职业道德PPT课件

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只有具备了维持生计、承担社会 角色和发挥个性这三个方面的职能, 才能够称其为职业。
未来职业发展预测
12Leabharlann Baidu
专家预测,未来职业将呈现以下三大特点: (1)职业的教育含量增大 各种就业岗位,需要更多的受过良好教育、
掌握最新技术的技术工人,单纯的体力劳动或机 械操作职业将明显减少。在发达国家,制造业中 蓝领工人失业率高于从事管理工作的白领员工; 而白领员工中从事服务性工作,如银行、广告等 的失业率又明显高于从事开发和研究工作的员工。 未来白领蓝领阶层的界线将越来越模糊,职业逐 渐向专业化方向发展。
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第十一章
消防职业道德教育
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《中华人民共和国职业教育法》第一章 第四条规定:实 施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行 思想政治教育和职业道德教育,进行职业指导,全面提 高受教育者的素质.
第五条规定:公民有依法接受职业教育的权利. 第八条规定:实施职业教育应当根据实际需要,同国家
制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证 书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动 者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。 根据中国消防协会2010年发行的《建(构)筑物消 防员职业技能培训教材进行培训。
(1)职业道德的核心思想
社会主义职业道德以为人民服务为核心,集体主义为原 则,把社会公德、职业道德、家庭美德作为着力点。毛泽 东同志在新中国成立之初就提出了为人民服务的思想,并 把它作为我党的宗旨,写进党章,邓小平理论、“三个代 表”的重要思想和“以人为本”的科学发展观都是为人民 服务的思想的发展和最好的体现。
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(3)发挥个性
最大限度地发挥自己的个性和才能的职业是必 要的,这样,才能满足自己的职业需要,使自己 能够成长。职业没有高低之分,任何职业具有同 等的社会价值。人们通过从事能充分发挥个人才 能的职业,对社会做出贡献,并获得满足。今后 人们越来越对有意义的生活抱有强烈的愿望,越 来越倾向于追求能发挥个性的职业。
我国自新中国成立以来,在经历了半个多世纪的1发5
展和社会主义道德建设实践后逐渐形成了较为完整的 职业道德体系。社会主义职业道德以为人民服务为核 心,集体主义为原则,这是所有从业人员在职业活动 中应该遵循的行为准则,它涵盖了从业人民与服务对 象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 职 业道德在道德体系中占有重要地位,建立和完善科学 的职业道德体系,在全社会从业者中开展职业道德教 育,培养良好的职业道德品质具有重大意义。
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第一节 职业道德基本知识 第二节 职业守则
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第一节 职业道德基本知识
一、职业道德概述
➢ (一)职业的含义 ➢ (二)职业道德的核心思想和指导原则
二、消防行业职业道德
➢ (一)消防行业职业道德的定义 ➢ (二)消防行业职业道德的作用
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一、职业道德概述
热爱职业,等同于热爱自己的生命,这是人 类最伟大的情操之一。在我们的一生中,无 论我们是富有还是贫困,我们可能无法先天 选择,但我们却能够选择去履行那些在我们 职业生涯中的职责。
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以为人民服务为核心的职业道德是社会主义本质 所决定的。只有用先进的文化去鼓舞人,才能使劳动 者始终保持奋发向上、积极进取的昂扬斗志。其次, 商品本身包含着为他人服务的属性。不管商品生产者 的主观动机和目的如何,如果自己的产品或经营的产 品、服务项目不能首先满足社会的需要和广大消费者 的需要,他所追求的利润就不能实现。社会主义市场 经济的企业应当自觉地服务人民、奉献社会,以取得 最佳的社会效益和经济效益。再次,社会主义社会的 从业者既是服务者,也是被服务的对象。这是因为从 本质上讲,社会主义市场经济中的广大劳动群众仍然 是国家的主人,每个劳动者既要主动为他人服务,又 要享受他人的服务,要大力提倡“我为人人,人人为 我”的道德风尚。在社会主义市场经济的建设中,无 论在什么岗位,无论职务大小都是为人民服务,每一 位从业人员在自己的岗位上都要自觉地为人民服务。
(1)维持生计
人们有各种各样的需求,其中对金钱的需求在 现代社会是相当强烈的。在市场经济中,金钱就 是代表着物质享受。人们只有通过某种职业的劳 动而获得收入,以满足更加富裕生活的需求。因 此,维持生计是职业的第一需求。
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(2)承担社会分工角色
职业必须要担当某种社会角色。因为职业是因 社会需要而产生的,是人们参与社会分工过程中 形成的。在现代化社会中,职业不仅仅具有个人 的意义,而且具有社会性意义。社会性意义之一 就是职业的社会评价,另一个意义就是社会分工。 一个人所从事的职业,就决定了对该人的社会评 价,乃至决定了他的社会地位,即职业的地位, 是展示个人能力的一种社会评价。
职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标 准和要求,而且是本行业对社会所承担的道德责任 和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体 化。每个从业人员,不论是从事哪种职业,在职业 活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、为 人师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道 德等等。
(二)职业道德的核心思想和指导 16 原则
从事计时、计件或临时性职业的人会越来越多。
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职业道德是道德体系中一个重要的组成部分, 它是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作 和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的, 以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规 范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的 一种内在的、非强制性的约束机制。它是职业范 围内的特殊道德要求,是一般社会道德在职业生 活中的具体体现。
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(2)职业要求不断更新 一些职业,因新的工作设备和条件变化,
对职业内容有了新的要求。如行政工作人员, 在以前只要求具备较好的组织协调能力、分析 问题解决问题能力、文字能力、口头表达能力 等。但现在除要求他们具备上述能力以外,还 要求具备社会交往及计算机辅助管理、办公自 动化操作能力等。
(3)永久性职业减少 只有少数人能拥有“永久性”的工作,而
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(一) 职业 谈起职业,人们便会想到日常生活中各种
各样的劳动岗位以及和劳动岗位相关的各种工 作。如教师、军人、医生、工人、记者、护士、 警察等。这些工作,由于性质、任务、对象和 方式的不同,我们称之为不同的职业。
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职业是人们维持生计,承担社会分工角色, 发挥个性才能的一种持续进行的社会活动。
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