说明文阅读之说明方法的判定和作用
说明文常见的说明方法及其作用
•••••••••••••••••说明文常见的说明方法及其作用说明文常见的说明方法及其作用说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
下面为大家带来了说明文常见的说明方法及其作用，欢迎大家参考阅读。
说明文常见的说明方法及其作用1（1）常见的说明方法及其作用：下定义：准确、简明地说明事物的本质。
分类别：有条理、更细致、清楚地说明事物。
列数字：更准确、更具体地说明事物的特征。
举例子：真实、具体地说明事物。
打比方：形象、生动地说明事物的特征。
作比较：强调突出某一事物的特征。
引用：真实可信、强调突出某一事物的特征。
摹状貌：生动、形象地说明事物的特征。
作诠释：解释说明事物的特征。
（2）如何准确辨析这些说明方法？1、举例子：例如、又如、比如、再如、如，据说、譬如…举例只举一部分。
（与打比方区分）2、打比方：像、是、当作，就是比喻。
3、下定义：科学、完整，判断句……是……，这就是……，叫……。
4、作诠释：事物和事理的局部、某一方面的性质、特征介绍，某种原因的解释，因为，由于、这时有什么造成的。
5、列数字：数词（大写也是），概数、确数。
小数、分数、百分数、度数、倍数……6、作比较：两种东西比；而、比……和……也、相对于、较……7、分类别：有几类（种），一种是……另一种是……区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）8、引资料：引用言论，标记是引号。
资料、传说、民谣。
9、摹状貌：既说明文中运用描写的表达方式。
10、列图表：标志明显，不多赘述。
（3）总结答题格式。
过渡：在辨析了说明方法之后，就要回答这种方法的作用，百分之八十的题目都是这样，下面我们的任务就是总结有关“说明方法及其作用分析”的常用答题格式：说明方法+作用（语境分析）（说明方法的作用+具体语境）说明文常见的说明方法及其作用2举例子：具体、明晰、真实举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
说明文的说明方法及其作用
说明文的说明方法及其作用说明文的说明方法及其作用说明文的语言要求科学、准确、严谨、真实、简练明确，而文学性说明文还要求生动、形象。
运用恰当的说明方法可以提高说明语言的科学性和准确性，让说明对象更具体、更生动，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
以下是11种说明方法及其作用。
一、分类别作用：条理清晰、层次分明、一目了然。
分类别可以将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明。
这种方法可以将复杂的事物说清楚，有时需要分成几点或几个方面来说明。
例如：按屏的建造材料和装饰的华丽程度，可以分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
这样做可以在艺术上显示出雅俗之别，也显露了使用人不同的经济与文化水平。
二、打比方作用：生动形象、印象深刻。
打比方可以运用比喻，来增强说明的生动性和形象性。
这种方法可以将抽象的事理变得具体、生动、形象。
例如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
三、举例子作用：使语言通俗易懂，更具说服力。
举例子是举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
例如：云能预示天气。
在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
四、列数字作用：把事物说明得更准确、更具体、更科学。
列数字可以列举具体准确的数字对事物进行说明。
这种方法可以使说明具体化，准确无误，令读者信服，更体现了说明文的准确性。
例如：___非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
五、比较作用：突出事物的特点，使读者更加明白。
比较是将两个或多个事物进行对比，以突出它们的特点，使读者更明白。
例如：相比之下，石拱桥比钢筋混凝土桥更具有历史文化价值。
六、描写作用：使事物形象化，增强读者的感受。
描写是对事物的形态、颜色、大小、形状等进行详细的描述，使读者可以形象地感受到事物。
例如：这座城市的建筑风格富有现代感，高楼大厦林立，街道宽敞舒适。
七、解释说明作用：阐述事物的内涵、含义和作用，使读者更深刻地理解。
说明文阅读之说明方法的判断及其作用分析
说明文阅读之说明方法的判断及其作用分析作者：来源：《作文周刊·中考版》2021年第27期阅读综述1.区别对待，正确判断说明方法。
有的说明对象比较抽象，而要把这些抽象的特征介绍明白，就需要使用一定的说明方法。
从这一点上说，说明方法也是一种艺术。
常见的说明方法有举例子、作引用、作比较、分类别、打比方、摹状貌、作诠释、列图表等。
在一篇文章里，说明方法并不是固定的，而是综合的，这需要结合具体的文段加以判定。
2.根据说明对象的特点及写作目的进行作用分析。
举例子——使文章表达的意思更明确，便于读者理解，具体地说明了说明对象的特点。
作引用——使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。
引用古诗可使说明文更具诗情画意。
引用故事则使文章具有趣味性。
作比较——突出强调说明对象的特点。
列数字——既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更体现说明文的准确性，准确地说明说明对象的特点。
分类别——条理清晰，层次清晰，使人一目了然;清晰地说明说明对象的特点，使文章更具有说服力。
打比方——生动形象地说明说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
摹状貌——使说明对象更准确，更详尽，更生动。
作诠释——使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
列图表——使人看了一目了然，条理清晰地说明说明对象的特点。
作假设——用假设的环境来预设将来可能会出现的状况。
典例呈现（2020年湖北省鄂州市中考题）加工食品差在哪里◎袁越①美国心脏病协会于2019年11月16日在费城召开年会，来自美国疾控与预防中心（CDC）的科学家在大会上宣读了一份报告，指出过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害。
②这份报告来自CDC主持的一项长期跟踪调查。
研究人员招募了13446名20岁以上的成年人，从2011年开始追踪他们的健康状况，重点记录了血压、血脂、血糖等和心血管系统有关的生理指标，同时要求他们汇报自己的饮食情况。
这项研究一直持续到2016年，最终的统计结果显示，如果一个人饮食中的卡路里有70%以上来自深加工食品，那么他的心血管系统健康指标要比只有40%卡路里来自深加工食品的人糟糕一倍以上。
阅读理解说明文的说明方法及作用
列数据：数词 (与年代区别)
分类别：一类 （种）……一类 （种）……
作比较：也、相 对于、较……
下定义：是、 叫…… （判断句）
打比方: 像、如、 仿佛……
列图表：表格、 插图……
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。…… 唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个 创造性的设计，不但节约了石料，减 轻了桥身的重量，而且……（三）大 拱由二十八道拱圈拼成……（四）全 桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥 就像“初云出月，长虹饮涧”。
02
阅读下面选文《 自给自足的人体 生物能发电》 第④ 段运用了什么说明方法？有 什么作用？
运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重力 势能转换成电能。
说明方法：举例子
作用： 运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重 力势能转换成电能。
02
22.品析语言，回答问题。 （2）“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能
达到这个要求。”“基本上”能否去掉？说说理由。
不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留 有余地，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性。
例题2、 《苏州园林》“设计者 和匠师们因地制宜，自出心 裁，修建成功的园林当然各 各不同。 … …”
1. 本段说明的对象是 __________，说明对象的 共同特征是________
2. 本段说明的内容是 _______ _
说明文阅读及答题技巧
说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧1一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说，事物说明文的标题就是说明的对象，直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容，需要结合文章的中心句及关键词加以概括。
一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目，其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子，具体，清楚，有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据，准确，具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么，生动，形象地说明事物的什么特征。
增强了文章的趣味性，使读者更易理解5.分类别全方位，多角度地说明事物的什么特征。
使说明更有条理，更清楚6.作比较将什么和什么加以比较，突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁，有力地说明事物的什么特征。
既增强了说服力，又增强了趣味性8.摹状貌具体，生动，形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明，直观，具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理，一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。
从语言标志看，空间顺序有东西南北，上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展，事物各个阶段的标志语，而逻辑顺序有首先，其次，为什么，原来，因此等标志语。
还要注意有时说明文的顺序。
以一种顺序为主，兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式，连贯式，递进式，总分式。
关于说明文阅读答题技巧
关于说明文阅读答题技巧说明文答题技巧归纳一、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的_特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了_的_特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了_的_特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了_的_特征(增强了*趣味性)运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了_的_特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了_的_特征运用引用的说明方法，有说服力地说明了_的_特征(同时引诗文还可增添文采)二、说明文的语言1、基本要求：准确性。
涉及词语类型：①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。
如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等②表数量的词。
如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料****的不确定性2、语言风格：在准确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)3、题型及答题模式：考题题型举例A：问某词或短语能否删去，说明理由答题思路：①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为_，不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上B：问某词或短语的作用或表达效果答题思路：该词说明了说明对象的_特点或_事理，体现了说明语言的准确性题型C：说说*语言特色答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。
D：自主寻找体现语言准确的词并简析答题要点：①选例要典型②答题模式同题型A三、其它题型1、标题作用：①点出说明对象;②说明说明对象的特点或作用;③(新颖、生动、有趣)吸读者，激发阅读兴趣2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么答题思路：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
说明方法的判断及其作用
说明方法的判断及其作用作者：来源：《作文周刊·中考版》2022年第03期阅读综述常见的说明方法有举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、引资料、作诠释、配图表等。
分析说明方法的作用，一要看用了怎样的说明方法，说明了什么对象;二要看所用说明方法有什么作用，体现了说明文怎样的特点，这样分析才透彻。
1.举例子。
能更加客观地说明事物的特征，使抽象、复杂的事物变得通俗易懂。
2.打比方。
能突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。
3.作比较。
用具体、熟悉的事物和抽象、陌生的事物进行比较，使读者产生具体而鲜明的印象;或将两种类别相同或不同的事物进行比较，突出事物的特点。
4.列数字。
能准确地反映事实情况，体现说明文语言的准确性。
5.引资料。
能使说明的内容更具体、充实、准确。
引用典故和诗歌，可以使文章更具文采和趣味性。
6.作诠释。
能具体形象地说明事物的特点，便于读者理解。
7.分类别。
将说明对象按照一定标准划分成不同的类别，条理清晰、层次分明，使人一目了然。
8.摹状貌。
进行状貌摹写，使说明对象更具体、生动。
9.配图表。
能使讀者更加直观、一目了然地了解事物的特征。
典例呈现今别月宫去采得月壤归◎冯华喻思南①2020年12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，3000牛发动机工作6分钟后，顺利将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。
②点火起飞后，上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段，进入预定环月飞行轨道。
随后，上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接，将月球样品转移到返回器，后者将等待合适的月地入射窗口，做好返回地球的准备。
③据介绍，嫦娥五号探测器成功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作，之后就进入了“挖土”的工作模式。
此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式，设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。
④这两种模式并不是同时进行。
首先开启的钻取模式，钻具钻取主要获得月面以下样品。
说明文阅读——说明方法及作用
说明文阅读专项训练——说明方法的判定及其作用教学内容分析说明文阅读训练是八年级上学期的重点教学内容，与记叙文相比客观性强，知识点清晰，考点明确。
其中，常见的说明方法的判定是学好说明文的基础，学会判定说明方法有助于分析其作用，是深入理解说明内容的有力保障。
学情分析八年级学生刚刚学习说明文，注意力大多放在阅读文章内容上，对于陌生领域的名词难以理解，又容易受到阅读记叙文的思维习惯影响，不能快速地审题确定答题角度，所以阅读的用时过长。
另外一个重要的方面，学生还不明白说明这种表达方式的特点和表达效果，造成阅读困难。
教学目标1、记忆常见说明方法及作用；2、学会判定说明方法，归纳答题模式和答题技巧；3、运用相关知识点解答问题，规范答题语言；教学重点学会判定说明方法，归纳答题模式和答题技巧。
教学难点归纳、记忆答题技巧和答题模式，规范答题语言。
教学方法自主学习与合作探究结合、点拨法课时安排一课时教学过程一、课前综艺四书五经五行五音二、知识回顾（知之为知之，不知为不知，是知也。
）1、10种常见的说明方法(1)举___子(2)_____数字(3)打比方(4) ___比较(5)分_____ (6)____状貌(7)列图表(8)下定义(9)作_____ (10)引用（引____）2、说明方法及作用的答题模式__________+___________+____________________________________三、自主学习（返景入深林，复照青苔上。
）1、判定下列句子运用的说明方法（１）、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
（）（２）、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺……（）（３）、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥……（）（４）、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……（）（５）、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
说明文的说明方法及其作用
说明文的说明方法及其作用速看最新说明文的说明方法及其作用说明文的说明方法及其作用是什么？只有抓住事物的特点，才能更好地向读者介绍这个事物。
下面是为大家整理的说明文的说明方法及其作用，希望大家喜欢！说明文的说明方法及其作用说明文常用的说明方法有多种，以下是一些主要的说明方法及其作用：定义法：通过给被说明的对象下定义的方式，解释其含义、特点、原理等。
这种方法可以帮助读者明确概念和含义，更好地理解被说明的对象。
比较法：通过比较不同事物或事理的方式，突出被说明对象的性质、特点等。
这种方法可以帮助读者更好地了解和认识被说明对象的特点和优势。
分类法：通过对事物进行分类的方式，帮助读者更好地了解不同类型的事物。
这种方法可以帮助读者更好地理解和记忆不同类型的事物的特点和区别。
图表法：通过图表的方式，直观地展示被说明对象的特点、数据等。
这种方法可以帮助读者更加清晰地了解被说明对象的特点和关系。
诠释法：通过解释被说明对象的概念、原理等方式，帮助读者更好地理解该对象的意义和应用。
这种方法可以帮助读者更好地理解被说明对象的基本原理和应用范围。
说明文与记叙文的区别说明文和记叙文是两种不同的文体，它们的主要区别在于写作目的、表达方式和内容侧重点。
写作目的：记叙文的写作目的是通过叙述事件、描绘人物、描写景物等手段，生动形象地反映社会生活和人物形象，表达作者的思想感情。
说明文的写作目的是通过说明事物的性质、特点、功能、成因等方面的信息，帮助读者更好地了解和认识事物，增强读者的知识水平和认识能力。
表达方式：记叙文通常采用叙述、描写、抒情等表达方式，通过具体的事件、人物、景物等形象地表现社会生活和人物形象，强调主观感受和情感体验。
说明文则更注重客观、准确地说明事物的性质、特点等方面的信息，采用说明、阐述、推理等表达方式，注重语言的准确性和清晰度。
内容侧重点：记叙文的内容侧重于叙述事件的过程、描绘人物的形象、描写景物的特点等，以形象生动的方式呈现社会生活和人物形象。
说明方法的定义、判定、作用及其答题步骤(实用)
说明方法的定义、判定、作用及其答题步骤一、常见说明方法的概念及其判定。
1.列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法。
例如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
2.作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
例如：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
3.打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
例如：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
4.举例子：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
例如：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
5.分类别：可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
例如：记忆有四种类型，视觉型，听觉型，综合型，动作型。
6.下定义：用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
例如：无限而不循环的小数叫无理数。
7.作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
例如：铀，是一种银白色的金属。
8.做引用：是指借用别人已说过的话或某些典故来进行说明的方法。
例如：南朝张嘉贞说它“制造奇特，已不知其所以为”。
——《中国石拱桥》9.摹状貌：是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。
例如：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
——茅以升《中国石拱桥》10.列图表：是指采用绘制图形或表格的方法进行说明的方法。
一、说明方法的作用及其搭配语。
举例子——具体有力列数字——具体准确作比较——突出强调打比方——生动形象列图表——清晰直观作引用——科学严谨、增加权威性/生动形象，增加趣味性下定义——严密确切作诠释——通俗具体分类别——条理清晰摹状貌——具体形象二、说明方法类型题目的答题步骤1.判定说明方法；2.结合搭配语写出作用，概括要说明的内容并归纳主旨。
说明文中的说明方法及作用
说明文中的说明方法及作用
一、说明方法
1.图表法：使用图表的方法对要说明的内容进行绘制和分析，通过比较、分析和统计，展示出关系性。
图表法可以更有视觉效果地说明内容，使读者更容易理解文中的内容。
2.数据法：主要是使用数据进行比较、分析和统计，从而清楚地阐明说明内容，充分展示出来，使文章内容更容易接受。
例如，可以说明一个公司或组织在段时间内的财务收入和支出情况，以便更全面地说明文章内容。
3.案例法：根据文章的内容和背景，选取相关的案例，并结合具体的分析和案例数据，以说明文章的论点，使文章更加清楚明确，使读者更加清楚明白文章的内容。
5.对比法：着重对文章中的内容进行比较、对比，以说明文章内容，使文章内容更加立体生动，更易理解和接受。
二、作用
1.增强说明内容的视觉效果：使用说明方法能够较为清晰地展示文章要说明的内容，让读者更容易理解文章的内容，增强文章的视觉效果。
2.帮助读者更深入了解文章：使用说明方法能够更充分地展示文章要说明。
说明文阅读指导---常见说明方法的辨别及作用
⑤刘庄，在潋滟水光，绿树红花掩映下，犹如仙境。
1、在介绍刘庄各景点时采用了什么说明顺序？ 空间顺序
作用分析：这里用了打比方的说 明方法，作者把人民英雄纪念碑比 做顶天立地的巨人，生动形象地说 明了人民英雄纪念碑巍峨、雄 伟、庄严的特征，给读者留下生动、 形象的印象。
• 小试牛刀1： 我从东长安街向天安门广场走去，未进
入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨 人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相 对。 文段用了什么说明方法?有何作用?
• 回答运用说明方法说明了什么时， 要结合句子本身和文中的语境作答， 指出说明了什么东西的什么样的特 征。
• 这种处理器与上一代产品“奔腾”处 理器相比，性能提高了40%，耗能却 降低了40%。
这句话运用了什么说明方法？有什么 作用？
江东桥……
(举例子)
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，
分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… (分类别)
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用
彩绘。
(作比较)
６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的
高等动物。
(下定义)
• 再如大丽花，原产墨西哥，只 有七八个红色花瓣。人工栽培 的历史仅二三百年，却已有上 千种形状、颜色不同的品种。
5、许多古书也有关于大豆的记载，如《诗经》就有 “中原有菽，庶民采之”的诗句。
（举例子、引 用）
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380
多平方米，是故宫最大的殿堂。 (列数字)
说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析
说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析第一篇：说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析学案要点：新课标要求：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
而科技作品是以说明为主要表达方式的文章，也就是我们通常所说的说明文，这就使说明文的阅读训练成为复习时不容忽视的一环，而说明方法的识别及其作用的分析又是其中重要的一点。
本学案就旨在围绕此点，组织学生对此环节、此要点作一个整体的回顾和系统的认识。
教学目标：1，了解常见得说明方法并掌握其识别要点。
2，能准确分析和表述常见说明方法的作用。
一：导入说明文是中考现代文阅读常考的文体之一，它是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍或解说的一种文体。
本节课我们一起回顾和研讨常见的说明方法的识别及其作用的分析。
二：2010年中考阅读，《种子的生存策略》世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司分百万分之三十五。
18。
分析文中划线句子的说明方法及作用举例子，列数字，具体准确地说明了世界上最小的种子小的程度。
2010年中考一模阅读，《黄山的精灵》看看这株破石松，虽然毫不起眼，却无声无息地将整块岩石破成两块，根尖的力量远远胜过大力士刀砍斧劈的威力。
19。
分析文中划线句子的说明方法及作用作比较，突出了根尖萌动的力量之大。
回顾教材中典型的说明方法的体现。
1，赵州桥非常雄伟，全长50、82米，两端宽9、6米，中部略窄，宽9米。
2，我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到得“旅人桥”，大约建成于282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
3，石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
4，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也这么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
5，按屏的建造材料及装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
指生识别以上句子所使用的说明方法并简述判断理由，老师作适时的点拨，并形成小结性意见：1，列数字：有准确、具体的数字，但年、月、日和表示年龄的排除。
说明文的说明方法及其作用
说明文的说明方法及其作用说明文是一种以客观、准确的方式介绍事物、现象、原理或方法的文章类型。
通过描述、阐述和解释，说明文可以帮助读者更好地理解和掌握所要说明的内容。
下面将详细介绍说明文的说明方法及其作用。
一、分类说明法分类说明法是指将要说明的内容按照一定的分类标准进行划分和归类，然后依次对每个类别进行具体的说明。
这种方法可以使说明文更加有序、清晰，有助于读者理解和记忆。
分类说明法常用于介绍事物的特征、分类、性质等方面。
二、因果说明法因果说明法是通过分析和阐述事物或现象之间的因果关系，来说明其产生、发展或变化的原因和结果。
通过揭示事物之间的因果关系，读者可以更好地理解和把握所要说明的内容，并从中得到启示和经验。
因果说明法常用于解析事物的原因、演变过程、规律等方面。
三、对比说明法对比说明法是通过对比两个或多个事物、现象或方法的相同点和差异之处，来说明其特点、优缺点或适用范围等方面。
对比说明可以更加直观地展示事物之间的不同之处和异同关系，有助于读者更全面地了解和把握所要说明的内容。
对比说明法常用于比较不同观点、解决问题的不同途径等方面。
四、递进说明法递进说明法是将说明的内容按照一定的递进次序进行阐述，使文章的观点或论证逐步展开，层层深入。
这种说明方法可以使读者由浅入深、循序渐进地理解和接受所要说明的内容。
递进说明法常用于阐述事物的原理、方法、步骤等方面。
五、定义说明法定义说明法是通过给出具体的定义，对所要说明的事物或概念进行准确的界定和解释。
通过明确的定义，读者可以更好地理解和掌握所要说明的内容，并在此基础上进行深入思考和研究。
定义说明法常用于介绍事物的定义、特性、范围等方面。
六、举例说明法举例说明法是通过给出具体的例子或实例，来说明所要表达的观点或论述。
通过具体的例子，读者可以更加直观地理解和体会所要说明的内容，并将其与实际情况进行联系和应用。
举例说明法常用于解释抽象概念、论证观点、说明方法等方面。
说明文阅读之说明方法及其作用
说明文阅读之说明方法及其作用同学们，你们知道说明方法有哪些吗？你们知道每一种说明方法有什么作用吗？下面我们一起来学习一下下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等说明方法。
一、基础知识1、举例子：举出有代表性的实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。
例如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
作用：运用举事例的说明方法可以使说明的内容更具体，使文章更有说服力。
注意：运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
2、分类别：按照一定的标准把事物分成若干类别来加以说明。
例如：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
作用：能有条理、更清楚地说明事物。
注意：运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
3、列数据：用数字来说明事物的特征。
例如：世界上最大的图书馆是“美国国会图书馆”，它设立在华盛顿国会山上，1800年4月正式开放。
据最近的统计，它藏有7500万件作品，仅合订本大约有1800万册。
作用：一方面让说明更准确，另一方面使说明更具说服力。
注意：引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
4、作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
作用：通过比较，能化深奥为浅显，化复杂为简明。
注意：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
但一定要选大家较为熟悉的事物来作比。
说明文阅读之说明方法-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(部编五四制)
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）说明文阅读之说明方法（解析版）说明方法及作用举例子（1）运用举例子的说明方法，通过……的具体事例对……（说明对象）的……（历史、成就、特点）加以说明，使说明更具体，更有说服力（2）运用举例子的说明方法，具体真切地说明……（说明对象）的……特点，更有说服力。
作比较运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出强调……的……特征。
列数字运用列数字的说明方法，用具体数字对……加以说明，使说明更准确，更有说服力。
打比方运用打比方的说明方法，将……比作……，形象生动地说明……的……特征。
下定义给……下定义，简明科学地指出了……（事物）的……本质特征。
作诠释具体真切地说明……的……特征，通俗易懂分类别把……与……进行分类说明，条理清晰地说明了……（事物）的……本质特征。
引资料引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文章的可读性摹状貌使说明对象更形象、更具体。
列图表直观形象地说明了……的……特征，更有说服力阅读下文，完成下列小题。
艳丽夺目的郁金香祁云枝①站在植物园里的郁金香前，大仲马的名言会飘然而至：“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。
”②郁金香如此美艳，花朵有香味吗？没有。
③俯身闻郁金香艳丽夺目的花朵，的确乏香可陈。
别遗憾，这正是植物的高明之处，它们大都是哲学家，一直在践行“香花不艳，艳花不香”的原则。
植物同时又是能量专家，懂得如何用最小的能量换取最大的收益。
④对植物来说，花朵的色彩和香味只是引诱昆虫传粉的手段，而昆虫对于花朵有不同的喜好，有的只认颜色，有的仅认花香。
植物只要满足其中的一种诉求，能够吸引访客的注意力，让其乐颠颠地帮自己传递花粉，花朵的“广告．．”使命也便画上了句号，它们才不会无谓地浪费一丝一毫的能量。
⑤细心的观赏者或许还会发现，一早一晚和中午花朵的形态有很大不同。
早晚绽放的郁金香花朵，看起来像一个个雅致的高脚酒杯，上小下大。
人教版语文八下事理说明文阅读：说明方法的识别与作用分析(含练习及答案)
专题事理说明文阅读——说明方法的识别与作用分析题一：①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切的数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一；南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。
而企鹅到底算不算鸟类，至今仍然大有争议。
生活在北半球的所有鸟类，大约六分之一要到北极繁衍后代。
据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。
南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。
南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极越冬，也不愿意到南极去送死。
本文主要运用了哪几种说明方法？题二：无线定位技术的应用非常广泛。
在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。
在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。
在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向。
那么，怎么用手机来定位呢？这段文字运用了哪几种说明方法？题三：奇招击退红潮①在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。
红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。
说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。
下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。
1.举例子(1)定义：为了说明事物或事理的特征和情况，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
(2)作用：①列举具体事例说明事物特征，能收到认识具体、印象深刻的效果。
②列举两个以上的实例，或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性，或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。
【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
问题：本段使用了什么说明方法，它有什么作用？【解题思路】这类题目的答题基本步骤是：判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。
答题基本模式：这句话运用了举例子的说明方法。
文章举出的例子，具体而有力地说明了事物的特征，令人印象深刻。
参考答案：这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁，令人印象深刻。
【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。
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2020年下期期末复习：说明方法的判定和作用（教师版）一、中考要求。
1、会准确判断常用常考的说明方法。
2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。
二、分析讲解。
说明方法及作用知识点导航（一）举例子。
1. 例题展示：《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
答：以赵州桥和卢沟桥这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。
2. 牛刀小试。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）举例子；（2）以杏花开耕地，桃花开就播种这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了劳动人民注意自然现象同气候的关系，并据以安排农事。
（二）列数字。
1. 例题展示。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
2. 牛刀小试。
这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）列数字；（2）介绍蟹的体长、重量，具体准确地说明了蟹非常大的特点。
（三）作比较。
1. 例题展示。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。
2. 牛刀小试。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）举例子、列数字、作比较；（2）以早春、晚春南京和北京的桃花、刺槐花花期的不同这两个例子，有力、准确、具体生动地说明了我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
（四）分类别。
1．概念：将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
（但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
）例如：图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
（这里用了不只一个标准，所以表达不清。
）正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
（这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
）2. 例题展示。
一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。
另一类叫异养，靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。
《食物从何处来》答：层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法，使读者清楚地了解“自养”和“异养”的本质特点。
3.牛刀小试。
风沙的进攻方式主要有两种方式。
一种可以成为“游击战”。
……另一种可以称为“阵地战”。
……▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】层次分明、条理清楚地说明了风沙进攻的两种方式，让读者清楚地了解“游击战”和“阵地战”的特征。
（五）打比方。
1.例题展示。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
答：具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。
2.牛刀小试。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的想鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把……▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）打比方；（2）具体、形象、生动地说明了云姿态万千，变化无常的特点。
（六）引用说明。
1．概念：引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行说明。
2．作用：能使说明的内容更具体、充实、形象生动。
用引用的方法说明事物的特征，增强说明语言的权威性和说服力。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引用故事或传说还能加强文章的趣味性和可读性。
3．答题一般模式：形象生动地说明了……，使说明的内容更具体充实。
（可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的趣味性和可读性”等。
）●●注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”。
因为它们都属于不可靠的事实。
4．例题展示。
赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
答：引用张嘉贞的话，形象生动地说明了赵州桥构造奇特，施工技术巧妙绝伦的特点，使说明的内容更具体充实，增强了文章的权威性和说服力。
5．牛刀小试。
湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖”。
据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地，受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。
当晚，明月悬空，秋高气爽，两人在岩崖上促膝而谈。
这时，湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，展现出一幅美丽的水光山色风景画。
李纲顿觉心旷神怡，把被贬的宠辱忧患全抛脑后，欣然提笔写下“湖光岩”三个大字，沿用至今，已有1500年历史。
——《神奇的湖光岩》▲▲以上文段画线部分运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）引用说明；（2）引述李刚的故事，形象生动地说明了湖光岩得名的缘由，突出了湖光岩的风景优美，增添了传奇（神秘）色彩，增强了文章的趣味性和可读性，使内容更具体充实。
（七）下定义。
1．概念：用简明概括的语言来说明事物，给读者一个明确的概念。
（它一般是以“……是……；……叫做……”的形式出现。
）2. 例题展示。
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
答：简明准确地揭示了“统筹方法”的概念，让读者对它有了更深刻、本质的认识。
3. 牛刀小试。
人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。
▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】简明准确地揭示了“人”的概念，让读者很好地将人和一般动物区分开来，从而对对“人”有了更深刻、本质的认识。
（八）作诠释。
1．概念：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
2．作用：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
3．“下定义“和”作诠释“的区别：（1）一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
（2）定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征或事理加以具体的解释说明，例如：○1“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变，所以是“下定义”。
○2“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成，所以是“作诠释”。
（九）列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（十）摹状貌：用描写手法，描摹事物情状的方法。
它可以使说明的内容更具体生动形象。
如“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
”——《中国石拱桥》说明方法专项练习题一、请判断下列句子所运用的说明方法。
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
举例子、列数字、作比较2、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
分类别3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
打比方4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
作比较5、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
打比方、作诠释。
（分析：不是“下定义”。
因为从“还有”这个词语，提示我们并不是给变色玻璃下定义，因为不是一个完整的概念，它还有其他的性质或功能。
）6、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
打比方、作比较7、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
列数据8、人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
打比方、作比较二、判断下列句子或文段所用的说明方法，并结合例句说说它或它们的表达效果。
1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
（1）举例子、作比较；（2）以永定河发水时桥从没出过事，但是两岸河堤常被冲毁这个例子，具体生动、通俗易懂地突出了卢沟桥的坚固。
（分析：永定河发水时，水量增加，但这座桥从没出过事，举这个例子来说明它的坚固；拿“两岸河堤”和“卢沟桥”做比较，也是为了突出卢沟桥的坚固。
）2、有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
——《雄伟的人民大会堂》（1）列数字、作比较；（2）介绍了宴会厅的面积，并把它与足球场比较，具体准确地突出宴会厅非常大的特点。
（补充分析：“设计的精巧也是罕见的”这句话不是属于列数字和作比较说明的内容，所以答题时不要将“宴会厅的设计的非常精巧”答到特点里。
）3、早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。
这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。
当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。
这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
运用举例子、列数字的说明方法，用美国1934年发生的沙尘暴这一例子、运用数字具体准确地说明了沙尘暴的严重危害。
2020年下期期末复习：说明方法的判定和作用（学生版）一、中考要求。
1、会准确判断常用常考的说明方法。
2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。
二、分析讲解。
说明方法及作用知识点导航（一）举例子。
1. 例题展示：《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。