文化对人的影响(课堂PPT)
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文化的社会作用ppt课件
• 文化生产力：指具有一定的智能和知识的劳 动者运用和掌握的文化资源创建社会财富， 生产文化产品，提供文化服务的能力。
• 文化软实力:指一国的文化、价值观念、社会 制度、发展模式的国际影响力与感召力。
26
27
问：这些信息说明了什么问题？
经济、政治决定文化 8
材料二：今年10月22日丰田汽车宣布，丰田 汽车研发中心（中国）有限公司正式在江苏省 常熟市开建。作为丰田全球研发体系中最大规 模的研发中心，将重点研发应用于全球及中国 市场的混合动力技术，以及其应用型技术。 丰田公司选址常熟的原因是什么？
9
【领略常熟魅力】 常熟
文化的形式是多样的
(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、艺术、科学等 (动态)活动： 人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。1
文化与文明
1、区别： • 文化：与“自然”相对 • 文明：与“野蛮”相对 2、联系： 文化发展中的积极成果就是文明
2
十月革命的一声炮响， 为我们送来了马克思 主义，中国革命的面 貌发生了翻天覆地的 变化。，直至引导中 国人民建立了新中国
• 凡是看到“文化生产力”“劳动者素质”“科技”“知识 经济”“文化渗透”等词汇都可直接断定为相互交融。
21
二、文化在综合国力的竞争中（重要性）
美 美国通过强大新闻帝国、通过好莱坞电影等等大众传媒和 国 大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式，
通过文化倾销在全世界构造了一个美国神话 。
法 法国作为一个文化大国，为了保卫法兰西文化，捍卫法语 国 的纯洁性，对来势凶猛的美国文化入侵进行了有力的抵制。
“江南鱼米之乡” 中国历史文化名城 中国百强县之首 全国卫生城市 全国城市环境综合整治先进城市 全国园林绿化先进城市 中国优秀旅游城市 中国古琴之乡 国际花园城市
• 文化软实力:指一国的文化、价值观念、社会 制度、发展模式的国际影响力与感召力。
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问：这些信息说明了什么问题？
经济、政治决定文化 8
材料二：今年10月22日丰田汽车宣布，丰田 汽车研发中心（中国）有限公司正式在江苏省 常熟市开建。作为丰田全球研发体系中最大规 模的研发中心，将重点研发应用于全球及中国 市场的混合动力技术，以及其应用型技术。 丰田公司选址常熟的原因是什么？
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【领略常熟魅力】 常熟
文化的形式是多样的
(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、艺术、科学等 (动态)活动： 人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。1
文化与文明
1、区别： • 文化：与“自然”相对 • 文明：与“野蛮”相对 2、联系： 文化发展中的积极成果就是文明
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十月革命的一声炮响， 为我们送来了马克思 主义，中国革命的面 貌发生了翻天覆地的 变化。，直至引导中 国人民建立了新中国
• 凡是看到“文化生产力”“劳动者素质”“科技”“知识 经济”“文化渗透”等词汇都可直接断定为相互交融。
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二、文化在综合国力的竞争中（重要性）
美 美国通过强大新闻帝国、通过好莱坞电影等等大众传媒和 国 大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式，
通过文化倾销在全世界构造了一个美国神话 。
法 法国作为一个文化大国，为了保卫法兰西文化，捍卫法语 国 的纯洁性，对来势凶猛的美国文化入侵进行了有力的抵制。
“江南鱼米之乡” 中国历史文化名城 中国百强县之首 全国卫生城市 全国城市环境综合整治先进城市 全国园林绿化先进城市 中国优秀旅游城市 中国古琴之乡 国际花园城市
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》(含解析)
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》（含解析）一、选择题1. 2013年10月，第十届中国艺术节在山东举行。
为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。
上述材料主要说明( )A．文化对人具有深远持久的影响B．不同的地区、民族有不同的文化C．文化对人的影响具有相对稳定性D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动，D项符合题意。
【答案】 D2．“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明( ) A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。
人们的交往与各自的文化环境有关，但B项过于夸大了文化背景的作用。
C项观点与事实不符。
文化对人的影响来自于特定的文化环境，材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同，说明D项正确。
【答案】 D3．“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
”这是曹操留下的千古绝句。
有人认为这是劝人及时行乐，但也有人认为他感叹的是战争频仍，大业未成，因而产生一种时间紧迫感。
下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A．文化对人的影响是无形的B．文化对人的影响是双重的C．文化对人的影响是深远持久的D．文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式，故选D。
A项说法正确，但题干没有说明文化对人的无形影响；题干没有说明文化影响的双重性，也没有体现文化对人的深远持久的影响，故B、C两项不选。
【答案】 D一次，美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲：“您的儿子一个做了总统，另一个却在种土豆，您是怎么想的？”夫人说：“我有总统这样的儿子，十分自豪；不过，我的另一个儿子，他同样让我骄傲。
道德与法治八年级上册7.1关爱他人课件
尴尬（C)
A. “大叔，您每天这么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不会发现的。” B. “大叔，我挣得比您多，这杯冰茶我请客。” C. “大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好是5折优惠只要4元一杯。” D. “大叔，您只要每天多帮我们扫一次店前的路面，这杯冰茶我们就送您了。
课后小测：
2.《史记·淮阴侯列传》记载了年轻时的韩信接受无名大娘饭食接济的故事， 大娘几十天的接济让韩信很感动，他对那位大娘说：“我一定会有重重地报 答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公 子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”大娘的这一番话启示我们，关爱他
大爷也始终撑着伞。
你如何评价宁波大爷的“暖心行为”？ 网友纷纷点赞的理由是什么？
Байду номын сангаас
全国首个聋哑人快递团队
在上海有个特殊的快递小哥团队，他们都有听觉和语言障碍。在这个其实 对沟通要求挺高的工作岗位上，他们要克服的困难可想而知。但是他们用无 声的努力为自己发声，收获了片区居民最大声的“赞”。
“吾声快递”的发起人顾忠是东方卫视手语新闻主持人，因为父母是聋哑人， 他从小就会打原汁原味的“上海话”手语。也正因为这一原因，他在做手语翻 译的同时，也做过不少助残公益项目，而成立“吾声快递”的目的就是为了帮 助聋哑人通过自食其力的方式过上好日子。
关爱他人讲究策略
哈尔滨市松花江边，十名大 学生在江边聚会时一人溺水，同 学三人手拉手下水营救，其中一 人也发生溺水。附近巡逻快艇接 警后及时赶到救援，不幸的是， 一名男学生溺亡，另一名男学生 在送医后不治身亡。
帮助他人时，面对复杂情形， 要善于作出明智的判断，增强安全 防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动。
A. “大叔，您每天这么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不会发现的。” B. “大叔，我挣得比您多，这杯冰茶我请客。” C. “大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好是5折优惠只要4元一杯。” D. “大叔，您只要每天多帮我们扫一次店前的路面，这杯冰茶我们就送您了。
课后小测：
2.《史记·淮阴侯列传》记载了年轻时的韩信接受无名大娘饭食接济的故事， 大娘几十天的接济让韩信很感动，他对那位大娘说：“我一定会有重重地报 答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公 子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”大娘的这一番话启示我们，关爱他
大爷也始终撑着伞。
你如何评价宁波大爷的“暖心行为”？ 网友纷纷点赞的理由是什么？
Байду номын сангаас
全国首个聋哑人快递团队
在上海有个特殊的快递小哥团队，他们都有听觉和语言障碍。在这个其实 对沟通要求挺高的工作岗位上，他们要克服的困难可想而知。但是他们用无 声的努力为自己发声，收获了片区居民最大声的“赞”。
“吾声快递”的发起人顾忠是东方卫视手语新闻主持人，因为父母是聋哑人， 他从小就会打原汁原味的“上海话”手语。也正因为这一原因，他在做手语翻 译的同时，也做过不少助残公益项目，而成立“吾声快递”的目的就是为了帮 助聋哑人通过自食其力的方式过上好日子。
关爱他人讲究策略
哈尔滨市松花江边，十名大 学生在江边聚会时一人溺水，同 学三人手拉手下水营救，其中一 人也发生溺水。附近巡逻快艇接 警后及时赶到救援，不幸的是， 一名男学生溺亡，另一名男学生 在送医后不治身亡。
帮助他人时，面对复杂情形， 要善于作出明智的判断，增强安全 防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动。
上册课件第五课延续文化血脉ppt部编版课件道德与法治九年级全一册
历久弥新。 （1）中华传统美德是中华文化的_______，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的_________、高尚的民族品格和远大的_____________，是世代相传的民族智慧，是建
设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的_____________。 ①③④ D. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
中华传统美德内涵丰富、博大精深，要代代相传
①③④ D.
二、美德万年长
为青什少么 年要怎传样1承传.和承中弘和扬弘中扬华华中优华传秀优传秀统统传文统化文美？化？德的内涵。中华传统美德____内__涵__丰__富_，___________。
具体课程目标：感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华优秀传统文化的认同感和归属感；
7.如何坚定文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 但在漫长的封建社会，“孝”更多地强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；
坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题,与国运、民魂紧紧联系在一起。
一脉相承、亘古不变
B.
第一课时 延续文化血脉
___马__克__思__主__义__为指导，推动中华优秀传统文化_______创__造__性转化、创 ②增强文化自信需要固守优秀传统文化根基，秘不外传，代代守护 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂 ④没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴
一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的_____________。 ①③④ D. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
中华传统美德内涵丰富、博大精深，要代代相传
①③④ D.
二、美德万年长
为青什少么 年要怎传样1承传.和承中弘和扬弘中扬华华中优华传秀优传秀统统传文统化文美？化？德的内涵。中华传统美德____内__涵__丰__富_，___________。
具体课程目标：感受中华优秀传统文化的力量，增强对中华优秀传统文化的认同感和归属感；
7.如何坚定文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 但在漫长的封建社会，“孝”更多地强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；
坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题,与国运、民魂紧紧联系在一起。
一脉相承、亘古不变
B.
第一课时 延续文化血脉
___马__克__思__主__义__为指导，推动中华优秀传统文化_______创__造__性转化、创 ②增强文化自信需要固守优秀传统文化根基，秘不外传，代代守护 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂 ④没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴
一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_____________为指导，推动中华优秀传统文化___________转化、创新性发展，继承__________，发展
高二政治知识点：文化对人的影响
高二政治知识点：文化对人的影响【导语】作者整理了《高二政治知识点：文化对人的影响》，供高考考生参考，期望对考生有所帮助。
文化对人的影响1.2、文化对人的影响1.2.1、了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响（1）文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种情势的文化活动。
（2）文化对人有哪些影响的表现：文化影响人们的交往行动和交往方式。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
1.2.2、说明文化对人影响的特点（1）潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式产生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
（2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习进程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有肯定的方向性，对人的综合素养和毕生发展产生深远而持久的影响。
1.2.3、知道优秀文化对塑造人生的作用（1）优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）优秀文化能增能人的精神气力：优秀文化作品，总能以其独有的感染力和感化力，使人深受震动、气力倍增，成为照亮人们心灵的火把、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神气力，常常历久不衰，鼓励人们不断创造美好幸福的生活。
（3）优秀文化能增进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对增进人的全面发展起着不可替换的作用。
随着物质生活需要逐渐得到满足，优秀文化对增进人的全面发展的作用日益突出。
文化传承的两个方面继承与发展 PPT
• 直到2003年，制作人王晓京带领“乐坊”转战日本市场， 经过成功包装一举成为日本家喻户晓的明星，随后在美国 的演出和唱片发售也获得空前成功。
• 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地，有关 争议依然堆街填巷。
传统 文化
继承（取其精华，去其糟粕） 发展（推陈出新，革故鼎新）
文化 传承
文化传承的内涵
参考：技术在推动凉茶文化的发展。 还有社会制度的更替、思想运动。
中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科 学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推 动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思 想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了 马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思 想武器。
• 她们着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入 古典之中；
• 她们在国外获得空前成功，在国内却遭到骂声一片。
• 2001年6月，13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学 和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二 乐坊。她们表演所使用的乐器主要有：古筝、扬琴、琵琶、 二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。
自身因素 理论联系： 思想运动是一种文化活动
自身因素 理论联系： 教育是文化传播的其中一种形式
2006年，广东凉茶被正式认定为首批 国家级非物质文化遗产 。拥有获得认证 的33个配方的企业，包括广州王老吉药业 股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、 广州养和医药科技有限公司等12家。
1996年冬天，广州黄 振龙凉茶有限公司正式成 立。到1998年，公司已有 几十家店，到2003年，增 加到500多家。从不足100 平方米到1万平方米，工 厂3次迁址。
（一）同一过程的两个方面
1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系
• 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地，有关 争议依然堆街填巷。
传统 文化
继承（取其精华，去其糟粕） 发展（推陈出新，革故鼎新）
文化 传承
文化传承的内涵
参考：技术在推动凉茶文化的发展。 还有社会制度的更替、思想运动。
中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科 学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推 动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思 想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了 马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思 想武器。
• 她们着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入 古典之中；
• 她们在国外获得空前成功，在国内却遭到骂声一片。
• 2001年6月，13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学 和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二 乐坊。她们表演所使用的乐器主要有：古筝、扬琴、琵琶、 二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。
自身因素 理论联系： 思想运动是一种文化活动
自身因素 理论联系： 教育是文化传播的其中一种形式
2006年，广东凉茶被正式认定为首批 国家级非物质文化遗产 。拥有获得认证 的33个配方的企业，包括广州王老吉药业 股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、 广州养和医药科技有限公司等12家。
1996年冬天，广州黄 振龙凉茶有限公司正式成 立。到1998年，公司已有 几十家店，到2003年，增 加到500多家。从不足100 平方米到1万平方米，工 厂3次迁址。
（一）同一过程的两个方面
1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系
道德与法治八年级上册 4.1 尊重他人 课件(16张)
Ｃ．共同理想足最高理想的必要准备和必经阶段 4.14引述公 民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
绝其享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重他们，
他们也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了拾荒者的进入而
B．文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的 ②文化创新的途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。开幕式是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的一次“中西合璧”。
总结 (3)公有资产在社会总资产中占优势，这种优势不仅要有量的优势，更要注重质的提高。在公有制为主体、国有经济控制国民经济命脉、国有经济的控制力和竞争力不断增强的前提
下，国有经济比重的减小，不会影响我国的社会主义性质。 D．知识、能力、情感 一、色彩斑斓的文化生活
种全新的、消费性的图大众书文化馆，以是不可公阻挡共之势场，已所不容，置疑每地成个为当人代中都国 有进去读书的权利。不能因为他们的身份而拒
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
思考：指出图中他们的问题， 纠正他们的行为。
二、尊重从我做起活Fra bibliotek五：讨论探究总结
（1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人
课堂小结
运用经济生活的有关知识，说明鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域的意义。
结束语：最后，让我们在社会主义这个色彩斑斓的文化生活中想唱就唱，想亮就亮。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
新课导入
英国女王与他的丈夫
一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时， 只好敲门。丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。”没想到里边既不开门，又无 声息。
绝其享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重他们，
他们也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了拾荒者的进入而
B．文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的 ②文化创新的途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。开幕式是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的一次“中西合璧”。
总结 (3)公有资产在社会总资产中占优势，这种优势不仅要有量的优势，更要注重质的提高。在公有制为主体、国有经济控制国民经济命脉、国有经济的控制力和竞争力不断增强的前提
下，国有经济比重的减小，不会影响我国的社会主义性质。 D．知识、能力、情感 一、色彩斑斓的文化生活
种全新的、消费性的图大众书文化馆，以是不可公阻挡共之势场，已所不容，置疑每地成个为当人代中都国 有进去读书的权利。不能因为他们的身份而拒
二、尊重从我做起
活动五：讨论探究
思考：指出图中他们的问题， 纠正他们的行为。
二、尊重从我做起活Fra bibliotek五：讨论探究总结
（1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人
课堂小结
运用经济生活的有关知识，说明鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域的意义。
结束语：最后，让我们在社会主义这个色彩斑斓的文化生活中想唱就唱，想亮就亮。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
新课导入
英国女王与他的丈夫
一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时， 只好敲门。丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。”没想到里边既不开门，又无 声息。
文化对人影响的重难点点拨
2021/4/14 7
（2）①一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予 经济以重大的影响。南海经济的快速发展为文化发展奠定了良好的物质基 础，而文化的发展又反过来，给予经济以重大的影响。先进的、健康地文 化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。青年学生 是南海发展的主力军，忽视人文素质的提高，会阻碍南海进一步发展，这 种说法是有道理的。②社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促 进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就越 能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展，因此， 重视青年学生人文素质的提高，有利于人的全面发展和社会的进一步发展。
(2)影响人的实践活动、认识活动和思维方式 建议：1.理解的方式：建议结合自身情况及他人的的情况作为例子来帮助 自己对于“实践活动”、“认识活动”以及“思维方式”的理解，尤其要 注意思维方式的“相对固定性”这个特征。
2021/4/14 1
2.本文对人影响的特点 关于这点，注意要区分“潜移默化”和“深远持久”；注意积累关于表达“潜移默 化”和“深远持久”的词语以及诗句； 3.文化塑造人生中的“文化”包括“优秀文化”和“落后文化”；、 4.“丰富精神世界”以及“增强精神力量”的区分，积累相应的表达“词汇”； （二）难点 1．潜移默化 （1）潜移默化的内涵 所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里“潜移默化” 是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中
（一）本课重点 1.文化对人的影响的表现： （1）影响人的交往方式和行为 建议：要能运用本课知识点联系自身实际、并举例子来帮助理解对该知识 小点的理解；能结合古今中外的例子帮助自己理解关于影响人的交往方式 和行为的缘由。 知识回顾：还记得文化对人的影响的方式和行为的缘由吗？
（2）①一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予 经济以重大的影响。南海经济的快速发展为文化发展奠定了良好的物质基 础，而文化的发展又反过来，给予经济以重大的影响。先进的、健康地文 化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。青年学生 是南海发展的主力军，忽视人文素质的提高，会阻碍南海进一步发展，这 种说法是有道理的。②社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促 进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就越 能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展，因此， 重视青年学生人文素质的提高，有利于人的全面发展和社会的进一步发展。
(2)影响人的实践活动、认识活动和思维方式 建议：1.理解的方式：建议结合自身情况及他人的的情况作为例子来帮助 自己对于“实践活动”、“认识活动”以及“思维方式”的理解，尤其要 注意思维方式的“相对固定性”这个特征。
2021/4/14 1
2.本文对人影响的特点 关于这点，注意要区分“潜移默化”和“深远持久”；注意积累关于表达“潜移默 化”和“深远持久”的词语以及诗句； 3.文化塑造人生中的“文化”包括“优秀文化”和“落后文化”；、 4.“丰富精神世界”以及“增强精神力量”的区分，积累相应的表达“词汇”； （二）难点 1．潜移默化 （1）潜移默化的内涵 所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里“潜移默化” 是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中
（一）本课重点 1.文化对人的影响的表现： （1）影响人的交往方式和行为 建议：要能运用本课知识点联系自身实际、并举例子来帮助理解对该知识 小点的理解；能结合古今中外的例子帮助自己理解关于影响人的交往方式 和行为的缘由。 知识回顾：还记得文化对人的影响的方式和行为的缘由吗？
教育与文化(精编课件).ppt
精品课件
文化危机及其应对的教育措施
中国目前的文化危机表现：
（一）国外影视作品充斥着国人的思想，中国自己的文 化正在被遗弃。
随着互联网技术的发展，国外的电影大片、卡通娱乐、商业演出以及形形 色色的现代传媒等迅速地涌入中国民众的日常生活，并对中国社会的文化 形式、生活方式乃至意识形态产生潜移默化的影响。诚然，这些影视作品 有优秀的东西，但也存在低俗的成分。它们所宣扬的思想、观念不断侵蚀、 消解中国文化，塑造了不健全的文化主体。人们津津乐道国外的商品、生 活而一味地贬低国内的东西。例如近儿年的“韩流”，人们热衷于看韩剧、 穿韩服、吃韩国料理，韩国文化大行于世，而中国自己的文化却被冷落。 这种现象在一定程度上反映了中国的文化“危机”。
教育与文化
主讲人：陈玲 15学科教学历史小组
精品课件
目录
一、教育与文化的概述 二、教育与文化的关系 三、文化危机及表现
精品课件
教育的概念
广义：凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的
思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的 还是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
狭义：指的学校教育。
精品课件
在对于孩子的教育中，要涉及到教育的方方面面，其中吃苦教育就是其 中的一个方面，这个教育将会对孩子的意志教育有着最直接的影响。
瑞士 父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养孩子自食其力的 精神。譬如，对十六、七岁的姑娘，从初中一毕业就送到一家有教养的 人家去当一年女佣人，上午劳动，下午上学。
美国 家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州 立学校为培养学生独立生存的适应社会能力，特别规定：学生必须不带 分文，独立谋生一周方能予以毕业
精品课件
2.传播、交流与丰富文化的功能
文化危机及其应对的教育措施
中国目前的文化危机表现：
（一）国外影视作品充斥着国人的思想，中国自己的文 化正在被遗弃。
随着互联网技术的发展，国外的电影大片、卡通娱乐、商业演出以及形形 色色的现代传媒等迅速地涌入中国民众的日常生活，并对中国社会的文化 形式、生活方式乃至意识形态产生潜移默化的影响。诚然，这些影视作品 有优秀的东西，但也存在低俗的成分。它们所宣扬的思想、观念不断侵蚀、 消解中国文化，塑造了不健全的文化主体。人们津津乐道国外的商品、生 活而一味地贬低国内的东西。例如近儿年的“韩流”，人们热衷于看韩剧、 穿韩服、吃韩国料理，韩国文化大行于世，而中国自己的文化却被冷落。 这种现象在一定程度上反映了中国的文化“危机”。
教育与文化
主讲人：陈玲 15学科教学历史小组
精品课件
目录
一、教育与文化的概述 二、教育与文化的关系 三、文化危机及表现
精品课件
教育的概念
广义：凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的
思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的 还是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
狭义：指的学校教育。
精品课件
在对于孩子的教育中，要涉及到教育的方方面面，其中吃苦教育就是其 中的一个方面，这个教育将会对孩子的意志教育有着最直接的影响。
瑞士 父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养孩子自食其力的 精神。譬如，对十六、七岁的姑娘，从初中一毕业就送到一家有教养的 人家去当一年女佣人，上午劳动，下午上学。
美国 家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州 立学校为培养学生独立生存的适应社会能力，特别规定：学生必须不带 分文，独立谋生一周方能予以毕业
精品课件
2.传播、交流与丰富文化的功能
《传统美德 源远流长》PPT教学课件(第1课时)
3. 学生展示创客作品，介绍创作过程。讨论：听了同学们的介绍，你 想说什么？引导学生从自己的创作历程中感受什么是创新，创新对自己 的影响。
4.学生阅读格言，说说自己的理解，教师小结：求新不仅需要我们观 察生活、积极动脑，更要我们积极进取、奋发向上。求新能让我们每个 人变得更聪明，求新能让我们的生活更美好，求新是推动社会不断前进 的动力！
终日乾坤，与时偕行。——《周易·乾坤·文言》 日新之谓盛德。 ——《周易·系辞上》
（三）明志、持节
1.小组探究主题：从明志、持节中选择一个内容研究，传统美德对我 们的生活有怎样的影响？
小组学习步骤：什么是明志（持节）-明志（持节）对我们的影响是 什么？我们可以怎么做
学生可以通过前后两个板块的学习，自己寻找一些资料，教师也可以根 据学生实际情况提供相关资料帮助学生开展小组学习。小组学习后要有 一个汇报过程，不仅是展示自己的小组探究成果，也是小组之间彼此分 享、学习的过程。
轻诺必寡信。——《老子》第六十三章
人而无信，不知其可也。——《论语·为政》
4.情景辨析：小明在学校踢足球时，不小心把足球提到了水龙头，水龙 头坏了，水哗哗地流。小明想告诉老师，可是害怕老师批评。他环顾四 周，发现没有人看见……
讨论：你觉得小明可以怎样做？
在讨论的基础上，补充《国务院办公厅关于加强个人诚信系统建设的 指导意见》、每年的9月19日是我国的诚信日、社会主义核心价值观的相 关内容
设计意图：本课教材以故事、格言的形式呈现，学生通过阅读即可 了解其字面意思。启发学生质疑、提问，根据学生的问题继续展开教学。
活动三：小组学习，传统美德的影响 （一）守信 1.学生讨论：什么是守信？学生认为“守信”就是诚实守信、说到做
到、名实一致、言行一致、表里一致。 2.学生探究：守信对我们生活有怎样的影响？
道德与法治八年级上册8.1国家好 大家才会好 课件(20张PPT)
结合篆书“国”字和已有的生活经验，思考： （1）分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
从国字的演化过程可以看出，人口、土地，军队、疆域是国家的生存和发 展需要的条件。
（2）什么是国家利益？
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到 民族生存、国家兴亡。
探究与分享
成立三沙市政府
②国家利益至高无上 生更好地认识和理解矛盾的特殊性，有助于帮助学生正确地处理学习和工作中的问题，增强对党的路线、方针、政策的理解。
◇课堂探究：(1)你是如何看待上述道德冲突的? 文化多样性，可见诸多种多样的语语言文字、深邃超世的宗教信仰、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺
探究与分享
据报道称，由于新冠病毒在全球扩散，印度现在的疫情也相当严 重。印度有大量人口密集、卫生条件差的贫民窟，一旦病毒扩散 后果不堪设想。而且印度的医疗资源稀缺，检测能力也非常低， 为了在印度的中国同胞的生命健康安全，我们安排了特殊航班帮 助在印人员回国。
思考：印度疫情严重，我国政府的撤侨行为说明了什么？
术③、鲜明国独特的家思想利理论等益各个方是面。人民利益的集中表现 ④国家利益与人民利益是完全一致的
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
2.对于国家利益的说法正确的是 ①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需
求的总和 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③国家利益涉及方方面面 ④每个人都应该有着对祖国无比深厚的情感
目标导学一：认识国家利益
阅读感悟
邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共 产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴 血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北 战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放新时期，邓小平以他的远见卓 识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性 贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。
从国字的演化过程可以看出，人口、土地，军队、疆域是国家的生存和发 展需要的条件。
（2）什么是国家利益？
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到 民族生存、国家兴亡。
探究与分享
成立三沙市政府
②国家利益至高无上 生更好地认识和理解矛盾的特殊性，有助于帮助学生正确地处理学习和工作中的问题，增强对党的路线、方针、政策的理解。
◇课堂探究：(1)你是如何看待上述道德冲突的? 文化多样性，可见诸多种多样的语语言文字、深邃超世的宗教信仰、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺
探究与分享
据报道称，由于新冠病毒在全球扩散，印度现在的疫情也相当严 重。印度有大量人口密集、卫生条件差的贫民窟，一旦病毒扩散 后果不堪设想。而且印度的医疗资源稀缺，检测能力也非常低， 为了在印度的中国同胞的生命健康安全，我们安排了特殊航班帮 助在印人员回国。
思考：印度疫情严重，我国政府的撤侨行为说明了什么？
术③、鲜明国独特的家思想利理论等益各个方是面。人民利益的集中表现 ④国家利益与人民利益是完全一致的
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
2.对于国家利益的说法正确的是 ①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需
求的总和 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③国家利益涉及方方面面 ④每个人都应该有着对祖国无比深厚的情感
目标导学一：认识国家利益
阅读感悟
邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共 产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴 血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北 战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放新时期，邓小平以他的远见卓 识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性 贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。
高中政治统编版必修四哲学与文化7.1 文化的内涵与功能 (共18张ppt)
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一框 文化的内涵与功能
第一目：什么是文化 第二目：文化的功能
一、什么是文化
1、文化的内涵: 2、文化与经济、政治的关系： 3、文化与文明的关系： 4、文化的特点： 5、文化的载体：
二、文化的功能 1、引领风尚功能 2、教育人民功能： 3、服务社会功能： 4、推动发展功能： 5、塑造人生功能 6、促进民族复兴功能
1、自然山川等自然景观是文化吗？ 将“自然山川”摄成照片、电影是文化吗？
不是，因为自然山川是存自然的东西 照片、电影是文化， 因为他们都 是人类社会实践的产物
89页2段 2、3、4句 3、文化与政治、经济 在人类社会发展历程中,不同时代的经济和政治,决定了不同时代的文化。 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予 经济、政治以重大影响。
第二届中国国际进博会首次增设“非物质文化遗产暨中华老字号”展区，该展 区汇聚37项国家级和市级非遗项目、69个老字号。在这个万商云集的大舞台 上，优雅古朴的东方文化，向世界展现着协和万邦、以诚待人的精神气质，文 化的激荡令人心醉，理念的交流更给人以启迪。中国国际进口博览会交易的是 商品和服务，交流的是文化和理念。进博会期间，国内外的参观者络绎不绝， “中国为什么成功”再次成为与会者热议的话题。
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一框 文化的内涵与功能
第一目：什么是文化
89页1段 1、文化的内涵
广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果
和精神成果。
狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一框 文化的内涵与功能
第一目：什么是文化 第二目：文化的功能
一、什么是文化
1、文化的内涵: 2、文化与经济、政治的关系： 3、文化与文明的关系： 4、文化的特点： 5、文化的载体：
二、文化的功能 1、引领风尚功能 2、教育人民功能： 3、服务社会功能： 4、推动发展功能： 5、塑造人生功能 6、促进民族复兴功能
1、自然山川等自然景观是文化吗？ 将“自然山川”摄成照片、电影是文化吗？
不是，因为自然山川是存自然的东西 照片、电影是文化， 因为他们都 是人类社会实践的产物
89页2段 2、3、4句 3、文化与政治、经济 在人类社会发展历程中,不同时代的经济和政治,决定了不同时代的文化。 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予 经济、政治以重大影响。
第二届中国国际进博会首次增设“非物质文化遗产暨中华老字号”展区，该展 区汇聚37项国家级和市级非遗项目、69个老字号。在这个万商云集的大舞台 上，优雅古朴的东方文化，向世界展现着协和万邦、以诚待人的精神气质，文 化的激荡令人心醉，理念的交流更给人以启迪。中国国际进口博览会交易的是 商品和服务，交流的是文化和理念。进博会期间，国内外的参观者络绎不绝， “中国为什么成功”再次成为与会者热议的话题。
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一框 文化的内涵与功能
第一目：什么是文化
89页1段 1、文化的内涵
广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果
和精神成果。
狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界
苏教版科学六年级上册-15影响人类文明的里程碑 课件(共23张PPT)
影响人类文明的里程碑
互联网（intBiblioteka rnet），又 称网际网络，或音译因特网 (Internet)、英特网，是网络与 网络之间所串连成的庞大网络 ，这些网络以一组通用的协议 相连，形成逻辑上的单一巨大 国际网络。
影响人类文明的里程碑
互联网QQ空间，博客，论坛） 网上贸易（网购，售票，转账汇款，工农贸易） 云端化服务（网盘，笔记，资源，计算等） 资源的共享化（电子市场，门户资源，论坛资源等，媒体 （视频、音乐、文档）、游戏，信息） 服务对象化（互联网电视直播媒体，数据以及维护服务， 物联网，网络营销，流量，流量nnt等）
影响人类文明的里程碑
人类经历了从利用自然火到人工取火的漫长 过程。最初，原始人只是把由雷电导致燃烧的树 枝带到山洞里去，后来他们发现摩擦可以生火。 经过若干万年的摸索、尝试，人类终于掌握了人 工取火的便捷方法。火的使用，使人类增强了抵御 寒冷的能力，告别了茹毛饮血的野蛮状态，生活 更加开放、文明。恩格斯指出：摩擦生火第一次使 人支配了一种自然力，从而最终把人与动物分开。
对社会发展具有深远影响的发明
电话的发明：使人类的沟通能力加强了,使社会的运转效率大大 提高,不仅节约了沟通的成本,而且节省了沟通的时间。
对社会发展具有深远影响的发明
飞机的发明：为人类交通运输开辟了一个新坐标,催生了航空运 输业,是人类交通运输史上一次重大革命,从此人类真正插上了“翅膀 ”,完成了飞翔天空的夙愿。
火的发现和使用
古代人钻木取火
影响人类文明的里程碑
1765年，英国工程师瓦特对原始蒸汽机作 出重大改进，点燃了工业革命的导火索，改变 了当时整个工业的面貌。1807年，美国的富尔 顿把蒸汽机装到船上，发明了轮船；1814年， 英国的斯蒂芬森把蒸汽机装在车上，发明了火 车；1817年，英国工程师又发明了刨床、钻床、 车床……后来，人们又在此基础上发明了效能更 高的动力机器——内燃机。由于蒸汽机的丰功伟 绩，因此人们把19世纪称为“蒸汽时代”。
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第一框 感受文化影响
1
中国人闹新春
西方人迎圣诞
从这些画面中你发现了哪些中
西方文化上的区别? 为什么会有这
些差别？
2
（一一、）文文化化影对响人面影面响观的来源：
来自于特定的文化 环境、 来自于各种形式的文 化活动
3
情景探究
献哈达
合十礼
拥抱
1.你知道这些礼节吗?
2.为什么不同民族、不同时代礼节不同?
文化影响人们的思维方式
思维方式：（1）形成过程和条件：人们在认识和实践的过程中，
在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
（2）特点：具有相对的稳定性
（3）作用：影响人们的认识和实践活动
9
（1.二文化）影文响化人对们人的影交响往的行为表和现交往方式；
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
化特点的成语、俗语、诗句吗？
潜移默化≠虚无飘渺
13
1. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话给我们什么启示？
不同的文化氛围对人潜移默化的影响具有不同的性质。 文化活动的不同作用：①参加健康向上的文化活动使人获得一 定的专业知识，增强劳动技能，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶， 提高人的审美水平、道德素养。 ②落后腐朽的文化活动常常使人思想堕落，不利于人的身心健康 发展。
“深”：是指文化对人们的影响程度而言；
“远”：是指文化影响的空间范围而言；
“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。
（2）来源、表现
①文化习俗
表现：文化对人的影响，在交往方式、思维方式、生活方 式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观
16
世界观、人生观、价值观 地位：世界观、人生观、价值观是人们文化素养
文 1、文化对的人文化是活影动响作用，不能夸大为决定作用。
化 对
2、不同⑴性文质化的影文响人化们影的响交不往同行，为和但交都往对方人式有影响。
2.表现 ⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
人
⑴潜 移 默 化 ①不是有形的、强制的
的
②不都是消极被动接受的。要自觉学习、主动接受
影 3.特点 健康向上的文化影响。 ⑵深 远 持 久
14
孟母三迁
后来，孟子在书院教育、孟母教 育和自己苦学与环境影响下，终于成 为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟 母三迁”的故事至今广为流传，影响 着人们的生活。
这又说明了什么？
文化对人的影响具有深远持久的特点
15
（三）文化对人影响的特点
2、深远持久（从文化影响的效果看）
（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在 短期内发生改变。
了解 ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 即可 念，有的源于风俗习惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来
6
数学
零
o
英语 语文
字母 句号
不影同响的 人们文认化识环事境物、的不同角的度知和识认体素识育养的和深不度同及的广度价球值。观念
文化影响人们的认识活动
7
由美国耶鲁大学华裔教授蔡美 儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国 引起轰动，并引起了美国关于中美 教育方法的大讨论。通常认为美国 人能较为轻松地对待子女的教育， 并不过分追求高学历、好职业的功 利性目标；而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，谋 个好职业，一生能在顺境中度过。
12
（三）文化对人影响的特点 （21）、来潜源：移文默化化氛（围从、影文响化的活方动式、过程来看）
（1）含义：文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。 （是无形的、非强制的。）
无形：文化的影响是看不见、摸不着的。 非强制：文化对人的影响是自发行为，不是强迫的。
试一试：你能说出反映文化对人影响具有潜移默
2.有人认为，既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们就能在 不知不觉中变得高尚起来?
文化影响即使是潜移默化的，也不都是被人们消极被动、无目 的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。（潜移默化不等于消极被动。）
启示：我们应当主动参加健康向上的文化活动，接受健康向上的 文化影响，自觉抵制低俗的文化活动，提高自身的文化素养。
的核心和标志。 形成：“三观”是在长期的生活和学习过程中形成
的，是各种文化因素交互影响的结果
影响：“三观” 一旦形成，就具有确定的方向性， 对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
启示：我们必须树立正确的、科学的世界观、人 生观、价值观。
17
注1.来意源：：来自于特定的文化环境、来自于各种形式
4
பைடு நூலகம்同 时代
不同 民族
不同 地域
不同阶 级、阶 层
文化
拥有 不同
风俗 习惯
价值 观念
文化 程度
形成 不同
交往 行为
交往 方式
语言
见之于 符号 器物
（表现）
行为 举止
5
一、文化影响面面观
（一）文化影响的来源——文化环境和文化活动
（二）文化对人影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式；
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同；
响
①文化对交往方式、思维方式、生活方式的影响 是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的
核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，
对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影21响。
第二框 文化塑造人生
22
一 、优秀文化能够丰富人的精神世界
1、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神 世界，是培养健全人格的重要途径
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和 广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择， 影响不同思维方式的形成。
10
11
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
现 象
集市附近——
学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，
发奋读书
探究：这一典故给你的启示
文化对人的影响具有潜移默化的特点
有人认为，参加学校 社团组织和活动浪费 时间、耽误学习，你 如何评析这种看法？
以上差异说明？
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
文化影响人们的实践活动 8
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地， 要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？
实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一 组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
心理学家认为，美国人善于分析不同物体各 自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人 则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛 和草地在一起。 这说明什么道理？
1
中国人闹新春
西方人迎圣诞
从这些画面中你发现了哪些中
西方文化上的区别? 为什么会有这
些差别？
2
（一一、）文文化化影对响人面影面响观的来源：
来自于特定的文化 环境、 来自于各种形式的文 化活动
3
情景探究
献哈达
合十礼
拥抱
1.你知道这些礼节吗?
2.为什么不同民族、不同时代礼节不同?
文化影响人们的思维方式
思维方式：（1）形成过程和条件：人们在认识和实践的过程中，
在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
（2）特点：具有相对的稳定性
（3）作用：影响人们的认识和实践活动
9
（1.二文化）影文响化人对们人的影交响往的行为表和现交往方式；
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
化特点的成语、俗语、诗句吗？
潜移默化≠虚无飘渺
13
1. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话给我们什么启示？
不同的文化氛围对人潜移默化的影响具有不同的性质。 文化活动的不同作用：①参加健康向上的文化活动使人获得一 定的专业知识，增强劳动技能，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶， 提高人的审美水平、道德素养。 ②落后腐朽的文化活动常常使人思想堕落，不利于人的身心健康 发展。
“深”：是指文化对人们的影响程度而言；
“远”：是指文化影响的空间范围而言；
“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。
（2）来源、表现
①文化习俗
表现：文化对人的影响，在交往方式、思维方式、生活方 式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观
16
世界观、人生观、价值观 地位：世界观、人生观、价值观是人们文化素养
文 1、文化对的人文化是活影动响作用，不能夸大为决定作用。
化 对
2、不同⑴性文质化的影文响人化们影的响交不往同行，为和但交都往对方人式有影响。
2.表现 ⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
人
⑴潜 移 默 化 ①不是有形的、强制的
的
②不都是消极被动接受的。要自觉学习、主动接受
影 3.特点 健康向上的文化影响。 ⑵深 远 持 久
14
孟母三迁
后来，孟子在书院教育、孟母教 育和自己苦学与环境影响下，终于成 为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟 母三迁”的故事至今广为流传，影响 着人们的生活。
这又说明了什么？
文化对人的影响具有深远持久的特点
15
（三）文化对人影响的特点
2、深远持久（从文化影响的效果看）
（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在 短期内发生改变。
了解 ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 即可 念，有的源于风俗习惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来
6
数学
零
o
英语 语文
字母 句号
不影同响的 人们文认化识环事境物、的不同角的度知和识认体素识育养的和深不度同及的广度价球值。观念
文化影响人们的认识活动
7
由美国耶鲁大学华裔教授蔡美 儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国 引起轰动，并引起了美国关于中美 教育方法的大讨论。通常认为美国 人能较为轻松地对待子女的教育， 并不过分追求高学历、好职业的功 利性目标；而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，谋 个好职业，一生能在顺境中度过。
12
（三）文化对人影响的特点 （21）、来潜源：移文默化化氛（围从、影文响化的活方动式、过程来看）
（1）含义：文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。 （是无形的、非强制的。）
无形：文化的影响是看不见、摸不着的。 非强制：文化对人的影响是自发行为，不是强迫的。
试一试：你能说出反映文化对人影响具有潜移默
2.有人认为，既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们就能在 不知不觉中变得高尚起来?
文化影响即使是潜移默化的，也不都是被人们消极被动、无目 的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。（潜移默化不等于消极被动。）
启示：我们应当主动参加健康向上的文化活动，接受健康向上的 文化影响，自觉抵制低俗的文化活动，提高自身的文化素养。
的核心和标志。 形成：“三观”是在长期的生活和学习过程中形成
的，是各种文化因素交互影响的结果
影响：“三观” 一旦形成，就具有确定的方向性， 对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
启示：我们必须树立正确的、科学的世界观、人 生观、价值观。
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注1.来意源：：来自于特定的文化环境、来自于各种形式
4
பைடு நூலகம்同 时代
不同 民族
不同 地域
不同阶 级、阶 层
文化
拥有 不同
风俗 习惯
价值 观念
文化 程度
形成 不同
交往 行为
交往 方式
语言
见之于 符号 器物
（表现）
行为 举止
5
一、文化影响面面观
（一）文化影响的来源——文化环境和文化活动
（二）文化对人影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式；
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同；
响
①文化对交往方式、思维方式、生活方式的影响 是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的
核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，
对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影21响。
第二框 文化塑造人生
22
一 、优秀文化能够丰富人的精神世界
1、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神 世界，是培养健全人格的重要途径
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和 广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择， 影响不同思维方式的形成。
10
11
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
现 象
集市附近——
学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，
发奋读书
探究：这一典故给你的启示
文化对人的影响具有潜移默化的特点
有人认为，参加学校 社团组织和活动浪费 时间、耽误学习，你 如何评析这种看法？
以上差异说明？
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
文化影响人们的实践活动 8
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地， 要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？
实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一 组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
心理学家认为，美国人善于分析不同物体各 自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人 则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛 和草地在一起。 这说明什么道理？