部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习
语文三年级下册第17课可贵的沉默一课一练
语文三年级下册第17课《可贵的沉默》一课一练1一、我能把下列生字按结构分类，并组词贺顾迅速恰犯缓婆议达稚1、______结构：____________________________________________。
2、______结构：____________________________________________。
3、______结构：____________________________________________。
二、我能读拼音，写汉字jìyùnzhì zhuō fán nǎo fàn()然无声( )藏()( )()错三、我会写近义词和反义词1、近义词：稚拙──()特别──()蕴藏──()迅速──()2、反义词：骄傲──()开始──()烦恼──()错误──()【能力跳板】一、我会选词填空回报报答1、我们要()父母的养育之恩。
2、这些小家伙在沉默中终于懂得()父母对自己的爱。
宝贵珍贵3、我们只要表达了自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得()无比。
4、我们要珍惜()的时间，努力学习。
二、我会选择正确的答案(在括号里打“√”)1、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
句子这“极为珍贵的东西”是：⑴孩子们会感受爱了。
()⑵孩子们为有爱自己的父母而自豪。
()⑶孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。
()2、他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
这些孩子的可爱就在于：⑴他们做得不够好，神色很可爱。
()⑵他们满脸有像犯了错误似的神色。
()⑶他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
()三、我会填空回答问题1、孩子们“沉默”的表现是：_______________________________________________________。
人教新课标三年级下册《第17课_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音，填在横线上。
3. 先补充词语，再对号入座。
左顾右盼不约而同四面八方七嘴八舌神气十足异口同声（1）形容很多人说同样的话。
________（2）向左右两边看。
________（3）形容十分得意和傲慢的神态。
________（4）泛指周围各地或各个方面。
________（5）形容你一言，我一语，人多嘴杂。
________（6）没有事先商量而彼此见解或行动一致。
________。
4. 给多音字注音并组词。
5. 写出下列句子中加点词的反义词。
（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
________（2）我提高了说话的声音。
________。
6. 选词填空。
蕴藏蕴含（1）这段文字虽然不长，却________着丰富的内容。
（2）我在寻找________在孩子们心灵深处的东西。
安静沉静（3）教室里顿时________下来。
（4）她性格________，不爱说话。
缓慢缓和（5）我的语气________下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”（6）我们________地走在林间的小路上。
7. 给句子加标点。
（1）我问同学们________爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗________（2）啊________我真快活________这一片沉默给了我多大的享受啊________。
8. 课外阅读。
当妈妈收到礼物后爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神（秘密）秘地从书包里（掏陶）掏出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的（带代）带着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。
我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上﹣﹣是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。
三年级语文下册 第5单元 第17课《可贵的沉默》同步练
17可贵的沉默（2）
一、看拼音写词语。
zhùhèshén qìshí zúzuǒ ɡù yòu pàn xùn sù
（）（）（）（）chónɡfùān jìnɡchén jìnɡqiàqiàhuǎn hé wài pó
（）（）（）（）（）（）
jiàn yìjīnɡ xǐ biǎo dáfán nǎo xiǎnɡ shòu
（）（）（）（）（）二、填一填，读一读。
（）口（）声（）然（）声七（）八（）（）约（）同（）（）十足左（）右（）不（）而（）四（）八（）（）（）无比
三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
1、孩子们回答。
孩子们（）地回答。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在（）地交谈。
3、我的情绪传染给了学生们。
我的情绪（）地传染给了学生们。
四、按课文内容填空。
1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
五、品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
1、这“极为珍贵的东西”是什么？
2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
1。
语文三年级下册《17.可贵的沉默》的练习题
17可贵的沉默一、我会给加点字选正确拼音。
(在正确的读音下面画横线)蕴．(yùn wēn)藏瞥．(piēbié)了笨拙．(chūzhuō)霎．(jiēshà)时赦．(shèhè)免寂．寞(jìxù)二、看拼音，写词语。
Zhùhèxùn sùfàn cuògùkèfán nǎo（）（）（）（）（）Huǎn màn fùxíxiǎng shòu yìlùn yòu zhì（）（）（）（）（）三、把成语补充完整，并选词填空。
()口()声()面()方()嘴()舌()约()同()气()足()顾()盼1．表示不同的人说出同样的话，形容众口一词。
()2．没有预先约定而彼此的看法或行动一致。
()四、我会选词填空。
,安静,沉静1．教室里顿时()下来。
2.她性格()，不爱说话。
,宝贵,珍贵3．这极为()的东西就是爱。
4.我们要珍惜()的时间。
五、按要求写句子。
1．我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
(缩句) ________________________________________________________________________2．孩子们懂得了如何关心父母，关爱别人，这怎能不使我感到欣慰呢？(改成陈述句)________________________________________________________________________六、读句子，选出对下面句子理解正确的选项()文章中心思想入手，理解句子含义。
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
A．只有送给父母最珍贵的礼物才能表达对父母的爱。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习C卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共115分)1. （1分）根据词语解释，填写词语。
向左右两边看。
________2. （12分）我能给字组更多的词。
河________ ________ ________ 青________ ________ ________草________ ________ ________ 对________ ________ ________3. （10分）给形近字组词。
愁________ 挥________ 殊________ 饿________ 烦________秋________ 辉________ 株________ 俄________ 项________4. （5分）给句中划线的字选择正确的解释(填序号)。
临:A.靠近,挨着。
B.来,到。
C.将要,快要。
D.照着字、画模仿。
①读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
________②欢迎你光临寒舍。
________③你写毛笔字时,要先临帖写。
________④临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
________⑤我军居高临下,一举消灭了敌人。
________5. （8分）看拼音，写词语。
zhù hèzuǒ gù yòu pàn xùn sùchóng fù________________________________ zhì zhuōchén mòqià qiàxiǎng shòu ________________________________6. （12分）补充词语。
三年级下册语文同步练习-第17课可贵的沉默｜人教新课标
三年级下册语⽂同步练习-第17课可贵的沉默｜⼈教新课标⼈教版语⽂三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习1、读⼀读，写⼀写。
chóng fùhuǎn héwài pójiàn yì（）（）（）（）（）（）（）（）biǎo dáfán nǎo（）（）（）（）答案：重复缓和外婆建议表达烦恼解析：分析：重复：(1) 同样的东西再次出现；按原来的样⼦再次做；(2)再⼀次或反复说或做；缓和：缓和，犹和缓。
与“紧张”相对。
多⽤以形容⽓氛、局势等；外婆：妈妈的母亲；建议：通常是指针对⼀个⼈或⼀件事的客观存在，提出⾃⼰的见解或意见，具使其具备⼀定的改⾰和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的⽅⾯去完善和发展。
表达: ⽤⼝说或⽤⽂字把思想感情表⽰出来,表达⼀个⼈的观点；烦恼：指令⼈不顺⼼或不畅快的⼈或事；也可以是⼀个形容词，指不顺⼼不畅快，烦闷苦恼。
点评：激发学⽣学习拼⾳的兴趣，提⾼学⽣准确认读拼⾳的能⼒。
2、⽐⼀⽐，组词语。
稚（）顾（）议（）讯（）唯（）烦（）蚁（）迅（）暖（）⾼（）恰（）贺（）缓（）享（）哈（）架（）答案：幼稚照顾议论通讯暖和⾼兴恰当祝贺解析：分析：幼稚：年纪⼩、头脑简单。
主要指幼稚单纯，⾏为动作想法幼稚。
说明幼稚的可爱；照顾：指照料;特别注意，加以优待；议论：评论⼈或事物的是⾮、⾼低、好坏。
亦指⾮议，批评，或者对⼈或事物所发表的评论性意见或⾔论；通讯：利⽤电讯设备传送消息或⾳讯，有时指来回地传；暖和：暖和是温暖的近义词，它的反义词是寒冷，让⼈感到温暖柔和的感觉；⾼兴：愉快⽽兴奋；恰当：正好，适逢合适，妥当；祝贺：庆贺。
点评：激发学⽣学习词语的兴趣，提⾼学⽣准确认读常⽤词语的能⼒。
3、⽐⼀⽐，再组词。
骄（）阻（）免（）神（）娇（）祖（）兔（）伸（）贺（）异（）绪（）情（）驾（）导（）堵（）清（）答案：骄傲撒娇祝贺驾驶阻⼒祖国差异引导免费兔⼦情绪堵塞神⽓伸展情况清楚解析：分析：本题组词⾸先要看清楚每个字的偏旁部⾸，确定字⾳、字义，再组词。
部编版小学三年级语文下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习
部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读一读，写一写。
chóng fùhuǎn héwài pó________________________jiàn yìbiǎo dáfánnǎo________________________2.比一比，组词语。
稚________顾________ 议________ 讯________ 暖________ 高________ 恰________ 贺________ 唯________ 烦________蚁________迅________ 缓________ 享________ 哈________ 架________3.比一比，再组词。
骄________ 阻________ 免________ 神________ 贺________ 异________ 绪________ 情________ 娇________ 祖________ 兔________ 伸________ 驾________ 导________ lfán nǎofàn cuòxùn sùhuǎn héxiǎng shòu________________________________________7.多音字组词。
传：chuán________ zhuàn________ 兴：xìng________ xīng________8.生字锤炼。
zhù hèshén qì shízúzuǒ ɡù yòu pànlxiǎnɡ shòu________________________________________9.读一读，选一选。
三年级语文下册 第5单元 第17课《可贵的沉默》同步练习(2)(无答案) 新人教版
17可贵的沉默（2）
一、看拼音写词语。
zhùhèshén qìshí zúzuǒ ɡù yòu pàn xùn sù
（）（）（）（）chónɡfùān jìnɡchén jìnɡqiàqiàhuǎn hé wài pó
（）（）（）（）（）（）
jiàn yìjīnɡ xǐ biǎo dáfán nǎo xiǎnɡ shòu
（）（）（）（）（）二、填一填，读一读。
（）口（）声（）然（）声七（）八（）（）约（）同（）（）十足左（）右（）不（）而（）四（）八（）（）（）无比
三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
1、孩子们回答。
孩子们（）地回答。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在（）地交谈。
3、我的情绪传染给了学生们。
我的情绪（）地传染给了学生们。
四、按课文内容填空。
1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
五、品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
1、这“极为珍贵的东西”是什么？
2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共111分)1. （8分）依据意思写词语。
①人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。
________②使停止行动。
________③依旧。
________④非常安静，没有声音。
________⑤期望、等待。
________⑥不说话。
________⑦很快地看了一下。
________⑧泛指周围各个方面。
________2. （3分）选字填空。
做坐作①小明________事的时候很认真。
②我________在桌子旁等妈妈。
③今天的________业很多，我不去玩了。
3. （6分）填空。
①“后”字的第五画是________，组词是________。
②“五”字的第一画是________，组词是________。
③“会”字的第二画是________，组词是________。
4. （8分）形近字组词两________ 陪________俩________ 部________晒________ 叹________洒________ 汗________5. （10分）给形近字组词。
稚________ 顾________ 议________ 讯________ 骄________唯________ 烦________ 蚁________ 迅________ 娇________6. （4分）写出反义词。
异口同声—________ 骄傲—________ 稚拙—________ 阻止—________ 7. （8分）写出下列字的反义词反—________ 夏—________ 北—________ 上—________东—________ 小—________ 男—________ 大—________8. （4分）写出下列词语的反义词。
(2019部编)统编版小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
人教新课标三年级下册《第17课_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读一读，写一写。
2. 比一比，组词语。
3. 比一比，再组词。
4. 多音字组词。
5. 读一读，填一填。
________口________声________嘴________舌________约________同。
6. 根据拼音写汉字7. 多音字组词8. 生字锤炼。
9. 读一读，选一选。
回报报答（1）这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。
（2）我们要________父母的养育之恩。
10. 读一读下面的句子并找出其中的反义词。
（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。
________（2）“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。
________（3）因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。
________。
11. 把下列词语分别组成四个问句。
同学认识吗你我的________________________________。
12. 读一读，把错误的地方改正过来。
（1）我们要珍贵别人的劳动成果。
________（2）这次活动，小明和全班同学都参加了。
________（3）我穿上衣服和帽子出去玩。
________。
13. 找出下面句子中用错的词，在下面画上横线，然后把恰当的词写在括号里。
（1）长大当宇航员的空想一定会实现。
________（2）气象站的叔叔、阿姨每天考察天气变化。
________（3）我们的演出受到了观众的热情欢迎。
________（4）枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。
________。
14. 想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
（1）孩子们回答。
孩子们________地回答。
（2）几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在________地交谈。
（3）我的情绪传染给了学生们。
我的情绪________地传染给了学生们。
15. 按课文内容填空。
人教新课标三年级下册《第17课_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读一读，写一写。
2. 辨一辨，组词语。
3. 填一填，读一读。
4. 想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
（1）孩子们回答。
孩子们________地回答。
（2）几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在________地交谈。
（3）我的情绪传染给了学生们。
我的情绪________地传染给了学生们。
5. 下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
________一阵风吹过，树叶沙沙作响。
________我拾起一片仔细端详。
________我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
________只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
________树上长满了红叶。
6. 发展练习母爱，是那么伟大。
那一天，我真正懂得了母爱。
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。
妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。
妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。
过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。
妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。
到了医院，医生为我开了药，打了针。
夜深了，北风仍旧刮着。
妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。
寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。
我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。
我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。
看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。
母爱，是那么伟大。
（1）读一读，辨一辨。
量体温（liáng liàng）________ 降温（jiàng xiáng）________（2）填上合适的词语，再读一读。
________的北风________的怀抱________的梦乡________的母爱（3）从短文中找出能表达“母爱”的句子，用横线画出来。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共85分)1. （10分）给形近字组词。
绪________ 高________ 异________ 贺________ 阻________堵________ 享________ 导________ 驾________ 租________2. （2分）选择划线字的正确解释，只填序号。
（1）掩耳盗铃________①关；②塞着；③乘人不备（2）守株待兔________①树桩；②量词，用于树；③牵连。
3. （10分）照样子，填一填。
金→（钢）→（铁）衣→________→________耳→________→________穴→________→________竹→________→________足→________→________4. （3分）给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。
滑：A．滑溜，光溜 B．在光溜的物体表面上滑动 C．不诚实①他这个人有时滑头滑脑的。
________②游船、画舫在湖面慢慢滑过。
________③下雪后，地面真滑。
一不小心就摔个跟头。
________5. （4分）选词填空。
回报报答①这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。
②我们要________父母的养育之恩。
宝贵珍贵③我们要珍惜________的时间，努力学习。
④我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得________无比。
6. （5分）给下面划线的词语换个说法。
①几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
②我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
③我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
7. （10分）给形近字组词咏________ 滨________ 载________ 紫________ 闲________泳________ 宾________ 裁________ 紧________ 闭________8. （4分）选词填空。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习C卷
人教版语文三年级下册第五组第17 课《难得的缄默》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 115 分)1.（4 分）写出以下词语的反义词。
骄傲── ________开始── ________烦忧── ________错误── ________2.（ 10 分）选字填空。
以已己________经________ 前________ 为自________________ 知因应答 ________原________________ 该________此________ 为3.（6 分）选择适合的词谙填空。
( 填序号 )铃声响，下课了，操场上，真喧闹。
________绳， ________河，________皮球， ________游戏，________篮球， ________跷跷板，小朋友们多快乐!4.（ 16 分）比一比，再组词。
宗 ________劈________肤________竭________ 踪 ________避________夫________揭________ 抗 ________获________既________兽________ 坑 ________狱________即________晋________ 5.（6 分）看拼音，写词语zhù h èbi ǎochóng f ùwài p óqi à h ǎof àn cu òdá________ ________________ ________ ________ ________6.（ 10 分）按课文内容填空。
《难得的缄默》主要讲的是上课时老师从孩子们那边认识到，几乎全部的爸爸妈妈都知道自己孩子的________并向他们 ________，孩子们所以而感觉________和________；知道爸爸妈妈诞辰的孩子________，而 ________向爸爸妈妈庆祝诞辰。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第五组第17 课《难得的缄默》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 85 分)1.（ 10 分）给形近字组词。
绪 ________高________异________贺________阻________堵 ________享________导________驾________租________2.（2 分）选择划线字的正确解说，只填序号。
（ 1）自欺欺人 ________①关；②塞着；③乘人不备（2）刻舟求剑 ________①树桩；②量词，用于树；③牵涉。
3.（ 10 分）仍旧子，填一填。
金→（钢）→（铁）衣→ ________→________耳→ ________→________穴→ ________→________竹→ ________→________足→ ________→________4.（3 分）给下边句子中划线的词语选择适合的解说。
滑： A．滑溜，光溜 B ．在光溜的物体表面上滑动 C ．不诚实①他这个人有时滑头滑脑的。
________②游船、画舫在湖面慢慢滑过。
________5.（4 分）选词填空。
回报报恩①这些小伙伴在缄默中终于懂得 ________父亲母亲对自己的爱。
②我们要 ________父亲母亲的养育之恩。
难得宝贵③我们要珍惜 ________的时间，努力学习。
④我们只需表达自己的爱，再稚拙的礼品父亲母亲也会感觉________非常。
6.（5 分）给下边划线的词语换个说法。
①几个男孩子干脆站了起来，我也不阻挡他们。
②我想去找寻储藏在他们心灵深处的、他们自己还没存心识到的极为宝贵的东西。
③我把问题重复了一遍，教室里依旧很寂静。
7.（ 10 分）给形近字组词咏 ________滨________载________紫________闲________泳 ________宾________裁________紧________闭________8.（4 分）选词填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.读一读，写一写。
chóng fù
huǎn hé
wài pó
________
________
________
jiàn yì
biǎo dá
fánnǎo
________
________
________
2.比一比，组词语。
稚________顾________ 议________ 讯________ 暖________ 高________ 恰________ 贺________
唯________ 烦________蚁________迅________ 缓________ 享________ 哈________ 架________
3.比一比，再组词。
骄________ 阻________ 免________ 神________ 贺________ 异________ 绪________ 情________ 娇________ 祖________ 兔________ 伸________ 驾________ 导________ l
fán nǎo
fàn cuò
xùn sù
huǎn hé
xiǎng shòu
________
________
________
________
________
7.多音字组词。
传：chuán________ zhuàn________ 兴：xìng________ xīng________
8.生字锤炼。
zhù hè
shén qì shízú
zuǒ ɡù yòu pàn
lxiǎnɡ shòu
________
________
________
________
________
9.读一读，选一选。
回报报答
①这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。
②我们要________父母的养育之恩。
10.读一读下面的句子并找出其中的反义词。
①虚心使人进步，骄傲使人落后。
________
②“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。
________
③因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。
________ ________
11.把下列制造个词语分别组成四个问句。
同学认识吗你我的
12.读一读，把错误的地方改正过来。
①我们要珍贵别人的劳动成果。
②这次活动，小明和全班同学都参加了。
③我穿上衣服和帽子出去玩。
13.找出下面句子中用错的词，写在横线上，然后把恰当的词写在第二条横线上。
①长大当宇航员的空想一定会实现。
________ ________
②气象站的叔叔、阿姨每天考查天气变化。
________ ________
③我们的演出受到了观众的热情欢迎。
________ ________
④枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。
________ ________
14.想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
①孩子们回答。
孩子们________地回答。
②几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在________地交谈。
③我的情绪传染给了学生们。
我的情绪________地传染给了学生们。
15.按课文《可贵的沉默》内容填空。
为了给父母一份________，你们最好用一种________的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是
________的，但记住一点，只要你表达了________，再稚拙的礼物他们也会觉得________的。
16.读课文《可贵的沉默》品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
（1）
这“极为珍贵的东西”是什么？
（2）
为什么说孩子们的沉默是可贵的？
17.下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
________一阵风吹过，树叶沙沙作响。
________我拾起一片仔细端详。
________我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
________只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
________树上长满了红叶。
二、阅读题
18.读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。
（1）
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
句子这“极为珍贵的东西”是：________。
①孩子们会感受爱了。
②孩子们为有爱自己的父母而自豪。
③孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。
（2）
他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
这些孩子的可爱就在于：________。
①他们做得不够好，神色很可爱。
②们满脸有像犯了错误似的神色。
③他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
19.读课文《可贵的沉默》回答
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）
联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声。
（2）
为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？
20.发展练习。
母爱，是那么伟大。
那一天，我真正懂得了母爱
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。
妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。
妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。
过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。
妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。
到了医院，医生为我开了药，打了针。
夜深了，北风仍旧刮着。
妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。
寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。
我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。
我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。
看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。
母爱，是那么伟大。
（1）
读一读，辨一辨。
量体温________（liáng liàng ）降温________（jiàng xiáng ）（2）
填上合适的词语，再读一读。
________的北风 ________的怀抱
________的梦乡 ________的母爱
（3）
从短文中找出能表达“母爱”的句子
（4）
结合你的生活，你认为什么是母爱？说说为什么母爱是伟大的？。