最新初中物理教学大纲教学文案
人教版初中物理教学大纲
人教版初中物理教学大纲一、引言物理作为自然科学的一门重要学科，对于学生的科学素养和实践能力的培养具有重要意义。
根据人教版初中物理教学大纲，本文将对初中物理教学的目标、内容、教学方法和教学评价等方面进行详细的阐述。
二、教学目标初中物理教学的目标是培养学生的科学素养，提高学生的科学思维能力和实践能力。
具体目标包括：1. 掌握基本物理概念和基本物理定律，理解物理原理，形成物理思维方式；2. 培养实验观察、实验设计和实验分析的能力，提升学生的实践能力；3. 培养学生的动手能力和动手实践意识，培养学生的创新精神和团队协作能力；4. 培养学生的科学态度和科学方法，培养学生的科学研究意识和科学研究能力。
三、教学内容初中物理教学内容主要包括力学、热学、光学、电学和电磁学等方面的知识。
分为以下几个模块：1. 力学：包括运动的描述、运动的规律、运动的原因和力的作用等内容；2. 热学：包括温度、热量、热传递等内容；3. 光学：包括光的传播、光的反射、光的折射等内容；4. 电学：包括电路、电流、电阻、电功率等内容；5. 电磁学：包括电磁感应、电磁场等内容。
四、教学方法为了达到教学目标，我们应该采用多种教学方法，使学生能够主动参与、体验和发现。
具体教学方法如下：1. 实验教学：通过实验让学生亲自操作、观察和分析，培养学生的实践能力和科学思维能力；2. 课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的分析和解决问题的能力；3. 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生将物理知识应用到实际问题中，培养学生的解决实际问题的能力；4. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力，激发学生的合作学习兴趣。
五、教学评价物理教学评价是对学生学习情况进行科学评估和总结，以便调整教学方法和改进教学效果。
常用的教学评价方法包括：1. 考试评价：通过期中考、期末考等进行学生知识掌握情况的评估；2. 实验评价：通过实验报告、实验操作等对学生实践能力的评估；3. 作业评价：通过作业完成情况对学生的自主学习和动手实践能力进行评估；4. 课堂评价：通过课堂表现、课堂讨论等对学生学习态度和参与度进行评估。
2023年初中物理新教学大纲【归纳】
2023年初中物理新教学大纲【归纳】目标本文档旨在归纳2023年初中物理新教学大纲的主要内容。
通过简洁明了的语言，提供一个简单的策略框架，以便教师能够独立制定教学决策，无需寻求用户协助。
大纲内容新教学大纲的设计应遵循以下原则：1. 目标导向：确保教学活动与学生的学习目标和能力要求相匹配。
2. 知识结构：以系统的方式组织知识，让学生能够逐步建立起对物理学的整体认识。
3. 实践结合：通过实验、观察和实际应用等方式，促进学生对物理学的直观理解和实践能力的培养。
4. 启发思考：鼓励学生主动思考、探索和解决问题，培养其科学思维和创新能力。
5. 跨学科整合：将物理学与其他学科进行有机结合，帮助学生理解物理学在现实生活和其他学科中的应用。
教学策略为了实现上述目标，教师可以采用以下简单策略：1. 情境教学法：通过创设情境和实际问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 探究式学习：引导学生进行实验和观察，培养他们的观察力、实验设计和数据分析能力。
3. 合作学习：鼓励学生在小组中进行合作，促进彼此之间的交流和协作。
4. 信息技术应用：利用信息技术资源，提供多样化的学习材料和交互性学习工具，丰富学生的学习体验。
5. 评价与反馈：及时给予学生学习成果的评价和反馈，帮助他们发现和纠正错误，促进进一步的学习和提高。
注意事项在制定教学决策时，请牢记以下注意事项：1. 独立决策：教师应该独立制定教学决策，不依赖于外部帮助或用户协助。
2. 简单策略：选择简单易行的策略，避免涉及复杂的法律问题。
3. 确认内容：不引用未经证实的内容，确保所使用的内容可靠可证实。
希望本文档能够为教师们在2023年初中物理教学中提供一些指导和参考，帮助他们顺利实施新教学大纲，培养学生的物理学习兴趣和能力。
初中物理教学大纲模板
#### 一、指导思想本教学大纲依据《中华人民共和国义务教育法》和《普通高中物理课程标准》的相关规定，结合我国初中物理教学的实际情况，旨在全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身学习和发展奠定基础。
#### 二、教学目标1. 知识与技能目标- 掌握物理学的基本概念、基本原理和基本规律。
- 理解物理现象，能够运用所学知识解释日常生活中的物理现象。
- 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法目标- 培养学生观察、实验、分析、归纳、推理等科学探究能力。
- 培养学生自主学习和合作学习的能力。
- 培养学生运用数学工具进行物理计算和建模的能力。
3. 情感态度与价值观目标- 培养学生对物理学的兴趣和好奇心。
- 培养学生实事求是的科学态度和严谨的学风。
- 培养学生热爱科学、热爱生活的情感。
#### 三、教学内容1. 力学- 质量与密度- 运动与速度- 力与运动- 动能与势能- 力的合成与分解- 牛顿运动定律- 动摩擦力与摩擦系数- 动能定理与功- 能量守恒定律2. 热学- 温度与热量- 热传递- 热机- 热力学第一定律与第二定律 - 热力学第三定律- 热平衡与热膨胀3. 电学- 电流与电压- 电阻- 欧姆定律- 电功率- 串并联电路- 电磁感应- 电动机与发电机- 电容与电场- 电路分析4. 光学- 光的传播- 光的反射与折射- 光的色散- 光学仪器- 透镜与透镜组- 光学原理在生活中的应用5. 声学- 声音的产生与传播- 声音的频率与音调- 声波的反射与衍射- 声学原理在生活中的应用6. 现代物理常识- 物质的微观结构- 现代物理实验与技术- 现代物理理论#### 四、教学安排1. 课时分配- 力学：约40课时- 热学：约20课时- 电学：约40课时- 光学：约20课时- 声学：约10课时- 现代物理常识：约10课时 - 总计：150课时2. 教学方法- 讲授法：系统讲解物理概念、原理和规律。
人教版初中物理教学大纲
人教版初中物理教学大纲一、前言人教版初中物理教学大纲是教学工作的指南，旨在明确物理教学的目标、内容和要求，提供教师进行教学设计和教学评价的依据。
本大纲分为初一、初二和初三三个阶段，对每个阶段的教学内容进行了细致划分，以确保学生在初中物理学习中获得系统的知识和科学的思维方法。
二、初一物理教学大纲1. 物理基本概念和物理量- 理解物理学的研究对象及其特点- 掌握物理学中的基本概念，如物体、力、运动等- 熟悉常见的物理量及其单位制2. 运动的描述- 学习使用图表和公式描述物体的运动- 理解速度、加速度等运动相关的概念- 使用简单的运动图解和运动参数解释物体的运动规律3. 力的作用和性质- 学习理解力的基本概念和性质- 理解力的作用规律，如受力平衡和力的合成- 运用力的知识解释和解决简单的力学问题4. 人与物体的相互作用- 掌握人和物体之间相互作用的基本规律- 理解压力和摩擦力的概念及其相关性质- 运用相互作用的知识解释与分析日常实际问题5. 热与温度- 了解热和温度的基本概念- 理解物体的热平衡和温度的测量方法- 掌握物体热胀冷缩的原理和应用三、初二物理教学大纲1. 光的传播和光的特性- 理解光的传播的基本规律- 掌握光的直线传播和光的反射- 了解光的折射和光的色散现象2. 光的反射和成像- 学习平面镜的反射规律和成像原理- 理解凸透镜和凹透镜的成像规律- 运用光的反射和成像知识解决实际问题3. 电的基本概念和电路- 理解电荷、电流和电压的基本概念- 了解简单电路的组成和基本规律- 运用电路知识解释和解决实际问题4. 电的磁效应- 学习电流对磁铁的作用和磁铁对电流的作用- 理解电磁铁和电动机的基本原理- 运用电磁知识解释和解决实际问题四、初三物理教学大纲1. 运动的定性和定量研究- 掌握匀速直线运动和变速直线运动的定量表达- 了解弹簧振子和简谐振动的特性- 运用运动规律分析和解决实际问题2. 物体的起始和维持运动- 理解牛顿第一定律和牛顿第二定律- 学习摩擦力对物体运动的影响- 运用运动定律解释和解决实际问题3. 声的传播和声音的特性- 了解声音产生和传播的基本规律- 掌握声音的特性和声音的测量方法- 运用声学知识解决实际问题4. 热的传递与能量转化- 学习热的传递方式和传热规律- 了解温度和热能的转化- 运用热学知识解释和解决实际问题五、总结人教版初中物理教学大纲的制定旨在确保学生在初中阶段获得系统的物理知识，并培养科学的思维方法和问题解决能力。
初中物理人教版教学大纲(详情)
初中物理人教版教学大纲(详情)初中物理人教版教学大纲以下是初中物理人教版教学大纲：一、知识目标1.知道什么是物体的质量，能用天平测量物体的质量，知道质量的单位及换算关系，对常见物体的质量有一定的认识。
2.知道天平的使用方法，掌握测量固体、液体质量的方法，理解质量的含义。
3.认识生活中常见的质量和密度及其应用，理解密度的含义。
4.知道密度是物质的一种特性，密度单位为千克/米3和克/厘米3，能够进行密度单位的换算。
5.能根据公式计算物体的质量和密度，会用质量和密度两个物理量计算物体的形状。
6.知道质量不随物体的状态、形状、空间位置的改变而改变，知道质量是物体本身的一种属性。
7.能解释生活中很多物体具有惯性的现象。
8.知道二力平衡的条件，理解平衡力和相互作用力的区别。
9.知道重力的概念、方向和作用点，知道重力和质量的关系。
10.了解重锤线的原理及其应用，理解重心的作用及特点。
11.知道物体单位时间内通过的位移叫速度，理解速度的含义，掌握速度的计算公式及单位。
12.知道物体作匀速直线运动时速度的大小保持不变，理解速度的测量原理和方法。
13.知道速度的单位，能进行单位之间的换算。
14.能根据路程和时间计算物体的速度，会用速度公式计算平均速度。
15.知道物体作曲线运动时速度的方向是切线方向。
16.能用速度公式和测量的物理量计算曲线的长度。
17.知道压强的概念，掌握压强的计算公式及单位。
18.知道增大和减小压强的方法及其应用。
19.知道液体内部压强的特点，掌握液体压强的计算公式及单位。
20.能用液体压强公式计算液体压强，会用连通器原理测量底部相互连通的容器内液体的压强。
21.知道大气压的存在和大气压的存在与液体压强的区别，能证明大气压存在的实验及其应用。
22.了解大气压与液体内部压强的区别和联系。
23.知道大气压的数值，能进行大气压与液体内部压强的换算。
24.能说明大气压的存在和证明大气压存在的方法。
25.能用大气压的原理解释生活中的应用。
2023年初中物理最新教学大纲【编纂】
2023年初中物理最新教学大纲【编纂】1. 引言本教学大纲是根据我国教育部门的相关要求和规定，结合当前初中物理教育的实际情况，经过专家反复讨论、研究后制定的。
目的是为了更好地指导初中物理教学，提高教学质量，培养学生的科学素养和实际操作能力。
2. 教学目标2.1 知识与技能学生需要掌握初中物理的基本概念、原理和规律，学会运用物理知识解决实际问题。
2.2 过程与方法通过实验、观察、思考、讨论等方法，培养学生的科学思维和探究能力。
2.3 情感态度与价值观激发学生对物理学科的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和团队合作意识。
3. 教学内容3.1 力学- 单位与测量- 运动与静止- 力与运动- 牛顿运动定律- 机械能- 碰撞与浮力- 摩擦力3.2 热学- 温度与热量- 热传递- 比热容- 蒸汽与沸腾- 物态变化- 热力学定律3.3 电学- 电流与电压- 电阻- 欧姆定律- 串并联电路- 电能与电功率- 磁场- 电磁感应3.4 光学- 光的传播- 光的反射与折射- 透镜- 视觉与颜色- 光纤3.5 声学- 声音的产生与传播- 音调、响度与音色- 声波的干涉与衍射4. 教学方法与手段采用多元化的教学方法，如启发式教学、讨论式教学、实验教学等，结合现代教育技术手段，如多媒体、网络等，提高教学效果。
5. 教学评价建立全面的评价体系，包括过程性评价和终结性评价，注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的知识掌握程度，还要关注学生的能力、态度等方面。
6. 教学资源充分利用学校、家庭和社会的各种资源，如实验室、网络、图书等，为教学提供丰富的支持。
7. 教学时间安排根据课程内容和教学目标，合理分配教学时间，确保每个知识点都有足够的教学时间。
8. 教学实施建议教师应根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划，确保教学目标的实现。
同时，教师应不断学习，提高自身的专业素养，以更好地完成教学任务。
以上就是2023年初中物理最新教学大纲的详细内容，希望能对初中物理教学起到积极的指导作用。
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲一、教学目标：1.培养学生对物理学科的兴趣和学习的积极性，学会运用科学思维解决问题。
2.掌握基本物理知识，了解物理学的基本概念和原理，形成初步的物理思维。
3.培养学生的实验观察和分析能力，培养科学实验的方法和过程意识。
4.培养学生的合作学习能力，提高学生的团队协作意识和能力。
5.培养学生对物理学科的实践应用和科学探究的兴趣，为今后深造打下坚实的基础。
二、教学内容：1.物理学科的基本概念和术语，包括物质、能量和运动等的基本定义和区分。
2.机械运动学，包括匀速直线运动、变速直线运动、抛体运动和曲线运动等基本运动规律。
3.力学，包括牛顿三定律、动力学和静力学等力学原理的基本概念和应用。
4.力与压强，包括力的计算和压强的概念，以及仰角、浮力和大气压力等相关知识。
5.能量转化，包括重力势能和动能、机械能守恒、功和功率等基本概念和计算方法。
6.物态变化，包括固体、液体和气体在温度变化和压力变化下发生的物态变化过程，以及相关的热量和热能转移。
7.光学，包括光的反射、折射和色散等基本概念和现象，以及光的传播和成像等基本原理。
8.电学，包括电荷、电流和电压的基本概念，以及电路的基本组成和各种电器的原理和应用等。
三、教学方法：1.采用多媒体教学手段，结合实物演示和电子资源，形象生动地展示物理现象和实验过程。
2.培养学生的实践能力，注重实验教学和探究性学习，引导学生亲自动手操作、观察和分析结果。
3.注重课堂互动和小组合作学习，鼓励学生思考和提问，积极参与讨论和解决问题。
4.培养学生的应用能力和解决问题的能力，注重培养学生的物理思维和科学方法。
5.培养学生的学习兴趣和学习策略，激发学生的学习动力，注重培养学生的学习习惯和学习能力。
6.与其他学科进行跨学科融合，引导学生将物理知识应用于实际和日常生活中。
四、教学评价：1.采用多样化的评价方式，包括平时表现、作业成绩、实验报告和期末考试等多个方面评估学生的综合素质和学习成绩。
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲篇一：最新初中物理教学大纲教学内容教学要求知识机械运动学生实验演示知道机械运动知道运动和静止的相对性会使用刻度尺测长度长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别匀速直线运动速度知道匀速直线运动理解速度的概念和公式知道平均速度会用尺和钟表测平均速度知道声音是由物体振动发生的知道声音传播需要介质知道声音在空气中的传播速度知道乐音的三要素知道噪声的危害与控制知道温度表示物体的冷热程度温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图)知道摄氏温度会使用液体温度计* 热力学温度知道熔化和凝固现象熔化和凝固晶体和非晶体的熔化知道晶体的熔点知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热会查熔点表知道蒸发现象蒸发蒸发吸热知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关知道蒸发过程中吸热及其应用知道沸腾现象沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热液化升华和凝华碘的升华和凝华知道液化现象知道升华和凝华现象知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度理解光的反射定律知道平面镜成像的特点平均速度测变速直线运动的平均速度声音的发生及传播物体振动发声声音靠介质传播乐音和噪声音调与频率的关系响度与振幅的关系光的直线传播光的反射平面镜成像光的直线传播光的反射定律平面镜成像* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用光的折射现象凸透镜的会聚作用凹透镜的发散作用光的折射知道光的折射现象知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件知道照相机、幻灯机、放大镜的原理透镜凸透镜成像观察凸透镜所成的像凸透镜成像照相机、幻灯机、放大镜(实物、模型或挂图) 白光的色散凸透镜的应用* 物体的颜色透明物体的颜色不透明物体的颜色* 照度质量测量教室中不同位置的照度知道质量的单位会调节天平的平衡螺母天平用天平称质量天平的构造和使用方法会使用游码会使用天平称质量相同体积不同物质的质量不等密度用天平和量筒测物质的密度相同质量不同物质的体积不等同种物质的质量和体积成正比对物体的推、拉、提、压等作力用力改变物体的运动状态力引起物体的形变理解密度的概念会查密度表知道水的密度会用量筒测体积会用天平和量筒测固体和液体的密度理解力是一个物体对另一个物体的作用知道物体间力的作用是相互的知道力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向知道力可以引起物体的形变知道重力重力重垂线理解重力的大小与质量成正比，方向竖直向下弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方法会使用弹簧测力计力的图示力的作用点不同，效果不同理解力的三要素：大小、方向和作用点力的方向性同方向二力的合成反方向二力的合成会作力的图示理解合力的概念理解同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成二力平衡 * 互成角度的二力的合成二力平衡的条件互成角度的二力的合成合力跟二力夹角的关系滑动摩擦力跟压力和表面状理解二力平衡的条件摩擦况有关系滚动摩擦比滑动摩擦小增大和减小摩擦力的方法知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关知道滚动摩擦知道摩擦在实际中的意义知道惯性定律知道惯性现象知道压力的概念理解压强的的概念理解液体内部压强的规律和公式(不要求计算侧面压力，不讨论静液佯谬)惯性定律物体的惯性压力与压强固体的压强跟受力面积有关液体对器底和器壁的压强液体内部向各个方向都有压强，同一深度处压强相等液体内部的压强随深度的增加而增大液体内部的压强连通器连通器大气压强的存在知道连通器的原理知道大气压强的现象知道大气压强随高度的增加而减小大气压强托里拆利实验(挂图) 气压计(实物或挂图)气体压强跟体积的关系 * 抽水机和水泵浮力阿基米德原理一定质量的气体体积减小，压知道在温度不变的情况下，一定质量的强增大；体积增大，压强减小活塞式抽水机(模型或挂图) 离心式水泵(模型或挂图) 浸入液体中的物体受到浮力阿基米德原理物体的浮沉条件气体的压强跟体积的关系知道浮力产生的原因知道阿基米德原理理解物体的浮沉条件物体的浮沉条件 * 流体压强与流速的关系 * 机翼的升力功功率杠杆轮船、气球、飞艇、潜水艇(模知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉型或挂图)原理理解做功的两个必要因素理解功的计算公式理解功率的概念理解力臂的概念理解杠杆的平衡条件知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用会组装简单的滑轮组研究杠杆的平衡条件流体的流速大，压强小；流速小，压强大机翼(模型)的升力竖直提起物体做功水平拉动物体做功杠杆的作用杠杆的平衡条件定滑轮、动滑轮、滑轮组滑轮* 轮轴功的原理机械效率测滑轮组的机械效率轮轴知道功的原理理解有用功和总功理解机械效率知道两种电荷及它们间的相互作用知道电荷[量]及其单位知道电路各组成部分的基本作用电荷[量] 电荷间的相互作用电路电路的组成部分通路、开路和短路知道常用电路元件的符号知道电流方向的规定知道短路及其危害导体、绝缘体常见的导体常见的绝缘体常见的半导体器件(实物或挂图) 串联电路并联电路知道导体和绝缘体的区别知道常见的导体和绝缘体* 半导体理解串联电路和并联电路会连接简单的串联电路和并联电路会画简单的串、并联电路图理解电流的概念会用电流表测电流串联电路和并连接简单的串联电路和并联电联电路路电流用电流表测电流电流表的使用理解串联电路各处电流相等理解并联电路中干路电流等于各支路的电流之和篇二：初中物理教学大纲初中物理教学大纲义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
初二物理教科版教学大纲
初二物理教科版教学大纲初二物理教科版教学大纲物理作为一门自然科学，是研究物质的运动、能量转化和物质结构的学科。
初中物理教科版教学大纲旨在培养学生的科学素养和科学思维，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
下面将从教学内容、教学目标和教学方法三个方面来论述初二物理教科版教学大纲。
一、教学内容初二物理教科版教学大纲的教学内容包括力学、热学、光学、电学和声学五个部分。
力学部分主要包括物体的平衡、力的合成与分解、力的作用效果、摩擦力、压强等内容。
热学部分主要包括物体的热传递、热膨胀、热量的计量等内容。
光学部分主要包括光的反射、折射、光的成像等内容。
电学部分主要包括电流、电压、电阻、电功等内容。
声学部分主要包括声音的传播、声音的特性等内容。
二、教学目标初二物理教科版教学大纲的教学目标是培养学生的科学素养和科学思维，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1. 理解物理概念和基本原理，掌握物理基本知识；2. 培养观察、实验、推理和判断的能力，培养学生的科学思维；3. 培养学生的实践能力，提高学生解决实际问题的能力；4. 培养学生的团队合作和沟通交流能力；5. 培养学生的创新意识和创新能力。
三、教学方法初二物理教科版教学大纲提倡以问题为导向的教学方法，注重培养学生的探究精神和实践能力。
教师可以通过提问、实验、讨论等方式引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师还可以运用多媒体技术和信息技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
在教学过程中，教师应注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。
可以通过设计实验、讨论问题、解决实际问题等方式，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新能力。
此外，教师还应注重培养学生的团队合作和沟通交流能力。
可以通过小组合作学习、小组讨论等方式，培养学生的团队合作精神和沟通交流能力。
总之，初二物理教科版教学大纲旨在培养学生的科学素养和科学思维，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
八年级物理教学大纲
八年级物理教学大纲一、引言近年来，物理学在初中教育中的地位日益重要。
为了提高八年级学生的物理学习效果，本教学大纲旨在为教师提供一个合理、全面的教学框架。
通过本教学大纲的实施，目标是培养学生对物理科学的兴趣，提升他们的观察和实验技能，使他们对物理学的基本概念有所了解，并能够运用这些概念解决日常生活问题。
二、目标和重点1. 目标：- 激发学生对物理学的兴趣，培养科学探究精神；- 掌握并运用基本的物理概念和知识；- 发展学生的观察、实验和分析能力；- 培养学生解决问题的能力。
2. 重点：- 物体的运动与力；- 物体的能量与工作；- 温度与热；- 电学基础。
三、教学内容1. 物体的运动与力- 速度、加速度与位移； - 力的作用与力的性质； - 物体的平衡和不平衡； - 牛顿运动定律。
2. 物体的能量与工作- 功和功率；- 能量的转化与守恒； - 机械能与势能；- 功率与机械效率。
3. 温度与热- 温度与热量；- 相变与热传递；- 物质的热性质；- 理想气体状态方程。
4. 电学基础- 电荷与电流；- 串联与并联；- 电阻与电路；- 电能与电功。
四、教学策略1. 观察与实验- 引导学生进行观察实验，提高他们的观察力和实验技能，加深对物理概念的理解；- 提供适当的实验案例和实践活动，培养学生的动手能力和实际操作技巧。
2. 讨论与合作- 引导学生进行小组讨论，促进他们互动、交流和合作；- 鼓励学生提出问题，互相解答和分享。
3. 教材和多媒体应用- 充分利用教材提供的资源和例题，辅助教学内容的讲解和巩固；- 利用多媒体技术展示实验视频、模拟动画等，提高学生的学习兴趣和互动体验。
五、考核与评价1. 平时表现：- 参与课堂讨论和实验活动，并积极应答问题；- 完成课后作业和实验报告；- 准备好课前预习并参与课堂互动。
2. 做练习与考试：- 定期进行单元测试，评估学生对知识掌握的程度；- 布置适量的练习题，巩固学生的基本技能和理解能力。
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲一、教学目标物理作为一门基础科学，对学生的科学素养培养具有重要作用。
本教学大纲旨在培养学生的物理学科知识和实践技能，提高学生的科学探究能力和问题解决能力。
具体的教学目标如下：1. 掌握物理学科的基本概念、原理和规律；2. 培养学生的实验设计和观察分析能力；3. 培养学生的科学思维和逻辑推理能力；4. 提高学生的动手能力和创新意识；5. 培养学生的科学表达和沟通能力。
二、教学内容1. 力学1. 运动基本概念2. 物体的平衡与平衡条件3. 牛顿运动定律4. 动能、功和机械能5. 万有引力和行星运动6. 弹力和弹性变形7. 浮力和浮力条件8. 斜面运动和滑动摩擦2. 热学1. 温度和热量2. 热传导、热对流和热辐射3. 热量的传递和传导效率4. 相变和热容量5. 理想气体的状态方程和性质6. 热力学第一定律和第二定律3. 光学1. 光的反射和折射定律2. 光的成像和光学仪器3. 光的波动性和粒子性4. 光的干涉和衍射4. 电学1. 电荷和静电场2. 电场的均匀场和非均匀场3. 电势差和电容器4. 电流、电阻和欧姆定律5. 磁场和电磁感应定律6. 电磁感应和发电机、变压器7. 电磁波三、教学方法1. 理论教学通过讲解、演示和示范等方式，将物理知识传授给学生，帮助学生理解基本概念、原理和规律。
2. 实验教学组织学生进行物理实验，培养学生的实验设计和观察分析能力，巩固和扩展学生的物理知识。
3. 讨论与互动引导学生通过讨论、小组合作和互动等方式，积极参与物理学习，培养学生的科学思维和逻辑推理能力。
4. 解决问题鼓励学生通过分析和解决物理问题，培养学生的问题解决能力和创新意识。
四、教学评价1. 考试评价定期组织考试，以考察学生掌握物理知识的程度和问题解决能力。
2. 实验评价通过实验报告和实验操作过程中的观察记录，评价学生的实验设计和观察分析能力。
3. 课堂表现评价考察学生在课堂上的思考、回答问题和表达能力，评价学生的科学思维和表达能力。
初中物理 教学大纲
初中物理教学大纲一、引言物理是一门研究物质、能量、力和运动规律的科学，是培养学生科学思维和创新精神的重要学科之一。
本教学大纲旨在规范初中物理教学内容、方法和评价方式，促进学生全面发展。
二、课程目标1. 培养学生对物理的兴趣和好奇心，提高学生的科学素养；2. 使学生掌握基本的物理概念、原理和实验方法；3. 培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力；4. 发展学生的思维能力、创新能力和合作精神。
三、教学内容1. 力学- 运动的描述和分析- 力和运动- 力的合成与分解- 力的作用和效果- 牛顿运动定律- 万有引力和天体运动2. 热学- 热的传递和热量计算- 物质的内能和物态变化- 热力学定律和热效应3. 光学- 光的传播和反射- 光的折射和色散- 光的成像和光学仪器4. 电学- 静电学- 电流和电路- 磁场和磁力- 电磁感应和电磁波四、教学方法1. 实验教学：通过实验让学生亲自操作、观察和记录，培养学生的实验技能和科学探索精神。
2. 讨论与合作学习：组织学生进行小组讨论、合作解决问题，促进学生之间的互动和思维碰撞。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示生动形象的实验过程和物理现象，激发学生的学习兴趣。
4. 案例教学：通过实际案例的引入，引发学生对物理知识的思考和应用。
五、教学评价1. 成绩评价：通过作业、小测验和考试等形式对学生的知识和能力进行评价。
2. 实验评价：通过实验报告对学生的实验操作和实验分析能力进行评价。
3. 项目评价：通过课堂讨论、小组合作项目等方式对学生综合能力和合作精神进行评价。
六、教学资源1. 教材：根据教学大纲，选择合适的初中物理教材，包括教科书和参考书。
2. 实验室设备：提供物理实验所需的仪器和设备，确保学生能够进行实验操作。
3. 多媒体教学工具：使用投影仪、电子白板等多媒体教学工具，辅助教学内容的呈现。
七、教学安排根据学校教学计划和学期安排，结合学生学习能力和进度，合理安排物理课程的教学进度和内容分配。
最新初中物理教学大纲
初中物理教学大纲义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。
一、教学目的初中物理的教学目的是：(一) 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；(二) 培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；(三) 培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学内容的确定(一) 选取基础的、学生能接受的物理知识初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识，既要有形象生动的感性内容，又要有初中学生能够理解的理性知识。
选择教学内容还应注意有利于发展思维、培养能力和进行思想品德教育。
(二) 重视物理知识与实际的联系初中物理的教学内容，要注意选取与物理知识联系密切的实际知识，如生活中常见的现象，物理知识在技术中的应用。
要以初中学生能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。
(三) 难易适度、负担合理初中物理的程度和分量，应该难易适度、负担合理，使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于学生生动活泼、积极主动地学习，促进学生的全面发展。
为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当地留有了余地，并安排了一些选学内容 (标有*号)，教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。
三、教学中应该注意的问题(一) 学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
初中物理课程大纲
初中物理课程大纲一、课程目标：本课程旨在培养学生对物理科学的兴趣和理解，建立基本的物理知识和技能，提高学生解决问题和分析思维的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1. 掌握物质与能量、力学、电学、光学等基本物理概念和原理；2. 培养实验探究精神和科学思维能力；3. 培养观察、实验、分析和解决问题的能力；4. 学会应用物理知识解释和解决与生活相关的现象。
二、教学内容：1. 单位一：物质与能量1. 物质的性质及分类2. 物质的组成与结构3. 能量的转化与守恒4. 热量与温度5. 光与声2. 单元二：力学1. 运动的描述2. 力的概念与分类3. 牛顿三定律4. 力的合成与分解5. 动量与力的作用3. 单位三：电学1. 静电现象2. 电流与电路3. 电阻与电功率4. 并联电路与串联电路5. 电磁感应与电动机原理4. 单位四：光学1. 光的传播与反射2. 光的折射与透射3. 光的成像与光学仪器4. 光的色散与光波的干涉三、教学方法：1. 探究式学习：通过探究、实验和观察引导学生主动发现问题和解决问题的能力。
2. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生沟通协作和集体合作的意识，提高学生的学习效果。
3. 多媒体辅助教学：充分利用多媒体教学资源，以图文并茂的方式呈现物理概念和原理，提高学生的学习兴趣和理解能力。
4. 实验与实践：设计简单的物理实验，让学生亲自操作并观察实验现象，培养学生科学实验的能力和观察分析问题的能力。
四、教学评估：1. 日常作业和课堂练习：通过作业和课堂练习检测学生的掌握情况，发现问题并进行及时补充和巩固。
2. 实验报告和项目作业：要求学生进行实验和项目研究，并撰写实验报告和项目作业，评估学生的实际操作能力和综合应用能力。
3. 考试评估：定期进行知识点的考试，检测学生的学习效果和掌握程度。
五、教材及参考书目：主教材：《初中物理教材》参考书目：1. 《初中物理概念和实验教程》2. 《初中物理学习指导与课件》3. 《初中物理习题解析与应用》六、备注：本大纲仅供参考，具体的课程教学内容和教学进度可根据实际情况进行调整和修改。
初中物理教学大纲
初中物理教学大纲一、前言本教学大纲是根据我国教育部颁布的《初级中学物理课程标准》进行编制的，旨在指导初中物理教学活动，全面提高学生的物理素养，培养学生的科学思维和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能学生需要掌握以下基本知识与技能：- 了解物理学的基本概念、原理和规律；- 学会使用基本的物理实验仪器和实验方法；- 能够独立完成物理实验，并分析实验结果；- 能够运用物理知识解决生活中的实际问题。
2. 过程与方法学生需要通过以下过程与方法来提高自己的物理素养：- 观察与思考：通过观察自然现象和实验现象，培养学生的观察能力和思维能力；- 实践与探究：通过动手实验和课外实践活动，培养学生的实践能力和创新精神；- 分析与综合：通过分析物理问题和综合物理知识，培养学生的逻辑思维和综合能力。
3. 情感、态度与价值观学生需要树立以下情感、态度与价值观：- 热爱科学，对物理学习充满兴趣；- 尊重事实，勇于探索，敢于质疑；- 坚持真理，积极进取，为人类科学事业作贡献。
三、教学内容初中物理教学内容主要包括以下几个部分：1. 物理学基础知识- 物理学的基本概念和术语；- 物理学的基本原理和定律；- 物理量的度量及其单位。
2. 力学- 静力学：物体的平衡、摩擦力、重力等；- 动力学：牛顿运动定律、动能、势能、能量守恒等；- 流体力学：流体的流动、压强、浮力等。
3. 热学- 温度的概念和温度计的使用；- 热量和比热容；- 热传导、对流和辐射；- 物态变化和相变。
4. 电学- 静电学：静电荷、静电力、静电场等；- 电路：电路元件、电路图、欧姆定律等；- 磁学：磁场、磁力、电磁感应等；- 电磁波：电磁波的产生、传播、应用等。
5. 光学- 光的传播：直线传播、反射、折射等；- 光的反射：平面镜、球面镜、凸透镜等；- 光的折射：透镜、棱镜等；- 光的速度和波粒二象性。
四、教学安排初中物理教学安排分为三个学年，每个学年教学内容如下：- 七年级：物理学基础知识、力学；- 八年级：热学、电学；- 九年级：光学、实践与探究。
初中物理老师教案文案范文
教案题目：初中物理《力的作用》教学设计一、教学目标1. 让学生理解力的概念，知道力是物体对物体的作用。
2. 使学生掌握力的基本性质，包括大小、方向和作用点。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 力的概念2. 力的基本性质3. 力的作用效果4. 实际问题分析三、教学重点与难点1. 重点：力的概念、力的基本性质及力的作用效果。
2. 难点：力的作用点的理解及实际问题分析。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解力的概念、力的基本性质及力的作用效果。
2. 利用生活中的实例进行分析，帮助学生理解力的实际应用。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论力的作用点的理解及实际问题解决方法。
4. 利用多媒体展示力的作用效果，增强学生的直观感受。
五、教学步骤1. 导入新课：通过一个简单的例子，如推门、拉抽屉等，引导学生思考力的概念，引出本节课的内容。
2. 讲解力的概念：力的定义，力是物体对物体的作用。
讲解力的表达方式，如F表示力，N表示牛顿（力的单位）。
3. 讲解力的基本性质：力的大小、方向和作用点。
通过讲解和演示，使学生理解力的大小可以用测力计测量，力的方向可以用箭头表示，力的作用点是力作用的位置。
4. 讲解力的作用效果：力可以改变物体的形状，如拉伸、压缩、弯曲等；力可以改变物体的运动状态，如加速、减速、改变方向等。
5. 实际问题分析：让学生分组讨论，分析力的作用点的理解及如何运用力的知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调力的概念、力的基本性质及力的作用效果。
7. 布置作业：设计一些有关力的练习题，让学生巩固所学知识。
六、课后反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣，激发学生学习物理的积极性。
通过以上教学设计，希望能帮助学生更好地理解力的概念、力的基本性质及力的作用效果，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
初中物理九年级教学大纲(精选)
初中物理九年级教学大纲(精选)初中物理九年级教学大纲以下是初中物理九年级的教学大纲，供您参考：一、教学目标：1.掌握电学基础知识，包括电流、电压、电阻、欧姆定律等概念和原理。
2.了解电学实验的基本方法和技能，包括实验设计、实验操作和实验数据处理。
3.了解电能的****和输送，以及家庭电路的基本组成和原理。
4.了解能源的分类和利用方式，以及可持续发展的能源观。
5.了解声学基础知识，包括声音的产生、传播和接收。
6.了解光学基础知识，包括光的传播、反射、折射和透镜成像等概念。
7.了解热学基础知识，包括温度、热量、热传递和热效应等概念。
8.了解力学基础知识，包括力、重力、运动和相互作用等概念。
9.了解物理学的基本定律和原理，以及其在日常生活中的应用。
10.培养学生的科学素养和创新精神，提高其分析和解决问题的能力。
二、教学内容：1.电学基础知识：电流、电压、电阻、欧姆定律等概念和原理。
2.电学实验：实验设计、实验操作和实验数据处理的基本方法和技能。
3.电能的****和输送：了解电能的主要****，如火力发电和水力发电等，以及电能如何通过输电线进行输送。
4.家庭电路：了解家庭电路的基本组成和原理，以及安全用电的重要性。
5.声学基础知识：声音的产生、传播和接收的基本原理。
6.光学基础知识：光的传播、反射、折射和透镜成像等基本概念。
7.热学基础知识：温度、热量、热传递和热效应等基本概念。
8.力学基础知识：力、重力、运动和相互作用等基本概念。
9.物理学的基本定律和原理：掌握物理学的基本定律和原理，并能在日常生活中的应用。
10.培养学生的科学素养和创新精神，提高其分析和解决问题的能力。
三、教学方法：1.通过讲解、演示和学生实验等方式，帮助学生掌握电学基础知识。
2.通过案例分析和讨论，帮助学生理解电能的****和输送，以及家庭电路的基本组成和原理。
3.通过模型和演示，帮助学生理解声学、光学、热学和力学等基础知识。
4.通过问题解决和实验操作等方式，帮助学生掌握电学实验的基本方法和技能。
完整的初三物理课程大纲
完整的初三物理课程大纲1. 课程的性质与任务课程性质：初三物理是初中阶段物理学习的总结与深化阶段，是一门建立在实验和观察基础上的自然科学基础课程。
它以初二物理知识为基础，进一步深入探究物质的基本属性、能量的转化与守恒、力与运动的关系等重要物理概念和规律。
通过学习，学生能够掌握基本的物理思维方法和实验技能，为高中物理学习及未来的科学研究、技术应用奠定基础。
课程任务：引导学生系统地学习和掌握初三物理的核心知识，包括电学、热学、能量等重要板块的基本概念、原理和规律。
培养学生的科学探究能力，使学生能够运用科学方法进行实验设计、数据收集与分析、结论得出等，提高学生解决实际问题的能力。
注重物理知识与实际生活的联系，让学生了解物理知识在生产、生活、科技等领域的广泛应用，培养学生的科学态度和创新精神。
通过物理课程的学习，对学生进行辩证唯物主义教育，帮助学生树立正确的世界观和科学观。
2. 课程（教学）的目标知识与技能目标：学生能够准确理解和掌握电学（如电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率等）、热学（如内能、比热容、热机等）、能量转化与守恒等方面的基本概念、公式和定理。
熟练掌握物理实验的基本操作技能，如电路的连接、电表的使用、温度计的读数等，能够独立完成一些简单的物理实验，并能对实验数据进行正确的处理和分析。
能够运用所学的物理知识解决日常生活和学习中遇到的简单物理问题，如计算家庭电路中的电流、功率，解释热现象等。
过程与方法目标：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和创新思维能力，让学生学会提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集数据、分析与论证、得出结论等科学探究的基本方法。
引导学生学会运用物理模型、图像、公式等方法来分析和解决物理问题，提高学生的物理思维能力和逻辑推理能力。
培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生能够独立思考、自主学习，同时也能够与同学合作交流、共同探讨问题。
情感态度与价值观目标：激发学生对物理学科的兴趣和热爱，培养学生的学习积极性和主动性，让学生在学习过程中体验到科学探究的乐趣和成功的喜悦。
《中学物理学科教学设计》教学大纲
千里之行，始于足下。
《中学物理学科教学设计》教学大纲中学物理学科教学设计一、教学目标通过本课的学习，同学应能：1. 了解力和运动的关系，能够描述物体的运动状态，并应用运动定律解决问题；2. 理解压强的概念，能够计算压强，并应用压强解决相关问题；3. 把握电荷和电流的概念，了解电路中电流的分布，能够计算电路中的电流和电阻；4. 理解光的直线传播和反射规律，能够解释光的折射现象和应用光的反射和折射解决问题。
二、教学内容1. 力和运动2. 压强3. 电能和电路4. 光的传播与反射三、教学重点和难点重点：力和运动的关系，压强的计算，电路中电流和电阻的计算，光的折射规律。
难点：电路中电流的分布，光的折射问题的解答。
四、教学方法1. 归纳法：通过试验和观看总结规律；2. 演示法：通过试验演示物理现象，挂念同学理解与记忆；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 争辩法：通过小组争辩，提高同学的思维力量；4. 解决问题法：通过解决实际问题，培育同学的实际动手力量和综合运用力量。
五、教学过程第一节：力和运动1. 叙述力和运动的关系，导入牛顿第肯定律；2. 试验演示力的作用，观看物体的运动状态并总结力和运动之间的关系；3. 分组争辩，找出不同力对物体运动的影响，并总结牛顿其次、三定律；4. 通过例题解决不同状况下的力的计算问题。
其次节：压强1. 叙述压强的概念和计算方法；2. 试验演示不同面积下的压强差异，引入压强的计算；3. 进行小组争辩，分析压强变化的缘由，并解决相关问题；4. 通过例题巩固压强的计算方法。
第三节：电能和电路1. 叙述电荷和电流的概念，引入电路的争辩；2. 试验演示电路中电流的分布，让同学观看并总结规律；3. 分组争辩，找出不同电路中电流分布的缘由，并解决相关问题；4. 通过例题巩固电流和电阻的计算方法。
第四节：光的传播与反射1. 叙述光的直线传播和反射规律；2. 试验演示光的反射现象，引出光的反射规律；3. 分组争辩，分析光的反射规律的缘由，并解决相关问题；4. 通过例题巩固光的折射规律的应用。
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最新初中物理教学大
纲
教学内容
教学要求知识学生实验演示
机械运动
知道机械运动
知道运动和静止的相对性
长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度
会使用刻度尺测长度
知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别
匀速直线运动知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式
平均速度测变速直线运动的平均速度
知道平均速度
会用尺和钟表测平均速度
声音的发生及
传播
物体振动发声
声音靠介质传播
知道声音是由物体振动发生的
知道声音传播需要介质
知道声音在空气中的传播速度
乐音和噪声音调与频率的关系
响度与振幅的关系
知道乐音的三要素
知道噪声的危害与控制
温度和温度计用温度计测温度温度计、体温计(实物或挂图) 知道温度表示物体的冷热程度
知道摄氏温度
会使用液体温度计
* 热力学温度
熔化和凝固晶体和非晶体的熔化
知道熔化和凝固现象
知道晶体的熔点
知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热
会查熔点表
蒸发蒸发吸热
知道蒸发现象
知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有
关
知道蒸发过程中吸热及其应用
沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变
知道沸腾现象
知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热
液化知道液化现象
升华和凝华碘的升华和凝华知道升华和凝华现象
光的直线传播光的直线传播知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度
光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点
* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用
光的折射光的折射现象知道光的折射现象
透镜凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴
知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散
作用
凸透镜成像
观察凸透
镜所成的像
凸透镜成像
知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚
像的条件
凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实
物、模型或挂图)
知道照相机、幻灯机、放大镜的原理
* 物体的颜色
白光的色散
透明物体的颜色不透明物体的颜色
* 照度测量教室中不同位置的照度
质量知道质量的单位
天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码
会使用天平称质量
密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不
等
相同质量不同物质的体积不
等
同种物质的质量和体积成正
比
理解密度的概念
会查密度表
知道水的密度
会用量筒测体积
会用天平和量筒测固体和液体的密度
力对物体的推、拉、提、压等
作用
力改变物体的运动状态
力引起物体的形变
理解力是一个物体对另一个物体的作用
知道物体间力的作用是相互的
知道力可以改变物体运动速度的大小或
运动的方向
知道力可以引起物体的形变
重力重垂线
知道重力
理解重力的大小与质量成正比，方向竖
直向下
弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方
法
会使用弹簧测力计
力的图示力的作用点不同，效果不同
力的方向性
理解力的三要素：大小、方向和作用点
会作力的图示
同一直线上二力的合成同方向二力的合成
反方向二力的合成
理解合力的概念
理解同一直线上二力的合成
二力平衡二力平衡的条件理解二力平衡的条件
* 互成角度的二力的合成互成角度的二力的合成合力跟二力夹角的关系
摩擦滑动摩擦力跟压力和表面状
况有关系
滚动摩擦比滑动摩擦小
增大和减小摩擦力的方法
知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
知道滚动摩擦
知道摩擦在实际中的意义
惯性定律物体的惯性知道惯性定律知道惯性现象
压力与压强固体的压强跟受力面积有关
知道压力的概念理解压强的的概念
液体内部的压
强
液体对器底和器壁的压强
液体内部向各个方向都有压
强，同一深度处压强相等
液体内部的压强随深度的增
加而增大
理解液体内部压强的规律和公式(不要
求计算侧面压力，不讨论静液佯谬)
连通器连通器知道连通器的原理
大气压强
大气压强的存在
托里拆利实验(挂图)
气压计(实物或挂图)
知道大气压强的现象
知道大气压强随高度的增加而减小
气体压强跟体积的关系一定质量的气体体积减小，
压强增大；体积增大，压强
减小
知道在温度不变的情况下，一定质量的
气体的压强跟体积的关系
* 抽水机和水
泵活塞式抽水机(模型或挂图) 离心式水泵(模型或挂图)
浮力浸入液体中的物体受到浮力知道浮力产生的原因阿基米德原理阿基米德原理知道阿基米德原理
物体的浮沉条
件
物体的浮沉条件
轮船、气球、飞艇、潜水艇
(模型或挂图)
理解物体的浮沉条件
知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉
原理
* 流体压强与流速的关系流体的流速大，压强小；流
速小，压强大
* 机翼的升力机翼(模型)的升力
功竖直提起物体做功
水平拉动物体做功
理解做功的两个必要因素
理解功的计算公式
功率理解功率的概念
杠杆研究杠杆的平衡条件
杠杆的作用
杠杆的平衡条件
理解力臂的概念
理解杠杆的平衡条件
滑轮定滑轮、动滑轮、滑轮组知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用会组装简单的滑轮组
* 轮轴轮轴
功的原理知道功的原理
机械效率测滑轮组的机械效率理解有用功和总功理解机械效率
电荷[量] 电荷间的相互作用知道两种电荷及它们间的相互作用知道电荷[量]及其单位
电路
电路的组成部分
通路、开路和短路
知道电路各组成部分的基本作用
知道常用电路元件的符号
知道电流方向的规定
知道短路及其危害
导体、绝缘体
常见的导体
常见的绝缘体
知道导体和绝缘体的区别
知道常见的导体和绝缘体
* 半导体常见的半导体器件(实物或挂
图)
串联电路和并
联电路连接简单的串联电路和并联电
路
串联电路
并联电路
理解串联电路和并联电路
会连接简单的串联电路和并联电路
会画简单的串、并联电路图
电流用电流表测电流电流表的使用
理解电流的概念
会用电流表测电流
理解串联电路各处电流相等
理解并联电路中干路电流等于各支路的
电流之和。