一年级绘本课件
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02818_一年级绘本爷爷一定有办法ppt课件
5
绘本风格与特点
2024/1/30
画风特点
采用细腻的线条和柔和的色彩， 营造出温馨、舒适的氛围。人物 形象生动可爱，场景描绘细腻入 微。
文字特点
文字简洁明了，语言生动有力， 符合儿童阅读习惯。通过重复的 句式和节奏感强的叙述方式，增 强故事的感染力和吸引力。
6
02
故事情节梳理
2024/1/30
7
激发孩子的创造力和想象力
绘本中的故事情节和爷爷的巧妙创意，能够激发孩子们的 创造力和想象力，鼓励他们勇于尝试和创新。
25
引导孩子将所学应用到实际生活中
家庭活动
鼓励孩子们在家庭中开展类似的 创意活动，如旧物改造、手工制 作等，提高他们的动手能力和创
造力。
学校活动
在学校组织相关的主题活动，如 环保创意比赛、家庭亲情故事分 享等，让孩子们将所学应用到实 际生活中，培养他们的综合素质
，也让他在不断尝试中找到了自己的兴趣和方向。
14
其他角色：辅助情节发展，丰富故事内涵
辅助情节发展
故事中的其他角色如邻居、朋友等，通过与爷爷和孙子的互动，推动了情节的 发展。他们的出现为故事增添了更多的层次和变化，使得情节更加丰富和引人 入胜。
丰富故事内涵
这些角色各自具有独特的性格和经历，他们的存在丰富了故事的内涵和意义。 通过他们与爷爷和孙子的关系及互动，展现出家庭、友情、社区等多元化的主 题和价值观。
故事开端：爷爷为孙子准备礼物
2024/1/30
01
爷爷亲手制作一份特别的礼物， 展现了对孙子的深深关爱。
02
礼物蕴含着爷爷的智慧与匠心， 为故事发展埋下伏笔。
8
故事发展：孙子遇到困难与挫折
孙子在成长过程中遇到难题和挑战， 显得无所适从。
绘本风格与特点
2024/1/30
画风特点
采用细腻的线条和柔和的色彩， 营造出温馨、舒适的氛围。人物 形象生动可爱，场景描绘细腻入 微。
文字特点
文字简洁明了，语言生动有力， 符合儿童阅读习惯。通过重复的 句式和节奏感强的叙述方式，增 强故事的感染力和吸引力。
6
02
故事情节梳理
2024/1/30
7
激发孩子的创造力和想象力
绘本中的故事情节和爷爷的巧妙创意，能够激发孩子们的 创造力和想象力，鼓励他们勇于尝试和创新。
25
引导孩子将所学应用到实际生活中
家庭活动
鼓励孩子们在家庭中开展类似的 创意活动，如旧物改造、手工制 作等，提高他们的动手能力和创
造力。
学校活动
在学校组织相关的主题活动，如 环保创意比赛、家庭亲情故事分 享等，让孩子们将所学应用到实 际生活中，培养他们的综合素质
，也让他在不断尝试中找到了自己的兴趣和方向。
14
其他角色：辅助情节发展，丰富故事内涵
辅助情节发展
故事中的其他角色如邻居、朋友等，通过与爷爷和孙子的互动，推动了情节的 发展。他们的出现为故事增添了更多的层次和变化，使得情节更加丰富和引人 入胜。
丰富故事内涵
这些角色各自具有独特的性格和经历，他们的存在丰富了故事的内涵和意义。 通过他们与爷爷和孙子的关系及互动，展现出家庭、友情、社区等多元化的主 题和价值观。
故事开端：爷爷为孙子准备礼物
2024/1/30
01
爷爷亲手制作一份特别的礼物， 展现了对孙子的深深关爱。
02
礼物蕴含着爷爷的智慧与匠心， 为故事发展埋下伏笔。
8
故事发展：孙子遇到困难与挫折
孙子在成长过程中遇到难题和挑战， 显得无所适从。
绘本故事ppt(一年级上)课件
17
18
19
12
• “好吃， ”波波说。 然后，她打了一个嗝。
13
• 她一边前进一边打嗝。
打嗝。
她一边后退一边
14
• 她在水里打嗝。
她在草里打嗝。
15
• “喝水！ ”乌龟说。波波狂喝了好多水。她又打了一个嗝， 打出来一个不丁点大的小泡泡。 “好吃， ”她说。
16
• 波波是只小鹅。 • 一只蓝色的、贪吃的、小小鹅。 • 什么东西它都吃过！ •
7
• 波波来看山羊，顺便把尖嘴戳进他的食槽里。她说： “好 的碟子。她说： “好吃。 ”
9
• 每个下午，波波都要到池塘里游泳。她去啃一口 芦苇枝。她说： “好吃。 ”
10
• 波波是一只蓝色的，好奇的小鹅。 也很贪吃。
11
• 一天下午，波波看见池塘上飘着好多泡泡。她张 嘴吞下一个发亮的蓝泡泡。
作者： Olivier Dunrea 翻译：艾斯 苔尔
推荐： 0~3岁
1
2
. 这是波波。
3
• 波波是只小鹅。一只蓝色的，贪吃的小小鹅。
4
• 波波喜欢吃，从早吃到晚。天天都如此 。
5
• 早上，她吃光饭碗里的每一样东西。她说：
“好吃。 ”
6
• 波波来看母鸡，顺便狼吞虎咽地吃掉她们的谷粒。 她说： “好吃。 ”
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12
• “好吃， ”波波说。 然后，她打了一个嗝。
13
• 她一边前进一边打嗝。
打嗝。
她一边后退一边
14
• 她在水里打嗝。
她在草里打嗝。
15
• “喝水！ ”乌龟说。波波狂喝了好多水。她又打了一个嗝， 打出来一个不丁点大的小泡泡。 “好吃， ”她说。
16
• 波波是只小鹅。 • 一只蓝色的、贪吃的、小小鹅。 • 什么东西它都吃过！ •
7
• 波波来看山羊，顺便把尖嘴戳进他的食槽里。她说： “好 的碟子。她说： “好吃。 ”
9
• 每个下午，波波都要到池塘里游泳。她去啃一口 芦苇枝。她说： “好吃。 ”
10
• 波波是一只蓝色的，好奇的小鹅。 也很贪吃。
11
• 一天下午，波波看见池塘上飘着好多泡泡。她张 嘴吞下一个发亮的蓝泡泡。
作者： Olivier Dunrea 翻译：艾斯 苔尔
推荐： 0~3岁
1
2
. 这是波波。
3
• 波波是只小鹅。一只蓝色的，贪吃的小小鹅。
4
• 波波喜欢吃，从早吃到晚。天天都如此 。
5
• 早上，她吃光饭碗里的每一样东西。她说：
“好吃。 ”
6
• 波波来看母鸡，顺便狼吞虎咽地吃掉她们的谷粒。 她说： “好吃。 ”
一年级数学绘本《都到我这里来》PPT课件
.
8
.
9
几天后，栎树枝又剧烈 晃动。
猫头鹰爷爷这栗鼠。
1、2、3、4！一共4 只。
“剩下6 只宝宝，加上4只，
一共10只，又变成10只啦！”
.
10
时间过得很快，丛林里吹起了凉风。 松鼠要找冬眠的地方，黄鹂也要去温 暖的地方过冬。 猫头鹰爷爷痴痴地坐在岩石上望着跟 随父母离开的宝宝们， 直到宝宝们走出了爷爷的视线。 “离开了3只，心里空荡荡的。”
.
3
几天后，三只松鼠宝宝出生了。
“1、2、3！有三只呢！”
蠕动着的松鼠宝宝真可爱。
猫头鹰爷爷装作没看见，
其实他正慈祥地望着这几只行动缓
.
4
一天，传来了黄鹂清脆的声音。 “3 只松鼠宝宝加上2 只黄鹂宝宝，
黄鹂夫妇要叼树枝盖他们小巧玲珑 1、2、3、4、5！一共5 只。”
的房子。不久，黄鹂家里也添了宝 猫头鹰爷爷的嘴角露出了笑容。
都到我这 里来
.
1
这是人迹罕至的丛林。
每到夜晚，幽静的丛林里就传出悲切的声音。
这是人迹罕至的丛林。
据说那是栎树树洞里的猫头鹰爷爷孤独的叫声。
每到夜晚，幽静的丛林里就传出悲 切的声音。
据说那是栎树树洞里的猫头鹰爷爷
孤独的叫声。
.
2
杜鹃花初放的一天。 还在睡觉的猫头鹰爷爷被树枝的摇 动声惊醒， “到底怎么回事？” 爷爷慢慢睁开一只眼睛环顾四周， 这时，有什么东西映入眼帘， 是。松鼠夫妇搬到这破旧的树洞来了
“明年我们再来！”
直到听完獾宝宝的 最后告别，爷爷才 回到栎树洞里。
爷爷睡着的表情 可真幸福。
可能他正做着明 年春天与宝宝们 相见的梦吧。
快看猫头鹰老爷 爷睡着的表情。
小学一年级绘本故事ppt课件免费下载
从网上搜索图 片，注意图片 的分辨率和质
量。
挑选合适的图 片，可以使用 图片编辑软件
进行处理。
准备文字素材， 可以自己编写 或从网上搜索。
将图片和文字 素材进行排版， 调整大小和位
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添加动画和音效效果，增强视觉和听觉体验
图片、文字动态展示，吸引学 生的注意力
音效与情节配合，营造氛围， 提高故事吸引力
的质量。
提高教学质量和效果，培养学生的阅读兴趣和 思维能力。
评价：内容丰富有趣，符合学生认知特点，激发阅读兴趣。
改进：增加互动环节，引导学生主动参与，促进思维发展。
图文并茂：配合精美插图，加深学生对故事情节的理解。
免费下载：方便教师制作课件，提高教学效率，减轻家长负担。
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小学一年级绘本故 事ppt课件免费下 载
汇报人：
目录
01.
添加目录项标题
02.
绘本故事的选择
03.
ppt课件的制作
05.
绘本故事ppt课件 的教学应用
04.
免费下载的资源和 平台
06.
绘本故事ppt课件 的评价和改进
01
添加章节标题
02
绘本故事的选择
选择适合一年级的绘本故事
情节、人物和主题
提问方式：采用开放式问题， 引导学生发挥想象力和创造 力
培养阅读理解能力：通过思 考和讨论，帮助学生提高阅 读理解能力和口头表达能力
结合其他教学资源进行拓展和延伸学习
利用绘本故事进行角色扮演 和表演
结合绘本故事开展主题讨论 和思考
绘本故事与多媒体资源的结 合
利用绘本故事进行语言学习 和拓展阅读
一年级绘本ppt课件
塑造良好品德
绘本中的故事情节可以传递正能量和良好品德，帮助孩子形成积 极向上的价值观。
05
绘本创作技能
如何创作绘本故事
确定主题和目标受众
在开始创作前，明确故事的主题和目标受众，有助于更好地选择 合适的题材和内容。
编写有趣的故事情节
故事情节应吸引人，有趣味性，能够引起孩子的兴趣和好奇心。
重视故事的启示性
《爷爷一定有办法》
这是一本情感类绘本，通过爷 爷为孙子缝制衣服的故事，让 孩子们感受亲情的暖和和传承
。
新晋一年级绘本推举
《大卫上学去》
这是一本行为习惯类绘本 ，通过大卫上学产生的故 事，让孩子们了解学校规 则和社交礼仪。
《我永远爱你》
这是一本情感类绘本，通 过小熊和熊妈妈之间的故 事，让孩子们学会表达爱 和爱惜亲情。
认知类绘本
情感类绘本
这类绘本以认知事物、学习知识为主要内 容，合适一年级小朋友阅读，如《小蓝和 小黄》、《好饿的毛毛虫》等。
这类绘本以培养孩子情感、人际关系为主 要内容，如《猜猜我有多爱你》、《爷爷 一定有办法》等。
行为习惯类绘本
科普类绘本
这类绘本以培养孩子良好的行为习惯为主 要内容，如《大卫上学去》、《我永远爱 你》等。
故事应具有一定的教育意义，能够启示孩子的思考和想象力。
如何设计绘本画面
1 2
选择合适的绘画材料
根据故事内容和风格，选择合适的绘画材料， 如水彩、油画、彩铅等。
重视画面的布局和构图
画面布局应公道，构图应美观，能够有效地转 达故事情节和情感。
3
重视细节和色彩搭配
画面中的细节和色彩搭配应精致、和谐，能够 增强画面的视觉效果。
202X-12-31
绘本中的故事情节可以传递正能量和良好品德，帮助孩子形成积 极向上的价值观。
05
绘本创作技能
如何创作绘本故事
确定主题和目标受众
在开始创作前，明确故事的主题和目标受众，有助于更好地选择 合适的题材和内容。
编写有趣的故事情节
故事情节应吸引人，有趣味性，能够引起孩子的兴趣和好奇心。
重视故事的启示性
《爷爷一定有办法》
这是一本情感类绘本，通过爷 爷为孙子缝制衣服的故事，让 孩子们感受亲情的暖和和传承
。
新晋一年级绘本推举
《大卫上学去》
这是一本行为习惯类绘本 ，通过大卫上学产生的故 事，让孩子们了解学校规 则和社交礼仪。
《我永远爱你》
这是一本情感类绘本，通 过小熊和熊妈妈之间的故 事，让孩子们学会表达爱 和爱惜亲情。
认知类绘本
情感类绘本
这类绘本以认知事物、学习知识为主要内 容，合适一年级小朋友阅读，如《小蓝和 小黄》、《好饿的毛毛虫》等。
这类绘本以培养孩子情感、人际关系为主 要内容，如《猜猜我有多爱你》、《爷爷 一定有办法》等。
行为习惯类绘本
科普类绘本
这类绘本以培养孩子良好的行为习惯为主 要内容，如《大卫上学去》、《我永远爱 你》等。
故事应具有一定的教育意义，能够启示孩子的思考和想象力。
如何设计绘本画面
1 2
选择合适的绘画材料
根据故事内容和风格，选择合适的绘画材料， 如水彩、油画、彩铅等。
重视画面的布局和构图
画面布局应公道，构图应美观，能够有效地转 达故事情节和情感。
3
重视细节和色彩搭配
画面中的细节和色彩搭配应精致、和谐，能够 增强画面的视觉效果。
202X-12-31
绘本《三只小猪》完整版课件.
绘本《三只小猪》完整版课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第五单元第14课《三只小猪》。
本课主要讲述了三只小猪在建筑房子时，分别采用了稻草、木头和砖头材料，最终抵抗住了大野狼的攻击，并成功将大野狼赶走的故事。
通过本节课的学习，学生可以理解故事内容，体会故事中的道理，提高自己的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，讲述故事内容。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论，学生能够理解课文中的角色形象，提高自己的表达能力。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容。
难点：理解课文中的角色形象，学会讲述故事。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放《三只小猪》动画片，引导学生进入课堂学习状态，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自主阅读课文，理解故事内容，思考课文中的道理。
3. 课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，引导学生分析角色形象，讲解故事中的道理。
4. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论，分享自己对本课故事的理解和感受。
5. 实践环节（5分钟）学生根据课文内容，用画笔、剪刀、胶水等工具制作自己心中的“三只小猪”房子，培养学生的动手能力。
7. 课后作业（2分钟）布置作业：让学生运用所学，为自己的家人讲述《三只小猪》的故事，培养学生的表达能力。
六、板书设计课题：三只小猪内容：1. 三只小猪分别用稻草、木头、砖头建房子。
2. 大野狼分别吹倒了两只小猪的房子，只有一只小猪的房子没有被吹倒。
3. 三只小猪用自己的智慧和大野狼斗争，最终成功将大野狼赶走。
道理：勤劳、勇敢、智慧是成功的法宝。
七、作业设计1. 题目：用自己的话讲述《三只小猪》的故事。
答案：答案略2. 题目：思考一下，为什么三只小猪的房子会被大野狼吹倒，而砖头房子却没有被吹倒？答案：答案略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对课文内容的理解和角色的分析都比较到位，但在实践环节，部分学生的动手能力较弱，需要加强培养。
一年级绘本课件
学生对故事情节产生了 浓厚的兴趣，积极参与 课堂讨论，对学校中的 规则和纪律有了更深刻 的理解。同时，也对自 己的行为规范有了更清
晰的认识。
THANKS
感谢您的观看
色彩运用
通过绘本中运用丰富的色彩，引导孩子们感知色彩的美感和表达 情感的作用。
造型设计
通过绘本中描绘的人物、动物和场景的造型设计，培养孩子们对美 的形态和结构的认知。
故事情节
通过富有想象力和趣味性的故事情节，激发孩子们的想象力和创造 力，培养他们的审美情趣和情感体验。
06
绘本教学应用与实 践案例分享
趣味性。
提问与回答
在阅读过程中，家长可以提出 问题，让孩子回答，促进思考
和理解。
延伸讨论
在阅读后，与孩子一起讨论故 事情节、角色特点等，加深对
故事的理解。
如何培养孩子的阅读习惯
固定时间
设定固定的阅读时间，如睡前 故事时间，有助于孩子形成良
好的阅读习惯。
阅读环境
创造一个安静、舒适的阅读环 境，让孩子能够静下心来阅读 。
主题多样
绘本主题应涵盖自然、科 学、人文等多个领域，帮 助一年级学生开阔视野。
经典绘本推荐
《小熊维尼》
以可爱的小熊维尼为主角，讲述他在森林里的有趣故事，帮助孩 子培养友善、勇敢的品质。
《猜猜我有多爱你》
讲述小兔子和兔妈妈之间的温馨故事，引导孩子表达对家人的爱。
《好饿的毛毛虫》
描述毛毛虫变成蝴蝶的过程，帮助孩子了解自然界的奇妙变化。
一年级绘本课件
汇报人：
202X-12-22
目录
CONTENTS
• 绘本阅读的重要性 • 绘本选择与推荐 • 绘本阅读方法与技巧 • 绘本中的情感教育 • 绘本中的知识拓展与延伸 • 绘本教学应用与实践案例分享
晰的认识。
THANKS
感谢您的观看
色彩运用
通过绘本中运用丰富的色彩，引导孩子们感知色彩的美感和表达 情感的作用。
造型设计
通过绘本中描绘的人物、动物和场景的造型设计，培养孩子们对美 的形态和结构的认知。
故事情节
通过富有想象力和趣味性的故事情节，激发孩子们的想象力和创造 力，培养他们的审美情趣和情感体验。
06
绘本教学应用与实 践案例分享
趣味性。
提问与回答
在阅读过程中，家长可以提出 问题，让孩子回答，促进思考
和理解。
延伸讨论
在阅读后，与孩子一起讨论故 事情节、角色特点等，加深对
故事的理解。
如何培养孩子的阅读习惯
固定时间
设定固定的阅读时间，如睡前 故事时间，有助于孩子形成良
好的阅读习惯。
阅读环境
创造一个安静、舒适的阅读环 境，让孩子能够静下心来阅读 。
主题多样
绘本主题应涵盖自然、科 学、人文等多个领域，帮 助一年级学生开阔视野。
经典绘本推荐
《小熊维尼》
以可爱的小熊维尼为主角，讲述他在森林里的有趣故事，帮助孩 子培养友善、勇敢的品质。
《猜猜我有多爱你》
讲述小兔子和兔妈妈之间的温馨故事，引导孩子表达对家人的爱。
《好饿的毛毛虫》
描述毛毛虫变成蝴蝶的过程，帮助孩子了解自然界的奇妙变化。
一年级绘本课件
汇报人：
202X-12-22
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CONTENTS
• 绘本阅读的重要性 • 绘本选择与推荐 • 绘本阅读方法与技巧 • 绘本中的情感教育 • 绘本中的知识拓展与延伸 • 绘本教学应用与实践案例分享
一年级数学绘本ppt课件
将传统教育与现代教育技术相结合， 创新教学方式，提高教学质量和效果 。
辅助课堂教学
为教师提供丰富的教学资源，通过 PPT课件的形式，将绘本内容呈现给 学生，帮助学生更好地理解数学知识 。
绘本的选择和意义
选择适合学生年龄段的绘本
选择适合一年级学生年龄段的数学绘本，内容应简 单易懂，故事情节生动有趣，能够吸引学生的注意 力。
多元化教学方法
探索更多元化的教学方法，以满足不同学生的需求，提高教学效果 。
评价体系改革
建立更为科学、全面的评价体系，以更全面地反映学生的学习成果和 进步。
THANKS
感谢观看
家长应与教师保持沟通，了解孩子在数学 绘本学习中的表现和进步情况，共同促进 孩子的学习成长。
06
总结与展望
Chapter
绘本教学的优势和局限性
直观性
绘本通过丰富的插图和故事情境 ，帮助学生更好地理解抽象的数 学概念。
趣味性
绘本通常融入了趣味性的元素， 激发学生对数学的兴趣和好奇心 。
绘本教学的优势和局限性
通过比较数字的大小，让学生理 解数字之间的相对大小关系。
加法和减法
01
02
03
总结词
通过绘本形式，帮助一年 级学生理解加法和减法的 概念，掌握基本的运算方 法。
加法
通过实物或图形演示加法 运算，例如用小球或图形 拼凑的方式展示加法。
减法
通过实物或图形演示减法 运算，例如用小球或图形 移除的方式展示减法。
绘本的意义
通过绘本的阅读，培养学生的阅读能力和数学思维 能力；同时，通过绘本的插图和故事情节，帮助学 生更好地理解数学概念和原理。
02
绘本内容概述
Chapter
一年级绘本ppt课件
阅读反馈
在孩子阅读后，可以引 导孩子进行讨论和提问 ，以了解孩子的阅读情 况和反馈。
05
绘本的价值与影响
提高孩子的阅读兴趣和能力
1 2
激发阅读兴趣
色彩鲜艳、内容有趣的绘本能够激发孩子的阅读 兴趣，培养良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过阅读绘本，孩子可以增加词汇量，提高语言 理解和表达能力。
3
增强阅读技能
在朗读绘本时，要确保每个单词 的发音清晰，让孩子们能够听清
楚每个单词的发音。
语速适中
朗读绘本的语速应该适中，不要太 快也不要太慢，让孩子们有足够的 时间去理解故事的内容。
感情投入
在朗读绘本时，应该根据故事情节 的变化投入相应的感情，让孩子们 更好地理解故事情节和人物性格。
解释技巧
01
02
03
结合图片
一年级绘本ppt课件
目 录
• 绘本概述 • 一年级绘本推荐 • 绘本阅读技巧 • 绘本制作与分享 • 绘本的价值与影响
01
绘本概述
绘本的定义
01
绘本，也称为图画书，是一种以 图画为主、文字为辅，甚至是完 全没有文字，全是图画的书籍。
02
绘本通过画面和故事的连续性来 讲述一个完整的故事，它对于培 养孩子的观察力、想象力和语言 表达能力具有重要作用。
认识自我
01
绘本中的故事可以帮助孩子更好地了解自己的特点、
优点和不足之处，培养自我认知能力。
提高自我管理能力
02 通过阅读绘本，孩子可以学习如何管理自己的情绪、
时间和行为，培养良好的自我管理能力。
增强自律性
03
通过阅读绘本，孩子可以培养自律性和意志力，学会
自我约束和自Biblioteka 激励。THANKS感谢观看
在孩子阅读后，可以引 导孩子进行讨论和提问 ，以了解孩子的阅读情 况和反馈。
05
绘本的价值与影响
提高孩子的阅读兴趣和能力
1 2
激发阅读兴趣
色彩鲜艳、内容有趣的绘本能够激发孩子的阅读 兴趣，培养良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过阅读绘本，孩子可以增加词汇量，提高语言 理解和表达能力。
3
增强阅读技能
在朗读绘本时，要确保每个单词 的发音清晰，让孩子们能够听清
楚每个单词的发音。
语速适中
朗读绘本的语速应该适中，不要太 快也不要太慢，让孩子们有足够的 时间去理解故事的内容。
感情投入
在朗读绘本时，应该根据故事情节 的变化投入相应的感情，让孩子们 更好地理解故事情节和人物性格。
解释技巧
01
02
03
结合图片
一年级绘本ppt课件
目 录
• 绘本概述 • 一年级绘本推荐 • 绘本阅读技巧 • 绘本制作与分享 • 绘本的价值与影响
01
绘本概述
绘本的定义
01
绘本，也称为图画书，是一种以 图画为主、文字为辅，甚至是完 全没有文字，全是图画的书籍。
02
绘本通过画面和故事的连续性来 讲述一个完整的故事，它对于培 养孩子的观察力、想象力和语言 表达能力具有重要作用。
认识自我
01
绘本中的故事可以帮助孩子更好地了解自己的特点、
优点和不足之处，培养自我认知能力。
提高自我管理能力
02 通过阅读绘本，孩子可以学习如何管理自己的情绪、
时间和行为，培养良好的自我管理能力。
增强自律性
03
通过阅读绘本，孩子可以培养自律性和意志力，学会
自我约束和自Biblioteka 激励。THANKS感谢观看
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用故事、图画、童书编织童年
一年级绘本课
大家好
1
回声 回声回声， 你真聪明， 我说你学， 口齿很灵。 每天学啥， 说给你听， 我当老师， 你当学生。
大家好
2
看月亮 初一看，一条线。 初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰。 初七八，像小船。 初九十，切半圆。 十五六，像玉盘。
大家好
3
大家好
4
大家好
5
你还可以想象小熊还会和谁发生有趣的故事！
选择其中的一个，展开你丰富的想象赶快把它画出
来吧！
大家好
30
结束
大家好
31
大家好
6
大家好
7
大家好
8
大家好
9Hale Waihona Puke 大家好10大家好
11
大家好
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大家好
13
大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
25
大家好
26
大家好
27
大家好
28
大家好
29
小熊和月亮之间还会发生哪些有趣的故事呢？
一年级绘本课
大家好
1
回声 回声回声， 你真聪明， 我说你学， 口齿很灵。 每天学啥， 说给你听， 我当老师， 你当学生。
大家好
2
看月亮 初一看，一条线。 初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰。 初七八，像小船。 初九十，切半圆。 十五六，像玉盘。
大家好
3
大家好
4
大家好
5
你还可以想象小熊还会和谁发生有趣的故事！
选择其中的一个，展开你丰富的想象赶快把它画出
来吧！
大家好
30
结束
大家好
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9Hale Waihona Puke 大家好10大家好
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小熊和月亮之间还会发生哪些有趣的故事呢？