综合性学习：有趣的汉字(第一课时)

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合作学习，制定计划
❖（1）活动计划有哪些内容？ （活动计划包括时间，活动内容，参加人员， 分工情况等。） ❖（2）默读活动建议，明确活动内容 ❖（3）以小组为单位，根据自选活动内容，制 定活动计划。
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“有趣的汉字”小组活动计划
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课后小结
❖ 这一节课，我们初步感受了汉字的神奇，有 趣，课后同学们应根据制定的活动计划，搜 集查找，整理资料。在活动中真切感受汉字 的奇妙。
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汉字的演变
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汉字的演变
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汉字的演变
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汉字的演变
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汉字的演变
汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
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阅读提示
❖ 认真阅读课文的“阅读材料”1～4，思考： 这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣 ？为什么说是有趣的？
❖ 2、初步了解汉字的演变，体会汉字文化的丰 富有趣。
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❖ （1）汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑 嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼 睛。
❖ （2）爱汉字，就是爱自己的祖国。
❖ （3）汉字有形象、有色彩、有气味。
❖ （4）一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历 史。
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汉字的演变
人教版五年级语文上册
综合性学习
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百度文库
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课前积累
❖ 猜一猜：以下四组歇后语，看哪一小组猜得 又对又快？
A 一连三座庙── 妙（庙）妙（庙）妙（庙）
B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进）
C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外
D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
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学习目标
❖ 1、从总体上明确综合性学习的要求，了解综 合性学习的特点，学会制定活动计划。