大班半日活动设计

大班半日活动设计

旬阳县第三幼儿园马丫娜

主题：我的梦想

设计理念：

区域活动时，建构区的几个孩子说的热火朝天，“我要盖一座圆形的房子。”“我想搭一座能从家到幼儿园的桥。”……梦想对孩子来说，有着无穷的魅力，对孩子的成长具有巨大的牵引和激励作用。儿童心理学家认为，梦想是孩子自我形象的理想化。鼓励孩子追梦，孩子会产生强劲的内驱力，面对各种困难也会主动想办法去克服。梦想能使孩子在学习、工作过程中创造不辍，并获得愉悦的情感体验。重视孩子的梦，拣拾孩子的梦，我设计了以《我的梦想》为主题的半日活动活动。

时间表：

7：40------7：55 晨检、入园

7：55------8：20 晨间活动、早操活动

8：20------8：50 早餐

8：50------9：00 过渡环节

9：00------9：25 集体教育活动

9：25------9：35 过渡环节

9：35------9：50 课间操

9：50------10：00 过渡环节

10：00----10：25 集体教育活动

10：25----10：30 过渡环节

10：30----11：20 区域活动

11：20----11：25 过渡环节

11：25----12：05 户外活动

12：05----12：25 午餐

12：25----12：35 户外散步

12：35----14：30 午休

具体环节：

一、晨间活动（7：40------7：55）

（一）晨检

1、目标：（1）主动接受检查，并向老师和同伴问好。

（2）能有秩序的排队，养成良好的行为习惯。

2、教师指导：（1）鼓励内向的幼儿大胆向同伴和老师问好。

（2）注意个体差异，关注个别幼儿的入园情绪。

（二）晨间户外活动

1、目标：积极参与晨间锻炼，建立良好的心理情绪。

2、教师指导：（1）鼓励幼儿自己按自己的喜好选择体育器械。

（2）个别指导，关注个体差异。

二、早操活动（7：55------8：20）

1、目标：（1）能根据音乐有节奏的做动作。

（2）能有秩序的拿取早操器械，并注意活动中的安全。

2、教师指导：（1）正确的动作示范。

（2）注意幼儿个体差异。

三、生活活动（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）

（一）喝水

（1）目标：能根据自己的需要进行排队饮水；注意接水过程中的安全；了解多喝水的益处。

（2）教师指导：提醒幼儿饮水；提醒幼儿正确的饮水方法。

（二）入厕

（1）目标：根据自己的情况及时入厕；有秩序的排队入厕；注意厕所安全，不推不挤。

（2）教师指导：组织幼儿排队入厕；提醒幼儿注意安全，不推不挤。

（三）洗手

（1）目标；养成良好的卫生习惯；掌握正确的洗手方法；养成节约用水的习惯；知道饭前便后要洗手。

（2）教师指导：提醒幼儿洗手，注意个体差异。

（四）进餐

（1）目标：养成良好的进餐习惯；不挑食、不撒饭、安静进餐；正确使用餐具；认识饭菜名称。

（2）教师指导：关注挑食偏食的幼儿，给以积极的引导；引导幼儿注意进餐常规习惯。

四、集体教学活动（9：00------9：25）（10：00----10：25）

活动一：语言——《美丽的梦想》

活动目标：

⒈观察画面，根据图片线索预测并讲述故事。

⒉根据画面内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。

⒊感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的快乐。

活动准备：

⒈经验准备：活动前与孩子谈谈自己和家人的梦想；了解故事中小动物的基本特征。

⒉物质准备：《美丽的梦想》PPT、配合绘本的音乐、假发套。

活动过程：

⒈谈话讨论，分析故事中角色的主要特征。

今天老师带来了几位动物朋友，他们是谁？（兔子、小猪、小羊、蜗牛）这

是一只什么样的兔子？

这是一只什么样的小猪？

这是一只什么样的小羊？

这是一只什么样的蜗牛？

提问：胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温柔可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的梦想。那什么是梦想呢？(其实梦想是我们渴望得到的，是我们追求的)小结：我们现在就一起看看关于他们的故事--美丽的梦想。

⒉观察图片，预测、理解并讲述故事。

（1）兔子猜测：这是一只胆小的兔子，他的梦想会是什么呢？

如果是只勇敢的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办？

读图：这只兔子是怎么做的？

小结：小兔子说："我真想变成一个勇敢的大汉。如果有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声："嘿，别吵了，打住！"瞧……双方和解的亲吻。"（2）小猪猜测：胆小的兔子有了勇敢的梦想，那脏兮兮的小猪会有什么梦想呢？

读图：一起看看小猪在干什么？

小结：小猪说："我真想变得整洁又高贵。只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔地给我……擦背。"小猪的梦想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵？

（3）小羊猜测：小羊也有梦想--小羊说："我真想变成一只疯狂地小羊。"如果你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情？

读图：看--这只疯狂地小羊在做什么？你从哪里能看出他很疯狂。

小结：我真想变成一只疯狂的小羊，（戴上头套）弯弯的毛毛激情四射，（做动作）吉他响得震耳欲聋。瞧--有谁还能认得出我来呢？

动作模仿：我们一起来学学疯狂的小羊。