植物细胞工程2.1.1导学案(2)
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专题二细胞工程
第一节植物细胞工程第二课时
学习目标:1.理解植物体细胞杂交的概念
2.掌握植物体细胞杂交的过程与原理
3.理解植物体细胞杂交优缺点
教学重难点:植物体细胞杂交过程
植物体细胞杂交技术(生殖)
(1)概念:就是将不同种的植物,在一定条件下融合成,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)优点:
(3)过程:
①去掉植物细胞细胞壁用酶。植物体细胞去壁成为。
②诱导融合的方法:物理法包括等;化学法一般是用()。
③原理:细胞融合的原理是。
④杂种细胞形成的标志,与(细胞器)有关。
⑤二倍体与二倍体植物体细胞杂交后代是;
二倍体与四倍体植物体细胞杂交后代是。
⑥从杂种细胞到杂种植株的过程应用技术,依据原理为
(4)原理:、
【典例练习】
1.下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:
(1)②过程过程用到的原理是_______________________________________。
(2) 图中④过程是_________,⑤过程是_________,④⑤过程合称_____________________。
(3) 图中①过程用到的酶是______________________,作用的结果是形成_________________。
要用它们除去_______________,利用了酶的_______________。
(4)在②过程中,可用的化学诱导剂是_______________,可用的物理方法是_______________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)。
(5) 细胞融合成功的标志是_____________________,需要细胞器________________直接参与。
(6) e称为愈伤组织,其细胞的主要特点是_________________________________________。
(7) 细胞分化的实质是________________________________________________
(8)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则番茄—马铃薯细胞内含_________个染色体;若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代应含______________个染色体。若要得到可育的番茄—马铃薯,必须用______________来处理幼苗。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是___________________________。
【巩固练习】
1.在植物体细胞杂交实验中,如果要获得性状优良的作物新品种,不必须考虑()A.两种高等植物间的生殖隔离B.选择具有期望的某些优良性状的亲本
C.亲本细胞的融合技术D.愈伤组织形成和再分化
2.下列关于植物体细胞杂交过程的叙述错误的是()
A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原牛质休融合进而形成杂种细胞
C.单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化
D.杂种细胞最终培养为杂种植株
3.植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是()
A.植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁B.细胞壁使原生质体失去活力
C.细胞壁阻碍了原生质体的融合D .细胞壁不是原生质的组成部分
4.(2013天津高考,15分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流
程如下图。
据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是________________________。
(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的____________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是____________。
原生质体经过____________再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和_________________植株的根尖,通过____________、____________、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。
(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进
行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用
于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再
生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,
再生植株1~4中一定是杂种植株的有______。
(6)对杂种植株进行__________________接种实验,
可筛选出具有高抗性的杂种植株。
1.下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:
(1)②过程过程用到的原理是_______________________________________。
(2) 图中④过程是_________,⑤过程是_________,④⑤过程合称_____________________。
(3) 图中①过程用到的酶是______________________,作用的结果是形成_________________。
要用它们除去_______________,利用了酶的_______________。
(5)在②过程中,可用的化学诱导剂是_______________,可用的物理方法是_______________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)。
(5) 细胞融合成功的标志是_____________________,需要细胞器________________直接参与。
(6) e称为愈伤组织,其细胞的主要特点是_________________________________________。
(7) 细胞分化的实质是________________________________________________
(8)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则番茄—马铃薯细胞内含_________个染色体;若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代应含______________个染色体。若要得到可育的番茄—马铃薯,必须用______________来处理幼苗。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是___________________________。