六年级上册品德与社会教学课件-伟大的科学成就科教版

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教科版品德与社会六年级上册全册课件

教科版品德与社会六年级上册全册课件

03
总结词
民族团结与和谐社会
05
04
详细描述
分析民族文化的传承和发展,强调政 府和社会各界在保护和传承民族文化 方面所做的努力和取得的成果。
06
详细描述
阐述民族团结和谐社会的重要性,分析民族团 结的内涵和实现途径,强调各民族之间的相互 尊重和包容。
第十五课:世界文化之旅
总结词
世界各国文化的特点与差异
详细描述
科技的发展历程:从 工业革命到现代科技 革命,科技对人类社 会产生了深远的影响 。
科技改变生产方式: 科技的发展使得生产 方式发生了翻天覆地 的变化,提高了生产 效率和产品质量。
科技改变生活:科技 在医疗、交通、通讯 等领域的应用,极大 地改善了人们的生活 质量。
第十一课:科技发展改变了我们的生活
总结词
中华文化的起源与传承
详细描述
介绍中华文化的起源,包括古代文明、民族融合等方面 ,阐述中华文化的传承和发展,强调中华文化的独特性 和包容性。
总结词
中华文化的特点和价值
详细描述
分析中华文化的特点和价值,如注重家庭、强调孝道、 尊重传统等,阐述这些价值观在当今社会的意义和作用 。
总结词
中华文化的国际影响
教育方式的变革:科技 的发展使得教育不再局 限于传统的课堂,在线 教育、远程教育等方式 为人们提供了更多的学 习机会。
第十二课:科技是把双刃剑
总结词:认识科技发 展带来的负面影响及 应对措施
详细描述
环境污染问题:科技 的发展加速了工业化 进程,同时也带来了 严重的环境污染问题 ,如空气污染、水污 染等。
人与自然的和谐共生
阐述人类与大自然相互依存的关系,提倡人与自然和谐共生的理念 。

六年级上品德与社会课件伟大的科学成就科教版

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六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就| 科教版( 共11张 PPT)
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蒸汽机有很大的历史作用,它曾推动了机械工 业甚至社会的发展,解决了大机器生产中最关 键的问题,推动了交通运输空前的进步。蒸汽 机的发明和应用,将人类带入了蒸汽时代。
电气时代到来啦
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背景 :①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要. ②科学家对电的不懈研究:1831年法拉第发现电磁感应现象。
左图里的人是谁, 你对他了解多少呢?
第4单元 ·人类文明的足迹
伟大的科学成就
本课时编写:双辽市第三中学 张媛媛老师
伟大的科学成就
蒸汽时代
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猜一猜
你知道这是什么吗?它是谁发明的呢?
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求,体 会“幸 福”的 真正内 涵。

7.借助课后提供的例子和资料,了解“预测”和 怎样进 行预测 ,能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
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你知道这两幅图是什么吗?
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伟大的科学成就课件

伟大的科学成就课件

发明创造展示会
2000多年前,中国人发明了指南针。 1867年,德国人奥古斯特 奥托发明了内燃机。 1886年,德国人卡尔 本茨发明了汽车。 1903年,莱特兄弟制造了飞机。 贝尔发明了电话。 富兰克林发明了电流的存在。 法拉第证明了电磁。 中国的四大发明(造纸术、指南针、火药、印 刷术)。
……
辩一辩:
观点一: “科学技术给我们带来了实实在在的便 利” 观点二: “科技发展带来的影响不容忽视”
电气时代的到来
创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 党的十八届五中全会提出创新、 协调、绿色、开放、共享五大发 展理念。只要我们秉承创新的精 神,中华民族伟大复兴的中国梦 就一定能实现!
蒸汽机的原理:
蒸汽推动活塞在气缸之内做反复运 动,通过连杆带动飞轮旋转,将往复运 动变为圆周运动,而飞轮反过来又带动 换向阀,改变活塞两次的进气与排气关 系,实现机械自动换向,来维持机器连 续运行。
–小资料
• 1814年,斯蒂芬逊研制的第一辆使用蒸汽作动的 火车试运行成功,但仍存在不少毛病:噪音太大,振 动太强烈,对铁轨的破坏太厉害。但斯蒂芬逊没有气 馁,他不断专研,不断改进,使机车日臻完善。1830 年,斯蒂芬逊驾驶着完全使用蒸汽动力的“火箭”号 火车试运行,平均速度达到了29千米,没出任何故障。 斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫,召唤了一个“铁路 时代”的到来。
1807年,美国人富尔敦用蒸汽作动力,制造出了第一 艘汽船—克莱蒙特号
蒸汽机发明前
蒸行业? 纺织、冶金、采矿、交通等等
想一想:
蒸汽机的出现给人类的生活带来了 哪些好处?
1、大大提高了工作效率。 2、为人们提供更多的产品。 3、缩短距离,促进城市的发展。
这样好吗?

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蒸汽时代的影响(利)。
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1851年伦敦世界博览会英国陈列馆
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蒸汽时代的影响(弊)。
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谢谢观看!
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。

4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。

5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们,再见!
六年级上册品德与社会教学课件-伟大 的科学 成就1 科教版
第四单元第二课 伟大的科学成就
蒸汽的力量
蒸汽机
谁发明了 蒸汽机?
瓦特发明了可普遍应用的 蒸汽机。
蒸汽的力量
历史的车轮前进到18世纪中叶,英 国机械师瓦特把人类带进了“蒸汽时 代”。蒸汽机在当时成为用于一切动力 机械的万能“原动机”。

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拓展延伸:
1、说出你喜欢的科学家和他 们的名言。 2、从他们身上你学到了什么 精神?受到了什么启发?
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第四单元第二课 伟大的科学成就
电气时代的到来
夜幕下的城市。
电气时代的到来。
隆隆的火车声才宣告工业革命的 胜利完成,生活的需要和对未知世 界的好奇,又促使人类踏上了新的 征途……
19世纪晚期,科学技术 突飞猛进,新技术、新发 明、新理论层出不穷。电 力广泛应用,电灯亮起来 了,电话响起来了;内燃 机取代蒸汽机,汽车跑起 来了,飞机飞起来了。

5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ,人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ,而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。

6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员, 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。

•Leabharlann 3、不断完善幼儿语言智能培养机制, 推陈出 新,做 实做好 。例: 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。


4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动; 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ,促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。

教科版品德与社会六年级上册全册课件

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爱迪生孵小鸡
有一次,爱迪生看见一只母鸡静静的趴在蛋上孵小 鸡,觉得很有趣,蹲在旁边观察了好久。突然,他跳 起来,一阵风似的跑出去。天快黑了,爱的生的妈妈 左等右等,不见爱迪生回家吃饭,就急匆匆的出来寻 找。找来找去,最后发现爱迪生趴在草堆中一动不动。 妈妈惊讶得问:“孩子你这是干什么呀?”爱迪生 认真地说:“妈妈我想试一试,看看我能不能孵出小 鸡来。”当时,妈妈又好气又好笑地将他拉起来,告 诉他,人是孵不出小鸡来的。在回家的路上,他还迷 惑不解地问,“为什么母鸡能孵小鸡,我就不能呢?”
说说这些同学的好奇心值得学习吗?
1.某生盲目好奇,品尝毒品,结果吸毒上瘾;
2.某生为探知陡坡得得高度,不假思索地往
下跳;
3.某生对家中新购的电器产生好奇,偷偷地
将其拆散。
如果你真心希望你的人生能不断成
长,那么就得有像孩童般的好奇心。
如果你不希望人生过得那么乏味,
那就生活中多带些好奇心。
如果你有好奇心,那么便会发现生 活中处处都有奥妙之处,你就能更好 地发挥潜能。
交流 共享
你认为牛顿和瓦 特为什么能发现和 提出问题?
在实际生活中善于观察身 边的现象。 时刻保持一颗好奇心。

勤动脑,多思考。
什么是想象?
“想象”指想出不在眼前的具体形象或
情景。在原有材料的基础上,创造出没有
经历过的,甚至是现实中根本不存在的事
物形象。
想象可以使我们的思维活跃,可以为我
们的思维,提供更广阔的空间。
问题。
鲁班的故事 爱迪生孵小鸡 达尔文吃甲虫
鲁班的故事
传说,有一年鲁班接受了一项很大的任务——建筑一 座大宫殿。鲁班的徒弟们每天都上山砍伐木材,但是当时 还没有锯子,只能用斧子砍,效率实在是太低了,而且徒 弟们每天累得精疲力竭,可是木料还是远远不够,耽误了 工程的进度。 鲁班心里非常着急,就亲自上山察看。上山的时候, 他偶尔拉了一把长在山上的一种野草,一下子手就被划破 了。鲁班很奇怪,小小的一根草为什么这样锋利?他把草 折下来细心观察,发现草的两边都长有许多小细齿,他的 手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手, 那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是,在金 属工匠的帮助下,鲁班做出了世界上的第一把锯——一把 带有许多小齿的铁条。

品德与社会教育科学六年级上册《伟大的科学成就》教案2

品德与社会教育科学六年级上册《伟大的科学成就》教案2

《伟大的科学成就》教案—电气时代的到来教学目标1、初步了解几位科学伟人及其科学成就,了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。

2、通过综合比较,体会科技对人类文明进步的巨大影响。

教学重难点1、了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。

2、体会科技对人类文明进步的巨大影响。

教学过程一、电力摄影展1、教师:上周老师布置大家拍摄以电为主题的照片,今天咱们来展示一下,好吗?学生1:这是我拍摄的市区夜景,从远处看,这儿就像一条巨龙在飞舞。

学生2:我拍的是广场夜景,这儿草坪灯,照明灯,礼花灯交相辉映,美极了!学生3:……教师:真美呀!看来大家都花了心思。

那咱们主办一次“电力摄影展”吧!推荐一名“会长”负责此次活动。

二、光明使者的故事1、教师:那电是谁发明的呢?这中间又有哪些故事呢?今天咱们来开一个故事会,向大家介绍一下吧!学生1:我知道了电是爱迪生发明的。

他经过了一千多次试验,用了几千种不同的材料,终于实验成功。

“电”可真是来之不易啊!学生2:我还知道富兰克林有一次在放风筝时正好碰上了打雷闪电,电从空中传到了风筝上,又从风筝传到了他的手上,他感到全身一阵麻,人们从此开始了对电的研究。

2、教师:那咱们来做一个假设,假如当初爱迪生在发明过程中受挫太多,没兴趣了,中途放弃了,今天我们的生活会是什么样子?你想对爱迪生说些什么呢?三、我是一本“电”词海1、教师:你知道生活中哪些地方要用到电吗?完成课本71页的题目。

学生1:电饭堡,电磁炉,电风扇。

学生2:电冰箱,电脑,发电厂,电力机车学生3:……四、发明创造知多少1、你还知道哪些推动人类文明前进的发明创造?鼓励学生小组合作用自己喜欢的方法分类写下来。

完成72页的练习。

五、我的小发明。

1、教师:从科学家的故事和他们的发明创造中,你受到了什么启发?你有小发明或正在研究中的新东西吗?制作过程中遇到了难题没有?向大家介绍一下,说说自己的想法。

将自己的作品送市里边参加“小发明小创造”比赛。

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蒸汽机有很大的历史作用,它曾推动了机械工 业甚至社会的发展,解决了大机器生产中最关 键的问题,推动了交通运输空前的进步。蒸汽 机的发明和应用,将人类带入了蒸汽时代。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复,书 法和绘 画,虽 是静态 地呈现 在纸上 ,却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ,在欣 赏书法 时,“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采,而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。

3.原本的“墨色”,居然可使人感受到“五光十 色”;原 本静止 的文字 ,居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”!中 国的书 法与绘 画艺术 ,因笔 墨的性 能,具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。

4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。

5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
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伟大的科学成就
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伟大的科学成就
蒸汽时代
猜一猜
你知道这是什么吗?它是谁发明的呢?
瓦特
瓦特是世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的 才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特 改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献,具有划 时代的意义,它导致了第一次工业技术革命的兴起,极大的推 进了社会生产力的发展。到19世纪30年代,蒸汽机广泛应用 到纺织、冶金、采煤、交通等部门去,很快引起了一场技术革 命。美国人富尔顿发明了用瓦特蒸汽机作动力的轮船;英国人 史蒂芬逊发明了用瓦特蒸汽机作动力的火车。瓦特的蒸汽机成 为真正的国际性发明,它有力地促进了欧洲18世纪的产业革 命,推动世界工业进入了“蒸汽时代”。
左图里的人是谁, 你对他了解多少呢?
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爱迪生是人类历史 上第一个利用大量 生产原则和电气工 程研究的实验室来 进行从事发明专利 而对世界产生重大 深远影响的人。他 发明的留声机、电 影摄影机、电灯对 世界有极大影响。 他一生的发明共有 两千多项,拥有专 利一千多项。
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课堂讨论
电的发明对人类的生活产生了哪些影响?
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
亲爱的同学们,再见! •
7.全文通过对众多宇宙画面的说明, 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获, 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ,激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
汽船
火车
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