倒推法解题专题训练
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倒推法解题专题训练
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倒推法解题专题训练
知识梳理
1、用倒推法解题就是根据题目的叙述过程,从最后的结果入手,采用倒推的方法,逐步找到题目的答案。
2、用倒推法解题时,要采用逆向思维和运算方式,原来加的用减,乘的用除。
例题精讲:
1、将某数的3倍减5,计算出答案,将答案再3倍后减5,计算出答案,这样反复经过4次,最后计算的结果为691,那么原数是多少?
解析:从最后的结果往前逆推,结果是691,这是一个数的3倍减5得到的,这个数应该是(691+5)÷3=232,这是经过3次后的结果;
同样可知,经过2次后的结果为(232+5)÷ 3=79;
经过1次后的结果为(79+5) ÷3=28;
因此,原数为(28+5) ÷3==11。
2、一只猴子偷吃一棵桃树上的桃子。第一天偷吃了,以后八天分别偷吃了当天现有桃子的…,最后树上还剩下10个桃子。树上原桃子多少个?
解析:可以从最后树上的10个桃子依次向前倒推:
10(1-)(1-)(1-)(1-)(1-)
(1-)(1-)(1-)(1-)
=10
=100(个)
3、李老师拿着一批书送给36位同学,每到一位同学家里,李老师就将所有的书的一半给他,每位同学也都还她一本,最后李老师还剩下2本书,那么李教师原来拿了几本书?
解析:最后李老师还剩2本书,因此,他到第36位同学家之前应有(2-1)×2=2本书;同样,他到35位同学家之前应有(2-1)×2=2本书;…;由上此可知,他到每位同学家之前都有2本书,故李老师原来拿了2本书。
专题特训:
1、小玲问一老爷爷今年多大年龄,老爷爷说:“把我的年龄加上17后用4除,再减去15后用10乘,恰好是100岁”那么,这位老爷爷今年多少岁?
2、某数加上6,乘以6,减去6,除以6,其结果等于6,则这个数是多少?
3、一块冰,每小时失去其质量的一半,八小时之后其质量为千克,那么一开始这块冰的质量是多少千克?
4、修一段公路,第一天修了全路的多2千米,第二天修了余下的少1千米,这时还剩下20米没有修,这条公路有多长?
5、甲、乙两人各有钱若干元,甲拿出给乙后,乙又拿出给甲,这时他们各有240元,两人原来各有多少钱?
6、一瓶盐水,第一次倒出后又倒回瓶中50千克,第二次倒出瓶中剩下盐水的,第三次倒出150克,这时瓶中还剩下120克盐水,原来瓶子中有多少千克盐水?
7、小明和小聪共有小球200个,如果小明取出给小聪,然后小聪又从现有球中取出
给小明,这时小明和小聪的小球一样多。原来小明和小聪各有小球多少个。
8、有一类数,它的30倍减去1能被137整除,这类数中最小的是几?
9、有甲、乙两箱糖果,如果第一次从甲箱拿出和乙箱同样多块糖果放到乙箱里,第二次
从乙箱拿出和甲箱剩下的同样多块糖果放入甲箱,这样拿4次后,甲、乙两箱糖果都是16块。
甲、乙两箱各有糖果多少块?
10、有甲、乙、丙三个油桶,各盛油若干千克。先将甲桶油倒入乙、丙两桶,使它们各增
加原有油的一倍;再将乙桶油倒入丙、甲两桶,使它们的油各增加一倍;最后按同样的规律将丙桶油倒入甲、乙两桶。这时,各桶油都是16千克。三个桶原来各有油多少千克?
参考答案:
1、解:采用逆推法,可知老爷爷的年龄为(100÷10+15)× 4-17=83(岁)
2、解:从最后的结果往前逆推,结果是6,是一个数除以6得到的,不除以6,这个数应该是6×6=36;36是一个数减6得来的,那么这个数应该是36+6=42;42是一个数乘以6得来的,那么这个数应该是42÷6=7;7是由某数加上6得来的。因此,某数是7-6=1。
3、解:这块冰开始的质量是80千克。
4、解:[(20-1)÷(1-)÷2] ÷(1-)=80(千米)。
5、解:乙给甲之前,乙有240÷(1-)=300元,甲有240-300×=180元;
甲给乙之前,甲有180÷(1-)=216元,乙有300-216×=264元;
所以原来甲有216元、乙有264元。
6、解:(120+150)÷(1-)=450(克),
(450-50)÷(1-)=600(克)
7、解:经过两次交换后,小明和小聪各有小球200÷2=100(个)
小聪给小明小球以前,小聪有小球100÷(1-)=110(个)
小明有小球200-110=90(个)
小明给小聪小球以前,小明有小球90÷(1-)=99(个)
小聪有小球200-99=101(个)
8、解:这类数中最小的数是32。
9、解:甲箱有糖果21块,乙箱有糖果11块。
10、解:列表逆推如下:
甲桶乙桶丙桶
初始状态4+14+8=26 28÷2=14 16÷2=8
第一次变化后8÷2=4 8+4+16=28 32÷2=16
第二次变化后16÷2=8 16÷2=8 16+8+8=32
第三次变化后16 16 16
原来甲、乙、丙桶分别有油26、14、8千克。
倒推法解应用题专题训练
知识梳理:
1、倒推法解题的特征:从已知条件出发,顺着条件和叙述去解会感到困难,如果运用倒推法,即从最后的结果出发,一步一步倒着往前推算(原题是加,倒推为减。原题是减,倒推为加;原题是乘,倒推为除;原题是除,倒推为乘),逐步靠拢已知条件,直到问题的解决。
2、在解题时可运用线段图帮助我们理解题意,正确解答问题。