教师资格证作文经典素材10篇
历届教师资格证作文
历届教师资格证作文篇一《当老师遇上熊孩子》在教师资格证考试中，作文总是个特别的存在。
就像我有次亲身体验的事儿一样，那可真是让人哭笑不得。
我有个朋友是个刚入职不久的老师。
有一天，她给我讲了她班里的一个小男孩的故事。
这小男孩特别调皮，上课的时候就像是装了个小弹簧一样，根本坐不住。
每次我朋友上课，他就各种搞怪动作，一会儿揪揪前面女生的头发，一会儿在桌子下面摆弄他那些个小玩具。
我朋友说呀，她都快被这孩子折腾疯了。
开始的时候，我朋友试图用很严肃的眼神去制止他。
但是这孩子就跟没看见似的，还冲她做个鬼脸。
我朋友又试过走到他身边站着讲课，就想给他点威慑力。
结果他倒是安静了一会儿，可没等我朋友走回讲台呢，他就又开始了。
后来我朋友想了个办法。
她发现这个小男孩特别爱吃一种小饼干，于是她就买了一包这个小饼干带到学校。
上课的时候，她故意在讲完一个小知识点后说，如果谁能安静地听讲并且正确回答一个问题，就会得到一块小饼干。
那小男孩的眼睛一下子就亮了起来。
这一招还真灵，他开始认真听讲了，而且还积极回答问题。
虽然有时候还是会忍不住想捣蛋一下，但只要我朋友看他一眼，再扬扬手中的饼干袋，他就立马老实了。
从这件事上我就琢磨呢，当老师可不像表面上那么简单啊。
就像教师资格证考试里的作文题目常常会涉及到教育的方法和理念。
这不是光拉着脸跟孩子说这个不许那个不准就能行的。
得像我朋友那样，去了解孩子，根据孩子的喜好来想对策。
这也说明，我们教育孩子要灵活，不能总是用一种单一的方式去对待他们。
在老师的这条道路上，就像一场场冒险，每天都得和这些天真又调皮的小鬼斗智斗勇。
篇二《那堂难忘的课，那些可爱的学生》说起教师资格证的作文，我就想起了我去学校实习的时候遇到的事情。
那时候，我被安排去带一个小学班级的语文课。
第一次上讲台的时候，我紧张得手都不知道往哪儿放。
台下那群小不点们可精着呢，都瞪着大眼睛瞅着我，似乎在等着看我出洋相。
有个小女孩特别可爱，就是脸圆圆的，眼睛超大，还扎着两个小辫子。
教资考试经典作文
教资考试经典作文篇一《当老师是一场奇妙的“冒险”》我想说说考教师资格证时候写的那些作文，真的挺有意思的。
就像玩一场特别的游戏，既要讲出道理，又不能太生硬。
我记得有一次我去学校里做志愿者的经历，那可真是让我对当老师有了完全不同的看法。
我被安排在一个小学的教室里帮忙。
一进去，哇，那叫一个热闹，小孩们跟一群小麻雀似的，叽叽喳喳的。
我当时就懵了，心里想，这要怎么管啊。
有个小男孩，调皮得很。
上课的时候，不是在本子上乱画，就是悄悄去揪旁边女生的辫子。
老师让我去和他谈谈。
我走过去，蹲下来说，小家伙，你为啥不好好上课呀？他眼睛亮晶晶的，瞅着我说，大哥哥（那时候还不是大叔叔呢），我觉得上课好无聊哦。
我就乐了，跟他说，那我给你讲个有趣的故事吧。
我就把自己小时候在河里摸鱼结果掉进水里的糗事讲给他听，他笑得不行，周围的小朋友也凑过来听。
之后，他就老老实实上课了。
从这个事儿上，我就想到了教资考试的作文。
当老师不一定就要板着脸讲大道理。
无论是写在试卷上，还是真正站在讲台上，都得有点让人觉得亲近的本事。
就像你写作文的时候，如果只是罗列一堆高大上的词，就跟那些光知道训斥学生却不懂学生心思的老师一样无趣。
你得像给那些小调皮们讲故事一样，把自己的想法自然而然地讲出来。
这就是所谓的教育吧，不管是纸上谈兵的作文创作，还是实实在在的课堂教学，都有一颗理解和包容的心，还得有点小幽默才行。
其实，从那以后，我每次准备教资作文，都会想到那个眼睛亮晶晶的小男孩，这也让我在作文里能写出更真实的感受。
篇二《教室里的“小宇宙”》教资考试作文，可不能脱离现实去乱写一通，这是我深有体会的。
我曾经有过这样一段对课堂细致入微的观察。
那是在一个午后，我到一个课外辅导班帮忙。
教室里的气氛特别奇怪，像是一种低压环绕。
一开始我还没搞明白咋回事。
后来发现是有一群学生正在闹别扭呢。
班上的两个小团体，因为争夺一块可以做手工的地方，互不相让。
一方说他们先来的，另一方说他们早就预定好这个小桌子了。
教师资格证考试综合素质作文优秀10篇
教师资格证考试综合素质作文优秀10篇在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是作者编辑给家人们整编的教师资格证考试综合素质作文优秀10篇，仅供借鉴，希望能够帮助到大家。
教师资格证的作文篇一考生对面试内涵理解不到位、缺乏准确性小学教师资格考试面试问题，教师基本礼仪和综合素质明显欠缺相当一部分考生抽到考题后，都会认真理解考题要求，但在面试过程中有相当一部分考生答非所问，不能清楚地理解要求，从而影响面试结果。
简单分析其原因，一是考生对改革后的中小学(幼儿园)教师资格结构化面试的程序、内容和要求及其之间的关系都未能准确理解，更无经验可言。
二是考生自身的理解力不高，影响了表达能力和执行能力。
相当一部分考生在教师基本礼仪礼貌和综合素质方面有欠缺，如高度紧张穿着不当、与考官空间距离不适宜、必答题环节只背答案、缺乏与考官的交流等等，达不到教师基本的仪表仪态和交流水平。
当前考试淘汰线的“一刀切”做法，对在校专业学生带来一定挑战和压力当前中小学(幼儿园)教师资格结构化面试是基于中小学教师专业标准的入职性资格审查，有人说把那些将来能成为合格教师的考生“留下来”，也有人说把那些不适合做教师的考生阻挡在入职门口等等，这些都反映着对于教师资格面试性质功能的界定，一定程度上讲，就是一种淘汰性考试。
在当前以社会学习者为主体的面试中，一般都有过与不过的线，比如5个人中淘汰2人左右，而这对于在校考生来说可能是较大的压力之一。
在校考生的整体专业素养较社会学习者而言要明显高、专业能力整体要强，若按当前淘汰情况，从当前允许在校考生只是高年级学生应考，也就意味着在校考生毕业前，特别是作为培养基础教育师资的高等院校在校生，在毕业时可能会拿不到教师资格证，没有资格证会让一些学生认为大学白上，更没资格参加各种中小学入编入职考试或上岗就业，形成教育成本投入与产出不成正相关，所以当前在校考生潜在压力很大。
小学教师资格证考试必考作文题目及经典范文
小学教师资格证考试必考作文题目及经典范文篇一《发现每个孩子的闪光点》在小学当老师呀，那可真是每天都像在冒险一样。
我就遇到过这么一个娃，叫小辉。
这小辉啊，在班上那可是出名的调皮鬼。
上课的时候吧，别人都在认真听讲，他就像屁股上长了刺一样，坐不住，东扭扭西晃晃的。
作业也不好好写，字歪歪扭扭像蚯蚓爬，老师们对他都头疼得很。
有一次学校搞活动，是个小小的手工比赛。
大家都在那专心致志地做着自己的小手工，我就看到小辉在那捣鼓着一个小盒子。
别的孩子都做得规规矩矩的，小辉做的这东西特别奇怪，七扭八拐的。
旁边的同学还笑话他呢，说他做的啥玩意。
我本来也没抱啥希望，谁知道等他完成了拿给我看的时候，我愣住了。
这小盒子看着乱，但是他在上面画了好多特别有创意的小图案，什么带着翅膀的小鱼啊，长着脚的云朵之类的。
我这才发现，原来小辉这孩子的想象力这么丰富。
从那以后啊，我就开始特别留意他。
我发现在课堂上，一旦讲那种需要发挥想象的故事啊，小辉就特别来劲，眼睛瞪得大大的，小手举得高高的。
我就经常让他回答这种问题，他每次回答都特别有趣，能把大家逗得哈哈大笑。
我还专门给他安排了一个小任务，让他负责每次班级黑板报的创意设计。
他那点子一个一个往外冒，我们班的黑板报变得特别有特色。
其实每个孩子都像一颗小星星，不管表面看起来怎么样，他们都有自己独特的闪光点。
咱们当老师的就得有双能发现的眼睛，不能光看着那些成绩好或者乖巧的孩子。
像小辉这样看似调皮捣蛋的孩子，一旦他的闪光点被发掘出来，他也能在自己擅长的地方闪闪发光呢。
这就是我在小学教学里得到的一个很重要的感悟。
篇二《尊重每个孩子的个性差异》我曾经带过一个班级，那班级里可有各种各样的孩子。
其中有个小女孩叫小雅，她呢，是那种特别文静的孩子。
说话细声细气的，就像一只小绵羊。
有一次上体育课，老师让大家进行接力比赛。
别的孩子都兴奋得嗷嗷叫，像一群小猴子似的跑来跑去。
可是小雅站在那，眼睛里满满的都是害怕。
她的手紧紧握着衣角，身体都有点发抖。
2023年教师资格证作文范文(必备10篇)
在高考中取得优异成绩的我，不但要高扬学校的荣誉，还要高扬老师的才干。
为此我在备考前认真的研读了《高校教师职业道德修养标准》，从以下几个方面谈谈我对高校教师职业道德修养的一些认识：一、教师应该热爱教育事业二、爱国守法、爱岗敬业教师的职业道德是指在主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
三、热爱学生学生的教育和管理，是一门艺术。
爱学生，就要关心学生、热爱学生、信任学生，落实在行动上。
对于低年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我们更应该在品德、学习、生活习惯方面对他们进行正确引导。
四、教育科研作为高校教师，我认为要提高自身的师德修养，首先是自身的道德素养。
这几年来，我一直积极参加各种学习和培训，在学习和实践中，我不仅认真对待，而且细心学习，不时地反思，并且把学习所得运用到自己的教育教学实践中，让教育教学真正地为学生服务。
我坚持不懈地学习探索和实践“高校教师职业道德修养”，并在教育实践中不断地将其运用，努力做到“学高为师，身正为范”。
2023年教师资格证作文范文第2篇北京时间10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。
3名航天员带着全体中国人的期望和祝福奔向苍穹，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。
发射时间虽然是在凌晨，但“圆满成功”的消息一出，互联网却是一片欢腾，无数网民守候着这一时刻，为发射成功而心潮澎湃。
教师资格考试作文范文精选(10篇)
1.阅读下面材料，根据要求作文。
三只老鼠一同去偷油。
它们决定叠罗汉，大家轮流喝，当一只老鼠刚爬到另外两只的肩膀上，“胜利”在望之时，不知什么原因，油瓶倒了，引来了人，它们落荒而逃。
回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。
最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。
”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是我就抖了一下。
”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。
”原来如此——谁都没有责任。
根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，字数1000字左右。
【参考范文】谋学生之利解学生之忧——责任是为人师表的灵魂江泽民同志曾经讲过：“责任重于泰山。
”责任虽然会给人施加很大压力，但是也给了人承担的勇气。
因为责任，我们坚强;因为责任，我们勇敢;因为责任，我们成长;每个人都要勇敢承担责任，敢于担当。
同样，作为未来的人民教师，更要谨记责任，有了责任意识才能促进学生的健康成长。
责任是促进学生成长的风向标。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。
”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。
作为一名教师，责任是一种使命，是最基本的职业精神，是教师的基本准则。
学生是否能在学校学到知识，是否能健康快乐地成长，是否将来能够成才，很大程度上在于老师是否履行自己的责任和义务。
也许今天尽了小小的责任，说不定明天成就的是国家的栋梁之才。
责任诠释了师德内涵，闪耀着最美的光辉。
汶川地震中牺牲的人民教师谭千秋，正是因为责任，他用他那天使之翼般的双臂，诠释了一位人民教师的职责，他在生命最后一刻绽放出的光芒，足以让其有限的生命变成永恒;最美教师张丽莉的奋力一推使两个学生免遭灾难，而自己却被车碾断双腿，用自己的身体挽回了学生的生命。
教师资格证-作文素材及范文71篇
1、梦想篇警枕《资治通鉴》是我国现存编年体史书中规模和影响最大的一部历史巨著,共 294 卷。
它记述了上起周威烈王 23 年（公元前 403 年）,下迄后周世宗显德 6 年(公元 959 年),共 1362 年的中国古代历史。
北宋史学家司马光主持编撰这部巨著,历 19 年之久。
他每天都写至深夜,第二天未到五更, 便又起床。
为了防止贪睡不醒,他用圆木做了一个枕头,头枕在上面,进入梦乡后,只要稍稍一动,这个圆形木枕就会翻滚,把司马光惊醒,他就立即起床,握笔书写。
他为此枕取名为”警枕”。
在主持编撰《资治通鉴》的过程中,司马光投入了极大的精力,书中所记每一史实都从多种史料中比较选取,精详考证, 有疑问者,又另着《考异》30 卷,用以辨证各种史事的不同记载。
《资治通鉴》数百万字的初稿,司马光都用典雅的楷书抄成,工整不苟。
司马光的名字和这部历史经典一样,永垂千古！适用主题词：梦想、爱国、敬业、知识分子的抱负我要扼住命运的咽喉贝多芬是德国伟大的作曲家。
他的作品对西方音乐的发展产生了深远的影响。
他 11 岁开始写作钢琴奏鸣曲,13 岁参加乐队,22 岁到音乐之都维也纳学习音乐,差不多就在这时患耳疾,听觉开始衰退。
从此,他就与可怕的耳聋苦战。
音乐家耳聋,这是惨酷的致命伤！若没有对音乐事业执着追求的精神和坚忍不拔的意志,就一定会倒在这厄运的脚下。
可他面对挑战,呼喊道：”我要扼住命运的咽喉！”他的大部分作品都产生在患耳疾以后。
其中最伟大的作品——《第九交响曲》就是在他全聋后写成的。
当《第九交响曲》在维也纳首次公演时,大厅里迸发出经久不息的暴风雨般的欢呼声。
听众对于贝多芬在场上出现,一共报以五次热烈掌声。
按照礼节,对王室也只用三次鼓掌礼。
可惜,贝多芬对此毫无觉察,因为他什么也听不见。
贝多芬只活了 57 年,但给后人留下大量音乐作品。
主要有交响曲九部,歌剧《菲岱里奥》、歌德悲剧《哀格蒙特》的配乐钢琴奏鸣曲32 首、钢琴协奏曲五部、小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏 16 部和《庄严弥撒曲》等。
中学教师资格证考试作文范文
中学教师资格证考试作文范文篇一《挫折：成长的调味剂》有句话说得好，人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。
而中学教师资格证的考试之路，就充满了这种未知带来的挫折，这挫折就像做菜时的调味剂。
我一朋友，小赵，他就是活生生的例子。
小赵打小就梦想成为一名中学教师。
他打心底里想给那些半大不大的孩子传授知识。
所以，当他决定参加中学教师资格证考试的时候，那干劲，就像小宇宙爆发一样。
一开始备考的时候，那教材是翻得哗啦啦响，笔记也做得密密麻麻。
可是呢，好景不长。
当碰到教育知识与能力这门课的时候，各种教育学家的理论一下子就把他给绕晕了。
什么夸美纽斯的泛智教育啦，赫尔巴特的传统教育三中心啦，这些东西在他脑瓜里乱成一团麻。
第一次模拟考试，成绩那叫一个惨不忍睹。
他就像一个泄了气的皮球，瘫坐在椅子上。
我去开导他，我说挫折就像炒菜时不小心放多了的盐，虽然有点苦有点咸，但要是处理好了，反而能让菜更有味道。
小赵听完后，似懂非懂地点了点头。
他不再盲目地看书，而是把那些理论整理成一个个小知识卡片，贴在他能看到的角落，上厕所看一眼，拿东西看一眼。
慢慢地，这些理论变得越来越熟悉。
然而，在面试的时候，新的挫折又出现了。
小赵一紧张就结巴，本来设计得好好的教学流程，被他说得断断续续的。
但是他没有放弃啊，自己对着镜子练，一边练一边指出自己的毛病。
后来，经过了几番折腾，小赵终于成功拿到了中学教师资格证。
这就说明了，在备考中学教师资格证的道路上，挫折是难免的，但只要像小赵一样积极面对，把挫折当成成长的调味剂，咱就能到达成功的彼岸。
篇二《坚持：成功的密钥》说起中学教师资格证考试，那可是一个检验一个人能不能成为优秀中学老师的门槛。
这里面呀，坚持起着至关重要的作用。
就拿我认识的一个大姐，刘姐来说吧。
刘姐那可是真有耐心。
她本来在一个小企业里上班，工作不温不火的，但心里一直有个教师梦。
决心考中学教师资格证后，她就好比一头扎进了知识的海洋。
她白天要上班，只能利用晚上的时间。
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教资考试作文素材积累最新篇一《梦想的坚持：教资人的逐梦之旅》我有个朋友叫小李，是个特别执着于考教资的人。
这教资考试啊，就像一座高峰，好多人望而却步，可小李偏不。
小李工作本身就特别忙，一天到晚像个旋转的陀螺。
早上天还没亮就得爬起来赶公交上班，晚上经常是顶着星星才能到家。
按常理说，忙成这样哪有精力备考教资啊。
但小李有自己的想法。
他每天在公交上的时候，就会拿出小本子，上面记满了教育心理学的知识点。
有一次我和他一起坐公交，他看得太入神了，差点坐过站。
他备战教资期间啊，假期那都是不存在的。
别的朋友出去玩的时候，他就在家里桌上堆满了各种教资的资料。
他家里的墙上甚至贴满了他自己整理的教案框架和名人教育家的名言。
而且他还会对着镜子练习试讲，那个样子别提多认真了。
有时候他也会烦躁，那些教育法律法规的条文，总是背了就忘。
但是他从来没说过要放弃。
就这么一点一点坚持着。
最后呢，经过几个月的努力，他顺利通过了教资考试。
他的这段经历就像一束光，告诉我们不管多忙，只要坚持梦想，总有实现的时候。
这对我们积累教资考试素材是很有意义的，像小李这样实实在在为了梦想努力的人，就是最好的素材，比那些空洞的大道理可有用多了。
篇二《从教资考试看生活的努力与转机》我认识一个邻居张姐，年纪不小了，又要照顾家里老小，可她还想考教资。
这可不容易呢。
她平时做饭都得心里想着教育知识。
有回我去她家蹭饭，她正一边切菜一边念叨着什么。
我好奇地问她在嘟囔啥。
她说她在背教育知识与能力的知识点呢。
就这么见缝插针地学习。
她孩子还小，经常调皮捣蛋，她只能等孩子睡觉了才能好好看书。
晚上她那屋里啊，灯光总是亮到很晚。
她在看书的时候，时不时就会被孩子的哭闹声打断，她就得跑去哄孩子，哄完了又回来接着看。
她开始对那些科目二里的教学方法怎么都理解不了，那些理论在她脑袋里就像一团乱麻。
但是她没有灰心。
她想了个办法，把那些教学方法结合自己平时带孩子的方式去理解。
比如演示法，她就想自己平时给孩子示范怎么系鞋带，不就是演示法吗？这么一来她就理解透彻了。
教师资格证考试优秀作文范文【教师资格证优秀范文】
教师资格证考试优秀作文范文【教师资格证优秀范文】作文一：笑对逆境人之一生，殊为不易，但是大海里没有礁石激不起浪花，生活中越不过逆境成不了强者。
面对逆境，我们不应该在痛苦失意的阴影中不能自拔；面对逆境，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；面对逆境，我们不应该长期萎靡不振而迷失前进的方向。
只有笑对逆境，勇往直前，才是正确的选择。
笑对逆境，才能体会人生的乐趣。
我国科普作家高士其，在外国留学时，在一次做实验的过程中，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑，从此留下了身体残疾的祸根。
他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。
回国以后，他拖着半瘫的身子，坚持工作。
在后期他的病情不断恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助，但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。
有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。
”高士其正是在逆境中选择微笑面对，才真正体会到了与逆境斗争的乐趣，体会到了人生的乐趣。
笑对逆境，才能收获有价值的人生。
大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,初出茅庐的他又被病魔缠身,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折，即便如此,他仍然顽强的与命运做搏斗,在乐曲创作事业上,他步步高升，谱写了一曲曲传世佳作，为后人所与敬仰。
逆境没有击退他，反而让他越挫越勇，终究让他扼住命运的咽喉，谱写了属于自己的华丽乐章。
正如他自己所说的那样，“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
”贝多芬正是这样一位卓越的人，笑对逆境，成就了他有价值的人生。
笑对逆境，才能实现伟大的理想。
莎士比亚，为了追求他所热爱的戏剧事业，实现自己的戏剧梦想，独自一人来到举目无亲的伦敦闯天下。
初到伦敦时他人地两生，屡屡碰壁。
后来总算进入了一家印刷厂做工。
在闲暇时间里，他不顾一天的劳累，每天到伦敦各戏院去寻找工作，后来也如愿以偿。
他坚持认为环境越恶劣，越能锤炼人的意志和聪明才干。
经常用在教资考试作文里的素材
经常用在教资考试作文里的素材《经常用在教资考试作文里的素材素材一《“断臂维纳斯”背后的教育思考》大家都知道断臂维纳斯吧，那可是艺术史上的超级大明星。
咱就说有一次我去博物馆看雕塑展，真奔着它的仿制品去的，那队伍排得老长了。
好不容易挨到跟前了，就细细端详起来。
这维纳斯，没有双臂，但那曲线，那姿态，就是透着一种独一无二的美。
从教育上看，维纳斯象征着每个学生都有不完美的地方，就像她缺了双臂，可这不妨碍整体的美。
咱老师不能盯着学生的不足，就死命的去“修复”，想把每个孩子都打造成一个完美的模板。
画画好的孩子可能数学差点儿，可咱不能就因为数学这一点就否定他画画上的天赋。
就像维纳斯要是被硬生生装上双臂，那还能是现在这个万人敬仰的艺术瑰宝吗？而且每个观赏者站在维纳斯前都有着自己对她双臂姿态的想象，这就说明每个孩子也有着无限发展的可能，我们要给他们发挥的空间，而不是过早的给他们的未来简单定型。
素材二《马云的教育梦与成长故事》马云可是个在商业界响当当的人物，但他的成长故事和他对于教育那点事儿也完全可以是教资作文素材。
我记得我刚毕业那会儿，找工作四处碰壁。
那时候就特别佩服马云，人家一开始高考数学考那点分，还被各种拒绝，但是就有股子劲。
他对教育的理解也有点标新立异。
他创建湖畔大学之类的平台，就是想让那些创业者有更好的学习交流机会，这就像是他在教育领域自己的一番独特探索。
在教育中，马云的故事告诉咱，谁都不是一开始就优秀，就好像那些学生，他们可能会在学业上遇到各种困难，比如考试不及格啦，调皮捣蛋啦。
可我们要看到他们背后的潜力。
马云数学那么差后来还能创建商业帝国，那咱学生一时成绩不好怎么就不能有大出息呢？而且马云知道未来需要什么样的人才，他在自己的教育尝试里重视领导力、创新能力等，这就提醒老师们要着眼于孩子的未来，去培养符合时代发展需求的素质，而不是光盯着那些死知识。
素材三《孟母三迁里的家校环境思考》孟母三迁的故事大家都耳熟能详吧。
教师资格证综合素质写作优秀范文范文20篇
教师资格证综合素质写作优秀范文范文20篇篇一：缤纷成就和谐 (2)篇二：缺憾也是一种美 (3)篇三：把孩子交给世界 (4)篇四：走出世俗，做自己的主人 (5)篇五：拟定一生蓝图 (6)篇六：职业道德是教师必备的基本素养 (7)篇七：用生活丰富教材 (8)篇八：知行合一贵于行之 (10)篇九：循序渐进 (11)篇十：有温度的教育 (12)篇十一：播撒诚信的种子 (14)篇十二：让学生成为幸福之人是教师努力的目标 (15)篇十三：宽容与仁爱 (16)篇十四：长风破浪千万里，激流勇进成长路 (19)篇十五：砥砺前行路漫漫，不忘初心情悠悠 (20)篇十六：顿悟幸福真谛，坚定人生方向 (21)篇十七：长板短板巧搭配，优化管理班集体 (22)篇十八：授人以鱼，不如授之以渔 (24)篇十九：教育从心开始 (26)篇二十：师爱无限从心开始 (27)篇一：缤纷成就和谐三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。
不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。
高分教资作文
高分教资作文篇一《教育的温度》在我记忆里，有那么一位特别的老师。
那是我上小学的时候，我们的数学老师李老师。
她长得不高，有点胖嘟嘟的，笑起来眼睛就眯成一条缝。
当时我们班有个同学叫小刚，数学成绩特别差。
每次考试都是在及格线边缘打转。
李老师从来没有嫌弃过小刚，而是用她独特的方式去帮助他。
每次上课，李老师总会提一些比较简单的问题，眼神就到处搜寻，然后停留在小刚身上，大声地说：“小刚，你来回答一下这个问题。
”小刚站起来摇摇头，一脸茫然，李老师就会慢慢走到他身边，轻声地给他提示，就像在领一个刚学走路的小孩一样。
有一次课后，我看到李老师把小刚叫到讲台边，拿出一个小本子，本子上画满了各种图形。
她开始耐心地从图形最基础的认识讲起，一个角一个角地教小刚怎么分辨。
那神情专注得像是在雕琢一件绝世珍宝。
我那时候心想，李老师可真有耐心啊。
李老师从不会因为学生成绩差就给他们贴上不好的标签。
她的课堂总是充满欢笑，那些数学概念在她的讲解下就像是一个个有趣的小故事。
在她眼里，每个学生都像是一颗等待发芽的种子，她用心地浇灌着。
教育就应该是这样有温度的，不是只追求高分数。
就像李老师对待小刚那样，用真心去对待每一个学生，他们可能在成绩上不会一下子达到高分，但是他们收获的是老师那份真诚的爱，这种爱会像一束光，照亮孩子在学习道路上前进的方向。
只要满怀热情和关爱，教育就能绽放出最美丽的花朵，带动学生在温情的氛围里向着学习的高峰攀登，这才是真正成功的教育。
篇二《分数背后的努力》我记得我考教资面试那会，那场面可真是紧张兮兮的。
我前面是个姑娘，打扮得特别精致。
到我入场的时候，我感觉我的腿都有点发软。
进了考场，那几个考官面无表情地坐在那里，考场里弥漫着一种特别严肃的气氛。
我开始试讲的时候，中途居然忘记了一个重要的教学步骤，当时我的脑子就“嗡”的一下。
但是我故作镇定，心里想着硬着头皮也要把课讲完啊。
结束之后，我走出考场，那心情就像在坐过山车。
我知道我考的肯定不是那种高分表现，但是看着旁边那些自信满满的考生，我突然就觉得自己在教资这条路上还有很多要努力的。
教师资格证范文20篇
教师资格证范文20篇篇一：学高为师，身正为范“学高为师，身正为范。
”师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，教师良好的思想品行将是教师伟大人格的体现。
俗话说：“教育是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的教师，会不断更新教育观念，在教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，无怨无悔。
为师者，学问不够，则无力引导学生；自身不正，则有可能误人子弟。
因此，在“身正”和“学高”之间，“身正”又比“学高”更重要。
“范跑跑”是名校毕业，教学水平确实不低，但是他在地震当中抛弃学生率先逃跑的举动，引起了全国哗然。
这样的教师，固然可以传授知识，但是在人格上面，却很难给学生以正面的导向，甚至很可能将学生引入歧途。
师者，所以传道授业解惑也。
为人师者亦为人模范，三尺讲台之上，意气风发，教书育人；三尺讲台之下，兢兢业业，俯首耕耘。
教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，为人师表是对教师最基本的道德要求和行为准则。
“学高为师，身正为范”不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种知识内涵和文化品位的象征！篇二：读书在精不在多读书历来是古今圣贤修养身性、提高境界的重要途径。
教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是与书结下了不解之缘。
纵观那些名师大家无不是经过博览群书，勇于实践才有所建树，可以说，读书是教师成长的不二法门。
然而，仔细想想，在我们的读书生涯中，真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”。
好书不厌百回读，熟读深思子自知。
一本好书要精读才能读懂读透。
所谓精读就是要反复读，每一遍都会有不同的收获，不求多，能记住一句话，一个情节都是很不错的；读得遍数多了，慢慢地懂了，才能读透，才能感受到书中所表达的情感。
教师资格证作文经典素材10篇
教师资格证作文经典素材1-10敏试教师资格为考生整理资格证综合素质作文备考素材10篇。
1.拒绝状元（综合素质是考察一个人的重要标准）在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。
哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，比如1996年，就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。
哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道：“要进入哈佛这样的大学，个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。
”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看他具体的综合起来的能力和成就。
”美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要无偿地为社会服务数十个小时。
社会上有很多组织和基金会，为申请大学的高中生提供各种各样在社区服务上有突出贡献的奖学金。
一所高中对此的要求是这样的：高一5小时，高二10小时，高三10小时，高四35小时（美国高中是四年制），这只是基本的毕业要求。
有些高中生的学业并不突出，但因为“学雷锋”突出而被大学录取了。
2.不洁的后果（素质低下影响声誉和形象）晚清王朝大臣李鸿章，在出使俄国时，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，结果被外国记者作为笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丢了中国人的脸。
另据报载：美国客商与我国某医疗机械厂决定合作生产输液管，外商到车间参观时，厂长向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。
正式签约那天，厂长只接到客商的来信：“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天……请原谅我们的不辞而别。
”3.贝肯鲍尔的签名（有风度是有素质的表现）在谈到中国足球运动员的素质时，阎世铎讲道，德国“足球皇帝”贝肯鲍尔来中国时，阎世铎与他一同进餐，饭罢两人向酒店外面走的时候，在走廊里遇到一个小女孩。
她的手里拿着一张纸和一枝笔，从其穿着上一看可知她是酒店的服务员。
教师资格证考试作文小学
教师资格证考试作文小学篇一《当老师，从考教师资格证开始》考教师资格证是一件挺有趣又有点儿折腾的事儿。
就像一场特别的冒险，你得一路过关斩将。
我记得我准备考教师资格证的时候，那阵仗就跟要打仗似的。
先得找各种教材，在网上搜评价，问考过的朋友。
最后好不容易把一摞书买全了，这才发现只是个开始。
复习的时候我那状态也是千奇百怪。
比如说科一综合素质，里面有好多要记的知识点啊。
什么教育理念、教师职业道德，又抽象又繁琐。
我就给自己找了个小法子，把那些复杂的理论编成顺口溜。
像教师职业道德的“三爱两人一终身”，我就编了个特别搞笑的口诀自己能记住就行。
最头疼的还是教学设计那部分。
我想我这要是去小学教数学，这教学设计得写得特别妙啊。
我就开始去小学门口观察，还真发现不少好玩的事儿能用到教学设计里。
有一回我看到一个数学老师在课间用小木棍给一群小男孩小女孩演示加法。
那老师把木棍分成好几堆，一边摆弄一边提问题，小朋友们眼睛瞪得大大的，叽里呱啦抢着回答。
我就想，哟，这多生动啊。
我在自己的教学设计里就写了类似的场景，把抽象的数字变成看得见摸得着的小道具，让孩子们自己摆弄着去理解数学的奇妙。
这教师资格证考试就像是通往小学教师这个神秘世界的一道大门。
这个考试虽然有挑战，但每克服一个困难就像游戏里过了一关，特有成就感。
篇二《教师资格证考试的酸甜苦辣》考教师资格证真是一场充满酸甜苦辣的旅程。
甜嘛，就想着以后能成为一名小学老师，带着一帮小孩子玩啊学啊，那画面就很美滋滋。
我身边也总有亲戚朋友说，老师好啊，还有寒暑假，那时候就觉得考这个证很值得。
酸呢，就是复习的时候。
我那个复习场所换来换去。
有时候在家，想的挺好，找个安静角落。
结果不是家人突然叫你吃个东西，就是电视声传来干扰。
后来跑去图书馆，人太多，去晚了连个座位都没有。
好不容易抢到位子，旁边要是坐个喜欢乱动的人，那桌子晃晃悠悠，别提多难受。
有一次旁边人一直抖腿，我又不好意思说，心里那个酸啊，又委屈又无奈。
考教师资格证万能作文
考教师资格证万能作文篇一《那点坚持，那本教师资格证》我一直觉得考教师资格证就像是一场奇妙的冒险。
这一路上，有苦有乐，还充满了各种意想不到的小插曲。
就像我备考的时候，那真的是状况百出。
我记得有一次我在图书馆备考，旁边坐了一个特别有趣的大叔。
他不是来考教师资格证的，看他那架势像是在钻研什么学术著作，但他一会儿打个超级响的喷嚏，一会儿又猛吸鼻涕，那动静大得周围的人都忍不住侧目。
我本来正纠结于那些教育心理学的复杂概念，被他这么一折腾，脑回路都差点断了。
可是没办法，我只能自我催眠，强行把注意力拉回到书本上。
我看着那些什么认知发展理论之类的内容，感觉就像是看天书。
但是我就跟自己较上劲了，心想这教师资格证我还非拿下不可。
然后我每天都给自己定计划。
早上早早起来背那些教育法律法规，那些条文又长又拗口。
我就一边嘴里嘟囔着，一边在本子上写写画画，试图找到记忆的诀窍。
下午就开始做各种真题，一开始那错误率啊，简直不忍直视。
可是我没有放弃，我把做错的题都抄下来，一个一个分析原因。
晚上躺在床上的时候，满脑子都是那些知识，做梦都梦见自己在给学生上课。
这样一天天坚持下来，我发现那些以前觉得很难的知识慢慢地变得熟悉起来了。
大叔的那些打扰也不再能影响我。
到了考试那天，我心里还是有点紧张的，但当我拿起笔开始答题的时候，我发现自己准备的东西都能派上用场。
最后我顺利拿到了教师资格证。
现在回想起来，整个备考过程就像是一场自己跟自己的战斗，而我的坚持就像是最有力的武器。
这教师资格证不仅仅是一张纸，它还见证了我那段充满汗水、偶尔有烦恼但始终不放弃的时光。
篇二《考教师资格证：一场独特的旅程》要说考教师资格证啊，那真是一场能把人折腾得够呛的独特旅程。
我一开始决定考这个证的时候，可没意识到后面会有这么多故事。
我备考那天啊，天还没亮就得爬起来。
冬天的早晨那被窝就像有魔力一样，死死拽着我不让我走。
我费了好大的劲儿才从那温暖的小窝里钻出来。
去了自习室，本打算安安静静复习的。
关于教资考试的作文素材
关于教资考试的作文素材《关于教资考试的作文素材》素材一《“笨鸟先飞”的张老师》在我备考教资的时候，认识了一起上培训班的张老师。
这张老师啊，可真是应了那句“笨鸟先飞”，但他这先飞可真是飞到了点子上。
张老师不是那种特别聪明的人，这一点他自己也清楚得很。
他要是给你讲个知识点，得先把自己的笔记翻半天，再磕磕巴巴地说，有时候说着说着还能把自己给绕进去。
但是他特别努力，每天早上我还没睁开眼，他就在教室门口大声背教育知识与能力的知识点。
晚上大家都走光了，他还对着黑板上的板书琢磨教学方法。
有一次，我们要进行模拟讲课，他抽到的题目是古诗词教学。
他紧张得脸通红，站在讲台上手都不知道往哪儿放。
一开始讲课，那声音小得像蚊子嗡嗡。
他讲李白的诗，关于诗的创作背景讲得有点混乱。
可是他没有放弃，每天都找老师和同学给自己提意见，修改教学设计。
就这样一次又一次地练习，等到真正考试的时候，他的表现让我们都大吃一惊。
站在讲台上的他，自信大方，讲起课来条理清楚，重点突出。
他的经历让我知道，在教资考试中，就像他这样踏实努力，即便是起步磕磕绊绊，也终会有所收获。
素材二《“创意无限”的李同学》我遇见过一位超有创意的李同学，她备考教资的过程就像是一场创意大冒险。
李同学是个美术生，她看教育理论那些书就像看天书，背那些枯燥的概念简直要了她的命。
但是她聪明啊，就把那些知识点用美术的方式表达出来。
比如说，讲到教育理念的时候，她就画了一幅画，画面里有不同年龄阶段的孩子站在不同的知识城堡前面，每个城堡上都写着对应的教育理念。
她就这样把抽象的概念变成了形象的画面，记忆起来就容易多了。
有一回我们在讨论综合素质中文化素养板块的知识，那些历史呀文学呀，大家都觉得很繁杂。
她直接按照历史的朝代做了一个卡通简史，里面各个朝代有名的文学人物都被她画成了超萌的小头像，旁边配上他们的代表作简介。
她还把这些作品和教育教学联系起来，比如迂腐的封建教育在文学作品里的体现之类的。
她的小画册在我们这群备考的同学里传来传去，大家都觉得既好玩又好记。
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教师资格证作文经典素材1-10敏试教师资格为考生整理资格证综合素质作文备考素材10篇。
1.拒绝状元（综合素质是考察一个人的重要标准）在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。
哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，比如1996年，就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。
哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道：“要进入哈佛这样的大学，个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。
”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看他具体的综合起来的能力和成就。
”美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要无偿地为社会服务数十个小时。
社会上有很多组织和基金会，为申请大学的高中生提供各种各样在社区服务上有突出贡献的奖学金。
一所高中对此的要求是这样的：高一5小时，高二10小时，高三10小时，高四35小时（美国高中是四年制），这只是基本的毕业要求。
有些高中生的学业并不突出，但因为“学雷锋”突出而被大学录取了。
2.不洁的后果（素质低下影响声誉和形象）晚清王朝大臣李鸿章，在出使俄国时，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，结果被外国记者作为笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丢了中国人的脸。
另据报载：美国客商与我国某医疗机械厂决定合作生产输液管，外商到车间参观时，厂长向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。
正式签约那天，厂长只接到客商的来信：“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天……请原谅我们的不辞而别。
”3.贝肯鲍尔的签名（有风度是有素质的表现）在谈到中国足球运动员的素质时，阎世铎讲道，德国“足球皇帝”贝肯鲍尔来中国时，阎世铎与他一同进餐，饭罢两人向酒店外面走的时候，在走廊里遇到一个小女孩。
她的手里拿着一张纸和一枝笔，从其穿着上一看可知她是酒店的服务员。
她一言不发地走上前，怯怯地将纸笔伸向贝肯鲍尔。
贝肯鲍尔明白女孩的用意，他用双手接过纸笔，将纸铺在墙上，认真地签上自己的名字，然后又用双手捧着将纸笔递给了小女孩。
在贝肯鲍尔的一生中，为球迷签了多少次名根本无法统计，但他在给这名小球迷签名时，所表现出来的认真态度给阎世铎留下了深刻印象，而这种认真，对贝肯鲍尔来说是一种极为自然的流露。
回想起这一幕，阎世铎感慨地说，作为“足球皇帝”，贝肯鲍尔在球迷面前连一点架子都没有，表现出了十足的绅士风度。
但我国的许多球员，没踢出什么名气，走起路来却像螃蟹一样横冲直撞，很多人对球迷的态度更是恶劣无比，严重败坏了中国足球的形象。
阎世铎表示，提高球员的素养和风度是当务之急。
我们需要的是会踢球的全面发展的人，而不是踢球的机器。
4.防微杜渐（素质体现一个人的内在修养）罗瑞卿同志是我国第一任公安部长。
他是执法的领导同志，也是守法的普通公民。
有一次，罗瑞卿去火车站接客人。
因为时间紧没来得及买站台票，等把客人送到住处后，罗瑞卿想起了这件事，对随行人员说：“马上到车站去补交三张站台票钱，公安人员应当做守法的模范。
中国古人有一句话：‘不以恶小而为之，不以善小而不为’，要防微杜渐嘛！”5.中美日三国的素质教育（素质教育势在必行）21世纪国与国的竞争将主要是人才的竞争，为了培养未来的创造性人才，《美国2061计划》指出，着眼国民素质，实行全面改革。
日本的教育改革，在“轻松愉快”中培养生存能力。
国际21世界教育委员会强调教育应围绕四种基本学习：1.学会认知；2.学会做事；3.学会共同生活；4.学会生存。
中国提出教育要三个面向的具体实施就是素质教育，就是生存能力的培养。
《教育文摘周报》刊载了陈鹤琴提出的要把死教育变成活教育的观点。
活教育的目的就是做人、做中国人、做现代中国人。
而做现代中国人起码具备五个条件：第一，要有健康的身体；第二，要有建设的能力；第三，要有创造能力；第四，要能够合作；第五，要有服务精神。
这五种能力蕴含着罗素的人才四要素。
具有这些能力干什么用？生存。
所以，可称之为生存能力，从事生存能力的培养就是素质教育工作。
6.救人的大使与爱管闲事的“老外”（素质表现在小事中）北京长城脚下，2000年6月的一天，一名少女从断壁处滚下70多米的山崖。
这时，几位外国人毫不犹豫地率先沿着陡坡滑下去，与随即赶来的人们一起将她救了上来。
事后才知道，组织救人的外国人竟是挪威驻中国大使叶德宏。
大使先生到长城，不是观光游览，而是来捡垃圾的。
叶德宏大使到长城捡垃圾已非一次。
十年前，一位英国专家威廉•林赛来到长城边，他为长城的美而感叹，同时又被长城上遍地的瓜果皮核、烟蒂纸团和乱丢的矿泉水瓶震惊，就在外国人中发起一项保护长城的活动。
他们在长城上竖起著名的标语牌：“除了脚印什么也别留下，除了垃圾什么也别带走”；他们穿的T恤衫与背的背包上印上口号“不爱长城非好汉，长城脏了怎么办”、“人人拾垃圾，长城美如昔”等等，定期来给长城“洗脸”。
一年前才赴任的叶德宏大使一到中国，就主动参加了这项活动。
一些文明国家的公民对保护环境的高度自觉和严守规章简直令国人汗颜。
作家陈世旭在谈到一次丹麦之行时写道：在那里，如果你的车子不按规定停放或不灭火，任何一个路人就会过来提醒你把车停好或让车安静下来；如果你钓鱼，一些毫不相干的人也会过来看看你的鱼桶里有没有不符合法律规定的准钓标准的鱼，发现有就会催着你还要一直盯着你把鱼放回水中，然后说声“谢谢”而去。
丹麦禁止养鸟，但鸟食市场却十分兴旺，因为几乎家家都要买上鸟食挂在庭院里喂鸟，常年不断。
7.黄金周旅游考问国民素质（中国的国民素质亟须提高）尽管旅游文明已经成为全社会的共同呼声，但“五一”期间，记者在天津、北京等地旅游时发现，耳闻目睹的不文明现象仍然比比皆是，黄金周旅游为塑造文明的国民素质敲响了警钟。
在天津市区最大的娱乐休闲公园———水上公园，记者看到，有的游客在游园的过程中，食品袋随手乱丢、口香糖四处乱吐，让清洁工们感到非常气愤。
尽管为了迎接黄金周，公园管理部门安排了更多的清洁管理人员，仍然无济于事。
北京天安门广场早晨的升旗仪式每天都会吸引很多群众参加，这本是很好的爱国主义教育，可个别人在参加完升旗仪式后，却把垃圾随便遗弃在地。
在世界文化遗产地故宫，一些游客在游玩时，却偷偷刻下自己的名字。
随着经济发展水平的不断提高，越来越多的中国人走出国门到各地旅游。
香港《亚洲周刊》曾发表文章指出，在将生活日渐富足的信息传递给世界的同时，一些中国游客却也表现出衣冠不整、随地吐痰、乘车不排队等坏习惯，给中国人的国际形象抹了黑。
“假日里的各种不文明行为，看起来是一些‘小节'，其实就是陋习。
”家住天津的居民王桂岭说，要建现代化的文明城市，最核心的是要提高居民的素质。
他认为，“勿以恶小而为之”，社会要大张旗鼓地倡导文明新风，克服小节无害、陋习难改的错误认识，使更多的市民树立文明光荣、不文明可耻的观念。
8.中外的差距（国民素质提高要靠每个人的努力）权威机构对世界部分国家竞争力的评价中，中国的国民素质排在第35位。
中国7000万技术工人，高级技工仅占3.5%，而西方发达国家占40%以上。
中国人均劳动生产率为日本的、美国的。
我们的国家靠什么提高国际竞争力？就是要从细节入手，扎扎实实提高国民的素质。
在德国，很多学校的办学方向就是“培养第一流的劳动力大军”，这就是我们学习的榜样。
如何提高国民素质呢？我想别无二法，就是学习、学习、再学习。
我们中国人对外面的世界充满好奇。
所以，当我们拿起望远镜看世界的时候，也别忘了用放大镜看看自己，把我们的长处、弱点都看清楚了；也不要一谈德国人、日本人素质比我们高就不舒服，好像是“长他人的志气，灭自己的威风”。
世界上学生超过老师的例子比比皆是。
真正谦虚下来，沉下心来，努力提高自己的素质，我们的发展势头一定会更强、更快。
套用美国航天员那句话：每个人的素质提高一小步，整个民族素质将提高一大步。
9.心理素质成选人“门槛”（心理素质好才容易取得成功）日前，无锡油泵油嘴研究所在所内公开招聘下属泽根弹簧公司总经理，７位竞聘者均为本科以上学历，其中有两名博士。
为体现竞聘的公正性、科学性，该所特地聘请上海交大人力资源管理所的两位教授担任主考官。
根据国际先进的选才办法，主考官首先对竞聘者分别进行了数百道题目的心理素质测验，以此作为选人的基本条件。
经过后面的公开面试、小组复试，最终选出的总经理人选，其“心理测试”得分也较优。
无独有偶，市第七人民医院去年招收医生、护士时，医院设立的第一道“门槛”也是心理测试，只有通过测试才有资格被录用。
而从市人才市场获悉，现在已有越来越多的用人单位在招聘过程中使用了“心理测试”这一做法。
上海交大石金涛教授认为，心理素质是一个人的最基本的也是最重要的素质。
以往的选人规则往往重业务素质、轻心理素质，时常出现所选人才业务虽精、但贡献不大的问题。
一位多年从事心理门诊的主任医师，甚至把心理测试法用到了“选婿”上。
说来或许有人有些不信，他的三个女儿第一次把男朋友带回家时，首先要经过他的上百道心理测试题，测试过关后，他才会点头认可。
而今，他的三个女婿不仅工作出色，家庭关系也处理得非常融洽。
上海交大颜世富教授认为，“心理素质”虽不是万能钥匙，但选人先把“心理素质”关，将越来越成为普遍现象。
由此也提醒学校、家长和学生，要特别注重心理素质的培养，否则将难以适应当今社会的要求。
10不能忽视学生的心理素质（中小学生心理素质亟须提高）近年来，中小学生的心理素质教育问题，越来越引起有关从事学生素质、心理卫生、法制宣传教育及青少年保护等工作的社会各界人士的重视。
从有关部门大量的测试调研中发现，学生心理问题有诸多表现：首先是学习上的“厌烦心理”，从厌学到弃学；其二是“焦虑心理”，父母期望值过高，孩子常因达不到预期目标而产生情绪上的焦虑和焦急，一些成绩较差的同学（特别是女同学）对前途感到迷茫；其三是“攀比心理”，生活上同学间相互攀比，若吃穿不好则认为有失面子。
造成中小学生心理适应能力很差的原因有很多方面：学校中的应试教育使不少中小学生身心疲惫，心理素质发展滞后；教学内容中缺乏心理健康教育。
社会上的不正之风、不健康因素导致中小学生心理迷乱。
家庭教育中存在许多不尽如人意之处，部分家长文化素质和心理素质较差，在教育态度、方式方法等方面存在许多问题，致使孩子心理适应能力差，过度溺爱、过于宽容使孩子任性、自私，对社会环境、人际关系适应能力较差。
同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己等问题。
对此，有识之士认为，必须重视培养、完善学生的心理适应力，使之正确看待和妥善处理各种问题，使自己与社会之间取得平衡并保持和谐、统一。
要在中小学校开展各种适合学生年龄特点的心理适应能力的训练活动，设立各级心理咨询机构，设立心理辅导老师，为学生举办心理辅导讲座。