幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2021
说课稿模板幼儿园体育游戏
说课稿模板幼儿园体育游戏尊敬的评委老师、各位同仁：大家好！今天我要为大家说课的内容是幼儿园体育游戏的设计和实施。
在幼儿园阶段，体育游戏不仅是孩子们锻炼身体的重要途径，也是培养他们团队合作精神和社交能力的有效手段。
接下来，我将从游戏的目的、设计原则、具体案例以及实施过程中的注意事项四个方面进行详细介绍。
一、游戏目的幼儿园体育游戏的主要目的有以下几点：1. 促进幼儿身体发育，增强身体素质。
2. 培养幼儿的运动技能，如平衡、协调、敏捷等。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的团队协作能力和社交技巧。
4. 培养幼儿遵守规则的意识，学会在游戏中尊重他人。
5. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与的态度。
二、设计原则在设计幼儿园体育游戏时，我们需要遵循以下几个原则：1. 安全性：确保游戏过程中的环境、设施和器材安全无隐患，避免发生意外伤害。
2. 适宜性：游戏内容要符合幼儿的年龄特点和身心发展水平，不宜过难也不宜过易。
3. 趣味性：游戏设计要富有创意和趣味性，能够吸引幼儿主动参与。
4. 教育性：游戏应具有一定的教育意义，能够在玩乐中实现教育目的。
5. 可操作性：游戏的规则和操作流程要简单明了，便于幼儿理解和执行。
三、具体案例下面我为大家展示一个具体的幼儿园体育游戏案例——“快乐接力跑”。
1. 游戏目标：通过接力跑游戏，培养幼儿的团队合作意识和跑步技能。
2. 游戏准备：准备若干接力棒，以及划分清晰的起跑点和接力区。
3. 游戏规则：- 将幼儿分成若干个小组，每组人数相同。
- 每组的第一个小朋友持接力棒从起跑点出发，跑到指定的接力区，将接力棒交给下一个小朋友。
- 依次类推，直到最后一位小朋友跑过终点线。
- 第一个完成接力的小组获胜。
4. 游戏过程：- 教师首先向幼儿介绍游戏规则，并进行示范。
- 幼儿按小组进行游戏，教师在旁边指导和监督，确保游戏安全有序进行。
- 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的总结和反思，强调团队合作的重要性。
大班体育说课稿
大班体育说课稿
尊敬的评委老师，各位同事，大家好！今天，我将为大家展示一堂大班体育课的教学设计。
本节课的主题是“快乐运动，健康成长”，旨在通过各种有趣的体育活动，让幼儿在运动中体验快乐，增强体质，促进身心健康发展。
首先，我们进行课堂导入。
通过播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的热身运动，如跳跃、伸展等，以激发幼儿的运动兴趣，同时为接下来的活动做好身体准备。
接下来，进入本节课的主要环节——游戏活动。
我设计了以下几个游戏：
1. 接力赛跑：将幼儿分成几个小组，每组进行接力赛跑。
这个游戏旨在培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 障碍跑：在操场上设置一些障碍物，如小凳子、软垫等，让幼儿在跑动中学会绕过或跳过障碍物。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 投掷游戏：准备一些软球，让幼儿尝试将球投掷到指定的区域内。
这个游戏有助于提高幼儿的手眼协调能力和上肢力量。
4. 跳绳：引导幼儿学习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等。
跳绳是一项全身运动，能够有效地提高幼儿的心肺功能和平衡能力。
在每个游戏结束后，我会组织幼儿进行简短的休息和讨论，让他们分享在游戏中的感受和体验，同时对表现突出的幼儿给予表扬和鼓励。
最后，我们进行课堂总结。
我会和幼儿一起回顾本节课的活动内容，强调运动的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。
通过这堂课，我希望幼儿能够感受到运动的乐趣，学会在运动中保护自己，同时也能够理解团队合作的重要性。
我相信，通过这样的体育活动，幼儿的身心都能得到健康的发展。
谢谢大家！。
幼儿园说课稿体育模板
幼儿园说课稿体育模板尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天，我将为大家展示一份针对幼儿园大班孩子的体育课说课稿。
本次课程的主题是“快乐运动，健康成长”，旨在通过一系列有趣的体育活动，让孩子们在快乐中学习基本的运动技能，增强体质，培养团队合作精神。
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过游戏和运动，让孩子们掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能，提高身体协调性和平衡能力。
2. 过程与方法目标：通过小组合作和竞赛，培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：让孩子们在活动中体验运动的乐趣，激发他们积极参与体育活动的兴趣，同时教育他们遵守规则，尊重他人。
二、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的学习和团队合作精神的培养。
2. 教学难点：如何确保每个孩子都能参与到活动中，充分体验运动的快乐，同时保证活动的安全性。
三、教学准备1. 物质准备：跳绳、小球、障碍物、音乐播放器等。
2. 知识准备：教师需要熟悉各种运动游戏的规则和操作方法，以便在课堂上进行有效的指导。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段欢快的音乐，引导孩子们进行简单的热身活动，如头部、肩部、手腕、脚踝的转动，以及轻松的跳跃和伸展。
通过热身活动，孩子们的身体得到充分的准备，同时也激发了他们对即将开始的体育课的兴趣。
2. 新课呈现（15分钟）（1）跑跳接力：将孩子们分成若干小组，每组排成一列。
在场地的两端分别放置一些小球，孩子们需要依次跑到对面拿起一个小球，然后跑回起点交给下一个队友。
第一个完成接力的小组获胜。
这个游戏旨在锻炼孩子们的跑步和跳跃能力，同时培养他们的团队合作精神。
（2）障碍物穿越：设置一系列障碍物，如绳索、圆环等，孩子们需要依次穿越障碍物，到达终点。
教师可以先示范正确的穿越方法，然后让孩子们尝试。
这个游戏有助于提高孩子们的平衡能力和协调性。
3. 练习与巩固（15分钟）在孩子们熟悉了基本的游戏规则和动作后，可以进行更多的练习。
大班体育游戏说课稿范文
大班体育游戏说课稿范文尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是大班体育游戏。
一、说教材。
1. 教材来源与分析。
这个体育游戏是我根据大班幼儿的年龄特点和身体发展需求精心挑选的。
大班的孩子，他们的身体协调性、力量和灵活性都有了一定的发展，对具有挑战性的体育活动充满了兴趣。
这个游戏能够充分锻炼幼儿的跑、跳、钻、爬等多种基本动作技能，同时还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 目标设定。
（1）认知目标：让幼儿了解游戏规则，知道在游戏中如何运用各种动作技能来完成任务。
（2）技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、钻、爬能力，增强他们的身体协调性和灵活性。
比如说，让他们像小猴子一样敏捷地跳，像小老鼠一样快速地钻。
（3）情感目标：培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到成功的喜悦和与小伙伴一起玩耍的快乐。
要是有小朋友在游戏中不小心摔倒了，其他小朋友能主动去扶起来，这就是我们希望看到的团结友爱的场景。
3. 教学重难点。
重点：幼儿能够熟练掌握游戏中的各种动作技能，并且按照规则进行游戏。
这就像是搭积木，每个动作就是一块小积木，只有把这些小积木都搭好，游戏这个大房子才能稳稳当当的。
难点：如何引导幼儿在游戏中积极地与小伙伴合作，尤其是当遇到困难的时候，还能互相帮助。
毕竟小朋友们有时候会比较在意自己玩得好不好，要让他们把目光也放到小伙伴身上，这可有点难度，就像让一群小鸭子排成整齐的队伍一样，需要我们好好引导。
二、说学情。
大班的幼儿活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。
他们在之前的体育活动中已经掌握了一些基本的动作技能，但是在团队合作方面还需要进一步的锻炼。
而且这个年龄段的孩子好胜心比较强，所以在游戏中适当引入竞争机制，能够更好地激发他们参与游戏的积极性。
就像一群小战士，听到有比赛，个个都摩拳擦掌，想要大显身手呢。
三、说教法。
1. 讲解示范法。
在游戏开始前，我会像一个超级教练一样，用简单明了的语言向幼儿讲解游戏的规则和玩法，然后再进行示范动作。
大班体育活动说课稿
大班体育活动说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。
今天，我将就大班体育活动进行说课。
本次体育活动的主题是“快乐运动，健康成长”，旨在通过一系列有趣的体育活动，激发孩子们的运动兴趣，培养他们的团队合作精神，同时促进他们的身体协调性和灵活性的发展。
首先，活动开始前，我们会进行热身运动。
热身运动包括简单的伸展动作和轻松的跑步，目的是让孩子们的身体逐渐适应即将到来的运动强度，预防运动伤害。
热身运动大约持续5分钟。
接下来，我们将进入第一个活动环节——接力赛跑。
接力赛跑是一项经典的团队合作运动，孩子们将分成几个小组，每个小组的成员需要依次完成一段距离的跑步，并将接力棒传递给下一个队员。
这个活动不仅能够锻炼孩子们的速度和耐力，还能让他们体会到团队合作的重要性。
接力赛跑将持续15分钟。
随后，我们将进行第二个活动环节——障碍赛。
障碍赛是一项充满挑战和乐趣的运动，孩子们需要在规定的赛道上，通过跳、爬、跑等动作，越过设置的障碍物。
这个活动旨在提高孩子们的身体协调性和灵活性，同时也能够锻炼他们的勇敢和自信。
障碍赛将持续20分钟。
在活动进行的过程中，我们会有专门的体育老师进行指导和监督，确保孩子们在安全的环境中进行运动。
同时，我们也会鼓励孩子们在活动中相互帮助，相互鼓励，培养他们的团队精神。
最后，活动结束后，我们会进行简短的总结和表扬。
我们会对孩子们在活动中的表现给予肯定和鼓励，同时也会对表现突出的孩子进行表扬，激励他们在今后的体育活动中继续保持积极的态度。
通过本次体育活动，我们希望能够让孩子们在快乐中运动，在运动中成长，为他们的未来打下坚实的基础。
谢谢大家。
说课稿幼儿园体育游戏模板
说课稿幼儿园体育游戏模板尊敬的评委老师，各位同事，大家好。
今天，我将为大家介绍一堂幼儿园体育游戏课，旨在通过游戏活动培养孩子们的运动兴趣，提高他们的身体协调性和团队合作能力。
一、课程目标1. 让孩子们体验运动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。
2. 通过游戏提高孩子们的身体协调性、平衡能力和灵活性。
3. 培养孩子们的团队精神和合作意识。
二、教学准备1. 体育器材：跳绳、小球、障碍物等。
2. 场地：选择宽敞、安全的户外场地或室内体育馆。
3. 音乐：准备一些活泼轻快的音乐，用于热身和放松环节。
三、教学过程1. 导入阶段：通过一段简短的热身操，让孩子们的身体逐渐进入运动状态。
同时，通过提问和引导，激发孩子们对即将进行的游戏的兴趣。
2. 基础教学：向孩子们介绍游戏规则和安全注意事项，确保每个孩子都能理解并遵守。
3. 游戏实践：- 游戏一：快乐跳绳。
孩子们分组进行跳绳比赛，每组选出一名孩子进行跳绳，其他孩子计数，增加团队合作意识。
- 游戏二：小球接力。
孩子们排成一队，用勺子或小铲子运送小球，锻炼孩子们的手眼协调能力。
- 游戏三：障碍赛跑。
设置障碍物，孩子们需要绕过障碍物跑到终点，培养孩子们的空间感知和快速反应能力。
4. 总结反馈：在游戏结束后，组织孩子们围坐，讨论游戏中的体验和感受，鼓励孩子们分享自己的观察和想法。
四、教学反思在课程结束后，我会对本次体育游戏课进行反思，总结孩子们在游戏中的表现，思考如何改进教学方法，以更好地满足孩子们的体育发展需求。
五、结束语通过今天的体育游戏课，孩子们不仅锻炼了身体，也学会了团队合作和遵守规则的重要性。
希望孩子们能够将这些宝贵的经验应用到日常生活中，健康快乐地成长。
谢谢大家，我的说课到此结束。
说课稿幼儿园体育游戏模板
说课稿幼儿园体育游戏模板尊敬的各位老师，大家好。
今天，我将为大家介绍一堂幼儿园体育游戏课的设计方案。
本节课的主题是“快乐运动，健康成长”，旨在通过一系列有趣的体育游戏，激发孩子们的运动兴趣，培养他们的团队合作精神和身体协调能力。
课程目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的参与度。
2. 通过游戏活动，增强幼儿的身体协调性和运动能力。
3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队精神和社交技能。
教学准备：1. 体育器材：跳绳、球类、障碍物等。
2. 音乐设备：用于控制游戏节奏和营造氛围。
3. 安全设施：确保场地安全，准备必要的急救用品。
教学过程：一、导入（5分钟）- 以一首活泼的儿歌作为开场，引导孩子们进入运动状态。
- 简单介绍今天的游戏内容和规则。
二、热身运动（10分钟）- 带领孩子们做一些基础的热身运动，如伸展、跳跃、转体等，确保身体各部位得到充分活动。
三、游戏环节（30分钟）1. 游戏一：快乐接力赛- 将孩子们分成小组，进行接力跑比赛，每组第一个孩子跑到指定地点后返回，将接力棒交给下一位队友。
- 强调团队合作和公平竞争的重要性。
2. 游戏二：障碍赛跑- 设置障碍物，孩子们需要绕过障碍物跑到终点。
- 锻炼孩子们的灵活性和判断能力。
3. 游戏三：球类投掷- 让孩子们尝试投掷不同大小的球，如篮球、足球等，到指定的篮筐或目标区域。
- 培养孩子们的手眼协调能力。
四、放松活动（5分钟）- 播放轻柔的音乐，引导孩子们进行深呼吸和肌肉放松，帮助他们从运动状态平稳过渡到休息状态。
五、总结分享（5分钟）- 邀请孩子们分享他们在游戏中的感受和学到的东西。
- 强调运动的乐趣和团队合作的重要性。
六、结束语- 感谢大家的参与，鼓励孩子们在日常生活中也要积极参加体育活动，保持身体健康。
通过这堂课，我们希望孩子们能够在快乐的氛围中学习到运动的重要性，同时也能够体会到团队合作的乐趣。
谢谢大家的聆听，期待在下一次的体育课上再次相聚。
2021年大班体育说课稿4篇
2021年大班体育说课稿4篇2021年大班体育说课稿1：游戏活动——"小动物接力赛"一、教学目标：1. 认识不同的小动物，并了解它们的特点和生活习性。
2. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
3. 提高学生的体能素质，锻炼其协调性和灵活性。
二、教学重点：1. 学生对不同小动物的认识和理解。
2. 学生在游戏中的团队合作和协调能力。
三、教学准备：1. 小动物卡片（包括常见的小动物，如猫、狗、鸟、鱼等）。
2. 活动场地准备。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等，为接下来的活动做好准备。
2. 游戏介绍：向学生介绍游戏的规则和目标，解释每个小动物的特点和任务。
3. 分组活动：将学生分成若干个小组，每个小组选出一名队长，其他队员依次排列。
4. 游戏开始：队长从教师手中抽取一张小动物卡片，根据卡片上的提示，完成相应的动作，然后将卡片交给下一名队员。
5. 接力赛：每个队员依次完成动作后，将卡片交给下一名队员，直到最后一名队员完成任务，比赛结束。
6. 游戏总结：总结游戏中学到的小动物知识和团队合作的重要性。
五、教学延伸：1. 可以让学生自己设计小动物卡片，增加游戏的趣味性和参与度。
2. 可以根据学生的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。
2021年大班体育说课稿2：体操活动——"欢乐跳绳"一、教学目标：1. 学习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
二、教学重点：1. 学生对跳绳技巧的掌握和运用。
2. 学生在活动中的团队合作和协调能力。
三、教学准备：1. 跳绳工具（根据学生人数准备足够数量的跳绳）。
2. 活动场地准备。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等，为接下来的活动做好准备。
2. 跳绳技巧介绍：向学生介绍基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并示范演示。
大班体育教研活动说课稿(3篇)
第1篇一、说教材本次教研活动的内容是《大班体育活动：跳房子》。
这是一节以幼儿跳房子游戏为主线的体育活动。
跳房子游戏是一种传统的民间体育游戏，具有丰富的趣味性和锻炼价值。
本次活动旨在通过跳房子游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和跳跃能力，同时提高幼儿的团队合作意识。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解跳房子游戏的玩法和规则；（2）掌握跳房子游戏的动作要领。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习，提高幼儿的协调性和灵活性；（2）通过团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿热爱运动、勇于挑战的精神；（2）增强幼儿的自信心和自尊心，培养幼儿勇敢、乐观的品质。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）掌握跳房子游戏的动作要领；（2）提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 教学难点：（1）在游戏中保持平衡，顺利完成跳跃动作；（2）在团队合作中，学会互相配合，共同完成任务。
四、说教学过程1. 导入新课教师带领幼儿进行热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
随后，教师简要介绍跳房子游戏的历史和玩法，引导幼儿了解本次活动的主题。
2. 教学新知（1）讲解示范：教师详细讲解跳房子游戏的规则和动作要领，并示范动作。
（2）幼儿模仿练习：教师组织幼儿进行分组练习，指导幼儿掌握跳房子游戏的动作要领。
（3）游戏体验：教师组织幼儿进行跳房子游戏，让幼儿在实际操作中提高协调性和灵活性。
3. 合作游戏（1）分组：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
（2）制定规则：队长与队员共同制定游戏规则，确保游戏顺利进行。
（3）游戏进行：各小组按照规则进行跳房子游戏，队长负责协调和指挥。
4. 总结评价教师对本次活动的开展情况进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
同时，针对活动中存在的问题，提出改进建议。
五、说教学反思1. 关注幼儿个体差异，因材施教：在活动中，教师应关注幼儿的个体差异，针对不同水平的孩子，给予不同的指导和帮助。
2021年大班体育说课稿4篇
2021年大班体育说课稿4篇2021年大班体育说课稿1：《跳绳游戏——快乐的蹦蹦跳》一、教学目标：1. 让学生了解跳绳的基本技巧和规则；2. 培养学生的协作精神和团队意识；3. 提高学生的身体协调能力和耐力。
二、教学重点：1. 跳绳的基本技巧和规则；2. 学生的身体协调能力和耐力。
三、教学准备：1. 跳绳；2. 计时器；3. 音乐播放器；4. 操场或室内空旷的场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
2. 技术讲解（10分钟）：通过示范和解说，向学生介绍跳绳的基本技巧，包括单人跳、双人跳等。
重点讲解正确的手腕动作、节奏感和身体协调。
3. 游戏活动（25分钟）：a. 游戏一：单人跳绳比赛学生们分成小组，每个小组选出一名代表进行单人跳绳比赛。
比赛时限为1分钟，看谁能连续跳最多的次数。
比赛结束后，记录下每个小组的最高记录，并给予奖励。
b. 游戏二：双人跳绳合作学生们两人一组，进行双人跳绳合作。
要求他们同时跳起，保持节奏一致，不出错。
比赛时限为2分钟，看哪对组合能跳得最长时间。
比赛结束后，记录下每对组合的时间，并给予奖励。
c. 游戏三：跳绳接力赛学生们分成两队，每队选出一名队长。
队员们按顺序进行跳绳接力比赛，每人跳绳20秒，然后传递给下一位队员。
比赛结束后，记录下每队的总时间，并给予奖励。
4. 总结归纳（5分钟）：通过讨论和总结，引导学生回顾今天的学习内容和经验，分享他们的体会和感受。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续跳绳锻炼，提高他们的身体素质；2. 可以组织跳绳比赛，激发学生的参与和竞争意识；3. 引导学生探索更多的跳绳技巧和游戏方式，丰富他们的体育活动。
六、教学反思：通过这堂课的设计和实施，学生们积极参与了跳绳游戏，提高了他们的身体协调能力和耐力。
在游戏中，他们学会了协作和团队合作，增强了他们的团队意识。
同时，通过比赛和奖励的设置，激发了学生的积极性和竞争意识。
幼儿园大班体育说课稿精选汇总模板2021
幼儿园大班体育说课稿精选汇总模板2021教师要增进幼儿身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量，能在轻松愉快的环境下游戏。
以下是小编整理的幼儿园大班体育说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育说课稿范文一：赤足乐设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。
幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。
因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
幼儿园大班体育说课稿范文二：钻地笼设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。
一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。
站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才知道，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。
于是，我为了保护孩子的积极性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“文明化”，所以，设计了这个体育游戏活动。
活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
2021年大班体育说课稿范文锦集七篇
2021年大班体育说课稿范文锦集七篇大班体育说课稿篇1大家好，今天我说课的主题是我们爱运动，我选择了一节体育活动：谁最爱运动。
这是一个体育游戏，目的在于让幼儿在体育游戏中多了解一些运动项目并尝试用身体动作来表现这些运动项目。
通过游戏训练幼儿在行进间躲避同伴的能力并培养幼儿的竞争意识及合作精神，进一步增强他们对运动的喜爱。
通过参与游戏和与同伴共同游戏进一步增强幼儿的对运动的喜爱以及感受合作的快乐。
活动共分四个环节，在开始部分我设计了在音乐的伴奏下玩木头人的游戏，一开始老师和小朋友一起听音乐四散做自己喜爱的动作，音乐一停，老师问：谁是木头人？小朋友回答：我是木头人，同时摆好一个造型不动，老师检查。
第二环节的游戏：我最爱运动是本节活动的重点和难点所在，重点是通过让幼儿模仿运动造型，发展幼儿身体动作的协调性；培养幼儿积极参加游戏的主动性并训练他们在行进间躲避同伴，不碰撞的能力。
其中在行进间躲避同伴不碰撞是一个难点。
为什么要设计这样一个难点呢？我们在生活中常常可以看到孩子们在游玩的时候拼命往前冲，好象整个操场只有他一个人，这样是非常危险的，教会孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的发生。
在游戏的前面我设计了一个模仿运动员的小环节，目的是让幼儿展示一下自己已经掌握的运动项目，同时也可以大家相互交流一下，看看别人都了解了什么，这样既给孩子一个展示的机会也提供了一个学习的机会。
新纲要告诉我们：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”在设计游戏内容的时候，我就想用什么形式既能培养幼儿对体育活动的兴趣又能锻炼幼儿的能力，增强幼儿参与的积极性及竞争意识，于是我想到“竞赛”。
大家请看，这是教室场地的示意图，中间的五个小圆圈是竞赛点，里面分别写上“我、最、爱、运、动”五个字，外圈是准备区。
游戏开始，小朋友和老师一起站在大圈上，听音乐逆时针向前跑，音乐一停，教师问：谁最爱运动，幼儿一边回答：我最爱运动，一边去抢占五个圈，每一个圈里只能站一个人。
【最新】2021年大班体育说课稿三篇
2021年大班体育说课稿三篇大班体育说课稿篇1一。
活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。
考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。
在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草。
我们想充分利用这一既环保又结实的材料，设计一系列主题活动，充分锻炼孩子各方面的能力。
于是，我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。
二。
活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
三。
活动准备：稻草错成的尾巴若干，稻草搓成的绳子若干，活动前幼儿学习将"小尾巴"塞进裤腰的方法、"踩尾巴"的游戏音乐四。
活动流程：热身运动——自主探索——运动——分享交流五。
活动过程：一）热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做绳操（绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳）教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二）基本部分1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳？请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三）自由玩稻草1、教师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？①。
有的孩子探索垒高跳②。
有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子③。
有的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。
2021年大班体育说课稿四篇(优选)
2021年大班体育说课稿四篇大班体育说课稿篇1各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。
一、说教材1、教材在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。
为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解长辈对自己的.关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。
纲要中要求：应"引导孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
"我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神："教育活动内容既适合孩子的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近孩子的生活，又有助于拓展孩子的经验和视野……"2、目标定位：根据大班孩子年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。
目标为：（1）通过各种方法引导孩子发现自己的成长与变化。
（2）激发孩子欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。
（3）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。
（4）让孩子尝试制作个人成长册，发展孩子的精细动作。
（5）让孩子体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。
根据目标，我把活动重点定位于：感受"我长大了",主要是发现自己成长与变化。
通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。
活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。
在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。
大班体育游戏讲课稿范文
大班体育游戏讲课稿范文大班体育游戏讲课稿尊敬的各位同学，大家好！欢迎来到今天的体育课上，我是你们的体育老师。
今天我们要进行一场大班体育游戏，目的是为了增强同学们的团队合作能力、身体协调能力和反应能力。
游戏的名称是“大家来找茬”。
首先，我将解释游戏规则。
游戏的参与者分为两个团队，每个团队各有11名队员。
游戏场地为足球场，我们将使用足球来进行游戏。
其中一个队伍为“找茬方”，拥有一个指挥员；另一个队伍为“隐藏方”，拥有一个队长。
游戏的目标是“找茬方”利用足球找出“隐藏方”中的两个“茬”，并传递给指挥员，最终由指挥员选出犯错的队员。
游戏时间为20分钟，期间无须换人。
游戏开始后，“查找方”的队员需要在场地上自由奔跑，并利用足球寻找“隐藏方”中的两个藏匿者。
一旦发现藏匿者中的某一个，就需要将足球传递给队内的队员，直到传递给指挥员。
指挥员负责选出哪一个队员是藏匿者，并让其加入到“查找方”的队伍中。
考虑到不公平因素，我们限制队伍人员在选出藏匿者后只能传递给指挥员两次，超过两次的传递将不计分。
在这场游戏中，团队合作是非常关键的。
队员之间需要紧密配合，通过传递足球来寻找藏匿者。
同时，每个队员都需要保持警觉，观察场上的局势，及时传递足球给队友。
这需要身体协调能力和反应能力的支持。
如果队员之间配合不好或者反应不够敏捷，就很容易失去寻找藏匿者的机会。
在游戏过程中，我将会用心观察同学们的表现，并针对同学们的不足给予适时的指导和鼓励。
无论是找茬方还是隐藏方，都要全力以赴，不断完善自己的技艺。
最后，让我们将游戏进行到底，根据最后的结果来评选出本次游戏的最佳团队和最佳队员。
我相信，通过这场大班体育游戏的锻炼，同学们的团队合作能力、身体协调能力和反应能力一定会得到明显提升。
同时，希望大家能够以积极向上的态度参与游戏，既要追求胜利，更要倡导公平竞争和友谊第一的原则。
谢谢各位同学的参与，祝愿大家在这场游戏中取得好的成绩，谢谢！。
大班体育说课稿
大班体育说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是大班体育活动《＿____》。
下面我将从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸以及活动特色这几个方面来展开我的说课。
一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”大班幼儿正处于身体发育的关键时期，他们活泼好动，喜欢尝试各种新鲜的事物，具有较强的好奇心和求知欲。
然而，在日常生活中，我发现部分大班幼儿在平衡能力、协调能力以及团队合作方面还有所欠缺。
因此，我设计了本次体育活动，旨在通过丰富多样的游戏和练习，提高幼儿的身体素质，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
二、活动目标基于对大班幼儿身心发展特点的了解以及《纲要》的要求，我制定了以下三个活动目标：1、认知目标：让幼儿了解本次体育活动的规则和方法，知道运动中的安全注意事项。
2、技能目标：通过参与活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和反应能力，提高他们的动作灵敏性。
3、情感目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
三、活动准备为了保证本次活动的顺利开展，我做了以下准备：1、物质准备：＿____（详细列出活动所需的器材和道具）2、场地准备：选择一块宽敞、平坦、安全的场地，如幼儿园的操场。
3、经验准备：幼儿已具备一定的运动基础和团队合作经验。
四、活动过程接下来，我将详细介绍本次活动的过程，主要包括以下几个环节：（一）开始部分（约 3 分钟）1、集合整队：幼儿在教师的带领下，迅速排成四列纵队。
2、师生问好：教师向幼儿问好，并检查幼儿的服装和鞋子是否适合运动。
3、热身运动：教师带领幼儿进行热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，充分活动身体的各个部位，为接下来的活动做好准备。
（二）基本部分（约 20 分钟）1、教师讲解示范：教师向幼儿讲解本次活动的规则和方法，并进行示范，让幼儿清楚地了解活动的要求。
2021年大班体育说课稿3篇【精选】
2021年大班体育说课稿3篇大班体育说课稿篇1各位专家、园长、老师：大家中午好！我是岳麓幼儿教育集团第一幼儿园的萧路，非常高兴有机会在这里和大家近距离交流，这次比赛不仅对我个人是一次挑战，更是一次难得的对我个人成长的机会。
现在我就从教材、教法和学法、教学过程三个方面对我组织的体育活动小小侦察兵进行说课。
《小小侦察兵》是团结版教材大班上学期一个综合性的体育活动，是让孩子以游戏的形式来练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。
大班幼儿对于这些基本活动能力已有一定的经验，比如：能用正、侧面钻的方式钻过直径为60厘米的圈；能双脚立定跳远等等，大班体育教育内容中指出：引导幼儿用绳等其它废旧材料开展各种身体锻炼活动，所以这个综合性的基本动作练习对大班幼儿的基本活动能力就具备一定的整合性和持续性。
大班体育教育指导原则中指出：大班年龄幼儿的体育活动要遵从游戏性原则和适量性原则，教师要合理组织体育活动，保证幼儿身体协调发展。
因此，我本次活动的目标就是从"情感态度、能力、知识技能"这三个维度来制定的：1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。
2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。
3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。
因为要让孩子练习不同的基本动作，根据孩子的年龄特点和动作发展水平，我吧本次活动的重点定为：练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。
难点为：学习助跑跨跳。
为了达到让每个孩子获得成功感的同时又得到基本活动能力的提高，我采用了游戏法、讲解示范法、练习法、分解练习法、竞赛法等教学方法，因此我于活动前就准备了大量供幼儿练习用的废旧报纸。
把"学习的主动权还给孩子"倡导"自主、合作、探究"的学习方式是我贯彻的指导思想。
因此模仿式的学习方法和体验式的学习方法更能让孩子积极参与到活动中，发展动作的协调性、灵活性。
为了解决教学重点，突破教学难点，完成活动目标，我是按一下三个环节来组织活动的：开始部分，我以歌曲《小小解放军》导入，一开始就吧孩子融入到活动角色中，带给孩子当解放军的精、气、神，和解放军听口令的要求。
【多篇】2021年大班体育说课稿三篇
2021年大班体育说课稿三篇大班体育说课稿篇1导读：“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。
本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。
一、说教材“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。
本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。
二、说目标本节课共设计了三个目标，重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度。
作为大班的幼儿，对跑步应是不陌生的。
根据他们的身体发展情况，此时他们身体的各个机能已逐渐趋于完善，大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制加强，特别是分化抑制有了发展，已初步建立了动力定型，但还不巩固。
肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。
在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿能跑步，会跑步，却跑不好，跑不快。
虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，多余动作逐渐消失。
但动作还不够熟练和巩固，在复杂变化的条件下，动作易变形，从而导致有些幼儿一跑快，便出现姿势不正确，手眼脚的不协调，影响了跑步的速度。
从5---6岁的幼儿的跑步动作来看，在做追捉跑时，他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上，而不必费“心”去想怎样跑的平稳、协调了。
此阶段教学应注意：继续巩固和提高已掌握动作，使动作更加熟练和不断提高。
根据幼儿运动能力发展水平，该阶段应不断提高动作质量。
所以在这个活动中，我着力于巩固幼儿跑步的正确姿势，以达到加快他们跑的速度。
目标二则是本次活动的难点，如何启发幼儿用多种方法尝试用一张旧报纸在胸口而不掉下来，这就需要教师的引导。
2021幼儿园大班体育课堂活动说课稿
2021幼儿园大班体育课堂活动说课稿姓名：—————————————————时间：—————————————————2021幼儿园大班体育课堂活动说课稿教师要发展幼儿的动作协调性和灵敏度，增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
以下是整理的幼儿园大班体育课堂活动说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育课堂活动说课稿范文一：传球一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
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幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2021
体育老师要让幼儿体验体育游戏的乐趣，培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
以下是小编整理的幼儿园大班体育游戏说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育游戏说课稿范文一：《袋鼠旅行》
活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：
一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)
2)随音乐热身运动
二、
1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享
3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
幼儿园大班体育游戏说课稿范文二：“小壁虎捉害虫”
活动目标：
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备：
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：
1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!
2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)
(2)自由练习。
(重点)
4、游戏：《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。
幼儿练习。
(2)比赛游戏若干次
幼儿园大班体育游戏说课稿范文三：“风儿与雪花”
目标：
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：
1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。
扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
幼儿园大班体育环保游戏活动：送树苗的小小勇士
活动目标：
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动准备：(环保)
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：
一、引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险
活动目标：
1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：
一：准备部分
基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥
第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。