xx中学教代会制度

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2024年中学教职工代表大会制度范文（五篇）

2024年中学教职工代表大会制度范文一、学校教职工（代表）大会是在学校党支部的领导下，广大教职工参与民主管理学校的一种基本形式。

二、教职工（代表）大会应坚持四项基本原则，深入贯彻党的路线、方针、政策和国家法令、法规，严格执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令。

在学校党支部的领导下，需正确处理国家、学校与教职工个人之间的利益关系，切实维护和落实教职工的各项民主权利。

同时，要协调学校内部矛盾，积极支持和监督行政领导的工作，以充分调动广大教职工的积极性，致力于提升教职工整体素质及教育教学质量。

三、教职工（代表）大会应秉持民主集中制原则，其决议、决定及重要议案均需遵循少数服从多数的原则，且需获得全体教职工（代表）过半数的同意方为有效。

四、教职工（代表）大会的代表由教职工民主选举产生，并需报学校党支部审核批准。

凡本校享有公民权的教职工均享有选举权和被选举权。

代表名额根据学校教职工总数合理确定比例，涵盖学校党政工团等各类人员，其名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3，且应体现以教师为主体的原则，教师代表一般不低于代表总数的特定比例（具体比例需根据实际情况确定）。

代表产生后，将编成小组参加大会。

根据需要，可邀请相关领导干部及教职工作为列席代表或特邀代表参加会议，列席代表和特邀代表享有发言权，但不具备选举权和表决权。

五、通常情况下，学校每年应召开一至二次教职工（代表）大会，且每次会议必须有三分之二以上的教职工（代表）出席。

如遇重大事项，经三分之一以上教职工（代表）要求，可召开临时会议。

六、教职工（代表）大会闭会期间，其常设工作机构为学校工会委员会。

该委员会需负责教职工（代表）大会的日常工作、筹备工作以及会议期间的事务性工作。

七、大会主席团成员由筹备组在广泛征求各方面意见后提名，并经党支部审核同意，最后由教职工代表大会预备会议正式表决产生。

主席团一般由若干人组成（具体人数根据实际情况确定），负责主持召开本届教职工代表大会。

中学教职工代表大会制度（5篇）

中学教职工代表大会制度1.学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。

2.定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。

3.在召开每次教代会前两周和闭会两周内，分别向市教育工会报告召开教代会预报会和开会情况。

4.对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

5.教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

6.教代会的评价指标主要有下列内容：学校党政对教代会工作的重视程度；教代会四项职权的落实程度；教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度；代会工作机构的工作情况。

中学教职工代表大会制度（2）是指在中学内部建立代表大会制度，通过选举产生教职工代表，代表教职工参与学校管理和决策的一种制度。

中学教职工代表大会制度通常由学校行政部门或教师代表委员会负责组织实施。

代表大会的成员一般包括学校教师、教辅人员和其他职工，他们通过选举产生代表，代表大会定期或不定期召开，讨论和决策与教学教育、学校管理有关的事务。

中学教职工代表大会制度的目的是在广泛听取教职工的意见和建议的基础上，加强教职工的参与和决策权，推动学校民主管理和发展。

代表大会可以讨论和决定学校的教育教学方针、教师培训与发展、教学资源配置、课程设置、学校规章制度等重要事项，并监督和评估学校工作的实施情况。

中学教职工代表大会制度的实施有助于促进师生关系、改善教育教学条件、凝聚学校凝聚力、提高教学质量和学生综合素质。

通过代表大会制度，教职工的利益可以得到更好地保障，学校的管理决策更加科学合理，学校和教师之间形成更紧密的合作关系，共同推动学校的快速发展。

中学教职工代表大会制度（3）第一条根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定，学校建立和健全党总支领导下的教职工代表大会制度。

2024年中学教代会制度范本(3篇)

2024年中学教代会制度范本一、教代会的工作任务遵照国家法律法规，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、集体、教职工个人三者利益关系，维护教职工的合法权益，调动广大教职工的积极性和创造性，保障教职工参与学校的民主管理和监督，保证培养德智体美全面发展的人才和各项任务的完成。

1、护教职工合法权益，保障教职工主人翁地位。

积极组织教职工参与学校管理，反映教职工的愿望和要求，行使好民主管理权利。

2、支持校长行使职权。

3、监督学校行政领导，克服不良现象，促进廉政建设。

4、加强对教职工的教育，增强教职工的主人翁意识和法律意识。

充分发挥教职工自我教育的作用，不断提高教职工的思想政治觉悟、科学文化水平、教育教学水平和管理能力，加强教职工的法律意识，懂得运用法律来保护自己的合法权益。

二、教职工代表大会职责1、审议建议权。

听取和审议校长的学校工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。

2、审议通过权。

审议通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、方案、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度。

3、审议决定权。

审议决定学校提出的教职工福利管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。

4、评议监督权。

民主评议和监督学校领导班干部，并将评议结果提交上级组织部门作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。

这项工作应在学校党组织的领导和统一部署下进行。

5、校务公开。

(见学校校务公开制度)三、教职工代表1、教职工代表产生方式及任期。

按教研组、处室为单位，由教职工直接选举产生。

代表任期三至五年。

2、教职工代表的基本条件。

凡依法享有政治权利的本校教职工，只要群众拥护和信任，均可当选为教职工代表。

3、教职工代表的名额比例。

按规定我校教职工代表为教职工总数的____%。

4、教职工代表的选举由学校工会按规则组织实施。

5、教职工代表的权利和义务。

xx中学教代会民主评议领导干部制度

田家炳中学教代会民主评议领导干部制度对学校领导干部进行民主评议，是贯彻落实民主治校、民主管理的内在要求，是教代会行使评议监督权的主要形式，是加强学校干部队伍建设，推进学校民主管理的重要保证。

教代会民主评议学校领导干部工作，要在党组织领导下，有组织、有计划地开展，要把这项工作同组织、人事制度改革结合起来，同考核领导班子结合起来。

一、评议对象学校正副校长、党支部正副书记、工会主席、处室正副主任、团委书记。

二、评议时间民主评议的时间是一年一次，每次评议与年终干部考核、目标责任制考核同步进行。

三、评议方式评议学校领导干部列入教代会内容，由教代会全体代表进行评议。

四、评议内容民主评议学校领导干部内容是以干部的任期目标和岗位责任制为依据，以德才兼备为原则，对领导干部的“德、能、勤、绩”进行全面评议。

五、评议方法和步骤1、学校校级领导和中层干部分别向教代会作述职报告。

2、教代会代表填写民主测评表，进行无记名测评。

六、评议结果1、由工会组织校务公开监督小组成员汇总测评结果。

2、测评结果提交校党支部。

中小学教代会民主评议干部制度为切实保障教职工在学校的主人翁地位，加强教职工对学校领导干部的民主监督，密切干群关系，使学校教职工代表大会民主评议干部工作制度化、规范化，根据有关法律法规精神，特制定本制度。

一、教职工代表大会民主评议干部是法律法规赋予教职工代表大会的一项重要职权，是深化教育改革，适应市场经济体制，落实科学发展观的需要，是加强学校领导班子思想作风建设和党风廉政建设，建立健全学校内部监督体系机制的一种有效形式。

二、民主评议干部在学校党组织的领导下，成立评议领导小组和工作小组。

领导小组由党组织、纪检、工会和教工代表组成；工作小组由政治素质好、公道正派、有一定评判能力的教职工代表组成。

三、民主评议的对象主要是学校党政工正副职领导干部。

重点是学校行政领导干部。

四、评议会由领导小组主持，被评议者依次进行个人述职报告。

中学学校教代会制度

一、教代会概述教代会，即教职工代表大会，是学校教职工行使民主权利、参与学校民主管理、民主监督的基本组织形式，是实施民主治校的主渠道。

教代会制度旨在加强学校民主管理，促进学校科学决策，保障教职工合法权益，提高学校教育教学质量。

二、教代会制度的主要内容1. 教代会组织机构（1）教职工代表：按照学校教职工总数的一定比例，通过民主选举产生。

教职工代表任期一般为两年，可连选连任。

（2）教代会筹备委员会：负责教代会的筹备工作，包括代表选举、提案征集、会议组织等。

（3）教代会主席团：由教代会全体代表选举产生，负责教代会的日常工作。

2. 教代会职权（1）听取和审议学校工作报告，包括学校发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算等。

（2）讨论和决定学校重大事项，如学校责任制方案、奖惩办法、工资调整实施方案、教职工业务进修计划等。

（3）审议学校集体福利费、勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项。

（4）对学校领导干部进行民主评议，提出奖惩和任免建议。

（5）开展学校民主监督，对学校各项工作进行监督检查。

3. 教代会会议制度（1）每学期至少召开一次教代会例会，必要时可召开临时会议。

（2）教代会例会应于学期开始前一个月内召开。

（3）教代会会议应有三分之二以上的代表出席，方可召开。

（4）教代会会议表决事项，须有到会代表半数以上赞成方可通过。

三、教代会制度的实施与保障1. 学校要高度重视教代会制度建设，将其纳入学校重要议事日程。

2. 学校要加强对教代会工作的组织领导，建立健全教代会工作机制。

3. 学校要保障教代会代表的合法权益，为教代会工作提供必要的条件。

4. 学校要加强对教代会提案的处理，确保提案得到及时回应和落实。

5. 学校要加强对教代会工作的监督检查，确保教代会制度得到有效执行。

总之，中学学校教代会制度是学校民主管理的重要途径，对于提高学校教育教学质量、保障教职工合法权益具有重要意义。

学校要不断完善教代会制度，充分发挥教代会的作用，推动学校各项工作再上新台阶。

中学教代会制度

中学教代会制度云灌一中教代会制度教职工代表大会是在执行校长负责制的同时学校执行民主管理的基本形式。

为推动学校民主建设，确保教职工参加学校民主管理和民主监督的权利，特制定本教代会制度。

一、教代会职权：1．对有关学校发展、改革等重大问题，提出看法和建议；2．审议通过有关教职工合法权益的重要规章制度或方案；3．在上级党组织领导下，民主评议学校领导干部。

二、教代会代表：1．依法享有政治权利的在编教职工均可当选代表，代表应具备以下条件：〔1〕保持党的基本路线，拥护党的方针政策，落实国家的法律、法规；〔2〕掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政能力，愿意参加学校的民管理活动；〔3〕遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；〔4〕热心为教职工办事，作风正派，公正公正；〔5〕密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的看法和要求；〔6〕遵章守纪，胜任并做好本职工作。

2．代表的产生以年级组为单位〔教勤、后勤合并为一组〕，由教职工以无记名投票方式选举产生；3．代表占全体教师比例应不低于30%，第一线的教师代表数应占代表总数的70％以上，女教工和青年教工代表应占一定的比例；4．代表执行常任制，任期三年，任期内有代表调离，应及时增补；5．代表对选举单位的教职工负责。

三、组织制度：1．教代会三年为一届，按期换届，每学期至少召开一次教代会或教职工大会；2．教代会须有全体教职工代表三分之二以上出席，方可召开；3．教代会闭会期间遇有重大事项，经行政、工会或三分之一以上教工代表的提议，可召开临时会议。

4．提交教代会审议的方案必须提前十天发给代表或全体教职工；5．教代会的选举和表决采纳无记名投票或举手方式，其中凡关系到教职工切身利益的制度或方案的表决均采纳无记名投票方式；6．选举和表决须获得应到代表半数以上同意方为有效；7．一经教代会通过的决议、决定和方案，如必须修改，必须提请教代会按程序重新审议表决；8．召开教代会所必须经费，由学校提供。

中学教代会工作制度(5篇)

中学教代会工作制度为了发挥教职工群策群力，献计献策，努力提高办学质量和效益，坚持内强素质、外树形象的方针，明确办学目标，发扬民主管理和民主监督作用，促进学校各项工作再上新台阶。

特制定教代会工作制度。

一、教代会依法履行以下职能：1、定期听取校长工作报告，审议学校章程、办学方针、发展规划、年度工作计划、教改方案、财务预算、基建工程等重大问题，并提出意见和建议；2、审议通过校长的任期目标、岗位责任制、教职工的奖惩办法及其它重要的规章制度；3、审议通过学校教职工各项分配方案、福利费管理使用办法和其他有关教职工生活福利的重大事项；4、评议监督学校行政领导干部，并向上级主管部门提出奖惩和任免的建议。

二、建立和健全教代会制度。

教代会代表以工会小组为单位，由教职选举产生。

教代会与工会换届选举同步，实行两会代表合一。

每届任期三至五年，可连选连任。

教代会代表对本工会小组的全体教职工负责，工会小组有权监督或撤换本小组选举的教职工代表。

三，教职工可按比例选举。

代表的比例应在教职工总人数的____％以上，其中教师不少于代表总数的____％。

根据需要可请学校行政干部、教研组长、及离退休教师作为列席代表或特邀代表参加会议。

四、教代会代表因工作调动或退休等其它原因，离开原工会小组，其代表资格自动消失，由选举的工会小组按规定程序增选、替补。

五、教代会选举主席团主持会议。

主席团成员应由学校各方面人员组成，包括教职工代表和党、政、工、团主要负责人，其中普通教师以及妇女、青年代表应占一定比例。

六、教代会每年至少召开一次。

如因特殊原因不能如期开会，必须报市教育工会，并通过各工会小组组长向代表说明情况。

遇有重大事项，经学校工会委员会或三分之一以上教代会代表或学校行政组织提议，应及时召开教代会。

每次教代会必须有全体代表三分之二以上出席。

教代会进行选举和作出决定，必须有全体代表过半数以上同意通过方为有效。

七、教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意不得修改。

2024年中学教代会工作制度

2024年中学教代会工作制度第一章总则第一条为了加强中学的管理与服务工作，促进教师的专业发展和提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》等相关法规和教代会的管理权限，制定本工作制度。

第二条中学教代会是中学教师的代表机构，负责落实学校党委和校长的决策、管理教职工和推进学校的发展。

第三条中学教代会工作遵循民主、公平、公正、有序的原则，发挥体现教师职工民主管理纲要的作用，推进学校的民主和科学管理。

第四条中学教代会是由全校教职工共同选举产生的代表机构，按照代表权益和代表职能原则来制定工作制度。

第二章教代会的组成第五条教代会代表由全校教职工通过选举产生，代表的人数由教师人数的比例来确定，每届任期为两年。

第六条教代会由主席团、常务委员会和专门委员会组成。

（一）主席团是教代会的决策机构，由主席、副主席和秘书长组成，主席团主持教代会的工作，行使教代会的职权。

（二）常务委员会负责日常工作的协调和落实，由教代会主席团成员和其他委员组成。

（三）专门委员会依据需要设立，负责某一特定领域的工作。

第三章教代会的权力和职责第七条教代会具有以下权力和职责：（一）审议和批准学校年度工作计划和预算。

（二）参与制定学校的教育教学改革、教职工福利待遇和资助政策等重要制度。

（三）审查学校重大事项的决策，如校长的聘用和解聘、教职工的晋升等。

（四）监督学校的经费使用和教职工的管理，及时向上级学校纪检部门和教育主管部门反映有关情况。

（五）组织教师参与教育教学研究和专业发展，推动学校的教育教学水平提高。

（六）保障教职工合法权益，维护学校教师队伍的稳定。

第八条教代会有权对学校领导进行民主评议，对学校工作的意见和建议，学校领导必须及时回应。

第九条教代会有权监督学校领导、教职工和学生的服务态度和工作作风，及时纠正和处理违规行为。

第十条教代会有权采取各种形式的职工活动，加强同学校领导和社会各界的联系。

第四章教代会的工作流程第十一条教代会每年至少召开一次全体代表大会，由主席团召集和主持。

中学教代会工作制度范文（二篇）

中学教代会工作制度范文一、引言中学教代会是学校重要的民主管理机构，它的组织与工作需要有一套明确的制度来规范和指导。

本文针对中学教代会的工作制度进行了详细的阐述。

在制度的设计和实施中，我们坚持以民主、公平、公正为原则，注重合作与沟通，不断提高教代会的效能和质量。

二、组织结构1. 教代会的组成中学教代会由学校内各个教研室（科室）选派代表组成，代表的人数与各个教研室（科室）的教师人数有一定的联系，原则上应平衡各个教研室（科室）的代表数量，确保代表的代表性和广泛性。

2. 主席团的选举教代会选举产生一届主席团，主席团成员由教代会全体代表选举产生。

主席团成员应具备良好的组织、协调和领导能力，并且代表各个教研室（科室）的教师利益，确保中学教代会工作的公正性和民主性。

3. 教代会常务会议教代会常务会议由主席团成员组成，主要负责讨论和决策教代会的重要事项。

常务会议每学期至少召开一次，具体时间由主席团确定。

常务会议要充分听取教代会全体代表的意见和建议，确保教代会的决策和行动符合全体代表的意愿。

三、会议议程1. 会议议程的确定教代会会议由教代会主席团负责制定议程。

议程内容包括但不限于：会议的开场致词、会议主题报告、代表发言、讨论与决策事项等。

2. 代表发言教代会会议上，代表有权利进行发言，主席团应确保代表的发言顺序和时间的公平性和平等性。

代表的发言内容应与会议议题相关，并且应遵守会议纪律和公序良俗。

3. 议事规则教代会会议采用辩论制度，代表可以提出自己的意见和建议，并与其他代表进行辩论。

辩论过程中，代表应相互尊重和听取对方的观点，不得使用人身攻击和侮辱性语言。

四、决策机制1. 决策方式教代会的决策应采取多数票通过的方式，代表可以通过投票来表达自己的意愿。

决策中应注重听取各个代表的意见，并充分讨论和权衡利弊，达成共识。

2. 决策结果的公示教代会的决策结果应及时公示，公示的形式可以采取公告、通知等方式。

决策结果应明确具体，以便各个教师了解，并及时采取相应的行动。

中学教代会制度范文（三篇）

中学教代会制度范文引言：本制度旨在规范和完善中学教代会的组织形式和运行机制，营造良好的教学环境，提高教育教学质量，加强师生之间的沟通与合作。

本文旨在为中学教代会提供一个范本，便于各中学根据自身情况进行修改和完善。

第一章教代会的设立与组织一、设立目的中学教代会是以教学为中心，教职工为主体，学生代表为核心的民主管理组织，旨在推动学校教育教学改革，促进教师与学生之间的良好互动与沟通，提升教育教学质量。

二、组织形式中学教代会分为教师代表大会、学生代表大会和校务委员会三个层级。

教师代表大会由校内教职工组成，学生代表大会由全校学生代表组成，校务委员会由教师代表和学生代表组成。

三、教师代表大会1. 教师代表大会由全校教师自行选举代表产生，代表人数按照一定比例规定。

2. 教师代表大会在学期开始前召开，是中学教代会的最高决策机构。

3. 教师代表大会对学校的教育教学方向、发展规划、教职工待遇等事项进行讨论和决策。

四、学生代表大会1. 学生代表大会由各班级选举的代表组成，代表人数按照班级人数确定。

2. 学生代表大会每学期召开一次，是中学教代会的重要组成部分。

3. 学生代表大会主要讨论和决策与学生权益相关的问题，搭建学校与学生之间的桥梁。

五、校务委员会1. 校务委员会由教师代表和学生代表组成，成员人数合理控制。

2. 校务委员会每学期召开一次，是中学教代会的执行机构。

3. 校务委员会负责具体落实教师代表大会和学生代表大会的决策，推动学校事务的顺利进行。

第二章教代会的职责和权力一、教师代表大会的职责1. 审议和决定学校的教育教学方向、发展规划和教学改革措施。

2. 监督和评估学校教育教学质量，提出意见和建议。

3. 推动教师的专业发展，改善教师待遇和工作条件。

4. 代表教师维护教师合法权益，解决教师关注的问题。

二、学生代表大会的职责1. 提出学生的意见和建议，反映学生的关切和需求。

2. 参与学校规章制度的制定和修改。

3. 传达教师代表大会的决策，推动学校教育教学工作的顺利开展。

中学教代会制度范文

中学教代会制度范文第一章绪论一、制度背景为了发挥广大中学教师的聪明才智，更好地解决教育教学中的问题，提高教育教学质量，促进学校的发展，特制定本中学教代会制度。

二、制度目的中学教代会是中学教师的代表性组织，旨在充分发挥中学教师的主体作用，加强中学教师之间的沟通与交流，促进教育教学科研创新，推动学校的教育改革和发展。

第二章组织机构一、中学教代会主席团中学教代会主席团由主席、副主席和秘书组成，主席团负责召开和组织中学教代会的工作。

二、中学教代会代表大会中学教代会代表大会由全体中学教师代表组成，负责制定和修改有关教育教学的政策、规章制度，选举产生中学教代会主席团成员。

三、中学教代会常务委员会中学教代会常务委员会由中学教代会主席团成员和各专门委员会主任组成，负责具体组织、协调和推进中学教代会的各项工作。

第三章具体职责一、中学教代会主席团1. 召开和组织中学教代会代表大会。

2. 协调和处理教师代表的意见和建议。

3. 执行中学教代会代表大会的决议。

二、中学教代会代表大会1. 选举产生中学教代会主席团成员。

2. 讨论和通过关于教育教学政策、规章制度的决议。

3. 提出和反映教师代表的意见和建议。

三、中学教代会常务委员会1. 组织、协调和推进中学教代会的各项工作。

2. 组织开展各类教育教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 督促学校领导重视教师的待遇和福利，保障教师的权益。

4. 加强对教师培训和职业发展的支持和指导。

第四章工作流程一、中学教代会代表大会的召开中学教代会代表大会定期召开，具体时间由中学教代会主席团确定，代表大会召开前需提前公示，并接受教师代表的提案和议题。

二、中学教代会代表大会的议程中学教代会代表大会的议程包括：主席团报告、代表发言、提案讨论、选举中学教代会主席团成员等。

三、中学教代会代表大会的决议中学教代会代表大会的决议由代表大会全体教师代表投票通过，必须严格按照决议执行。

四、中学教代会常务委员会的工作中学教代会常务委员会定期召开会议，会议由主席团主持，会议主要内容包括：工作总结、工作安排、问题讨论等。

中学教代会民主管理制度(4篇)

中学教代会民主管理制度一、背景介绍中学教代会作为一种民主管理制度，在中学校园中具有重要的地位和作用。

它是学校教育管理的重要组成部分，旨在促进学校教育事务的民主化、科学化，增强师生之间的互动与沟通。

本文将重点就中学教代会的民主管理制度进行详细探讨。

二、民主选举机制中学教代会的民主管理离不开民主选举机制的支持。

学校可以采取一人一票的方式，让学生和教师自主参与代表的选举。

选举可以通过班级投票、团委推荐等方式进行，确保选举结果公正透明，代表的产生具有广泛的代表性。

三、代表职责与权益中学教代会代表是学生和教职员工的重要代表，他们担负着维护师生权益的任务。

代表既是学生和教职员工的发声者，也是教代会中的决策者。

代表应当积极参与校园事务的讨论和决策，发表自己的意见和建议，促进学校教育管理的民主化和科学化。

四、沟通渠道的建立为了建立一个有效的民主管理制度，中学教代会需要建立畅通的沟通渠道。

学校可以设立代表交流平台，让代表与学生、教师、学校管理层进行定期的交流和沟通。

此外，学校还可以开设代表工作研讨会，促进代表之间的交流与了解。

通过这些举措，有助于代表更好地发挥作用，促进校园事务的民主化。

五、参与决策和管理中学教代会的民主管理制度要求代表积极参与学校的决策和管理。

学校可以将代表纳入学校决策机构中，让代表与学校管理层一起讨论和决策校园事务。

此外，学校还可以安排代表参与学校管理委员会的工作，让代表有机会亲身参与学校的管理工作，增强代表的管理能力和责任感。

六、代表培训和评估为了提高代表的管理水平，学校可以开展代表培训和评估工作。

培训可以包括管理知识、沟通技巧、决策能力等方面的内容，帮助代表更好地履行职责。

评估可以通过学校和代表之间的相互评议、学生和教师的意见调查等形式进行，以检验代表的工作成效和影响力。

七、监督与问责中学教代会的民主管理制度需要建立有效的监督和问责机制。

学校可以设立监督委员会，由学生、教师、家长等组成，对代表的工作进行监督和评估。

2024年中学教代会制度（三篇）

2024年中学教代会制度教职工代表大会，作为在校长责任制下学校实施民主管理的核心机制，是教职工群体行使民主管理权力的正式组织。

其职权范围明确且广泛，具体涵盖以下几个方面：一、教代会的职权1. 听取并审议校长的工作报告，对学校的办学指导思想、长远发展规划、年度及学年工作计划、重大教育教学改革方案以及财务预决算等重要事项进行审议。

2. 审议并通过校长提出的任期目标设定、岗位责任制度实施方案及教育基金分配与颁发等关键议题。

3. 对教职工住宅分配方案及涉及教职工切身利益的生活福利等问题进行审议并作出决策。

4. 定期（每年一次）对学校领导干部进行评议与监督，同时向主管部门提交关于领导干部奖惩与任免的建议。

二、教代会的代表产生教代会的代表由全校教职工通过直接选举的方式产生，确保代表的广泛性和代表性。

代表人数占全校教职工总数的特定比例（具体比例未给出），且教师代表在总数中占据多数，占比超过特定比例（具体比例未给出）。

三、教代会的任期教职工代表实行常任制，任期稳定且连续，每五年进行一次改选，允许连选连任，以保障代表队伍的稳定性和连续性。

四、教代会的会议制度教代会每学期定期召开一次全体会议，由本届选举产生的主席团负责主持。

主席团成员包括党、政、工的主要负责人及教师代表，确保会议的权威性和公正性。

在闭会期间，学校工会委员会承担起教代会工作机构的职责，负责处理教代会交办的其他重要事项，确保教代会工作的持续性和有效性。

2024年中学教代会制度（二）教职工代表大会，作为在校长责任制框架下学校实施民主管理的主要模式，是教职工群体参与并行使民主管理权力的核心机构。

其具体职权与运作机制如下：一、教代会之职权范畴1. 审议与监督：负责听取并审议校长的工作汇报，涵盖学校的办学指导思想、长远发展规划、年度及学期工作计划、重大教育改革方案以及财务预算与决算等重要议题。

2. 决策与通过：对校长提出的任期目标设定、岗位责任制度方案以及教育基金分配等事项进行审议，并作出相应决议。

中学教代会工作制度范文(三篇)

中学教代会工作制度范文1. 引言中学教代会是中学教师与学校管理团队之间进行沟通与合作的重要机制，旨在促进教学质量的提升和师生关系的和谐。

为了规范中学教代会的工作，提高其效能和实效，特制定本制度。

2. 目的和职责2.1 目的中学教代会的目的是搭建教师与校方之间的桥梁，推动教学改革和发展，加强教师的业务培训和职业发展，促进校内的和谐稳定。

2.2 职责2.2.1 提出建议和意见，协助校方制定学校发展规划和教学改革方案。

2.2.2 督促校方有效执行教育教学政策，保障教育质量。

2.2.3 召开教代会议，汇报工作，听取教师的意见和需求。

2.2.4 组织教师的业务培训和继续教育，提高教师的素质和能力。

2.2.5 协助解决教师之间和教师与校方之间的问题和矛盾，维护良好的师生关系。

3. 组成和选举3.1 组成中学教代会由学校教代会主席团和各年级、科目的教代会组成。

其中，学校教代会主席团由学校领导人和教代会主席组成。

3.2 选举3.2.1 学校教代会主席团的主席由学校领导人担任，成员由教代会选举产生。

3.2.2 各年级、科目的教代会成员由本年级教师或科目教师自行选举产生。

4. 工作机制4.1 定期会议中学教代会定期召开会议，至少每学期召开一次，由学校教代会主席团主持。

会议内容包括汇报工作、听取意见和提出建议等。

4.2 不定期会议除了定期会议外，中学教代会还可以根据需要召开不定期会议，议程由主席团根据实际情况确定。

4.3 会议记录每次会议都应有会议记录，记录会议的主要内容、讨论的议题、提出的建议等，并将会议纪要及时通报给全体教师。

4.4 分工合作学校教代会主席团和各年级、科目的教代会应在一定范围内自行协商分工，合作开展教代会的工作。

主席团负责整体协调和统筹，年级、科目教代会负责收集意见和反馈。

5. 效能评估中学教代会的工作应接受定期的效能评估。

评估内容主要包括教代会的活动和工作成果的质量、参与成员的参与度和满意度等。

2024年中学教职工代表大会制度范例（四篇）

2024年中学教职工代表大会制度范例第一章总则第一条：本条例系依据教育部、全国教育工会联合颁布的《高等学校教职工代表大会暂行条例》精神制定。

第二条：为推进社会主义民主建设，完善学校管理制度，彰显党组织领导核心作用，明确行政职责，践行民主管理原则，特确立并完善党支部领导下的教职工代表大会制度。

第三条：教职工代表大会（以下简称“教代会”）作为教职工行使民主权利、参与学校管理的基本形式，旨在激发教职工积极性与责任感，共同促进学校发展。

第四条：教代会在行使职权时，须坚持四项基本原则，紧密遵循党的方针政策与国家法律法规，接受学校党支部的领导，并妥善处理国家、集体与教职工个人之间的利益关系，尊重并支持行政系统依法行使职权。

第五条：教代会的组织运作遵循民主集中制原则。

第二章职权第六条：教代会在其职权范围内，履行以下职责：（一）听取并审议校长工作报告，就学校年度工作计划、发展规划、改革方案及教职工队伍建设等重大事项进行讨论，并提出意见和建议；（二）讨论并通过学校基本规章制度，如文明教研组和年级组评选标准、教职工奖惩办法等，经校长批准后实施；（三）讨论并决定教职工住房分配原则、福利费使用办法等事项；（四）对学校各级领导干部实施监督，有权进行表扬、批评、评议，必要时可向上级机关建议给予奖励或处罚。

第七条：学校行政系统应尊重并支持教代会行使其民主管理职权。

工会及相关部门应认真对待教代会决议与提案，对无法及时解决的应说明原因；若存在不同意见，经研究后可提请教代会复议。

第三章教职工代表第八条：教职工代表应具备以下条件：（一）坚持四项基本原则，努力学习并模范执行党的方针政策，遵守国家法律法规；（二）热爱教育事业，认真履行岗位职责；（三）积极参与教代会活动，密切联系群众，听取并反映群众意见与建议；（四）办事公正、作风正派。

第九条：教职工代表的产生：（一）教职工代表由教职工直接民主选举产生，具备公民权的正式教职工均享有选举权与被选举权；（二）教代会代表人数一般应占教职工总数的一定比例（具体比例根据实际情况确定）；（三）教代会可根据需要邀请相关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。

中学教代会制度(5篇)

中学教代会制度教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、参与学校民主管理、民主监督的最基本的组织形式，是实施民主治校的主渠道。

为充分发挥教代会的重要职能，使教代会工作逐步实现制度化、规范化，特制定本制度。

一、代表选举和会议表决制度1.按照国家法律规定享有政治权利的教职工，均可当选为教职工代表。

2.教职工代表以教研组为单位，按分配的名额由教职工直接选举产生。

3.教职工代表的构成应有广泛的代表性，体现以教师为主体，其中教师代表一般应占百分之六十以上。

教育教学岗位的中、高级教师和青年教师应占一定比例。

4.教代会通过大会的决议、决定和大会议程、选举办法、监票人、计票人名单等内容时，均采用举手表决的方式，按同意、反对、弃权的选择一一征求代表的意见。

重要的或争议较大的议案，可采用无记名投票方式表决。

5.教职工代表的职责(1)在教代会召开前，要主动深入到教职工中去，听取大家意见，做好提案征集工作。

(2)在教代会开会期间，有选举权、被选举权和表决权；参加各项议题的讨论，充分发表意见。

(3)在教代会闭会期间，受教代会委托，可参加学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查。

二、提案征集和处理制度1.提案的内容和条件教职工代表提案的内容仅限于本校职权范围和教代会职权范围内的对教学教研、行政管理、生活服务、改革发展、职工福利等方面的意见和建议。

教职工代表提案必须符合党和国家的政策、法律法规，力求切合我校实际，能客观地反映广大教职工的意愿。

2.提案的形成与要求代表提案由代表本人填写提案表。

代表提案应由代表一人提议，两人以上(含两人)附议，提案按照一事一案的格式提出。

一位代表提出的批评、意见、建议不需要附议者，亦不作为提案处理。

3.提案征集、处理的组织形式教代会每次大会的提案，征集工作由教代会主席团具体负责，在大会召开前一个月左右开始进行。

征集提案前，主席团应就此发出通知并印制好表格，召集各代表具体部署，讲清大会议题、提案目的、意义和要求，提案的截止日期等事项。

2024年初级中学教职工代表大会制度(3篇)

2024年初级中学教职工代表大会制度第一章总则第一条：本条例系依据教育部与全国教育工会联合颁布的《高等学校教职工代表大会暂行条例》精神，经充分研究与讨论后拟订而成。

第二条：为构建高度民主化的管理环境，完善学校管理制度，充分体现党的坚强领导、行政的明确职责以及民主管理的核心原则，特确立并强化党支部领导下的教职工代表大会制度。

第三条：教职工代表大会（以下简称“教代会”）作为教职工群体行使其民主权利、参与学校民主管理的基本途径，对于激发教职工的工作积极性、增强其责任感，以及推动学校持续健康发展具有不可估量的重要作用。

第四条：教代会在行使职权时，应坚定不移地遵循四项基本原则，紧密围绕党的方针政策及国家法律法规的框架，确保在学校党支部的坚强领导下有序开展。

教师应妥善处理国家、集体及个人三者间的利益关系，积极支持并尊重行政系统依法行使职权。

第五条：教代会的组织原则严格遵循民主集中制，确保决策过程既体现广泛民主又保持高效集中。

第二章职权第六条：教代会在其法定职权范围内，具体行使以下职权：（一）听取校长的工作报告，并就学校的年度工作计划、发展规划、改革方案及教职工队伍建设等重大议题进行深入讨论，提出建设性意见和建议；（二）审议并通过学校制定的基本规章制度，包括但不限于文明教研组与年级组的评选标准、教职工奖惩办法等，相关规章制度最终由校长颁布实施；（三）讨论并决定教职工住房分配方案及福利费使用的原则与具体办法；（四）对学校各级领导干部实施有效监督，有权进行表扬、批评与评议，并在必要时向上级机关提出奖惩建议。

第七条：学校行政系统应充分尊重并支持教代会依法行使民主管理职权。

对于教代会提出的各项决议与提案，工会及相关部门应给予高度重视并认真处理；对于暂时无法解决或需延期处理的事项，应明确说明原因；若存在不同意见，经充分研究并达成一致后，可提请教代会进行复议。

第三章教职工代表第八条：教职工代表需具备以下条件：（一）坚决拥护并践行四项基本原则，努力学习并模范遵守党的方针政策及国家法律法规；（二）热爱教育事业，恪尽职守，在本职岗位上做出显著成绩；（三）积极参与教代会活动，与广大教职工保持密切联系，及时听取并反映群众意见与需求；（四）处事公正、作风正派，具有良好的群众基础。

中学教代会制度范本

中学教代会制度范本第一章总则第一条为加强学校教学管理工作，发挥教师在学校管理中的积极性、主动性和创造性，保障教师的合法权益，加强学校民主管理，提高学校教学质量和管理水平，根据《教育法》、《教师法》等相关法律法规，制定本制度。

第二章教代会的设置和职责第二条学校教代会是教师代表的最高权力机构，是教师与学校沟通交流、议政决策的平台和机制。

第三条学校教代会的设立是按照教师人数的比例进行设置。

第四条学校教代会的主要职责包括：（一）选举和罢免学校教委会；（二）讨论和决定学校教学发展规划、年度工作计划和预算方案；（三）制定学校教师成长计划，并监督实施；（四）审核学校相关政策和制度的制定和修改；（五）评议学校教师的工作表现，并提出意见和建议；（六）听取和解决教师的诉求和问题；（七）组织开展教师培训和交流活动；（八）保障教师的合法权益。

第三章教代会的组织和管理第五条学校教代会由全体教师组成。

第六条学校教代会的组织和管理包括：（一）学校教代会主席团由代表会议选举产生，主席团成员由主席和副主席组成；（二）主席团负责学校教代会的日常工作组织和管理；（三）学校教代会设立办公室，负责教代会事务的协调和处理；（四）学校教代会每年至少召开一次代表会议，由主席团主持；（五）学校教代会代表会议的决议由简单多数通过；（六）学校教代会代表会议的决议必须报教委会备案。

第四章教师代表的产生和选拔第七条教师代表的产生和选拔遵循以下原则：（一）教师代表应当代表广大教师的利益，具有较高的政治觉悟和道德水平；（二）教师代表应当有一定的工作经验和教学能力；（三）教师代表应当通过选举和推荐相结合的方式产生；（四）教师代表的任期为两年，连续当选不得超过两届。

第五章学校教委会的产生和职责第八条学校教委会是学校教代会的执行机构，由学校教代会选举产生。

第九条学校教委会的主要职责包括：（一）执行学校教代会的决议和工作任务；（二）负责学校教学发展规划、年度工作计划和预算方案的制定和执行；（三）负责学校教师成长计划的制定和监督实施；（四）负责学校相关政策和制度的制定和修改；（五）接受教代会的监督和评议；（六）保障教师的合法权益；（七）协助学校教代会组织开展教师培训和交流活动。

中学教代会工作制度模版

中学教代会工作制度模版一、总则中学教代会是中学教师依法履行教育教学管理职责、维护教师合法权益、促进教育事业发展的组织机构，遵守中华人民共和国法律法规和有关规定，制定本工作制度以规范中学教代会工作，维护教代会的民主权益、促进教育教学的改革创新。

二、职责和功能1. 代表教师群体，表达教师的意愿和诉求中学教代会负责代表教师群体的意愿，反映教师的关切和诉求，推动教师权益的合法维护和发展。

2. 参与中学教学管理和决策中学教代会在校内教学管理和决策中发挥积极作用，为提高教育教学质量，促进教育教学改革创新提供建议和意见。

3. 监督学校教学改革和发展中学教代会对学校教学改革和发展进行监督，确保教育教学工作的科学性、公正性和廉洁性，促进教师队伍的专业成长和提升。

4. 维护教师合法权益中学教代会积极维护教师的合法权益，保障教师的劳动权益和待遇合理，维护教师队伍的尊严和形象。

三、组成和选举1. 组成中学教代会由全体教师组成，设主席团和各专业委员会。

2. 主席团中学教代会设主席团，由主席、副主席和秘书组成。

主席负责组织和领导教代会会议，副主席协助主席工作，秘书负责协助处理教代会事务。

3. 专业委员会中学教代会设各学科专业委员会，由各学科教师组成，负责研究和提出有关学科教学的建议和意见。

四、工作程序1. 会议召开中学教代会按照需要召开会议，可以通过线上或线下方式进行。

会议由主席团组织召开，确定会议议程、时间和地点。

2. 议题确定中学教代会会议的议题由主席团根据教师的诉求和学校的实际情况确定，确保议题具有针对性和实效性。

3. 提案和讨论教师可以向中学教代会提出提案，并在会议上进行讨论。

提案需提前提交，并经过主席团审核确认后列入会议议程。

4. 决议和执行中学教代会会议通过讨论对提案进行决议，决议结果由主席团公布并落实执行。

五、权益保障1. 信息透明中学教代会确保信息透明，及时向教师公布工作动态和会议决议。

2. 合法权益维护中学教代会积极维护教师的合法权益，代表教师维权。

中学教代会工作制度（4篇）

中学教代会工作制度第一章总则第一条为了更好地发挥中学教代会的作用，加强中学教代会的建设和管理，促进教育教学事业的发展，制定本工作制度。

第二条中学教代会是中学师生共同管理学校的机构，是广大教师和学生参与学校管理的重要途径和方式。

第三条中学教代会工作依据学校教代会章程、法律法规等进行，并根据实际情况制定本工作制度。

第四条中学教代会办公地点设在学校内，配备必要的办公设施和材料。

第五条中学教代会主席由校长担任，副主席及相关职务由中学教代会成员选举产生。

第六条中学教代会每年至少召开一次会议，会议由主席召集。

在紧急情况下或特殊情况下，任何一名中学教代会成员具备一定比例的支持，可以召开特别会议。

第七条中学教代会工作要以开放、民主、透明的原则进行，注重听取师生意见，加强代表与师生之间的联系。

第八条中学教代会的工作内容包括：学校规章制度的制定与修改、教育教学改革与发展、教师和学生权益维护等。

第二章中学教代会成员的选举与管理第九条中学教代会成员的选举按照代表选举的一般程序进行。

每个班级选出1名学生代表，教职工选出代表人数与学生相等的教师代表。

本专业依据本专业教师人数选出代表，特殊岗位选出代表。

第十条中学教代会成员任期为两年，连选连任不得超过两届。

第十一条中学教代会成员在任期内可自由辞职，但应在辞职后的一周内进行换届选举。

第十二条中学教代会成员必须恪守教代会的各项规章制度，不得违反中学教代会的决议。

第十三条中学教代会成员如果在任期内因工作性质调整或离职，应立即通知中学教代会主席，待下届换届选举时进行相应调整。

第三章中学教代会工作的程序与内容第十四条中学教代会会议按照预定计划召开，会议时间、地点由主席确定。

第十五条中学教代会会议的议程通过提前发放给与会成员，与会成员可以在会前提出议程修改建议。

第十六条中学教代会会议采取集体讨论、表决等方式进行，所有决议需要超过半数的成员赞同方可生效。

第十七条中学教代会成员提出的问题、建议、意见将由中学教代会主席组织有关部门予以登记、分析、研究并提出方案。