初二英语教学工作总结
八年级英语2024年教学工作总结样本(3篇)
八年级英语2024年教学工作总结样本在本学期的教学工作中,我对领导的关怀和支持深表感激。
鉴于学校工作的整体安排,我遵循领导的决策,接手了八年级(2)班的英语教学任务。
尽管近年来我一直担任八年级英语教学,对教材内容有所熟悉,对学生的心理特征也有一定了解,但我深知“时光荏苒,学生迭代”,因此始终秉持着严谨的教学态度,不断探索和研究教学策略。
以下是我本期教学工作的几点做法:一、深入分析教材,提升课堂教学效果。
鉴于我校长期使用人教版教材,我在教学过程中积累了一定的经验。
教材每年都会有所调整,以适应教育发展的新形势。
面对新教材,我细致分析其变化,对教学内容进行适当调整,明确哪些部分需要详细讲解,哪些部分可以简要介绍,哪些内容可以进行整合,以及哪些部分的教学顺序可以调整。
这些调整都旨在根据学生的实际需求进行教学,并在实践中不断优化。
二、精准分析学生,提升学生综合能力。
八年级是学生成长的关键时期,身心发展的快速变化既带来了发展的可能性,也伴随着风险。
这一时期,学生的学习习惯和学习难度都在发生变化,逆反心理也逐渐增强。
因此,我深入分析学生的特点,调整教学方法,以吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,并在激励学生的发现和培养他们的优点。
三、反思自我,提升教学水平。
我始终以自我反思为手段,审视自身的教学方法和策略,不断探索适合学生的教学模式,以期提升教学质量。
四、客观分析成绩,提高课堂教学实效。
考试结束后,我与同事们共同分析学生的成绩变化,改变了以往分析完毕即结束的做法,而是及时与学生进行交流,提出学习要求。
通过这种方式,学生在不断的交流中得到提升,学习状态也逐步改善。
回顾本学期的教学工作,我认识到自身存在的一些不足,如与学生沟通的时间较少,过度投入个人事务,导致课前准备和课后辅导时间不足。
我的情绪易受班级学习状态不佳的学生影响。
未来,我将努力克服这些问题,更加注重调动学生的学习积极性,及时处理影响教学的问题,以免占用宝贵的课堂时间。
初中英语教学工作总结(通用5篇)
初中英语教学工作总结(通用5篇)初中英语教学工作总结1本学期,我任教八年级(1)、(3)班的英语。
经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。
但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
现总结如下:一、因材施教,掌握难度。
在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。
在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好。
二、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
三、努力上好每一节课,关注每一位学生。
每一个班级的学生学习程度都是参差不齐的,尤其到了初二这个关键阶段,由于种种原因,必然有些学生在学习上出现困难。
我尽量用饱满的热情来感染学生,并做到精讲多练,突出重难点,为学生营造良好的学习氛围,向45分钟要质量,要效率,出成绩。
后进生往往上课溜号,捣乱,自我约束能力差,我本着不歧视,不侮辱的原则,遇到简单的句子,问题,会鼓励他们回答和参与,他们有点滴进步都给予鼓励。
初中英语教师工作总结模板(8篇)
初中英语教师工作总结模板回顾这学年的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在校领导的领导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下:一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的基础。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
三、教育教学工作方面教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
一个学年即将过去,回想起这学年走过发风风雨雨,看着学生们满脸的微笑,作为他们的老师,心里感到甜滋滋的。
关心、爱护每个学生,是我的责任。
让他们感到家一般的温暖,是我的愿望。
在工作中,还有不足之处,在今后的工作中应加倍努力,尽量做到让学校放心,让家长满意。
初中英语教师工作总结模板(二)初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。
八年级英语教学工作总结(通用6篇)
最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕八年级英语教学工作总结1本人,我担任初14级5、7班两个班的英语教学工作。
为使今后的教学工作获得更大进步,现对本学期的教学工作总结如下。
一、思想政治方面我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责;同时面向全体学生,热爱、尊重、理解和严格要求学生,诲人不倦;以身作那么,为人师表。
我积极的参加政治学习,不断的进步自身的政治素质。
本人可以严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
二、业务素质与科研方面我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,践行“三段八环节”教学形式,并获得了一定的教学效果。
我认真研究教材、教法,同时,听课30节,认真写好教学反思、并及时进展整理,升华为随笔和经历,以此来共同进步业务程度。
我积极学习各种业务培训,以充实自己,更好地进展教育教学。
本学期,我认真学习成都市中小学老师信息技术应用才能提升工程培训课程,并且担任辅导员。
三、教育教学工作方面1、充分认识教材的特点,理解学生的特性。
我一直坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务。
2、注重因材施教,准确把握难易度。
我采取比拟开发的课堂形式,多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。
这样,既锻炼了学生的听说才能,又培养了学生的创新思维才能。
3、认真完成各项常规教学环节,注重学法指导。
我认真钻研教材认真备课,超周备课。
上课前都提早到班级做好准备,调整好状态。
上课时认真讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练。
课后经常利用课余时间对学生进展辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。
4、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时,不断优化课堂教学,进展多媒体教学的研究,积极帮助其他老师制作多媒体教学课件,并利用课件来辅助教学为教学效劳。
2024年初二英语教师个人工作总结(二篇)
2024年初二英语教师个人工作总结一、思想与教育理念在思想层面,我重视并坚定地执行教育方针政策。
教学方面,初中与高中的英语教育在多维度上存在显著差异,包括学生、教学资源等。
因此,开学初期,我将全面了解并分析各方面的状况,从教材内容到学生的学习情况,全方位进行研究。
二、教学准备工作备课时,我将深入研读教材和教学参考书,确保充分理解大纲要求,并虚心向初中部的教师学习,寻求他们的指导和建议。
我计划提前一两周准备课程,精心编写教案。
我将在开学后两周内,积极参与同组教师的课堂,通过听课学习,取长补短。
三、建立良好的师生关系经过本学期的教学实践,我认识到尊重、理解和信任学生是有效教学的关键。
尊重学生的人格,理解他们的心理需求和想法,信任他们的潜力,鼓励他们在实践中提升自我。
例如,对于更喜欢互动学习的初中生,我会提供更多的对话和表演机会。
对于英语基础较弱的学生,我会从基础的音标教学开始,帮助他们重建信心,激发学习英语的热情。
四、个人专业发展我积极投身于教育理论的学习,以提升自己的教育理念,指导我在实际教学中更好地进行教学活动。
我积极参与教研活动,认真记录听课笔记,我也会撰写教育论文,以深化教学研究。
五、未来努力方向我将继续强化自身的教学技能,课堂上注重精讲精练,以培养学生的独立思考和创新能力。
对于学习困难的学生,我将给予更多的关心、爱心和耐心,帮助他们在各领域取得更大的进步。
我将利用各种教学策略,提高学生的学习专注力。
我的目标是使班级学生的学业成绩有显著提升。
总结,本学期的教学工作取得了一些成果,但我在学生管理方面仍有待提高,我将向其他优秀教师学习,不断改进。
我决心在新的学期里,以更大的热情和努力,实现个人教学能力的进一步提升。
2024年初二英语教师个人工作总结(二)在本学期中,我荣幸地承担了初二(九)、(十)班英语科目的教学任务。
回顾这一学年的教育教学工作,我深感触动,情感交织,既包含了挑战与磨砺的苦涩,也收获了成长与成就的甘甜。
英语八年级教学总结(6篇)
英语八年级教学总结(6篇)本学期,我担当初二5班、6班的英语教学工作。
作为从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大提高,现对本学期的教学工作做总结。
1、积极尝试实施课改后的新理念。
首先,我转变“一言堂”,把课堂还给学生,构成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。
另外,依据每节课资料上的不一样,设计贴合最新理念的教学方法和步骤,增加学生的阅读本领,经过对书本文章的分析,适当增加课外文本阅读,过程中以读促写,带动学生写作本领的提升。
2、严谨治学,坚持良好的教态。
我提高自我的思想熟悉和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,治学严谨。
如在介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和必需的动作表情,尽量引起学生的留意和兴趣。
当学生回答下列问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增加了士气,就能大胆地回答下列问题。
3、重点关注学生心理,提升他们的重视度。
学生在作业,默写,乃至上课效率方面的缺乏归根究竟是学生的重视度不够。
所以,课堂上,我设法从多方面,结合国内外时事热点,贴近学生的日常生活,创设语言情景,以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习热忱和兴趣。
每次考试完毕,我把做试卷时方法上的失误,漏洞会重点分析。
4、提优补差一向进展。
两个班的情景不一样,5班尖子生缺乏,6班后进生一大批,应对不一样问题,有区分的对待,差生一向抓手里,作业分层对待,后进生以根底为主;重点提升5班中等生。
所以总之,一学期的教学工作自我付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。
我会努力填补自我在教学中的缺乏,不断改善教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学,激活课堂。
积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
2024年八年级英语教学工作总结参考模板(二篇)
2024年八年级英语教学工作总结参考模板本学期在忙碌而充实的教学工作中即将画上句号。
回顾这一阶段的英语教学历程,既有硕果累累的喜悦,也有历经挫折后的沉思。
这些经历让我对教育工作的理解更加深刻。
本学期,我负责初二一班和二班的英语教学,并担任二班的班主任。
为了不断提升教学质量,我对本学期的教学工作进行了以下总结:一、精心备课,全面了解学生与教材教学是教师与学生相互作用的动态过程。
在发挥教师主导作用的更应重视发挥学生的主体性和主动性。
因此,我备课过程中注重从学生实际出发,尊重学生个体差异,具体问题具体分析,实现因材施教。
根据不同单元内容和学生的特点,采取有效的教学方法,提升课堂教学质量。
结合上海综合英语教程和仁爱英语教材,增加练习量,总结梳理知识点,并进行专项训练,如感叹句、宾语从句、倒装句等,以提高学生的鉴别能力和基础能力。
二、注重课堂教学质量,关注每一位学生面对班级中学生程度不一的情况,我以饱满的热情感染学生,注重精讲多练,突出重难点,为学生创造良好的学习氛围。
针对后进生,我遵循平等原则,鼓励他们参与课堂,对他们的点滴进步给予肯定。
三、强化基础知识教学和巩固单词是英语学习的基础,我通过限定时间进行单词背诵比赛等方式,提高学生记忆单词的效率。
通过分层检查机制,确保学生对课文内容的掌握,并采取共同复述课文的方式,增强记忆效果。
四、重视考试反馈,提升写作能力月考和期中期末考试是对学生学习成果的检验。
考试前,我会帮助学生梳理学习脉络,强调重难点。
考试后,与学生一起分析总结,发现学生的写作能力不足时,会指导他们单独准备作文本,加强写作练习。
在未来的工作中,我将继续深化理论学习,努力实现教学突破,关注学生的终身发展,以更高的标准要求自己。
以下是我对今后工作的几点规划:一、建立和谐的师生关系初中生自尊心强,渴望被尊重。
我将以正确的学生观,关心和尊重学生,耐心指导,建立友好的师生关系,激发学生的学习兴趣。
二、因材施教,适当调整教材难度根据学生的接受能力和性格特点,调整教材难度,采取小组互助等形式,使每个学生都能感受到成功的喜悦。
八年级英语教学工作总结6篇
八年级英语教学工作总结6篇八年级英语教学工作总结篇1本学年,我担任八年级四班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面:本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面1课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
务求每听一节课都要有最大的收获。
3钻研教材,认真备课。
我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
初中英语教师工作总结(6篇)
初中英语教师工作总结(精选6篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是时候仔细的写一份工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编精心整理的初中英语教师工作总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教师工作总结1本学期快要接近尾声了,在学校领导的关心指导下,我们努力、踏实地工作着,全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。
我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教育教学工作的动力。
一、加强学习,提升素质只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。
为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道,做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、优选学习内容,做到有的放矢。
本学期,结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》,同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书,从中受到很多启发,使我们每位教师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。
3、加强学后反思,做到学用结合。
学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。
我们在活动认真学习,及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。
可以说,每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量,提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。
本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上:根据五年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了具体的操作方法。
初二英语教学工作总结【4篇】
初二英语教学工作总结【4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语教学工作总结15篇
八年级英语教学工作总结15篇八年级英语教学工作总结1本学年,在学校领导的安排下,我担任八年级3、4班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中, 感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。
现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结:1.学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。
掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。
2.重视资料的积累,经验的总结,反思教学过程中的不足,多听课,学习经验丰富的教师的教学经验,重视与学生的沟通。
3.认真做好学校各项日常教学常规工作,努力提高教育教学水平。
做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程。
抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好习惯。
4.更新教育观念,不断学习与反思,树立终身学习的理念。
勤动笔,勤动脑。
认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量,并且做到持之以恒。
5. 坚持单元检测等形成性评价制度。
每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。
同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6. 对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
7. 充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
在这一个学期的工作中,取得了一定的成绩,但也存在很多的缺点:上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。
要不断地向其他老师学习,不断提高教学水平。
八年级英语教学工作总结2本学期,我担任初二121、122两个班的英语教学工作。
初二英语教学工作总结6篇
初二英语教学工作总结6篇初二英语教学工作总结 (1) 时间过得真快,本学期的教学工作行将结束。
本学期,我担负七年一、二班的英语教学工作。
根据开学初制定的教学工作计划,现就本学期教学工作总结以下:一、学生的基本情况七年一、二班共有68人,大部份学生的基础非常差,拼写不规范,学习不主动,对英语的爱好不浓。
在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实,学习态度认真,对英语感爱好,四名学生的智力非常低,看着书抄单词都抄错,而且除他俩10名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施1、教学进程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,留意培养学生的听说读写的能力。
2、抓辞汇和句型学习,经常进行听写练习,进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽可能用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话,也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写,培养学生的语感。
4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。
5、为了增加学生的辞汇量,让学生天天积累5个单词,并每周检查一次。
6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业,以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成绩感。
在这类正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。
首先,我认真地分析教材的编写特点及体系,知道了中学英语必须要求把握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。
每次备课时,我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。
通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和爱好。
而且,我经常故意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽可能要求他们用英语提问。
总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
关于初二英语教学工作总结五篇
关于初二英语教学工作总结五篇时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,制定一份工作总结吧。
你知道工作总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的初二英语教学工作总结,希望能够帮助到大家!初二英语教学工作总结1时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年,我任教八年级一班和二班的英语。
八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。
八(2)班学生尤其是男生学习积极性不是很高,整体也不够活跃。
英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体,老师不能代替学生,老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)
八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
以下是小编为大家整理的八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。
八年级英语课堂教学工作总结篇1我们学校地处农村,学生原有的英语基础和学习英语的习惯都较差,这势必大大影响了初中英语的学习效果,我从学生实际出发,遵循教学规律,对如何在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。
笔者认为,在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。
因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。
一、贯彻课堂教学交际化原则⑴五分钟会话。
每堂安排五分钟左右时间进行会话。
会话内容有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。
让学生自由用英语交谈,允许学生模仿课文内容适当增减,自由发挥。
也可以根据课文内容,通过问答形式作简要的复述。
在开展会话中,始终以学生为主体,引发他们的联想思维,由单一的讨论内容过渡到综合内容,把几个不同内容的话题串联起来,既复习旧知识,又开发了学生的智力。
我特别注意,轮到中差生值日生时,鼓励他们大胆实践,并注意发现他们的"闪光点",有点滴进步就给予表扬肯定,以增强他们的自信心。
⑵注重语感教学。
加强听说训练,努力做到视、听、说同步,培养语感和学习兴趣。
每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。
朗读不能老是采用"跟我读"的形式,而是要注意创造情景,让学生懂得不同句子的重音有不同的语感,显示说话者不同的语言的心理。
初二学期英语教学工作总结【优秀5篇】
初二学期英语教学工作总结【优秀5篇】总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。
那么总结有什么格式呢?它山之石可以攻玉,以下内容是为您带来的5篇《初二学期英语教学工作总结》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
初二英语教学工作总结篇一不知不觉,本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中,我担任初二(1)、(2)班的英语教学工作。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的。
众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。
因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。
班上的学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照顾全部,就自然能够吸引住学生。
八年级英语教学工作总结14篇全文
可编辑修改精选全文完整版八年级英语教学工作总结14篇八年级英语教学工作总结篇1时间匆匆,一个学期又过去了。
这个学期本人上初二年级3班的英语课。
本人知道自己经验尚浅,所以对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。
以下是本人在本学期的教学情况总结。
一、思想政治方面在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。
具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。
所以开学后,先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
做到提前一两周备好课,写好教案。
开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。
课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。
英语教学工作总结,初中5篇
英语教学工作总结,初中5篇篇1本学期,我担任了初中的英语教学工作,经过一个学期的努力,我取得了一定的成绩,同时也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、教学任务完成情况本学期,我按照教学大纲的要求,完成了教学任务。
具体来说,我完成了以下任务:1. 完成了本学期的课程教学,包括新授课程和复习课程。
2. 帮助学生掌握了本学期所学的英语知识和技能,提高了学生的英语水平。
3. 完成了本学期的听说读写训练,提高了学生的英语综合能力。
4. 完成了本学期的英语考试和评估工作,及时了解了学生的学习情况。
二、教学方法和手段在本学期的教学中,我采用了多种教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和效果。
具体来说,我采用了以下方法和手段:1. 采用了课堂讲解、互动讨论、小组合作等多种教学方法,让学生在不同的学习环境中学习和掌握知识。
2. 利用多媒体课件、教学视频、听力材料等教学工具,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
3. 通过布置作业、考试和评估等方式,及时了解学生的学习情况,并针对问题进行及时的指导和纠正。
三、教学经验和教训在本学期的教学中,我获得了一些宝贵的教学经验和教训。
具体来说,我学到了以下内容:1. 注重学生的听说读写训练,提高学生的英语综合能力。
2. 关注学生的学习情况,及时发现问题并进行指导和纠正。
3. 采用多种教学方法和手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
4. 加强与学生的互动和沟通,建立良好的师生关系。
同时,我也意识到自己在教学中的一些不足和需要改进的地方。
例如,在课堂教学中,我还需要更加注重学生的参与度和积极性;在布置作业和考试方面,我需要更加注重学生的个体差异和需求;在与学生沟通方面,我还需要更加注重方式和技巧等。
四、未来展望对于下一学期的教学工作,我有很多的展望和计划。
具体来说,我计划在以下几个方面进行改进和提升:1. 继续加强学生的听说读写训练,提高学生的英语综合能力。
2. 更加关注学生的学习情况,及时发现问题并进行指导和纠正。
2023八年级英语教学工作总结(精选6篇)
2023八年级英语教学工作总结(精选6篇)八年级英语教学工作总结1八年级是整个初中阶段的关键性的一年,这个阶段学生两级分化严重,对英语教学的展开也提出了严峻的考验,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在考试中取得良好的成绩,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:一、认真搞好备课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
二、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
另外,每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。
为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
这些都是我在教学中慢慢总结出来的,然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位,有时急于求成,不能给学生充分的时间让他们思考问题,而是直接给予他们答案,而缺乏耐心和一步步的引导。
此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故,我的情绪也容易受到影响,很多时候都是没踏入教室时想的很好,可是遇到学生不守规矩,故意捣乱时,我也很难控制住自己的情绪,在这种情况下,我也很难再有情绪愉快的进行教学了。
所以提高自己的课堂驾驭能力才至关重要,好的纪律才会有好的成绩,此外我觉得如何搞好与学生的关系,怎样让学生接受我,愿意接受我的教育这些才是至关重要的。
三、养成良好的书写习惯,不断提高写作水平本学期我着重在批改中加强学生书写习惯的培养。
所任课班级2/3的学生书写不好,任凭每天老师的说教。
因此在上交作业上我设计了分层次作业(每单元分为单词书写、句型练习、情景作文),既要强化书写,又要提高学生学科水平。
初中英语教师工作总结及反思(4篇)
初中英语教师工作总结及反思间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
下面我将本年度的个人工作总结如下:(一)思想政治方面在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。
思想积极向上,要求进步。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
(二)教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。
这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
八年级英语教学总结12篇
八年级英语教学总结12篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初二英语教学工作总结——WORD文档,下载后可编辑修改——这学期来,任教初二的英语,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
为此在教学工作上做一个总结。
本文是初二英语教学工作总结,欢迎阅读。
初二英语教学工作总结篇一:本学期我担任初二的英语教学工作。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。
二、因材施教,掌握难度在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。
在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,才能提高英语水平。
四、多表扬,鼓励,唤起他们的自信心在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不愿意起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,不知道该怎样回答问题,有的则是胆子比较小,担心犯错。
针对这种情况,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的勇气鼓掌,这样越来越多的学生都举起了手。
另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有“话”可说。
当学生在课堂上获得了成功感,他们的自信心也会增强,也更加愿意参与课堂的活动了。
我在教学工作中还有很多不足之处,希望在下个学期多总结经验,多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。
初二英语教学工作总结篇二:本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。
这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差。
给教学带来很大的难度。
作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。
结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。
每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力,老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感;为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:1、巧设导入,培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。
在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、巩固新知。
在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境。
只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。
新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中,注重个别辅导,在面向全体学生的基础上培优补差。
不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
初二英语教学工作总结篇三:时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年,我任教八年级一班和二班的英语。
八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。
八(2)班学生尤其是男生学习积极性不是很高,整体也不够活跃。
英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体,老师不能代替学生,老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
第三,严谨治学,保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。
反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。
特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。
如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。
当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
第四,加强自身修养学习严格要求自己,一学年来本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
第五,成绩方面:经过努力,学生学习成绩有所提高。
当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。
经过一个学期的努力,期末考只是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”我将继续努力,力争佳绩。
初二英语教学工作总结篇四:本学期,我担任了初二三,四班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面:1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。
3、钻研教材,认真备课。
我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。