部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习

部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

一、基础题

1.读一读，写一写。

chóng fù

huǎn hé

wài pó

________

________

________

jiàn yì

biǎo dá

fánnǎo

________

________

________

2.比一比，组词语。

稚________顾________ 议________ 讯________ 暖________ 高________ 恰________ 贺________

唯________ 烦________蚁________迅________ 缓________ 享________ 哈________ 架________

3.比一比，再组词。

骄________ 阻________ 免________ 神________ 贺________ 异________ 绪________ 情________ 娇________ 祖________ 兔________ 伸________ 驾________ 导________ l

fán nǎo

fàn cuò

xùn sù

huǎn hé

xiǎng shòu

________

________

________

________

________

7.多音字组词。

传：chuán________ zhuàn________ 兴：xìng________ xīng________

8.生字锤炼。

zhù hè

shén qì shízú

zuǒ ɡù yòu pàn

lxiǎnɡ shòu

________

________

________

________

________

9.读一读，选一选。

回报报答

①这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。

②我们要________父母的养育之恩。

10.读一读下面的句子并找出其中的反义词。

①虚心使人进步，骄傲使人落后。________

②“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。________

③因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。________ ________

11.把下列制造个词语分别组成四个问句。

同学认识吗你我的

12.读一读，把错误的地方改正过来。

①我们要珍贵别人的劳动成果。

②这次活动，小明和全班同学都参加了。

③我穿上衣服和帽子出去玩。

13.找出下面句子中用错的词，写在横线上，然后把恰当的词写在第二条横线上。

①长大当宇航员的空想一定会实现。________ ________

②气象站的叔叔、阿姨每天考查天气变化。________ ________

③我们的演出受到了观众的热情欢迎。________ ________

④枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。________ ________

14.想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

①孩子们回答。

孩子们________地回答。

②几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在________地交谈。

③我的情绪传染给了学生们。

我的情绪________地传染给了学生们。

15.按课文《可贵的沉默》内容填空。

为了给父母一份________，你们最好用一种________的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是

________的，但记住一点，只要你表达了________，再稚拙的礼物他们也会觉得________的。

16.读课文《可贵的沉默》品味探究。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”

（1）

这“极为珍贵的东西”是什么？

（2）

为什么说孩子们的沉默是可贵的？

17.下面的句子弄乱了，请你重新排一排。

________一阵风吹过，树叶沙沙作响。

________我拾起一片仔细端详。

________我登高俯视，果然看见满山黄栌树。

________只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。

________树上长满了红叶。

二、阅读题

18.读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。

（1）

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：________。

①孩子们会感受爱了。

②孩子们为有爱自己的父母而自豪。

③孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。

（2）

他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：________。

①他们做得不够好，神色很可爱。

②们满脸有像犯了错误似的神色。

③他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。

19.读课文《可贵的沉默》回答

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

（1）

联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声。

（2）

为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？

20.发展练习。

母爱，是那么伟大。

那一天，我真正懂得了母爱

记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。

夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。

母爱，是那么伟大。

（1）