亲子共读-让我们和孩子共同成长
亲子共读学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX班的学生XX。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我关于亲子共读的心得体会。
亲子共读，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读。
这是一种温馨、有趣的活动，既能增进亲子关系，又能提高孩子的阅读能力和综合素质。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的体会。
一、亲子共读的重要性1. 培养孩子的阅读兴趣孩子从小接触书籍，可以激发他们对阅读的兴趣。
亲子共读，家长可以和孩子一起挑选合适的书籍，让孩子在阅读中感受到乐趣，从而爱上阅读。
2. 提高孩子的语言表达能力在亲子共读的过程中，家长可以引导孩子复述故事内容，锻炼孩子的语言表达能力。
同时，家长还可以和孩子一起讨论故事中的情节，培养孩子的思维能力。
3. 丰富孩子的知识储备书籍是知识的海洋，亲子共读可以让孩子在阅读中学习到丰富的知识，拓宽视野。
家长在阅读过程中，可以结合故事内容，向孩子传授相关知识点，帮助孩子更好地理解故事。
4. 增进亲子关系亲子共读是一种亲密的互动方式，家长可以借此机会与孩子沟通交流，了解孩子的内心世界。
在共同阅读的过程中，亲子关系得到升华。
二、亲子共读的方法1. 选择合适的书籍家长在为孩子挑选书籍时，要考虑孩子的年龄、兴趣和认知水平。
可以选择图文并茂、故事性强的绘本，或者适合孩子年龄段的童话、寓言等。
2. 创造良好的阅读环境为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，有利于提高阅读效果。
家长可以和孩子一起布置阅读角，摆放一些有趣的书籍，让孩子感受到阅读的乐趣。
3. 互动式阅读在阅读过程中，家长可以与孩子互动，如提问、猜测、复述等。
这样既能提高孩子的阅读兴趣，又能锻炼孩子的思维能力。
4. 适时引导在阅读过程中，家长要适时引导孩子，帮助他们理解故事内容。
对于孩子提出的问题，家长要耐心解答，不要敷衍了事。
5. 激励孩子坚持阅读家长要鼓励孩子坚持阅读，不要因为一时的困难而放弃。
可以设立阅读奖励机制，让孩子在完成阅读任务后获得成就感。
三、亲子共读的收获1. 孩子的阅读能力得到提高通过亲子共读，孩子的阅读速度、理解能力和词汇量都得到了显著提升。
亲子共读感想100字
亲子共读感想
亲子共读感想1
与孩子共读，是一次爱的旅行。
书中简短的文字，蕴含着深刻的道理，让我们体会到亲情的温暖与力量。
孩子的笑声，成为最美的乐章，而那稚嫩的提问，也让我们重新审视生活的真谛。
愿与孩子一同成长，共同书写生命中最美的篇章。
亲子共读感想2
亲子共读，感悟良多。
与孩子一同沉浸在书海中，不仅增进了我们之间的感情，还拓宽了孩子的知识视野。
共读的时光，成为我们共同的美好回忆。
亲子共读感想3
与孩子一同阅读，不仅加深了亲子关系，更让孩子在书中找到了乐趣。
通过共读，我们共同探索了知识的海洋，也增进了彼此的情感交流。
希望今后能与孩子继续分享阅读的喜悦，共同成长。
亲子共读感想4
亲子共读，是我们与孩子共享知识的时光。
通过共同阅读，我们不仅教会孩子文字的魅力，更传递了人生的智慧。
每一次的共读，都是我们心灵的交流，让我们更加深入地了解孩子的内心世界，也为他们打开了通往广阔天地的大门。
亲子共读感想5
亲子共读，是我们与孩子共享知识的时光。
通过共同阅读，我们不仅增进了彼此的情感，也拓宽了孩子的视野。
在这个过程中，我们学会了倾听，理解，以及尊重孩子的想法。
共读，让我们的家庭充满智慧与温馨。
亲子共读一本书,我与孩子共成长_百度文库
兴妇发[2011] 13号关于开展“亲子共读一本书，我与孩子共成长”征文活动的通知各乡镇妇联：为深化“创建书香家庭，培养书香儿童”主题系列活动，积极倡导“培养良好习惯，从阅读开始；打造书香家庭，从儿童抓起”的理念，推动广大家长带领孩子一起读书，共同成长，“读经典的书，做有根的人”，市妇联将在全市开展“亲子共读一本书，我与孩子共成长”征文活动。
现将有关事项通知如下：一、参加对象阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的全市幼儿园、小学生家长。
二、征文主题亲子共读一本书，我与孩子共成长。
三、活动时间2011年5月下旬—6月20日。
四、征文要求1、阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的父母，通过为孩子阅读童话、歌谣，指点绘本、图画，指导孩子读书，与孩子一起读书等形式，向孩子展示五彩缤纷、绚烂、奇妙而丰富的知识世界，在提高儿童对文本的感知、理解、运用能力的同时，记录父母通过培养孩子读书习惯养成的历程、收获、经验、心得等，以及亲子共读、共同成长的体会和感悟；2、行文流畅，叙述完整丰满，亲子体验真切，自然流露，富于童心、爱心及观察感知力；3、征文题目自定，围绕主题，体裁不限（诗歌除外），字数在1000字左右。
五、评奖办法本次征文将设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，由市妇联组织专家进行评选，并择优通过兴化市妇联网站发布,同时报送泰州市参选。
六、其它事项1、各乡镇妇联要通过多种形式开展“亲子共读”活动，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，推动父母与孩子共同学习、共同成长，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭、书香家庭、文明家庭建设。
2、认真策划，精心组织，依托家长学校，广泛发动儿童家长参与征文活动。
各乡镇于6月20日前择优选报1-2篇稿件报至市妇联儿童工作部参加评选。
参评征文需填写《亲子共读征文表》，征文和表格同时报送电子版，E-mail:xhflfeb@。
3、“亲子阅读·书香中国”激励计划推荐阅读书目，首届中华亲子阅读论坛“优秀亲子阅读书目推荐”刊登至兴化市妇联网站，请下载阅读。
亲子阅读共成长
亲子阅读共成长
胶河生态发展区祝家庄小学二年级一班
为了让孩子过一个愉快而充实的寒假，学校老师联合家长共同开展一次“亲子阅读共成长”活动。
通过“亲子共读”，可以达到家长和孩子心灵沟通、情感沟通以及交流读书给人们带来的感动和乐趣之目的，可以给孩子带去更多的关爱、希望和信心。
一、活动目的：
1、积极配合学校创建“书香校园”，让每个家长和学生都参与其中。
2、让孩子从小养成爱阅读的好习惯。
3、让学生和家长都能认识到阅读的重要性，为提升学生的阅读能力奠定基础。
二、活动时间：寒假期间
三、活动过程：
1、亲子共读，了解故事内容。
放假时，老师就布置了假期中要购买的书籍：《神笔马良》、《七色花》、《愿望的实现》、《大头儿子和小头爸爸》。
每天有计划地阅读5——10页，了解该部分的内容。
2、亲子交流，领会故事内容。
每天阅读一部分后，都要进行亲子交流，互相学习（包括一些好的词语，优美生动的句子以及各部分的内容等等）。
3、亲子合作，整理读书笔记。
亲子共读的意义
亲子共读的意义在现代社会，很多家庭都忙于工作、学习和社交活动，很难抽出时间与孩子共处。
而亲子共读是一种很好的方式，可以让家长和孩子在读书中建立感情，增进互动，同时也可以帮助孩子提高阅读能力和智力。
本文将从以下几个方面来探讨亲子共读的意义。
一、增进亲子感情亲子共读可以帮助家长和孩子建立更加密切的关系。
在亲子共读的过程中，家长可以和孩子一起探讨书中的故事情节和人物性格，这样不仅可以增加家长和孩子之间的交流，也可以增加家长和孩子之间的互信和亲近感。
在共读的过程中，家长可以与孩子分享自己的经验和想法，让孩子感受到父母的关心和爱护。
这样，孩子也会更加愿意与家长交流。
二、提高阅读能力亲子共读可以帮助孩子提高阅读能力。
在共读的过程中，家长可以帮助孩子理解书中的生词和难点，让孩子更加容易理解和记忆故事情节。
同时，家长也可以与孩子一起分析故事情节的发展，让孩子学会分析和推理。
这样的训练可以帮助孩子提高阅读能力和理解力，增加孩子对阅读的兴趣和热爱。
三、培养孩子的思维能力亲子共读可以帮助孩子培养思维能力。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起思考故事情节的发展和人物性格的塑造。
这样的思考可以帮助孩子培养逻辑思维和推理能力，让孩子学会分析和判断。
同时，家长也可以与孩子一起探讨书中的道德和价值观，让孩子学会思考和判断自己的行为和选择。
这样的训练可以帮助孩子培养自主思考和自我管理的能力。
四、促进孩子的成长亲子共读可以促进孩子的成长。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起探讨生活中的问题和挑战，让孩子学会应对和解决问题。
同时，家长也可以与孩子一起探讨职业规划和人生价值观，让孩子学会规划和追求自己的梦想。
这样的训练可以帮助孩子成长为一个有担当、有思考、有追求的人。
五、培养孩子的文化素养亲子共读可以帮助孩子培养文化素养。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起了解和体验不同的文化和历史，让孩子学会尊重和欣赏不同的文化。
同时，家长也可以与孩子一起了解和学习人类的成就和发展，让孩子学会感受和理解人类的文化价值。
亲子共读编后语
1.共读一本书，共享一份温馨的时光，让家长和孩子在阅读中共同成长。
2.让我们用书籍搭建一座通往未来的桥梁，亲子共度时光，让成长更美好。
3.亲子阅读，让知识的海洋与爱的港湾共同陪伴孩子茁壮成长。
4.每一个与孩子共读的夜晚，都是一段美好的回忆，亲子阅读不仅仅是陪伴，更是爱的传递和心灵的交融。
5.亲子阅读，是爱的传递，是知识的传承，是心灵的沟通，是成长的陪伴。
6.亲子阅读，是一份爱的传递，是一份心灵的沟通，让孩子在书香中感受家庭的温暖。
7.亲子阅读，是爱的传递，是智慧的启航，是心灵的相通，是家庭的温馨回忆。
8.亲子阅读，陪伴成长，让我们一起在知识的世界里翱翔。
9.与孩子共读，是亲子间最温馨的时刻。
我们共享书中的故事，也共享彼此的喜怒哀乐。
10.亲子阅读，陪伴孩子探索知识的海洋，一起领略文字的魅力。
11.孩子们的笑容是我们最大的幸福，而他们的成长是我们最美的期待。
通过亲子阅读，我们可以在爱与成长中，找到属于我们的那份甜蜜与温馨。
12.书是知识的海洋，亲子阅读让我们一起在知识的海洋中遨游。
13.亲子阅读，是一种陪伴，是一种习惯，也是一种力量，让家里的每一个成员在阅读的路上共同前行。
14.亲子阅读，是开启孩子智慧之门的钥匙。
在阅读过程中，父母与孩子共同学习、成长，让彼此更加紧密相连。
15.通过亲子阅读，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是塑造人生观和价值观。
在与孩子共度的每一个美好时刻，我深刻体会到教育的真谛，也更加珍惜与孩子的每一次相聚。
16.亲子阅读让我们更紧密地联系在一起，增进了我们的亲情。
17.亲子阅读是一幅美丽的画卷，它描绘出家长与孩子之间的亲密关系，将智慧的种子播撒在孩子们的心田。
18.亲子阅读让我与孩子建立了更紧密的纽带，增进了我们的相互理解。
在陪伴孩子成长的过程中，我不仅是一位家长，更是一位朋友，与孩子共同成长、共同进步。
19.亲子共读不仅可以帮助孩子们培养良好的阅读习惯，还可以在阅读过程中帮助孩子们认识不同的领域和知识，拓宽他们的视野。
亲子共读范文
亲爱的家长和孩子们：
很高兴你们选择了亲子共读这种方式来共同成长。
通过阅读，我们可以一起探索未知的世界，丰富内心世界，提升认知能力。
让我们共同携手，培养良好的阅读习惯，享受阅读的快乐。
在亲子共读的过程中，我们需要注意以下几点：
1. 选择合适的书籍：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的书籍。
同时，也要考虑书籍的内容和品质，以确保阅读的质量。
2. 创造良好的阅读环境：选择一个安静、舒适的环境，让孩子能够专心致志地阅读。
也可以在阅读时播放轻柔的音乐，提高孩子的阅读兴趣。
3. 鼓励孩子主动表达：在阅读过程中，鼓励孩子主动表达自己的看法和感受。
同时，也要认真倾听孩子的想法，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 注重阅读方法：引导孩子采用正确的阅读方法，如先浏览目录和简介，再细读、精读等。
同时，也要让孩子学会做笔记、总结等阅读技巧。
5. 共同参与：家长要积极参与孩子的阅读活动，与孩子一起分享阅读的快乐。
可以一起讨论书中的情节、人物形象等，增进亲子关系。
通过以上几点注意事项，我们可以更好地进行亲子共读活动。
让我们在阅读中共同成长，收获知识和智慧。
幼儿园亲子天地：共读共享亲子阅读活动文案
幼儿园亲子天地：共读共享亲子阅读活动文案幼儿园亲子天地：共读共享亲子阅读活动在当今社会，越来越多的家长意识到了阅读对于孩子成长的重要性。
幼儿园亲子天地特别举办了“共读共享亲子阅读活动”，旨在通过阅读，拉近亲子关系，促进幼儿的全面发展。
本次活动不仅是一次亲子互动的盛会，更是一次知识与情感的碰撞，为孩子的成长之路增添了一抹亲情的色彩。
1. 活动主题：亲子共读，共享成长孩子的成长离不开家长的陪伴和教育，而阅读正是连接亲子关系的纽带。
本次活动的主题以“亲子共读，共享成长”为主线，旨在引导家长积极参与孩子的阅读教育，共同见证孩子的成长过程。
2. 活动形式：亲子互动，趣味阅读在本次活动中，我们特别设计了一系列趣味性十足的阅读环节，包括绘本故事讲解、亲子阅读共享、亲子互动游戏等，旨在让孩子在轻松愉快的氛围中感受到阅读的魅力，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
家长们也能够通过活动，更好地了解孩子的阅读喜好和学习情况，为孩子的阅读之路提供更多的指导和关怀。
3. 活动意义：促进阅读，增进亲情通过“共读共享亲子阅读活动”，我们不仅希望能够在孩子心中播下阅读的种子，更重要的是让家长和孩子之间建立更加紧密的情感纽带。
在共同阅读的过程中，家长和孩子能够相互倾诉心声，共享感悟，促进彼此之间的情感交流，从而增进亲子关系，构建和谐的家庭氛围。
4. 活动展望：共同成长，不断探索“共读共享亲子阅读活动”将成为幼儿园亲子天地的常态化活动，我们将不断探索更加丰富多彩的活动形式，为孩子和家长们营造更加和谐温馨的阅读氛围，共同见证孩子成长的每一个美好瞬间。
在本次活动结束后，希望每一位家长能够从心底体会到阅读的魅力，激发孩子对知识的渴望，一起见证孩子快乐成长。
愿我们能够共同努力，为孩子营造一个温馨快乐的成长天地。
：5. 活动策划：注重亲子互动和情感交流在“共读共享亲子阅读活动”中，我们注重了亲子互动和情感交流的策划。
在绘本故事讲解环节中，我们安排了专业的老师为孩子们讲解各种寓意深刻的故事，带领他们一起探索书中的世界；在亲子阅读共享环节中，我们鼓励家长与孩子共享自己的阅读体会，让他们在互相倾听的过程中建立更加亲密的关系；在亲子互动游戏环节中，我们设计了各种趣味盎然的游戏，促使家长和孩子之间能够更加融洽地交流和互动。
亲子共读活动的好处
亲子共读活动的好处亲子共读活动是指家长和孩子一起阅读、讨论和分享书籍的活动。
这种活动不仅可以增进亲子关系，还能够促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的提升。
下面将详细介绍亲子共读活动的好处。
首先，亲子共读活动可以增进亲子关系。
在快节奏的现代生活中，家长和孩子往往很难有时间和机会进行深入的交流。
而亲子共读活动提供了一个共同的话题和平台，让家长和孩子可以坐下来一起阅读、讨论和分享书籍。
通过共同阅读，家长可以更好地了解孩子的兴趣和想法，进一步加深亲子之间的情感联系。
其次，亲子共读活动可以培养孩子的阅读兴趣。
孩子在成长过程中，往往会面临各种各样的课业压力和娱乐选择。
而亲子共读活动可以让孩子在轻松愉快的氛围中接触到各种类型的书籍，从而激发他们对阅读的兴趣。
家长可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，引导他们阅读，并与他们一起分享阅读的乐趣。
通过亲子共读活动，孩子可以体验到阅读的快乐，从而培养起持久的阅读兴趣。
第三，亲子共读活动可以提升孩子的阅读能力。
阅读是一项重要的综合能力，对孩子的学习和成长有着重要的影响。
而亲子共读活动可以帮助孩子提升阅读理解、词汇积累、语言表达等方面的能力。
在共读过程中，家长可以引导孩子理解文章的主旨、推理作者的意图、分析人物的性格等，从而提升孩子的阅读理解能力。
同时，家长还可以帮助孩子学习新的词汇，提高他们的词汇积累量。
此外，亲子共读活动还可以促进孩子的语言表达能力，通过与家长的讨论和分享，孩子可以学会用准确的语言表达自己的想法和观点。
最后，亲子共读活动可以培养孩子的思维能力和创造力。
阅读是一种思维活动，通过阅读，孩子可以开拓思维，培养逻辑思维和创造力。
在亲子共读活动中，家长可以与孩子一起讨论书中的情节、人物和事件，引导他们思考问题、分析原因和解决困难。
通过这样的思维训练，孩子可以培养出批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
综上所述，亲子共读活动有着诸多好处。
它不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提升他们的思维能力和创造力。
亲子共读心得体会（精选14篇）
亲子共读心得体会亲子共读心得体会（精选14篇）从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的亲子共读心得体会，希望对大家有所帮助。
亲子共读心得体会篇1亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。
亲子共读有助父母—子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。
家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。
提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。
每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。
后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。
亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。
孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
亲子共读有感-见证孩子的成长
亲子共读有感-见证孩子的成长第一篇：亲子共读有感-见证孩子的成长亲子共读有感:见证孩子的成长瑶瑶家长“光阴似箭，日月如梭”离开学生时代已有很多年了。
工作后，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它的书籍。
在亲子共读活动举办以来，我有幸走近了现代孩子喜欢的书籍中。
读着这些儿童书籍，我感慨万千。
也让我明白了教师的良苦用心，同时也让我重新享受了儿童般的快乐。
在开始的时候，我并没有意识到亲子共读的重要性，找个借口吧，可能是由于工作压力的原因，孩子做完作业后，一味要求孩子自己看书，但是后来我慢慢发现，她在看书时总是不够专心，要不就是看看书中的画，要不就是东翻一下西翻一下。
我有兴接触了其他学校的一位老师，我们聊起了孩子的学习，聊到了三年级孩子们的阅读，聊到了他们的作文，我们又聊到了亲子共读活动我开始尝示与孩子共读。
从《十万个为什么》到《36夜故事》，再到《绿山墙的安妮……还别说，通过这段时间的共读，我明显感觉到孩子的阅读能力提高了不少，也明白了很多做人的道理，学会了很多生活方面的知识，跟我们父母的关系更加亲密了，也让我们两位大人重新捅有了儿童般的快乐心情。
现在我们有了一家人必不可少的阅读时间：从晚上八点半到九点。
阅读给我们带来了知识，带来了欢乐，更带来了一家人的和谐共处，我们一定要阅读下去，让它给我们代来更多易想不到的东西。
第二篇：亲子共读——和孩子一道成长亲子共读——让我们一起体会阅读的快乐收集孩子和家长的读后感成册，是为学校2013年暑假进行的“晨读晚诵，亲子共读”活动做一个小结，集成一份可以传阅的文本，让更多的孩子、家长能共享活动成果，分享孩子和家长共读的喜悦，激励更多的孩子和家长能参与、体验亲子共读的这一份温馨和美好！小册子收集了二至六年级共37篇孩子们的读后感，37篇家长的亲子共读感受。
孩子们读书写读后感是学校常有的事，与家长共读收集家长的感受，这还是学校的第一次。
看孩子们的读后感，总能看到稚嫩、新奇和童真，如春天柳枝的颗颗新芽，清新而蓬勃。
亲子共读家长心得体会(精选10篇)
亲子共读家长心得体会亲子共读是一项旨在增进家庭和谐，促进孩子成长的重要活动。
作为一名年轻的父母，我们一直在尝试这项活动，想要得出一些宝贵的经验和体会。
首先，我们认为亲子共读并不是简单的把故事书放到孩子面前让他们自己读。
实际上，这项活动需要家长与孩子一起参与，共同探讨书本中的内容，并从中获得启发和帮助。
我们发现，孩子在参与亲子共读活动的过程中表现出了更多的兴趣和主动性，从而也更加勤奋地学习知识，更加积极地与家人交流。
中心思想可以用这样一句话来表述：“亲子共读，让我们更加了解孩子，更加关爱家庭。
” 我们的体会是，在孩子需要我们的时候，我们能够及时了解孩子的内心想法和需求，更加清晰地知道孩子内心的困惑和烦恼。
同时，我们也通过亲子共读中获得了家庭幸福和谐的重要信息，这些信息有助于我们更好地为家庭服务，更好地领导孩子成长。
在亲子共读过程中，我们注意到了一些特殊的情况，例如，在故事书中的认知和思维要求与孩子的实际情况不太符合时，我们可以尝试通过思辨和理性的思考，让孩子更深入地理解故事书的知识和内容。
这种思考方法能够帮助孩子开启自己的认知和逻辑思维能力，更好地理解周围的世界和人生经验。
最后，我们强调亲子共读中的语言表达。
我们需要遣词造句准确、简练，避免出现语病和错别字，以确保语言表达达到语文规范。
此外，我们还会根据故事书的内容，通过结构严谨、条理清晰的表达方式，表达我们对孩子的真实、感人的情感，让孩子更加深入地理解家庭的意义和重要性。
总之，亲子共读是一项非常重要的家庭活动，需要我们共同努力，发挥出我们的最佳水平，达到更高的效果。
我们会继续探索这项活动，并不断总结新的经验和体会，帮助我们建立更加美好、和谐的家庭。
亲子共读家长心得体会一、引言亲子共读，即家长与孩子共同阅读，是一种可以促进亲子关系，提高孩子语文素养和认知能力的好方式。
在共读的过程中，家长可以与孩子一起了解世界，获取知识，感受人生，相互学习，共同享受知识的乐趣，同时，也可以加强家庭成员之间的关系，促进全家人的积极情感交流。
《亲子共读,助力成长》教案
《亲子共读，助力成长》教案一、教学目标：1. 让家长认识到亲子共读的重要性，提高家长参与孩子阅读的积极性。
2. 培养孩子热爱阅读的习惯，提高孩子的阅读理解能力。
3. 促进家长与孩子之间的亲子关系，增强家庭阅读氛围。
二、教学内容：1. 亲子共读的概念与意义2. 亲子共读的方法与技巧3. 亲子共读的好处4. 推荐适合亲子共读的书籍5. 家长如何引导孩子进行阅读三、教学方法：1. 讲授法：讲解亲子共读的概念、意义、方法、好处等。
2. 案例分析法：分析成功案例，让家长了解亲子共读的实际效果。
3. 互动讨论法：组织家长进行讨论，分享亲子共读的经验和心得。
4. 读书分享法：推荐适合亲子共读的书籍，组织家长和孩子一起分享阅读体会。
四、教学安排：1. 第一课时：讲解亲子共读的概念与意义，让家长认识到亲子共读的重要性。
2. 第二课时：介绍亲子共读的方法与技巧，帮助家长学会如何进行亲子共读。
3. 第三课时：讲解亲子共读的好处，让家长了解亲子共读对孩子成长的积极作用。
4. 第四课时：推荐适合亲子共读的书籍，并提供家长如何引导孩子进行阅读的建议。
5. 第五课时：组织家长进行互动讨论，分享亲子共读的经验和心得。
五、教学评价：1. 家长对亲子共读的认识程度。
2. 家长参与孩子阅读的积极性。
3. 孩子阅读习惯的养成情况。
4. 家长与孩子之间的亲子关系改善情况。
5. 家庭阅读氛围的营造情况。
六、教学活动设计：1. 开展“亲子共读时光”活动，鼓励家长每天安排一定时间与孩子一起阅读。
2. 设立“阅读分享日”，让家长和孩子在分享会上交流阅读心得和感悟。
3. 开展“亲子阅读马拉松”活动，鼓励家长和孩子长期坚持亲子共读。
4. 组织“亲子阅读俱乐部”，让家长和孩子结成阅读伙伴，共同进步。
七、教学资源准备：1. 准备亲子共读的相关书籍，包括图画书、故事书、科普书等。
2. 制作亲子共读方法与技巧的PPT，方便家长直观了解和学习。
3. 准备亲子共读的好处在现实生活中的案例，以便进行案例分析。
亲子共读的内涵和特点
亲子共读的内涵和特点
亲子共读是指家长与孩子一起阅读书籍的活动。
它的内涵包括了
家长与孩子之间的互动、情感交流以及共同成长。
通过亲子共读，家
长可以传递给孩子阅读的乐趣，培养孩子的阅读习惯和阅读能力，同
时也能够增进亲子之间的关系。
亲子共读具有以下几个特点：
1. 互动性：在共读过程中，家长和孩子可以互相交流、分享感受，增强彼此之间的情感联系。
2. 引导性：家长可以通过提问、讲解等方式引导孩子思考，提高孩子的思维能力和理解能力。
3. 情感性：共读可以让孩子感受到家长的关爱和陪伴，增强孩子的安全感和自信心。
4. 持久性：亲子共读是一个长期的过程，需要家长和孩子共同坚持，养成良好的阅读习惯。
5. 教育性：共读的过程也是教育的过程，家长可以通过选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，传递给孩子正确的价值观和知识。
亲子共读是一种非常有益的活动，可以帮助孩子培养阅读习惯、提高阅读能力，同时也能够增进亲子之间的关系，让家庭更加温馨和谐。
与亲子共读心得体会通用6篇
与亲子共读心得体会通用6篇通过不断的心得体会，我们能够逐步形成自己的价值观与人生观，在心得体会中，可以适当分享他人的成功故事，以激励自己和他人，本店铺今天就为您带来了与亲子共读心得体会通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
与亲子共读心得体会篇1首先感谢尊敬的苗老师组织这样一次非常好的亲子共读活动让我们和孩子在亲子阅读中更好的沟通、增加和孩子的共同语言、了解孩子的心里世界我们不断总结读书的经验，找到了一些适合我们家庭的读书方法。
一、是固定读书时间。
我们把每周六晚八点（40）分钟作为亲子阅读的固定时间和星期日下午带孩子到书城看书让她感受读书的氛围，在这个时段里，一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、是选择读书姿势。
我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，我们一般是让孩子读一点故事书、少儿百科书和一些其它的科外书籍。
有时会根据孩子的要求卖些她自己喜欢的书，还会让她读完一个故事或是一篇文章，说说自己的感受、看法、意见和体会。
增加读书的趣味性和知识性。
五、定期带孩子去新华书店、图书馆、书籍比较多的地方，家里书籍有限让孩子的读书面更广更全面，了解更多课堂以外的知识，更能增加孩子的知识量和识字面。
行万里路，读万卷书。
读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子读阅还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
与孩子一起学习亲子共读的好处
与孩子一起学习亲子共读的好处孩子的成长离不开良好的教育和引导，而亲子共读作为一种重要的教育方式，被越来越多的家长所重视。
亲子共读不仅能够增进家庭成员之间的亲密关系，还能够帮助孩子提高语言表达能力、培养阅读兴趣以及开阔视野。
本文将探讨与孩子一起学习亲子共读的好处，并给出一些实用的建议。
1. 增进亲子关系亲子共读是与孩子建立深厚感情的一种重要方式。
在共同阅读的过程中，家长可以与孩子一起参与故事情节的讨论，分享彼此的感受。
这不仅可以加深亲子之间的情感纽带，还可以让孩子感受到家庭温暖和关爱。
通过亲子共读，家长和孩子之间的互动将更加频繁和愉快，家庭氛围也将变得更加和谐。
2. 提高语言表达能力亲子共读可以促进孩子的语言发展和表达能力。
在阅读故事书的过程中，孩子可以模仿家长的语言表达方式，学习正确的语音和语调。
同时，家长还可以鼓励孩子通过自己的语言描述故事情节，培养其逻辑思维和表达能力。
这些能力对孩子日后学习和生活都具有重要的意义。
3. 培养阅读兴趣亲子共读是培养孩子阅读兴趣的有效途径。
孩子往往会模仿家长的行为，如果家长经常阅读，孩子也会对阅读产生浓厚的兴趣。
通过与孩子一起共读，家长可以选择一些有趣且富有教育意义的书籍，引导孩子主动参与阅读，激发他们对阅读的热爱。
当孩子从小就对阅读产生浓厚的兴趣，将会对他们终身的学习和人生发展起到积极的推动作用。
4. 开阔视野亲子共读还能够帮助孩子开阔视野。
通过阅读各种类型的书籍，孩子将接触到不同的文化背景、历史故事、科学知识等。
这将帮助他们了解世界的多样性，培养广泛的兴趣和爱好。
而且，在共同阅读的过程中，家长可以为孩子解答各种疑问，给予指导。
这将增加孩子对知识的渴望，促使他们积极主动地学习更多的内容。
总之，与孩子一起学习亲子共读带来了诸多好处。
通过共同阅读，家长能够增进与孩子之间的感情，提高孩子的语言表达能力和阅读兴趣，帮助他们开阔视野。
因此，我们应该充分利用亲子共读的机会，与孩子一同享受阅读的乐趣，共同成长。
亲子共读心得体会范例(4篇)
亲子共读心得体会范例亲子共读是一种非常好的家庭活动，可以促进家庭成员之间的互动和沟通，培养孩子的阅读兴趣和能力。
在过去的几个月里，我和孩子每天都坚持进行亲子共读，我们收获了很多快乐和成长。
首先，亲子共读让孩子养成了良好的阅读习惯。
以前，孩子经常把看书当作一种任务，不是很感兴趣。
但是通过亲子共读，我们每天都会围坐在一起，选择一本感兴趣的书，一起阅读。
我会帮助孩子解读文章中的生词和难点，同时也给孩子一些机会去观察和分析文章，鼓励他自己去理解和推断。
久而久之，孩子养成了每天阅读的习惯，他主动去书架上找书读，而不再把阅读当作一种任务。
其次，亲子共读增强了我们之间的互动和沟通。
每天的亲子共读时间成为了我们全家人相处的宝贵时光。
在阅读的过程中，我们会讨论书中的内容，分享个人的观点和感受。
这让我们更了解彼此的想法和兴趣，也让孩子知道他的意见和想法是被重视的。
此外，亲子共读还提供了一个平等和开放的交流环境，让孩子有机会表达自己的想法，培养了他的表达能力和思考能力。
再次，亲子共读拓宽了孩子的知识面和眼界。
通过阅读各种不同类型和主题的书籍，孩子可以接触到丰富多样的信息和世界。
我们选择了一些经典的童话故事，科普读物和儿童文学作品，孩子从中学到了很多新知识，拓宽了他的视野。
在阅读的过程中，我也会给孩子一些额外的资料和信息，帮助他更深入的了解文化和背景。
亲子共读不仅仅是阅读，更是一次学习和探索的旅程。
最后，亲子共读让孩子获得了快乐和成长。
阅读是一种享受和放松的方式，通过亲子共读，孩子可以在阅读中找到乐趣和满足。
他会沉浸在故事中，和主人公一起经历冒险和成长。
同时，亲子共读也给孩子提供了许多学习和成长的机会。
通过阅读，孩子可以培养自己的想象力、创造力和思维能力，也提高了他的语言表达和理解能力。
总的来说，亲子共读是一种非常有益的家庭活动。
通过亲子共读，孩子养成了良好的阅读习惯，增强了与家人之间的互动和沟通，拓宽了知识面和眼界，获得了快乐和成长。
亲子共读的个人心得及感悟范文5篇
亲子共读的个人心得及感悟范文5篇通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
接下来是小编为大家整理的亲子共读的个人心得及感悟范文，希望大家喜欢!亲子共读的个人心得及感悟范文1每次买回一套好书，我就会和女儿一起共读。
通过亲子共读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动，乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子共读应该是一件快乐有趣的事。
我们喜欢与孩子同看、同聊一本书。
日里我和女儿看到一本好书、一篇好文章或是一个好笑话，总是会相互传阅，相互分享。
从孩子上幼儿园起到现在三年级，我都坚持自己每天接送，利用在路上的时间和女儿谈心、聊天，所以，现在我女儿回到家里，什么都愿意跟我说。
这是家长的幸福，也是孩子的幸福。
读书是孩子获取知识的主要途径之一，也是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
在学校里，孩子和老师一起读书，在家里，孩子和爸爸、妈妈一起读书。
学校和家里是两个不可分隔的部分，而孩子最初读书是与爸爸、妈妈一起。
下面是我和孩子读书的一些经历。
我陪女儿读过《亲子故事》，《窗边小豆豆》，《成语故事》，《弟子规》，《马小跳》《名人故事》等等。
每当读完一本书，我们就共同探讨文章作者写这书的意义何在，从中受到什么样的启发。
比如名人故事里的比尔·盖茨，她从小就喜欢读书，更沉迷于算机。
但是她痴迷在研究计算机，而不是像现在的小朋友那样总是沉迷于计算机的游戏之中。
这中间的差距就会对个人产生不一样的结果，然后反问她，你想有什么样的未来呢?她也会谈及她自己的想法。
还有弟子规，读了后我会让孩子要领悟做人的道理，如何孝顺父母，如何听从父母及长辈的教导。
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亲子共读-让我们和孩子共同成长
我们是一个非常普通的工薪家庭，每日为工作劳碌，回到家只想看看电视，玩会电脑，渐渐的孩子也和我们一样每天惦念的不是电视剧里面的情节，就是电脑里面的游戏。
随着孩子的年纪越来越大，出现了情绪暴躁、睡眠不好、做事情不专注等等情况。
我们才真正意识到电视和电脑对她的伤害有多大，通过和老师的沟通和阅读家教方面的书籍，我们开始着手培养孩子的阅读的习惯，在亲子阅读中，我们不断总结经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是我们为孩子创造一个良好的读书环境和读书氛围。
家里专门购买了一个书柜用来放置书籍，孩子知道是专门为她买的书柜后非常高兴，书柜的建设并不难，难的是要和孩子一起读书，要“言传身教”，一开始，孩子每天放学回家后，先写作业，我们忙别的事情，也不开电视和电脑，到她写完作业，我们就拿起杂志或者报纸专心致志的看，起初孩子总想看电视和电脑，我们就让她看一会，既不强制她看书，也不理她，孩子天生有很强的好奇心，看见爸妈那么专心的看书看报，就会认为书里面有更好玩的东西。
渐渐的她就会凑到爸妈跟前，要求一起读书，就这样我们把孩子引到了读书的这条道路上。
二是不仅让孩子好读书，还要让孩子读好书。
现在书籍市场良莠不齐，经常有不好的书籍鱼目混珠，作为家长要正确引导孩子看书，首先就要先找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，体验大自然的美妙，探索科学的新奇，让孩子感受到读书的乐趣。
慢慢的孩子的知识面变得开阔起来，思路也活跃了，在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者提出一些问题让
孩子自己来思考，就这样经常和孩子交流，鼓励孩子说出自己观点和看法，哪怕她的想法有失偏颇，也不粗暴的否定，毕竟很多事情，本来就没有绝对的答案。
我会尽量解释，有时候激烈的讨论，彼此用自己的观点说服对方，如果争执不下，我们还会一起查找其他书籍或者上网查找资料，在这个过程中，不仅孩子一直兴趣盎然，我们也随着增长了一些没有关注的知识，一起享受到了亲子阅读带来的乐趣。
有很多父母常常不知道如何与自己的孩子沟通，我以前也存在这样的困惑，经常是我买给孩子的玩具或者书籍，都不是她想要的，甚至经常不知道与她说些什么，怎么能让她高兴。
通过和孩子一起读书，与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，不仅可以通过书中主人翁待人接物的态度来教育孩子，我还了解了孩子很多的想法和需要，和孩子的心灵更加的贴近，让我们一家人的情感更加亲密。
以上是我们在培养孩子读书方面的一点看法和做法，我们深知培养孩子读书的好习惯不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长，为了让孩子长大成才，我会持之以恒的陪伴孩子走在“亲子阅读”这条路上，让孩子通过阅读有益的书籍，学会真、善、美，树立正确的人生观、价值观，以热情、开朗的态度度过人生中的每一天。