模电课设单入双出恒流源式差分放大电路的设计
差分恒流源放大电路实验
模拟电路实验报告专业:_ 物理教育 ___年级:_ 2012级姓名:_ 周咏梅学号:_ 20123959 ___指导教师:_ 王宁宁 ___差分恒流源放大电路一、 实验目的1.了解差分放大电路的组成和接法;2.掌握差模电压放大倍数,共模电压放大倍数和抑制比;3.了解并了解差模输入电压和共模输入电压;4.了解差分放大电路常见的三种形式:基本形式,长尾式和恒流源式;5.熟知差分放大电路的四种接法;单端输入-双端输出,单端输入-单端输出,双端输入-双端输出,双端输入-单端输出。
二、已知条件12CC V V =,12EE V V -=-, 20L R K =, 20id V mV =,1f kHz = 三、主要技术指标。
3id R K ≥,50VD A ≥,且电路工作稳定。
四、实验用仪器示波器、电阻、直流电源、电流表、三极管。
五、电路设计与调试1. 恒流源:使下面的电路向上面的差分电路输入一个恒定不变的电流,上面的电流的变化不会引起下面电流的变化。
单端输入,双端输出电路原理与单管放大电路相同。
电路中其他参数的计算:kR R k r R R A r R R R A r I m v r r V R I U U m A I I I V R I U U U MAI I m A R U U I I VR U V V R R R U e be id d be L C d be EQ bb be BQ BQ BQ CQ BQ BQ C CQ CC CQ CQ CQ CQ E RBEQ RB EQ CQ B RB EE CC B B B RB 10212)(2134)/()5.0//(4.5/)(26)1(501.0/96.213.126.2/)(12245.0)()/(0'121121121211133112111===+==+-==⨯++==≈==≈==-=====-=≈=⨯==+⨯+=βββ由公式得:原理图:波形图:六、实验总结1.知道了 的求法,A d,R id,R0的求法;2.掌握了差分放大电路的组成和接法;3.掌握差模电压放大倍数,共模电压放大倍数和抑制比;5.了解了差分放大电路常见的三种形式:基本形式,长尾式和恒流源式;。
模拟电子技术课程设计报告-单管共射放大电路仿真分析+差分放大电路设计仿真
前言本次电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分。
其中,数字电子部分为三位二进制加法计算器设计和串行数据检测器的设计;模拟电子部分为电压并联反馈电路和多级放大电路。
《电子课设》,是电子技术实验教学中的一个重要环节,它以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础,根据课题任务的具体要求,由学生独立完成方案设计、EDA模拟、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务,具有较强的综合性,可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。
对于电子技术课程设计的特点,本次试验设计采用了加拿大EWB(Multisim)软件,既能加强学生对理论知识的掌握及提高解决实际问题的能力,又能为课堂教学及教学方法和手段的改革增添活力。
目录模拟电子设计部分一. 课程设计目的及要求 (3)1.1 课程设计的目的 (3)1.2 课程设计的要求 (3)二.设计任务及所用Multisim软件环境介绍 (4)2.1设计任务 (4)2.2Multisim软件环境介绍 (4)三. 课程任务设计,设计,仿真 (5)3.1单管共射放大电路 (5)3.2 差分放大电路 (9)数字电子设计部分一. 课程设计目的及要求 (12)1.1 课程设计的目的 (12)1.2 课程设计的要求 (12)二. 课程任务分析、设计 (13)2.1三位二进制同步减法计数器 (13)2.2串行数据检测器 (16)四. 设计总结和体会 (21)五. 参考文献 (22)模拟电子技术课程设计报告一. 课程设计目的及要求1.1 课程设计的目的1.学会在Multisim软件环境下建立模型2.熟悉Multisim的基本操作3.熟练掌握Multisim设计出的仿真电路4.掌握分析仿真结果1.2 课程设计的要求根据设计任务,从选择设计方案开始,进行电路设计;选择合适的器件,划出设计电路图;通过安装、调试,直至实现任务要求的全部功能。
对电路要求布局合理,走线清晰,工作可靠。
差分放大电路课程设计
差分放大电路课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握差分放大电路的基本原理,理解差分放大电路在模拟电子技术中的应用;2. 学会分析差分放大电路的静态工作点、电压增益、输入输出电阻等性能参数;3. 了解差分放大电路的优缺点,及其在信号处理中的重要性。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识设计差分放大电路的能力;2. 提高学生通过实验和仿真等方法验证差分放大电路性能的能力;3. 培养学生运用Multisim等软件进行差分放大电路设计和分析的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对模拟电子技术的学习兴趣,培养其探索精神和创新意识;2. 培养学生严谨的科学态度,使其在电路设计和分析过程中遵循实验事实,尊重科学规律;3. 引导学生关注差分放大电路在现代电子技术中的应用,提高其社会责任感和使命感。
本课程针对高年级电子技术相关专业学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习,使学生能够掌握差分放大电路的基本理论,具备实际设计和分析能力,培养其创新意识和科学精神,为后续专业课程学习和工程实践打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,结合教材第二章“模拟放大电路”相关内容,进行如下安排:1. 差分放大电路基本原理- 差分放大电路的定义及分类;- 差分放大电路的工作原理;- 差分放大电路的特点。
2. 差分放大电路性能分析- 静态工作点的设置与计算;- 电压增益的分析;- 输入输出电阻的计算。
3. 差分放大电路设计方法- 设计差分放大电路的基本步骤;- 选取合适的元件和参数;- 电路图绘制与仿真。
4. 实际应用案例分析- 案例介绍:差分放大电路在音频放大器中的应用;- 案例分析:探讨差分放大电路在信号处理中的作用;- 案例讨论:差分放大电路的优势与局限性。
5. 教学实验与仿真- 实验目的与要求;- 实验步骤与方法;- 仿真软件(如Multisim)的使用。
教学进度安排:第1-2周:差分放大电路基本原理;第3-4周:差分放大电路性能分析;第5-6周:差分放大电路设计方法;第7周:实际应用案例分析;第8周:教学实验与仿真。
模拟电子技术基础02-19-03 差分放大电路的四种接法_88
2 (RBrbe)
双端输入 单端输出
1 (Rc / / RL )
2 RB rbe
2 (RBrbe)
单端输入 双端输出
(R / / RL )
C
2
RB rbe
2 (RBrbe)
Ro
2 Rc
Rc
2 Rc
K★CM输R 入电 ★双端输
阻较∞单很管高放大
电
路大;RE较高 是单r端be 输出的2倍
。
∞
很高
双端输入 单端输出
1 (Rc / /RL)
2 RB rbe
单端输入 双端输出
(RC / / RL )
2
RB rbe
单端输入 单端输出
1 (Rc / / RL)
2 RB rbe
Ri★d 差模放大2倍(R数B 只rbe与) 输出方2式(R有B
2 (RBrbe)
2 (RBrbe)
关Rrbe★;o )双端输出时2,RcAd 与单管 Au 基R本c 相同;
差分放大电路的四种接法
差分放大电路的四种接法
RB + ui1 –
RC +
– RC
uo1 uo2
T1
T2
RE –VEE
+VCC 四种工作方式:
RB
+ ui2 –
双端输入双端输出(双入双出) 双端输入单端输出(双入单出) 单端输入双端输出(单入双出) 单端输入单端输出(单入单出)
差分放大电路的四种接法
(1)静态分析
+VCC
RB + ui1 –RCຫໍສະໝຸດ +RL uo
T1
–
RE
RC T2
–VEE
3.1模拟集成电路设计-差分放大器电路设计
集成电路设计实习Integrated Circuits Design LabsI t t d Ci it D i L b单元实验三(第一次课)模拟电路单元实验-差分放大器电路设计2007-2008 Institute of Microelectronics Peking University实验内容、实验目的、时间安排z实验内容:z设计差分放大器z对电路进行直流、交流、瞬态分析z目的:z掌握模拟集成电路单元模块的设计分析方法z时间安排:z一次课完成差分放大器的电路设计Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page1实验要求z设计图示差分放大器z尺寸需调整z放大器性能指标要求z负载电容C=2pFLz VDD=5Vz放大管的Vdsat=200±30mVz对管的m取4的倍数z低频开环增益>100z GBW>25MHzz PM>60z共模输入范围>3Vz功耗、面积尽量小Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page2实验结果记录z请记录如下数据z各晶体管尺寸(m、W、L)z各晶体管的Vdsatz低频开环增益、GBW、PMz直流功耗、瞬态功耗平均值及对应跳变频率z转换速率(上升、下降分别记录)z单位缓冲接法,输入1V跳变时,输出端的信号建立时间(20μV)z上升、下降分别记录z实验方法,参见P5~P32Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page3创建放大器的电路(按下列尺寸设置)z M0、M1的尺寸z M=4, W/L=2/2z M2的尺寸z M2, W/L2/2M=2W/L=2/2z M5的尺寸M1W/L2/2z M=1, W/L=2/2z M3、M4的尺寸z M=4, W/L=2/2z vp:正输入端z vn:负输入端Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page4创建放大器的SymbolInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page5创建Power的电路图z如图创建Power的电路z创建Power的Symbol Viewz仅供仿真时调用!!!Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page6创建放大器的仿真电路(DC/AC仿真)z正输入端vp,加激励信号,DC=2.5,AC magnitude=1V负输入端,大电阻()、大电容()反馈z vn1G1FInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page7放大器的仿真电路:z I3:提供电流源z C2:放大器的负载z R0:1Gz C0:1Fz I0:调用PowerInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page8常用Analyses设置z Tran:瞬态z DC:直流z AC:交流设置完毕后运行Simulation,然后可以查看Simulation Results Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page9直流/交流分析设置z直流分析:直流工作点z交流分析:起止频率设置Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page10z Results->Print->DC Operating Points->鼠标点击元件->弹出对话框Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page11βr的倒数该元件的功耗Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page12z Results->Direct Plot->AC Gains & Phase->进入Schematic ViewInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page13z View的左下角显示:Select first point然后鼠标左键点击(p为输出结点)z vout First pointInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page14z first point选定后,View的左下角显示:Select second point然后鼠标左键点击p(p为输入结点)z vp Second pointInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page15z弹出图示窗口:两条曲线表示幅频特性与相频特性Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page16z低频增益测量:在较低频率处测量幅频特性曲线的纵坐标值如图测得的低频增益为z41.1898dBInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page17z增益带宽积测量:幅频特性曲线幅度为0dB时对应的频率注意:标尺很难完全定位到0dB,所以允许误差在正负50m dB以内z注意:标尺很难完全定位到0dB,所以允许误差在正负50m dB以内z测得增益带宽积为6.31193MHz增益带宽积Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page18z相位裕度测量:使用B标尺在增益带宽积频率处,测相移z PM (Phase Margin)=180+Phase88o(g),图中相位裕度约Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page19Results: Circuit Conditionsz查看电路元件的工作状态:Results->Circuit Conditionsz放大管、负载管、电流镜等均应工作于饱和区z开关管工作于线性区z线性区:红色显示1、选项设置2、图中显示Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page20单位增益接法的放大器电路:输入为阶跃脉冲信号Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page21瞬态仿真设置z Analysis->Choose ,弹出窗口选择精度设置Conservative :精度高Moderate :中等精度Liberal Institute of Microelectronics, Peking University 集成电路设计实习-单元实验三Page 22:仿真速度快z第一步:将标尺A放置于平台区靠右的区域第二步:将标尺从点往左移动,直到||μz B A|Delta Y|≈20Vz第三步:将标尺A移动到跳变起始点,测Delta X,即为建立时间Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page23z Delta X,即为建立时间测得的建立时间为z414.419nsInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page24转换速率测试z A点:跳变点右侧;B点:远离斜率变化区域测得转换速率为z10.3043MV/secInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page25功率测试(保存Power信号的设置)z Outputs->Save All…->弹出Save Options窗口->如下设置Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page26z Tools->Results Browser->弹出窗口中点击OK在中z Results Browserz Schematic->psf->Run1->tran-tran->I8->pwr->双击鼠标I8单元的功耗Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page27z双击鼠标后弹出Calculator窗口选择p g,然后点击z Special Functions->Average Printz平均功耗为:111.944μWInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page28功率测试(直流功耗)z在Results Browser中z Schematic->psf->Run1->dcOp-dc->I8->pwrInstitute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page29z Analyses->Choose->dc->Component Parameterz Select Component Schematic 点击p ,然后在中选择扫描源z Component NameParameter Namez Parameter Name 扫描源的起止Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page 30扫描源的起z输出电压随直流量的变化Institute of Microelectronics, Peking University集成电路设计实习-单元实验三Page31。
模拟集成电路课程设计差分放大器设计报告
模拟集成电路课程设计--差分放大器设计报告设计报告姓名:徐彭飞学号:201221030137 姓名:杨萍学号:201250300004差分放大器设计报告设计内容:设计一个差分放大器的模拟集成电路模块,给出电路原理图,对电路进行直流、交流、瞬态分析并给出仿真结果,给出简单的集成电路版图。
差分放大器的性能指标:1、负载电容CL=2pF2、VDD=5V3、放大管的Vdsat=200±30mV4、对管的m取4的倍数5、低频开环增益>1006、GBW>25MHz7、PM>608、共模输入范围模输入范围>3V一、电路原理图:器件尺寸:M0、M1的尺寸:M=4, W/L=2/2 M2的尺寸:M=2W, /L=W/L2/22/2 M5的尺寸:M1=1W, /L2=/22/2 M3、M4的尺寸:M=4, W/L=2/2 vp:正输入端 vn:负输入端二、电路原理图符号:三、仿真时的Power电路:四、差分放大器的DC/AC仿真(一)放大器的DC/AC仿真电路原理图:正输入端vp:加激励信号,DC=2.5,AC magnitude=1V 负输入端vn:大电阻(1G)、大电容(1F)反馈I3:提供电流源C2:放大器的负载大器的负载R0:1GC0:1FI0:调用Power(二)MOSFET的直流工作点:(三)交流分析得到的带宽、增益、相位裕度:五、单位增益接法的放大器电路的瞬态仿真(一)单位增益接法的放大器电路原理图:输入为阶跃脉冲信号(二)瞬态仿真输出波形(三)直流扫描(输出电压随直流量的变化)六、简单的电路版图。
示范课-模电-[13]差分电路
-
T2
voc vo1 vo 2 Avc vic vic 0 0 vic
共模增益越小,电路 性能越好。
+
vic
2 Re
2 Re
vic
三、差放分析—共模增益
(2)单端输出的情况
Rc1 vi1
+
vo1
+
T1
vo
vo2
Rc2 vi2
Avc1 Avc 2
+
vo1 Av1 vic
三、差放分析—差模增益
VC C Rc1
(3)单端输入的情况
Rc2
vo1
T1
+ vo -
vo2
T2
+
vi1 Re -VEE
三、差放分析—差模增益
(3)单端输入的情况
Rc1 vi1
T1
vo1
vo2
T2
Rc2 vi2
电流:ie1 如果: Re
则: ie 2
ie 2 ie
rbe 2
+ vo -
① 双端输入 ② 单端输入
+
vo1
T1
+ vo -
vo2
T2
+
vi1 Re -VEE
vi2
二、射极耦合差分式放大电路
VC C Rc1 Rc2
(1) 输入模式
① 双端输入 ② 单端输入
vo2
T2
vo1
T1
+ vo -
+
vi1 Re -VEE
二、射极耦合差分式放大电路
+
T1
vo RL
-
T2
(2) 输出模式
一、工作原理 (1) 消除零漂
实验3 差分放大电路设计实验
模拟电路课程设计报告题目:差分放大器设计专业年级:2012级通信工程组员:20121342104 王开鹏20121342105 王娜20121342107 王象指导教师:方振国2014年11月27日差分放大器设计一、实验内容设计一具有恒流源的单端输入一双端输出差动放大器。
VCC =12V,VEE=-12V,R L =20kΩ,Uid=20Mv。
性能指标要求R id>25kΩ,A vd≥25,K CMR>60Db。
二、实验原理图3.3.31、恒流源差分放大器在生产实践中,常需要对一些变化缓慢的信号进行放大,此时就不能用阻容耦合放大电路了。
为此,若要传送直流信号,就必须采用直接耦合。
差分式直流放大电路是一种特殊的直接耦合放大电路,要求电路两边的元器件完全对称,即两管型号相同、特性相同、各对应电阻值相等。
为了改善差分式直流放大电路的零点漂移,利用了负反馈能稳定工作点的原理,在两管公共发时极回路接入了稳流电阻R E和负电源V EE,R E愈大,稳定性愈好。
但由于负电源不可能用得很低,因而限制了R E阻值的增大。
为了解决这一矛盾,实际应用中常用晶体管恒流源来代替R E,形成了具有恒流源的差分放大器,电路如图3.3.3所示。
具有恒流源的差分放大器,应用十分广泛。
特别是在模拟集成电路中,常被用作输入级或中间放大级。
图3.3.3中,V1、V2称为差分对管,常采用双三极管,如5G921、BG319或FHIB等,它与信号源内阻R b1、R b2、集电极电阻R Cl、R C2及电位器RP共同组成差动放大器的基本电路。
V3、V4和电阻R e3、R e4、R共同组成恒流源电路,为差分对管的射极提供恒定电流I o。
电路中R1、R2是取值一致而且比较小的电阻,其作用是使在连接不同输入方式时加到电路两边的信号能达到大小相等、极性相反,或大小相等、极性相同,以满足差模信号输入或共模信号输入时的需要。
晶体管V1与V2、V3与V4是分别做在同一块衬底上的两个管子,电路参数应完全对称,调节RP 可调整电路的对称性。
课程设计差分放大电路
课程设计差分放大电路一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握差分放大电路的基本原理,理解差分输入、输出方式的特点;2. 使学生了解差分放大电路在模拟电子技术中的应用,如信号放大、滤波等;3. 引导学生掌握差分放大电路关键参数的计算方法,如增益、输入阻抗、输出阻抗等。
技能目标:1. 培养学生能够正确绘制差分放大电路原理图,并对其进行仿真分析;2. 培养学生通过实验操作,验证差分放大电路性能,并能够分析实验数据,优化电路设计;3. 提高学生运用差分放大电路解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣,激发他们探索科学奥秘的热情;2. 培养学生严谨的科学态度,养成认真观察、分析问题的习惯;3. 增强学生的团队协作意识,提高他们交流、沟通的能力。
课程性质:本课程为电子技术基础课程,以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础知识,对差分放大电路有一定了解,但对实际应用和电路设计尚缺乏经验。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和问题分析能力,使学生在掌握差分放大电路知识的基础上,能够将其应用于实际电路设计中。
通过本课程的学习,达到分解后的具体学习成果,为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. 理论知识:- 差分放大电路的基本原理及其特点;- 差分放大电路的电压增益、输入阻抗、输出阻抗等关键参数的计算方法;- 差分放大电路在模拟电子技术中的应用场景,如信号放大、滤波等。
教学内容与教材关联章节:《模拟电子技术》第五章第二节“差分放大电路”。
2. 实践操作:- 差分放大电路原理图的绘制;- 使用Multisim等仿真软件对差分放大电路进行仿真分析;- 实验室搭建差分放大电路,验证其性能,并进行数据采集与分析。
实践操作与教材关联章节:《模拟电子技术实验》第三章“差分放大电路实验”。
3. 教学进度安排:- 第一周:差分放大电路基本原理及其特点;- 第二周:差分放大电路关键参数计算方法;- 第三周:差分放大电路应用场景及电路设计;- 第四周:实践操作,包括原理图绘制、仿真分析及实验操作。
模电放大电路课程设计报告
目录1 课程设计的目的与作用 (1)1.1 (1)2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (1)2.1 (1)2.1.1 (1)3 电路模型的建立 (1)4 理论分析及计算 (1)5 仿真结果分析 (1)6 设计总结和体会 (1)7 参考文献 (12)1 课程设计的目的与作用1.11.22 设计任务、及所用multisim软件环境介绍2.12.1.13 电路模型的建立4 理论分析及计算5 仿真结果分析6 设计总结和体会7 参考文献1 课程设计的目的与作用1.1课程设计的目的《模拟电子技术》课程设计是计算机科学与技术专业非常重要的实践性环节之一,是学完《模拟电子技术》之后的一次全面的动手实践联系。
通过本次课程设计个充分地了解和掌握模拟电子技术的基本操作方法,进一步提高学生综合运用知识的能力。
1.2课程设计的作用对实际电路图进行分析计算,在仿真软件中进行仿真。
通过实践动手操作让同学们更加清楚的了解电路明白模拟电子技术的电路的构成以及发生过程。
2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍2.1设计任务单管共射极放大电路积分电路三极管放大倍数筛选器2.2 multism软件环境介绍上面是菜单栏菜单栏包括:文件、编辑、视图、放置、仿真、转换、工具、报表、选项、窗口、帮助。
第二行是放置基本电器元件的图标包括:电源、电阻、电容、电感、等。
第三行是各种实验需要的仪器的仿真图形。
再往下是白色的操作面板,操作面板左侧是设计工具箱。
操作面板下面是属性栏。
3电路模型的建立3.1 单管共发射极放大电路3.2积分电路3.3三极管放大倍数筛选器4理论分析及计算4.1单管共发射极电路理论分析及计算放大电路中各元件的作用为,三极管作为放大元件,是放大电路的核心。
集电极电源VCC是一个直流电源,输出端负载上得到的较大能量由VCC提供。
集电极负载电阻R5的作用是:将集电极电流Ic得变化转换为集电极电压的变化,再传送到放大电路的输出端。
模拟电子技术基础第15讲 恒流源和差分放大电路
2. 微电流源
I C 2 I E2
V BE1 V BE2 R e2
V R
BE e2
数千 欧
由于 V
BE
很小,
所以IC2也很小
故称为微电流源
3. 多路电流源
IC IREF IB / 当 较大时, IC IREF
因各管的 、 V BE 相同 I E R e I REF R e I E 1 R e1 I E 2 Re 2 I E 3 Re3
恒流特性
I REF =
I C2
I C1 I REF
V
CC
2I B
V CC V BE
3
R = I C1 I REF
I REF
R
B
2I 2
I C2
所以 I C2
I REF
2
当 2 时, I I C2 REF 精度更高的镜像电流源
IC1IREF 2I B 无论 Rc的值如何, IC2 的电流值将保持不变。把 IC2 看作 是IREF的镜像,故称为镜像电流源。
差分电路的组成
差分电路的输入输出方式
输入方式 输出方式
单端输入
双端输入 单端输出 双端输出
Uo
差模信号和共模信号
差模信号
一对大小相等,极性 相反的信号,用Uid1、Uid2 表示, Uid1= - Uid2
+ +
U Ui1 i
Uo Uo
+
Ui2
-
+ -
共模信号 一对大小相等,极性相同的信号,用Uic1、Uic2表示, Uic1= Uic2
2 R b rbe
模电实验-差分放大电路
差分放大电路一、实验内容:1、测量差分放大电路的静态工作点,并调整到合适的数值2、测量差模电压放大倍数Avd1,观察vB、vE、vO的波形,并记录它们的相位和大小3、测量共模电压放大倍数Avc1、观察vB、vE、vO的波形,并记录它们的相位和大小4、计算共模抑制比Kcmr二、实验要求:(1)IC1Q=IC2Q=0.75mA(2)T1管集电极对地的直流电位VC1=14V(3)二极管D1、D2中流过的电流ID=3mA三、实验仿真分析:1、参数设置:二极管选用D1N4148,参数设为Bf=100,Vje=0.7v,Rb=300。
理论值R2=RW=1333,R3=1K,R4=4.3K2、静态工作点的调试:按上述参数得静态工作点值,IC1Q仅有0.3mA。
设置R3为全局变量,输出为IC1Q暂时确定R3=434,此时IC1Q=0.75mA,静态工作点如下,结果ID 又不满足要求VCC15VdcQ2Q2N2222IR44.3kR147kR3{v ar}Rw 1333R21333VEE15VdcPARAMETERS:v ar = 1kQ1Q2N2222Q3Q2N2222D4D1N4148D3D1N4148R547kPARAMETERS:v ar = 1k设置R4为全局变量,同时观察IC1Q和IDVCCPARAMETERS:v ar = 1k可知R4=4531时,ID满足要求,但IC1Q有偏差,最后将R3设为全局变量,确定静态工作点PARAMETERS:v ar = 1k知R3=430.534时,IC1Q 和ID 均满足,此时电位Vc1=14V3、将输入方式改接为单端输入,并设置直流扫描分析,以VI为扫描对象,得到差分放大电路的电压传输特性。
(1)单端输出Vc1时,15.0V14.5V14.0V13.5V13.0V-200mV-150mV-100mV-50mV0V50mV100mV150mV200mV V(Q1:c)V_V1得Avd1=(14.158-13.703)/(-26.6239*0.001)=-17.09,理论值Avd1=-100*1333/(300+101*26/0.75)/2=-17.53,相对误差为(17.53-17.09)/17.53=2.5%(2)单端输出Vc2时,得Avd2=(14.277-13.799)/(16.234+11.688)/0.001=17.12,理论值Avd2=-Avd1=17.53,相对误差为(17.53-17.12)/17.53=2.3%(3)双端输出时得Avd=-595.599/17.533=-33.97理论值Avd=2Avd1=-35.07,相对误差为(35.07-33.97)/35.07=3.1%4、将输入方式改为差模输入(取vi1=5sinwtmV,vi2=-5sinwtmV ) (1)设信号频率为3.5kHZ,经行交流扫描分析,看是否在通频带内V_V1-200mV-150mV -100mV -50mV 0V 50mV 100mV 150mV 200mVV(Q2:c)13.0V13.5V14.0V14.5V15.0VV_V1-200mV -150mV-100mV -50mV 0V 50mV 100mV 150mV 200mVV(Q1:c)- V(Q2:c)-2.0V-1.0V0V1.0V2.0V所以3.5khz 在通频带内(2) 设置交流扫描分析,纵坐标为输出电压与输入电压比值单端输出时:Frequency1.0Hz10Hz 100Hz 1.0KHz 10KHz100KHz 1.0MHz 10MHz 100MHz 1.0GHzV(Q1:c)0V50mV100mV150mV200mVVOFF = 0 Frequency1.0Hz 10Hz100Hz 1.0KHz 10KHz100KHz 1.0MHz 10MHz 100MHz 1.0GHzV(Q1:c)/ (2*V(V1:+))05101520(3.5218K,17.472)双端输出时:40(3.5218K,34.944)3020101.0Hz 10Hz100Hz 1.0KHz10KHz100KHz 1.0MHz10MHz100MHz 1.0GHz(V(Q1:c)-V(Q2:c))/( V(V1:+) -V(V2:+))Frequency(3)设置瞬态分析,纵坐标为输入电压,横坐标为输入电流10K5K1.0Hz10Hz100Hz 1.0KHz10KHz100KHz 1.0MHz10MHz100MHz 1.0GHz(V(V1:+)-V(V2:+))/ I(V1)Frequency得差模输入电阻为 6.7k,理论值RI=2Rbe=2*(200+101*26/0.75)=7.4k,相对误差为(7.4-6.7)/7.4=9.5%(4)两个输出端电压为:可知相位反向5、将输入方式改接为共模输入(去vi1=vi2=1sinwtV ),(1)设置交流扫描分析,得共模电压放大倍数为443.92*10-6:Time0s 50us 100us150us200us250us300us 350us400us450us500us550us600usV(Q1:c)V(Q2:c)13.8V13.9V14.0V14.1V14.2VVAMPL = 1VOFF = 0 0(1) 设置瞬态分析,得共模输入电阻为23.447k :(4) 设置瞬态分析,观察两个输出端电压相位关系,知两者同向6、将输入方式改接为单端输入,取vi1=10sinwtmV,设置瞬态分析(1)v01波形为:幅值为14.174(2)v02波形为:VOFF = 0 Time0s50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600usV(Q1:c)13.8V13.9V14.0V14.1V14.2VTime0s50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600usV(Q2:c)13.8V13.9V14.0V14.1V14.2V幅值为14.174V(2) vo 波形为:幅值为346.154mV(5)ve 波形为:幅值为-1.02017、将输入方式改接为双端输入,取vi1=105sinwtmV,vi2=95sinwtmVTime0s50us100us150us200us250us300us 350us400us450us500us550us600usV(Q1:c)- V(Q2:c)-400mV-200mV0V200mV400mVTime0s50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600usV(Q2:e)-1.032V-1.028V-1.024V-1.020V(1) V01幅值为14.174(2)v02幅值为14.174(3)v0幅值为346.183mVVOFF = 0 Time0s50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600usV(Q1:c)13.8V13.9V14.0V14.1V14.2VTime0s50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600usV(Q2:c)13.8V13.9V14.0V14.1V14.2V400mV200mV0V-200mV-400mV0s 50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600us V(Q1:c)- V(Q2:c)Time(4)ve幅值为-925.177mV-0.9V-1.0V-1.1V-1.2V0s50us100us150us200us250us300us350us400us450us500us550us600us V(Q1:e)Time四、回答思考题:答(1)T3,R3,R4,D1,D2等元件在电路中起电流源的作用,提供静态工作电流,对Avd1无影响,由于电流源内阻很大,很好的抑制了共模信号,即大大减小了Avc1,增大了KcmR(2) 将毫伏表的另一端接一个输出端,则双端输出电压幅值为此示数的两倍;直接将示波器两端接输出的两端,便得到双端输出波形。
带有恒流源的差分放大电路
电子信息科学与技术专业设计报告差分放大电路目录一.实验目的 (2)二.设计仪器与元器件 (2)三.设计要求 (2)四.设计思路 (2)1. 器件选择 (2)2.设置静态工作点计算元件参量 (2)3.静态工作点的调整和测量 (3)五.差模电压增益A VD的测量 (3)六.设计原理 (4)七.仿真波形 (4)八. 实验结果.................................................................................5 九. 问题讨论 (6)一. 实验目的:1.掌握差分放大器的主要特性参数及测试方法;2.学会设计有恒流源的差分放大器及电路的调试技术; 3. 掌握差分放大器的基本实验要领二. 设计仪器与元器件:低频信号发生器 EE1641B 1台数字万用表 UT2003 1台双踪示波器 COS5020或TDS210 1台 实验箱 导线若干三. 设计要求:预设一具备恒流源偏置的单端输入—双端输办差分放大器。
已知条件:+UCC=+12V ,, UEE=-12V,RL=20K ,Uid=20mv 。
机能指标要求:Rid>20k,Au≥20,KCMR>60dB。
四. 设计思路:1.按照题意要求共模抑制比较高,即电路的对称性要好,由于实验室条件有限选择 VT1,VT2 ,VT3为9013,其放大倍数均为100。
设置静态工作点计算元件参量2.差分放大器的静态工作点首要由恒流源Im 决定,故一般先设定Im 。
Im 越小,恒流源越稳定,漂移越小,放大器的输入阻抗越高,但是也不能太小,此处取值2mA 。
则 Ie1Q=Ie 2Q≈I m/2=1mA(1)由rbe=300Ω+(1+100)26Mv/IEQ=300Ω+(1+100)26/ Ie =2926Ω 要求Rid>20k, 故 R id =2(R B1+ r be )>20k则 R B1>(10-2.926)k Ω=7.074 k Ω取R B1= R B2=8.5 k Ω(2) 要求AVD ≥20201'≥+-=beB L VDr R R A β 即100(R c1//10)/(2.926+8.5) >20则R c1>5.3 k Ω 取R c1=10 k Ω(3)计算静态工作点V R I V V V C C CC Q C Q C 221=-==基极:()V R I V V B C Q B Q B 0./121≈==β则V V V Q E Q E 7.021-≈= (4)计算恒流源参数,则1001012127.012100202.0100202.210110023233213⨯=+-++=-===⨯==R X R x R x X mA I mA Ie mA Ic b 则为假设此管子基极的电势且故 取R 1= R 2取X=-6.3则R 1= R 2= 18 k Ω R 3=2.46 k Ω为了方便调整电路的对称性,可以在T 1、T 2两管的射极接入一阻值较小的电位器RP1。
模电课设差分放大器
实验差分放大电路一:设计题目:长尾式差分放大电路二:设计指标:双端输出时,差模电压放大倍数:|A d|=20~30,共模电压放大倍数:|A c|~0;单端输出时,A d1=,A d2=,|A c1|=|A c2|=0~1;输出电阻:R o=40~50KΩ。
三:实验目的:(1)加深对差动放大器的性能和特点的理解。
(2)学习差动放大器的主要性能指的标标的测试方法。
(3)了解电路产生零漂的原因和抑制方法。
(4)学会调节差分放大电路的静态工作点。
(5)掌握差分放大电路的双端输入,单端输出的共模电压放大倍数和共模抑制比的测试方法。
(6)掌握差分放大电路在不同输入,输出模式时差模电压放大倍数的测试方式四:实验仪器与器件(1)计算机。
(2)Multism仿真软件。
(4)数字电压表。
(5)双踪示波器。
(6)交流毫伏表。
(7)12V的直流电源。
(8)函数信号发生器。
(9)晶体三极管,电阻,电容等五:预习要求:1.根据直流稳压电源的技术指标要求,按照教材中介绍的方法,设计出满足技术指标要求的稳压电源。
根据设计与计算的结果,写出设计报告。
2.制定出实验方案,选择实验用的仪器设备,:六、设计原理:为了充分利用集成电路内部元件参数匹配较好、易于补偿的优点,输入级大都采用差分放大电路形式。
1、将两个电路结构、参数均相等的单管放大电路组合在一起,就成为差分放大电路的基本形式,如图(a),输入电压u I1和u I2分别在两管的基极,输出电压等于两管的集电极电压之差。
a.差分放大电路的基本形式在理想情况下,电路中左右两部分三极管的特性和电阻有参数均完全相等,则当输入电压等于零时,U CQ1=U CQ2,故输出电压U O=0。
如果温度升高使I CQ1增大,U CQ1减小,则I CQ2也将增大,U CQ2也将减小,而且两管变化的幅度相等,结果VT1的VT2输出端的零点漂移将互相抵消。
2、为了进一步减小每个管子输出端的温漂,设计了长尾式差分放大电路。
实验五 恒流源式差动放大电路
学号
指导教师
陈卉
成绩
教师签名
陈卉ห้องสมุดไป่ตู้
批改时间
2013年月日
报告内容
一、实验目的和任务
1.加深对差动放大电路的工作原理、分析方法的理解与掌握;
2.学习差动放大电路的测试方法;
3.了解恒流源在差动放大电路中的作用。
二、实验原理介绍
图5-1为恒流源式差动放大电路。其中,三极管T3及电阻R1、R2、Re成恒流源电路,给差动放大电路提供直流偏置电流。
电子信息学院课程名称电子技术实验班级09电子科学与技术实验名称实验五恒流源式差动放大电路姓名实验时间2011年03月29学号指导教师胡云峰一实验目的和任务1加深对差动放大电路的工作原理分析方法的理解与掌握
学生实验报告
系别
电子信息学院
课程名称
电子技术实验
班级
11通信A
实验名称
恒流源式差动放大电路
姓名
实验时间
(注意:输入交流信号时,用示波器监视υC1、υC2波形,若有失真现象时,可减小输入电压值,使υC1、υC2都不失真为止)
四、实验结论与心得
1、熟悉掌握了差动放大电路的工作原理、及其分析方法;
2、并且在实验过程的多次测量中了解了恒流源在差动放大电路中的作用
五、实验评价(教师)
1.实验步骤正确,完成了本实验的全部内容。很好( ) 一般( ) 否( )
Vc1
Vc2
Vc3
Vb1
Vb2
Vb3
Ve1
Ve2
Ve3
测量值(V)
6.43
6.45
-0.77
-0.01
-0.02
-8.08
-0.62
7.19 恒流源差分放大电路(52-55)
52/117 7.4.2 恒流源差分放大电路
1. 恒流源替代射极电阻Ree的差分放大电路 为了提高共模抑制比应加
大Ree 。但Ree加大后,为保证 工作点不变,必须提高负电源,
+Vcc
RC
RC
这是不经济的。同时集成电路 难以制造大电阻,为此可用恒
IB uC 1 VT1
+ uo -
制作单位:北京交通大学电子信息工程学院 《模拟电子技术》课程组
I1
I2
Ee 2UD R1 R2
如果 R1=R2 ,UBE=UD,将I2代入(1)
I c3
I3
Ee ( 恒 定 ) 2 R3
55/117
2)作用二:作为有源负载,提供大 动态电阻Ree。
ro3
1 ho e3
(1
hfe3 R3b3=R1//R2
(推导过程略)
用恒流源输出等效高阻代替实体 电阻,称该电阻为有源负载。
uC2 IB
VT2
流源来代替Ree 。
RB +
RB +
恒流源动态电阻大,可提
ui1 -
高共模抑制比。并可提供一个
ui2
I
o
RTee
-
稳定的偏流。同时恒流源的管
- 3V E E
压降只有几伏,可不必提高负 电源之值。这种电路称为恒流
-VEE+2IEQRee=-IBQRB-UBEQ1≈0
源差动放大电路。
53/117
恒流源差分电路1:
M
+ ui -
RC
100kΩ
RL
RB
300Ω
5kΩ
VT1
RW
RB
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目录
1 课程设计的目的与作用 (1)
1.1设计目的及设计思想 (1)
1.2设计的作用 (1)
1.3 设计的任务 (1)
2 所用multisim软件环境介绍 (1)
3 电路模型的建立 (3)
4 理论分析及计算 (4)
4.1理论分析 (4)
4..1.1静态分析 (4)
4.1.2动态分析 (5)
4.2计算 (5)
5 仿真结果分析 (6)
6 设计总结和体会 (9)
6.1设计总结 (9)
6.2心得体会 (9)
7参考文献 (10)
1 课程设计的目的与作用
1.1设计目的及设计思想
根据设计要求完成对单入双出恒流源式差分放大电路的设计,加强对模拟电子技术的理解,进一步巩固课堂上学到的理论知识。
了解恒流源式差分放大电路的工作原理,掌握外围电路设计与主要性能参数的测试方法。
1.2设计作用
通过multisim软件仿真电路可以使我们对恒流源式差分放大电路有更深的理解,同时可以与长尾式放大电路加以比较,看到恒流源式差分放大电路的优越性。
1.3设计任务
1.设计一个单入双出恒流源是差分放大电路,在实验中通过调试电路,能够真正理解和掌握电路的工作原理。
2.正确理解所设计的电路中各元件对放大倍数的影响,特别是三极管的参数。
3.正确处理理论计算数据,并非仿真数据进行比较在比较中加深理解。
2 所用multisim软件环境介绍
multisim软件环境介绍
Multisim是加拿大IIT公司(Interrative Image Technologies Ltd)推出的基于Windows的电路仿真软件,由于采用交互式的界面,比较直观、操作方便,具有丰富的元器件库和品种繁多的虚拟仪器,以及强大的分析功能等特点,因而得到了广泛的引用。
针对不同的用户,提供了多种版本,例如学生版、教育版、个人版、专业版和超级专业版。
其中教育版适合高校的教学使用。
Multisim 7主界面。
启动Multisim,就会看到其主界面,主要是由菜单栏、系统工具栏、设计工具栏、元件工具栏、仪器工具栏使用中元件列表、仿真开关、状态栏以及电路图编辑窗口等组成。
如下图2.2.1所示。
Multisim 7提供了丰富的元器件。
这些元器件按照不同的类型和种类分别存放在若干个分类库中。
这些元件包括现实元件和虚拟元件。
所谓的现实元件给出了具体的型号,它们的模型数据根据该型号元件参数的典型值确定。
而所谓的虚拟元件没有型号,它的模型参数是根据这种元件各种元件各种型号参数的典型值,而不是某一种特定型号的参数典型值确定。
另外,Multisim 7元件库中还提供一种3D虚拟元件,这种元件以三维的方式显示,比较形象、直观.。
Multisim 7容许用户根据自己的需要创建新的元器件,存放在用户元器件库中。
路2.2.2图所示。
图2.2.1multisim电路编辑窗口
Multisim 7提供了品种繁多、方便实用的虚拟仪器。
比如数字万用表、信号发生器、示波器等17种虚拟仪器。
点击主界面中仪表栏的相应的按钮即可方便地取用所需的虚拟仪器如图2.2.3所示。
图2.2.2multisim元件库
图2.2.3虚拟仪器
Multisim 7提供了各种不同功能的分析工具。
点击分析按钮,即可拉出分析菜单,其中列出了Multisim 7的各种分析工具,例如直流工作点分析、交流分析、瞬态分析等。
图2.2.4仿真分析窗口
3 电路模型的建立
三极管的VT1、VT2、VT3的50
21===β
ββ,Ω===3003'2'1'bb bb bb r r r ,
调零电位器W R 的滑动端调在中点。
如图3.1
图3.1 单入双出恒流源式差分放大电路
4 理论分析及计算
4.1理论分析
在恒流源式差分放大电路单端输入的情况下,输入电压只加在某一个都三极
管的基极与公共端之间,另一管的基极接地,如图3.1所示。
4.1.1.静态分析
估算恒流源式差分放大电路的静态工作点时,通常可以从确定恒流源三极管的电流开始。
由图3.1可知,当忽略VT3的基流时,则恒流管VT3的静态电流为 e
BEQ Z
EQ CQ R U U
I I 3
33-=
≈ (4.1.1)
于是可得到两个放大管的静态电流和电压为 3212
1CQ CQ CQ I I I ≈
= (4.1.2)
对地)(121C CQ CC CQ CQ R I V U U -== (4.1.3) 1
1
21βCQ BQ BQ I I I ≈
= (4.1.4)
)(121对地R I U U BQ BQ BQ -== (4.1.5)
4.1.2.动态分析
由于恒流三极管相当于一个阻值很大的长尾电阻,它的作用也是引入一个共模负反馈,对差模电压放大倍数没有影响,所以恒流源式差放的交流通路与长尾式电路的交流通路相同。
因而,二者的差模电压放大倍数d A 、差模输入电阻id R 和输出电阻O R 均相同,见式(4.1.6)、(4.1.7)、(4.1.8)。
2
1w 2
1R
r R R u u u A be C
I I O
d )(ββ+++-
=∆-∆∆=
(4.1.6)
)(2be id r R R +≈ (4.1.7) C O R R 2= (4.1.8)
4.2计算
(1)静态工作点Q A =A ≈A -=
-=
≈μ16016.033
7.063
33m m R U U
I I e
BEQ Z
EQ CQ
则 A =≈
=μ802
1321CQ CQ CQ I I I
V V R I V U U C CQ CC CQ CQ 4)10008.012(1121=⨯-=-== A =A =≈
=μμβ6.150
801
1
21CQ BQ BQ I I I
A
-=A ⨯-=-==m m R I U U BQ BQ BQ 16)106.1(1121
(2)为了估算d A ,需先求出be r 。
EQ
bb be I mV r r )(26)
1('β++=
Ω=Ω⨯+
=16875)08
.02651300(
Ω≈k 9.16 所以
156
2
.05.0519.1610100
502
)
1(-≈⨯⨯++⨯-
=+++-
=W be C
d R r R R A ββ
k
R r R R w be id 64)2
)
1((2≈+++≈β
k
R R C o 2002==
5 仿真结果分析
下图5.1、图5.2、图5.3为实验万用表所测数据:
图5.1万用表XMM1测输入信号电压 图5.2万用表XMM3测输出信号电压
图5.3万用表XMM2测输入信号电流
由万用表测得的实数得
58
.1545
888
.772-=-=
d A
k
k R id 6510
183.765
3
=⨯=
-
得出结论:恒流源式差分放大电路效果显著,所测得数值与理论计算数值误差在实验范围之内,是有效的实验。
图5.4是输入信号和输出信号的波形图:
图5.4示波器通道A、B、C同时显示
说明:图中绿线表示A通道,表示输入信号;红线表示B通道,表示输出信号;蓝线表示C通道,表示输出信号。
图5.5通道A、B、C输入信号在坐标系中的波形图
6 设计总结和体会
6.1设计总结
在用Multisim软件进行仿真后,我对恒流源式差分放大电路的性能有了进一步的理解,同时对恒流源式差分放大电路单入双出有了深刻的认识和了解。
并且对书上总结出的规律和公式有了更深层次的掌握。
为符合书上和实验的要求,需要对一些元器件进行调试和修改参数。
例如对三极管的一些参数修改等。
只有符合理论要求,电路才能正常工作。
6.2心得体会
通过自己动手操作Multisim软件,使我对此软件有了透彻的了解,能够熟
练的操作和使用此软件进行仿真,画电路图等功能。
在实验过程中,我认真学习,钻研,同时和同学在一起讨论、研究,最终完成了任务。
通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力,自己对以前的书本进行复习,经过一番试验,最终取得理想的效果。
7参考文献
参考文献
[1] 杨素行主编高等教育出版社《模拟电子技术基础简明教程第三版》
[2] 吴翔,苏建峰《Multisim10&Ultiboard原理图仿真与PCB设计》电子工业出版社2008年1月
[3] 杨志忠主编机械工业出版社 2008年7月第一版《电子技术课程设计》
[4] 黄培根奚慧平主编浙江大学出版社 2005年2月第一版《Multisim 7&电
子技术实验》
10。