2019届经济生活第一课-PPT课件

交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实
现的基础。
.
10
③、商品的使用价值和价值的关系（对立统一）
A、统一：商品是使用价值与价值的统一体，
使用价值是价值的物质承担者。（要记住这两句话！
当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句 话）
B、对立：表现为作为商品生产者和消费者，
谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用 价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价 值。
2.从试题类型上看：以体现 类和措施类选择题为主。
货币的基本职能、汇率变动主 要立足信息的解读。纸币与信 用卡多结合经济形势，以措施 类考查为主。
.
4
考点一、商品的基本属性
1、商品的含义： 用于交换的劳动产品
（1）理解：构成商品的两个基本条件
①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。
②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，
价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映
的是人与人的关系。
.
9
：凝结在商品中的 无差别的人类劳动
不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费 了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的， 是任何商品的生产所共有的。
5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结 在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中 的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。
• B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
• C．人们选择商品关注的是商品的有用性
• D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统 一
.
14
• 某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒 服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。 该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其 提供的产品与服务（ ）
• A、属于公共物品
）
无 形
商
品 13
• 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后， 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前 往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车， 虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先 生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快， 但价格低。由此可见（ ）
• A．商品价格的高低受供求关系影响
2019届高考政治第一轮复习
第一部分 经济生活
.
1
教材分析
• 第一单元：生活与消费——讲交换与消费 • 关键词：商品、货币、价格、消费。 • 第二单元：生产、劳动与经营——讲生产 • 关键词：生产、企业、劳动者、投资。 • 第三单元：收入与分配——讲分配 • 关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。 • 第四单元：发展社会主义市场经济——讲背景 • 关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社 会与科学发展观、经济全球化与对外开放。
交换是商品的基本特征。
“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，
包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是
消费品或待消费品。
.
5
商品一旦退出流通领域，就不再是商品， 而是消费品或待消费品
.
6
.
7
考点一、商品的基本属性
（2）商品就其表现形式来看：分为有形商品 和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无 形商品。
• B、价值通过其他形式实现
• C、使用价值不大
• D、未用于交换而没有价值
.
15Βιβλιοθήκη Baidu
考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生
①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商 品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段：
偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒 介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。
媒介和表现其他一切商品价值的大小。
C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物 是不同的。
D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物，才 标志着货币的正式产生。
.
18
3、货币的本质
（1）金银作为货币材料的优点
（2）货币的含义：从商品中分离出来固定地充 当一般等价物的商品
（3）货币的本质是一般等价物
（4）理解：
.
2
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
.
3
□考点概览
◇考情分析
货币
（1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 （2）货币的种类与形式 ①货币与财富 ②结算与信用工具 ③外汇和汇率
1.从内容来看，主要集中在 商品的基本属性、货币的本质 和职能、纸币与通货膨胀、外 汇和汇率等知识点
特别注意：使用价值不能决定价值，只能影响
.
11
使用价值和价值关系图如下：
.
12
判断下列物品是不是商品：
1、超市货柜上的东西。（ ） 有形商品
2、农民供自己吃而种的粮食。（ ）
3、课室正在使用的教学仪器。（ ）
4、送给同学的生日礼物。（ ）
5、顾客正在交易的书本。（ ）
6、信息公司将提供的信息。（ 7、导游的服务。（ ） .
.
16
2、一般等价物
（1）、一般等价物的含义 它是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的
媒介
（2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步
第一步：用自己的商品换成一般等价物；
第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。
.
17
（3）、注意的问题： A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两
基本属性； B、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的
①.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他
一切商品交换的商品.
②.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有
当着金货贵银币金天正属然式（产金不生银是） . 货用来币固，定但地货充当币一天般然等价是物金时银,才。标志
③.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一-般-马等价克物思
固定在金银上,这时的金银才成. 为货币.
2.商品、劳动产品、物品的关系
物品
劳动产品
商品 .
8
考点一、商品的基本属性
3、使用价值和价值是商品的两个基本属性
（1）使用价值和价值的含义：
①、使用价值：
商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。
②、价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。
19
1. 货币出现以前，商品的价值是怎样
想
一 表现出来的？
———通过交换，用另外一种商品来表现。
即商品（W）——商品（W；等价物）。
想
： 后来出现了一般等价物，交换公式便演变为:
商品（W）——商品（W）——商品（W）。
一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等）