小学节约教育活动实施方案
2024年勤俭节约主题教育系列活动方案范文(二篇)
2024年勤俭节约主题教育系列活动方案范文____年勤俭节约主题教育系列活动方案一、活动目的和意义勤俭节约是中华民族的优良传统美德，也是现代社会发展的需要。
通过开展勤俭节约主题教育系列活动，旨在弘扬勤俭节约精神，培养学生自觉节约、勤俭的意识和习惯，促进全社会形成倡导勤俭节约的良好风尚，为实现可持续发展贡献力量。
二、活动内容和方式1.主题宣传活动（1）制作海报：各班级可以组织学生制作关于勤俭节约的海报，包括文字和图案，展示在学校的公共区域，提醒大家勤俭节约的重要性。
（2）撰写征文：鼓励学生写关于勤俭节约的文章，可以是亲身经历、感悟或者对社会的思考。
优秀作品可以在学校的宣传栏上展示。
（3）主题讲座：组织专家学者或者相关从业人员进行关于勤俭节约的主题讲座，向学生介绍勤俭节约的重要意义、做法和方法。
2.实践活动（1）节约用水：开展浇灌花卉、洗车、洗手等节约用水的实践活动，帮助学生了解节约用水的重要性，培养他们合理利用水资源的习惯。
（2）节约用电：开展关灯、关闭电器设备的活动，通过实际操作让学生意识到节约用电的艰辛，培养他们养成关灯、关闭电器的好习惯。
（3）减少废物：组织学生进行垃圾分类、回收利用等实际行动，让学生体验到减少废物对环境的影响，培养他们减少浪费、妥善处理废物的意识。
（4）精打细算：组织学生进行购物比价、制定预算等实践活动，让学生明白合理安排财务的重要性，培养他们精打细算、理性消费的习惯。
3.创新实践活动（1）创意设计比赛：开展勤俭节约主题的创意设计比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出有实用价值和环保意义的作品。
（2）创业实践：组织学生开展勤俭节约相关的小创业项目，让学生亲身经历市场经济和创业的过程，实现勤俭节约理念的转化为创造价值的实践。
（3）社区服务：学生可以组织志愿者服务活动，为社区的老人、残疾人提供劳动帮助，通过实际行动传递勤俭节约的理念。
三、活动安排1.活动周期：本次勤俭节约主题教育系列活动将持续一个学期，从____年9月开始，到明年1月结束。
低年级“节约小标兵”活动方案
XXX小学开展争做“节约小标兵”主题活动实施方案【活动目的】勤俭节约是我们中华民族的传统美德，现在我们的身边浪费的现象却无处不在，由于家庭条件比较优越，以及长辈的宠爱，浪费仿佛成了理所应当的事情：拧不紧水龙头，关不了的长明灯，随手扔掉的还没用完的文具纸张，零食玩具想买就买，玩够就扔……勤俭节约成了是口头上的一句空话。
因此，有必要在我校开展争做“节约小标兵”的教育活动，教育和引导学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，珍视有限资源，抵制过度消费。
发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
【活动时间】2015年3月【活动内容】1 . 确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。
2 . 每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，鼓励学生“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一分钱，节约每一粒粮”。
【活动实施方法及要求】1. 以争做“节约小标兵”开展一次主题班会。
2. 开展以争做“节约小标兵”为主题进行绘画、书法等作品创作。
组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，并集中表彰。
3. 节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。
以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
4.学习儿歌《争当节约小标兵》。
小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。
5. 各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”等体验活动。
亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。
XXXXXX小学政教处2015年3月3日。
小学关于厉行节约坚决制止餐饮浪费行为工作实施方案厉行节约制止餐饮浪费
小学关于厉行节约坚决制止餐饮浪费行为工作实施方案厉行节约制止餐饮浪费一、背景与目标近年来，随着生活水平的提高，餐饮浪费现象日益严重，尤其是校园里的孩子们，对于食物的珍惜意识逐渐淡薄。
为了培养小学生节约粮食、制止餐饮浪费的良好习惯，我们特制定本方案，旨在通过一系列活动，让孩子们深刻认识到粮食的来之不易，树立节约意识，从自身做起，从点滴做起。
二、实施方案1.开展“珍惜粮食，从我做起”主题班会（1）各班利用周一班会时间，开展以“珍惜粮食，从我做起”为主题的班会活动，让同学们谈谈对餐饮浪费的看法，分享身边的节约小故事。
（2）老师通过讲解、图片展示等方式，让学生了解我国粮食生产的艰辛，提高他们对粮食的珍惜意识。
2.开展“光盘行动”活动（1）学校餐厅设置“光盘行动”宣传牌，提醒同学们珍惜粮食，做到光盘。
（2）各班设立“光盘行动”监督员，对餐饮浪费现象进行监督，及时制止。
（3）每周评选“光盘之星”，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。
3.举办“节约粮食，创意无限”手工制作比赛（1）各班组织学生利用废旧物品，如饮料瓶、纸箱等，制作与节约粮食相关的手工艺品。
（2）比赛设立一等奖、二等奖、三等奖，对获奖学生进行表彰。
4.开展“节约粮食，从我做起”家庭教育活动（1）通过家长会、家长信等方式，向家长宣传节约粮食的重要性，引导家长在家庭教育中注重培养孩子的节约意识。
（2）鼓励家长与孩子共同制定家庭节约计划，共同参与节约行动。
5.加强学校食堂管理（1）学校食堂合理安排食材采购，减少浪费。
（2）提高食堂工作人员的服务质量，引导同学们合理搭配膳食，减少剩饭剩菜。
三、工作要求1.加强组织领导学校成立以校长为组长的节约粮食工作领导小组，负责组织、协调、指导全校的节约粮食工作。
2.明确责任分工各部门、各班级要明确责任，密切协作，确保各项活动顺利进行。
3.注重宣传引导4.加强监督检查学校定期对节约粮食工作进行检查，对存在的问题及时整改。
四、预期效果1.小学生节约粮食意识明显提高，餐饮浪费现象得到有效遏制。
小学节约活动方案设计教案
小学生是非常好玩的，他们喜欢玩耍、学习新事物，但有些小学生在关注普遍节约的时候可能会感到困难，因为他们可能不理解节约的含义。
为了让小学生更好地了解节约，我们可以提供一些有趣和创意的方案和课程，在这篇文章里，我将向您介绍一些小学节约活动方案设计教案。
一、省水节流1、实验制作一个小水桶，分别用正常的水龙头和节水龙头灌满水，将水桶倒入两个不同的测量杯中，用计量杯测量它们的容量差异。
这样可以教给学生节约水资源的重要性。
2、游戏把少量的水放在玻璃杯里，让学生们把水传递到另一个杯子里，在水传递的过程中，要确保水尽量不洒掉。
这款游戏可以让学生们意识到有很多的方法来节约水，比如少用水、关掉水龙头等。
二、物尽其用1、实验把一些物品放在桌上，让学生们想办法把这些物品进行再生利用。
比如，一些旧报纸可以用作揩窗户的布，空气冷却器可以让空气流通更加快速。
2、游戏请学生们在一个有限的时间内完成一道题目，要求学生尽可能多地使用现有的资源。
这个游戏可以让孩子们明白如何在日常生活中充分利用现有资源。
三、垃圾分类1、实验在桌子上放置若干种不同种类的垃圾，比如：作为点心包装的塑料袋、纸张、可回收物等等，让学生们把这些垃圾进行分类。
这不仅可以让小学生们了解垃圾分类和回收的基本概念，而且可以通过实战来体验它们的价值。
2、游戏让学生用划分垃圾类别的方式来比大小，比如，在一定时间内，每人用一堆不同种类的垃圾，尽可能按类分拣，考验学生们对污染和回收知识的掌握情况。
四、省电节能1、实验制作一个小型发电机，让学生们亲自体验发电实际确实需要大量的能量。
这样可以唤起他们要正确使用电器的意识。
2、游戏总时间设定为固定的几秒钟，一个人把电器开启着，从插座拔出电器，开启一个更大的电器，如果超过规定的时间，游戏失败。
这个游戏可以让学生们意识到节约电力的重要性。
这些方案可以让孩子们充分理解环保节约方面的知识，这类方案是为小学生设计的，不会使他们感到繁琐和复杂。
龙街乡底母小学开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
龙街乡底母小学关于开展节约教育活动的实施方案和具体安排一、指导思想：以昭通市教育局（2013）27号文件为指导，以开展节约意识教育为重点，以创建节约型校园为中心工作。
认真贯彻上级教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新。
加强对师生勤俭节约、艰苦奋斗的教育，提高师生的资源忧患意识，增强师生的节约资源和发展循环经济的紧迫感、责任感，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，营造“节约与文明同行”的良好校风，为推进节约型学校建设提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。
为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。
二：成立领导组：组长：陈军副组长：周贤义林早旺成员：林登榜张国礼夏举琼撒雪英周兴顺陈天秀杨登飞三、活动主题：创建节约型校园，从我做起四、创建节约型校园的目标：1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。
2 、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：节约一元钱，不需要的东西不要买；节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；节约一度电，离开教室要关灯；节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；节约一件衣，衣着整洁就是美；节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。
3 、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。
4 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。
五、活动实施方法步骤：1 、宣传发动阶段：利用校会班会、升旗仪式、国旗下的讲话等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。
以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。
2 、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
小学勤俭节约活动实施方案 (2)
小学勤俭节约活动实施方案一、活动主题小学勤俭节约活动是为了培养学生的节约意识、建立正确的消费观念，通过开展一系列的勤俭节约活动，引导学生珍惜资源，增强环保意识，促进可持续发展。
二、活动目标1.培养学生勤俭节约的意识和习惯；2.增强学生的环保意识，倡导低碳生活；3.提高学生的动手能力，培养创新思维；4.增强学校与社区的合作，共同推进环保教育。
三、活动内容和形式1. 知识普及与宣传通过组织主题班会、撰写环保知识小报、制作宣传海报等形式，普及勤俭节约的相关知识。
教师可以结合教材内容，向学生讲解节约的重要性和方法。
学校可以开展环保知识竞赛，树立榜样，激励学生参与。
2. 节约用水活动组织学校全体师生参观水资源利用与管理展览。
学校可以定期检查校园自来水设施的问题，并进行修复和改善。
同时，在课堂上向学生介绍如何正确使用和节约水资源，如安装节水器、控制用水时间等。
学生可以参与到浇水、清洁等活动中，亲身体验水的重要性。
3. 减少食物浪费学校可以制定合理的食堂菜谱，避免食物浪费。
通过组织学生参与到采购、分配和监督食物的过程中，提醒他们饭菜的珍贵，不浪费食物。
学校还可以开展相关的知识讲座，教育学生关于食物储存、处理剩余食物的正确方法。
4. 节约能源活动学校可以邀请专家进行节约能源讲座，并配合实地考察，让学生近距离了解能源利用的重要性和问题。
学校应定期检查并更换老旧电器设备，提高能源效率。
通过组织学生参与到校园照明、电脑用电等活动中，监督并鼓励他们节约能源。
5. 环保手工制作组织学生参与到废物利用的手工制作活动中，如废物变废为宝、废物分类等。
学校可以开设手工制作课程，教授学生如何用废旧材料制作有用的物品，培养学生的动手能力和创造力。
6. 社区合作学校可以与社区合作，开展勤俭节约的社区义工活动。
学生可以参与到环保巡逻、社区垃圾清理等活动中，增强环保意识，传递勤俭节约的理念。
四、活动评价和总结学校应建立相应的评价机制，定期对勤俭节约活动进行评估。
北京小学节约活动方案
北京小学节约活动方案
1. 背景介绍
北京市小学以推进绿色环保教育为主要目标，通过开展节约活动，帮助学生树立节约意识，培养环保责任感。
2. 活动目的
•培养学生的节约意识和环保意识
•培养学生的自律和团队合作精神
•宣传校园节约环保的重要性
3. 活动内容及安排
3.1 可持续餐具日
•时间：每周一
•内容：学生自带可持续餐具，减少一次性用品的使用
3.2 节能日
•时间：每月一次
•内容：学生在家节约用电，并提交节约用电心得体会
3.3 纸张回收活动
•时间：每学期举办一次
•内容：学生收集废纸，进行分类回收
3.4 水资源节约日
•时间：每周三
•内容：宣传节约用水知识，鼓励学生在校节约用水
4. 活动评估
每学期结束时，组织学生进行节约活动成果评估，并进行表彰奖励。
5. 活动效果
•提高学生的节约意识和环保意识
•营造绿色环保的校园氛围
•增强学生的自律和团队合作意识
6. 结语
通过开展北京小学节约活动方案，将有助于培养学生的节约意识和环保责任感，为建设绿色校园做出贡献。
以上是北京小学节约活动方案的具体内容，希望通过这些活动能够引起学生对
节约环保的重视，共同努力打造绿色校园。
小学勤俭节约主题教育活动方案模版(3篇)
小学勤俭节约主题教育活动方案模版为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、___铺张浪费的精神，根据教育行政部门相关文件要求，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。
特制定勤俭节约教育活动实施方案。
一、指导思想以党的___大精神和___的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、___铺张浪费的精神，按照《___省教育厅》等文件精神要求，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过___开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
二、活动主题勤俭节约·从我做起三、目标要求通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德。
严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。
以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节水、节电、节材为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。
广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起。
倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。
四、实施步骤（一）启动宣传阶段（___年___月—___年___月）认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的___，确保活动落到实处。
（二）___实施阶段（___年___月—___年___月）结合实际创造性地___开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，致力形成“有节约文化，有节约意识”的节约型校园建设格局。
小学勤俭节约活动实施方案
小学勤俭节约活动实施方案1. 活动目的本活动旨在引导小学生养成勤俭节约的良好习惯，培养他们的生活自理能力和资源利用意识，从而提高他们的节约意识和环保意识。
2. 活动内容2.1 节约用水•开展水资源利用知识教育活动，向学生传达水的重要性，让他们明白每一滴水都是宝贵的。
•组织学生参观水资源利用设施，如污水处理厂，让他们了解水的处理过程和重要性。
•在校园内设立水资源利用宣传板，鼓励学生在使用水时做到精打细算，并用明显的标示提醒学生关闭水龙头。
•在卫生间安装自动感应水龙头和节水马桶，以减少水的浪费。
2.2 节约用电•开展节约用电知识宣传活动，让学生了解电的重要性和使用电的技巧。
•鼓励学生习惯使用自然光照明，减少开灯时间。
•在教室和宿舍安装节能灯，提高照明效率。
•配备电力监控仪器，每月统计各班级的用电情况，并设置奖惩措施以激励学生做到节约用电。
2.3 减少纸张浪费•鼓励学生使用电子教材和电子作业，减少对纸张的依赖。
•管理员定期检查复印室的打印机设置，确保每次打印都是双面打印。
•设置纸张回收箱，鼓励学生将废纸进行回收再利用。
2.4 节约食物•组织学生参观食品加工厂或农田，让他们了解食物的生产过程和资源消耗。
•打造小型蔬菜种植园、水果园和小型农场，让学生亲自参与种植和养殖活动，并用所产的食物供应学生食堂。
•教育学生珍惜食物资源，减少食物浪费，并每月组织做一次厨余垃圾回收和食物残渣变肥料的活动。
3. 活动实施步骤•制定活动实施计划，明确活动内容、时间、地点和参与人员。
•设立活动小组，包括学校管理人员、教师和学生代表，明确各自责任和任务。
•开展勤俭节约活动启动仪式，校长致辞并发布倡议书。
•开展各项活动，如开展知识讲座、观摩参观活动、布置宣传板等。
•每月进行活动总结和评估，并根据实际情况进行调整和改进。
4. 考核和奖励•每月评选“节约小能手”，表彰在勤俭节约活动中表现出色的学生。
•根据学生的节约行为和表现进行积分考核，每学期评选“节约之星”。
小学勤俭节约主题教育活动方案范本（三篇）
小学勤俭节约主题教育活动方案范本一、活动背景勤俭节约是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观和中小学生品德教育的重要内容。
为培养小学生的良好节约意识和习惯，提高他们的家庭参与度和主动性，营造勤俭节约的浓厚氛围，特举办本次小学勤俭节约主题教育活动。
二、活动目的1.培养小学生的良好节约观念和习惯，增强家庭和社会的节约意识。
2.激发小学生的创新思维和动手能力，培养他们的勤劳节俭精神。
3.促进家庭与学校的紧密合作，共同推动勤俭节约教育的开展。
三、活动内容1.开展主题讲座邀请相关专家或老师给小学生进行勤俭节约主题讲座，介绍勤俭节约的重要性和意义，激发他们的兴趣和思考。
2.组织勤俭节约实践活动（1）精打细算：开展“我会精打细算”小品表演或展示，鼓励小学生倡导勤俭消费，避免浪费。
（2）节约用水：组织小学生参观水厂或图书馆，了解水的重要性，传授如何合理用水的知识和技巧。
（3）节约用电：组织小学生参观发电厂或科技馆，学习如何节约用电，了解电能的来源和利用方式。
（4）节约用纸：进行“珍惜每一张纸”主题活动，鼓励小学生在日常生活和学习中养成节约用纸的好习惯。
（5）节约食物：开展“不浪费食物”主题活动，告诫小学生珍惜粮食资源，提倡合理膳食和减少剩饭剩菜的现象。
（6）节约能源：通过多种方式，如展览、班级竞赛等，引导小学生了解并学习如何节约能源，提高能源利用效率。
3.开展创意活动（1）以废为宝：鼓励小学生用废旧材料制作手工作品，展示他们的创意和勤俭精神。
（2）创意食材：组织小学生参加食物创新大赛，鼓励他们利用食材创作出美味又节约的菜肴。
（3）勤俭环保书画比赛：组织小学生参加勤俭节约主题的书画比赛，展现他们的艺术才华和勤俭节约意识。
4.开展家庭亲子活动（1）家庭清洁日：邀请小学生与家人一起进行家庭清洁，培养他们的家庭责任感和勤俭节约习惯。
（2）节约家庭：通过小学生的创意展示、快闪活动等，号召家庭一起节约用水、用电、用纸等资源，形成家庭节约良好氛围。
厉行勤俭节约、反对铺张浪费教育活动实施方案
厉行勤俭节约、反对铺张浪费教育活动实施方案一、背景在当前社会发展的背景下，厉行勤俭节约、反对铺张浪费是一个重要的价值取向。
尤其是在教育领域，培养学生节约、勤俭的意识和习惯，对于促进学生健康发展、培养良好的家庭、社会价值观具有重要意义。
因此，开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费的教育活动势在必行。
二、目的1. 培养学生的节俭观念和行为习惯，提高他们的价值观意识，增强勤俭节约的自觉性。
2. 增强学生对浪费行为的敏感度，增长他们的反浪费能力，形成对资源的珍惜态度。
3. 弘扬勤俭节约的社会风尚，鼓励学生通过自己的努力影响家庭和社会。
三、活动内容与策划1. 引导学生了解节约价值（1）开展主题班会，设立“节约知识竞赛”、“勤俭节约小专家”等活动，提高学生对节俭的认知。
（2）进行校园巡回宣讲，邀请行业专家或相关爱心企业代表为学生进行节约教育的讲座，加深学生对节约意义的认识。
（3）通过课堂上组织节约知识的分享和交流，培养学生从小事做起，从日常生活开始节约的能力。
2. 实践节俭，倡导绿色环保（1）组织学校各类社团、学生社会实践团队等，通过义务劳动、创意手工等形式，积极参与节约环保活动，如垃圾分类、废旧物品再利用等。
（2）在校园内设置“绿色行动站”，倡导学生“文明用餐”、“光盘行动”等，提高学生的环保意识。
（3）与家庭联系起来，通过组织家庭节约行动，让学生在家庭中亲身体验节约的重要性。
3. 策划主题活动（1）组织“厉行勤俭节约文化艺术活动”，如展览、演出等，通过艺术的形式向学生灌输勤俭节约的思想。
（2）举办以节约为主题的征文、演讲、绘画比赛等，鼓励学生通过自己的创作表达勤俭节约的观点。
（3）开展以节约资源为主题的实地参观活动，邀请学生参观水电站、垃圾处理厂等，帮助他们直观感受资源的宝贵和节约的重要性。
4. 做好宣传推广（1）印发宣传手册，发放学生手册，向学生宣传节约知识和活动安排。
（2）利用校园广播、电子屏幕等宣传渠道，播放与节约相关的广告和宣传片，增强学生对活动的广泛知晓度。
小学生勤俭节约活动方案
小学生勤俭节约活动方案第一章前言在当今社会，资源的浪费和环境的恶化问题日益严重，而节约资源和保护环境恰恰是每个人应尽的责任。
小学生作为社会的未来，早期养成勤俭节约的好习惯至关重要。
本方案旨在通过开展一系列勤俭节约活动，引导小学生养成浪费少、爱护环境的良好观念，提高资源使用的效率，促进可持续发展。
第二章活动目标2.1 培养小学生勤俭节约的意识，培养爱国、爱家、爱校的情感。
2.2 提高小学生对资源的使用效率，减少浪费。
2.3 增强小学生保护环境的责任感，培养环保习惯。
2.4 培养小学生自理能力和合作精神。
第三章活动内容3.1 推行电器用电省电计划针对学校的电器使用，制定详细的用电计划，包括每个教室的灯光使用时间、空调温度控制、电器设备的合理使用等。
并组织学生定期巡视室内电器使用情况，提醒大家随时关灯关机，合理使用电能。
3.2 开展宣传节约用水活动每个班级配备一个节约用水班委，负责宣传和监督节约用水行动。
班级内设置用水监测表，记录每位同学的日常用水量。
每周根据用水量进行评比，奖励用水最节约的班级，并开展口号创作、海报设计等节约用水宣传活动。
3.3 垃圾分类与回收组织小学生学习垃圾分类知识，了解各类垃圾的处理方式。
每个班级设置垃圾分类桶，鼓励同学们将垃圾分类投放。
定期组织回收垃圾，并邀请专业人士为学生讲解垃圾回收的重要性和方法，激发他们的环保意识。
3.4 建立校园种植园利用校园空闲地块建立种植园，鼓励小学生参与种植。
每个班级负责一块地，同学们亲自动手进行耕种、除草、浇水等工作。
通过亲身参与，让小学生深刻体验到种植的辛勤和可喜的成果，增强他们对食物的珍惜和节约意识。
3.5 绿色交通出行组织小学生参与绿色交通出行活动。
包括步行上下学、骑自行车出行等。
鼓励少用家长车接送，推行学生共享换乘交通工具。
定期举行绿色交通知识竞赛，提高小学生对绿色交通的认知，养成良好的交通习惯。
第四章实施方案4.1 确定活动时间根据学校日程安排和学期计划，确定各项勤俭节约活动的时间节点。
小学厉行节约反对浪费实施方案
小学厉行节约反对浪费实施方案一、指导思想开展落实厉行勤俭节约反对铺张浪费工作要以科学发展观为指导，以改革创新为动力，以“廉洁、节俭、增效”为目标，以健全制度、建立长效机制为保证，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，提高公用经费的使用效益，确保中央和省、市、区关于厉行勤俭节约的相关规定得到有效落实，干部职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强，形成坚持厉行勤俭节约，反对铺张浪费的良好风尚，真正把有限的资金和资源用在“刀刃”上，建立健全一套比较完备的节约增效规章制度。
二、主要内容节约用电。
一是合理设置空调温度。
严格执行国家有关室内温度的控制标准。
除特殊用途外，室内空调温度设置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度，落实到每个科室。
全体机关干部要自觉执行室内温控标准，做到室内无人时不开空调，开空调时不开门窗，坚持定期清洗空调，提高空调能效水平。
二是节约照明用电。
办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯；离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。
计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭种类电器电源、减少待机消耗。
三是加强用电设备运行管理。
指定专人负责检查办公区用电设备，对电器设备实行定时开关制度；加快照明系统节能改造，推广使用节能型照明灯具。
节约用水。
加强用水设备的日常维护管理，在用水区域应设置节约用水标识，使机关干部职工养成良好的节水惯。
控制各个阀门、龙头的出水流量，杜绝“长流水”，切实减少耗水量。
严格办公经费和办公用品管理。
加强办公经费预算管理，严格办公经费支出审批程序，从紧控制办公经费支出；办公经费管理作用应公开、透明，严禁以办公用品名义列支其他费用。
严格办公用品配备标准，建立办公用品领取登记签字制度；在细化政府采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购；充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，减少纸张文件的印制；应双面用纸，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量；严格控制通讯费用支出，根据工作需要，正确选择电子邮件、电话、变通邮件等通信方式，提倡言简意赅，缩短通话时间。
学校开展勤俭节约活动实施方案
学校开展勤俭节约活动实施方案一、背景和目的勤俭节约是中华民族传统美德之一，也是现代社会发展的需要。
作为学生的基本素质培养之一，勤俭节约的意义不言而喻。
本次活动旨在通过学校的组织和引导，提高学生的节约意识和行为，培养他们爱护资源、厉行节约的好习惯。
二、活动形式1.开展主题教育活动。
通过举办主题教育讲座、知识竞赛等活动，向学生宣传勤俭节约的重要性和具体方法，并提醒他们从小事做起，从身边环境保护开始。
2.设计节约实践活动。
组织学生参与各类节约实践活动，如给植物浇水、倡导用水少洗澡、关灯节能等，让学生亲身体验勤俭节约的意义。
3.组织勤俭节约实践队。
学校可以组织勤俭节约实践队，由一定数量的师生组成，负责倡导节约行为，监督和鼓励同学们积极参与节约活动，并开展相关调查研究。
4.建立勤俭节约实践基地。
学校可以在校园内设立勤俭节约实践基地，通过布置展板、实物展示等形式，向师生宣传节约的科学知识和实际行动。
5.发放勤俭节约手册。
学校可以编写并发放勤俭节约手册，向学生介绍勤俭节约的基本知识、操作方法和应用技巧，提供实用性的指导与参考。
三、活动具体措施1.建立相关组织和领导班子。
成立学校勤俭节约活动领导小组，制定和组织实施相关活动的计划和方案。
2.加强宣传教育。
“悦读勤俭”作为本次活动的主题口号，进行海报、展板、电子屏幕等宣传，以及讲座、报告等教育活动，提高学生对勤俭节约的认识和重视。
3.设立节能节水示范项目。
在学校内设置节能节水示范项目，包括节能灯的使用、太阳能热水器的应用等，向学生展示高效利用能源的方法。
4.鼓励勤俭节约创新。
通过组织创新实践活动，鼓励学生提出创新的勤俭节约方法，并进行评选表彰。
5.教育活动与实践活动相结合。
在开展教育活动的同时，要注重实践活动的开展，让学生亲身参与勤俭节约的实践中，体会到节约的实际效果。
6.注重培养良好的节约习惯。
学校可以通过举办勤俭节约好习惯评选活动，选出优秀学生和班级，充分调动学生的积极性和主动性。
俭以养德从小做起教育实践活动方案（三篇）
俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，物质财富的积累使得许多人的生活得到了极大的改善，然而，与此同时也带来了一系列的问题，如过度消费、浪费资源、物质至上等。
为了引导孩子们树立良好的消费观念和价值观，培养节约意识和勤俭习惯，我们计划开展“俭以养德从小做起”教育实践活动。
二、活动目标1. 培养孩子们良好的消费观念和价值观，树立节约意识。
2. 培养孩子们勤俭习惯，提高他们的节约能力。
3. 增强孩子们的社会责任感，懂得更加珍惜和尊重资源。
三、活动内容及安排1. 开展主题教育活动为了增强孩子们对节约、勤俭的认识，我们将开展一系列的主题教育活动。
具体内容包括：（1）主题讲座：邀请相关专家和老师给孩子们进行主题讲座，介绍节约的重要性、勤俭的意义，以及如何从小事做起。
（2）课堂教育：在各个学科的课堂上增设节约课程，向孩子们灌输勤俭节约的观念，并通过实例分析和游戏互动的形式加深他们的理解。
（3）阅读活动：组织孩子们阅读相关的经典著作、故事书籍，增强他们的阅读兴趣和对勤俭文化的了解。
（4）亲子活动：邀请家长参与到活动中，组织亲子体验活动，促进孩子们与家长共同学习、体验节约的乐趣。
2. 实践活动组织为了让孩子们从实践中学习，我们将组织一系列与节约和勤俭相关的实践活动。
具体内容包括：（1）垃圾分类：组织孩子们参与社区的垃圾分类活动，教育他们如何正确分类垃圾，减少资源的浪费。
（2）能源节约：组织孩子们观察和了解家庭、学校的能源使用情况，开展节约用电、用水等实践活动。
（3）白色环保：组织孩子们参与白色环保活动，如签名活动、环保手抄报制作等，引导他们养成环保的良好习惯。
（4）义务劳动：组织孩子们参与社区的义务劳动活动，如环境整治、公益活动等，培养他们积极参与社会服务的意识和能力。
3. 主题活动展示为了让更多人了解和参与到活动中来，我们将组织主题活动的展示。
具体内容包括：（1）亲子作品展：邀请孩子们和家长一起制作节约主题相关的手工作品或画展，展示孩子们的创意和成果。
小学少先队勤俭节约活动方案XX
小学少先队勤俭节约活动方案XX小学少先队勤俭节约活动方案XX 确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。
学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。
一、指导思想党的十八大召开之后，党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。
按照中、省、市县的要求，结合我校推行的学生自主管理和开展的“入学收心教育及纪律整顿”工作，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约化，营造节约氛围，倡导节约明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、规礼仪，遵守纪律成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
二、实施步骤1、宣传发动阶段(XX年3月4日3月8日)(1)制定“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动实施方案。
(2)印发《勤俭节约，遵纪守规，爱我校园共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”主题活动的倡议。
(3)向各班级发放党和国相关节约要求的宣传资料。
(4)各班举行一次以“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”为主题的班会(主题班会时间各班自行确定，利用晚点和第一节晚自习进行，德育处将一线领导划分到班级，召开主题班会的班级届时邀请蹲班领导参加)，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
2、具体实施阶段(XX年3月8日3月28日)(1)各班级出一期以“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报。
(2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，遵纪守规，爱我校园”的主题实践活动。
如：监督身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论;在班级中树立节约典和成立监督小组;开展主题演讲赛等。
小学勤俭节约主题教育活动方案范例(三篇)
小学勤俭节约主题教育活动方案范例____年小学勤俭节约主题教育活动方案模板活动主题：勤俭节约，从小做起活动目的：1. 培养学生的勤俭节约意识，提高他们对资源的珍惜和利用能力。
2. 提升学生的生活技能，培养他们良好的生活习惯。
3. 增强学生的责任感和团队合作意识，培养他们的实践能力和社会责任感。
活动时间：____年X月X日至X月X日活动内容：1. 主题讲座时间：XX月XX日地点：学校礼堂内容：- 邀请专家或教育工作者给学生们进行勤俭节约主题讲座，让学生了解勤俭节约的重要性和意义。
- 介绍不同的勤俭节约的实际案例，激发学生们的学习兴趣。
2. 动手实践活动时间：XX月XX日至XX月XX日地点：学校教室和校园内容：- 学生参与制作手工艺品，如废物利用、环保材料等，提倡学生利用废品创造出美丽、实用的物品。
- 学生进行垃圾分类实践，了解分类的重要性并亲自参与垃圾分类工作。
- 在校园中设置勤俭节约实践站，让学生了解学校的节能设施和节水设备，并提供相应的实践体验。
3. 主题班会时间：每周一次，持续4周地点：班级内容：- 班主任围绕勤俭节约主题进行班会讨论，鼓励学生积极分享自己的节约经验和好习惯，并通过班级评比的方式激励学生。
- 通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的合作意识，让学生认识到节约资源的重要性和团队合作的力量。
4. 主题展览时间：XX月XX日至XX月XX日地点：学校展览厅内容：- 学生以班级为单位进行勤俭节约主题的展示，展出自己在勤俭节约方面的成果和经验。
展览内容包括手工制作品、绘画作品、实物展示等。
- 邀请家长参观展览，让他们了解孩子在勤俭节约方面的努力和成就。
5. 家庭实践活动时间：XX月XX日至XX月XX日地点：家庭内容：- 布置家庭节约环境：家庭成员共同制定节约计划、分工合作、节约用水、电等资源。
- 周末组织家庭清洁日，鼓励孩子在家中进行分类整理，将废品进行有效利用和回收。
- 倡导家庭一起进行有意义的节约娱乐活动，如合理安排电视时间，鼓励孩子进行户外运动等。
小学“珍惜粮食”光盘行动活动方案
小学“珍惜粮食”光盘行动活动方案近年来，随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而，浪费粮食的现象也日益严重。
为了引导小学生树立正确的价值观，养成节约粮食的良好习惯，我们特制定了一份小学“珍惜粮食”光盘行动活动方案。
一、活动主题：珍惜粮食，从我做起二、活动目标：1.提高小学生对粮食浪费问题的认识，让他们明白粮食的来之不易。
2.培养小学生节约粮食的良好习惯，让他们从小树立正确的消费观念。
3.增强小学生的团队协作精神，提升他们的社会实践能力。
三、活动时间：2022年9月1日至2022年9月30日四、活动对象：全校小学生五、活动内容：1.开展粮食浪费现象调查：让学生通过问卷、访谈等方式，了解学校、家庭和身边的粮食浪费现象，为后续活动提供数据支持。
2.举行主题班会：各班以“珍惜粮食”为主题，开展班会活动，引导学生分享自己的感悟，互相学习，共同进步。
3.制作手抄报：学生分组制作关于“珍惜粮食”的手抄报，通过图文并茂的形式，宣传粮食浪费的危害，倡导节约粮食的良好风气。
4.开展光盘行动：在食堂就餐时，引导学生自觉做到“光盘行动”，即吃完盘中餐，不浪费一粒粮食。
同时，设立监督机制，对粮食浪费行为进行劝导和纠正。
5.进行家庭教育：鼓励学生将节约粮食的理念带回家，与家人共同践行“珍惜粮食，从我做起”的行动。
6.组织实践活动：组织学生参观农场、粮仓等，让他们亲身体验粮食的种植、收割、加工过程，增强对粮食的珍惜意识。
六、活动步骤：1.宣传发动阶段（2022年9月1日-2022年9月5日）：通过校园广播、海报、班会等形式，宣传活动，提高学生对活动的知晓率。
2.活动实施阶段（2022年9月6日-2022年9月30日）：按照活动方案，逐项开展活动，确保活动的顺利进行。
七、活动要求：1.高度重视，精心组织：各班级要高度重视此次活动的开展，确保活动内容丰富、形式多样，切实达到活动目标。
2.积极参与，注重实效：全体学生要积极参与活动，将珍惜粮食的理念内化于心、外化于行，真正实现活动效果。
小学午餐“光盘行动”实施方案
小学午餐“光盘行动”实施方案——“光盘”行动，从我做起有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘”。
所谓光盘就是吃光你盘子里的东西。
“光盘行动”的提出就是要我们拒绝“舌尖上的浪费”。
为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，我校将于从3月初起开展“光盘行动”主题宣传教育活动，活动实施方案如下：1、活动主题“光盘”行动，从我做起，节约光荣，浪费可耻。
让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。
2、活动目的通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风。
提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
3、活动实施1、宣传倡议阶段（2023年3月）在此次活动开始之初，重点进行工作部署与宣传发动。
先对我校所有班级的班主任和学生干部开展主题会议，发起倡议。
随后在我校所有班级中开展为期两周的“光盘”行动主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。
同时也通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。
2、组织实施阶段（2023年4月~11月）重点围绕本次活动的主题，在校内开展各项有关活动。
1 营造气氛：在校内继续开展有关此次主题的外场宣传活动。
通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语、文明就餐警句等进一步加强宣传，做到人人知晓，人人了解。
2 加强管理：与学校膳食管理委员会及学生科取得联系，共同配合，在进餐时倡导同学们“光盘”，倡导同学们文明就餐。
盘盘净餐，人人节俭。
3 扩大宣传：组织我校学生干部在此次活动基础上，宣传“光盘”的意义。
在食堂悬挂标语、文明就餐警句，倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。
小学关于加强节约意识坚决制止餐饮浪费行为工作实施方案
小学关于加强节约意识坚决制止餐饮浪费
行为工作实施方案
目标
本方案旨在通过加强节约意识，坚决制止小学餐饮浪费行为，提高学生的节约意识和环保意识。
实施措施
1. 节约教育
- 在每个班级开展节约教育活动，教育学生珍惜食物和资源，引导他们正确理解浪费行为对环境的影响。
- 鼓励学生积极参与节约实践活动，如种植蔬菜、制作有机肥料等。
2. 食堂管理
- 协调学校食堂加强管理，确保合理供应，避免过量供应导致浪费。
- 引导学生合理选择食物，不浪费食物。
- 设立“剩余食物回收站”，将剩余食物保存并用于其他用途，如畜牧养殖或发酵产生肥料等。
3. 宣传推广
- 制作宣传海报，张贴在学校的各个角落，提醒学生勤俭节约，制止餐饮浪费行为。
- 利用学校广播、班会等渠道，宣传节约意识和环保知识。
- 组织节约意识竞赛，鼓励学生主动参与。
4. 家庭联动
- 发放家庭节约指南，引导家长和学生一起参与节约行动。
- 鼓励学生与家人分享节约实践经验，推动家庭成员共同形成
节约惯。
考核与评估
1. 每学期进行节约行为考核，评估学生的节约行为表现。
2. 定期收集食堂浪费情况数据，进行分析和评估。
3. 根据考核和评估结果，及时调整和改进相关措施。
预期效果
1. 学生的节约意识和环保意识得到提高。
2. 餐饮浪费行为得到明显减少。
3. 学校形成全员参与的节约环保氛围。
让我们一起行动起来，加强节约意识，制止餐饮浪费行为！。
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小学节约教育活动实施方案
节约是我们中华民族的传统美德，教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。
然而在我们的校园中，水、电、办公用品等浪费现象时有发生。
学生中的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等）。
作为学校的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。
一、创建节约型校园的目标：
1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。
2 、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：
节约一元钱，不需要的东西不要买；
节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；
节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；
节约一度电，离开教室要关灯；
节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；
节约一件衣，衣着整洁就是美；
节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；
节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。
3 、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。
4 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。
5 、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。
学会分析问题，探索研究的方法。
树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。
收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
二、活动实施方法步骤
1 、宣传发动阶段：
利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。
以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。
2 、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
（ 1 ）公布本实施方案，发倡议书。
（ 2 ）寻找身边的浪费现象。
认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
（ 3）加强学校与家长的联系。
争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。
（ 4 ）勤俭节约知识竞赛、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。
（ 5 ）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。
（ 6）开展勤俭节约班队会评比活动。
各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。
亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。
（ 8 ）各班开展以“勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。
三、活动要求
1 、明确要求，重在实践。
各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。
创新载体，形式多样。
各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。
2 、发挥创造，自主自动。
各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。
要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。
3 、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。
精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。
各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
4 、学校将不定期进行检查。
重点检查学生的物品使用、电源开关、购买
不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。
5 、加强活动的信息反馈。
各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。
“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排
活动内容和具体安排：
班级活动建议：
1 、利用班会、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。
2 、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
3 、勤俭节约知识竞赛、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。
4 、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。
培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。
5 、午间教育开展以“勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。
6 、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。
2020年9月1日。