学生读书活动总结三篇

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学校学生读书活动总结5篇

学校学生读书活动总结5篇

学校学生读书活动总结5篇学校学生读书活动总结 (1) 尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的,它需要引导、教育、反复训练巩固,滴水穿石是习惯行成的关键。

但是我们在平时的教学中,只要注重阅读方法指导,重视阅读兴趣培养,就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。

1、重视阅读兴趣培养。

俗话说:“兴趣是的老师”,培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。

课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的,我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。

在活动中,学生真切地感受到因为自己丰富的知识,出色的表现,带来了他人的赞许,由此就可能产生主动阅读的动力。

2、注重阅读方法指导。

读书的方法主要来自课内,来自老师平时的课堂教学之中,老师能注重利用教材中的“金钥匙”,因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。

在平时课堂教学中,如何引导学生去发现、揣摩、总结,在阅读课外书时自觉地运用,也就是“得法于课内,得道于课外”。

首先,要求学生读书时要注意力集中,边读边想,遇到生字生词能使用工具书,联系上下文寻求答案。

其次,要求学生读书时要勤动笔,做到“不动笔墨不读书”,在课外书中圈圈点点,摘录好词句及精彩的片断。

还要向学生介绍读书的顺序,拿到一本书应该先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。

3、榜样促进习惯的养成。

在课堂上,有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读,学生的积极性更高了,许多学生都跃跃欲试。

继而,我又由朗读示范,讲自己的读书故事到学生朗读示范,学生讲自己的读书故事等。

将学生的阅读兴趣继续提高,并将阅读需要深入到他们的心灵深处,永久地保留下来。

在这一榜样示范中,我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读,解决阅读中的问题,同时引导怎样爱书、护书,注意阅读卫生等。

4、让习惯在活动中巩固。

良好的习惯养成有其反复性,学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况,根据这一心理特点,需加强外在刺激,及时强化等方法,使学生的阅读倾向自动化。

学生读书活动个人总结(优秀模板8篇)

学生读书活动个人总结(优秀模板8篇)

学生读书活动个人总结(优秀模板8篇)学生读书活动个人总结第1篇我国古代诗人杜甫说过:“读书破万卷下笔如有神。

”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能力、增强自己的文学修养是多么的重要。

只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。

有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。

在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。

因为小说有很强的趣味性和思想性,(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有非常强的思想性和趣味性。

有的小说是批判现实主义作品(比如《俊友》、《高老头》)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。

其次我读了一些短文比如《小学生示范作文》这些文章虽然短,但是小而精,文字通俗易懂,对于人、物、事的描述都非常真实、生动和形象。

另外我还读了一点古诗,如《唐诗三百首》、《古文观止》、和唐宋时期几篇箸名的散文。

我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。

比如《钱神论》这一篇古代散文,作者的语言没有什么深奥之处,也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人,这篇文章已经流传了一千多年了,今天读起来依旧是那么切贴。

一分耕耘一分收获,多一点功夫就多一点成就。

现在有许多家一年要写很多书号称大师,但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。

但是当我读了《复活》后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记,贵族少爷的态度一点也不会忘记。

之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫托尔斯泰写这本书花九年的时间,修改多次。

不是小修,而是大修对于主人翁命运的结局这个关键的地方,最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种悲剧性的结果。

学生读书活动个人总结第2篇读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。

下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。

在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。

一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。

学生读书活动总结报告(17篇)

学生读书活动总结报告(17篇)

学生读书活动总结报告“读万卷书,行万里路”。

读一本好书就如同和高尚的人对话。

孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。

我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活动。

我班也积极投身于这次读书活动中。

“营造书香班级,让好书陪伴学生。

”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:一、制定好有序的计划:为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。

做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。

二、积极动员,激发读书兴趣:在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。

班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。

同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。

“我读书,我快乐”的主题班会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围:班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。

在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。

每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。

2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。

学生阅读活动总结(集锦5篇)

学生阅读活动总结(集锦5篇)

学生阅读活动总结(集锦5篇)学生阅读活动总结篇1“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。

读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。

为配合我县教委举办的读书节活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍,在阅读中快乐成长”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是:在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围,激发读书热情,感受读书快乐。

我们的读书节口号是:让读书成为习惯,让书香飘满校园。

一个月的时间已经过去,读书节即将落下帷幕,广大师生在短短的一个月时间里,不但提高了对读书的认识觉悟,丰富了文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。

为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:一、深入宣传营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案,学校张贴了大量读书节宣传标语,出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。

通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以校长为组长的领导小组,构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

三、精心组织开展各项读书活动我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括:1、经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位,利用早读、班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动。

校园阅读活动总结(3篇)

校园阅读活动总结(3篇)

校园阅读活动总结读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径,读书对于全面落实素质教育,加强中小学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中小学生的创新精神和实践本事,具有十分重要的意义。

在4.23世界阅读日来临之际,乡中心学校积极组织各小学开展“书伴你我,‘读’领风骚”系列活动,旨在进一步激发全校师生的阅读兴趣,营造浓厚的'阅读氛围,培养良好的阅读习惯,提高审美修养和人文底蕴,为打造书香广南贡献一份力量。

____年____月____日,乡中心学校举行“____月____日世界阅读日”暨全民阅读活动启动仪式,乡中心学校教务王副主任组织学习上级文件精神,并对活动做出详细的安排部署,要求各学校充分利用校园广播、电子显示屏、国旗下讲话等方式进行宣传,让广大师生们充分认识阅读的重要性和必要性。

通过各种宣传,师生们参与活动的自觉性和主动性得到了极大提升。

启动仪式后,全乡各小学每天按时开放学校图书室和阅览室,各班班主任、语文教师向学生推荐一些十分优秀的书籍并指导学生进行阅读。

在老师的精心组织和认真指导下,同学们把课余时间都投入到阅读中,学校图书室借还书的队伍排成了长龙,阅览室、操场上、大树下、花坛边……到处都是捧书细读的身影。

此外,各小学组织开展与阅读相关的主题队会、演讲比赛、朗诵比赛、征文活动、读书笔记评比活动、好书推荐活动、读书心得交流活动等,让同学们深深地爱上阅读,在阅读中寻找快乐,在书籍的海洋中尽情遨游。

通过本次活动,乡各小学校园的阅读氛围更加浓郁了,师生们的阅读兴趣更加高涨了,同学们成功地养成了撰写读书笔记、记录并积累书中精髓的好习惯,写作能力得到了极大地提升。

书籍成为了师生们的好朋友,也成为了他们进步的阶梯!校园阅读活动总结(二)学校课外阅读活动工作总结一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气。

以书香打造特色,以书香追求卓越,是我的一个小小灵感。

一天中午,我吃过午饭后,照例去教室转一圈,提醒早来学校的孩子不要哄闹。

小学生读书活动总结14篇

小学生读书活动总结14篇

小学生读书活动总结14篇小学生读书活动总结小学生读书活动总结1一、全校宣传,让书本走进孩子的生活从4月18日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的'在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。

过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与,活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。

向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。

根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。

在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。

之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。

活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。

图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。

同学们不仅认真撰写读后感,还精心设计页面,插入了许多优美的图片,用心来感受书带来的乐趣。

如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

书香伴我成长读书活动总结6篇

书香伴我成长读书活动总结6篇

书香伴我成长读书活动总结6篇第1篇示例:书香伴我成长读书活动总结近日,我们学校举办了一场别开生面的读书活动——“书香伴我成长”,旨在激发学生对阅读的兴趣,培养阅读习惯,提高全体学生的语言文字素养和审美情趣。

活动内容丰富多彩,包括朗诵比赛、读书心得分享、读书交流会等诸多环节,吸引了众多学生的积极参与。

朗诵比赛成为了此次读书活动的一大亮点。

学生们通过精心准备,以婉转动听的声线,将经典名篇和优秀作品进行朗诵演绎,不仅展现了他们良好的口才表达能力,更是让学生们在背诵朗诵的过程中,感受到了文字的魅力。

朗诵比赛不仅是对学生们平时阅读积累的一种检验,更是让他们在台上放飞心情,展现自我风采,受到了全校师生的一致好评。

读书心得分享环节也让学生们受益匪浅。

每个同学都带着满满的书香气息,分享着自己心目中的好书。

有的同学分享了《红楼梦》里的林黛玉,有的同学分享了《傲慢与偏见》里的伊丽莎白·班奈特。

通过读书心得分享,学生们不仅能够从他人的分享中吸取阅读经验,更能够激发自己对阅读的热情,增进对书籍的认识和理解。

读书交流会也成为学生们进行深度交流的平台。

在小组讨论的过程中,学生们通过交流碰撞出了思想的火花。

他们争论着书中的情节,共鸣着书中的人物,找寻着书中的真理。

在读书交流会上,同学们纷纷表示,通过交流讨论,不但深化了自己对书本的理解,更是锻炼了自己的分析能力和表达能力。

通过这次读书活动,我们看到了学生们对于书本的热爱与追求。

在这一次次的读书活动中,我们见证了同学们从一个个害羞的读者,成长为了自信的朗诵者和深度的交流者。

在这一次次的读书活动中,我们不仅拓展了学生们的阅读视野,更激发了他们对于文学的热爱和追求。

我们要感谢全体老师和学生的共同努力,才有了这次读书活动的成功举办。

希望通过这次读书活动,能够让学生们爱上阅读,让书香伴他们成长,成为有思想、有见识、有内涵的新时代青年。

期待学校未来还会有更多的读书活动,让书香永远伴随着我们成长。

读书活动总结范文(精选5篇)

读书活动总结范文(精选5篇)

读书活动总结范文(精选5篇)第1篇:读书本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。

现总结如下:一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任。

结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动,为每位学生的成长导航。

(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。

按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。

在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。

通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(三)“书香班级”与“阅读之星”评比。

为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出学校读书之星和书香班级。

(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

为从小培养孩子们的`读书兴趣,丰富孩子们课余生活,拓宽了学生的知识视野,开阔了学生的眼界,我班举行了读书综合实践活动。

现将本次活动情况作如下总结:一、规定学生自由阅读的时间1、我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来,让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓,让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气,激发他们课外阅读的热情,培养他们课外阅读的能力。

加强小学生课外阅读,必须保证学生有自由阅读的时间。

启动“每日读书不少于半小时”工程,从以下几方面做起:1首先在阅读课听故事不少于十分钟。

学生读书活动总结优秀5篇

学生读书活动总结优秀5篇

学生读书活动总结优秀5篇学生读书活动总结篇13月25日,春光明媚、风和日丽,是我们王庄集乡的第一个“读书日”。

为此,我校启动了师生同读的活动。

并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的进取性。

活动过程中各班的班主任教师给予了大力的支持和配合,整个学校内充盈着浓浓的读书氛围。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来。

这天上午,每个班级在班主任的陪同下进行读书。

我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目,一年级小学生在教师的陪同下共读全注音的《素质教育》,孩子们享受读书带来的巨大欢乐。

二年级同学在教师的指导下全班同读《语文读本》,看到孩子们对书如此认真,如此爱不释手,看得出他们已经深深地爱上了读书。

三年级最有特色,班主任尊重学生的个性差异,提前安排学生准备好一本自我最想读并且没有时间读的书,3月25日这天真正享受读书带来的欢乐,孩子们或摘抄、或标划,真正做到“不动笔墨不读书”,黑板上“我读书,我欢乐”更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。

五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用,全班学生在班主任王教师的引领下同读《语文自读课本》。

同学们畅游书海,学校里洋溢着浓浓的读书气氛。

午时,以班级为单位开了读书交流会。

交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟,孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。

交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟,同学们从书中学到了很多很多,可谓:受益匪浅。

虽然此次活动的时间很短暂,仅有一天,但师生在这一天中享受到读书的欢乐。

从整个活动过程来看,这是一次比较成功的活动。

经过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。

但读书绝非只是“读书日”活动中的事,我校的全体师生会坚持高涨的读书热情,会一如既往地爱读书,读好书,读整本的书。

学生读书活动总结篇2为了彰显高校图书馆在“校园文化建设,构建和谐校园”的地位和作用,充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能,有效提升大学生综合素质,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展,我校举办了以“爱我医专书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第_届大学生读书节活动。

各年度学校读书活动总结(3篇)

各年度学校读书活动总结(3篇)

第1篇随着我国教育事业的不断发展,阅读已成为培养学生综合素质、拓宽知识视野的重要途径。

在过去的一年里,我校积极响应国家教育部门的号召,开展了形式多样、内容丰富的读书活动。

现将各年度读书活动总结如下:一、201X年度201X年,我校读书活动以“书香校园,阅读人生”为主题,旨在营造浓厚的校园读书氛围。

具体活动如下:1. 开展读书节活动:组织学生参加各类读书讲座、读书分享会、读书征文比赛等,激发学生的阅读兴趣。

2. 设立班级读书角:鼓励各班级设立读书角,为学生提供丰富的图书资源,方便学生随时阅读。

3. 开展亲子阅读活动:邀请家长参与学校的读书活动,共同分享阅读的乐趣。

二、201Y年度201Y年,我校读书活动以“阅读改变命运,知识成就未来”为主题,进一步丰富了活动内容,提高了活动质量。

主要活动包括:1. 举办校园读书讲座:邀请专家学者为学生讲解经典名著,帮助学生深入理解作品内涵。

2. 开展读书沙龙:组织学生围绕某一主题进行讨论,激发学生的思维火花。

3. 评选“读书之星”:对在读书活动中表现突出的学生进行表彰,树立榜样。

三、201Z年度201Z年,我校读书活动以“传承经典,品味人生”为主题,注重培养学生的文化素养。

具体活动如下:1. 举办经典名著诵读比赛:鼓励学生诵读经典名著,传承中华民族优秀传统文化。

2. 开展读书笔记评选活动:鼓励学生撰写读书笔记,提高阅读效果。

3. 组织学生参加读书征文比赛:激发学生的创作热情,提高学生的写作能力。

四、总结回顾过去几年,我校读书活动取得了显著成效。

通过举办各类读书活动,学生的阅读兴趣得到了激发,阅读能力得到了提高,文化素养得到了提升。

今后,我校将继续深化读书活动,为学生提供更多阅读机会,助力学生健康成长。

总之,读书活动是培养学生综合素质的重要途径。

在今后的工作中,我校将继续加大读书活动的力度,为学生的全面发展奠定坚实基础。

第2篇一、引言阅读是提升个人素养、拓宽知识视野的重要途径。

校园读书活动的总结范本(4篇)

校园读书活动的总结范本(4篇)

校园读书活动的总结范本“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

”读书积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。

为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校____以来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。

积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。

本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。

现总结如下:一、深入宣传,营造良好氛围。

根据学校工作计划,按照读书月活动方案,我们迅速开展了读书月的一系列活动。

各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、精心组织,开展各项活动学校在读书月活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

(一)班级图书角的建立。

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式,读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。

发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。

达到了一人几本书的效果。

并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围,又极大地丰富了学生的课余生活。

学生自然地亲近书本,喜爱读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流,取得了良好的收益效果。

使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

(二)开好班级读书主题班会。

校园读书系列活动总结(4篇)

校园读书系列活动总结(4篇)

校园读书系列活动总结为了达到人人都能背诵《弟子规》的要求,语文科组根据计划和学生实际,进行了不同年级背诵不同段落的训练,结合动作、手势、表情等基本步骤的培训,并且定期检测。

在不同的阶段有不同的训练内容,而且按照学生的兴趣,形式多样化,同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等学校开展经典诵读活动总结学校开展经典诵读活动总结。

总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。

学校语文科组开展经典诵读比赛活动,还促使了全体同学们更加积极背诵经典,同学们的经典内涵更丰富了。

此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导,层层选拔后进行朗诵比赛,推荐优秀选手参加的基础上进行的。

选手们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。

选手们或童趣盎然,或悠扬委婉,或气势磅礴,充分展示了自己的朗诵才华。

其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生,大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。

参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情,希望全体学生都能在“书香校园”中,获得美的体验与感受,做一个“真、善、美、健”的锦绣学生,从而拥有幸福人生的开端。

每个学期,我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动,其中,不乏精彩的节目,如古诗擂台赛、古诗吟诵等。

丰富的活动调动了学生们诵读的热情,孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极性是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。

校园读书系列活动总结(二)围绕全国全民阅读活动为主题“知识给人力量·阅读引领未来”的结合从书中吸取营养,丰富知识,引导学生养成”爱读书,会读书,读好书“的好习惯。

并对所有喜欢读书的读者寄予希望。

在世界读书日期间,我馆精心组织,周密安排,制定了详细的活动方案。

认真开展以知识给人力量·阅读引领未来为主题系列活动。

班级学生读书活动总结(精选6篇)

班级学生读书活动总结(精选6篇)

班级学生读书活动总结(精选6篇)班级学生读书活动总结1阅读改变人生,让孩子爱读书是对学生的终身发展负责,是学校教育工作的重点任务。

保证时间,保证读书,调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动,让学生在读书中得到更好的成长,也让家长在陪孩子读书中得到新的学习,同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

通过这学期的读书活动,做出如下总结。

一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。

这些给学生带来各方面的发展,如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔,能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。

当然学生是发展中的人,以上所说都是相对的评价,但营造书香班级的。

活动确实让孩子们成长更快,更积累了许多好词好句。

二、通过活动,使学生开阔视野,增长知识每位同学每月都能读一本好书,并写好读书笔记,做好好段好句的摘录,真正做到了开卷有益。

并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。

三、喜欢阅读,感受阅读的乐趣“自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题,我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情,以开阔的心境包容和理解事物,以清醒的自信指导行为。

会感恩、懂感激,在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。

通过读书活动,良好的班级读书风气正在逐步形成。

四、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。

学生学会借助读物中的图画阅读,对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流,还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。

充分调起了学生的读书热情,达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。

五、读书促使学生各方面习惯养成较好,课堂上积极投入课外文雅、礼貌,生活中能照养成了良好的习惯。

这学期学生读书习惯养成有质的飞跃,下课后打闹现象少了,在教室里安静读书的多起来了。

参加读书活动的总结范文(5篇)

参加读书活动的总结范文(5篇)

参加读书活动的总结范文为了拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!一、人人参与,蓬勃开展。

本学期读书活动中,全班四十多名学生人人参与,热情高涨。

各学生利用课余,课外时间参加学校组织的各类读书活动,整个班级洋溢着浓浓的读书气氛。

而且,本次活动目标明确,措施到位,确保了读书社各项活动的顺利开展。

二、成功建立了班级图书室小学生读课外书,与一般成人的喜好不同,如果以家长的标准购置图书,常常不能起到激发孩子读书的兴趣的作用。

开展活动时我指导家长要根据孩子的年龄特点正确地选择读物。

此阶段,孩子已经认识和掌握大部分常用汉字,他们能看懂短篇和中篇童话故事。

注意力更持久,因此,孩子可以独自阅读较长的一段时间。

但由于孩子的兴趣广泛,思想容易开小差,较易受到外界干扰的影响,因此,节奏感强、富有变化的儿童读物尤其受到孩子的欢迎。

此阶段,儿童思维开始由形象思维向抽象逻辑思维过渡,概念系统逐渐开始形成。

为了使儿童建立正确的概念,家长必须注意儿童读物中所表达的内容的真实性和正确性。

因而我班捐书热情十分高涨,班级存书量也非常可观。

三、出现了可喜的阅读现象儿童开始发现阅读是一种享受,希望阅读时不被打扰,喜欢独自阅读或在笔记本上随意涂鸦写作。

有些儿童因阅读能力与兴趣不断增长,变成一个“贪婪”的读者。

喜欢童话类儿童读物。

喜欢读描述他人受苦、哀伤的读物。

喜欢描写残疾人自强不息、身残志不残的故事。

喜欢传记类读物。

对描写过去历史、遥远的地方或未来生活情景的读物尤感兴趣。

喜欢节奏明快、富有刺激的故事。

喜欢神秘性、创造性的故事。

喜欢“如何做”、“为什么”之类的儿童读物。

喜欢收集或与人交换儿童读物。

喜欢科学类儿童读物。

读完后,喜欢与他人讨论读物内容。

喜欢读伙伴读过的读物。

四、在读书中认真开展评价活动。

在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,取得了较为丰硕的成果。

读书学生活动总结范文7篇

读书学生活动总结范文7篇

读书学生活动总结范文7篇写活动总结让我们明确了未来改进的方向和重点,通过活动总结,我们可以提高风险管理能力,减少意外发生,下面是本店铺为您分享的读书学生活动总结范文7篇,感谢您的参阅。

读书学生活动总结范文篇1今天下午第一节,在同学们的欢笑声中,我们班的读书活动暂时告一段落了。

虽然没有想象的那样顺利,那样美好,但是我知道,学生们已经尽力了,所以学生们还是很不错的。

因为在紧张的复习中,我实在抽不出时间给他们排练,孩子们的节目有些根本没有时间进行细细的排练。

通过这次活动,我发现我们班的学生还是很有活力、很积极的,他们敢想、敢说。

积极性方面表现比较突出的是我们班的胡俊杰同学。

虽然他背诵的口齿不够清析,但是我还是让他上了节目。

因为他很积极的参加这次活动,他为了背诵这篇没有学过的课文,下课抽时间、挤时间背诵。

在他身上,我看到了一个孩子的努力,看到了一个孩子的积极奋斗。

只要自己尽量做到最好就行,有进步,我就是很棒。

在活力、热情方面,我觉得姚舒淇和文若兰表现得比较好,他们主动的找资料,主动的排练。

尤其是猜字游戏,这些题目全是文若兰同学自己想出来的。

学生很下功夫,只是我没有足够多的时间让他们多练练,使得他们在台上表现的不够自然。

同学们的热情能够调动起来,离不开我们主持人的幽默、大方。

其实梁智巧曾在作文中写到自己很想做一件成功的事情来证明自己。

她说道她踊跃的担任了圣诞晚会的主持人,结果心里却很受打击,觉得自己做的很差劲。

为了给她一个充分展示自己的机会,我把这次主持的活动全部交给了她。

在准备期间,她经常找我一起讨论,她还帮同学想稿子。

有一天,她一大早告诉我说她昨晚睡觉前想到了主持辞。

我真的为这个孩子的用心所感动。

她的努力没有白费,这次的主持,确实进步很大。

虽然有些言辞不够到位,但是总的来说进步还是很大的,很值得肯定。

我相信,只要多给孩子们机会,他们一定可以取得更大的进步。

通过这次活动我也看到了我们班阅读方面,或者说是语文学习方面存在的一些问题。

学生读书分享会活动总结(精选5篇)

学生读书分享会活动总结(精选5篇)

学生读书分享会活动总结(精选5篇)学生读书分享会活动总结【篇2】暑假已经过去,新的学期已经开始。

在暑假中,各班积极响应学校的号召,围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题,开展了一系列读书活动。

到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作,特总结如下:学生能按照学校假期的部署,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

各班能采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。

高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动,低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。

通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯,读书的种类、篇目很多,读好书,好读书,提高了读写能力,陶冶了情操。

在假期能够读这么多书,速度快得让人吃惊。

我深信开卷有益,只要爱读书,有读书的习惯,其功效会在日后慢慢显出来。

但是孩子在读书过程中也存在一些问题:1.贪图快,读书的效果不很理想,囫囵吞下去,记不准确,说不出来。

2.新书刚拿回来,读一遍,再读的时候,孩子感觉少了份新鲜感,不是特别愿意重读。

3.有的学生有读书兴趣,但需家长伴读。

4. 还有的学生读书兴趣差,比较被动。

主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯,由于性格浮躁,遇到生字较多的书或段落,马上就停止了阅读,许多书经常是只看一半或一小部分,剩下的需要家长来帮助阅读。

希望这样的学生能够克服困难,今后的读书之路能更加顺畅。

本次假期读书活动,同学们不仅增强了读书兴趣,而且体验到了成功的快乐。

我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空,一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间,让学生在书海自由翱翔。

学生读书分享会活动总结【篇3】为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围,提高全班学生的阅读理解能力,建设学习型的先进班集体,我班开展了主题为“做快乐的书虫”的读书活动,以下是我班开展这次读书活动的总结。

一、基本做法为保证读书活动取得明显效果,我们对活动认真设计,科学策划,具体落实。

读书活动学生总结15篇

读书活动学生总结15篇

读书活动学生总结15篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。

但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的读书活动学生总结,欢迎大家分享。

读书活动学生总结1一、活动简况:从xx年开始,汕大的师生喊出了"在南方,我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。

通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书氛围的系列活动,赋予"好读书,读好书,读书好"在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书风尚,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展,努力建设学习型、创新型校园。

2010年桑浦山读书节,以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。

"10年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始,持续至4月底,为期长,效果好。

主要由系列的讲座活动和征文活动组成。

全校同学积极参与今年的读书节活动。

通过邮件调查,同学们对讲座的反馈很为满意。

而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进行征文比赛,则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。

此次征文比赛中,各个学院的同学都踊跃投稿,体现了同学们的真实水平,共收到征文数十篇,在学校组织有关专家评定、审核后,评出优秀征文一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇。

汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化淡漠挑战的道路,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围,让读书明理,让校园生活更和谐。

小学生读书活动总结范文(三篇)

小学生读书活动总结范文(三篇)

小学生读书活动总结范文近年来,随着教育的改革和发展,读书活动在小学生中得到了广泛的关注和开展。

读书活动对于培养孩子的阅读兴趣、扩展知识面、提高学习能力以及塑造健康的人格品质都起到了重要作用。

在过去的一段时间里,我校开展了一系列丰富多彩的读书活动,给学生们提供了广阔的阅读舞台。

接下来,我将结合实际活动,对本期的读书活动进行总结。

首先,我想强调的是,读书活动需要根据孩子的年龄特点和发展需要进行,培养孩子的读书兴趣和阅读能力是活动的核心目标。

在本期读书活动中,我校紧紧围绕这一目标展开了一系列有特色的活动。

一、读书分享会读书分享会是本期活动的重头戏之一。

在读书分享会上,同学们结合自己所读的书籍,以讲故事、诵读、展示图片等形式,向大家分享自己的阅读体会。

通过这个活动,不仅能够增加同学们的阅读量,还能够培养同学们的表达能力和观察力。

同时,同学们也可以从他人的分享中获取新的阅读灵感和推荐书目。

在本期活动中,读书分享会的主题涵盖了童话故事、科普知识、文学名著等多个领域。

同学们分享了许多优秀的书籍,并有序地进行了点评和交流。

通过这个活动,同学们不仅加深了对书中故事情节的理解和记忆,还提高了理解和表达能力。

二、读书比赛为了进一步激发同学们的阅读兴趣和培养他们的阅读能力,我校还开展了读书比赛。

这次比赛分为小组赛和个人赛两个环节。

在小组赛中,同学们需要结合所读的书籍,进行团队合作,展开口头交流和答题比拼。

在个人赛中,同学们需要回答一些与所读书籍相关的问题,并展示他们的阅读成果。

通过这次读书比赛,同学们不仅锻炼了自己的答题技巧和团队协作能力,还增强了对书籍内容的理解和记忆。

此外,通过比赛的形式,同学们也更加积极主动地参与到阅读中来,增加了他们的阅读量。

三、读书馆参观除了开展室内读书活动,我校还组织同学们参观了当地的公共图书馆。

在这次参观中,同学们亲身感受到了图书馆的宽敞和安静,了解了图书馆的功能和借阅规则。

通过这次参观,同学们不仅能够开阔自己的视野,还能够培养他们的图书馆意识和自主阅读的习惯。

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学生读书活动总结三篇为了彰显高校图书馆在“校园文化建设,构建和谐校园”的地位和作用,充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能,有效提升大学生综合素质,促进优良学风校风养成, 推进文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展,我校举办了以“爱我医专书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届大学生读书节活动。

本次读书节活动历时两个月,学生参与面广,内容丰富,影响力大,取得很好效果。

活动主要有六部分内容分别为:开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式。

4月23日,在我校文化广场隆重召开了第六届大学生读书节活动开幕式,结合“世界读书日”倡导全校师生爱读书、好读书、读好书,在全校范围内开展了“爱我医专书香满园”的读书签名活动;诗歌朗诵活动以“光辉的历程”为主题,庆祝共青团建团90周年暨纪念五四运动93周年,我校读者积极参加了此次征文活动,并评选了李小静等8名同学分别获得一等奖,二等奖,三等奖,并颁发了奖品和证书,征文活动不仅丰富了读书节活动内容,同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆;针对我校图书馆数据库资源特点,特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座,广大师生踊跃参加了此次培训活动,并在专家讲授后,积极向专家提问交流,师生对此次数据库培训活动效果满意,数据库培训活动圆满成功;结合我校举行的科技文化艺术节活动,开展以“校园风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛,不仅丰富了科学艺术节活动内容,同时也丰富校园文化生活,提高了学生的艺术修养,充分展示了学生的聪明才智,培养了学生参与意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨,获得了圆满的成功。

通过此次读书节的一系列活动,进一步营造了良好的校园文化氛围,让校园内处处充满书卷气;也培养了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯,丰富师生的精神世界,培养师生的审美情趣。

读书节活动虽然圆满地结束了,但是在活动中所产生和形成的书香氛围,让我们每个老师,每个同学受益非浅。

图书,也将永远是他们最喜爱的事物之一。

打造书香校园,是我们学校一个美好的理想追求。

我们努力着,引领阅读文化;我们期待着,书海中走出奇迹;我们期盼着,阅读幸福一生。

一、活动简况:从94年开始,汕大的师生喊出了"在南方,我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。

通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书氛围的系列活动,赋予"好读书,读好书,读书好"在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书风尚,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展,努力建设学习型、创新型校园。

汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化淡漠挑战的道路,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围,让读书明理,让校园生活更和谐。

同时,通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力,提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质,充实校园的文化底蕴,丰富汕头大学学生的校园文化生活,让校园生活更加多姿多彩。

此外,读书节能够创造的浓郁读书学习氛围,更好地倡导大学生独立思考问题。

从总体来看,今年的读书活动是成功的。

二、活动评价:(纵观活动全过程),1、活动意义明确。

桑浦山读书节,顾名思义是一个关于读书的节日,重在培养同学们学习的能力和人文精神,是学生大学校园文化生活的一个重要环节。

读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯,吸取人类文明优秀成果的精华,提高大学生的综合素质。

通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的活动中来,勤于思考,既体验活动中的点滴,感受活动带来的欢乐,也宏观地思考自己在活动中有什么收获,自己做这些组织工作能做到怎样的程度,使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。

在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确,对于提高自身素质的有效途径不清楚,因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。

通过读书,同学们可以学会思考,学会如何面对问题,解决问题,比起一些虚无的网络文学,这无疑更有意义。

这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

2、领导重视,执行妥善。

本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功,离不开领导的高度重视和支持,以及组织者精心策划、妥善执行。

在这次读书节中,为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动,为使读书活动落到实处奠定了良好的基础,共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。

社联各部门和社团精心策划,使活动都妥善执行。

各部门准备充分、密切配合,制定了具体的工作方案,按照工作任务,抽调足够人员,分解任务,责任到人。

做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道,通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。

前期宣传到位,除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式,还积极与校内各部门合作,如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极,展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索,不断总结,开拓创新,为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持,校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。

3、实现提前三个月准备活动策划书,提前一个月宣传的方案。

读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。

做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。

本次读书节的系列讲座活动从 "全球资源轻松获取,馆际互借帮你实现","win do change" "book? no book!" "读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神,倡导读书明理,营造浓郁的读书氛围,更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。

是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。

本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书·画·人讲·答·问--我与砚峰山人李闻海………"的讲座。

有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。

汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。

共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞,校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕,共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。

讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。

仅预约和报名讲座学生已达222人,为了满足同学们的需要,经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意,向数十位学生追发了数十张站票。

三、活动总结21世纪是一个知识型、学习型社会,终身学习是社会发展的需要。

开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌。

开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。

开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化氛围,提高办学品位,是迎奥运、树新风的良好表现。

悠悠书香,点点墨趣,书传真知,笔墨传神,汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。

让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的读书节活动。

开学初,我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。

还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书,并能主动地介绍给其他同学。

引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的书本,满足学生的课余阅读。

派专人管理。

每天有同学整理好书报架的书报。

其次,定期向学校图书室借阅。

教育学生自觉爱护每一本书,自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。

看后,在书的后面写上自己看后的心得或体会。

还鼓励学生去图书馆看书、借阅书籍。

教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日,进行阅读其他报纸和杂志。

进一步扩大学生的阅读范围和知识面。

经过一学期的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高。

现在,一到空余时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。

学生还能积极地参加学校组织的各类作文比赛、讲故事比赛……还获得了比较好的成绩。

在师生的共同努力下,相信,一定会营造出一个良好的书香校园!。

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