中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的：1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强学生的环保意识，让他们从自身做起，从小事做起，勤俭节约艰苦奋斗，也针对我校在上课期间出现的部分课堂、校内不良行为习惯，决定开展一次文明礼仪教育活动。
3、文明礼仪有助于提高个人素质，体现自身价值，有助于增进人际交往，可以振奋师生精神，使以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到学习、工作和生活中。
二、竞赛对象及人数：1、全校初中、小学学生。
2、竟赛活动每组由9位学生组成（初中18人），各班选送3人参赛。
三、竞赛时间：2014年5月12日（周一）下午：低年级组小学1-3年级2014年5月13日（周二）下午：中年级组小学4-6年级2014年5月14日（周三）下午：高年级组初7-9年级四、竞赛地点：多媒体教室五、比赛形式：口头抢答六、道具器材：桌椅（供选手用），麦克风，抢答器，积分牌、布置场景的相关器材。
七、比赛组别：低年级组（小学1-3年级）；中年级组（小学4-6年级）；高年级组（初中7-9年级）八、比赛流程：1、主持人开场白。
2、每队根据抽签号选台。
3、选手按顺序逐一上场。
4、（必答题）每对选手与主持人进行一对一问答。
问答过程中，提供3道与文明礼仪相关的考题供选手选择。
选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛。
（答对一题加10分）（20道题）5、争分夺秒（抢答题）：主持人读题目，读完题各组按抢答器进行抢答，题未完就按抢答器的视为犯规，取消此题回答权。
答对一题加10分，答错不扣分。
（一共准备20题，每年级组选择9道）6、风险题：各参赛队伍可选择10分、20分、30分或者50分的题目进行回答，答对加相应的分值，答错扣相应的分值的一半，弃权扣10分。
九、颁奖典礼。
十、领导讲话。
织金县纳雍小学2014年5月7日中小学生文明礼仪知识竞赛活动实施计划为使本次文明礼仪知识竞赛活动圆满成功，特制定本实施计划。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案3篇
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案精选3篇（一）活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛的形式增加中小学生对于文明礼仪的了解，培养并提高他们的文明素养和礼貌意识。
活动形式：以小组为单位进行竞赛，内容包括文明礼仪的知识、行为规范和实践操作等。
活动时间：可根据具体情况来安排，建议活动时间控制在2小时左右。
活动地点：适合在学校多功能厅、教室或者室外广场等进行。
活动人员：中小学生作为参赛者，老师或志愿者作为评委和裁判。
活动流程：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，并向参赛选手介绍活动流程和规则。
- 进行开场致辞，鼓励参赛选手展现自己的才能和知识。
2. 知识竞赛环节（30分钟）- 设计20个选择题和填空题，考察参赛选手对文明礼仪的基本知识和常识。
- 参赛选手以小组形式回答问题，裁判及时记录答案并给出评分。
3. 行为规范竞赛环节（40分钟）- 设置多个场景，例如扶植老人过马路、公交车上让座、排队等，由参赛选手现场模拟操作。
- 裁判根据选手展示的行为，评判其是否符合文明礼仪的要求。
4. 节目表演环节（30分钟）- 鼓励参赛选手以小组形式表演弘扬文明礼仪的节目，包括舞蹈、朗诵、小品等形式。
- 裁判评选出最佳节目，并给予奖励和鼓励。
5. 颁奖和闭幕式（10分钟）- 颁发奖项，包括知识竞赛和行为规范竞赛的第一、二、三名奖项和最佳节目奖等。
- 主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，鼓励参赛选手在日常生活中坚持文明礼仪。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行相应的宣传，邀请中小学生参加。
2. 准备题库，包括文明礼仪知识和行为规范方面的题目。
3. 准备场景材料，如公交车、斑马线等道具，用于行为规范竞赛环节。
4. 确定评委和裁判，并提前进行培训，确保公正评判。
5. 准备奖品和奖状，以及活动现场的音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 对参赛选手进行考核，并进行个人表现评价和小组总成绩统计。
文明礼仪知识竞赛活动策划书
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。
活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。
问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。
实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。
2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。
3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。
4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。
2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。
3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。
4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。
5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。
6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。
活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。
2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。
3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。
4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。
活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。
2024年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案
2024年小学文明礼仪小标兵竞选活动方案如下：
竞选活动目的是培养学生文明礼仪意识，引导学生树立良好的品德榜样，促进学校文明礼仪氛围的建设。
竞选对象为全校小学生，分为初选和复选两个环节。
初选阶段，学生可自愿报名参加竞选，根据自身文明礼仪表现，选出若干名候选人进入复选环节。
复选阶段，候选人需接受面试和才艺展示等环节的考核，最终评选出文明礼仪小标兵。
竞选评选标准主要包括文明礼仪表现、言行举止、社交礼仪、团队合作等方面。
评选委员会由学校领导、老师代表、家长代表以及学生代表组成，严格按照评选标准进行评分和投票。
获奖者将被授予文明礼仪小标兵荣誉称号，并获得奖品和奖状。
获奖者将担任学校文明礼仪宣传大使，积极参与校园文明礼仪活动，为全校师生树立良好榜样。
通过这项竞选活动，学生将更加注重自身文明礼仪素养的培养，提高自身的修养和礼仪意识，为校园文明礼仪建设贡献力量。
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“文明礼仪”知识竞赛计划
孤山子镇中心小学开展“文明礼仪”
竞赛活动计划
一、指导思想
以“讲文明懂礼仪树新风”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生;文明礼仪进班级，做文明小主人;文明礼仪进家庭，做文明小使者。
着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明懂礼仪树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
我校定于2019年10月16日开展“文明礼仪”竞赛活动。
二、活动目标
（一）通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
（二）通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动形式
各班选派3名学生参加比赛。
四、评选方式
政教处组织，预计评选出一等奖6名、二等奖6名、优秀奖12名。
2019年10月8日。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案计划方案.doc
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案_计划方案一、活动目的：1、迎接2010年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）三、竞赛时间：：（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的让世界充满爱同心共建和谐社会2006**区中小学生隆迪博士梦杯读书系列活动启动仪式上发的）八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）九、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001#126om2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）九、报名截止日期：礼仪在心中**区中小学生知识竞赛报名表学校学生及其家长年级组别联系电话( kom)中小学生五一假期安全教育讲话稿-同学们：今天是4月30日，下午全校停课，初中部教师进行集中教研，随后便是五一大假。
为了使全体师生能度过一个愉快的五一，特提出以下几点要求：1、学生五一期间，班主任老师要与家长取得联系，告知家长，学生回家完成应该完成的作业。
2、因为天气逐渐变暖，很多*学生喜欢到河塘去游泳，这是一种十分危险的行为。
据统计信息，2006年我省中小学校非正常死亡学生中，因溺水死亡的人数约占死亡总人数的42.3%。
在此，我要求全体学生不要随兴下水，特别是不能在野外随兴下水，必须到有救生员及合格场所游泳，游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。
3、广大师生要增强交通安全意识，提高自我保护能力，不断增强交通法制观念，自觉遵守交通秩序；往返乘坐交通工具时，一定要乘坐有营运资格的交通工具，以防出现意外。
学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
七场小学学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案为使我校学生从小养成“讲文明，懂礼貌”的优良习惯，加强我校精神文明建设，促进我校德育工作开展，经研究决定在10月下旬举行一次七场小学学生文明礼仪知识竞赛活动。
为使次活动顺利、有序地进行，现制定本实施方案。
一、活动进行方式
活动分两个阶段：初赛（笔试）和决赛（必答和抢答）
初赛时间：2014年10月27日
决赛时间：2014.年10月31日
参赛人员：初赛全员参加，分高（4至6年级）、低年级组（1至3年级）进行，统一试卷、统一时间，组织监考、评卷。
决赛每班选出3名优秀选手组成代表队参加。
二、活动要求：
1、各班必须重视此项活动，必须周密组织，严肃考纪考风，使学生养成认真考试的良好习惯；
2、各班要认真组织学生学习有关小学文明礼仪知识（统一发复习题），《小学生日常行为规范》，《小学生守则》(自行学习)，开展好本班级学生文明礼仪知识宣传活动，形成处处讲文明，事事懂礼貌的浓厚氛围。
通过学习文明礼仪知识，进一步提高学生的文明素养。
3、对于测试，要求各班级要认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。
三、奖励方法
1、此次竞赛初赛分高低年级组进行；各班按成绩的总和，评出高年级组团体一等奖1名；低年级组团体一等奖1名。
各组按个人成绩的得分多少分别评出个人一、二、三等奖。
2决赛评出一、二、三等奖。
七场小学
2014.10.16。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案一、活动目的通过举办这次文明礼仪知识竞赛活动，旨在引导同学们形成文明和谐的校园文化氛围，推广文明礼仪知识和行为规范，提高同学们的文明素养和个人修养，让大家在互信、互敬、互爱、互助、互劳的原则下，积极营造和谐校园，共建和谐社会。
二、活动时间本活动计划于20XX年XX月XX日(星期X)下午X:XX-XX:XX在学校XX号楼五楼会议室举行。
三、活动形式本次文明礼仪知识竞赛活动分为初赛和决赛两个环节，其中初赛主要为班级自行内部比赛，共选出5支代表队进入决赛；决赛环节设定多项文明礼仪知识和校规校纪题目，比赛方式分为个人答题和抢答问答环节，最后以冠亚季军和优胜奖人数为一定比例进行评分排名。
四、活动流程（一）初赛环节1.体育老师在班级内进行文明礼仪知识推广，并安排每班选取5名同学参加初赛。
2.各班同学自行组队，参加班级内部比赛。
3.每名选手在比赛开始前根据的规定接受最后的检查。
4.比赛形式设为抢答题和填空题各占50%，以总分最高的前5名同学代表班级参加决赛。
（二）决赛环节1.文明礼仪知识竞赛正式开始，比赛分为个人答题和抢答问答环节。
2.个人答题环节：共设30道文明礼仪知识和校规校纪题目，每题5分，2分钟答题时间。
选手必须坐端正姿态，不得交头接耳、作弊等不良行为。
3.抢答问答环节：现场工作人员随机向参赛选手提问文明礼仪知识、校规校纪等方面的问题，选手必须高声作出回答，并且抢答到的选手需独立回答问题。
4.比赛完毕后，分别根据各选手总分数和抢答环节得分，最终评出冠亚季军和九个优胜奖的获奖者。
（三）颁奖环节1.本次比赛根据选手获奖情况和表现评价，将评出冠亚季军和优胜奖共计12名获奖者，并按照奖项设置进行颁奖。
2.工作人员在评出获奖名单后，将获奖名单提前通知获奖单位策划一个有盛情的颁奖典礼，颁发奖品及获奖证书，并通知媒体予以报道宣传。
五、负责人及工作分工1.主办单位：学校政教处2.负责人：XXX3.工作分工：负责人：XXX负责组织、协调、安排和执行活动各项事宜，并制定相关管理办法。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案_活动方案_
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛
一、活动目的：
1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：城东中心校
五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）
八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）
九、报名方式：1、发电子邮件至
2、信件送交青少年科技艺术指导中心（地址：*镇车站南路3号西门口，联系电话：）
九、报名截止日期：XX年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表
学校
学生及其家长
年级
组别
联系电话
《中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案》，欢迎阅读中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案思绪如潮，关于这个方案的构想在我脑海中翻涌。
想象一下，一群活泼可爱的中小学生，聚集在一起，共同学习、交流文明礼仪知识，那将是一幅多么温馨和谐的画面。
一、活动背景文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本素养。
为加强中小学生文明礼仪教育，提高他们的文明素养，我们决定举办一场别开生面的中小学生文明礼仪知识竞赛。
二、活动目标1.提高中小学生对文明礼仪的认识和理解。
3.增强学生团队合作精神。
4.营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动对象全市中小学生五、活动时间2023年9月20日六、活动地点市文化中心七、活动内容1.竞赛内容文明礼仪知识问答文明礼仪情景剧表演文明礼仪手抄报展示2.竞赛形式个人赛团队赛3.评委组成教育局领导文明办负责人学校校长社会各界人士八、活动流程1.宣传发动阶段制作宣传海报、横幅，利用校园广播、班级群进行宣传。
召开动员大会，让学生了解活动意义、参与方式。
2.竞赛准备阶段组织学生进行文明礼仪知识学习，发放学习资料。
学生自行组队，准备情景剧表演和手抄报。
3.竞赛实施阶段举行个人赛，评选出个人优秀选手。
举行团队赛，评选出优秀团队。
评委现场评分，公布比赛结果。
颁发奖品和荣誉证书。
九、活动奖励1.个人赛一等奖3名二等奖5名三等奖10名2.团队赛一等奖3个二等奖5个三等奖10个3.优秀组织奖优秀组织奖若干十、活动保障1.人员保障成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
指定专人负责活动现场协调、接待和安保工作。
2.资金保障争取政府支持，解决活动资金问题。
通过企业赞助、社会捐助等方式筹集资金。
3.场地保障提前预定市文化中心场地，确保活动顺利进行。
做好场地布置、音响灯光等设备调试。
4.宣传保障利用校园广播、班级群、社交媒体等平台进行广泛宣传。
邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十一、活动预期效果1.提高中小学生文明礼仪素养，营造文明校园氛围。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面就是店铺整理的文明礼仪知识竞赛方案，一起来看一下吧。
文明礼仪知识竞赛方案篇一为全面贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的'意见》文件精神，加大未成年人“八礼四仪”宣传力度，深入开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
经我校德育办研究，决定在我校三~六年级学生中开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一：活动主题文明伴我行礼仪我最行二、活动时间：20xx年4月4日——4月15日三、比赛事宜1. 竞赛内容及范围：《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江苏省未成年人文明礼仪基本规范》、社会主义核心价值观基本内容、娄东文化知识等内容。
2.比赛流程初赛：（20xx年4月11日第六节课）三~六年级每班组织3名同学参加校级初赛，形式为书面竞赛；复赛：（20xx年4月11日~15日）学校组建3人参赛队，参加全市的复赛。
3. 奖项设置本次知识竞赛设一等奖3名、二等奖6个、三等奖10个，优秀组织奖若干名。
文明礼仪知识竞赛方案篇二一、活动目的通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》。
提高全体学生的行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成。
经研究，决定在片区范围内开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：二、竞赛时间：2017年11月21日（以周工作要点为准）三、参加对象：四、五、六年段四、竞赛事宜1. 竞赛内容及范围社会主义核心价值观基本内容、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》等内容。
文明礼仪知识竞赛活动方案
木引小学“学生文明礼仪知识竞赛”活动方案为贯彻落实县局关于在全县中小学校开展“祖国好•家乡美”主题活动——“文明礼仪知识竞赛”实施方案的通知，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先，通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
特拟定本方案：一、竞赛班级：三至六年级（各班选7人参加竞赛）二、竞赛时间： 2013年5月9日下午第三节课三、竞赛地点： 3-4年级教室四、活动目的：进一步加强少年儿童思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
五、领导小组：组长：黄杰副组长：李朋、汤海琼成员：各中层干部及各班班主任主抓处室：政教处、少先大队部六、活动安排：1、宣传发动。
我校将充分利用会议和国旗下的讲话、班会课等方式广泛宣传发动，使全校师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。
2、组织实施。
我校将根据活动方案，利用竞赛试题，认真组织全校师生学习《文明礼仪知识常识》，使全体师生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。
3、总结评比。
我校将对“小学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结，并表彰一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、巩固推广。
继续深入开展“知荣辱、除陋习、树新风、争做文明小学生”活动，使全校师生做到人人讲礼仪，处处讲文明，积极营造良好的人际关系和校园风气，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
七、人员安排：总负责人：黄杰试卷打印：赵华飞监考人：李朋、赵华飞评卷人员：李朋、汤海琼、吴先华、王顺虎、赵华飞、颜娟奖状打印：王顺虎、王文光八、奖项设置：设六个名次奖：一等奖取1名，二等奖取2名，三等奖取3名。
新飞小学文明礼仪知识竞赛活动方案(精)
新飞小学文明礼仪知识竞赛活动方案为深入贯彻党的十八大精神,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委、省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神,按照《2013年全县中小学“祖国好·家乡美”主题系列活动实施方案》及威妇发[2013]13号文件要求,我校将于本学期开展文明礼仪知识竞赛活动,促进学生生文明素质不断提升。
为确保活动有效开展,特制定本活动方案。
一、活动主题“做文明有礼威宁人”二、活动内容1、以《贵州省公民文明手册》为参考读本,开展文明礼仪知识宣讲活动。
2、开展全校学生参加的文明礼仪知识竞赛活动。
三、活动时间安排1、4月,宣传发动。
2、5月上、中旬,开展开主题班队会、办专题板报等多种形式的文明礼仪实践活动。
3、5月下旬,开展文明礼仪知识竞赛活动。
4、6月,活动总结,4——6年级学生以本次活动为话题完成一篇习作。
四、竞赛办法1、本次竞赛活动采用闭卷检测方式进行。
2、学前班不参加竞赛,其他班以班级为单位开展预赛,每班选出10名同学参加决赛。
3、决赛分为三个组进行,即一、二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组。
4、竞赛时间、监考人员、竞赛评委等另行安排。
五、奖励措施1、每组评出前六名给予奖励。
2、各班根据学生平时表现评出1—3名“文明标兵”给予奖励。
3、活动结束评出一至二个“文明班集体”给予奖励。
六、活动保障1、学校教师必须全员参与,做好各项相关工作。
2、本次活动预计使用经费1000元左右。
3、为保证活动有序开展,成立本次活动领导小组:组长:朱天瑜副组长:李兴雄蒋德朝阚勇成员:各班班主任。
么站镇新飞小学2013 年4 月2 日。
文明礼仪知识竞赛活动方案
平昌县笔山小学文明礼仪知识竞赛活动方案为促进我校学生常规管理工作的顺利开展，弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生文明守纪的良好习惯。
结合教育局文件，学校决定举办“文明礼仪我先行”为主题的小学生文明礼仪知识竞赛活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的加强学生的行为规范教育和文明行为习惯，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的合格小公民。
二、活动内容以《巴中市中小学生文明礼仪常规》为教育内容。
三、活动主题：“文明礼仪我先行”四、参赛对象中心校3—6年级。
五、时间及地点5月31日下午14:45,中心校内操场。
六、评比方式1、以班为单位形成班级小组，每班3名学生（班级选拔后推选）。
2、答题的方式：⑴知识抢答⑵背诵《巴中市中小学生文明礼仪常规》七、评分标准1、学生答题时，口齿清楚，背诵流利（5分）2、仪态端正，表情自然，举止文明礼貌（2分）3、能用标准普通话（2分）4、能展现当代小学生的精神风貌，整体感觉1分注：每组答对一题加一分，答错不扣分。
每组以知识抢答和背诵总积分最高的为胜。
八、奖励办法1、本次活动以班为单位，实行去掉一个最高分和最低分后的平均分作为班级得分。
2、三、四年级组分别设一、二、三等奖各一名；五六年级组设一、二、三等奖各一、二、三名。
3、获奖班级发奖状,评为“文明礼仪教育先进班集体”称号，并奖班级现金，一、二、三等奖分别为100元、80元、50元。
九、组委会人员安排组委会具体工作安排如下：总指挥：李英超副总指挥：苟元国赵春香主持：张攀琼王聪评委：张勇王文冠李国宝苟元国赵明代永权苟芳陈小荣施永焕由赵年贵、邓清平负责总分。
由赵春香具体负责组织本次活动，并负责各类题型的设计；吴骏骅负责维护会场保卫秩序；李华负责摄影；王成元负责新闻报道。
会场布置：代永权、王成元、李华、陈晓峰、陈跃红、陈勇。
3、必须于5月31日下午14:45点前将舞台背景准备就绪；安置好舞台音箱、会场、评委桌凳、教师座凳等。
2024年中学文明修身竞赛活动方案
2024年中学文明修身竞赛活动方案如下：活动名称：2024年中学文明修身竞赛一、活动目的：促进中学生文明修身，培养道德品质，提高综合素质。
二、活动时间：活动将在2024年下半年举行，具体时间另行通知。
三、活动内容：1. 知识竞赛：通过答题比赛，测试中学生的各类知识水平，包括语文、数学、英语、科学等多个学科领域。
2. 德育演讲：要求参赛选手就“文明修身”主题进行演讲，展示对道德行为的理解和见解。
3. 才艺展示：选拔中学生展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、演讲等，展现个人特长和潜力。
4. 体育竞赛：安排运动项目比赛，如篮球、足球、田径等，培养学生团队合作和竞技精神。
四、奖励机制：1. 优秀奖：最优秀的选手将获得一定奖金和奖品，以鼓励他们在文明修身方面的表现。
2. 个人奖：针对各个比赛项目设置的个人奖项，奖励表现突出的参赛者。
3. 团体奖：对表现出色的学校团队进行集体表彰，鼓励学校共同努力。
五、活动流程：1. 报名阶段：中学生可根据学校要求参加活动，填写报名表格并提交相关材料。
2. 初赛阶段：举行初赛，选拔出各项比赛的入围选手。
3. 决赛阶段：在决赛中展示个人和团队实力，角逐奖项。
4. 颁奖典礼：在活动结束后举行庄重的颁奖典礼，表彰优胜者并总结活动成果。
六、活动评价：1. 对参赛选手进行综合评价，包括知识水平、道德修养、才艺表现等多个方面。
2. 根据活动效果和学生反馈，持续改进活动方案，提高举办水平和影响力。
七、总结展望：通过本次文明修身竞赛活动，促进中学生全面发展，培养优秀人才，推动校园文明建设和社会进步。
愿更多中学生参与其中，展现青春风采，共同营造和谐美好的校园环境。
2024年中学“文明礼仪活动月”方案
2024年中学“文明礼仪活动月”方案一、活动目的本次“文明礼仪活动月”旨在引导中学生树立正确的文明礼仪观念，培养良好的社交礼仪素养，提升学生的人际交往能力和综合素质，促进校园文明建设。
二、活动对象本次活动面向全校中学生开展，分为初中和高中两个阶段进行。
三、活动时间本次活动计划于2024年11月进行，具体时间安排如下：初中部：11月1日-11月15日高中部：11月16日-11月30日四、活动内容1. 文明礼貌主题宣传活动组织广播站播放相关主题宣传片，校园电子屏幕滚动播放相关主题口号，挂横幅、悬挂宣传海报等宣传活动。
2. 文明礼仪知识竞赛组织学校各班级开展文明礼仪知识竞赛，通过知识竞赛的方式深入学生的头脑，让他们了解和学习文明礼仪的相关知识。
3. 校园文明秩序执法行动组织学生代表、教师代表和社会公益人员组成执法团队，在校园内进行相关宣传、巡查和执法活动，加强对各类违规行为的整治，维护校园文明秩序。
4. 文明礼仪讲座和培训邀请专家学者、行业人士等开展文明礼仪讲座和培训，通过专业人士的指导，向学生普及文明礼仪知识，提高学生的文明素养和社交礼仪能力。
5. 社区文明义工活动组织学生进行社区文明义工活动，包括为社区进行垃圾清理、为老人送餐、为弱势群体义务劳动等，通过实际行动践行文明礼仪，传播文明风尚。
6. 文明礼仪演讲比赛组织学生参加文明礼仪演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达自己对文明礼仪的理解和看法，提高他们的言辞表达和公众演讲能力。
7. 文明礼仪主题文化活动组织学生进行文明礼仪主题的文化活动，如书法展览、摄影比赛、歌曲创作等，通过艺术形式传达文明礼仪的内涵。
8. 优秀文明学子评选表彰根据学生在活动期间的表现和成绩，评选评比优秀文明学子，并进行表彰。
五、活动评估1. 设置活动评估指标，通过问卷调查、专家评审等方式，对活动进行评估和总结，了解活动的开展情况和效果。
2. 提取活动的成功经验和不足之处，为以后的活动提供参考和改进。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
“争做文明小学生”知识竞赛活动方案
“争做文明小学生”知识竞赛方案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】多媒体活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神附：小学生文明礼仪规范.学称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案
2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案如下：
一、活动主题
“文明礼仪伴我成长”
二、活动背景
当前社会风气日益开放，学生的文明礼仪意识普遍较低，急需加强教育引导，使学生树立正确的文明礼仪观念，提升自身的修养素质。
三、活动目标
通过本次活动，培养学生良好的文明礼仪意识，让文明礼仪成为学生成长的美丽风景线。
四、活动内容安排
1. 举办文明礼仪现场展示比赛，邀请全校学生参与，通过形式多样的展示，展示学生的文明礼仪水平。
2. 开展“礼仪公益行动”，组织学生走进社区、服务社会，传递文明礼仪的正能量。
3. 进行文明礼仪主题班会，邀请专家学者进行讲座，引导学生树立正确的文明礼仪观念。
4. 开展文明礼仪小竞赛，设置文明礼仪知识问答环节，让学生在游戏中提升文明礼仪意识。
五、活动成果展示
1. 在学校的文明礼仪展示墙上，展示学生的优秀作品和活动成果，激发更多学生学习文明礼仪的热情。
2. 撰写文明礼仪体会文章，发表在学校刊物或社交平台上，让更多人了解学生的文明礼仪成长之路。
3. 举办文明礼仪成果展示活动，邀请家长、老师和社会人士参与，共同见证学生的成长与进步。
六、活动总结与展望
本次活动旨在通过多种形式引导学生树立正确的文明礼仪观念，使文明礼仪成为学生的自觉行为，为学生成长提供坚实的道德支持。
希望通过本次活动的开展，能够在学生中形成浓厚的文明礼仪氛围，使文明礼仪成为学生生活的常态，让“文明礼仪伴我成长”活动成为学校的一项重要传统。
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
政教处学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案一、活动背景为了加强学生文明礼仪修养，培养良好的社会公民素质，2021年度政教处决定组织学生文明礼仪知识竞赛活动。
此次活动旨在通过学生互相学习、相互交流，增进学生对文明礼仪的认识，提高学生的礼仪修养，加强学校文化氛围建设。
二、活动目标1. 增强学生的文明意识，提高文明素质。
2. 培养学生的礼仪修养，建立高尚的礼仪品格。
3. 锻炼学生的团队合作能力和思维能力。
三、活动形式1. 比赛方式：组间竞赛。
2. 参赛对象：全校初中生。
3. 活动时间：本次活动计划于5月底完成。
四、比赛规则1. 参赛人数：每个组5名选手，每个班级最多报名两个组。
2. 比赛方式：小组问答赛、主持人表演等多种形式。
3. 比赛内容：礼仪知识、校园文明、交往礼仪等相关知识。
4. 比赛难度：初中生能够理解的难度。
5. 比赛分数：每组共计100分，其中小组问答赛70分，主持人表演30分。
六、表彰方式1. 获奖名次：根据分数排名，一、二、三等奖和优胜奖各1个。
2. 颁奖时间：在校园文明节上举行颁奖仪式。
七、活动保障1. 奖品支持：一、二、三等奖和优胜奖均颁发奖品。
2. 媒体宣传：校内媒体对此次活动进行推荐，校外媒体进行报道。
3. 活动经费：活动经费由政教处出资，具体数额由学校领导确定。
八、注意事项1. 各班级必须派出至少一个组参赛。
2. 参赛选手必须严格遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动中禁止出现辱骂、打斗、撕扯等不文明行为，若发现必须立即制止。
4. 活动结束后，各参赛组需要进行总结，上传照片和视频，用以备案。
九、活动效果预期1. 增强学生的自我修养，提高文明素质。
2. 促进学生间互相学习、交流，形成良好的互助合作氛围。
3. 加强学生对学校文明建设的认识，树立良好的校园形象。
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中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
标题:中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
一、活动目的:
1、迎接20xx年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数:
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛(九年一贯制学校可中、小学各3组)
三、竞赛时间::20xx年2月3日(周六)下午，12:45分报到，1:00准时开始。
四、竞赛地点:**城东中心校
五、比赛形式:开卷(书面)，一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛(口头抢答)由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍:下发到各校的《礼仪大学堂》书籍(在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——20xx**区中小学生“隆迪?博士梦”杯读书系列活动启动仪
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式上发的)
八、比赛组别:分小学组、初中组(设家庭等第奖)
九、报名方式:1、发电子邮件至0000000000000001@
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***(地址:***镇车站南路3号西门口，联系电话:*****)
九、报名截止日期:20xx年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表
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