语文苏教版三年级下册《美丽的南沙群岛》课后作业

《美丽的南沙群岛》教学设计

张疃小学教师张红红

教材分析：课文先介绍了南沙群岛的地理位置和重要性，以及我们的祖先在那里生息繁衍的情况。然后分别从物产富饶和景色迷人这两方面具体描绘南沙群岛是美丽富饶的宝岛。寓情于景，流露出作者对南沙群岛的热爱之情。

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。

2.学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。

教学重难点：

重点：语言优美，如“星罗棋布”“碧波浩渺”等，注重对学生语言的积累。

难点：初步理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。

教学准备:视频. 音频. 课件

教学时间：两课时

第一课时

一.激情导入

在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟……真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。

2.欣赏南沙视频.

3.指导读题: 美丽的南沙群岛.

二.初读课文

1.学生自由朗读课文,画出生字,读准字音.

2.指名分自然段朗读课文.

3.结合学生朗读纠正字音.

三.感知全文内容

1.引导学生边读边看图思考:

2.在课文中画出有关语句,齐读这三个句子.

3 教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容.

四.指导生字

1.巩固生字.

(1) 认读生字新词及其所在的主要句子.

浩瀚海域岛屿辽阔

繁衍心旷神怡星罗棋布海龟

(2) 查字典,说说带点字词的意思.

星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼

2.指导书写. 重点指导"礁"和"域"两个左右结构的字.

五.作业:

1.有感情地读课文,并背诵课文第二. 三自然段.

2.抄写生字词.

第二课时

一、复习导入新课

1. 这节课,我们继续学习<<美丽的南沙群岛>>,通过上节课的学

习,你们知道些什么呢?指名回答,教师出示课件.

2. 现在,请同学们跟着老师去欣赏南沙那蓝色宝库般迷人的海岛.

师播放视频.

二、精读感悟

(一)．概括了解南沙群岛

欣赏完南沙风光,再请大家听一段课文录音. 你们要边听边思考：

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.“晶莹的珍珠”指什么?，“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

3.你还从哪些词语中看出岛屿之多？相机理解“星罗棋布”。

4．指导学生有感情地朗读第一、二句.你能读出南沙岛屿的多和

美吗？

师小结:前两句话告诉了我们南沙群岛的地理位置,以及岛屿的美和多.

这段话还告诉我们什么?

(5) 课件出示第三.四句,指名读,师提问:我们的祖先在南沙群岛

是怎样生活的？

(6)请大家带着自豪的感情读表现祖先勤劳、勇敢的第三.四句。

这里的“浩瀚”、“生息繁衍”是什么意思.

过渡：勤劳的南沙人把南沙群岛建设得越来越美丽，现在我们就去迷人的南沙群岛细细游玩一番吧。

(二).感悟南沙风光迷人

1．请大家打开课本自由读第三小节，边读边划出描写南沙美的句子。

2、刚才大家学得很认真,下面就让我们来交流一下。指名回答

（1）生：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。课件出示该句

师：你找得正确，能告诉大家它美在哪里。还有人要补充吗?

（2）过渡：接下来请大家仔细欣赏翡翠. 蓝玉合璧图. 出示课件结合画面说说”水天相连”“合璧”“蔚为壮观”的意思.

（3）请大家看图自由读这句话。边读边想象。

（4）哪位同学能用朗读来再现美景？

男女生赛读，生评议.齐读。再背背看。

3．师：刚才大家找得很好，你们还能找出描写南沙美的句子吗？老师要看看谁才是火眼金睛，找得又多又快。

（1）生：俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

（2）出示课件. 师：找得好，你能说出它的美吗? ”五彩缤纷”

“心旷神怡”又是什么意思呢? 说得好，老师奖赏大家欣赏一组海底世界的图片。出示视频

（3）师：看完五彩缤纷的海底世界，你有什么感受？指名回答。

(4) 哪位同学能看图读出其中的美。谁来和他赛读。

4．师：还有写出南沙美的句子吗？

（1）生：碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。课件出示该句

师：找得好，你能告诉大家它美在哪里？其他同学也可以补充一下.

（2）请大家自由看图朗读这一句。

（3）生评议，师生赛读。背背看。

5．同学们刚才找的这些句子都说明了南沙的美,你能用本小节的一句话来概括它们吗?。象这样起概括.总结作用的句子叫它中心句。

6．师引读：南沙是个迷人的世界。生接读。

过渡：南沙的美景真令人流连忘返阿！南沙不仅风景迷人，而且物产丰富。让我们再次走进南沙蓝色的宝库。

(三)．感悟南沙物产丰富

1．默读第二小节，想想南沙的宝库里有什么？

2．下面请同学们分组学习，讨论交流南沙群岛资料，然后出示课件，指名填空，再齐读。

3.课件出示第二小节,再指名读。提问:你们从哪些词语中看出南