华兴实验学校创建县绿色学校汇报材料
创建“绿色学校”工作汇报材料
创建“绿色学校”工作汇报材料实施环境教育创建绿色学校学校是XX年经人民政府批准改制的第一所纯民办、寄宿制高中。
改制三年来，学校认真贯彻落实“三个代表”的重要思想，本着服务人民、奉献社会的办学宗旨，凭借办学机制的自主灵活、全体员工的团结奋斗与社会各界的大力支持，取得了令人瞩目的成绩，赢得了广泛的社会赞誉。
现就加强环境建设、环境教育、创建“绿色学校”活动方面所做的一些工作做一个简要的介绍。
学校风景优美、环境宜人。
学校占地120亩,现有45个班级，在籍学生2,566名,专任教师165名。
一、充分认识创建“绿色学校”的重要意义1、创建“绿色学校”是深化环境教育，推进素质教育的重要措施。
深化环境教育是创建绿色学校的一个主题，通过环境教育引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的，教育学生处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处；引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式；引导学生理解可持续发展的内涵；引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感。
2、创建“绿色学校”是规范学生行为习惯，推进精神文明建设的重要途径。
规范学生的行为习惯，这是我校创建“绿色学校”的一个重要目标，要求全校师生通过创建活动，在进一步提高思想认识的基础上，自觉地培养节约能源的意识：节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食；自觉地养成文明、卫生的习惯：不随意制造与周围环境氛围不和谐的噪声，不随地吐痰，不乱丢抛弃物，分类处理垃圾，不乱倒剩饭剩菜；自觉地增强环保意识：回收废电池等有害废弃物，不使用一次性饭盒、木筷，不伤害也不食用受保护的野生动物，不使用含磷洗衣粉等。
这些目标进一步丰富了养成教育的内涵，也为学校德育教育开辟了新的途径，就从这个意义上说，创建绿色学校也是大力推进学校精神文明建设的重要途径。
3、创建“绿色学校”是提高办学品位，可持续发展的有效途径。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展和环境保护的学校。
本文将就我们学校在绿色学校建设方面所取得的成果进行汇报，包括节能减排、环境教育、资源循环利用等方面的举措和成效。
二、节能减排1. 能源管理我们学校制定了严格的能源管理计划，包括定期检查设备运行状况、优化供暖和空调系统、设置自动化控制等措施，以降低能源消耗。
2. 照明系统改造我们对学校的照明系统进行了改造，采用LED节能灯具替代传统白炽灯，节能效果显著。
3. 垃圾分类与处理学校建立了垃圾分类制度，对可回收物、有害垃圾、湿垃圾等进行分类采集和处理，减少了垃圾的填埋量和焚烧量，降低了二氧化碳排放量。
三、环境教育1. 课程设置我们将环境教育融入到各个学科中，开设了环境科学、生态学等相关课程，提高学生对环境问题的认识和关注。
2. 校园实践活动学校组织了一系列环境保护实践活动，如植树造林、湿地保护、野生动植物观察等，让学生亲身参预，增强环境保护意识。
3. 环保社团学校成立了环保社团，鼓励学生主动参预环保活动，组织环保讲座、展览和志愿者活动等，培养学生的环保意识和实践能力。
四、资源循环利用1. 水资源管理学校采用节水器具、水表监测等手段，对学校用水进行管理和监控，减少浪费，提高水资源利用效率。
2. 废物资源利用学校建立了废物资源回收利用系统，对废纸、废塑料等进行分类回收和再利用，降低了资源的浪费和环境污染。
3. 绿色建造学校在新建和改造项目中注重绿色建造设计，采用环保材料和节能技术，减少能源消耗和环境影响。
五、成果展示1. 能源消耗降低经过我们的努力，学校能源消耗量明显下降，节约了大量的能源资源。
2. 环境意识提升学校的师生对环境保护的意识得到了提升，积极参预各项环保活动，形成为了浓厚的环保氛围。
3. 环境指标改善学校的环境指标，如空气质量、水质等得到了明显改善，为师生提供了更好的学习和生活环境。
六、总结与展望通过绿色学校建设，我们学校在节能减排、环境教育和资源循环利用等方面取得了显著成效。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于推动可持续发展和环境保护的学校。
本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就进行汇报。
通过各项措施的实施，我们致力于培养学生的环保意识，提高学校的可持续发展水平，为创造更美好的未来贡献力量。
二、绿色校园建设1. 节能减排为了降低学校的能源消耗和碳排放，我们采取了一系列节能措施。
例如，我们在校园内安装了太阳能光伏板，利用太阳能发电以减少对传统能源的依赖。
此外，我们还通过改进建筑设计，提高建筑物的能源利用效率，使用节能灯具等方式来节约能源。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们实施了水资源管理措施。
我们在校园内建立了雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和冲洗厕所等非饮用用途。
同时，我们还加强了学生的节水意识教育，提倡他们在使用水资源时节约用水。
3. 垃圾分类与处理为了减少对环境的污染，我们鼓励学生和员工进行垃圾分类。
我们在校园内设置了不同类型的垃圾桶，并进行定期的垃圾收集和处理。
同时，我们还组织了垃圾分类教育活动，提高学生的垃圾分类意识，培养他们的环保习惯。
4. 绿化校园为了美化校园环境，我们进行了大规模的绿化工作。
我们种植了各种树木和花草，并定期进行树木修剪和花草养护。
通过绿化校园，我们为学生创造了一个舒适、美丽的学习环境，同时提高了校园的生态价值。
三、环保教育与实践1. 环保教育课程我们将环保教育融入到学校的课程体系中。
我们开设了环境科学、可持续发展等相关课程，培养学生的环保意识和环境保护技能。
通过课堂教学和实践活动，我们帮助学生了解环境问题，并激发他们的环保意识。
2. 环保实践活动我们组织了一系列环保实践活动，让学生亲身参与其中。
例如，我们组织了校园清洁日活动，让学生清理校园内的垃圾，增强他们的环保意识。
此外，我们还组织了植树活动、环保讲座等，提高学生对环境保护的认识。
3. 环保社团与俱乐部为了进一步培养学生的环保意识和环境保护技能，我们成立了环保社团和俱乐部。
2024年绿色学校创建汇报小结范本(3篇)
2024年绿色学校创建汇报小结范本尊敬的各位领导、尊敬的评审专家和各位教职员工：大家好！我是绿色学校创建小组的负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们在2024年所取得的成果。
今年是我们学校创建绿色学校的第一年，我们以“绿色校园，健康成长”为主题，旨在将可持续发展理念融入学校的日常教育教学活动中，培养学生的环境保护意识和可持续发展能力。
经过全校师生的共同努力，我们在绿色学校创建方面取得了以下几个方面的成果：一、绿色校园建设为了打造一个环保的校园，我们采取了一系列绿色建设措施。
首先，在校园内建设了一个垃圾分类的中心，提供了不同类型垃圾的投放区域，并设置了垃圾分类指导牌，引导师生正确分类投放垃圾。
此外，我们还在校园内安装了太阳能路灯和太阳能充电桩，利用太阳能为师生提供能源，减少对传统能源的依赖，降低能源的消耗。
另外，我们还建设了一座花园，在花园里种植了各种绿色植物，美化了校园环境，给师生提供了一个休闲放松的场所。
二、环保教育和宣传活动为了培养学生的环保意识，我们开展了一系列环保教育和宣传活动。
我们组织了绿色讲座，邀请专家学者来校园为学生授课，讲解环境保护的重要性和可持续发展的原则。
此外，我们还开展了环保主题的绘画比赛和演讲比赛，鼓励学生用艺术的形式表达对环境保护的关注。
同时，我们还制作了宣传海报和宣传栏，将环保知识和相关政策展示在校园的重要区域，提醒师生关注环保问题。
三、节能减排措施为了减少能源的浪费和减少碳排放，我们采取了一些节能减排措施。
首先，我们在校园内开展了“绿色节能日”活动，号召学生和教职员工共同参与节能行动，如合理使用空调和电灯、关闭未使用的电器等。
此外，我们还推行了“绿色交通”活动，鼓励学生和家长使用公共交通工具或者步行或骑自行车上学，减少汽车的使用，减少尾气排放。
另外，我们还利用智能化科技手段，对学校的用电设备进行了监测和管理，减少电能的损耗，达到节能的目的。
四、绿色食堂建设为了提供健康、绿色、安全的饮食环境，我们对学校的食堂进行了改造。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料引言概述：绿色学校是指以可持续发展为目标，注重环境保护和资源节约的学校。
为了让更多人了解绿色学校的建设和成果，我们特殊准备了这份汇报材料。
通过对绿色学校的各项工作进行详细介绍，希翼能够激发更多人关注环境保护和可持续发展。
一、绿色校园建设1.1 绿色建造：我们的校园采用了环保材料和节能设备，建造了符合绿色建造标准的教学楼和宿舍。
1.2 智能节能：校园内采用智能化节能系统，对用电、用水等资源进行有效管理和控制，实现了节约能源的目标。
1.3 绿色植被：校园内种植了大量绿色植被，不仅美化了环境，还起到了净化空气、调节气温的作用。
二、环保教育2.1 课程设置：我们开设了环境保护、资源循环利用等方面的课程，让学生从小培养环保意识和行为习惯。
2.2 环保活动：组织各类环保活动，如植树造林、垃圾分类等，引导学生亲身参预环保实践，增强环保意识。
2.3 宣传教育：通过展板、宣传栏等形式，向师生宣传环保知识，提高环保意识和行动力。
三、资源循环利用3.1 垃圾分类：校园内设立了垃圾分类桶，并进行定期采集和处理，促进资源的再利用和减少环境污染。
3.2 能源回收：对废弃的能源设备进行回收和再利用，减少资源浪费，推动循环经济的发展。
3.3 水资源管理：采用节水设备和水资源回收系统，对用水进行有效管理和再利用，实现了水资源的可持续利用。
四、绿色食品与健康4.1 有机食品：校园食堂提供有机食品和绿色食材，保障师生的饮食安全和健康。
4.2 绿色环保餐具：采用环保餐具和饮用具，减少一次性用品的使用，降低对环境的影响。
4.3 健康教育：开展健康教育活动，宣传健康饮食知识和生活方式，提高师生的健康意识。
五、社会责任与参预5.1 社会实践：组织学生参预社会环保实践活动，培养学生的社会责任感和环保意识。
5.2 环保合作：与社会各界建立合作关系，共同推动环保事业的发展，形成良好的环保氛围。
5.3 参预倡导：积极参预环保倡导活动，呼吁更多人加入环保行动，共同建设绿色和谐的社会。
华兴实验学校绿色学校经验分享：创建绿色学校 构建和谐校园
创建绿色学校构建和谐校园——创建绿色学校经验分享材料尊敬的各位领导、各位老师：我校始终把绿化、美化、净化作为学校环境建设的奋斗目标，健全领导机构，营造绿色氛围，增强绿色意识，落实绿色行动，取得了比较好的成绩。
目前已做好了申报“铜梁县绿色学校”的准备工作。
经过长年的不懈努力，现在校园内佳木繁阴，花草弥香，环境优雅，真正成为了一个钟灵毓秀的理想学习场所。
在绿色学校的创建活动中，我们的理念和做法是：一、理清思路，健全机构我校始终认为，环境保护和环保教育非常重要。
从宏观角度来说，环保问题是当代中国普遍关注的热点问题，关系着人民群众切身利益和中华民族的生存发展。
对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，是关系可持续发展的重大问题，也是学校和每一位教育工作者义不容辞的责任。
从微观角度来看，一所学校的发展离不开特色，尤其对象我们我校这样的基础较薄弱的学校来说更是如此。
我们必须通过特色亮点来打开教育成功之门，而创建绿色学校活动为我校提供了良好的契机。
通过反复的学习、探索和研究，全校教师对绿色学校的内涵和本质有了进一步的认识，并逐步达成了共识：“绿色”意味着生机与活力，代表着健康与恒久。
“绿色”不等同绿化，创建绿色学校也不应只是创造表象的绿，而应是形成心灵的绿，行为的绿。
要通过绿色学校的创建，逐渐摸索开辟我校的“特色”之路。
要把创建绿色学校与育人相结合，与教育教学相统一，在打造优美的校园环境的同时，努力挖掘和凝练以“绿色教育”为核心的办学理念，逐步打造绿色校园文化，创造以人为本的和谐校园环境。
要将绿色教育理念渗透到学校工作的方方面面，将外在的环境美化内化为教育教学质量的提高，不断增强学校的可持续发展力。
基于以上的认识，我校对绿色学校创建工作非常重视，成立了“创建绿色学校”领导小组，设立了创建办公室，校长挂帅，副校长主抓；德育处、教务处、总务处、班主任分工负责，具体实施。
2024年绿色学校创建汇报小结范文
2024年绿色学校创建汇报小结范文一、引言绿色学校是指在教育过程中，注重环境保护与可持续发展的一所学校。
2024年，我校积极响应国家的号召，以绿色学校为目标，着力打造环境友好、资源节约、可持续发展的校园。
经过全校师生和管理团队的共同努力，我们取得了一系列显著成效，下面将对2024年绿色学校的创建工作进行小结。
二、校园环境建设1.污水处理设施建设：我们在校园中建设了一座先进的污水处理设施，能够有效地分解和去除废水中的有害物质，减少对周边环境的污染。
2.垃圾分类与回收：我们推行了垃圾分类制度，设置了不同类型的垃圾桶，并定期开展垃圾回收活动，有效地减少了垃圾对校园环境的影响。
3.绿化建设：我们增加了校园的绿化面积，栽植了大量的树木和花草，并建立了完善的绿化养护机制，使校园更加美丽与宜居。
三、节能减排措施1.建筑节能改造：我们对教学楼、宿舍楼等建筑进行了节能改造，安装了节能灯具、隔热材料等，大大减少了能源消耗。
2.能源管理：我们建立了严格的能源管理制度，制定了用电用水的合理规范，避免了能源的浪费。
3.推广低碳交通工具：我们鼓励师生使用低碳交通工具，组织了自行车代步的活动，并设置了专门的停车区域。
四、教育实践活动1.环保意识教育：我们通过开展主题班会、环保知识竞赛等活动，增强师生的环保意识和责任感。
2.实地考察：我们组织了多次实地考察活动，带领师生走进自然，亲自感受环境的珍贵性和脆弱性。
3.绿色课堂：我们开设了许多专题课程，涉及环境学、可持续发展等方面的知识，培养和提升师生对绿色学校建设的理解和意识。
五、社会宣传与合作1.社区合作：我们与周边社区建立了紧密的合作关系，共同开展环保宣传与活动，形成了校园与社区共同参与的良好局面。
2.媒体宣传：我们与各大媒体建立了合作渠道，通过校园新闻、微博微信等媒体平台，宣传绿色学校的理念和实践经验，起到了良好的示范效果。
六、评估与反馈我们邀请了专业的评估机构，对绿色学校的建设工作进行了评估，得到了专家的高度评价和肯定。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展、环境保护和资源利用的学校。
本文将详细介绍我们学校在实施绿色学校理念方面所取得的成果和经验。
二、绿色校园建设1. 节能减排措施我们学校注重节能减排，通过安装节能灯、优化供暖系统、加强电器设备管理等措施，有效降低能源消耗和碳排放。
数据：2022年，我们学校能耗同比下降15%，碳排放量减少20%。
2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校推行了节水措施，包括安装节水设备、加强水资源监测和管理等。
此外，我们还开展了水资源教育活动，提高师生对水资源的重视程度。
数据：2022年，我们学校水资源利用效率提高了10%。
3. 废物管理与回收为了减少废物对环境的影响，我们学校实施废物分类和回收制度。
我们配备了垃圾分类垃圾桶，并组织废物回收活动，鼓励师生积极参预。
数据：2022年，我们学校废物回收率达到了50%。
三、环境教育与绿色文化1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，通过多种教学手段，培养学生的环保意识和环境保护技能。
我们还组织了户外实践活动，让学生亲身体验自然环境。
数据：2022年，我们学校环境教育课程参预率达到了90%。
2. 绿色文化建设我们学校注重培养绿色文化，通过举办绿色主题的活动、开展环保宣传等方式，营造了浓厚的绿色氛围。
学生们积极参预绿色文化建设，形成为了一种良好的环保风尚。
数据：2022年，我们学校绿色文化建设活动参预率达到了80%。
四、社区合作与共享1. 社区环保合作我们学校与社区合作，共同推动环保工作。
通过与社区居民开展环保宣传、组织环境保护志愿者活动等方式，促进了社区环保意识的提升。
数据：2022年，我们学校与社区合作开展环保活动次数达到了30次。
2. 资源共享我们学校与其他学校开展资源共享，通过共享教育设施、教育资源等，提高资源利用效率，推动绿色学校理念的传播和推广。
数据：2022年，我们学校与其他学校开展资源共享项目达到了10个。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料引言：绿色学校是指以环境保护和可持续发展为理念，致力于提高学校的环境素质和可持续发展能力的教育机构。
本文将从五个方面详细介绍我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
一、绿色校园建设1.1 环境友好型建造我们学校注重选用环保材料建设校园建造，并采用节能、节水、节地的设计理念。
建造物外墙采用隔热材料，减少能源消耗；安装太阳能热水器，利用可再生能源提供热水；建设雨水采集系统，用于浇灌花草等。
这些措施有效减少了能源消耗，提高了校园的可持续发展能力。
1.2 垃圾分类与资源回收我们学校积极推行垃圾分类与资源回收工作。
在校园内设置了分类垃圾桶，并进行定期宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。
同时，我们与当地废品回收站合作，将可回收的废纸、塑料等资源进行回收再利用。
这些举措有效减少了垃圾的产生量，保护了环境资源。
1.3 绿化与景观建设为了营造漂亮宜人的校园环境，我们学校注重绿化与景观建设。
校园内种植了大量的树木和花草，形成为了绿树成荫的景观。
同时，我们还建设了花坛、草坪等景观区域，为师生提供了休闲娱乐的场所。
这些举措不仅美化了校园环境，还提高了师生的生活质量。
二、环境教育与意识培养2.1 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，将环境保护、资源循环利用等内容纳入学生的日常学习中。
通过课堂教学和实践活动，培养学生的环保意识和环境保护能力。
2.2 主题活动与宣传我们定期组织各类主题活动，如环保知识竞赛、绿色行走等，引导师生积极参预环保行动。
同时，我们还通过校园广播、宣传栏等途径，向全校师生宣传环保知识，提高环保意识。
2.3 环保社团与志愿者活动学校设立了环保社团，并鼓励学生积极参预环保志愿者活动。
社团成员定期开展环境保护宣传、垃圾分类指导等工作，发挥了积极的引领作用。
志愿者活动也为学生提供了实践机会，增强了他们的环境保护意识。
三、节能减排与资源利用3.1 能源管理与节能措施学校加强能源管理，通过优化供暖系统、改善照明设施等措施，降低了能源消耗。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家汇报我校在创建绿色学校方面所做的工作和取得的成果。
绿色学校，不仅仅是指校园环境的绿化，更是一种理念，一种教育方式，一种生活态度。
它涵盖了学校的教育教学、管理运营、校园文化等多个方面，旨在培养师生的环保意识、可持续发展观念和社会责任感。
一、创建绿色学校的背景与目标随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养已经成为教育的重要任务之一。
我校积极响应国家号召，以创建绿色学校为契机，致力于打造一个环保、健康、可持续发展的校园环境，培养具有环保意识和行动能力的新时代人才。
我们的目标是：通过创建绿色学校，提高师生的环保意识和生态文明素养，推动学校的可持续发展，为建设美丽中国贡献一份力量。
二、创建绿色学校的具体措施1、加强组织领导成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，明确各部门的职责和任务，制定了详细的创建工作计划和实施方案。
定期召开工作会议，研究解决创建工作中遇到的问题，确保创建工作的顺利进行。
2、开展环境教育将环境教育纳入学校课程体系，在各学科教学中渗透环保知识和理念。
开设专门的环境教育课程，如《环保常识》《生态文明》等，通过课堂教学、实验探究、实地考察等多种方式，让学生了解环境保护的重要性和方法。
同时，我们还组织了丰富多彩的环境教育活动，如环保主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，激发学生的环保兴趣和积极性。
利用世界环境日、地球日等重要环保节日，开展宣传教育活动，营造浓厚的环保氛围。
3、打造绿色校园加大校园绿化美化力度，种植了各种花草树木，使校园绿化率达到了_____%以上。
加强校园环境卫生管理，实行垃圾分类投放和回收利用，减少垃圾的产生和污染。
建设节能环保的基础设施，如太阳能路灯、雨水收集系统、节能电器等，降低能源消耗和资源浪费。
对校园建筑进行节能改造，提高能源利用效率。
4、推进绿色管理建立健全绿色管理制度，如节能减排制度、环保采购制度、资源循环利用制度等，规范学校的管理行为。
创建绿色学校汇报材料（精选13篇）
创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（精选13篇）在学习、工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编整理的创建绿色学校汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。
早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。
近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。
使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。
一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。
为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。
三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。
绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过教育和行动，培养学生的环境意识和环境责任感。
本文将详细介绍我们学校在创建绿色学校方面所做的努力和取得的成果。
二、学校环境建设1. 绿化工程我们学校注重校园绿化，通过植树造林、种植花草等活动，使校园环境更加美丽宜人。
目前，校园内有1000余棵树木和各类花卉，绿化覆盖率达到了80%。
2. 节能设施为了减少能源消耗，我们学校安装了太阳能热水器、LED节能灯等设施，并进行了能源管理培训。
通过这些措施，我们成功降低了校园的能源消耗量，每年节约电力10000度，减少二氧化碳排放量10吨。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校建立了雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和冲洗公共区域。
此外，我们还开展了水资源教育活动，提倡学生节约用水。
通过这些努力，我们成功降低了校园的用水量，每年节约水资源500立方米。
三、环境教育与宣传1. 教育课程我们学校将环境教育融入到各个学科中，开设了环境保护、生态学等相关课程。
通过这些课程，学生能够了解环境问题的严重性，培养环保意识和环境责任感。
2. 主题活动我们定期组织各类环保主题活动，如环保知识竞赛、垃圾分类宣传等。
这些活动旨在增强学生对环境保护的认识，激发他们参与环保行动的积极性。
3. 宣传栏和展览我们学校设立了环保宣传栏，定期发布环保知识和倡议，提醒学生养成环保习惯。
此外，我们还组织了环保展览，展示学生的环保作品和成果，引导更多人关注环境问题。
四、社区合作与参与1. 社区合作我们学校积极与社区开展环保合作，参与社区环境整治和垃圾分类等活动。
通过与社区的合作，我们共同努力改善了周边环境，提升了社区居民的环保意识。
2. 家庭参与我们鼓励学生将环保理念带回家庭，与家人一起参与环保行动。
我们组织了家庭环保作品比赛，鼓励学生与家人一起制作环保手工品，倡导低碳生活方式。
3. 社会影响我们学校的环保行动得到了社会各界的认可和赞扬。
华兴实验学校创建县绿色学校汇报材料
华兴实验学校创建县绿色学校汇报材料铜梁县华兴实验学校创建“绿色学校”汇报材料罗国强我校是一所农村九年一贯制学校。
学校占地面积为29746㎡，校内实际绿化面积：15945㎡，绿化率：53.6﹪。
有20个教学班，在校学生720余人，教职工48人。
我校于2011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖，学校各方面工作较以往有了很大进展。
我校全面改善育人环境，全面提高育人质量，把精神文明建设引向深入，使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。
我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。
我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性我校几年来的“创建绿色学校”活动，都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的，领导班子十分重视环境教育，树立“普及环境教育，培育绿色种子”的思想，对环保教育和环保活动达到了共识：环境保护是我国的基本国策，是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分，环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从娃娃抓起。
基于这种认识，我校成立了以校长为组长的创建“铜梁县绿色学校”领导小组，定期研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。
根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。
学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。
由于目标明确，内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。
二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校。
本文将向您汇报我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就和努力。
二、背景介绍我们学校位于一个繁忙的城市中心，面临着环境污染和资源短缺等问题。
为了提供一个良好的学习环境和培养学生的环境意识，我们积极推进绿色学校建设。
三、绿色建造1. 建造材料选择我们采用了环保材料，如可再生材料和低VOC（挥发性有机化合物）材料，以减少室内空气污染。
2. 能源管理我们安装了太阳能电池板和LED照明系统，以减少能源消耗和碳排放。
3. 水资源管理我们建立了雨水采集系统，用于植物浇灌和冲厕所，以减少自来水的使用。
四、废物管理1. 垃圾分类我们实施了垃圾分类制度，鼓励学生和员工将垃圾分为可回收物、有害垃圾和普通垃圾，并提供相应的垃圾桶。
2. 厨余垃圾处理我们建立了厨余垃圾处理系统，将厨余垃圾转化为有机肥料，用于学校的花园和植物。
3. 废物减量我们鼓励学生和员工减少使用一次性物品，如塑料袋和纸杯，并提供可持续替代品。
五、环境教育1. 课程设置我们将环境教育融入到各个学科中，培养学生的环境意识和可持续发展的思维方式。
2. 校园活动我们组织各种环保活动，如植树活动、回收废纸和塑料瓶等，以增强学生对环境保护的参预感和责任感。
3. 合作项目我们与当地环保组织合作，开展环境保护项目，如清洁城市公园和河流，以提高学生的环境保护意识。
六、成果与影响1. 能源节约通过使用太阳能电池板和LED照明系统，我们成功减少了能源消耗，每年节约了大量的电力。
2. 垃圾减量垃圾分类和厨余垃圾处理系统的实施，使我们的垃圾减少了30%，有效地减少了对垃圾填埋场的负荷。
3. 学生参预度提高环境教育的开展使学生对环境问题更加关注，他们积极参预到环保活动中，增强了他们的环境保护意识和责任感。
七、未来计划1. 更多绿色建造我们计划在校园内建设更多的绿色建造，以提供更好的学习和生活环境。
2. 节能措施我们将继续推广节能措施，如安装智能照明系统和改进空调系统，以进一步减少能源消耗。
2024年绿色学校创建汇报小结范文(2篇)
2024年绿色学校创建汇报小结范文____年，我们学校迈出了创建绿色学校的第一步。
经过全校师生的共同努力，我们成功地构建了一个环保、可持续发展的学校。
在这个小结中，我将向大家汇报我们在创建绿色学校方面所做的努力和取得的成果。
一、绿色校园建设为了打造一个环保、可持续发展的学校，我们首先从绿色校园建设着手。
我们增加了校园绿化面积，并种植了更多的树木和花草，使校园更加美丽。
同时，我们引进了一些科技手段，如太阳能路灯、雨水收集系统等，提高能源的利用效率。
我们还建立了一个垃圾分类中心，教育师生如何正确分类垃圾，减少对环境的污染。
二、节能减排为了减少对环境的污染，我们大力推行节能减排的工作。
我们更新了校园照明设备，使用LED灯，节约了大量的电能。
我们鼓励师生使用公共交通工具上下学，减少汽车尾气的排放。
我们还开展了关灯不用的宣传活动，并鼓励师生在课堂上合理利用电力，减少浪费。
三、环境教育为了培养学生的环保意识，我们加强了环境教育的力度。
我们组织了多次环保知识讲座，邀请专家来校内进行讲解，教育学生如何保护环境、节约资源。
我们还组织了一系列的环保活动，如植树造林、清洁河道等，让学生亲身参与，增强他们对环保的认识和责任感。
同时，我们还开设了绿色课程，将环保知识融入到各科的教学中。
我们鼓励学生进行环境调研，并通过课题研究、实践活动等方式，培养他们的环保意识和动手能力。
四、社会参与为了推动绿色学校建设，我们积极参与了社会的相关活动。
我们和其他学校、社区合作，共同开展环保行动。
我们还与环保组织合作，举办了一场以环保为主题的文化艺术展览，并邀请各界人士参观，引导更多的人关注环境保护问题。
通过这些努力，我们取得了一些显著的成果。
学校的绿化面积增加了50%，校园的环境变得更加美丽。
校内的能源使用率下降了30%，减少了大量的能源消耗和碳排放。
学生的环保意识有了明显的提高，他们积极参与各种环保活动，认真学习环保知识。
然而，我们也面临着一些困难和挑战。
绿色学校创建汇报小结范文
绿色学校创建汇报小结范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是绿色学校创建工作小组的成员之一。
今天，我非常荣幸地向大家汇报我们学校绿色学校创建工作的成果和经验。
一、创建目标绿色学校创建是指通过课程改革、设备更新、环境建设等方面，推进学校可持续发展，培养学生的环境保护意识和行动能力。
我们学校的创建目标是：提高学生的环境意识和保护能力，改善学校的环境质量，培养学生的绿色生活方式。
二、创建内容1.课程改革：我们对学校的课程体系进行了重要调整，将环境教育纳入到各科教学中，通过开展丰富多样的环境教育活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还设立了绿色生活课程，教育学生如何节约能源、保护环境。
2.设备更新：学校年久失修的设施设备进行了更新改造，特别是更新了照明设备，将传统的白炽灯更换为节能灯，减少了不必要的能源浪费。
此外，我们还购置了可再生能源设备，如太阳能热水器、太阳能光伏板，进一步减少了对传统能源的依赖。
3.环境建设：我们对学校的绿化进行了全面改造。
通过增加植被覆盖面积，种植更多的绿化植物，提高了学校的绿化率和空气质量。
同时，我们还建设了垃圾分类处理站，引导学生养成垃圾分类的好习惯，减少废弃物对环境的污染。
三、创建成果1.学生环境意识明显提升：学校绿色学校创建以来，学生们对环境保护的意识有了明显提升。
他们学会了如何节约用水、用电，积极参与垃圾分类等环保活动。
许多学生还自发组织了环保志愿者团队，定期进行环境清理和宣传活动。
2.学校环境质量改善：通过绿化建设和设备更新，学校的环境质量得到了显著改善。
学校的空气质量得到了提升，室内通风和采光状况有了明显改善，师生们的健康状况明显改善。
3.学生绿色生活方式养成：学校绿色学校创建工作的推进，使学生们逐渐养成了绿色生活的习惯。
他们主动参与节约用水、用电的行动，拒绝使用一次性餐具，提倡徒步上学，减少汽车尾气的排放。
学生们开始认识到自己的生活方式与环境保护的关系，积极践行绿色生活理念。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！很荣幸能够在这里向大家汇报我校创建绿色学校的工作情况。
创建绿色学校是我校一直以来努力追求的目标，旨在通过教育和实践，培养师生的环保意识，推动学校的可持续发展，为社会的生态文明建设贡献一份力量。
一、创建绿色学校的背景与意义随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养成为教育的重要使命。
创建绿色学校不仅是对环保理念的积极响应，更是为了培养学生的社会责任感和创新精神，让他们在绿色的环境中成长，形成正确的价值观和生活方式。
同时，绿色学校的创建也有助于提升学校的整体形象和教育质量，促进学校与社会的和谐发展。
二、创建绿色学校的目标与思路我们确立了以“绿色教育，和谐发展”为创建目标，将绿色理念融入学校的教育教学、管理和校园文化建设中。
具体思路包括：加强环保教育课程建设，提高师生的环保知识水平；优化校园环境，打造绿色生态校园；开展丰富多彩的环保实践活动，培养学生的环保行动能力；建立健全环保管理制度，保障创建工作的持续推进。
三、创建绿色学校的具体措施1、加强环保教育课程建设将环保教育纳入学校课程体系，编写了专门的环保教材，在各学科教学中渗透环保知识。
邀请环保专家来校举办讲座，组织教师参加环保教育培训，提高教师的环保教育教学能力。
开展环保主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，激发学生学习环保知识的兴趣。
2、优化校园环境加大校园绿化面积，种植了多种树木和花卉，营造了优美的校园景观。
建设了雨水收集系统，用于校园绿化灌溉，节约水资源。
推广垃圾分类，设置了分类垃圾桶，并加强对学生的垃圾分类教育和监督。
3、开展环保实践活动组织学生参与校园环保志愿者活动，如清理校园卫生死角、养护花草树木等。
开展校外环保实践活动，如参观污水处理厂、垃圾填埋场等，让学生亲身体验环保的重要性。
鼓励学生开展环保科技创新活动，培养学生的创新思维和实践能力。
4、建立健全环保管理制度制定了学校环保工作规章制度，明确了各部门和师生的环保责任。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于推动可持续发展教育的学校，以培养学生的环境意识、环境责任感和环境行动能力为目标，通过创设绿色校园、开展环境教育活动等方式，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍我校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
二、绿色校园建设1. 绿色建造我们的学校注重绿色建造的设计和建设，在校园建设过程中采用了环保材料，提高了建造的能源利用效率，实现了资源的最大化利用。
我们还建立了绿色校园管理机制，定期检查和维护校园设施，确保其正常运行。
2. 节能措施为了减少能源消耗，我们采取了一系列节能措施。
例如，安装太阳能热水器供应学生宿舍的热水，使用LED节能灯具替代传统的白炽灯，设置智能照明系统，实现了对校园照明的智能控制。
3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们建立了雨水采集系统，将雨水用于浇灌校园绿化和冲洗洗手间。
我们还开展了水资源节约宣传活动，鼓励学生养成良好的用水习惯。
4. 垃圾分类与处理我们积极推行垃圾分类，设置了不同种类的垃圾桶，并进行定期采集和处理。
同时，我们还开展了垃圾减量宣传活动，鼓励学生减少使用一次性塑料制品，提倡环保购物袋的使用。
三、环境教育活动1. 主题讲座和培训我们定期邀请环保专家和学者进行主题讲座，向学生传授环境保护知识和技能。
同时，我们还组织教师参加环境教育培训，提高他们的环境教育水平。
2. 实地考察和社会实践我们组织学生进行环境保护实地考察和社会实践活动，让他们亲身体验环境问题，并通过实践探索解决问题的方法。
例如，我们组织学生参观当地的环保企业，了解其环保技术和措施。
3. 环保俱乐部和志愿者活动我们成立了环保俱乐部，鼓励学生积极参预环保志愿者活动。
通过参预社区环境整治、植树造林等活动，学生们增强了环保意识和责任感，并培养了团队合作精神。
四、绿色学校成果1. 学生环保意识提升通过绿色学校建设和环境教育活动，我们的学生环保意识得到了明显提升。
调查显示，学生们对环境问题的认识和关注度明显增加，积极参预环保行动。
2024年绿色学校创建汇报小结
2024年绿色学校创建汇报小结尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸在这个特别的日子里向大家做关于2024年绿色学校创建的汇报。
首先，我要感谢各位领导对绿色学校建设的支持和指导，感谢各位老师的辛勤付出，以及同学们的积极参与。
正是由于大家的共同努力，我们的学校现在已经成为一所真正的绿色学校。
首先，我要简要总结一下我们的绿色学校创建工作取得的成果。
首先，在学校的建筑设计上，我们采用了环保材料、节能设备，实现了资源的最大化利用，减少能源的浪费。
其次，我们注重教育教学的绿色化。
我们开展了一系列的环保教育活动，鼓励同学们养成环保的生活习惯和节约能源的意识。
同时，我们也倡导绿色出行，在学校内外推广了骑自行车、步行等低碳出行方式。
此外，我们在校园内建立了多个绿色空间，种植了各种绿色植物，改善了校园的生态环境。
最后，我们还制定了一系列的环保政策和措施，建立了绿色学校管理体系，确保学校的可持续发展。
接下来，我想详细介绍一下我们在绿色学校创建中的一些重要工作。
首先，我们注重了学校建筑的绿色化设计。
我们选择了环保材料，如低碳钢材、环保油漆等，减少了对环境的污染。
同时，我们在建筑设计中考虑了自然通风、日照等因素，充分利用自然资源，减少了能源消耗。
其次，我们重视教育教学的绿色化。
我们组织了各种形式的环保宣传活动，如环保知识竞赛、环境保护讲座等，增强了同学们的环保意识和责任感。
我们还通过课堂教学和社团活动，培养了同学们的绿色习惯，例如垃圾分类、节约用水等。
第三，我们推广了绿色出行。
我们建设了自行车停车场，鼓励同学们骑自行车上下学。
我们还组织了步行活动，每周一次，鼓励同学们步行去学校和周边地区。
这不仅减少了汽车尾气排放，还增加了同学们的体力锻炼。
第四，我们在校园内建造了多个绿色空间，打造了一个生态友好的学习环境。
我们种植了各种绿色植物，如花草、树木等，增加了氧气含量，改善了空气质量。
同时，我们利用雨水收集系统，回收利用雨水浇灌草坪和花园，节约了水资源。
绿色学校汇报材料
绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过一系列的环保措施和教育活动，培养学生的环境意识和环保行为习惯。
本文将详细介绍我们学校在绿色学校建设方面所做的努力和取得的成果。
二、绿色建筑为了减少对环境的影响，我们学校在建筑方面采取了一系列的绿色措施。
首先，在校园建设中使用了可再生材料，如竹木和可降解材料，减少了对自然资源的消耗。
其次，我们注重节能减排，在校园建筑中安装了太阳能板和节能灯具，有效降低了能源消耗和二氧化碳排放量。
此外，我们还建立了雨水收集系统，用于浇灌植物和冲洗公共区域，实现了水资源的循环利用。
三、绿色交通为了鼓励学生和教职员工使用环保交通工具，我们学校采取了一系列的措施。
首先，我们建立了自行车停车场，提供充足的停车位，鼓励学生和教职员工骑自行车上下学或上班。
其次，我们与公共交通部门合作，提供公共交通优惠卡，鼓励学生和教职员工使用公共交通工具。
此外，我们还组织了绿色出行宣传活动，提高了学生对环保交通的认识和意识。
四、绿色食品为了提供健康和环保的食品，我们学校在食堂管理方面做出了一系列的改进。
首先，我们引入了有机食品，减少了农药和化肥的使用，保证了食品的安全和健康。
其次，我们鼓励学生减少食物浪费，推行“光盘行动”，提高了资源利用效率。
此外，我们还建立了食物垃圾分类系统，将可回收的食物垃圾进行处理和利用，减少了对环境的污染。
五、环境教育为了培养学生的环境意识和环保行为习惯，我们学校开展了丰富多彩的环境教育活动。
首先，我们组织了环保讲座和研讨会，邀请专家学者为学生讲解环保知识和技能。
其次，我们开展了户外实践活动，如植树造林和野外考察，让学生亲身体验自然，增强对环境的关注和保护意识。
此外，我们还开设了环保课程，将环保知识融入到各学科中，培养学生的环保素养。
六、绿色活动为了营造绿色校园氛围，我们学校定期举办各种绿色活动。
首先，我们组织了环保主题的文化节，包括环保展览、手工制作和艺术表演等，让学生通过参与活动来了解环保知识和技能。
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华兴实验学校创建县绿色学校汇报材料
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铜梁县华兴实验学校
创建“绿色学校”汇报材料
罗国强
我校是一所农村九年一贯制学校。
学校占地面积为2９７46㎡,校内实际绿化面积：15945㎡,绿化率：53．６﹪。
有20个教学班,在校学生７20余人,教职工48人。
我校于２011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖,学校各方面工作较以往有了很大进展。
我校全面改善育人环境，全面提高育人质量,把精神文明建设引向深入,使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。
我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化,给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境,一手抓环保教育,坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。
我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”,现将我们的工作情况简单汇报如下：
一、领导重视，健全组织,充分认识搞好环保教育的重要性
我校几年来的“创建绿色学校”活动，都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的，领导班子十分重视环境教育，树立“普及环境教育，培育绿色种子”的思想，对环保教育和环保活动达到了共识：环境保护是我国的基本国策,是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分，环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从娃娃抓起。
基于这种认识,我校成立了以校长为组长的创建“铜梁县绿色学校”领导小组,定期研究环
保教育工作,制定了具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工作中。
根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”,做了创建工作的总体规划。
学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合,将工作具体落实到各部门。
由于目标明确,内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤,相互配合,井然有序,取得了明显的效果。
二、美化校园,营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境
我校一贯重视校园的绿化工作,尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支,加大了对环境设施地投入。
学校现有绿化面积1594５㎡多平方米，绿化覆盖率53．6%，基本上做到了“三季有花,四季常绿”,可绿化的地方都得到了绿化,而且各类草木都编制了名称和特性,花园内有环保宣传语,富有教育性。
我校认真开展环境教育课,在少先队中开展“环保小卫士”活动,定期到校外进行卫生义务劳动。
我们还加大了环保宣传的力度。
在校园中通过黑板报,标语,红领巾广播,队会，班会，校会,环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。
这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园,让环保意识深入到每个学生的心中。
三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性
学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育,把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排,组织干部培训,观看环保录像,开展各类活动。
开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：１、不把白色污染带进校园,要随手拾起废纸果皮。
2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。
3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。
４、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。
５、不弄脏，损坏墙面,要爱护花草和环保设施。
做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。
经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。
校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家,不乱丢杂物,不乱写乱画,讲文明,树形象。
课间操后开展的“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。
我们通过课堂教学的渗透和校本课程的实施,提高了师生的环保意识。
每学年开学初制定环保教学计划,与其它教学工作计划同部署，同检查,并围绕“以人为本”的教育思想，将环境教育中可持续发展的内容及环保意识融入到教育教学的全过程。
每一位教师都结合本学科的特点,深入挖掘教材中的环境教育因素,适时适当地渗透环境教育。
当你走进他们的课堂,走进这些孩子们中间,你就会发现环境教育可以通过多种形式表达出来。
健康教育课讲绿色食品；思品课讲节约资源;语文课教孩子写保护环境的文章;劳动课教给孩子用废旧物品进行手工制作;美术课教给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感,学生用碎布条、铅笔屑等废品粘贴成美丽的图案,培养环保意识,提高学生审美情趣；音乐教师用甜美的歌声,唤起孩子们对大自然的热爱；科学课、综合实践课、社会课也都重视了环保教育与学科知识的有机
结合。
五年级老师通过《只有一个地球》的语文教学,以环境保护为主要内容，以诗歌、散文、故事等多种形式,让学生进行保护地球的语文实践活动,学生从课外搜集了大量的环保资料,运用形式多样的课堂教学形式，深刻阐述了环境保护的重要意义。
在各科的考查与考试中，我们也进行环境教育的渗透,特别安排有关环境的题目，让同学们时刻注意关注我们的环境。
我们把环境教育作为素质教育的重要内容来抓，起到了很好的教育效果,深受家长和老师的赞同、支持。
对学生进行的环保教育主要有以下四个方面的内容：
１、节约能源教育。
让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张就是保护环境。
2、变废为宝重复使用,自觉实行垃圾分类袋装可减少垃圾量,并把可回收垃圾分类投放。
3、吃东西要选择绿色食品。
这样既有利于健康，又能保护环境。
4、爱护动植物。
这是我们保护自然环境,维护生态平衡的重要内容。
围绕这四个方面,各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行有效的环保教育,增强了师生的环保意识，都能自觉规范自己的行为,做文明的现代人。
几年来，我们不仅在课堂上搞好环境教育的渗透，在班会上进行环保意识教育，而且开展了丰富多彩的环保活动,特别是利用“６·5”环保日开展系列教育活动，已成为我校环保教育的传统。
三月份，组织学生上街进行爱国卫生宣传;“３·１2”植树节，组织“我和小树一起长”植绿护绿活动;“4·２２”世界地球日，开展“小行动,大心愿，保护毓青山,共建美好家园”活动。
我们组织环保征文比赛……每次活动,我们都做到精心设计，认
真组织，善始善终，注重实效。
为了激发学生保护环境的积极性，我们还开展了“绿色环保班级”“环保小卫士”的评比活动。
四、不断增强环境教育的辐射性
学生还是未成年人,他们的许多行为都要受到家长的影响，学生又是家里的宝贝，他们的热情和行动也会感染家长。
我们深深感到,要真正提高现代社会的文明程度，仅仅靠对在校学生的教育是远远不够的。
为此,我们提出了两个环保口号就是“走出校门，走进社区，带动家庭”“小手牵大手，大手拉小手，大家一起来环保”。
学生学环保,写环保，讲环保，做环保,体现了人人参与，人人分享，人人受教育，人人拥有健康的环保宗旨。
每逢家长会的时候，教师都不失时机地向他们介绍垃圾分类回收的好处，告诉家长们如何自觉维护环境卫生。
从小事做起,从用布袋子、菜篮子买菜开始，教育家长爱护环境,争做环保的积极分子。
“一份耕耘,一份收获”。
在各类环境教育活动中,学生的各种能力得到了提高，环境意识大大加强。
我们深深地知道,“创建铜梁县绿色学校”，只是一种手段、形式,而不是目的，我们所做的工作还很不够,还要不断提高，我们一定把创建“铜梁县绿色学校”作为一个新的起点,在今后的环保教育工作中不断探索实践,让“创绿”活动更富有时代感和生命力。