2011体育教师师徒带教教学工作计划
体育教师师带徒工作计划
体育教师师带徒工作计划一、工作目标1. 培养学生对体育锻炼的兴趣和热爱，培养学生良好的体育习惯和健康的身体素质；2. 提高学生的体育技能水平，培养具有一定竞技能力的学生；3. 培养学生的团队合作意识和领导能力，使他们成为团队合作的重要成员；4. 传授体育知识和技能，引导学生树立正确的体育观念和态度；5. 促进学生身心健康，增强他们的自信心和自尊心。
二、工作内容1. 按期制定体育教学计划和培训计划，合理安排体育教学和培训内容；2. 组织和指导学生进行体育锻炼和训练，引导他们养成良好的体育生活习惯；3. 精心安排各项体育比赛和运动会，提升学生的竞技水平和团队意识；4. 负责学生的体育安全教育和急救知识培训，确保学生在体育活动中的安全；5. 组织和参加学生的户外体育活动，培养学生的勇气和意志品质；6. 举办体育知识竞赛和技能培训，帮助学生更全面的了解体育运动；7. 定期进行学生的体育测试和体能测评，及时了解学生的身体素质和训练成果。
三、工作方法1. 鼓励学生参加各类体育俱乐部和社团活动，拓宽他们的体育视野；2. 制定奖励机制，激发学生的体育学习和锻炼积极性；3. 注重师生沟通，了解学生的身心变化和需求，及时调整教学计划；4. 注重团队合作，培养学生的协作精神和相互协助能力；5. 鼓励学生参与体育公益活动和志愿服务，培养他们的社会责任感；6. 提供多种体育器材和场地，为学生提供更多的体育锻炼机会。
四、自我要求1. 不断学习，提升自己的体育知识和教学能力；2. 关注学生的身心健康，关心他们的成长和发展；3. 坚持原则，严格要求自己，做到公平公正；4. 善于观察，及时发现和解决学生体育问题；5. 与同事合作，共同推动学校体育事业的发展。
五、工作成果1. 学生的体育锻炼积极性得到提升，体育成绩明显改善；2. 学生体育技能水平有所提高，参加各类体育比赛获得优异成绩；3. 学生团队合作能力得到增强，成为了团队的中坚力量；4. 学生的体育知识和技能得到丰富，体育观念和态度明显改善；5. 学校体育事业取得了显著的成绩和进步，获得了相关的荣誉和表彰。
体育教师师带徒工作计划
体育教师师带徒工作计划一、综述作为一名体育教师，师带徒工作是教育教学工作的重要组成部分。
通过师带徒的方式，可以更好地培养学生的体育兴趣和能力，促进他们身心健康的全面发展。
本工作计划旨在通过规范的师带徒活动，提高学生体育素质，促进学校体育教学工作的不断发展。
二、师带徒活动的意义1. 培养学生的体育兴趣。
通过师带徒活动，可以让学生更深入地了解体育运动，培养他们对运动的热爱和兴趣。
2. 提高学生的体育能力。
师带徒活动是一种有效的体育教学方式，可以帮助学生更好地掌握运动技能，提高身体素质。
3. 促进学生的身心健康发展。
体育活动是学生身心健康的重要保障，师带徒工作可以帮助学生更好地享受运动的乐趣，保持良好的身体状态。
4. 增强学生的团队意识和合作精神。
师带徒活动通常以团队为单位，学生在活动中可以培养团队意识和合作精神，提高团队协作能力。
5. 促进体育教学工作的改进。
通过师带徒活动，可以及时发现学生的体育问题，提出改进的建议，促进体育教学工作的不断改进和提高。
三、师带徒工作计划1. 制定师带徒工作方案。
在每学期开始之初，制定针对不同年级和不同体育项目的师带徒工作方案，明确工作目标、任务和计划安排。
2. 确定师带徒团队。
在每个体育项目中确定师带徒团队，包括主教练、助教和学生运动员，明确分工和责任，促进团队协作。
3. 开展师带徒训练。
根据师带徒工作方案安排师带徒训练，包括理论知识、技术训练和实战演练，提高学生的技能水平。
4. 指导学生比赛。
在校内和校外比赛中，指导学生进行比赛，帮助他们分析比赛过程和结果，及时总结经验，改进训练计划。
5. 开展师带徒交流活动。
定期组织师带徒交流活动，邀请专家学者和成功运动员进行讲座和示范，促进师生间的交流和互动。
6. 组织师带徒比赛。
定期组织师带徒比赛，促进团队之间的竞争和合作，激发学生对体育运动的兴趣和热情。
7. 定期评估师带徒工作。
定期对师带徒工作进行评估，总结经验，发现问题，及时调整工作计划，提高师带徒活动的效果。
教师师徒结对体育工作计划
一、背景为了加强我校体育师资队伍建设，提高体育教学质量，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，我校决定开展教师师徒结对活动。
以下是我校教师师徒结对体育工作计划。
二、工作目标1. 提高体育教师的业务水平，促进青年教师迅速成长。
2. 加强体育师资队伍建设，提高体育教学质量。
3. 培养一支具有较高教育教学水平、良好师德师风、富有创新精神的体育教师队伍。
三、工作内容1. 确定结对对象（1）由学校根据教师专业水平、教学能力、工作态度等方面，选拔一批优秀体育教师作为师傅。
（2）青年教师根据自身需求，选择合适的师傅进行结对。
2. 制定结对计划（1）师傅要制定详细的结对计划，包括教育教学、教学研究、班主任工作等方面。
（2）青年教师要根据师傅的指导，制定个人发展规划。
3. 开展结对活动（1）师傅要定期对青年教师进行教育教学指导，帮助他们提高教学水平。
（2）青年教师要积极参与师傅组织的教研活动，主动请教问题，提高自身业务水平。
（3）定期开展师徒座谈会，交流教育教学心得，分享经验。
4. 评估与反馈（1）学校将定期对师徒结对活动进行评估，了解活动开展情况。
（2）师傅和青年教师要定期进行自我评估，找出存在的问题，提出改进措施。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
学校成立教师师徒结对工作领导小组，负责活动的组织实施和监督指导。
2. 宣传动员，提高认识。
通过多种形式宣传教师师徒结对活动的重要性，提高广大教师参与活动的积极性。
3. 加强培训，提升能力。
组织师傅和青年教师参加各类培训，提高教育教学水平。
4. 营造氛围，树立典型。
通过举办优秀师徒评选活动，树立先进典型，激发广大教师参与师徒结对活动的热情。
5. 落实政策，保障措施。
学校将加大对师徒结对活动的支持力度，为活动的开展提供必要的条件和保障。
五、预期效果通过开展教师师徒结对体育工作，预计达到以下效果：1. 提高体育教师的业务水平，促进青年教师迅速成长。
2. 加强体育师资队伍建设，提高体育教学质量。
体育教师师徒结对工作计划
体育教师师徒结对工作计划
1. 背景
为了进一步提升体育教师的教学能力和专业水平，促进教师之间的交流与合作，制定本师徒结对工作计划。
2. 目标
- 帮助新任体育教师快速适应学校环境，并提升其教学技能；
- 培养体育教师之间的合作意识和团队精神；
- 提高体育教师整体教学质量。
3. 工作内容
3.1 师徒分配
- 每位新任体育教师都将被分配一个经验丰富的资深体育教师作为师傅；
- 师傅的选择将考虑其教学经验和与师的专业对口程度。
3.2 师徒活动安排
- 师徒双方将定期进行面对面交流和互动，以探讨教学经验、解决问题并分享最佳实践；
- 安排一对一指导时间，帮助师熟悉学校的教学资源和教学方法；
- 每学期组织集体教研活动，由师徒共同参与。
3.3 教学观摩与评估
- 安排师徒双方进行互相观摩教学，以提供反馈和改进建议；
- 定期对师进行教学评估，以评估其教学成果和发展情况；
- 提供针对性的培训和进修机会，以进一步提升体育教师的专业水平。
4. 时间安排
- 师徒结对工作计划将在每个学期开始时启动，并持续进行直至学期结束。
5. 评估与调整
- 定期评估师徒结对工作计划的实施效果，根据评估结果进行必要的调整和改进；
- 收集师徒双方的反馈意见，不断优化师徒结对工作计划。
6. 总结
通过师徒结对工作计划的实施，我们将促进体育教师的专业成长和能力提升，提高学校的体育教学质量，培养出更多具备专业素质和教育理念的优秀体育教师。
希望这份计划能够得到各位教师的支持和配合，在实施过程中取得良好的效果。
初中体育老师师徒结对徒弟计划
初中体育老师师徒结对徒弟计划1. 简介初中体育老师师徒结对徒弟计划旨在通过老师与学生之间的师徒关系，促进学生在体育方面的全面发展。
本文档将介绍该计划的目的、实施方法和预期效果。
2. 目的通过师徒结对的方式，提供个性化的指导和支持，帮助学生充分发展体育方面的潜力。
通过与老师的交流与互动，激发学生在体育方面的兴趣和热情，增强他们的体育技能和自信心，以及培养他们的团队合作精神和领导能力。
3. 实施方法3.1 师徒结对初中体育老师将根据学生的兴趣、能力和特长，与学生进行师徒结对。
每位老师将指导一到两名学生，并与他们建立密切的关系。
3.2 指导和指导计划老师将制定个性化的指导计划，包括指导目标、研究内容和时间安排。
老师将定期与学生会面，提供指导和反馈，帮助他们解决遇到的问题，并监督他们的进展。
3.3 活动和比赛计划将包括各种体育活动和比赛，以提供学生展示和锻炼的机会。
学生将参与学校内外的体育竞赛，并接受老师的指导和支持。
4. 预期效果通过初中体育老师师徒结对徒弟计划，我们预期能够实现以下效果：- 学生的体育技能得到提高，达到更高的水平；- 学生对体育的兴趣和热情得以激发和培养；- 学生的自信心和团队合作能力得到提升；- 学生的领导能力得到发展；- 学生在体育活动和比赛中取得优异成绩。
5. 结束语初中体育老师师徒结对徒弟计划将为学生的全面发展提供良好的支持和指导。
希望通过该计划，学生们能够在体育方面取得更加出色的成就，不断提升自己，并为团队的成功作出贡献。
参考文献（这里列出参考的文献，要求只提供可确认的内容，不引用无法确认的内容）[1] 参考文献1[2] 参考文献2。
体育教师师徒互助工作计划
体育教师师徒互助工作计划一、工作目标1. 通过师徒互助，促进体育教师的专业成长，提高教学水平。
2. 营造师徒之间互相尊重、互相学习、共同成长的良好氛围。
3. 通过师徒互助，激发学生的学习热情，提高教学效果。
二、工作内容1. 定期举行师徒交流会，让师徒之间进行互相了解，共同商讨教学中的问题。
2. 安排师傅与徒弟师傅带领徒弟共同教学，帮助徒弟提高教学水平。
3. 师傅为徒弟提供教学指导，包括教学技巧、课程设置、学生管理等方面的指导。
4. 徒弟为师傅提供帮助，包括教学准备、课程设计、教学实施等方面的帮助，让师傅更好地进行教学工作。
三、组织安排1. 每个月举行一次师徒交流会，由校领导主持，并安排专家进行指导和点评。
2. 每学期安排一次师傅与徒弟联合教学，安排专家进行全程观摩，并进行点评和交流。
3. 每周设立一次师傅与徒弟的教学指导时间，进行一对一的教学指导和交流。
4. 每学期进行一次师徒互助总结，对师徒之间的互相学习和帮助进行总结和评价。
四、具体措施1. 举行师徒交流会时，可以采取座谈、小组讨论、个人发言等形式，让师徒之间进行深入的交流和探讨。
2. 安排师傅与徒弟联合教学时，可以交换角色，让师傅扮演学生的角色，徒弟扮演老师的角色，进行共同的教学实践，以便更好地互相理解。
3. 师傅与徒弟的教学指导时间可以灵活安排，根据具体情况，可以进行一对一的指导，也可以进行小组指导。
4. 师徒互助总结时，可以采取讨论、总结汇报等形式，让师徒之间进行经验交流和互相学习。
五、工作评估1. 每次师徒交流会后，进行问卷调查，了解师徒之间的沟通和学习情况。
2. 每次师傅与徒弟联合教学后，由专家进行评价和点评。
3. 每次师傅与徒弟的教学指导后，进行反馈，了解师徒之间的互动情况。
4. 每次师徒互助总结后，进行总结评价，确保师徒之间的互相学习和帮助的效果。
六、工作总结1. 通过师徒互助，促进了体育教师的专业成长，提高了教学水平。
2. 师徒之间建立了良好的互相尊重、互相学习、共同成长的氛围。
体育名师带徒工作计划范文
体育名师带徒工作计划范文一、工作目标：1. 提高学生运动技能水平2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好3. 帮助学生树立正确的竞技观念和健康生活方式4. 培养学生的领导力和团队合作精神5. 培养学生的专业素养和潜力二、工作内容：1. 设计计划性的训练课程2. 进行理论知识和技能的培训3. 个性化指导和跟踪服务4. 开展体育文化推广和体育赛事组织5. 培养学生的心理素质和意志品质三、计划实施：1. 设计计划性的训练课程a. 每周安排固定的训练计划，包括有氧运动、力量训练和技能训练b. 根据学生的个人特点，制定相应的训练方案，保证训练科学性和有效性c. 对训练内容和效果进行及时的监测和调整2. 进行理论知识和技能的培训a. 针对不同项目的学生，进行相关理论知识的普及和讲解b. 引导学生进行基础技能的练习和提高c. 定期进行技能和理论知识的测试，确保学生掌握了必要的知识和技能3. 个性化指导和跟踪服务a. 定期与学生进行沟通，了解他们的体育训练和生活情况b. 针对学生的特点和需求，进行个性化指导和培训c. 对学生的训练效果进行跟踪和评估，及时调整训练计划4. 开展体育文化推广和体育赛事组织a. 参与学校和社区的体育赛事和活动b. 组织体育文化推广活动，让更多的学生了解和参与到体育运动中来c. 鼓励学生参与各类体育比赛和活动，提升他们的竞技水平和自信心5. 培养学生的心理素质和意志品质a. 关注学生的心理状态，及时发现并帮助解决问题b. 培养学生的意志品质和毅力，让他们能够坚持训练和克服困难c. 帮助学生建立正确的竞技观念，培养团队合作精神和领导力四、工作保障：1. 提供良好的训练设施和器材2. 定期进行学生训练成绩的考核和评估3. 提供良好的教练团队和培训资源4. 定期进行师徒交流和经验分享5. 鼓励学生参加相关的比赛和活动，提高实战能力五、工作总结：通过上述一系列的工作安排和实施，旨在提高学生运动技能水平，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
体育教师师徒帮教工作计划
体育教师师徒帮教工作计划一、引言体育教师的工作既是教学和训练，也是指导和指导。
为了更好地发挥师徒帮教的作用，本计划旨在加强体育教师师徒帮教工作，提高学生的体育素养和综合素质，同时使师徒关系更加紧密，共同奋斗，共同成长。
二、师徒帮教工作目标1. 师徒关系更加紧密，教师和学生之间互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持，形成良好的师徒关系。
2. 教学效果明显，学生体育素养和综合素质得到提升。
3. 师徒双方都能达到自身的成长和提高的目标。
三、师徒帮教工作内容和方法1. 制定师徒帮教计划教师根据学生的不同需求和实际情况，制定师徒帮教计划，确定师徒帮教的具体内容和方法，确保教学目标的实现。
2. 定期师徒交流教师和学生要定期进行师徒交流，交流教学和训练中的问题和困难，及时解决，并给以解决方案。
3. 督促学生学习和训练教师要对学生的学习和训练进行督促和指导，帮助他们解决学习和训练中的问题，鼓励他们树立信心，克服困难，勇往直前。
4. 组织师徒互动活动教师要定期组织师徒互动活动，比如师徒联谊活动、体育知识竞赛、体育比赛等，增进师徒之间的情感交流，促进团队的凝聚力。
5. 培养学生的领导力和团队合作精神教师要积极培养学生的领导力和团队合作精神，鼓励他们发挥自己的特长，带领团队取得更好的成绩。
四、师徒帮教工作计划1. 制定师徒帮教工作计划教师要根据学生的实际情况制定师徒帮教工作计划，明确目标任务、工作内容和时间安排，并告知学生。
2. 实施师徒帮教活动教师要按照师徒帮教工作计划，将师徒帮教活动落实到每一天的教学和训练中，确保师徒帮教活动的顺利开展。
3. 定期总结师徒帮教活动教师要定期总结师徒帮教活动，总结工作中的经验和问题，进一步完善师徒帮教工作计划，提高师徒帮教活动的质量。
五、师徒帮教工作效果评价1. 师徒关系更加紧密，师徒之间的信任和理解更加深化，师徒之间的沟通更加顺畅，共同奋斗，共同成长。
2. 教学效果明显，学生的体育素养和综合素质得到显著提升，学生在比赛和训练中取得更好的成绩和发展。
体育教师师徒帮教工作计划
一、指导思想以提升青年教师的教学能力和专业素养为核心，充分发挥优秀体育教师的专业引领作用，通过师徒帮教活动，促进青年教师快速成长，共同提高学校体育教学质量。
二、工作目标1. 提高青年教师的教学技能，使青年教师能够熟练掌握体育教学的基本方法和技巧。
2. 提升青年教师的教育教学理念，使其具备较强的教育教学研究能力。
3. 培养青年教师良好的师德师风，树立正确的教育观、学生观和教师观。
4. 加强师徒之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、工作内容1. 制定师徒帮教计划（1）确定帮教对象：根据青年教师的教学能力和专业素养，选择优秀体育教师作为帮教导师。
（2）明确帮教内容：包括体育教学理论、教学方法、教学技巧、教学资源、学生心理等方面。
（3）制定帮教进度：根据帮教内容，制定详细的帮教进度表，确保帮教活动的有序进行。
2. 开展师徒听课活动（1）青年教师每学期至少听课10节，帮教导师每学期至少听课5节。
（2）课后进行交流，青年教师针对听课内容提出问题，帮教导师给予解答和指导。
3. 组织教学研讨活动（1）定期组织青年教师进行教学研讨，共同探讨教学中的难点和问题。
（2）邀请帮教导师分享教学经验和心得，帮助青年教师提高教学水平。
4. 实施教学实践指导（1）帮教导师对青年教师的教学设计、教学活动进行指导，确保教学活动的顺利进行。
（2）青年教师根据帮教导师的指导，不断优化教学方案，提高教学质量。
5. 开展教学观摩活动（1）组织青年教师观摩优秀体育教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
（2）观摩结束后，进行总结和反思，帮助青年教师提高自身教学水平。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立师徒帮教工作领导小组，负责统筹协调和监督实施。
2. 明确责任分工，确保师徒帮教活动落到实处。
3. 定期召开师徒帮教工作会议，总结经验，发现问题，及时调整帮教方案。
4. 建立师徒帮教档案，记录帮教过程，为青年教师成长提供依据。
5. 对师徒帮教活动进行考核，激励双方积极参与，确保帮教效果。
体育带教师傅工作计划
一、指导思想为提高体育教学质量，培养优秀体育人才，充分发挥老教师传帮带的作用，促进青年教师快速成长，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提升徒弟的体育教学能力，使其具备独立完成教学任务的能力。
2. 培养徒弟良好的师德修养，树立正确的教育观念。
3. 提高徒弟的团队协作能力和组织协调能力。
4. 激发徒弟的创造力和创新精神，使其在体育教学领域有所突破。
三、具体措施1. 教学指导（1）制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
（2）定期检查徒弟的教学进度，了解其教学效果，发现问题及时纠正。
（3）指导徒弟备课、上课、批改作业等教学环节，提高其教学技能。
（4）鼓励徒弟参加各类教学竞赛，提升其教学水平。
2. 师德修养（1）以身作则，树立良好的师德形象，为徒弟树立榜样。
（2）关注徒弟的思想动态，及时了解其心理需求，给予关爱和支持。
（3）引导徒弟树立正确的教育观念，培养良好的师德修养。
3. 团队协作与组织协调（1）组织徒弟参加各类教研活动，提高其团队协作能力。
（2）指导徒弟参与学校体育活动策划与组织，锻炼其组织协调能力。
（3）鼓励徒弟与其他学科教师交流合作，共同提升教学质量。
4. 创新与突破（1）引导徒弟关注体育教学前沿动态，学习先进的教学理念。
（2）鼓励徒弟开展教学研究，撰写论文，提升学术水平。
（3）支持徒弟参加各类培训，拓宽视野，提升综合素质。
四、工作计划安排1. 第一阶段（第1-3个月）：熟悉徒弟的基本情况，制定详细的教学计划，进行教学指导。
2. 第二阶段（第4-6个月）：重点指导徒弟的教学技能，提高其教学效果。
3. 第三阶段（第7-9个月）：培养徒弟的师德修养，关注其心理需求，提高其综合素质。
4. 第四阶段（第10-12个月）：总结前一阶段的工作成果，进行教学评估，制定下一阶段的工作计划。
五、工作总结1. 定期对徒弟的教学工作进行评估，总结经验教训，改进教学方法。
2. 鼓励徒弟分享自己的教学心得，共同提高。
体育教师师带徒工作计划
体育教师师带徒工作计划
周一：上午学生们进行体能训练，包括跑步和练习基本身体技能。
下午进行篮球训练，包括基本传球、投篮和防守练习。
周二：上午进行足球训练，包括控球、传球和射门练习。
下午进行网球训练，包括挥拍动作和比赛策略。
周三：上午进行游泳训练，包括提高学生的泳姿和耐力。
下午进行田径训练，包括短跑、跳高和跳远练习。
周四：上午学生进行团体项目训练，包括接力赛和集体操练习。
下午安排体育比赛，让学生们进行实战演练。
周五：上午进行篮球战术和技术课程学习，帮助学生提高比赛技能。
下午进行足球战术和技术课程学习，加强学生的比赛思维和战术意识。
体育师徒学期工作计划
一、指导思想本学期，以我国教育部门关于体育教育工作的相关文件精神为指导，以提升体育教学质量、促进学生身心健康为目标，结合师徒双方的实际情况，制定本学期体育师徒工作计划。
二、工作目标1. 提升徒弟教师的专业素养，使其在教育教学、运动训练、竞赛组织等方面达到较高的水平。
2. 加强师徒之间的交流与合作，共同探讨体育教学中的疑难问题，提高教育教学质量。
3. 促进徒弟教师快速成长，成为学校体育教育的中坚力量。
三、具体工作安排1. 教学方面（1）徒弟教师需认真备课，提前一周完成教学计划，并根据教学进度及时调整教学内容。
（2）师傅教师要定期检查徒弟教师的备课情况，指导其改进教学方法，提高教学质量。
（3）师徒双方共同参与听课、评课活动，相互学习，共同提高。
2. 运动训练方面（1）徒弟教师需掌握各项运动的基本技术、战术和训练方法，能够独立组织训练。
（2）师傅教师要定期指导徒弟教师进行训练，传授训练技巧，提高训练效果。
（3）师徒双方共同参与学校运动队的训练工作，提高运动队整体水平。
3. 竞赛组织方面（1）徒弟教师需熟悉学校竞赛规则，能够独立组织比赛。
（2）师傅教师要传授竞赛组织经验，提高徒弟教师的竞赛组织能力。
（3）师徒双方共同参与学校体育竞赛的组织工作，提高竞赛质量。
4. 教研活动方面（1）徒弟教师需积极参加学校体育教研活动，主动请教问题，提高自己的业务水平。
（2）师傅教师要定期组织徒弟教师进行教学研讨，共同探讨教育教学中的问题。
（3）师徒双方共同撰写教育教学论文，提高自己的教育教学能力。
5. 教学反思方面（1）徒弟教师需定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足，不断改进教学方法。
（2）师傅教师要关注徒弟教师的教学反思，给予指导和建议，帮助其提高教学水平。
四、工作要求1. 师徒双方要明确各自的工作职责，相互支持，共同进步。
2. 师傅教师要充分发挥传帮带作用，关心徒弟教师的成长，给予足够的指导和帮助。
3. 徒弟教师要虚心请教，勤奋学习，努力提高自己的教育教学水平。
体育学科师徒结对学习计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为教育改革和发展的重要环节。
为了提高体育学科教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展体育学科师徒结对活动。
通过师徒结对，可以充分发挥优秀教师的专业引领作用，促进青年教师快速成长，提高整体教学水平。
二、学习计划目标1. 提高青年教师的教学技能，使其具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 促进师徒之间的相互学习、共同进步，形成良好的教学氛围。
3. 培养青年教师的教学创新能力，提高课堂教学效果。
4. 提升体育学科教师的专业素养，为学校体育教学工作提供有力保障。
三、学习计划内容1. 理论学习（1）学习国家及地方教育政策、法规，了解体育学科发展趋势。
（2）学习体育学科相关理论知识，如体育教育学、体育心理学、体育训练学等。
（3）学习教学方法、教学策略、教学评价等方面的知识。
2. 实践教学（1）观摩优秀教师的教学活动，学习其教学方法和技巧。
（2）参与教学研讨活动，探讨教学中的问题，寻求解决方案。
（3）进行教学实践，如备课、授课、批改作业、辅导学生等。
3. 教学研究（1）开展课题研究，提高教师的教学研究能力。
（2）撰写教学论文，总结教学经验，提升自身素养。
（3）参加教学比赛，展示教学成果，提升教学水平。
4. 交流与合作（1）定期举行师徒座谈会，交流教学心得，分享教学经验。
（2）组织教学观摩活动，促进教师之间的相互学习。
（3）参加各类教育教学培训，拓宽教师视野。
四、学习计划实施步骤1. 签订师徒结对协议，明确双方责任和义务。
2. 师徒共同制定学习计划，确定学习目标和内容。
3. 师徒定期开展学习活动，如共同备课、听课、研讨等。
4. 定期检查学习进度，对师徒双方进行考核评价。
5. 对学习成果进行总结，表彰优秀师徒。
五、学习计划保障措施1. 加强组织领导，成立师徒结对工作领导小组，负责学习计划的实施和监督。
2. 营造良好的学习氛围，为师徒提供必要的条件和保障。
体育带教师傅工作计划
体育带教师傅工作计划一、引言体育是一项重要的教育活动，它既是培养学生身体素质的重要手段，又是促进学生全面发展的重要平台。
作为一名体育带教师傅，我深知自己肩负着培养学生积极健康的体魄和乐观向上的精神的责任，因此，我将按照学校的教学计划和体育课程标准要求，制定并实施科学合理的教学工作计划，努力提高学生的体育素养，为学校的体育教育事业贡献自己的力量。
二、工作目标1. 提高学生体育素养。
通过合理的教学计划和巧妙的教学手段，让学生了解更多的体育知识，掌握更多的体育技能，培养其运动兴趣和体育习惯，提高其身体素质和运动能力，培养其团队精神和合作意识。
2. 培养学生的体育兴趣。
通过多种形式的体育活动和精心设计的游戏环节，让每个学生都能找到适合自己的体育项目，并因此产生浓厚的体育兴趣，从而愿意主动参与到体育教学中来。
3. 培养学生的运动品质。
通过体育教学和课外体育活动，引导学生形成积极向上、乐观自信、勇于拼搏、坚韧不拔的品质，提高其综合素质，为其将来的发展奠定良好的基础。
4. 增强学生的团队意识。
通过团体游戏、集体训练和比赛项目，培养学生的集体荣誉感和合作精神，让他们能主动融入到集体中去，学会团结协作，互相帮助，共同进步。
5. 关注残疾学生的体育教育。
在体育教学中，特别关注残疾学生的体质健康，制定个性化的训练方案，给予其更多的关怀和支持，让他们也能尽情享受运动的快乐。
三、工作内容1. 教学计划的制定。
结合学校的教学大纲和教学目标，根据学生的实际情况，制定科学合理的体育教学计划，明确教学内容和教学目标，并根据不同的学生情况，制定差异化的教学方案。
2. 教学内容的组织。
结合教学大纲和学生的特点，设计各种体育活动和教学内容，让学生在实践中获取知识，在体验中掌握技能，在游戏中提高能力，激发他们对体育的兴趣。
3. 教学方法的选择。
根据不同的课程内容和学生的反应，选用适当的教学方法，如示范教学、启发教学、讨论式教学、情境教学等，使教学更加灵活多样，形式更加活泼生动。
体育教师师徒带教教学工作计划
体育教师师徒带教教学工作计划2011体育教师师徒带教教学工作计划为贯彻学校培训活动精神，本着"搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展"的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。
二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长三、带教时间：2011年3月10日--4月20日四、带教内容：1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议；2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；3、教科研论文或案例的探讨或撰写；4、课余活动及运动队建设的探讨；5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
五、带教任务和目标：1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的`经验及建议；为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础；2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。
六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：第8周星期一下午第1节课老校区操场七、具体听课安排：姓名日期节次班级内容地点王佩芳10/12周五第2节九(2、8)女蹲踞式起跑老校区操场南侧李伟10/12周五第3节九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧于敏10/12周五第4节六(4、7)女各种方式的跳老校区操场北侧陆翔10/15周一第5节六(4、7)男羽毛球发球羽毛球馆邬腾项10/16周二第4节八(1、3)男软式排球老校区操场迟立秋10/16周二第6节七(1、8)男篮球运球新校区篮球场金卫青10/17周三第2节七(6、14)女篮球老校区篮球场倪晓军10/17周三第5节七(10、15)女投掷老校区操场吴敏10/17周三第6节六(10、13)女各种方式的投掷老校区操场奚静芬10/18周四第3节八(5、11)女软式排球老校区操场历史上的今天：。
体育教师师徒帮教工作计划
体育教师师徒帮教工作计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育科师带徒工作计划
体育科师带徒工作计划一、工作目标本次体育科师带徒工作的主要目标是培养徒弟的体育素养和专业技能，提高其教学水平和综合素质。
通过系统的培训和指导，使徒弟能够掌握体育科目的教学方法和技巧，具备良好的教育教学能力，并能够在实际工作中灵活运用。
二、工作内容1. 制定培训计划根据徒弟的实际情况和培训需求，制定详细的培训计划。
该计划包括培训的内容、培训的时间安排和培训的方式等，确保培训的有针对性和有效性。
2. 传授体育科目知识通过理论授课和实例分析，向徒弟传授体育科目的基本知识和理论，包括运动规则、技能要领和训练方法等。
并结合实际案例，讲解教学中的常见问题和解决方法，提高徒弟的教学能力。
3. 指导教学技巧针对徒弟在教学中可能遇到的问题，进行个别指导和辅导。
通过观摩徒弟的教学过程，发现问题并及时给予指导，帮助其改进教学技巧，提高教学效果。
4. 组织实践活动安排徒弟参与体育课堂的实践活动，如组织学生运动会、校园体育比赛等。
通过实践活动，徒弟可以将理论知识与实际教学相结合，提高教学的针对性和实效性。
5. 撰写教学教案要求徒弟根据培训内容撰写教学教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
通过撰写教案，徒弟可以加深对教学内容的理解，并提升教学设计和组织能力。
三、工作计划1. 第一阶段：了解徒弟情况、确定培训需求（2天）通过与徒弟的交流和观察，了解其体育素养和专业技能的现状，确定培训的重点和方向。
2. 第二阶段：理论培训（5天）开展体育科目的理论培训，包括运动规则、技能要领、训练方法等。
通过讲解和讨论，帮助徒弟建立完整的体育科目知识体系。
3. 第三阶段：教学技巧指导（10天）通过观摩徒弟的教学过程，发现问题并进行指导。
重点关注徒弟在教学设计、教学方法和学生管理等方面的能力，提供切实有效的指导措施。
4. 第四阶段：实践活动（7天）安排徒弟参与体育课堂的实践活动，如组织学生运动会、校园体育比赛等。
通过实践活动，徒弟可以提高实际教学的经验和技巧。
体育师徒结对个人工作计划
体育师徒结对个人工作计划一、引言体育师徒结对是职业体育培训中一种重要的人才培养模式，通过师徒结对的方式，师傅根据自己的经验和知识传授给徒弟，帮助他们提高技能水平和职业素养。
本文将对体育师徒结对的个人工作计划进行详细的阐述，主要包括目标、任务、方法、措施、评估等几个方面。
通过详细的规划和实施，希望能够在体育培训中取得良好的成果。
二、目标1.提高徒弟的运动技能水平和职业素养。
2.培养徒弟的领导能力和团队合作能力。
3.加强徒弟的体育理论知识和实践经验。
三、任务1.制定个人培训计划。
2.指导和辅导徒弟的训练和比赛。
3.培养徒弟的领导能力和团队合作能力。
4.传授体育理论知识和实践经验。
四、方法1.制定个人培训计划。
师傅要根据徒弟的水平和特点，制定个性化的培训计划，包括基本技能训练、专项训练、竞赛备战等内容，确保培训计划的科学性和有效性。
2.指导和辅导徒弟的训练和比赛。
师傅要亲自参与到徒弟的训练和比赛中，指导和辅导他们的技术动作、战术策略等方面，帮助他们提高训练效果和比赛成绩。
3.培养徒弟的领导能力和团队合作能力。
师傅要通过组织团队活动、培训班讲座等形式，锻炼徒弟的领导能力和团队合作能力，提高他们的组织协调能力和沟通交流能力。
4.传授体育理论知识和实践经验。
师傅要向徒弟传授自己的体育理论知识和实践经验，让他们了解体育的基本原理和规律，培养他们的思维能力和创新能力。
五、措施1.建立定期的师徒交流机制。
师傅和徒弟要定期进行交流和沟通，及时解决问题和困难，确保培训工作的顺利进行。
2.加强培训班讲座。
师傅可以组织专家教授进行培训班讲座，讲述体育理论知识和实践经验，帮助徒弟全面提高自己的素质和能力。
3.组织徒弟参加比赛和培训活动。
师傅要根据徒弟的实际情况，组织他们参加各种比赛和培训活动，让他们在实践中不断积累经验和提高能力。
4.制定培训计划的评估机制。
师傅要定期对徒弟的培训计划进行评估和总结，发现问题和不足之处，并及时调整培训计划，确保培训工作的质量和效果。
体育教师师徒带教工作计划
体育教师师徒带教工作计划1. 背景为了提高体育教师的教学能力和培养新一代的体育教育人才，我们制定了这份体育教师师徒带教工作计划。
2. 目标- 提高体育教师的教学水平和能力；- 促进体育教师之间的交流和合作；- 培养新一代的体育教育人才。
3. 工作内容3.1 确定师徒关系- 由学校根据体育教师的经验和能力，确定师徒关系，确保学员与导师的专业匹配。
3.2 定期交流和指导- 导师与学员定期交流，分享教学经验，并提供指导和反馈；- 学员可以向导师咨询和请教教学中遇到的问题和困难。
3.3 观摩课堂教学- 学员可以观摩导师的课堂教学，研究导师的教学方法和技巧；- 导师可以根据学员的观摩情况给予进一步指导和建议。
3.4 教学实践- 学员可以由导师提供的实践机会，参与一定数量的教学实践；- 导师对学员的实践进行评估和反馈，帮助学员提高教学水平。
4. 评估机制4.1 学员评估- 学员每学期末根据导师的评估标准进行自我评估；- 学校根据学员的自我评估和导师的评估结果，给予学员相应的评定和鼓励。
4.2 导师评估- 导师每学期末根据学员的表现进行评估和反馈；- 导师可以根据学员的表现给予奖励和认可。
5. 时间安排- 师徒关系的确定和学员分配：每学年开始时；- 定期交流和指导：每周一次；- 观摩课堂教学：每学期至少一次；- 教学实践：每学期根据实际情况安排。
6. 资源保障- 学校提供必要的教学资源和支持；- 导师提供教学和指导资源；- 学员积极参与和配合。
以上为体育教师师徒带教工作计划的初步内容，具体实施细节将根据实际情况进行调整和补充。
希望通过这一计划，能够提高体育教师的教学水平，推动体育教育事业的发展。
体育教师师徒结对计划与体育教师的工作计划范文
体育教师师徒结对计划与体育教师的工作计划范文体育教师师徒结对计划为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划:一、结对子学习的内容1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导;2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
二、结对子学习的要求1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。
3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范;2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研;第1 页共8 页4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议;5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流;6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等;7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写___篇较高质量的教学论文;8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等）。
四、徒弟责任1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教;2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标;3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思;4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料;5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。
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2011体育教师师徒带教教学工作计划题目：2011体育教师师徒带教教学工作计划
2011-01-052011体育教师师徒带教教学工作计划一、指导思想：
为贯彻学校培训活动精神，本着"搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展"的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划，2011体育教师师徒带教教学工作计划。
二、带教受训老师一名：
应红心男体育副校长
三、带教时间：2011年3月10日--4月20日
四、带教内容：
1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议；
2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；
3、教科研论文或案例的探讨或撰写；
4、课余活动及运动队建设的探讨；
5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等，工作
计划《2011体育教师师徒带教教学工作计划》。
五、带教任务和目标：
1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议；为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础；
2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。
六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：
第8周星期一下午第1节课老校区操场
七、具体听课安排：
姓名日期节次班级内容地点
王佩芳10/12周五第2节九女蹲踞式起跑老校区操场南侧
李伟10/12周五第3节九男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧
于敏10/12周五第4节六女各种方式的跳老校区操场北侧
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历史上的今天：
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范文题目：2011体育教师师徒带教教学工作计划。