第6课 希腊罗马古典文化

2.你坐上旅游车后，导游说：“今天我要带领
大家去游览的古建筑，是唯一完整保存至今的
古罗马建筑，被称为‘罗马的另一象征’”。
“罗马的另一象征”是指（ A ）
A.万神庙
B.帕特农神庙
C.凯旋门
D.大竞技场
3.公元前1世纪时，罗马法学家的主要工作是解 释市民法，可西塞罗并不像他们那样“周旋于 细枝末节”，而是“从哲学深处汲取法的原理 ”来“解释法的本质问题”。对此理解正确的
建筑 雅典帕特农神庙 廊柱环绕，有粗有细
罗马大竞技场等
哲学 德谟克里特
石拱门，穹顶 原子论
苏格拉底 亚里士多德
探讨人的灵魂、美德和幸福等问题 百科全书式的学者，创立逻辑学
法学 罗马法学体系 公历 儒略历
巴黎最古老、最高大的天主教堂 源于古埃及的太阳历
1.下列说法错误的是（ C ）
A.《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗 B.《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 C．阿基米德被誉为“百科全书式”的学者 D．希腊建筑艺术主要体现在神庙
一、文学与雕塑
古希腊史诗:
(文学的基石)
荷马与《荷马史诗》
荷马，双目失明，四处漂泊，像中国的 卖唱艺人似的，背着希腊古代的乐器——七 弦竖琴，把自己的诗吟唱给大家听。
《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德 赛》是古代希腊的两大史诗，前者叙述战争 中传奇式的情节，着重描绘希腊英雄阿喀琉 斯的伟大形象。后者着重描写想出“木马计” 的希腊将领奥德修斯回国途中的传说。是了 解早期希腊社会的主要文献。
【难点】
感受人类文化的多元性、共容性
“光辉的希腊，伟大的罗马”，这是人们
对古希腊古罗马文化特点的高度概括。古希腊 文化作为古典文化代表，在西方乃至世界都占 有极其重要的地位。罗马文化是西方古典文化 的重要组成部分，它与希腊文化有着千丝万缕 的联系。无论在建筑、宗教、科学、哲学，还 是在文学、艺术等方面都可以看到希腊文化的 影响和印记，是对希腊文化的继承和发展，但 它在这些方面的成就却又比希腊更胜一筹。
万民法： 适用于罗马公民和
罗
非公民之间
马
法
学
经济法： 关于商品生产和交换
系
统
以及众多的法律概念
四、公历的缘起
罗 马 的
历 法 ：
儒 略
太
பைடு நூலகம்
凯撒
阳 历
：
古
埃
及
历
类别
代表
地位或特点
文学 《荷马史诗》 雕塑 《宙斯像》
是研究早期希腊社会的重要史料 世界古代七大奇迹之一
《掷铁饼者》 是希腊雕塑艺术的杰作
是（ C ）
A.公民法与自然法精神相违背 B.自然法的发展脱离了当时的社会实践 C.理性引领着法学发展的方向 D.法学家的分歧折射出尖锐的社会矛盾
4.现在通用的公历的前身是儒略历，它起
源于（ D ） A.古巴比伦
B.古代中国
C.古埃及
D.古罗马
5.古希腊哲学家苏格拉底善于不断地与人辩 论，形成了一套严明的辩证科学，即问答式 的方法来考查一切已有见解，并认为可以发 现有关绝对真理、绝对善或绝对美的观念， 将为个人提供永久性的指导。材料中“苏格
拉底式对话”的主旨是（ A ）
A.在哲学意义上发现自我 B.继续捍卫智者学派 C.人生的意义在于寻求善 D.重视人的道德力量
原子论
探讨人的灵魂、美德和幸福： 求得知识的最好办法是有系统的问 和答；主张“人应该认识你自己”
百科全书式的学者 创立了逻辑学
德谟克里特(公元前460-公元前370)，出生在色雷斯海滨的阿 布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物 论学说的创始人之一，率先提出原子论(万物由原子构成)。古 希腊伟大哲学家留基伯( 约公元前500 - 约公元前440年)是他 的导师。
《同行学案》配套教学课件
第6课 希腊罗马古典文化
【学习目标】
1.知道古代希腊、罗马文学、雕塑、建筑、哲学、法学和历法的代表人物和代表 作品 2.体会古代文学、雕塑、建筑、哲学、法学和历法对世界文化发展产生的影响 3.激发学生欣赏古代劳动人民的创造力和审美情趣及探究科学真理的精神
【重点】
《荷马史诗》《掷铁饼者》、雅典帕特农神庙和罗马的大竞技场等建筑、德谟克 里特、苏格拉底和亚里士多德的主要贡献、罗马法学系统的构成、公历的由来
雕塑:
《
》
二、建筑艺术
国别
特点
代表
希腊 四周以廊柱环绕， 雅典帕特农神庙
柱身有粗有细
罗马 吸收希腊特点，有 大竞技场、引水
所创新，如石拱门、 道、凯旋门、方
穹顶等
尖碑和万神庙
雅典帕特农神庙
罗马大竞技场
罗马引水道
凯旋门
方尖碑
罗马万神庙穹顶
三、哲学和法学
哲学家:
德谟克里特 苏格拉底 亚里士多德
苏格拉底(公元前469-公元前399年)， 古希腊著名的思想家、哲学家、教 育家、公民陪审员，他和他的学生 柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士 多德并称为"古希腊三贤"，更被后 人广泛地认为是西方哲学的奠基者。 他身为雅典的公民，据记载，苏格 拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神 和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死 刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机 会，但他仍选择饮下毒堇汁而死， 因为他认为逃亡只会进一步破坏雅 典法律的权威，同时也是因为担心 他逃亡后雅典将再没有好的导师可 以教育人们了。
古希腊“百科全书式”的学者
亚里士多德
Aristotle 公元前384-前322年 古希腊斯吉塔拉人 世界古代史上最伟大的哲学家、科
学家和教育家
阿拉伯人所绘《亚里士多德授课图》
亚里士多德是柏拉图的学生，亚历 山大的老师。公元前335年，他在雅典 办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥 学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊 哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是 古代的黑格尔。