高中政治哲学原理总结(高考必备)
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身，反对从主观动身，反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期进展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际动身，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离别开辟挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为：事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体，世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题，对事物的联系举行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
高中政治哲学原理总结高考必备
《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲有意唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。
基本主观唯心主义形态科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表客观唯心主概 根本观点：矛盾的观点论 实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认 、 ）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
用联系观点看问题①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有联系，改变事物的要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
区别：含义、地位、作用、功能不同原理 相互依赖：离不开联系 相互影响：功能及变化系 树立全局观念，立足整体，__________________________。
系 方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展观的统一整体整体性、有序性 内部结构的优化趋向①着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序 方法论 内部结构的优化趋向；②用综合的思维方式来认识事物含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
高中政治哲学原理知识总结
一、哲学的基本问题1.哲学与具体科学的关系哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
3.哲学基本问题的内容–思维和存在何者是世界的本原问题–思维和存在有没有同一性的问题4.哲学基本问题的意义对哲学基本问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准。
二、哲学的派别1.唯物主义–基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
–三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
2.唯心主义–基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
3.可知论与不可知论–可知论：认为思维和存在具有同一性，世界是可知的。
–不可知论：认为思维和存在没有同一性，世界是不可知的。
三、实践与认识1.实践的含义和特征–含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
–特征：客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2.实践的基本形式–变革自然的生产实践–处理社会关系的实践–科学实验活动3.实践的作用–实践是认识的来源：全部人类知识都来源于实践。
–实践是认识发展的动力：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
–实践是检验认识真理性的唯一标准：实践是主观见之于客观的活动，是处于主观和客观的交汇点上。
–实践是认识的目的：一切认识活动都是为了改造世界，为了服务于实践。
4.认识的过程–认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
–认识具有无限性：人类认识是无限发展的，它表现为“实践——认识——实践——认识……”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移前进。
–认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。
高考政治哲学主要知识点归纳
高考政治哲学主要知识点归纳高考政治哲学主要知识点归纳：1.世界的物质性原理(世界是客观存在的物质世界原理)原理内容：物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，自然界的存在与发展是客观的，社会的存在与发展是客观的，意识是客观事物在人脑中的反映，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
(因为自然界与人类社会的存在与发展是客观的。
)方法论:要求我们想问题办事情要一切从实际出发，承认自然界与社会的客观性。
反对:实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。
2、物质决定意识的原理原理内容:物质决定意识，意识是物质的产物和反映，物质第一性，意识第二性。
方法论:坚持一切从实际出发，主观符合客观。
反对：反对从主观出发的经验主义和教条主义。
运用：建设中国特色社会主义要从国情出发的依据。
3、意识的能动性原理原理内容：①意识不仅能正确反映客观事物的外表、现象、本质、规律;②而且能反作用于客观事物。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则起阻碍作用。
方法论：要求我们重视精神的作用，树立正确的思想意识。
反对：反对夸大或否认意识的作用。
运用：学习邓小平理论和“三个代表”的唯物论依据。
4、物质和意识的辩证关系原理原理内容:物质决定意识，意识对物质有能动作用。
物质决定意识是第一位的，意识是物质世界长期发展的产物，意识是客观事物在人脑中的反映。
意识对物质具有能动作用是第二位的，意识能够正确地反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。
方法论:正确处理主客观关系，达到主观符合客观，坚持一切从实际出发，同时重视精神的作用。
反对:反对从主观出发;夸大或否认精神的作用。
运用：论述“社会主义物质文明和精神文明一起抓”的正确性。
5、规律的客观性和发挥人的主观能动性的原理原理内容：①规律是客观的，不以人的意志为转移，不可抗拒，人们不能创造、消灭规律;(规律的客观性包含三层含义：第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;第二、规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的;第三，还表现在它是不可创造和消灭的。
高中政治哲学原理总结(绝对超值!)
高中哲学原理总结第一部分辩证唯物主义一、（辩证）唯物论一、二为探索世界与追求真理原理1、2、3、4、5为探索世界的本质 6、7、8、9、10为把握思维的奥妙1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2.世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理3.物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：⑴物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
⑵运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
⑶离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】：⑴我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。
⑵反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
4.运动和静止相互关系原理【原理内容】：⑴区别：二者含义不同；二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。
⑵联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。
世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】：⑴要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
⑵既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
高考政治 哲学原理总结
哲学原理总结（39个）答题模板原因类：（为什么这么做、分析）基本上都是原因类世界观+方法论+材料别把“世界观”“方法论”六个字写上。
要连在一起，一气呵成。
材料要紧扣观点。
（主要扣方法论）具体见发展观的例子措施类：几乎没遇见过，必须有明确的要求怎么做只是方法论+材料（一般不会有这样的题）体现类：世界观+方法论+材料…体现了这一点评析类：是什么？为什么？怎么做？（怎么看）最后写结论（正确错误片面）注意理论范围探索世界与追求真理→唯物论和认识论思想方法与创新意识→辩证法认识社会与价值选择→历史唯物主义辩证法的两个总特征→联系观和方法观区别辩证唯物论和唯物辩证法：去掉前两个字，保留后三个字。
课题总结第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程第十课创新意识与社会进步第十一课寻觅社会的真谛（历史观）第十二课实现人生的价值（人生价值观）唯物论（辩证唯物论）4课5课2+3唯物论第一原理：物质与意识的辩证关系1.物质决定意识方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观2.意识对物质具有能动作用正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展方法论：①要重视意识的作用，重视精神的力量②要树立正确的意识，克服错误的意识唯物论第二原理：规律的客观性与人的主观能动性的关系1.规律具有客观性（和普遍性）方法论：规律的客观性（和普遍性）要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚2.人具有主观能动性，能认识和利用规律方法论：要正确利用人的主观能动性，为人类造福小原理（一）自然界的物质性原理自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
方法论：承认自然界的物质性，是正确处理人与自然界的关系前提（二）世界的物质性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题办事情要坚持一切从实际出发，主观符合客观。
政治-政治哲学高考必背知识点归纳
政治哲学高考必背知识点归纳成功者通常做事大方不拘小节，踏实勤勉，肯于付出。
只有不计较眼前的小利益，不断地累积自我的经验，一步步构筑未来的梦想。
下面是小编为大家整理的有关政治哲学高考必背知识点，希望对你们有帮助!政治哲学高考必背知识点1一、物质和意识的辩证关系原理(包含两个方面的原理)：(★)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映;意识对物质具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展有促进作用，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：这就要求我们想问题办事情既要一切从实际出发，又要重视意识的能动作用，树立正确的意识克服错误的意识。
(注意其侧重点，做到方法论与世界观的统一)1、物质决定意识的原理(★)：辩证唯物论告诉我们，物质决定意识，意识是物质在人脑中的反映。
方法论：(1)这就要求我们想问题办事情要一切从实际出发，使主观符合客观。
(2)这就要求我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。
(注意其侧重点在“决定”上)2、意识的能动作用原理(又包括两个方面的原理)：A.辩证唯物论告诉我们意识能正确反映客观事物，它不仅能正确反映事物的现象，而且能正确反映事物的本质和规律。
(注：作为分析大问题时不常用)B.辩证唯物论告诉我们意识对物质有反作用,正确的意识能促进事物发展,错误的意识会阻碍事物的发展(★)。
方法论：这就要求我们重视意识的作用，要树立正确的意识，克服错误意识。
(注意其侧重点在“反作用”上)政治哲学高考必背知识点21、哲学和时代的关系①真正的哲学都是自己时代精神上的精华，是时代精神的总结和升华。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
)②哲学是社会变革的先导。
对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想;还体现在可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
高三政治哲学知识总结.doc
高三政治哲学知识总结.doc 认识论原理1、人具有主观能动性原理：【原理内容】(1)主观能动性是人类特有的能力和活动，它包括相互联系的三个方面：①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”;②人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的“做”;③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
(2)客观规律、客观条件始终制约着主观能动性的发挥。
(3)主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约。
【方法论】这一原理要求我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时还要端正主观动机，做到正确地、有效地发挥主观能动性。
2、现象与本质相互关系原理：【原理内容】任何事物都有自己的现象和本质。
现象是本质的表现，本质总要表现为现象。
【方法论】要透过现象抓住本质，从感性上升到理性，只有认识了本质，才能更深刻地理解现象，也才能指导实践。
这要求我们要透过现象认识事物的本质。
3、感性认识和理性认识的辨证关系原理：【原理内容】(1)区别：①含义不同：感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识;②程度和水平不同：感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段;理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻;③作用不同：理性认识能比感性认识更好地指导实践。
(2)联系：①理性认识依赖于感性认识;②感性认识有待于发展到理性认识。
【方法论】这一原理要求我们既要大胆实践，深入实际，调查研究，占有十分丰富和合乎实际的感性材料;又要善于思考，对占有的感性材料进行加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。
5、认识总是发展的原理：【原理内容】任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次，一个方面，一个发展阶段上的认识，而世界在空间和时间上都是无限的。
人们应当在实践基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。
政治哲学高中知识点
唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证法部分(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
高中政治必修4哲学原理高考常考归纳总结
必修4 哲学原理高考必背——海口市灵山中学政治组组长周安平老师原创总纲（辩证的）唯物论辩证唯物主义（辩证唯物的）认识论马克思（唯物的）辩证法→联系观、发展观、矛盾观主义哲学历史唯物主义→历史观、人生观、价值观（辩证的）唯物论1、世界的物质统一性原理[ 世界观] ：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
[ 方法论] ：承认自然界和人类社会的物质性是人类改造自然和人类社会的基本前提。
2、规律的普遍性和客观性原理[ 世界观] ：事物运动规律具有普遍性和客观性：①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；②规律是不可抗拒的，是不可创造或消灭的；③规律的客观性根源于物质的客观实在性。
[ 方法论] ：承认规律的普遍性和客观性，尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是。
3、物质决定意识的原理[ 世界观] ：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识依赖于物质。
[ 方法论] ：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。
4、意识的能动性原理[ 世界观] ：人的意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
意识的能动性不仅表现在意识能够能动地认识世界（既能正确反映事物现象，且能正确反映事物的本质和规律）；而且突出表现在意识能够能动地改造世界（①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用）。
[ 方法论] ：重视意识的作用和精神的力量，树立正确意识、科学意识。
5、物质与意识的辨证关系原理（物质决定性原理+ 意识能动性原理）[ 世界观] ：物质决定意识；意识对物质有能动作用。
[ 方法论] ：坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视意识的作用，树立正确意识。
6、客观规律与人的主观能动性的辩证关系原理[ 世界观] ：规律是客观的，不以人的意志为转移，人发挥主观能动性时必须以尊重客观规律为前提和基础，坚持实事求是；但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，为人类谋福利。
高中政治哲学原理总结(高考必备)
高中哲学原理总结一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】：（1）要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
（2）反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.7、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观（2）要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
3、量变和质变辩证关系原理（事物发展状态原理）【原理内容】：⑴事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；⑵质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
⑶事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
【方法论】：这一原理要求我们①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③.控制量变，坚持适度原则矛盾的观点（全面的观点）16、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【原理内容】：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
高中政治高考复习哲学部分主要原理(共35个)
高考政治哲学部分主要原理一、辩证唯物论（探究世界的本质）（世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的）1.世界的物质性原理及方法论【原理内容】①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。
因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
2.意识能动作用原理【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西；（3）正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；②意识具有能动作用。
意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。
正确意识，能正确指导人们的实践；错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。
自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4.规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的、普遍的。
【方法论】要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
2发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
高考政治哲学原理总结(精品)
高考政治哲学原理大总结一、辩证唯物论1、世界物质性原理【原理】辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。
【反对】主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义） .如何做到一切从实际出发，实事求是？解放思想，充分有效地发挥主观能动性，深入实际，调查研究；用联系的、发展的、全面的观点分析和认识客观事物，注意把握全面、变动、整体的客观实际；反对教条主义、经验主义等各种主观主义以及形而上学的错误观点；坚持主观和客观的具体的历史的统一。
2.自然界的存在与发展是客观的原理【原理】自然界的存在与发展是客观的，自然界先于人和人的意识而存在。
在人类产生以后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。
【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然，改造自然的时候，务必要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
3.社会的存在与发展是客观的原理【原理】社会的产生，社会的存在与发展的基础，支配社会发展的规律是客观的。
【方法论】我们在认识社会和进行处理社会关系的实践时，一定要遵循社会发展的规律，一切从实际出发。
4.意识能正确反映客观事物原理【原理】意识不仅能够正确反映客观事情的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
【方法论】我们应当在历史和现实条件的基础上，着重从主观方面努力，尽力正确地反映客观事物。
5.意识对物质的反作用原理【原理】意识对客观事物具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量。
自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【反对】①否认意识能动作用的形而上学观点②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
6.物质和意识的辩证关系原理【原理】⑴物质第一性，意识第二性，意识是物质的反映，物质决定意识；⑵意识对物质具有能动作用。
高考政治哲理知识点归纳
高考政治哲理知识点归纳高考政治学科中，哲学部分是考察学生对马克思主义哲学基本原理的理解和运用能力。
以下是对高考政治哲理知识点的归纳：哲学的基本概念哲学是研究世界观和方法论的科学，它探讨存在的本质、世界的发展规律以及人与世界的关系。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
唯物主义和唯心主义唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物；而唯心主义则认为意识或精神是世界的本原，物质是意识的反映。
唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义。
辩证法和形而上学辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的，事物的发展是通过矛盾的运动实现的。
形而上学则认为世界是孤立的、静止的，事物的发展是线性的、单一的。
物质和意识的关系物质决定意识，意识反作用于物质。
正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
实践和认识实践是认识的基础，认识来源于实践，通过实践检验和发展。
认识具有反复性和无限性，是一个由感性认识到理性认识，再由理性认识指导实践的循环往复、逐步深入的过程。
矛盾的普遍性和特殊性矛盾是事物发展的动力，具有普遍性和特殊性。
普遍性指的是矛盾存在于一切事物的发展过程中；特殊性则是指不同事物的矛盾具有各自的特点。
量变和质变量变是事物数量的变化，质变是事物性质的变化。
事物的发展总是从量变开始，当量变积累到一定程度时，会引起质变。
否定之否定规律否定之否定是事物发展的螺旋上升过程，新事物在否定旧事物的基础上发展起来，但这种否定不是简单的抛弃，而是包含着旧事物的某些积极因素。
历史唯物主义历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，生产力的发展推动社会的进步。
人民群众是历史的创造者，阶级斗争是社会发展的动力。
结束语通过对高考政治哲理知识点的归纳，我们可以看到，哲学不仅是对世界本质的探索，也是对人类社会发展规律的深刻理解。
掌握这些知识点，有助于我们在面对复杂问题时，能够运用哲学思维进行分析和解决，从而在高考中取得优异成绩。
高考政治：哲学原理与方法论归纳整理（背熟就是分）
高考政治：哲学原理与方法论归纳整理（背熟就是分）一、辩证唯物主义（辩证唯物论8、唯物辩证法17、认识论3）（共28条原理）第一部分：辩证唯物论（物质和意识、客观规律和主观能动性）（共8条原理）一、世界的物质统一性原理1、【原理内容】：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
2、【方法论】：要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
☆如何做到一切从实际出发，实事求是：含义（是什么）：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发具体表现：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
展开剩余95%二、物质决定意识原理1、【原理内容】辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，意识是派生的，物质决定意识，意识是客观存在的反映。
2、【方法论】：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）1、【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，意识具有计划性、目的性、主动创造性与自觉选择性。
（具体表现也很重要，不展开）（2）人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、【方法论】：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
高考政治哲学必背知识点归纳
高考政治哲学必背知识点归纳高考政治哲学知识点人生观和价值观1、社会存在和社会意识的辩证关系原理原理内容历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
2、价值观的导向作用原理内容(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。
②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
方法论要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向原理内容①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
方法论要求我们①要正确处理个人与他人的关系。
②要顾全大局，反对小团体主义。
③要坚持集体主义，反对个人主义。
4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理原理内容在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。
因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
方法论①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件，全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神5.个人活动与社会发展的辩证关系原理原理内容个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。
6.个人和社会的辩证关系原理原理内容人类结成社会而生活、存在和发展。
高考政治记忆重点 ----哲学原理及方法论汇总
高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总【一】辩证唯物主义辩证唯物论：（1）世界的物质统一性原理及方法论：原理：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合．（2）规律的客观性和普遍性原理及方法论原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
(3) 规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理及方法论：原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。
另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。
另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。
（4）意识的能动作用原理及方法论原理：一、人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
二、人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
（正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展）②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志）总之，意识具有能动性，它是对物质的能动反映，又对物质具有能动的反作用。
方法论：要求我们重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
（5）物质和意识的辩证关系原理及方法论原理：物质决定意识，意识是对客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
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○1系统化理论化得世界观含义○2世界观与方法论得统一哲学○3自然、社会、思维知识得概括与总结(1)具体科学就是哲学得基础(2)哲学为具体科学提供世界观与方法论得指导基本问题:思维与存在得关系问题○1何者为第一性(1)唯物主义(2)唯心主义○2有无同一性(1)可知论(2)不可知论1、物质决定意识→一切从实际出发,实事求就是唯物论2、意识具有能动作用→树立正确得意识,促进客观事物得发展3、规律具有普遍性→遵循规律,按客观规律办事;认识与把握规律,利用规律,造福人类认识论1、实践就是认识得基础○1实践就是认识得来源○2实践就是认识发展得动力○3实践就是检验认识真理性得唯一标准○4实践就是认识得目得与归宿2、追求真理就是一个过程认识具有上升性、无限性、反复性历史唯物论1、○1社会存在决定社会意识○2社会意识反作用于社会存在○3社会意识具有相对独立性2、人民群众就是社会历史得创造者○1社会物质财富得创造者坚持群众观点与群众路线○2社会精神财富得创造者○3社会变革得主要力量3、人生价值○1对社会得责任与贡献(主要)○2社会对个人得尊重与满足4、价值观○1对认识世界与改造世界有重要导向作用○2对人生道路得选择有重要导向作用5、正确得价值观○1自觉遵循社会发展得客观规律○2自觉站在最广大人民得立场上,把人民群众得利益作为最高价值标准6、如何实现○1在劳动与奉献中○2在个人与社会得统一中○3在砥砺中(1)充分发挥主观能动性(2)全面提高个人素质(3)坚定得理想需要正确价值观得指引○1普遍性→用联系得眼光瞧问题○2客观性→从事物固有得联系中把握事物,切忌主观随意用联系得观点瞧问题联系○3多样性→一切以时间、地点、条件为转移○4整体与部分(1)整体居于主导地位,统率部分→树立全局观念(2)关键部分及其变化甚至对整体起决定性作用→重视局部○1普遍性→用发展得眼光瞧问题○2实质: 事物得上升与前进,新事物得产生与旧事物得灭亡基本观点○3总趋势:前进性与曲折性得统一→充满信心,做好克服困难得准备(总特征) 发展○4状态:(1)量变就是质变得必要准备→积极做好量得准备为质变创造条件(2)质变就是量变得必然结果→量变已达到一定程度时,果断抓住时机,促成质变辩证法(有计划,分步骤)含义:对立统一基本属性:斗争性统一性○1相互依赖○2一定条件下可相互转化(反义词)○1普遍性→(1)承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确得方法解决矛盾(2)坚持用一分为二得观点瞧问题(1)含义:在矛盾普遍性原理指导下,具体分析其特殊性,并找出解决正确方法○2特殊性→具体问题具体分析(2)地位:就是我们正确认识事物得基础,正确解决矛盾得关键根本观点矛盾(3)重要性:就是马克思主义得重要原则,就是马克思主义活得灵魂○3主要矛盾→(1)着重把握主要矛盾,又不忽视次要矛盾得解决,统筹兼顾(2)坚持两点论与重点论相统一得观点想问题,办事情(中心、重心、重点、关键、突出位置、第一要务)两点论、重点论得统一○4矛盾主次方面(1)事物性质由主要矛盾得主要方面决定(2)相互排斥,一定条件下互相转化(主流、方向、大局、性质、主体、实质)○5普遍性与特殊性→共性与个性相结合(先试点、再推广,抓典型)辩证否定观○1就是发展得环节,联系得环节→树立创新意识,不唯上、不唯书、只唯实○2实质就是扬弃哲学原理一、(辩证)唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界得存在与发展就是客观得。
自然界先于人与人得意识而存在,在人类产生后,自然界得存在与发展也不依赖于人得意识。
【方法论】:⑴承认自然界得客观性就是人类有意识地处理人与自然关系得基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然得时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然与谐相处。
2、世界得物质统一性原理【原理内容】:自然界就是物质得;人类社会就是物质得;意识就是人脑对客观存在得主观映象。
因此,世界得本原就是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界得真正统一性在于它得物质性。
【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情得时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求就是,与时俱进,在实践中检验与发展真理3、物质与运动相互关系原理【原理内容】:物质与运动就是密切联系、不可分割得:(1)物质就是运动得物质,运动就是物质得根本属性与存在方式,世界上不存在脱离运动得物质;(2)运动就是物质得运动,物质就是运动得承担者,脱离物质得运动就是根本不存在得;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都就是错误得。
【方法论】:(1)我们要用运动、变化、发展得眼光瞧问题(2)反对离开物质谈运动得唯心主义与离开运动谈物质得形而上学错误观点。
4、运动与静止相互关系原理【原理内容】:(l)区别:二者含义不同;二者性质不同:运动就是无条件得、绝对得、永恒得,静止就是有条件得、相对得、暂时得。
(2)联系:静止就是运动得特殊状态;动中有静,静中有动。
世界上任何事物得存在与发展,都就是绝对运动与相对静止得统一。
【方法论】: (l)要求我们既要用运动、变化、发展得观点瞧问题,还要瞧到事物相对静止得存在,坚持绝对运动与相对静止得统一。
(2)既要反对只承认静止而否认运动得形而上学得不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对静止得相对主义与诡辩论5、规律得客观性普遍性原理【原理内容】:规律就是事物运动过程中本身固有得本质得必然得稳定得联系。
(1)规律就是客观得,它得存在与发生作用不以人得意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识与利用规律。
(2)规律就是普遍得,自然界、人类社会与人得思维在其运动变化与发展得过程中,都遵循其固有得规律。
没有规律得物质运动就是不存在得。
【方法论】:规律得客观性与普遍性要求我们:(1)必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背客观规律,人们就会受到规律得惩罚。
(2)在客观规律面前,人并不就是无能为力得,人可以在认识与把握规律得基础上根据规律发生作用得条件与形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
6、意识能动作用原理【原理内容】: (1)人能够能动地认识世界。
人得意识不仅能反映事物得外部现象,而且能够把握事物得本质与规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律得意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物得发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律得意识,则会把人得活动引向歧途,阻碍客观事物得发展。
②意识对于人体生理活动具有调节与控制作用。
高昂得精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡得精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。
【方法论】: (1)要求我们一定要重视意识得作用,重视精神得力量,自觉地树立正确得思想意识,克服错误得思想意识。
(2)反对否认意识能动作用得形而上学观点与片面夸大意识能动作用得唯心主义观点、7、物质与意识得辩证关系原理【原理内容】:(1)物质决定意识,意识不过就是客观事物在人脑中得反映。
(2)意识对物质具有能动作用:①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物,正确得意识促进客观事物得发展;错误得意识阻碍客观事物得发展。
【方法论】:(1)要坚持一切从实际出发,实事求就是,主观符合客观(2)要求我们一定要重视意识得作用,重视精神得力量,自觉地树立正确得思想意识,克服错误得思想意识。
8、尊重客观规律性与发挥主观能动性辩证关系原理【原理内容】: ⑴尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性。
规律就是隐藏在事物之中得本质得东西,人们不能直接感觉到它,必须发挥主观能动性,进行调查研究,并认真思索,才能了解与掌握规律,并利用规律去改造世界。
⑵发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。
客观规律始终制约着人得主观能动性,人们就是否尊重客观规律,按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极得效果。
⑶必须把尊重客观规律与发挥人得主观能动性结合起来。
人们办事情得过程,就就是发挥主观能动性得过程,而要把事物办好,就必须尊重客观规律,按客观规律办事。
【方法论】:我们在想问题,办事情得时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来。
二、(唯物)辩证法联系得观点1、联系得普遍性原理【原理内容】:所谓联系,就就是事物之间以及事物内部诸要素之间得相互影响、相互制约与相互作用。
联系就是普遍得。
①世界上一切事物都与周围其她事物有着这样或那样得联系;②每一事物内部得各个部分、要素之间就是相互联系得;③世界就是一个普遍联系得有机整体【方法论】:联系得普遍性原理要求我们要用联系得观点瞧问题,既要瞧到事物之间得联系,又要瞧到事物内部诸要素之间得联系。
2、联系得客观性原理【原理内容】:联系就是客观得。
联系就是事物本身所固有得,不以人得意志为转移。
【方法论】:⑴联系得客观性要求我们,要从事物固有得联系中把握事物,切忌主观随意性。
⑵联系就是客观得,并不意味着人对事物得联系无能为力,人们可以根据事物固有得联系,改变事物得状态,调整原有得联系,建立新得联系。
3、联系得多样性原理【原理内容】:世界上得事物千差万别,事物得联系也就是多种多样得。
【方法论】:联系得多样性要求我们注意分析与把握事物存在与发展得各种条件。
因此,我们在认识世界与改造世界得过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身得主观条件;既要把握事物得内部条件,又要关注事物得外部条件;既要认识事物得有利条件,又要重视事物得不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体与部分辩证关系原理【原理内容】: ⑴整体与部分就是相互区别得。
①整体就是事物得全局与发展得全过程,从数量上瞧它就是一;部分就是事物得局部与发展得各个阶段,从数量上瞧它就是多。
②整体与部分在事物发展过程中得地位、作用与功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备得功能;部分在事物得存在与发展过程中处于被支配得地位,部分服从与服务于整体。
⑵整体与部分又就是相互联系、密不可分得。
①整体就是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分就是整体得部分,离开了整体,部分就不能成为部分②部分得功能及其变化会影响整体得功能,关键部分得功能及其变化甚至对整体得功能起决定作用;整体得功能状态及其变化也会影响到部分。
③整体与部分在一定条件下可相互转化【方法论】:整体与部分辩证关系要求我们⑴应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体得最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之与得理想效果; ⑵必须重视部分得作用,搞好局部,用局部得发展推动整体得发展5、系统优化得方法原理【原理内容】:整体与部分得关系,在一定意义上就就是系统与要素得关系。