命题作文审题专项训练学案

命题作文审题专项训练学案

训练目标：

1知识技能学会审题的步骤和方法

2过程方法培养分析和品读文题的能力

3情感态度和价值观树立观察和感悟生活的观念，培养热爱生活的情感。

学习过程

一、阅读近几年佛山中考试题，明确考试命题方向

二、命题作文审题应对策略

1、揣摩题目中的暗示

中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示

审题示例一：在尝试中成长

（1）中心的暗示：“成长”是本文着力表现的中心。“成长”即精神、能力、智慧等的积极地变化；

（2）选材的暗示：“尝试”是突破口：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……

（3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。

（4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以，“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。

审题示例二：因你而精彩

（1）中心的暗示：

（2）选材的暗示：

（3）基本内容的暗示：

（4）重点的暗示：

2、审清文题中的修饰语

题目中有一些修饰语，对作文有具体的要求，也要我们在审题的时加以注意审题示例三：可喜的变化

“可喜”二字对“变化”起了限制的作用“变化”有两种：好的变化，坏的变化，修饰语规定了必须写好的变化。

文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。

3、审清题目的限定词

审题示例四：那是一首诗

“一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够合在一起的事件，决不能在写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系，导致变成那是“几首诗”。

4、审清题目前面的引导词

命题作文前的引导词是什么？为什么要有引导词？其实，引导词是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因此，审清引导词，然后和自己所审题所发现的信息互相印证，就能知道，命题作文该写些什么。

审题示例五：在尝试中成长

在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文

三、写作示例

岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。

请以“那是一首诗”为题写一篇不少于500字的文章。

1、审题

①“诗”是让人感受温馨的显示卡，由文题中的“诗”字，我们可以确定，要写的内容一定是给我们以欣喜、感动、美好之类的东西，留在我们心底的一定是最深刻、最感人，且愈久愈香的记忆。引导词中“在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇”也暗示了这一点。唯一需要做的，就是将“那”具体化。

②题目前的引导语既印证了我们的想法，又拓宽了我们的思路。它具体而又明确地告诉我们写作的内容，“岁月”“生活”，可以是某个时间，也可以是某一类生活，还可以是我们人生路上感受最深的一件事（“感人至深的诗篇”）。

2、确定写作内容

“那”指代：

①指代时间。如“童年”“初三”“春天”“夏夜”等等

②指代地点。如“故乡”“601宿舍”“清晨的校园”“晚自习时的教室”等等

③指代人物。如“父爱”“奶奶的唠叨”“师恩”“友情”等等

④指代景物。如“那片草地”“那微黄的灯光”“那孤独的树”等等

⑤指代其他事物、事件等。如“名著”“活动”“精神”等等

3、巧妙组织结构

①用小标题结构全文。如写“大自然是一首诗”时，就可以用四季的色彩来拟小标题：绿色序曲、红色乐章、黄色乐章、白色乐章，从而展现大自然的美丽。

②用课本剧结构全文。如写“601宿舍是一首诗”时，就可以运用剧本的形式组织结构，幕启、寝室成员陆续登场、落幕，还可以设计话外音等，从而展现当代中学生的风采。

③用诗的结构组织全文。如写“初三是一首诗”时，就可以如此组合镜头：序——酸，第一节——苦，第二节——辣，尾声——甜。以此表现“我”对初三生活的感悟：刚进入初三，感到生活异样，接着尝到紧张之苦，临近中考感到竞争的火辣，中考揭晓感到收获的甜蜜。

四、实战演练

从下面的两道题目中任选一个，写一篇600字左右的文章。

1、题目：送他人一朵花

2、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”今天，我们周围

的各种声音不绝于耳，我们身边的大小事情接连不断。可是，哪一种才是真正牵动你心灵的呢？是校园的铃声，还是窗外的雨声？是身边的小事，还是国家的大事？或者……

请以“牵动心灵的声音”为题目，写一篇文章。

五、范文示例

送他人一朵花

一朵花，在盛开时是漂亮的；一个微笑，在绽放时是美丽的；一个举动，在帮助他人的前提下是文明的。

俗话说“赠人玫瑰，手留余香”。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

一朵花，虽然微不足道，但是美丽；一个微笑，虽然只是昙花一现，但是同样美丽。

在别人向你提问时，给他人一个微笑，代表着你对他的问题的肯定；在他人帮你忙后，还他们一个微笑，对他人表示感谢；在他人向你投来无意的目光时，千万别低头，你可以大大方方地向别人微笑，让别人看到你的落落大方。

送他人一朵花，其实还可以是一个善意的举动。我想大家一定经常在电视上看到这么一个公益广告吧：一个哥哥早上晨练，当他看到有自行车倒了的时候，热心地把它们扶起来；小朋友的风筝挂到树上了，帮他们拿下来；当他们看到大爷吃力地推着三轮车的时候，从后面悄悄地帮他一把；看到了垃圾，用自己不同的方式把它踢进垃圾桶，尽管没踢中，但是有一个同样早上晨练的姐姐不吝啬自己的体力，把易拉罐扔进了垃圾桶。

爱是无限大的，花是无限多的，微笑是时时刻刻都能有的，一个动作是随时能做的。就像云，就像海，就像天空。无边无际，那么纯洁，又有着那么宽大的胸怀。

让自己的生命送他人一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度让贤举荐是一朵花……能送他人一朵花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的。下次，如果看到了他人求救的眼神时，如果遇到需要帮助的人时，可不可以给他（她）一个微笑，帮助她（他）？

送他人一朵花，他将还你一份快乐。

牵动心灵的声音

每次我走出家门，只要奶奶在身边，他就会叮咛那句话：“路上小心点。”这句将近听了十年的唠叨，令人有些腻烦了。读初中以后，每当听到奶奶这句唠叨，我有事就懒得去回应，径直往前走，有几次回首间，竟看见奶奶的眼里闪烁着泪花。

那天中午，有几个同学来约我，我欣喜地迈出家门。奶奶还是和往常一样，叮咛道：“路上小心点。”我依然和同学们谈笑，好像根本没听见。路上，同学们说起我奶奶：“你奶奶真有趣，出门前还要跟你说：路上小心点。”“是呀，像放心不下你似的。”“你奶奶还是把你当三岁小孩吧？”“哈……”

“不是，她只是今天说了一声，正好让你们听见了。”我极力争辩道，心中涌起了不满。

晚上回到家，我跟奶奶嚷道：“以后别老说什么小心点，尽让同学们笑话。”

“我，我是为你好……”“为我？我长大了，是初中生了！”我嗓门越来越大。这下，奶奶不再说什么了，我清楚地看到，奶奶眼中的泪花不只是在闪烁，而是……

这天中午，又在几个同学面前，奶奶那翕动了几次的嘴唇最终没吐出一个字。路上，我们毫无顾忌地散步到路的中间，谈论着各自收获的新闻。不知怎么的，同学们的话题又扯