江苏省高邮市八桥镇初级中学七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛(第一课时)》教案 苏教版

《第4课安恩和奶牛（第一课时）》教案

课题课型新授主备人：个备人：授课班级：授课时间：

教学目标1．通读全文，能简单概括故事内容。

2．通过课文研读，能初步理解安恩这一人物形象的特点。

3. 学习小说的人物描写方法，了解人物的描写与小说情节的关系。

重点通过课文研读，能初步理解安恩这一人物形象的特点。

难点学习小说的人物描写方法，了解人物的描写与小说情节的关系。

教学准备课前了解约翰尼斯延森的生平及其主要作品

教学设计与过程教学反馈一、自主预学

1．轻声朗读课文，完成下列各题。

（1）给加点字注音

踌躇．（）撂．在（）木屐．（）皱褶．（）

瑕疵．（）羞怯．（）腼腆．（）锃．亮（）

翕．动（）反刍．（）找茬．（）粗粝．（）

（2）理解词义

（3）文学常识积累

《安恩和奶牛》选自《》，作

者，（国籍）的小说家、诗人，代表作

《》。

2．大声朗读课文，用简洁的语言概述故事内容。

二、合作互学

（一）交流讨论“自主预学”部分的知识。

（二）朗读课文，整体感知。

1．在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（要理清情节的

开端、发展和高潮）。

2．本文按照情节的发展可分为两部分，请概括各部分内容。

教学设计与过程教学反馈

三、点拨导学

（三）研读课文第一部分，初步了解人物。

1．第一小节描写安恩主要用了哪些描写方法？请在文中划出相关语句，并说说从这些语句中可看出安恩是个怎样的人。（提示：外貌、神态、动作）

2．第一小节对环境作了描写，请在文中划出来，并说说这个描写有什么作用？

３．第二小节主要是对牛的描写，结合文中有关词句，说说这是一头怎样的牛？

４．在第二小节中，我们通过哪个句子可以看出奶牛对安恩的态度？从奶牛对安恩的态度又可以看出安恩是个怎样的人呢？

（四）小结人物描写方法和人物形象特点。

本文第一部分主要采用了、、等描写方法。由此，可看出安恩是一个

的老太太。

四、检测练学

课堂同步一1、2及二

五、课后作业

1．课堂同步3、4

2．抄写生字词。

【教后记】：