名著导读《简爱》课件

简· 爱是一个怎样的女性形象？
1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我 2、追求精神上的自由、平等 3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的 爱情 4、意志坚强，智慧过人 总之,简.爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格 倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧 过人的女孩.
讨论: 什么样的女性是最美的？试结合这
简答题:
1.简· 爱是在哪里与罗切斯特第一次见面的? 2.简· 爱给谁做家庭教师? 3.罗切斯特先生怎么打消英格拉姆小姐想与他 结婚的念头的? 4.简· 爱为什么要离开桑菲尔德? 5.在这些章节中,哪一情节你比较感兴趣?
请你说出古今中外世界文学宝库中的令你 难忘的女性形象?并说出出自哪部名著?
1.林黛玉,薛宝钗,王熙凤,等(出自曹雪芹的<<红楼梦>>) 2.安娜.卡列尼娜 3.艾斯米拉达 4.羊脂球 (列夫.托尔斯泰<< 安娜.卡列尼娜 >>) (雨果<<巴黎圣母院>>) (莫泊桑<<羊脂球 >>)
请同学阅读整本书<<简.爱>>.
精彩片段欣赏
自读九年级下<<简.爱>>:人生追求的二重奏和精彩片段,思 考以下问题? 1.简.爱的人生追求由哪两个基本”旋律”构成? 2.女主人公的两个基本动机是什么?
3.罗切斯特是怎样试探简.爱对自己的感情的?
4.对于罗切斯特的话,简.爱信以为真,她伤心极了,她有怎样的 表现?
走近作品
1.盖茨海德府(里德舅妈家)(1_4)苦难的童年 2.洛伍德慈善学校(5_10)艰难的成长
3.桑菲尔德庄园(11_27)体验爱情
4.沼泽山庄(28_35)别后 5.芬丁庄园(36_38)尾声
问答题:
1.里德舅妈为什么把简· 爱关进红房子里?
2.在约翰表哥打简· 爱时,她是如何反抗的? 3.在红房子里简· 爱为什么会昏过去? 4.在舅妈家有一个女仆对简· 爱很友善,她是谁? 5.舅妈一家人为什么不喜欢简· 爱?
勃 朗 特 三 姐 妹
安妮 (1820—1849) 艾米莉(1818-1848),夏洛蒂(1816-1855) (由左至右)
作品简介
《简· 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛 蒂· 勃朗特的代表作，人们普遍认为《简· 爱》是 夏洛蒂· 勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部 具有自传色彩的作品。 它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生 活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取 态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性 形象。 《简· 爱》一经问世就引起了轰动. 当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简· 爱》 是一位伟大天才的杰作。”
5.郝思嘉
6.虎妞 7.英子
(玛格丽特.密切尔<<乱世佳人>>)
(老舍<<骆驼祥子>>) (林海音<<城南旧事>>)
8.琼玛
………
（伏尼契〈〈牛虻〉〉）
请你来出题.
欣赏影视片段
经典文段
“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂 没有心吗?你想错了!______我的灵魂跟你的一 样,我的Leabharlann Baidu也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一 点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就 像我现在难以离开你一样.我现在跟你说话,并不 是通过习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体 ____而是我的精神在同你的精神说话;就像两个 都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的 ____因为我们是平等的!”
每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。
《简· 爱》人生追求的二重奏
如何正确读叙事类名著?
一.了解作者背景.
二.了解故事大意. 三.分析人物形象.
四.分析艺术特色.
五,品味作品语言.
作者简介
夏洛蒂· 勃朗特（1816-1855）出生于约克郡的一个牧师家庭。 五岁时母亲去世，八岁时被送入寄宿学校。那里恶劣的生活 条件使她的两位姐姐先后死于肺病，于是她和妹妹艾米莉被 父亲接回了家乡。在父亲的书房里，勃朗特阅读了大量书籍， 并开始尝试进行文学创作。十五岁时，勃朗特再次离开家乡， 到伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这所学校任教。1836 年，在她二十岁时，勃朗特决定以文学创作作为自己的职业， 并写信给诗人骚塞，希望得到他的建议，却被告知文学创作 并非妇女所应从事的工作。勃朗特没有灰心。她离开伍勒小 姐的学校，边做家庭教师边写作。由于不适应家庭教师的工 作，勃朗特打算自办学校，并说服姨母资助自己和艾米莉去 意大利进修法语和德语。虽然后来办学不成，但是意大利之 行却激发了她表现自我、进行文学创作的强烈愿望。《简· 爱》 （1847）是她的成名作和代表作。她所创作的其他作品还有 《雪莉》（1849）、《维莱特》（1853）、《教师》（1857） 以及她与妹妹艾米莉和安妮的诗歌合集《柯勒、埃利斯和阿 克顿· 贝尔诗集》（1846）。1855年夏洛蒂· 勃朗特去世，时 年三十九岁。艾米莉《呼啸山庄》和安妮的《艾格尼丝· 格雷》 也成功出版.
5.这段章节中简.爱是怎样宣布对罗切斯特的爱情的?
部小说，谈谈你的看法？
欣赏诗歌
致橡树
舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托 你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
内容简介
简· 爱是一个孤儿，寄住在舅母家，从小受尽欺侮和 白眼。她被送进一家慈善学校，在那里，她学会了如何在 恶劣的条件下生存，并最终成为该校的一名教师。后来， 她登广告求职, 来到桑菲尔德庄园，担任庄园的主人罗切 斯特先生收养的小女孩阿黛尔的家庭教师。简· 爱相貌平平， 出身寒微，却诚实真挚，独立自强，敢于表达自己的观点。 罗切斯特被简· 爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯特。就 在他们即将成婚之际，简· 爱得知罗切斯特已有妻室，她就 是被关在阁楼上的疯女人伯莎。简· 爱拒绝了罗彻斯特要她 留下来的请求，离开了桑菲尔徳。无家可归的简· 爱被圣约 翰· 里弗斯兄妹收留，原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度 传教，他认为简· 爱的品格非常适宜做牧师的妻子，于是向 她求婚，而简· 爱却对罗切斯特念念不忘。一天晚上，她仿 佛听见罗切斯特在呼唤自己的名字，于是她又回到桑菲尔 徳，却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化为灰烬，而 罗切斯特也在抢救伯莎时受伤，双目失明。这时已经继承 了一笔遗产的简· 爱决定留在罗切斯特身边。
填空题:
1.在洛伍德慈善学校,简· 爱有一个好朋友,她叫_____. 2.简· 爱最喜欢的一个教师叫______小姐,她最恨的老师是 _________先生. 3.简· 爱有一次因为打破____受罚.被罚站在凳子上____小时. 4.简· 爱在洛伍德学校生活了八年,其中___年是学生,___年做教师. 5.简· 爱因为_______,所以离开洛伍德学校.