事理说明文：其对象是某一抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

②如何找对象?大多数的事物说明文的题目就是说明对象，或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句排队梳理，追求本源，找出说明对象，尤其要揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等，这样就可以找到说明对象。

2、抓住被说明事物或事理的特征(1)什么是特征?所谓特征，是这一事物区别于其他事物的标志。

有的事物的特征是显露在外的，如形态、方位等，有的事物的特征在内部，如性质、功能等。

(2)如何抓说明对象的特征呢?一看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。

二抓中心句，说明对象的特征，有时集中在一两句话中(关键句或中心句)，可能出现在文章的开头、结尾或中间。

三要了解文段说明的中心，要对全文做总体的分析和归纳。

3、理清说明顺序，找出标明顺序的关键语句。

常见的说明顺序有三种：(1)时间顺序：即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍，科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

(2)空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。

说明文答题技巧与套路(经典版)

说明文答题技巧与套路1.引言在学习和考试中，写作是一项至关重要的技能，尤其是在理论文答题中。

良好的答题技巧和套路不仅可以帮助你高效地回答问题，还能提升你的分数。

本文将分享一些实用的答题技巧和套路，帮助你更好地应对各种理论文答题。

2.阅读题目在开始回答任何理论文问题之前，务必仔细阅读题目。

理解题目的要求对于正确回答问题至关重要。

以下是一些阅读题目的注意事项：□注意题目中的关键词，特别是动词，它们指导你应该采取的行动（例如，解释、分析、比较等）。

□查看题目是否包含多个问题，确保逐一回答。

□注意问题的背景信息，它可以帮助你更好地理解问题的上下文。

3.技巧一：理解问题3.1关键词分析在回答问题之前，仔细分析问题中的关键词。

这些关键词通常包括动词、名词和修饰词，它们指导你应该如何回答问题。

例如：□解释：要求你解释某一概念、现象或观点。

□分析：要求你分析某一主题、问题或事件，可能需要提供原因、影响和结论。

□比较：要求你比较两个或多个事物、理论或观点的相似之处和不同之处。

3.2问题类型不同类型的问题需要不同的回答方法。

以下是一些常见的问题类型：□定义问题：要求你提供对某一概念或术语的明确定义，通常需要简明扼要地解释其含义。

□原因问题：要求你分析某一现象或事件的原因，可能需要列举和解释多个原因。

□影响问题：要求你评估某一事件或现象的影响，包括正面和负面影响。

□解决问题：要求你提出解决某一问题或挑战的建议或方案，并解释其可行性和优点。

3.3解题思路一旦你理解了问题类型和关键词，就可以开始构建解题思路。

这个思路应该包括：□主要观点：明确你要表达的主要观点或回答。

□结构安排：考虑如何组织你的答案，包括引言、主体部分和结论。

□论据和例子：思考哪些论据、事实或例子可以支持你的观点。

4.技巧二：答题结构一个良好的答题结构有助于清晰地表达你的观点，让阅卷老师更容易理解和评估你的答案。

以下是一个常用的答题结构：4.1引言引言部分应包括对问题的简要回应和你要阐述的观点。

说明文阅读答题技巧(总结篇)电子教案

说明文阅读答题技巧(总结篇)说明文阅读答题技巧一、1、说明文的类型：事物、事理说明文。

事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。

说明对象可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

③列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。

5、说明文的结构常见的形式有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

二、说明文语言准确性题型1、说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。

（靠副词来表达）（2）生动说明：生动形象。

（主要靠形容词来表达）在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，让语言生动形象；副词主要考核表示限制、表示猜测和估计作用两种形式。

2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，一般有以下几种：（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明起作用（表达效果）。

说明文阅读答题技巧总结篇

说明文阅读答题技巧一、1、说明文的类型：事物、事理说明文。

事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。

说明对象可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

③列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。

5、说明文的结构常见的形式有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

二、说明文语言准确性题型1、说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。

（靠副词来表达）（2）生动说明：生动形象。

（2）句子加点的词语能否去掉，为什么？（3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？（4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、研究其说明方法。

3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

找开头结尾的总结句。

4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

2）时间按次：说明事物的发展变化。

3）逻辑按次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑按次的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

7.说明文的语言特征分成两类：1）平实说明：正确性、严密性、科学性。

（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）活泼说明：活泼形象。

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)

说明文阅读答题技巧（优秀5篇）说明文阅读技巧篇一有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

(4)找到每段的中心句其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。

如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。

第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。

找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。

比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。

如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。

”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。

这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。

也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。

它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。

用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。

根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧（精选5篇）说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类：实体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可；事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）4、考查说明对象：A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。

B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。

三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。

另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。

2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊注意：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式（包括总-分，总-分-总，分-总）2、递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式（注意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式）六、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征（同时引诗文还可增添文采）七、说明文的语言1、基本要求：准确性。

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

说明文阅读答题技巧(总结篇)

说明文阅读答题技巧(总结篇) 说明文浏览答题技能 1、 1、说明文的类型：事物、事理说明文。

事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。

说明对象可以从两个方面入手：1看文题；2看首尾段。

事物说明文指出被说明事物便可。

事理说明文指出说明内容，构成1个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法： 1般回答3个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体逼真地说明了说明对象的××特点。

②分种别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

③列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特点，增强说服力。

4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。

5、说明文的结构常见的情势有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“另外”等词语。

2、说明文语言准确性题型 1、说明文的语言特点分成两类：（1）平实说明：准确性、周密性、科学性。

（靠副词来表达）（2）生动说明：生动形象。

（主要靠形容词来表达）在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单1，让语言生动形象；副词主要考核表示限制、表示猜想和估计作用两种情势。

2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，1般有以下几种：（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说以下词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明其作用（表达效果）。

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路小学说明文阅读答题技巧及套路前言说明文是小学阅读理解中常见的题型之一，掌握好阅读说明文的技巧和套路对于学生能够准确理解文章内容并正确回答问题非常重要。

本文将介绍一些小学说明文阅读答题的技巧和套路。

技巧一：理清文章结构在阅读说明文时，首先要学会理清文章的结构。

说明文通常由引言、主体内容和结论组成。

引言部分主要是对主题进行概括和引入，主体内容是对主题进行详细解释和说明，结论是对内容进行总结和归纳。

学生可以通过注意文章的开头、结尾和段落之间的逻辑连接词等来判断文章的结构。

技巧二：抓住关键词在阅读说明文时，关键词是寻找答案的关键。

学生可以通过阅读题目和选项，找出相关的关键词，并在文章中找到对应的内容。

关键词有时可以是名词、动词、形容词等。

理解关键词的含义，有助于学生准确定位和理解文章的重点部分。

技巧三：注意细节描述说明文通常包含大量的细节描述，学生需要认真阅读每个细节，并与问题进行对照。

细节描述可以帮助学生更好地理解文章的内容和作者的观点。

学生可以做好标记或记笔记，以便在回答问题时能够快速查找相关细节。

技巧四：运用排除法当遇到难题时，学生可以运用排除法来缩小答案的范围。

通过排除一些明显错误或不合逻辑的选项，学生可以更有针对性地选择正确答案。

然而，注意不要轻易排除选项，应该仔细分析每个选项的特点和文章的内容，确保最终选择的答案是合理的。

技巧五：实践训练掌握好阅读说明文的技巧和套路需要进行实践训练。

学生可以多做一些阅读练题，并模拟考试环境进行答题。

通过实践训练，学生可以提高阅读理解的能力，并更好地应对各种类型的说明文题目。

结论通过运用以上的技巧和套路，学生可以更好地应对小学说明文阅读题目，准确理解文章内容，并正确回答问题。

希望学生们能够在平时的学习中多加练习，不断提高阅读理解的能力。

说明文答题技巧与套路

说明文答题技巧与套路说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。

在各类考试中，说明文阅读经常出现，掌握一定的答题技巧和套路，能够帮助我们更准确、高效地回答问题。

接下来，就让我们一起来了解说明文答题的技巧与套路。

一、明确说明对象首先，要准确判断说明对象。

说明对象可以是具体的事物，如“故宫博物院”“智能手机”；也可以是抽象的事理，如“地球的公转”“植物的光合作用”。

通过标题，我们往往能初步确定说明对象。

如果标题不能明确，那就需要在文章的开头或结尾部分寻找关键语句来确定。

二、理清说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序，多用于介绍事物的发展变化过程，比如介绍一种植物的生长周期。

空间顺序，常用于介绍建筑物、地理环境等，会按照从上到下、从左到右、从前到后等方位顺序进行说明。

逻辑顺序则更为复杂，包括从原因到结果、从现象到本质、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。

例如，解释“为什么天空是蓝色的”，通常会按照从现象到本质的逻辑顺序进行。

在答题时，要能够准确判断文章所采用的说明顺序，并分析其作用。

比如，采用时间顺序能使读者清晰地了解事物发展的脉络；空间顺序能让读者对事物的布局有直观的认识；逻辑顺序有助于读者深入理解事物的内在联系和规律。

三、掌握说明方法说明文常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、摹状貌等。

举例子，就是通过列举具体的实例来说明事物的特征或事理。

比如，“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”这里通过赵州桥和卢沟桥的例子，具体说明了我国石拱桥的特点。

列数字，用具体的数据来准确说明事物的特征。

例如，“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”通过具体的数字，让读者对赵州桥的规模有了清晰的认识。

说明文答题技巧归纳

说明文阅读答题技巧1、文章的说明对象是什么看题目抓首括句和中心句2、文章说明事物的主要特征是什么首先,看标题,特别是标题的修饰、限制成分.其次,抓住文段中的层次和段落,从每段或每层中抓住中心句或关键词语加以整理.一般情况下,文章的开头或各段的第一句和结尾或各段的最后一句往往说明了对象的特点.另外,也有的在过渡的句子中有具体的概括,一般用“不但,而且”这样表递进关系的句子.3、概括介绍文段说明的内容、理清选文思路.①重点看开头和结尾,找中心句和关键句；当然,对于非“总分”式的文段,要逐段提取、分析、综合,再作概括.②信息要从文中去提取、归纳.③概括段意和提取信息大概有三种形式：概括类、定义类、表格类.4、给文章拟合适的标题或谈谈标题的好处作用.通读全文,明确说明对象以及对象的性质、功能、状态,有时还可以联系中心句和关键词,还可以结合文段的开头和结尾中的关键词句进行分析,在概括出说明的内容或中心.作为标题,一般都是点明说明对象,表明说明对象的特征或功用,有些标题还以形象的说法起到吸引读者的作用.5、判断说明文类型.说明文的分类：从说明对象的角度分为事物说明文、事理说明文.从说明文语言特征分为平实说明文、生动说明文.比如说明具体事物的,就是事物说明文,如绿色蝈蝈等；说明抽象事理的,就是事理说明文,如看云识天气等.6、说明方法及作用：1举例子：通过举……的例子,通俗易懂、有说服力地说明了……或具体真切地说明了……事物的……特征.2分类别：分门别类、条理清楚地说明了……事物的……特征.即对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.3打比方：把……比作……,生动形象地说明了事物的……特点,使说明更有说服力.4列数字：准确、科学、有说服力地说明了……事物的……特点,是说明更有说服力.5作比较：把……和……比较,突出强调了……的……特点地位、影响等. 6下定义：用简洁的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理.即：准确、科学、简明地揭示了……的本质特征.7列图表：直观形象、一目了然地说明了……事物的……特点.8摹状貌：对事物的特征或事理加以形象的描绘,使说明更具体、生动、形象.即：对……进行描摹,生动形象地说明了…….9作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.即：详细具体地揭示了…….10引用说明：引用说明有以下几种形式：①引用具体的事例：作用同举例子引用的例子,通俗易懂、有说服力地说明了 .②引用具体的数据：作用同列数字引用的数据,准确、科学、有说服力地说明了.③引用名言、格言、谚语：引用 ,有说服力的说明了 .④引用神话传说、新文报道、谜语、轶事趣闻等：引用 ,增强了说明的趣味性.如果引用说明文在文章开头,还起到引出说明对象的作用.给说明对象下定义：常用判断句“是”的句式、即A是特征B.7、文章是从哪几个方面介绍说明对象的或这篇说明文的结构是怎样的首先要对每一段的内容进行了解,并能对其进行归纳和概括.8、找出说明对象、概括说明对象的特征和说明内容.①找准说明对象：一、看题目；二、抓首括句和中心句.②概括说明对象的特征：一、看标题及标题中的限制、修饰成分；二、抓住段落层次,从中心句抓住关键词加以整理.③概括说明内容：概括前要重点看开头和结尾,找中心句和关键句,当然,对于非“总分”式的文段,要逐段提取、分析、综合在概括.9、这篇文章或文段的说明对象是什么事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.10、文章中段与段之间能否互换是否矛盾为什么答案是从内容和角度这两个方面思考,就能说出是否矛盾了.原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑.或调换后与人们认识事物的由浅入深,由表及里、由现象到本质顺序不一致,如果文章用了逻辑顺序,答题时不要笼统地说用了逻辑顺序,而是应该指出用了逻辑顺序中对哪一种.总分关系中分说部分与文章使用了什么样的说明顺序有何作用11、某段的结构特点是什么从开头、中间、结尾三个方面分析12、某一段落在全文中的作用是什么在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出…….文章中间——承上启下、引起下文；文章末尾——总结全文、点明中心,深化主旨、首尾呼应、篇末点题.A、总领全下文,引出下文；B、总结上全文；C、承上启下过渡.7能否删去某段不能调换删掉,原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换删掉后不合逻辑.13、文章使用了什么样的说明顺序有何作用本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更具有条理性,便于读者理解.第一个空处应填具体的说明顺序,第二个空处应填具体的事物名称或说明的事理.如果是事理说明文,又不能准确表达,可用“事理”,“科学事理”等模糊的语言表达.一般来讲,事物说明文常用时间顺序和空间顺序,而事理说明文则常用逻辑顺序.14、画线句子有何作用①划线句子是一段文字的中心句②划线句子是过渡句③画线句子是一种或几种说明方法的运用部分动、具体,增强了说服力,同时把复杂的内容说明得条理清晰,层次井然.④划线句子是全文的说明目的划线句子的作用是：总结全文,点明文章的写作目的写作意图,倡导大家 .15、给文段补充一个过渡句.主要是结合上下段的内容来考虑,方法是抓住上下段说明的内容,如主要是引出下文,即以设问句的形式提出：“为什么会要……呢”如是承上启下,则要把上下语段的内容用一句话串联起来.16、下列句中加点的词有什么作用好在哪里为什么加点词体现了说明文语言的准确性生动性的特点,准确或生动、形象地说明了事物……的……特征或事理,能够激发读者的兴趣符合实际情况,具有科学性. 17、加点的词语能否换成另一个词为什么不能,加点词体现了说明文语言的准确性生动性的特点+二者的区别+“与客观事实不符合”“太绝对了”之类的表述.18、限制性词语能否删去不能,加点词体现了说明文语言的准确性生动性的特点,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣：若删去就没有这种效果,原来……的意思就变成了……的意思了,显得太绝对了；删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合；用了一词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性.19、文中画线句的表达效果.划线句体现了说明文说明语言的准确性周密性、科学性特点,准确生动形象、简明平实地说明了事物“……”的特征事理.20、找出体现语言准确性生动性的词语并分析该词语的表达作用.如：请举例分析本文语言的准确性生动性这篇文章充分体现了语文准确生动形象、简明平实的特点,如“……”一句体现了说明文说明语言的准确性周密性、科学性特点,准确生动形象、简明平实地说明了事物“……”的特征事理.21、“这些”“这种”等的代词的指代内容.一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.要注意有时可能不是整句话,而是其中的一部分.有时则需要对应该词的含义范围等,从上文筛选信息,进行整理概括.22、某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理答案就是事理或名言开始前的一句表明观点的话.23、说明文写法分析.1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……内容：事物特征或事理,使说明……作用：参考前面说明方法,明确其作用2、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……内容,使文章的说明形象生动.3、结合表达方式谈模式：这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择,如……具体举例,就是……表达方式的运用,使说明更具体形象充满感情.附加：判断关联词语的作用或选用关联词1并列复句：各分句平等地排列在一起,分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面.常用的关联词语：也又、即……又……、一方面……一方面……、不是……而是……等.例如：我们写对联不是装文雅,而是学知识.对后进学生,我们既要严格要求,又要耐心帮助.2承接复句：各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件.常用的关联词语：又、便、于是等.例如：穿过一个干涸的砂石河,又爬上一面土坡,就看见了哪个村子.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.3选择复句：两个或两个以上的分句分别说出几件事情,表示要在这几件事情中选择一件.常用的关联词语：或者……或者……、是……还是……、不是……就是……、要么……要么……、宁可……也决不……、与其……不如……等.例如：通宝,你是卖茧子呢,还是自家做丝宁可站着死,决不跪着生4递进复句：后一分句比前一分句有进一层的意思.常用的关联词语：不但不仅、不光……而且还、并…….或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等,有时还用“不但……反而……”表示.含有反诘语气的递进关系,还常有“尚且……何况……”来表示.例如：我们不但要有为人民服务的愿望,还要掌握为人民服务的本领.这本书我看过,而且看了不止一遍.你们连新战士的枪法尚且那么准,何况这位久经沙场的老将呢5转折复句：在语义上,后一分句同前一分句相反或相对.常用的关联词语：虽然虽、尽管……但是可是、却…….或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不过”“却”等.例如：文章虽短,内容却很丰富.这是白杨树,西北极普通的的一种树,然而决不是平凡的树.6假设复句：前一分句提出假设,后一分句推论结果.常用的关联词语：如果假如、要是……那么就……、即使即便、纵然、就算、就是、哪怕……也……等.例如：如果不在战略上藐视敌人,我们就要犯机会主义错误.纵有千难万险,也挡不住我们前进的步伐.7条件复句：前一分句提出条件,后一分句推论结果.常用的关联词语：只要……就……、只有……才……、除非……才……、无论不管、不论、任凭……也都、还……等.例如：只有先做群众的学生,才能做群众的先生.我们无论做什么工作都要依靠群众.8因果复句：前一分句提出原因,后一分句说明结果.常用的关联词语：因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为……、既然……就可见……等.例如：由于革命力量代表历史发展的方向、因此、它在本质上是不可战胜的.既然要革命,就要有一个革命党.9目的复句：一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的.常用的关联词语：为了、为……起见、以便、用以、以免、免得等.例如：为了写好对联,必须认真学好对联格律.我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便有一个好的基础.开放性试题答题技巧：1首先有时代精神,关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果,关注国家、世界和人类的发展.关注与我们的现实生活密切相关的一些科学话题,如“神舟”飞船发射、航天技术、禽流感、手足口病、甲流、地震、环境保护等,尽量了解一些这方面的相关知识,增加自己的科学知识储备,有利于做好此类考题.2其次要善于从原文中找有用信息,对社会和自然,我们渗透这样的思想理念：不仅要能认识它,还要能改造和利用它,让它更好地为人民服务.3做感悟启示类题,答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义,然后联系自身生活,联系时代特征作答.4对文章总体内容有一个全面而清晰的把握,然后对试题要求仔细分析,挖掘有关材料或信息中的隐含信息,调动生活积累,进行推测和想象.5要联系文章内涵,用自己的语言表述.要重视对文本的领会感悟,善于发现知识内容之间的内在联系,拓宽思路,深入探究,广泛联想,大胆创新.但又要注意有的放矢,合理恰当,不违背常识.。