2020学前教育专业个人实习总结
学前教育专业个人实习总结5篇
学前教育专业个人实习总结5篇第1篇示例：学前教育专业是一个极具挑战性和充满乐趣的领域，通过实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任。
以下是我个人在实习期间的总结和收获。
在实习中，我深刻体会到了学前教育对于儿童成长的重要性。
幼儿时期是一个非常关键的成长阶段，良好的学前教育能够对儿童的身心发展起到至关重要的作用。
在实习期间，我学会了如何通过丰富多彩的教学方式和活动，激发孩子们的学习兴趣和潜能，促进他们在各个方面的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了很多困难和挑战。
有些孩子性格比较内向，不愿意与他人交流；有些孩子情绪波动大，难以控制等等。
在面对这些问题时，我学会了如何耐心倾听和理解孩子们的情感需求，如何巧妙引导和教育他们，帮助他们克服困难，健康成长。
通过这段实习经历，我不仅深入了解了学前教育的理论知识和实践技能，也体会到了教育事业的乐趣和挑战。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过自己的努力和付出，能够成为一名优秀的学前教育工作者，为社会培养更多有爱心、责任心和创造力的新一代人才。
【2000字】第2篇示例：学前教育专业个人实习总结在实习期间，我主要负责了幼儿园的日常管理和教学工作。
我认识到在学前教育中，管理工作同样重要。
只有良好的管理能够为孩子们提供安全、有序的学习环境，促进他们的健康成长。
我努力学习管理技能，提高自己的管理水平，确保幼儿园的日常运行顺利。
在教学方面，我深刻理解到每个孩子都是独一无二的个体，需要因材施教。
在教学过程中，我注重发现每个孩子的特长和不足，根据他们的个性和需要，制定个性化的教学计划，帮助他们充分发展潜能。
我也注重培养孩子的自信心和独立能力，鼓励他们勇敢探索、尝试，培养他们良好的学习习惯和素养。
在实习中，我还学习到了和家长、同事合作的重要性。
在学前教育中，家长是教育的重要参与者，需要与他们建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长。
学前教育个人实习总结范文7篇
学前教育个人实习总结范文7篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我在本学期的实习阶段深入到了实际的教学环境中，以提升自己的专业技能与教育理念。
本次实习的主要目的是深入理解学前教育的工作内容，掌握实际教学中的方法和技巧，以及培养自己的教育教学态度和价值观。
通过本次实习，我得以在理论学习的同时，从实践中感悟学前教育的真谛。
二、实习过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 教学实践活动：我参与了多个教学课程的设计与实施，包括主题教学、游戏教学等。
通过实际操作，我更深入地理解了学前教育的课程设置和教学策略。
2. 班级管理工作：我协助老师进行班级日常管理，包括学生安全、纪律维护、家长沟通等工作，使我更加明白班级管理的重要性及其复杂性。
3. 教育环境创设：我参与了班级环境创设的工作，包括布置教室、制作教学工具等，从而了解到环境对学前教育工作的重要性。
4. 教研活动：我参加了园内的教研会议，听取了老师们的经验分享，也分享了自己的实习心得，拓宽了视野，提高了自己的教育教学水平。
三、实习收获与成长在实习过程中，我获得了以下收获：1. 教育教学能力：通过实践教学，我提高了自己的教学技巧和策略，更深入地理解了学前教育的特点和规律。
2. 班级管理能力：我提高了班级管理的技能，明白了班级管理的重要性，以及如何与家长进行有效沟通。
3. 团队协作能力：在实习过程中，我积极参与团队工作，提高了团队协作能力。
4. 自我反思能力：我认识到自己在教学中的不足和优点，能够进行自我反思和总结，以不断提升自己。
四、实习体会与反思通过本次实习，我深感自己在学前教育领域的成长空间巨大。
我明白了教育不仅是传授知识，更是培养孩子的生活态度和价值观。
我也认识到自己在教育教学中的不足，如课堂掌控能力、教学创新等方面还有待提高。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习专业知识，提高自己的教育教学能力，更好地服务于学前教育事业。
五、未来展望在未来的学习和工作中，我将继续深化理论知识的学习，提高自己的教育教学能力。
学前教育实习生个人总结(6篇)
学前教育实习生个人总结(6篇)学前教育实习生个人总结1时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
以下是我的个人总结。
一、实习目的初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
二、实习的内容在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，得到健康发展。
尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
三、实习的收获从老师们身上，我看到了为人师表散发出的'耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
学前教育个人实习总结（精选5篇）
学前教育个人实习总结(精选5篇)为便于今后的工作，我们也要暂避锋芒，我们须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括，以汲取经验。
下面是小编给大家分享的学前教育个人实习总结，希望对大家能有所帮助。
学前教育个人实习总结【篇1】我是__大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。
在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强本事锻炼的原则，很多汲取知识财富，锻炼了自我的各种本事。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。
本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。
经过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和本事：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本本事以及对幼儿实施保育和教育的技能；3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步本事；4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5、了解学前教育理论的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作本事。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。
自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。
在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种团体活动，并为团体出谋献策。
时刻关心同学，与大家关系融洽。
作为班干部，我努力为同学服务，积极协助教师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与团体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班团体。
在课余生活中，我还坚持培养自我广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自我始终坚持在最佳状态。
为提高自我的社会交往和各方面知识的运用本事，我积极参加社会实践。
我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的本事，还提高了我与别人合作与交往的本事。
学前教育专业实习工作总结7篇
学前教育专业实习工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸在某某幼儿园进行了为期一个月的学前教育专业实习。
通过这次实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对学前教育理论的理解。
以下是我实习工作的详细总结。
二、实习内容与过程1. 观察与学习在实习初期，我主要进行了观察和学习。
我仔细观察了幼儿园的日常运作，包括教师的教学方式、学生的学习状态以及家长与学校的互动方式。
同时，我也积极参与了学校的各种活动，如亲子活动、艺术节等，以更好地了解幼儿园的教育理念和特色。
2. 教学实践在实习过程中，我积极参与了教学活动，包括上课、组织活动和评估学生的表现等。
通过亲身实践，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻体会到了教学的乐趣和挑战。
例如，在一次音乐课上，我通过唱歌、跳舞和乐器演奏等方式，引导学生感受音乐的魅力，取得了良好的教学效果。
3. 学生管理与沟通在实习期间，我还负责了学生的日常管理和与家长的沟通工作。
我通过定期与家长交流学生的表现和进步，及时解决了学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也积极参与了学校的家长会和开放日活动，与家长建立了良好的合作关系。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到了学前教育的重要性。
我意识到，学前教育是培养学生兴趣爱好、塑造良好性格和行为习惯的关键时期。
因此，作为一名学前教育工作者，我不仅要关注学生的知识学习，更要注重学生的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会出现调皮捣蛋、不遵守纪律等情况，这时我需要耐心地引导和教育，帮助学生认识到自己的错误并改正。
同时，我也需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
此外，这次实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在幼儿园的工作中，教师需要密切配合、共同协作，才能为学生提供更好的教育和服务。
因此，我需要更加注重团队精神和合作意识的培养，以更好地适应未来的工作需求。
学前教育实习个人总结（精选16篇）
学前教育实习个人总结学前教育实习个人总结（精选16篇）学前教育实习个人总结篇1作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的本事的本事，同时又要帮忙他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。
以下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小、自控本事差、纪侓涣散。
我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。
利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻班里进行榜样教育。
在日常学习中、时刻注意调动学生的进取性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。
二、关心爱护每个孩子。
我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。
平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。
在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在简便欢乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。
3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。
这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性构成的关键时期。
作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。
同时在对不一样类型，不一样个性的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。
在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个团体，我利用下课后的时间给她们补课，进取和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的提高很大。
重在习惯、贵在坚持。
其实此刻的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。
学前教育专业个人实习总结例文5篇
学前教育专业个人实习总结例文5篇篇1一、实习背景与目的作为一名学前教育专业的学生，我深知实习对于我未来职业发展的重要性。
此次实习的目的是将所学的理论知识与实践相结合，通过实际工作经验来检验和充实自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，为将来的工作打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位我在本市的一所知名幼儿园进行了为期三个月的实习。
实习期间，我担任了幼儿教师的角色，主要负责协助老师进行教学工作、幼儿日常照护以及家园沟通等工作。
三、实习内容与方法1. 教学实践在实习期间，我积极参与了幼儿园的教学工作。
我尝试设计并实施了多个教育方案，包括主题教学、游戏教学等。
我重点关注幼儿的个性发展，通过创设丰富多彩的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
同时，我也注重与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。
2. 班级管理与照护在实习期间，我深入了解了幼儿园班级管理的各个环节。
我积极参与了幼儿日常生活的照护，包括饮食、睡眠、卫生等方面。
我注重培养幼儿的自理能力，帮助他们养成良好的生活习惯。
同时，我也学会了如何与幼儿建立良好的师生关系，确保班级秩序井然。
3. 家园沟通家园沟通是幼儿教育中的重要环节。
在实习期间，我积极参与了家长会、家访等活动，与家长进行了深入的沟通与交流。
我了解了家长对幼儿教育的期望与需求，也向家长介绍了幼儿园的教育理念和教学成果。
通过家园沟通，我深刻体会到了合作的重要性。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何设计教育方案、组织教学活动、管理班级等技能。
同时，我也学会了如何与幼儿、家长进行有效沟通。
2. 职业素养培养在实习过程中，我深刻体会到了作为一名幼儿教师的责任与使命。
我学会了如何关爱幼儿、耐心教育、以身作则等。
同时，我也学会了如何面对压力和挑战，保持积极的心态和态度。
3. 反思与总结在实习过程中，我也遇到了许多困难和挑战。
关于学前教育专业实习总结5篇
关于学前教育专业实习总结5篇篇1在实习的过程中，我逐渐认识到学前教育的重要性。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的基础。
它对幼儿的身心全面发展起着至关重要的作用。
通过这次实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还深刻认识到自己的不足之处，为未来的工作奠定了坚实的基础。
一、实习单位及岗位介绍实习单位：某幼儿园实习岗位：幼儿教师该幼儿园注重幼儿的全面发展，以“让孩子在快乐中学习，在游戏中成长”为宗旨，积极开展各种特色课程和活动。
我所在的班级是一个小班，共有25名幼儿，年龄在3-4岁之间。
我的主要职责是协助班主任完成日常教学和保育工作，关注幼儿的学习与生活，促进其身心全面发展。
二、实习内容及过程在实习过程中，我主要参与了以下工作：1. 课堂教学：我负责教授一门特色课程“小小科学家”，通过实验、观察等方式，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。
同时，我还协助班主任完成了其他课程的教学，如音乐、美术等。
2. 保育工作：我负责照顾班级里的幼儿，包括喂饭、穿衣、上厕所等日常生活护理。
在保育过程中，我注重幼儿的个体差异，针对不同幼儿的需求进行细心照料。
3. 特色活动：幼儿园经常举办各种特色活动，如运动会、文艺汇演等。
我积极参与这些活动，与幼儿一起策划、准备和表演，不仅锻炼了幼儿的能力，也增强了他们的自信心。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些幼儿比较调皮，难以管教；有些幼儿对新知识接受能力较差，需要反复讲解才能理解。
面对这些困难，我积极寻求同事和领导的帮助，通过不断学习和实践，逐渐掌握了解决的方法。
三、实习总结及体会通过这次实习，我深刻认识到学前教育的重要性。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的基础。
它对幼儿的身心全面发展起着至关重要的作用。
同时，我也意识到自己在实际工作中的不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和表达能力；在保育方面，我还需要加强自己的细心和耐心。
2020学前教育实习总结(3篇)
2020学前教育实习总结(3篇)在这次学前教育实中，我有幸进入了一所优秀的幼儿园，与优秀的老师们一起工作。
通过这三个月的实，我深刻地认识到了幼儿教育的重要性，也体会到了作为一名教师所应该具备的素质。
首先，我认为教师应该具备坚定的信念和热爱教育的心态。
在实期间，我看到了很多老师们对孩子们的关心和爱护，这让我深受感动。
同时，我也明白了教育工作的不易，需要教师们付出很多的汗水和努力。
其次，我认为教师需要具备扎实的专业知识和教育技能。
在实期间，我参与了很多教学活动，如绘本故事、手工制作等，这些活动让我更加深入地了解了幼儿教育的实践操作。
同时，我也学会了如何与孩子们进行有效的沟通和交流，如何引导和激发他们的研究兴趣。
最后，我认为教师需要具备团队合作精神和创新思维。
在实期间，我与同事们一起合作完成了很多工作，如准备课程、组织活动等。
同时，我也尝试着提出一些新的教学思路和方法，以期能够更好地促进孩子们的研究和成长。
通过这次实，我不仅学到了很多专业知识和技能，更重要的是，我明白了作为一名教师所应该具备的素质和态度。
我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
2020学前教育实总结第三篇：这次学前教育实让我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。
在实期间，我参与了很多教学活动和保育工作，也面临了很多挑战和困难。
但是，通过这些经历，我也学会了很多，成长了很多。
首先，我认为教师需要具备高度的责任感和热情。
在实期间，我负责了很多教学和保育工作，如课程设计、活动策划、孩子们的生活照顾等。
这些工作需要我全身心地投入，不断地思考和改进。
同时，我也需要时刻保持良好的心态和积极的情绪，以便更好地与孩子们相处和交流。
其次，我认为教师需要具备丰富的教育教学经验和创新思维。
在实期间，我参与了很多教学活动，如绘本故事、游戏活动等。
这些活动让我更加深入地了解了幼儿教育的实践操作。
同时，我也尝试着提出一些新的教学思路和方法，以期能够更好地促进孩子们的研究和成长。
学前教育实习总结范文5篇
学前教育实习总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的实习生涯即将结束。
带着对未来的憧憬和对自我的期待，我踏入了学前教育实习的殿堂。
回首过去，一路的跌跌撞撞、一路的欢声笑语，都将成为我人生中最宝贵的回忆。
在此，我将对这一学期的实习生活进行总结，以反思不足、展望未来。
一、实习基本情况本次实习共持续一学期，期间我担任了某幼儿园某班的实习老师。
在实习过程中，我主要负责协助主班老师完成日常教学任务，以及与家长进行沟通和交流。
通过实习，我不仅了解了幼儿园的基本运作模式，还掌握了与幼儿相处的基本技巧和方法。
二、实习中的收获与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我学到了许多关于幼儿教育的知识和技能。
例如，如何制定教学计划、如何组织教学活动、如何与幼儿进行有效的互动等。
通过不断的实践和摸索，我逐渐掌握了幼儿教育的规律和技巧。
同时，我也深刻认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的兴趣、爱好和良好的行为习惯。
因此，我在教学中注重引导幼儿自主思考、积极探索，注重培养他们的动手能力和实践能力。
2. 家长沟通方面：在实习过程中，我学会了如何与家长进行有效的沟通和交流。
通过与家长的面对面交流、电话沟通以及网络交流等方式，我了解了幼儿在家庭中的成长环境和家庭教育情况。
同时，我也向家长传达了幼儿园的教育理念和教学方法，争取家长的理解和支持。
在与家长的沟通中，我注重以诚相待、以心换心，努力构建起良好的家园合作关系。
3. 自我成长方面：在实习过程中，我不仅学到了许多专业的知识和技能，还不断反思自己的不足之处。
通过不断的努力和改进，我逐渐提高了自己的教育教学水平和家长沟通能力。
同时，我也学会了如何面对挫折、如何调整自己的情绪。
这次实习经历不仅让我在专业上得到了锻炼和提升，更让我在人生道路上收获了许多宝贵的经验和感悟。
三、实习中的不足与反思虽然本次实习取得了一定的成绩和收获，但我也意识到自己在许多方面还存在不足。
例如，在教育教学方面还需要进一步提高教学水平和创新能力；在家长沟通方面还需要加强与家长的互动和联系；在自我成长方面还需要不断学习和进步。
学前教育个人实习总结报告（5篇）
学前教育个人实习总结报告学前教育个人实习总结报告（5篇）学前教育个人实习总结报告的内容怎么写？总结是找出工作中的成功与失败，经验与教训，实事求是地总结工作情况。
为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面是小编给大家带来的学前教育个人实习总结报告5篇，希望大家喜欢！学前教育个人实习总结报告【篇1】作为学前教育专业的学习者，我于是年x月进行了一次在幼儿园的实习。
一、实习目的体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。
二、实习过程在到了幼儿园后，根据我的实际情景，园长把我安排在学前班。
一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处必须要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度研究问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面发展。
二是教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要经过活动来完成。
例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。
幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种本事有更积极的意义。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不一样形状的物体。
如动物、小飞机、人物塑像等。
这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美资料和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
学前教育专业个人实习总结范本8篇
学前教育专业个人实习总结范本8篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我深知实习的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实际工作相结合，以更好地理解和掌握学前教育的本质与规律。
通过实习，我期望能达到以下目的：1. 深入了解幼儿园日常教育工作的流程及规范。
2. 提升自己的教育实践能力，包括课程设计、活动组织及家园沟通等方面。
3. 锻炼自己的职业素养和团队协作精神。
4. 反思并改进自己的专业知识和技能，明确未来的职业发展方向。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在XX市XX幼儿园完成。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各个年龄段的教学活动。
我设计并组织了多次主题活动，如“春天的色彩”、“动物世界”等。
通过实际操作，我深刻体会到课程设计的重要性，以及如何将理论知识融入教学实践中的技巧。
同时，我也学会了如何根据孩子们的反馈调整教学方案，确保教学活动的有效性和趣味性。
2. 班级管理与家长沟通我参与了班级的日常管理，包括制定班级规则、组织户外活动、管理幼儿日常行为等。
通过与家长的沟通，我了解到了家长对幼儿教育的期望与需求，也学会了如何有效地与家长交流，解决家长在教育孩子过程中遇到的问题。
3. 教研活动与团队协作我积极参与了园内的教研活动和团队会议。
通过与同事们的交流，我了解到不同教育理念和教学方法的优劣，也锻炼了自己的表达和沟通能力。
同时，我也深刻体会到团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成教育任务。
四、实习收获与成长1. 对学前教育有了更深入的理解。
通过实践，我更加明白学前教育的特点和规律，也意识到教育工作者的责任与使命。
2. 提升了教学实践能力。
我学会了如何设计和组织教学活动，以及如何应对孩子们的各种问题和挑战。
3. 增强了与家长沟通的能力。
我学会了如何有效地与家长交流，解决家长在教育孩子过程中的问题。
4. 锻炼了团队协作和领导能力。
学前教育专业实习总结范文5篇
学前教育专业实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我深知实习对于理论与实践结合的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识应用于实际教育工作中，通过实践了解幼儿教育的运作方式，提高教育教学能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位本次实习我有幸被分配到本市一家知名的幼教机构——XXX幼儿园，担任助理教师职务。
该幼儿园教育理念先进，注重幼儿全面发展，为孩子们提供了一个良好的成长环境。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的教学活动。
我尝试设计课程，运用多种教学方法吸引孩子们的注意力，培养孩子们的学习兴趣。
同时，我也注意到在幼儿教学中，与孩子们的互动至关重要。
通过游戏、歌曲、故事等多种形式，我逐渐建立起与孩子们的信任关系，提高了自己的教学技巧。
2. 班级管理在班级管理中，我学习到了如何制定合理的班级规则，营造良好的班级氛围。
我也意识到，作为一名教师，要关注每个孩子的个性发展，及时发现和解决孩子们在生活和情感上遇到的问题。
通过与家长的沟通，我了解了更多关于孩子的信息，为自己今后的教育工作提供了宝贵的经验。
3. 教研与培训除了日常的教学和管理工作，我还参加了幼儿园的教研活动和教师培训。
通过与老教师的交流，我了解到更多关于幼儿教育的理论知识和实践经验。
同时，我也积极参与培训，提高自己的专业技能和教育教学水平。
四、实习收获与体会1. 深化理论知识的理解通过实践，我对学前教育理论知识有了更深入的理解。
例如，幼儿心理发展特点、教育方法和技巧等，这些理论知识在实际教学中得到了很好的应用。
2. 提高教育教学能力在实习过程中，我逐渐提高了自己的教育教学能力。
通过不断地尝试和反思，我学会了如何制定教学计划、设计课程、组织活动，以及有效地与孩子们进行互动。
3. 增强职业素养和责任感在实习中，我意识到作为一名教师，要具备高度的职业素养和责任感。
我们要关心每一个孩子，关注他们的成长和发展。
学前教育毕业实习工作总结7篇
学前教育毕业实习工作总结7篇篇1一、实习背景与目的在即将结束我的学前教育专业学习生涯之际，我有幸在XX幼儿园进行了为期三个月的实习。
此次实习是我学业生涯的重要一环，旨在将所学的理论知识与实践相结合，通过真实的幼儿教育工作情境，进一步培养我独立分析问题、解决问题的能力以及团队协作能力。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园的日常教学工作。
我主要负责的班级是XX班的小班小朋友，帮助他们培养日常生活习惯和认知能力。
根据课程计划，我认真备课，积极参与教学讨论和教研工作，确保了教学效果的质量。
在此过程中，我学会了如何运用寓教于乐的教学方法激发幼儿的学习兴趣，如何根据幼儿的个性差异进行因材施教。
同时，我也学会了如何与家长沟通，共同促进幼儿成长。
2. 班级管理在实习期间，我还承担了班级管理工作的一部分。
我积极参与班级日常管理工作，包括制定班级工作计划、组织各类活动以及处理突发事件等。
通过与班级老师的协作，我学会了如何建立一个良好的班级氛围，如何调动幼儿的积极性并培养他们的人际交往能力。
此外，我还了解了幼儿园的行政事务及日常运营管理方面的相关事项。
3. 专业能力提升除了教学和班级管理外，我还积极参加各类专业培训活动。
在专家的指导下，我深入学习了儿童心理学、早期教育指导以及家园共育等方面的知识。
这些培训不仅丰富了我的专业知识储备，也提升了我的专业素养和教学能力。
同时，我还向有经验的老师请教，学习他们独特的教学方法和教育理念。
通过不断地学习和实践，我的专业能力得到了极大的提升。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对幼儿教育工作有了更深入的了解和认识。
从实践经验中，我体会到了幼儿教育的挑战与乐趣。
同时，我也发现了自己在专业技能和理论知识方面的不足。
在实习过程中，我学会了如何与同事、家长和幼儿进行有效沟通，如何调整自己的心态以应对工作中的压力和挑战。
此外，我还学会了如何制定工作计划、合理安排时间以及团队协作等重要的职业素养。
学前教育专业个人实习总结
学前教育专业个人实习总结学前教育专业个人实习总结(精选7篇)总结给了人努力工作的动力，培养了人思考的习惯，我们也要持续努力的奋斗，才能，使工作更有效率，更有意义。
下面是我给大家分享的学前教育专业个人实习总结，希望对大家能有所帮助。
学前教育专业个人实习总结（篇1）在幼儿园一个月的实习很快就画上了句号。
这期间的心情也发生很大的变化，从最开始的不适应，觉得学校学习才是最舒服的，到离开时的恋恋不舍，满载而归。
在学校里，我们只要上课、做完作业就搞定，但在幼儿园里，第一周的见习，看着班主任老师上课，每个环节老师怎么与孩子交流，在问题出现时如何处理；课余时间就得抓紧时间准备第二周上课的教案、教具。
趁着班主任老师有空的时候，赶紧把自己的准备呈上，听老师的建议后对自己的教案进行修改，私底下练习好后，我们几个实习生对着空气自问自答预教给老师听。
接下来的每周针对上课前的准备都这样，课结束之后，进行精小的教研，各个同学对彼此的课进行讨论，给予建议。
最后请班主任老师做总结。
每个同学在直接经验和间接经验的支持下，有很大的进步。
给我最大印象的是组织孩子的生活活动，在所有老师中，我想幼儿园老师是最辛苦的。
他不是只要上好课就行了，还需要照顾孩子的生活。
这取决与我们教育对象的年龄特点。
看着简单，但这过程需要极大的耐心。
我们每两个同学配班，两个人负责一块“整”的时间，比如上午。
从区域活动到组织教学再到自由活动、游戏活动以及组织孩子喝水、上洗手间、吃饭等，这半天时间在别人眼里看似简单，但我们要花费巨大的精力，孩子保护自己的意识比较弱，一看到啥好玩的，自己就容易high起来。
我们不仅要关注他们的活动状态，还要注意到他们的精神状态。
我一直觉得孩子的声音多配合，就是对你的课堂有多喜欢。
所以常常会暗示小朋友们大声回答。
但时间久了，孩子的嗓子也不行。
整体看待问题，实践需要理论来指导是我这次实习的最大感受。
这一个月的实习丰富了我的实践，使得课上的理论学习变得生动，使得在学校所学的知识变为可以运用的技术、能力。
学前教育专业的实习总结6篇
学前教育专业的实习总结6篇篇1一、引言学前教育是培养未来人才的基础教育，也是培养全面发展的人才的重要组成部分。
在大学期间，我有幸在一家幼儿园进行了为期一年的实习，这不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我对未来的职业规划有了更明确的想法。
二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一家位于城市中心的幼儿园，该幼儿园拥有先进的教育理念和丰富的教学资源。
在实习期间，我担任了小班的班主任，主要负责班级的日常管理、教育教学以及与家长的沟通工作。
三、实习经历与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我严格按照幼儿园的教学计划进行授课，同时结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，采用了多种生动活泼的教学方法，如唱歌、跳舞、讲故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过让幼儿亲身实践来巩固所学知识。
此外，我还注重培养幼儿的创新思维和批判性思维，鼓励幼儿大胆提问、勇于探索。
2. 班级管理方面：作为小班的班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我严格按照幼儿园的管理制度进行班级管理，注重培养幼儿的纪律意识和规则意识。
同时，我也非常注重与幼儿的情感沟通，关心每一位幼儿的情绪变化，及时给予他们帮助和支持。
在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要用心去感受每一位幼儿的需求和想法。
3. 与家长沟通方面：家长是幼儿的第一任教育者，与家长的沟通至关重要。
在实习期间，我积极与家长保持联系，及时向他们反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和管理方式。
通过与家长的密切配合和共同努力，我相信我们的孩子一定会茁壮成长。
四、实习收获与成长通过一年的实习经历，我不仅掌握了学前教育的基本理论和实践技能，还培养了良好的职业素养和团队合作精神。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处需要不断学习和提高自身素质以更好地适应工作需求。
学前教育专业实习工作总结5篇
学前教育专业实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的在大学的学业生涯中，为了将理论知识与实际工作相结合，提升自我专业素养与实践能力，我参加了为期三个月的学前教育专业实习。
本次实习的主要目的如下：1. 深入了解学前教育工作的实际运作；2. 掌握学前教育的教学方法和技巧；3. 提高与幼儿及家长沟通的能力；4. 培养团队合作与组织协调能力。
二、实习单位与岗位本次实习的地点是某知名学前教育机构，担任实习教师岗位。
实习期间，我主要负责协助日常教学工作、组织活动以及与家长沟通等工作。
三、实习内容与过程1. 教学工作协助在实习期间，我积极参与了课程设计与教案编写工作。
通过观摩优秀教师的教学过程，我学习到了如何结合幼儿的年龄和心理特点设计教学活动。
此外，我还协助老师完成课堂教学，负责课堂纪律维护以及教学内容辅导工作。
这不仅让我提升了对学前教育的理解，也锻炼了我的教学能力。
2. 组织活动为了丰富幼儿的课余生活，我策划并组织了多次主题活动。
在筹备过程中，我与其他教师合作，共同确定活动主题、设计活动流程。
在活动实施过程中，我积极参与幼儿互动，确保活动的顺利进行。
活动结束后，我还进行了反馈总结，为以后的活动策划提供了宝贵的经验。
3. 家长沟通工作在实习期间，我深刻体会到了与家长沟通的重要性。
通过与家长的日常沟通，我了解了家长对幼儿教育的期望与需求。
同时，我还协助老师组织家长会，向家长汇报幼儿的学习情况。
在家长会中，我认真听取家长的意见和建议，为改进教学方法提供了重要依据。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升：通过实习，我深入了解了学前教育的教学方法和技巧，提高了教学能力和组织能力。
2. 沟通能力增强：在与幼儿及家长的沟通中，我学会了如何运用恰当的沟通技巧，提高了沟通效果。
3. 团队协作能力：在实习过程中，我与其他教师紧密合作，共同完成了多项任务，提高了团队协作能力。
4. 教学反思能力：通过对教学活动的反思和总结，我不断完善自己的教学方法和策略，提高了教学效果。
学前教育实习总结范文(精选5篇)
学前教育实习总结学前教育实习总结范文（精选5篇）时间过得真快, 一段时间的实习生活已经结束了, 回顾过去的实习经历, 倍感充实, 收获良多, 让我们一起来学习写实习总结吧。
为了让您不再为写实习总结头疼, 以下是小编整理的学前教育实习总结范文（精选5篇）, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
学前教育实习总结1作为学前教育专业的学习者, 我在今年进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这次学习机会, 进一步体验了幼儿园生活, 对幼儿工作这个概念有了真正的了解, 同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活, 学会做人, 学会求知, 学会生存, 学会审美, 养成自信, 好奇, 坚毅, 交往, 合作, 关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪！我们时时牢记着自己肩负的职责, 处处提醒着自己: 要用快乐去迎接每一天, 因为你快乐, 孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子, 因为你爱他, 他才会爱你；要用心去与他交流, 因为你是他成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失, 因为, 他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了, 回顾走过的日子, 我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己一开始的不适应, 到逐步的进入状态, 再到与孩子们打成一片, 最后依依不舍的告别, 整个过程就像做了一场梦, 直到动手开始写这篇总结, 仍然有一种恍惚的不真实感, 这短短的两个月, 于我而言就像是浓缩了的人生, 酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折, 但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长, 在这段飞速成长的日子里, 我懂得了付出, 学会了感恩, 收获了真情, 因此, “热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱, 才能坚持初入幼儿园的一星期, 还不需要组织教育活动, 我的主要任务是“观察”和“协助”, 观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动, 幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看, 都是那么的陌生。
学前教育专业实习总结(优秀10篇)
学前教育专业实习总结（优秀10篇）学前教育实习总结篇一通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。
同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。
实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。
总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！学前教育的实习总结篇二为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。
回顾这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。
这次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。
小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。
接下来是每日的早操，作为新来的见习老师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的准备，不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。
学前教育实习鉴定表个人总结(5篇)
学前教育实习鉴定表个人总结在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
学前教育实习鉴定表个人总结（二）在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
学前教育实习鉴定表个人总结（三）为期7个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为'毛老师',而且我还有既是同学又是学生的同学。
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1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，注重了每个 幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷, 我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热 身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，协助幼儿建立防寒保暖的意识。 很多时候，有很多小朋友会跑到我而前说：“朱妈妈，你摸我的手咯, 好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。
3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极 其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位， 在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中 则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都 需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。
例如：活动设计一一豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、 石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这 些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种水平有更 积极的意义。
T：一个班级的常规管理是很重要的;并且理解到：幼儿的常规管理和 良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或 者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如 厕等;在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿 得整整齐齐的回家，以此能够告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长能 够放心的将孩子送到我们手上。
2020
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我是20xx学前教育专业的应届毕业生，这次为期一个月的毕业总 实习，我被分配到了xx-xx小学兴强幼儿园，在这个幼儿园里，我担 任的是小班的主教。在xx-xx小学兴强幼儿园实习的短暂时间里，在 幼儿园各位领导和老师的协助下，我比较成功的将自己所学理论知识 和技能使用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自 己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是 怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样 要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习 对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把 自己在这个个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感 触，如实的实行总结。
总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会 积极配合，这种过程是很开心的。
在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书 上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过 程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿 很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第 三周之后，因为幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来, 几乎是我一个人带着小班的幼儿展开一日活动。在活动中，我能按照 一H计划展开活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的 来幼儿园，健健康康的回家。
我和幼儿初步理解和接触的过程中，和他们相处一定要把自己扮 演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问 题。
例如：பைடு நூலகம்
1、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育, 让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康发展。
2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的协助和指导，促动幼儿的全 而发展。
2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。 在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设 置了“表演节目”“请你来当小老师”这个系类活动，协助幼儿乐于 表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点使用借助情境支架协助 幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩 偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动， 从而使幼儿很好的理解了 “上、下、里面”这些方位词。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是因为幼儿园 的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有 四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到 活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才 安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我理解到
在见习的这个天里，我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间安排及 幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的 职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。
二、实习阶段：
我做到了保教相结合，能注重幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中 学习、在游戏中成长。
在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上 只有二十个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮 大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼儿园的情况和小班 幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼 儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻 炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。
一、见习阶段：
我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近 幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上 一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在 大二班见习了一天，这个天里，我一边看主教老师上课，一边协助保 育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为 我觉得自己学到了很多经验。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、 小手-枪、人物塑像等。这些活动是幼儿理解客观世界，丰富审美内容 和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿 理解沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面 上漂浮，教幼儿初步理解水的浮力。在水放置的不同温度的环境中， 看水的液态、气态、固态的物理性变化。