幼儿园托班美术教案[1]
幼儿园托班美术《苹果树》教案
幼儿园托班美术《苹果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画苹果树。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的苹果树作品。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：树叶、果实等自然物品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特征，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的成长。
3. 示范：教师示范画苹果树的方法，引导幼儿观察苹果树的画法。
4. 创作：幼儿动手画苹果树，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：本节课通过观察、动手操作，让幼儿学会了画苹果树。
在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
教学中，教师注重培养幼儿的观察能力和动手能力，引导幼儿关注大自然，增强环保意识。
在今后的教学中，将继续拓展幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 组织幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 教师总结本次教学活动，提出改进措施，为下次教学做准备。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿亲身体验苹果树的生长过程。
2. 邀请农民伯伯讲解苹果树的种植、管理和收获，增进幼儿对农业的了解。
3. 开展苹果树绘画比赛，鼓励幼儿发挥创造力，展示自己的绘画才华。
八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在幼儿园的学习情况，家长表示幼儿对绘画产生了浓厚兴趣。
2. 幼儿反馈：幼儿表示喜欢画苹果树，希望在下次教学中学习更多绘画技巧。
3. 教师反馈：根据家长和幼儿的反馈，教师调整教学计划，为下次教学做好准备。
早教0-3岁美术托班教案
早教0-3岁美术托班教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和表现力，提高他们的审美能力。
3. 让幼儿通过美术活动，学会与他人合作，培养团队精神和社交能力。
4. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，提高他们的操作技能。
二、教学内容。
1. 颜色认知，通过游戏、歌曲等形式，让幼儿认识基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。
2. 素描绘画，引导幼儿用简单的线条描绘周围的事物，如树、花、动物等。
3. 涂鸦创作，让幼儿自由发挥想象，用颜料和画笔进行自由涂鸦和创作。
4. 手工制作，引导幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等。
三、教学方法。
1. 情境教学法，通过创设丰富多彩的情境，让幼儿在游戏中学习，提高学习的趣味性和有效性。
2. 示范引导法，老师通过示范和引导，让幼儿学会基本的绘画和手工技巧，激发他们的学习兴趣。
3. 合作学习法，让幼儿在小组或伙伴间进行合作学习，培养他们的团队精神和社交能力。
四、教学过程。
1. 情景导入（5分钟），老师播放一段有关颜色的视频，引导幼儿认识基本的颜色，并进行简单的颜色游戏。
2. 知识讲解（10分钟），老师通过图片、实物等教具，向幼儿介绍素描绘画的基本技巧和方法。
3. 绘画实践（20分钟），老师让幼儿用铅笔和纸进行简单的素描绘画实践，如描绘一朵花、一只小鸟等。
4. 自由创作（15分钟），老师引导幼儿进行自由涂鸦和创作，让他们发挥想象，用颜料和画笔进行自由创作。
5. 手工制作（20分钟），老师带领幼儿进行简单的手工制作，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和操作技能。
6. 游戏活动（10分钟），老师组织幼儿进行一些与美术相关的游戏活动，如颜色接龙、画画比赛等，增加课堂的趣味性和活跃性。
7. 教学总结（5分钟），老师对本节课的教学内容进行总结，并对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
五、教学评价。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养托班幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 教育幼儿关心和爱护小动物，培养他们的爱心和同情心。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征和生活环境。
2. 学习使用简单的线条和颜色画出小鱼，并为小鱼设计漂亮的衣服。
3. 通过观察和讨论，了解小鱼的衣服应该如何搭配才能更美丽。
三、教学准备：1. 准备一些小鱼的图片或者模型，以便幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 准备一些衣物道具，如围巾、帽子等，以便幼儿为小鱼设计衣服。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活环境，让幼儿了解小鱼为什么需要穿衣服。
2. 示范如何用线条和颜色画出小鱼，并邀请幼儿一起动手画出自己喜欢的小鱼。
3. 让幼儿用自己的想象力为小鱼设计漂亮的衣服，并鼓励他们用颜料为小鱼穿上衣服。
4. 组织幼儿展示自己的作品，并引导他们互相欣赏和评价，让幼儿学会分享和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力，评价他们的绘画作品。
2. 通过幼儿在活动中的表现和交流，评价他们的审美能力和表达能力。
3. 通过家长反馈和观察，评价幼儿在家庭中对待小动物的态度和行为。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起为小鱼设计衣服，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆或者观看关于小鱼的纪录片，让幼儿更加了解小鱼的生活环境。
3. 开展“小鱼时装秀”活动，让幼儿把自己的作品穿上身，展示自己的创造力。
七、安全注意：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物。
2. 使用绘画工具时，注意剪刀、铅笔等尖锐物品的使用安全，防止幼儿受伤。
3. 活动结束后，及时清理画具，保持教室整洁。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在活动中的参与度和兴趣是否高涨。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和教育意义。
托班美术活动教案（15篇）
托班美术活动教案（15篇）托班美术活动教案(15篇)作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的托班美术活动教案，欢迎大家分享。
托班美术活动教案1一、设计意图：小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。
比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。
在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。
但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。
另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏，意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。
二、活动目标：1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。
3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。
三、活动准备：课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程：（一）、幼儿随音乐入场1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座2、观看森林里的东西（课件），森林里有什么？（二）、结合课件，讲述故事1、观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，就又请来两位好朋友来帮它变小路。
（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法）（三）、幼儿作画1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
（四）、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。
（幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路）五、活动反思：该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。
活动中幼儿兴趣较高。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识泡泡画，了解泡泡画的制作过程和表现形式。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握泡泡画的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在泡泡画中表现出自己的独特想法和创意。
三、教学准备1. 教具准备：泡泡液、画纸、画笔、各种颜料、吸管、棉花等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作过程，示范如何使用泡泡液和颜料。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，自主创作泡泡画。
4. 指导：教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿展示自己的泡泡画作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅泡泡画作品，要求表现自己的独特想法和创意。
2. 观察生活中的泡泡现象，与家长分享并进行简单的描绘。
教学反思：在本节课中，幼儿们对泡泡画表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。
在实践环节，大多数幼儿能够按照教师的要求完成作品，表现出较高的观察力和想象力。
在展示环节，幼儿们乐于分享自己的作品，互相欣赏、交流。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导，激发他们的创造力和表现欲望。
加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的泡泡画作品，评价幼儿对泡泡画制作方法的理解和运用程度，以及观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价方式：教师对幼儿的作品进行评价，关注作品的创意、色彩搭配、构图等方面。
鼓励幼儿之间互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。
幼儿园托班美术教案
幼儿园托班美术教案幼儿园托班美术教案（通用9篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园托班美术教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园托班美术教案篇1活动目标：1、在教师的引导下，幼儿能用自己喜欢的方式装饰学习单上的鞋子。
2、可以用油画棒或者其他方式添画花纹。
3、体验绘画所带来的乐趣。
活动准备：学习单、油画棒、水彩笔活动过程：1、引导幼儿观察学习单上的鞋子与自己的鞋子有什么不同。
（1）教师引导幼儿观察画面内容。
教师：小朋友们仔细的看一看图画上面有什么？（2）幼儿观察画面并讲述。
（3）请幼儿观察下自己的鞋子。
（4）幼儿观察鞋子并讲述。
教师：现在请小朋友们看一看自己的鞋子是怎么样的，漂不漂亮。
（5）想一想我们应该怎样让小兔的鞋子变漂亮。
2、教师示范填色。
（1）先选择自己喜欢的颜色。
（2）用自己喜欢的方式（如：线条、圆圈、点等）为大鞋填上颜色。
3、幼儿自由填色，教师巡回指导，提醒幼儿注意填色时不要将颜色涂到鞋子外面了。
4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
活动延伸：想一想我们还能用什么方式为大鞋涂上漂亮的颜色。
幼儿园托班美术教案篇2活动目标：1、感知糖跳跃的节奏和动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。
2、感受五颜六色的糖带来的色彩美。
3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动准备：1、装有彩虹糖的透明瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。
2、红色、黄色、绿色的颜料，颜料盘，抹布，桌布。
3、“跳跃音乐”的CD，画有瓶子的纸、展示板。
活动过程：一、律动开汽车引入活动：“森林里新开了家超市，你们想去看看吗？”那我们开着汽车出发吧！二、听一听，猜一猜。
教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。
三、感知欣赏：五颜六色的彩虹糖。
1、教师拿出玻璃瓶。
（1）你发现了什么颜色？（2）这些糖什么样子的？是什么味道的？四、想象创作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。
托班美术教案
托班美术教案托班美术教案6篇作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的托班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
托班美术教案1一、教材分析1、教材分析《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。
本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。
本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。
2、教学目标根据《美术新课程标准》提出的教育理念：重视学生的美术实践，培养创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。
我确定本课的教学目标为：（1）知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。
（2）过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。
（3）情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
3.教学的重点与难点重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。
难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。
4.教学准备（1）教师用具：PPTK课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。
（2）学生用具：美术制作的工具和材料、玩具。
二、学情分析从学生掌握知识的角度看，他们已掌握了基本的手工制作方法。
这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。
但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心，针对这种情形教师要找出具体原因，可利用学生优秀作品为参照物，激发其灵感鼓励其产生创新意识。
三、教学模式为了顺利达到教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式：引导——探究——设计指导——设计体验。
所有的环节都是围绕着“千姿百态”这一中心来展开。
幼儿园托班美术教案我心中的太阳
幼儿园托班美术教案我心中的太阳一、教学目标：1.培养幼儿对太阳的认识和了解。
2.引导幼儿表达自己心中的太阳。
3.培养幼儿的艺术创造力和表达能力。
二、教学准备：1.图书：《太阳》、《太阳宝宝的故事》等。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。
3.PPT。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师通过PPT展示太阳的图片，问幼儿：“大家看，这是什么？”引导幼儿回答：“太阳”。
然后再问幼儿：“太阳是什么颜色的？”“太阳有什么样的形状？”让幼儿通过观察和思考回答。
2.讲述（10分钟）：教师通过讲述和图书的展示，向幼儿介绍太阳的一些基本知识，例如太阳是一个恒星，它属于我们太阳系中的星球之一、太阳是圆形的，发出强烈的光和热等。
3.艺术创作（20分钟）：教师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿根据自己的想象和理解，绘制自己心中的太阳。
教师可以引导幼儿关注太阳的形状、颜色、光芒等特征，并给予必要的指导。
4.交流展示（15分钟）：教师请幼儿将自己绘制的太阳展示给小伙伴们看，并鼓励幼儿进行解释和表达，分享自己心中的太阳形象和涂色经验。
同时，教师可以给予肯定和鼓励。
5.总结提问（10分钟）：教师通过提问的方式回顾教学内容，提醒幼儿对太阳的认识和理解，并再次强调太阳的特征。
例如，“太阳是什么颜色的？”“太阳是什么形状的？”“你们心中的太阳和真实的太阳有什么不同吗？”等。
四、巩固延伸：教师可以在接下来的一周内，每天观察阳光和太阳的变化，引导幼儿发现太阳的不同面貌，并通过绘画、剪纸等形式，记录自己发现的太阳变化。
五、教学反思：此教案通过了解太阳的基本知识，激发了幼儿对太阳的兴趣，帮助幼儿表达自己心中的太阳，并培养了幼儿的艺术创造力和表达能力。
同时，通过观察太阳的变化，引导了幼儿对周围环境的观察和思考能力。
一个好的幼儿美术教案的目标应当是全面发展孩子的综合能力，并引导幼儿观察、思考、创造，促进他们的成长和发展。
幼儿园托班美术《弯弯曲曲的小路》教案
幼儿园托班美术《弯弯曲曲的小路》教案教学背景幼儿园托班阶段，是儿童美育教育的重要阶段。
针对幼儿园托班的特点，本教案设计一节美术课《弯弯曲曲的小路》，旨在通过绘画，培养幼儿的想象力、创造力、自信心、和审美能力。
本次课程旨在满足儿童对美的追求，提供多元化的体验和学习机会。
教学目标1.培养幼儿的绘画能力，提高其观察能力和表现力；2.提升幼儿对于美的认知与欣赏；3.培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿主动探索和发现；4.培养幼儿的自信和合作能力，积极参与美术活动。
教学重点1.培养幼儿的绘画能力；2.提高幼儿对于美的认知与欣赏；3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学时长本课程预计用时40分钟。
教学准备1.PPT制作；2.颜色笔（水彩笔）、色彩笔等绘画用具；3.美术海报、教具等；4.展示板或画纸。
教学流程第一步：导入（5分钟）老师挂美术海报，并唤醒幼儿的想象力，介绍本次美术课程的主题：弯弯曲曲的小路。
通过图片和文字让孩子们理解美术作品的主题和意义。
第二步：讲解（10分钟）老师介绍有关弯弯曲曲的小路的意义，如此不同寻常的路，走到了哪里？有哪些惊喜？老师通过绘画让孩子们丰富想象、开阔视野，让孩子们自由发挥联想，创造出属于自己的美妙世界。
第三步：操作（20分钟）老师给孩子们展示如何用颜色笔（水彩笔）等绘画用具，讲解色彩配合与画笔掌控的方法和讲解自由创造的思考方式。
然后，老师要求孩子们打开卷纸，利用画笔和颜料，画出自己对“弯弯曲曲的小路”的想象。
在画之前，可以鼓励孩子们多动手多模仿自然，加深对自然的感悟。
第四步：分享和点评（5分钟）孩子们展示自己的作品，分享自己对弯弯曲曲的小路的想法和感受。
老师对学生的作品进行点评，夸奖孩子用勇敢的创意在画布上创造出自己独一无二的想法。
教学通过本次课程，孩子们可以了解到色彩和图案悠闲地自由流动在画板上的美好，并且受到了创造和想象的启发。
他们对追求美的道路有了更深的认识，也提高了自己的思考能力。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够注意到事物的细节。
4. 培养幼儿的环保意识，让他们知道保护环境的重要性。
二、教学内容：1. 学习用彩纸给小鱼穿衣服的方法。
2. 学习用剪刀剪出小鱼的身体和尾巴。
3. 学习用胶水将彩纸粘贴在小鱼的身体上。
4. 学习用画笔和颜料给小鱼画上图案。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 小鱼模板或者小鱼图片。
3. 清水、毛巾等清洁工具。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示小鱼模板或者小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形和特征。
2. 教师讲解用彩纸给小鱼穿衣服的方法，步骤如下：a. 将彩纸剪成小鱼的身体和尾巴。
b. 使用胶水将彩纸粘贴在小鱼的身体上。
c. 使用画笔和颜料给小鱼画上图案。
3. 教师示范给小鱼穿衣服的过程，引导幼儿动手操作。
4. 幼儿按照教师的要求，自主给小鱼穿衣服。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决手工活动中遇到的问题。
6. 幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在手工活动中的动手能力，了解他们的手工技能发展情况。
3. 观察幼儿在手工活动中的观察力和想象力，了解他们的认知发展情况。
4. 观察幼儿在环保意识方面的表现，了解他们的道德观念发展情况。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，共同完成更大的小鱼作品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿到户外观察小鱼，了解小鱼的生活习性，培养幼儿的观察能力。
3. 开展以“保护海洋环境”为主题的教育活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场监督。
2. 提醒幼儿不要将小鱼作品放入口中，以免发生意外。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 吹泡泡游戏：让幼儿学习吹泡泡的技巧，感受泡泡的形状、颜色和大小。
2. 观察与想象：鼓励幼儿观察泡泡的形状，发挥想象力，将泡泡画成各种有趣的形象。
3. 绘画活动：指导幼儿使用颜料和画笔，将泡泡画在纸上，创作出独特的泡泡画作品。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
三、教学准备：1. 泡泡液、吹泡泡工具（如吹管、吸管等）。
2. 画纸、颜料、画笔、水盆、毛巾等绘画材料。
3. 音乐、故事书等相关教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿进行吹泡泡游戏，引发幼儿对泡泡的兴趣。
2. 观察与想象：教师引导幼儿观察泡泡的形状，鼓励幼儿发挥想象力，将泡泡画成各种有趣的形象。
3. 绘画活动：教师示范如何使用颜料和画笔将泡泡画在纸上，引导幼儿进行绘画创作。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在吹泡泡游戏中的参与程度，了解幼儿对泡泡的兴趣。
2. 观察幼儿在绘画活动中的创意和技巧，评价幼儿的绘画能力。
3. 关注幼儿在作品展示中的表现，培养幼儿的自信和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的泡泡画作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
3. 相关活动：组织幼儿进行泡泡主题的科学实验，让幼儿了解泡泡的成因和特点。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用吹泡泡工具时，远离眼睛和嘴巴，避免误伤。
2. 在绘画活动中，监督幼儿使用颜料和画笔，防止幼儿将颜料吃入口中。
3. 保持教室卫生，及时清理绘画活动现场，防止幼儿滑倒受伤。
八、教学反思：1. 教师应反思在教学过程中是否充分关注幼儿的兴趣和需求，是否给予每个幼儿足够的指导和鼓励。
幼儿园托班美术教案 小金鱼找尾巴
幼儿园托班美术教案小金鱼找尾巴一、教学目标：1. 帮助幼儿认识小金鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察小金鱼的特征，学会描绘小金鱼的外形。
难点：如何帮助幼儿合理安排画面的空间，使作品富有立体感。
三、教学准备：1. 准备小金鱼的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一首关于小金鱼的儿歌，以增加课堂氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小金鱼的图片和视频，引导幼儿观察小金鱼的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
教师讲述一个关于小金鱼找尾巴的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 新课教学：教师简要讲解小金鱼的绘画方法，如如何描绘身体、尾巴、眼睛等。
教师示范绘画过程，边画边讲解。
3. 课堂练习：幼儿按照教师的示范，动手绘画小金鱼。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 作品展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思：本节课通过讲述小金鱼找尾巴的故事，引导幼儿观察小金鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
在绘画过程中，幼儿动手操作，培养手眼协调能力和审美能力。
课堂教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助，使他们在原有基础上得到提高。
六、教学延伸：1. 教师可组织一个关于小金鱼的手工制作活动，让幼儿动手制作小金鱼，提高幼儿的动手能力。
2. 邀请家长参与，开展家庭亲子绘画活动，让幼儿与家长共同完成一幅关于小金鱼的画作。
七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼，记录下金鱼的外形特征，并尝试绘画一幅金鱼画作。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们绘画小金鱼时的表现，评价他们的观察力、想象力和手工技巧。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭亲子绘画活动中的表现，评价他们的动手能力和与家长的互动情况。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的审美观，让幼儿学会欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 学习用彩纸、剪刀、胶水等工具制作小鱼衣服。
2. 学习用色彩和图案装饰小鱼衣服，培养幼儿的审美观。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 范例小鱼衣服，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼衣服的范例，引导幼儿观察、欣赏。
2. 讲解：教师向幼儿讲解小鱼衣服的制作过程，包括剪、折、粘、画等步骤。
3. 示范：教师示范制作小鱼衣服的过程，边示范边讲解。
4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作小鱼衣服。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力、想象力。
2. 评价幼儿作品的美观程度，鼓励幼儿发挥潜能，创造更美的作品。
注意：在教学过程中，教师要关注每一个幼儿的制作进度，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成作品。
教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互相学习中共同进步。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来幼儿园，与幼儿一起制作小鱼衣服，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 环境布置：可以让幼儿将自己制作的小鱼衣服挂在教室墙上，或者布置成一个小鱼海洋的主题环境，增加教室的趣味性。
七、安全须知：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 提醒幼儿不要吞食彩纸、颜料等物品，确保幼儿的健康。
八、教学反馈：1. 课后教师应积极听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
九、教学延伸：1. 可以组织幼儿进行小鱼衣服的设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的参与积极性。
2. 结合本次教学内容，可以引导幼儿学习关于小鱼的科学知识，如小鱼的生存环境、生活习性等。
幼儿园托班美术教案：快乐的小鸟
幼儿园托班美术教案：快乐的小鸟一、教学目标1.培养幼儿对手工制作小鸟的兴趣，提高动手能力。
2.培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.学习制作小鸟的基本方法。
2.学会运用色彩搭配，使小鸟更加生动有趣。
三、教学难点1.如何引导幼儿运用不同材料制作小鸟。
2.如何让幼儿在制作过程中发挥想象力。
四、教学准备1.教具：小鸟图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2.环境布置：在教室里布置一些小鸟的图片，营造轻松愉快的学习氛围。
五、教学过程1.导入（1）教师向幼儿展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征。
（2）教师提问：你们知道小鸟是什么样子的吗？小鸟有哪些特点？2.讲解与示范（1）教师讲解小鸟的制作方法，包括选材、剪裁、拼接等步骤。
（2）教师示范制作小鸟的过程，让幼儿直观地了解制作方法。
3.制作小鸟（1）教师将幼儿分组，每组发放手工制作材料。
（2）教师指导幼儿按照讲解的步骤制作小鸟，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小鸟。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.色彩搭配（1）教师引导幼儿观察小鸟的颜色，讲解色彩搭配的基本知识。
（2）教师鼓励幼儿运用色彩搭配，使小鸟更加生动有趣。
（3）教师与幼儿一起讨论，找出最佳色彩搭配方案。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己制作的小鸟，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
（2）教师布置课后作业：请幼儿回家后，尝试制作其他动物，并运用色彩搭配。
六、教学反思本节课通过制作小鸟，让幼儿掌握了手工制作的基本方法，提高了动手能力。
在制作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了各种形态各异的小鸟。
同时，通过色彩搭配，幼儿对色彩的认知和搭配能力得到了锻炼。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
重难点补充：教学重点：1.制作小鸟的方法讲解时，教师可以这样引导：“小朋友们，我们的小鸟要有翅膀、尾巴和身体，你们觉得我们应该先做什么呢？对了，我们先来做小鸟的身体，然后是翅膀，是尾巴。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识泡泡，了解泡泡的特点和泡泡画的基本概念。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用吹、画、粘等方法创作泡泡画。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泡泡画的基本创作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿将泡泡与画相结合，创作出富有创意的泡泡画。
三、教学准备：1. 物质准备：泡泡液、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 环境准备：干净、宽敞的活动场地，适当的户外活动空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡，引导幼儿观察泡泡的特点，激发幼儿对泡泡的兴趣。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的基本概念和创作方法，让幼儿了解泡泡画的制作过程。
3. 示范：教师现场演示泡泡画的制作方法，引导幼儿观看并学习。
4. 创作：教师组织幼儿分组进行泡泡画创作，引导幼儿运用吹、画、粘等方法创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美情趣。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿将泡泡与画相结合，创作出富有创意的作品。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的创作氛围，激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察泡泡，并尝试与家长共同创作泡泡画。
2. 环境创设：将幼儿的泡泡画作品布置在教室或公共区域，供全体幼儿欣赏。
3. 主题拓展：组织幼儿进行“泡泡主题”的探索活动，如科学实验、舞蹈、故事讲述等，丰富幼儿的泡泡相关经验。
幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案
幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花布的图案和色彩，了解花布的用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，创作出自己喜欢的花布作品。
难点：培养幼儿对花布图案的创造力和色彩搭配能力。
三、教学准备：1. 教具准备：花布样品、画纸、水彩笔、彩泥等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示花布样品，引导幼儿观察花布的图案和色彩，引发幼儿对花布的兴趣。
2. 基本技能学习：教师简单介绍花布的用途，讲解如何创作花布作品。
3. 创作环节：教师分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好进行花布创作。
4. 作品展示：教师将幼儿创作的花布作品贴在展示墙上，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
2. 教师通过幼儿的作品，评价幼儿对花布图案和色彩的掌握程度。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的花布创作，如在家中找寻花布材料，与幼儿一起创作。
2. 社会实践：组织幼儿参观花布制作工厂或商店，让幼儿深入了解花布的制作过程和应用场景。
七、教学反思：1. 教师在课后总结教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现问题，为下一节课的教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请花布制作师傅进行现场演示，让幼儿更直观地了解花布制作技巧。
2. 组织幼儿进行花布设计比赛，激发幼儿的创意潜能。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用水彩笔等绘画工具。
2. 关注幼儿的色彩搭配，引导幼儿合理使用颜色。
十、教学计划：1. 下一节课将继续进行花布主题的创作活动，让幼儿进一步掌握花布图案和色彩的运用。
幼儿园托班美术小鱼回家了教案
幼儿园托班美术《小鱼回家了》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿对家庭、亲人的情感，懂得回家的意义。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 学习绘画小鱼的方法，如用蜡笔、水粉等。
3. 通过故事《小鱼回家了》，懂得回家的意义。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、绘画材料（蜡笔、水粉、画纸等）。
2. 环境：布置一个温馨的课堂氛围，如放置一些鱼类玩具、图片等。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解绘画方法：讲解如何用蜡笔、水粉等绘画材料画小鱼。
3. 绘画环节：分发绘画材料，引导幼儿动手绘画小鱼，教师巡回指导。
4. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中对小鱼的描绘，评价幼儿的观察力和想象力。
2. 评价幼儿的作品，看其绘画技巧和审美能力。
3. 听取幼儿对故事《小鱼回家了》的理解，评价幼儿对家庭、亲人的情感态度。
六、教学扩展：1. 延伸话题：组织幼儿讨论小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
2. 活动延伸：带领幼儿进行户外观察，找找水中的小鱼，增强幼儿的实践能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握绘画小鱼的基本方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达小鱼的外形特征，提高幼儿的绘画技巧。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过展示小鱼图片，让幼儿直观地了解小鱼的外形特征。
2. 引导发现法：在绘画过程中，引导幼儿发现绘画技巧，培养幼儿的自主学习能力。
3. 情感体验法：通过故事《小鱼回家了》，让幼儿体验家庭、亲人的情感。
九、教学评价方法：1. 观察法：观察幼儿绘画过程中的表现，了解其观察力、想象力和绘画技巧。
2. 作品评价法：评价幼儿的绘画作品，了解其审美能力和创造力。
哈哈镜中的我幼儿园托班美术教案
哈哈镜中的我——幼儿园托班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和体验哈哈镜中的自己，培养幼儿的观察能力和自我认知能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 哈哈镜的认识：让幼儿观察哈哈镜中的自己，体验哈哈镜带来的乐趣。
2. 绘画活动：在观察哈哈镜中的自己的基础上，让幼儿用画笔描绘出自己在哈哈镜中的样子。
三、教学准备1. 哈哈镜：准备一面哈哈镜，让幼儿观察和体验。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学步骤1. 引导幼儿观察哈哈镜中的自己，让幼儿体验哈哈镜带来的乐趣。
2. 引导幼儿关注自己在哈哈镜中的特点，如体型、脸型、表情等。
3. 发给每个幼儿一张画纸，让他们用画笔描绘出自己在哈哈镜中的样子。
4. 鼓励幼儿大胆运用色彩，表现出自己的特点和心情。
5. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩运用、画面表现等。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神和团队意识。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行哈哈镜表演，让幼儿在表演中进一步体验哈哈镜的乐趣，增强自信心。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同分享幼儿的创意和成果。
七、安全注意事项1. 在使用哈哈镜时，确保幼儿安全，避免幼儿摔倒或碰撞。
2. 绘画过程中，注意颜料等材料的使用，防止幼儿误食或弄脏衣物。
八、教学资源1. 哈哈镜：一面哈哈镜。
2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料、调色板等。
3. 参考图片或视频：有关绘画技巧和创意的图片或视频。
九、教学建议1. 在活动开始前，先让幼儿熟悉哈哈镜，培养幼儿对哈哈镜的兴趣。
2. 在绘画过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的创造力。
3. 教师在指导过程中，要关注每个幼儿的特点和需求，给予个别化的指导。
十、教学反思1. 反思教学活动的组织和实施，是否达到预期的教学目标。
幼儿园托班美术教案：我心中的太阳
幼儿园托班美术教案：我心中的太阳1. 引言教案背景：介绍“我心中的太阳”这一主题的相关性和幼儿对太阳的想象。
教学目的：明确活动的教育目标，如提升幼儿的绘画技能，激发创造力和表达个人情感。
2. 教学目标认知目标：幼儿能够理解太阳的基本形状和特征。
技能目标：幼儿能够使用不同的颜色和材料来创作太阳的图画。
情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣和表达个人对太阳情感的能力。
3. 教学准备材料准备：准备绘画用的纸张、彩色笔、蜡笔、水彩等。
教具准备：准备太阳的图片或模型，以及其他与太阳相关的自然元素图片。
4. 教学过程引入新课：通过展示太阳的图片或模型，引起幼儿对太阳的兴趣。
讨论太阳：教师引导幼儿讨论太阳的形状、颜色和给人的感觉。
5. 活动一：太阳的形状活动内容：幼儿画出自己心中的太阳形状。
指导要点：教师引导幼儿注意太阳的基本形状，并鼓励他们添加自己的创意。
6. 活动二：太阳的颜色活动内容：幼儿选择颜色，为太阳涂色。
操作步骤：教师介绍不同的颜色，并讨论颜色给人的感受。
7. 活动三：太阳的光芒活动内容：幼儿使用手指或画笔添加太阳的光芒。
创新引导：鼓励幼儿尝试不同的线条和图案来表现太阳的光芒。
8. 活动四：太阳的装饰活动内容：幼儿添加其他元素装饰太阳，如云朵、小鸟等。
装饰引导：教师提供一些装饰元素的图片，激发幼儿的想象力。
9. 活动五：太阳的故事活动内容：幼儿讲述自己画中太阳的故事。
故事引导：教师鼓励幼儿将画中的太阳与一个简单的故事联系起来。
10. 活动六：太阳作品展示活动内容：幼儿展示自己的太阳画作，并讲述创作过程。
展示准备：教师准备展示区域，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
11. 教学反思活动效果：评价活动是否达到预定的教学目标。
幼儿表现：分析幼儿在活动中的表现，包括参与度和艺术创作能力。
12. 教学建议改进措施：根据反思提出改进活动的建议。
差异化教学：讨论如何根据不同幼儿的绘画能力和兴趣调整教学方法。
13. 结语总结：对整个美术活动进行简短的回顾。
托班美术活动《瓶子变身》教案
一、活动名称：托班美术活动《瓶子变身》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
4. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、活动准备：1. 准备几个不同形状、颜色的瓶子作为素材。
2. 提供各种颜色、材质的颜料、画笔、剪刀、胶水等工具和材料。
3. 准备一些与瓶子相关的图片或者实物，以便幼儿观察和参考。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，激发幼儿的想象力。
2. 邀请幼儿分享他们对瓶子的想法和创意，引导幼儿思考如何将瓶子变成有趣的物品。
3. 展示一些与瓶子相关的图片或者实物，提供给幼儿灵感和参考。
4. 引导幼儿动手操作，用颜料、画笔、剪刀、胶水等工具和材料，将瓶子进行变身。
5. 在活动中，鼓励幼儿自由探索和创造，引导幼儿学会分享和合作。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价幼儿的动手能力，评价幼儿对手工技巧的掌握程度。
3. 评价幼儿对环保意识的培养，评价幼儿对废旧物品利用的能力。
4. 收集幼儿的作品，进行展示和分享，让幼儿感受到自己的成就和快乐。
六、活动延伸：1. 将幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就和快乐。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的活动情况，增进家长与幼儿园的联系。
3. 组织类似的美术活动，让幼儿有更多的机会发挥自己的想象力和创造力。
4. 结合环保教育，引导幼儿学会珍惜和利用资源，培养幼儿的环保意识。
七、注意事项：1. 在活动中，注意安全使用工具和材料，特别是剪刀和胶水，要指导幼儿正确使用。
2. 鼓励幼儿自由探索和创造，但也要注意引导幼儿不浪费材料，合理利用资源。
3. 在活动中，关注每个幼儿的发展情况，及时给予鼓励和指导。
4. 活动前，要准备好所需材料，保证活动的顺利进行。
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幼儿园托班美术教案：苹果树
活动目标
1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
活动准备
1、涂色纸-苹果
2、背景板-大树，双面胶。
3、幼儿用油画棒。
活动过程
1、观察背景板-苹果树（树干，树枝）
提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
教师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？2、引导幼儿倾听大树的声音
大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，
小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？
3、幼儿涂色：苹果
教师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。
4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
教师：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？
5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。