部编版七年级上册语文课外古诗词练习题
七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读检测题-部编版(含答案)
七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读检测题-部编版（含答案）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《峨眉山月歌》常考题一、名句填空1.。
.诗人_________在《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：___________________________,____________________________.2.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：_______________________,_________________________.二、课文赏析1、本诗作者是被称为“”的，字。
2、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：、、、、。
3、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？4、赏析这首诗的前两句：5、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析6.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
7、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
8、三四句表达了诗人怎样的思想感情？9、前两句展现的画面：《江南逢李龟年》唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
一、名句填空1..诗人_________在《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：__________________________,_____________________________.2.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：___________________________,____________________________.3、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的乱世景况,表达出"同是天涯沦落人"的感慨的句是：，。
部编人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》练习题及答案
人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习《观沧海》一、常识填空诗。
_______诗，从表达方式看，它是一首______ 《观沧海》从诗的体裁看，它是一首、1家、_________ 家、________末年 ______， ________ ，字 ________ 、观沧海》的作者是2见称。
___________ 。
他的诗以______划分这首诗的朗读节奏：/二、用东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
三、按要求写出诗句。
________________、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：1。
_________________________________________________、实写诗人所见之景的句子是：2_______________________总写全景的两句是：。
_______________________________________、虚写诗人想像之景的句子是：3。
______________________________________________、最能体现作者博大胸怀的诗句是4、5”写的是动景，_____________________诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“.”写的是静景。
______________________________“四、探究提高、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
1________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。
部编版七年级上册语文期末复习：古诗文阅读 专项练习题(含答案)
部编版七年级上册语文期末复习：古诗文阅读专项练习题>>>古诗词阅读专练<<一、阅读下面的古诗,完成第1 ~2题。
淮上与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )A.与通常的送行不同,这是--次各赴前程的握别:友人渡江南往潇水湘水之地(今湖南一带) ,诗人则北向京城长安。
B.前两句中,诗人用牵人衣襟的柳条、惹人愁绪的杨花，营造了离别的背景,加重了离愁。
C.诗中的“愁"是诗人自身的哀愁，包含着与好友分离的不舍，漫漫旅程的孤寂,以及漂泊天涯的忧虑。
D.结句以两个“向”字说出诗人与友人彼此分往南北而去,将越来越远,不言情而深情悠然。
2.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )A.前三句写景,通过江头春色、杨花柳丝、离亭风笛等一系列物象,烘托离别的氛围,反映了朋友之间依依惜别的深情。
B.短短的四句中,诗人用了两个“江”字,两个“杨”字,两个“向”字,这种有意的重复,有一种回环往复的效果。
C.三、四两句,从江头景色转到离亭别宴,侧而抒写离别情景。
D.末句看似直白的道别语,而用在结尾,则产生了一种情意悠长、涵泳不尽的效果,令读者感到余音裊裊。
二、阅读下面的古诗,完成第3 ~4题。
从军行○1[唐]骆宾王平生一顾重○2,意气溢三军。
野日分戈影,天星合剑文。
弓弦抱汉月,马足践胡尘。
不求生入塞○3,唯当死报君。
[注释]①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。
②顾:受人举荐或知遇。
重:看重。
③“不求”句:典出班趣《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”。
3.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是( )A.一、二两句写诗人经人举荐,得以从军,感到意气风发。
B.三、四两句写敌军雄壮的军容:戈矛林立,在阳光下反照生辉;剑光闪烁，与满天繁星相辉映。
C.五、六两句以拉满弓弦、马践胡尘写想象中征战沙场、踏平顽敌的战斗场面。
2021—2022学年部编版语文七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》同步练习【含答案】
课外古诗词诵读一、默写1.遥怜故园菊, 。
(岑参《行军九日思长安故园》)2.不知何处吹芦管, 。
(李益《夜上受降城闻笛》)3. ,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)4. ,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)5.在李白的《峨眉山月歌》一诗中,写山、月、江水等景致融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感的句子是: , 。
6.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,流露出诗人无限沧桑之感,表达了“同是天涯沦落人”的感慨的句子是: , 。
7.《行军九日思长安故园》一诗中暗喻行军的特定环境,表现出强烈的无可奈何的情绪的句子是: , 。
8.《夜上受降城闻笛》一诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是: , 。
二、阅读理解(一)阅读《峨眉山月歌》,回答问题。
9.这首诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹。
这五个地名分别是、、、、。
10.请简要描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句所展现的画面。
11.请任选一个角度,赏析“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”两句。
(二)阅读《江南逢李龟年》,回答问题。
12.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗,赏析有误的一项是( )A.诗的前两句中,诗人通过追忆往昔与李龟年的接触,流露出对“开元盛世”的怀念。
B.诗的最后一句中,“落花”寓意甚多,既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
13.“正是江南好风景,落花时节又逢君”运用了什么表现手法?有什么作用?(三)阅读《行军九日思长安故园》,回答问题。
14.这首诗写了这一传统节日,从“”“”等词语可以看出。
15.这首诗与孟浩然的《过故人庄》中都有“菊”这个意象,它们在表达诗人情感上有什么不同?过故人庄[唐] 孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
部编版初一七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》课时作业 试题试卷含答案(1)
部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》课时作业（三）阅读下面的古诗，完成1-3题。
（8分）《江南逢李龟年》唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．“寻常”“几度”在诗中有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”的表现手法及思想感情。
（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（四）阅读下面的古诗，完成1-3题。
（8分）《江南逢李龟年》唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1．对杜甫的《江南逢李龟年》分析有误的一项是（）（3分）A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
部编版初一7年级上册语文课时练课外古诗词诵读 《行军九日思长安故园》 试题试卷含答案(1)
课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课时练一、（2021·河北七年级期末）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1．这首诗所写的中国传统节日为：_______。
2．“无人送酒来”运用了典故，有什么效果？3．诗中“故园菊”这一意象寄托了作者怎样的情感？二、（2021·福建七年级期末）阅读下面的诗歌，完成小题。
行军九日思长安故因岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
4．下面对这首诗理解分析不正确的一项是（）A．诗题中“九日”指阴历九月九日重阳节，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。
B．首句“登高”紧扣题目中的“九日”，“强”表现了诗人在战乱中的凄清境况。
C．“无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，表达诗人渴望像陶渊明一样赏菊畅饮。
D．“应傍战场开”用叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。
5．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
三、（2020·福建七年级月考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
6．品读本诗，下列选项中不正确的一项是（）。
A．古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗，然而身在军旅之中的惆怅、凄凉，难以言表。
B．诗人很快从自我的感伤中走出来，联想到故园的菊花，在断壁残垣间竞相开放。
C．诗中的“送酒”，此处化用有关陶渊明的典故。
D．诗中的“故园菊”，集中体现了作者的惜花和思乡。
7．“遥怜故园菊”一句中，有人认为“遥”用得好，谈谈你的看法。
四、（2021·江苏中考真题）阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务。
（甲）行军九日思长安故园（乙）山房春事二首（其二）岑参岑参强欲登高去，无人送酒来。
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。
遥怜故园菊，应傍战场开。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
（知背景）甲诗略。
七年级初一上册语文部编版第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》(试卷+答案版)
第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课时练一、理解性默写1．《夜上受降城闻笛》中中表现边塞荒寒凄冷的句子是：________________________,________________________。
2．表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是：________________________,________________________。
3．《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句是：________________________,________________________。
4．《夜上受降城闻笛》中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是：________________________,________________________。
二、试题精选1．对《夜上受降城闻笛》理解不正确的一项是（）A．《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜,采用比喻的修辞手法法,无垠的沙漠如同积雪的荒原,月光皎洁如同深秋的寒霜,写出了沙的洁白、月的寒冷。
B．《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象,借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
C．这首诗最大的特点是蕴藉含蓄,将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。
D．“一夜征人尽望乡”,不说思乡,不说盼归,而是以人物的情态行为展现其心理,写出了人物不尽的乡愁。
2．下列对诗歌分析不正确的一项是（）A．这是一首抒写戍边将士思乡的诗作。
B．“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
”描写了一幅边塞雪夜的独特景色。
C．沙漠并非雪原,诗人偏说它“似雪”,月光并非秋霜,诗人偏说它“如霜”。
诗人如此运笔,是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
D．“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
”正面写情。
“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。
3．下列对诗歌分析不正确的一项是（）A．从全诗来看,前两句写的是色,第三句写的是声；末句抒心中所感,写的是情。
部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》测试题（含答案）一、句子默写（本大题共1小题）1. 补写下列诗句。
（1）峨眉山月半轮秋，。
（2），思君不见下渝州。
（3）正是江南好风景，。
（4），崔九堂前几度闻。
（5）遥怜故园菊，。
（6），无人送酒来。
（7）回乐烽前沙似雪，。
（8），一夜征人尽望乡。
二、情景默写（本大题共1小题）2. 根据提示默写填空。
（1）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句是：，。
（2）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：，（3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：，。
（4）《行军九日思长安故园》一诗中，巧用典故，并反其意而用，写出旅况凄凉的句子是：，。
诗中写想象之景的句子是：，。
（5）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是：，。
三、诗歌鉴赏（本大题共8小题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
3. 填空题诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：峨眉山→→→→，这样就渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
4. 简答题“思君不见下渝州”表达了诗人怎样的思想感情？5. 简答题这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？6. 简答题第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？7. 简答题用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8. 简答题诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。
9. 简答题请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
部编版七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习题(含答案)
部编版七年级语文上册《古代诗歌四首》同步练习题(含答案)XXX《古代诗歌四首》同步练题《观沧海》同步检测题1、XXX是末年的政治家、军事家、文学家，其子XXX 后，追尊为XXX。
在文学史上，XXX以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的又一高峰。
XXX与其子XXX、在文学史上被称为“三曹”。
2、《观沧海》的题目是后人加的，原是《》的第一章，选自《》。
建安十二年（207），XXX率领大军征伐当时东北方的大患XXX。
这是XXX统一北方大业中一次重要战争。
远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》（属于《相和歌·瑟调曲》）。
3、给下面的加横线字注音。
⑴东临碣石（）⑵山岛竦峙（）4、解释下面加横线字的意思。
⑴水何澹澹⑵秋风萧瑟5、《观沧海》是一首借景抒情的诗歌，开头以“”字统领以下的十句写景句，其中前六句写，后四句写。
“幸甚至哉，歌以咏志”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。
6、有人说诗中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？7、《观沧海》诗中描写沧海镜像的诗句中，写动景诗句是，写静景的诗句是。
8、对《观沧海》了解最正确的一项是（）A、墨客先写山岛风景，再描画海绵景色，最后抒写自己的情怀。
B、墨客立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
C、墨客先写实景，再写虚景，最后抒写自己的情怀。
D、墨客先全景式地展开大海景象，在描画山岛风景，最后在描画大海波涛澎湃的基础上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
9、对全诗内容分析有误的一项是（）A、开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观沧海”是全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
B、“水何⑵澹澹”到“XXX涌起”通过描写海水和山岛彼此衬托的形象，显示了大海的辽阔和雄伟景象。
C、“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
D、最后两句是合乐加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
部编版七年级初一语文上册：课内外古诗词练习题(含答案)
部编版七年级初一语文上册：课内外古诗词练习题（含答案）观沧海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.主题概述。
这是一首写景抒情诗。
诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。
2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。
此句是写观沧海时所见的全景。
海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。
这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。
3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。
这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。
寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。
运用丰富的想象和合理的夸张，展现了一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。
默写考点1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟（远大抱负）的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.主题概述。
诗作中诗人选取了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅与同情，并给予友人关切与安慰。
部编版七年级上册语文《古代诗歌四首》练习题及答案
部编版七年级上册语文《古代诗歌四首》练习题及答案课时训练第一课时1．《观沧海》的作者是，字，末年家、家、诗人。
他的诗以见称。
2.根据提示写出诗句。
（1）点出诗人登临碣石山的目的的诗句是。
（2）实写诗人所见之景的句子是，。
，。
，。
3.《观沧海》中，诗人观赏沧海的立足点在哪里？诗中哪一个字能够统领下文？4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是，代诗人。
5.请从修辞、情感等角度说说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗的妙处。
6.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?7.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，你解读出了诗人哪些情感?第一课时课时训练答案1．曹操孟德东汉政治军事慷慨悲壮2．（1）东临碣石，以观沧海。
（2）水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3.碣石山观4.(1)李白唐5.这两句诗运用了拟人的修辞手法，使明月人格化，抒发了作者寄情明月、托月相送的情怀。
(意思相近即可)6.杨花和子规鸟。
渲染了无限悲凉感伤的气氛。
7.从这两句诗中，我解读出了诗人听到友人左迁龙标时的惆怅、同情和恋恋不舍之情。
4 《古代诗歌四首》课时训练第二课时1．从诗的体裁看，《次北固山下》是一首诗；从表达方式看，它是一首诗。
2.《次北固山下》描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？3.《次北固山下》表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?4.《天净沙·秋思》的作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法?5.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
6. 《天净沙·秋思》中的“断肠”两字，抒发了作者怎样的思想情感?第二课时课时训练答案1．五言律抒情2．描绘的是初春。
从青山、绿水、潮平、风正、江春等词语中可以体现出来。
3．表达了思念故乡的感情。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.用“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景，在写法上运用了寓情于景的手法。
(部编人教版)初中七年级语文上册《课外古诗词赏析》试题(附答案)
（部编人教版）初中七年级语文上册《课外古诗词赏析》试题（附答案）秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
注：此诗是作者被贬朗州时的作品。
全诗鉴赏诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。
“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
“晴空一鹤排云上”“排”，推，这里是冲的意思。
这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。
诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
“便引诗情到碧霄”这句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。
字里行间作者那乐观的情怀、昂扬的斗志呼之欲出。
阅读答案1、一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是用的什么手法表现的?答：表现了作者乐观豁达的心境。
用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。
2、秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有什么深意?答：借白鹤一飞冲天的形象表明心志：在厄运面前不低头，乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
3、请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
答案：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。
4、前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
答：“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了白鹤一飞冲天，搏击长空的气势，表现了作者虽遭贬谪愈挫愈奋、锐意进取的豪情和豁达乐观的情怀。
部编版七年级上期中课外古诗词练习题及答案【部编版七上】
部编版七年级上期中课外古诗词练习题及答案【部编版七上】部编版七上期中课外古诗词题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】期中课外古诗词：一、峨眉山月歌/李白二、江南逢XXX/XXX一、《峨眉山月歌》XXX原诗】XXX，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。
题】一、理解性默写：1．XXX《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
二、赏析选择题：1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（Ｃ）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字因入韵关系倒置句末。
秋高气爽，月色特明（“XXX”）。
以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者XXX岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
三、行军九日思长安故园/岑参四、夜上受降城闻笛/XXXD、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是适用，而在句中位置亦有不同。
解析】C作者XXX岸边等船时看到的景象错误。
是作者月下乘船是见到的景象。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是（Ｃ）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对祖国故人难免恋恋不舍。
江行见月，如见故人。
然明月究竟结果不是故人，因而只能“抬头看明月，寄情千里光”了。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无穷情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
部编版语文七年级上册七年级上册语文古诗文赏析练习题
七年级上册语文古诗文赏析练习题班级姓名（一）《观沧海》曹操【东汉末年】东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中。
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
1.诗中虚写诗人想像之景的句子是：2.本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？（二）《次北固山下》王湾[唐]客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，江春/入/旧年。
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
1.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？2.从这首诗看，诗人处在怎样的境况中？这首诗表达了怎样的思想感情？3.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要分析。
（三）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白[唐]杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！1. 作者为什么选“杨花”和“子规”两种景物？有什么作用？2.“我寄愁心与明月”运用了什么修辞手法？诗人托明月所寄的是什么情感？3.这首诗歌采用了什么表现手法，表达了作者怎样的情感？(四)《天净沙秋思》马致远【元】枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在天涯。
1.与“夕阳”相呼应的词语是“”，与“天涯”相呼应的词语是“”。
2.这首曲通过对一组客观事物的描写，表现了作者怎样的心情？参考答案：（一）1.日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2.慷慨悲壮，表达了作者统一中原、建功立业的伟大抱负。
（二）1.春潮上涨与岸齐平，水面显得更加开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
2.诗人处于旅途的孤寂中，表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
（三）1.扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；“子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。
渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛，也象征着飘零之感和离别之痛。
部编版七年级上册古诗词选择题及答案
部编版七年级上册古诗词选择题及答案部编版七年级上全册古诗词选择题及解析古诗词目录：第四课．古代诗歌四首一、观沧海/曹操二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白三、次北固山下/王湾四、天净沙•秋思/马致远期中课外古诗词：五、峨眉山月歌/李白六、江南逢李龟年/杜甫一、《观沧海》曹操1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
2、下列对《观沧海》分析正确的一项是：（）A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。
“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近消息结合地描绘了山岛的发达生气希望和大海的苍茫辽阔。
C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D．全诗借景抒情，情景交融。
登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
七、行军九日思长安故园/岑参八、夜上受降城闻笛/李益期末课外古诗词：九、秋词（其一）/刘禹锡10、夜雨寄北/李商隐十一、十一月四日风雨大作（其二）/陆游十二、潼关/谭嗣同3、对这首诗的理解不恰当的一项是（）A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。
B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。
C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且好像听到了惊涛拍岸的声音。
D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
部编人教版七年语文上册课外8首古诗词练习
部编人教版七年语文上册课外8首古诗词练习一.填上下句。
1.峨眉山月半轮秋，___________________。
（李白《峨眉山月歌》）2.__________________，无人送酒来。
（岑参《行军九日思长安故园》）3.岐王宅里寻常见，_________________。
（杜甫《江南逢李龟年》）4.__________________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻敌》）5.自古逢秋悲寂寥,____________________。
（刘禹锡《秋词》）6.____________________，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）7.僵卧孤村不自哀，_____________________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）8.___________________，秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）二.理解性默写。
1.李白的《峨眉山月歌》中，抒发了作者对友人的思念之情的句子是___________________，_____________________。
2.杜甫的《江南逢李龟年》中，寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是_________________，_________________。
3.岑参的《行军九日思长安故园》中，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是__________________，_______________________。
4.李益的《夜上受降城闻敌》中体现“征人”绵绵不断的思乡情绪的诗句是_____________________,_______________________。
5.刘禹锡的《秋词》中，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、越挫越奋的豪壮情怀的句子是____________________，_______________________。
6.李商隐的《夜雨寄北》中，虚实相生把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐的句子是__________________，___________________。
部编版初一七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》课时作业 试题试卷含答案
部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》课时作业一、背诵默写。
（一）直接默写。
1．峨眉山月半轮秋，。
2．，思君不见下渝州。
3．，崔九堂前几度闻。
4．正是江南好风景，。
5．，应傍战场开。
6．回乐烽前沙似雪，。
7．不知何处吹芦管，。
（二）理解默写。
8．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：。
9．《峨眉山月歌》一诗中，点明主旨，抒发诗人离情别绪的一句是：，。
10．《江南逢李龟年》一诗中，“，”一句，言昔日之盛，足以勾起人们对大唐盛世的美好回忆。
“，”一句，言现在之意，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
11．《行军九日思长安故园》中，“”的诗句点明写作的时间是重阳节，“”一句流露出的惆怅情怀和凄凉心境。
12．《行军九日思长安故园》一诗的主旨句是：，。
寄托了诗人对饱经战乱忧患的人民的同情，以及对和平的渴望。
13．《夜上受降城闻笛》一诗中，“，”两句描写的边城夜色凄神寒骨，令人惆怅。
14．《夜上受降城闻笛》中写征人思乡情绪的名句是：，。
二、解释下列句子中加点的字词。
15．夜发清溪向三峡（）16．岐王宅里寻常见（）17．应傍战场开（）18．一夜征人尽望乡（）三、古诗词阅读。
（一）阅读《峨眉山月歌》，完成下面题目。
19．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
20．本诗表达了作者怎样的情怀？（二）阅读《江南逢李龟年》，完成下列问题。
21．本诗表达了诗人怎样的思想感情？22．“落花时节”有什么特殊含义？（三）阅读《行军九日思长安故园》，完成下列的题目。
23．这首诗写了这一中国传统节日，从“”“”等词语中可以看出。
24．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（四）阅读《夜上受降城闻笛》，完成下列的题目。
25．诗中用“”“”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。
26．这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？参考答案一、（一）1.影入平羌江水流2.夜发清溪向三峡3.岐王宅里寻常见4.落花时节又逢君5.遥怜故园菊6.受降城外月如霜7.一夜征人尽望乡（二）8.峨眉山月半轮秋影入平羌江水流9.夜发清溪向三峡思君不见下渝州10.歧王宅里寻常见崔九堂前几度闻好风景落花时节又逢君11.强欲登高去无人送酒来12.遥怜故园菊应傍战场开13.回乐烽前沙似雪受降城外月如霜14.不知何处吹芦管一夜征人尽望乡二、15.出发16.经常17.靠近18.指出征或戍边的军人三、（一）19.峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，像一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
统编版语文 七年级上册 课外古诗词诵读 课后练习题
一、选择题1. 阅读下面唐诗，完成下面小题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
下面对这两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。
B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。
C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。
D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。
2. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
A．这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，表达了将士们浓烈的思乡之情。
B．诗歌的前两句近镜头写登城所望，描绘了一幅边塞雪夜寒气袭人的独特景色。
C．后两句正面写情，夜风送来的芦笛声，陡然唤醒了“征人”深重的望乡之情。
D．整首诗将诗情、画意与音乐美熔于一炉，构成了苍凉旷远的意境，含蕴不尽。
3. 阅读下面的古诗，完成小题。
夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A．第一、二句写诗人登高远眺，只看见大漠似雪、月华如霜。
B．第三句写在万簌俱寂的夜晚，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声。
C．第四句写“征人”听到芦笛声后，不由的思念起自己的家乡。
D．从整首诗看，月色皎洁，笛声悠扬，流露出诗人淡淡的欢欣。
4. 阅读下面的古诗，完成小题。
夜上受降城闻笛[唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。
正是这月光下的霜雪，触发了征人的情感。
B．在这万籁俱寂的晚上，夜风送来了凄凉幽怨的笛声，更加唤起了军人的思乡之情。
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初中语文试卷
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课外古诗词练习资料
《峨眉山月歌》
1．默写：
（1）峨嵋山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）（2）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）2．根据语境，在横线上填入古诗词名句：
（1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。
（2）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是
3．《峨眉山月歌》作者是___________（朝代）的___________（姓名）。
4．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
5．本诗表达了作者怎样的情怀？
《江南逢李龟年》
1.默写全诗
2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？
4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”的表现手法及思想感情。
《行军九日思长安故园》
【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。
1、默写全诗
2、这首诗写了_____ __这一中国传统节日，从__ ______、 ______ __等词语中可以看出。
3、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 《夜上受降城①闻笛》
1、默写全诗
2、发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。
3、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？。
《秋词》
1、默写全诗
2、（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
（2）全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？
《夜雨寄北》
1、默写全诗
2、李商隐是的诗人，李白、杜甫在历史上有“大李杜”之称，李商隐和同时代的则有“小李杜”之称。
3、诗中蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的
4、对本诗的内容理解不正确的是（）
A、第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。
B、一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。
C、后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。
D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，由此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。
5、本诗共28个字，两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。
后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高，不仅是在声韵上回环和谐，朗朗上口，在表达上更有极强的表现力。
第一个表现的是，第二个表现的是，总的作用是
6、对本诗的理解不正确的是（）
A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。
B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。
D、诗中最后两句是实写自己的经历。
7、请根据诗中提供的信息，用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
《十一月四日风雨大作》
1、默写全诗
2、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发之情。
3、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
4、诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？
5、本诗表达了作者怎样的愿望？
《潼关》
1、默写全诗
2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？。