《三维动画制作》授课计划表
高中三维立体动画教案模板
---课程名称：三维立体动画制作适用年级：高中课时安排：8课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 理解三维立体动画的基本概念和原理。
- 掌握三维动画制作的基本流程和常用软件操作。
- 能够独立完成一个简单的三维动画作品。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
- 培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对动画制作的兴趣和热情。
- 培养学生积极向上、勇于探索的精神。
教学内容：1. 三维动画基础2. 三维动画软件介绍3. 三维动画制作流程4. 建模与材质5. 灯光与渲染6. 动画与动力学7. 实例分析8. 作业布置与指导教学过程：第一课时：三维动画基础1. 导入：通过播放经典三维动画短片，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：介绍三维动画的基本概念、发展历史和应用领域。
3. 讨论：引导学生思考三维动画在生活中的应用，如电影、游戏、广告等。
4. 总结：明确本节课的学习目标和重点。
第二课时：三维动画软件介绍1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍常用的三维动画制作软件，如Maya、3ds Max、Blender等。
3. 演示：展示软件的基本操作和功能。
4. 练习：学生尝试使用软件进行简单的操作。
第三课时：三维动画制作流程1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍三维动画制作的基本流程，包括建模、材质、灯光、渲染、动画等环节。
3. 讨论：引导学生分析每个环节的作用和重要性。
4. 总结：明确本节课的学习目标和重点。
第四课时：建模与材质1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍建模和材质的基本原理和方法。
3. 演示：展示建模和材质的实例操作。
4. 练习：学生分组进行建模和材质的制作。
第五课时：灯光与渲染1. 导入：回顾上一节课的内容，提出本节课的学习任务。
2. 讲授：介绍灯光和渲染的基本原理和方法。
《三维动画制作》课程教案3D教案16-动画制作
学生训练；点评与讲评
（教学建议：实训过程中充分发挥教师的引导和指导作用，对学生操作中出现的共性问题及时给予解答。）
作业
完成飞行器沿指定路径飞行的动画。
课后体会（教学后记）
授课主要内容
【训练内容】
使用路径约束控制器为摄影机指定运动路径，从而形成场景游历的动画。
要求：
1.在场景文件中绘制摄影机的运动路径。（注意拐角顶点的处理）
2.创建自由摄影机。
3.对自由摄影机使用路径约束控制器。
4.设置路径约束控制器的参数。
【学生实训】
1.学生完成训练内容。
2.学生互评。
3.教师点评。
【课后训练】
完成飞行器沿指定路径飞行的动画。
《三维动画制作》课程教案
教师姓名
课时
2课时
课型
训练型
授课班级
授课日期
节次
项目
项目8动画制作
实训任务
制作场景游历的动画
任务描述
使用路径约束控制器为摄影机指定运动路径，从而形成场景游历的动画。
实训目标
熟练掌握路径约束控制器的使用方法。
训练重点
1、在场景中绘制游历路径。
2、创建自由摄影机，并设置其参数。
3、对自由摄影机使用路约束控制器。
第二章 三维动画制作教案
第一章第六节《动感音效与影片发布》一、教学目标：1、知识与技能（1）了解Flash 动画的声音文件格式。
（2）学会导入和编辑声音。
（3）学会动画影片的发布设置。
2、过程与方法（1）通过为动画添加背景音乐，认识声音属性面板，掌握声音效果的处理方法。
（2）通过发布动画影片，使学生了解信息发布的重要作用，学会将所制作的动画作品选择适当的格式进行发布。
3、情感态度与价值观在动画影片发布的过程中认识发布信息的必要性，从而感受信息文化，增强信息意识。
二、教学重、难点：1、教学重点：（1）掌握声音的导入、调用和音效处理。
（2）认识动画影片发布的文件格式。
（3）掌握动画影片的发布方法。
2、教学难点（1）正确设置声音的属性参数，实现所需的声音效果。
（2）正确分析需求，选择适当的动画发布格式。
三、教学时间安排：1课时。
四、教学过程：（一）情景导入：播放生动有趣的小动画、音乐MTV 等。
激发兴趣。
（二）自主学习，领会新知教师引导，展开学习新知问题1：如何给Flash动画添加背景音乐？任务1：打开老师发的文件夹里的”美丽五中.Fla”文件，给它添加背景音乐。
学生阅读课本内容：（1）声音的文件格式；（2）导入声音文件；（3）调用声音文件。
学生动手完成任务一；老师进行巡查。
问题2：能否对Flash动画背景音乐进行处理，如设置声音属性及同步方式？任务二：给任务一中添加背景音乐进行声音效果的设置。
学生阅读课本内容：（1）设置声音属性；（2）测试声音效果；（3）编辑声音效果，详细内容参考p41的“设置效果”。
（4）设置同步方式。
学生动手完成任务二。
学生动手完成任务二；老师进行巡查。
问题3：影片制作完成后，如何将动画发布到互联网上去？任务三：把完成好的作品“美丽五中.fla”播放或者插入到网页上播放的文件格式发布。
学生阅读课本内容：（1）发布文件格式设置；swf格式、html格式、gif格式、exe格式、mov格式等。
（2）发布动画影片。
(完整版)三维动画基础课程整体教学设计
《三维动画制作》课程整体教学设计课程信息课程名称：三维动画制作课程代码：负责人：修订人：批准人：版次：1时间：2014.3课程性质课程类别：专业核心课适用专业：图形图像制作专业学时：64学时开设学期：第二学期性质：《三维动画制作》是图形图像制作专业必修的专业课程。
是一门计算机辅助艺术设计的专业软件课程。
通过使用电脑进行专业化学习和实践，来熟练掌握软件操作技能。
作用：通过本课程的学习使学生学会三维动画设计制作流程和设计方法，可以将学到的知识和技能应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域。
课程设计一、课程目标设计（一）总体目标该门课程以工程实例为教学载体，培养学生分析和解决问题的实际能力。
通过该课程的学习，使学生掌握3DMAX软件应用方法及建筑漫游动画项目制作方法和技巧。
学生通过完成大量实际工程项目熟练掌握项目制作流程及制作方法，从而增强了学生从事三维制作岗位信心，激发自我学习、创新革新等方法能力和与人合作、沟通交流等社会能力。
学生不再是学软件而学软件，最重要的是让学生能够应用软件完成实际项目，掌握软件核心的应用技能。
具体目标是通过《三维动画制作》的学习，要求学生掌握以下目标：（二）专业能力目标（1）能够运用3DMAX软件制作建筑漫游动画（2）能够完成建筑漫游动画脚本设计（3）能够合理布线，控制场景模型面数（4）能够根据项目要求合理表现空间效果（5）能够表现不同场景的镜头动画（6）能够根据硬件条件，合理采用动画输出方式（三）知识目标（1）学会3DMAX软件实用操作（2）学会室外模型的建立，（3）学会室外材质的设置，（4）学会室外灯光的创作及动画渲染输出，并进行后期合成制作（5）学会建筑漫游动画制作全过程，掌握以及各种动画设计表现形式。
（四）社会和方法能力目标三、课程项目设计四、授课计划表设计（以项目制作环节为最单元）五、第一节课设计河北能源职业技术学院第一节课设计四、课程考核方式与评分标准1.课程考核方式项目制作过程考核（60%）+项目成品验收（40%）2.课程考核标准项目制作过程考核包括：出勤、工作态度、团队协作情况和制作环节验收；项目成品验收包括：实际应用情况、表现效果、客户意见等。
《三维动画设计与制作》教学日历
02
动力学动画-疯狂的石头
三维基本体建模（2课时）
12
旗帜飘扬动画
扩展基本体建模（2课时）
疯狂的石头模型制作（2课时）
疯狂的石头场景材质灯光（2课时）
疯狂的石头动画制作（2课时）
知识拓展-散落的麻将（2课时）
05-07
03
路径动画-空中霸主
多边形建模——飞机（2课时）
12
书简动画
场景建模——石头、太空（2课时）
知识拓展—火焰拖尾（2课时）
15-16
07
动画设计综合实践
12
目标摄像机动画（2课时）
AE插件（2课时）
后期合成制作（2课时）
10-12
05
动画综合-科技与财富栏目包装
场景建模—柱子、屏幕（2课时）
14
场景动画
场景建模—接收器、舞台（2课时）
指定材质—柱子、柱子装饰、屏幕（2课时）
指定材质灯光—接收器、地面、顶面（2课时）
场景变形动画（2课时）
光效插件（2课时）
知识拓展—布料（2课时）
12-14
06
动画综合-你娱我乐栏目包装
场景建模—舞台、柱子、屏幕（2课时）
16
场景动画
场景建模—楼梯、翅膀电视机（2课时）
指定材质—舞台、柱子、屏幕、楼梯（2课时）
指定材质灯光—小球、电视、翅膀、文字（2课时）
场景动画—电视机动画（2课时）
场景动画—场景动画（2课时）
知识拓展—粒子系统（2课时）
学期授课计划表
课程名称
三维动画设计与制作
参考学时
96
教学进程安排
周次
序号
模块名称
单元名称或活动内容
《三维动画制作》教案
《三维动画制作》教案教案名称：三维动画制作一、教学目标：通过本课的学习，学生将能够了解三维动画制作的基本原理和流程，并掌握一些基本的三维动画制作技巧。
二、教学内容：1.三维动画制作的基本原理2.三维建模技术3.动画材质与纹理设计4.动画灯光和渲染5.动画的合成与后期处理三、教学重点：1.三维动画制作的基本原理和流程2.三维建模技术的应用四、教学难点：1.动画材质与纹理设计2.动画合成与后期处理五、教学方法：1.讲授与讨论相结合的方法2.实践操作与演示相结合的方法六、教学过程：1.导入新课（5分钟）：介绍三维动画制作的概念和应用领域，引发学生对该课程的兴趣和探索欲望。
2.讲解三维动画制作的基本原理（15分钟）：介绍三维动画制作的基本原理，包括三维空间的概念、模型的建立和动画的运动原理。
3.讲解三维建模技术（30分钟）：介绍三维建模的概念和常用的建模工具，包括基本的几何建模、曲线建模和蒙皮建模等。
4.演示动画材质与纹理设计（30分钟）：演示如何为三维模型添加材质和纹理，并讲解常用的纹理设计技巧。
5.演示动画灯光和渲染（30分钟）：演示如何在三维场景中添加灯光效果，并讲解渲染的基本原理和常用的渲染技巧。
6.演示动画的合成与后期处理（30分钟）：演示如何将多个元素合成为一个完整的动画，并讲解一些常用的后期处理技巧，如特效的添加和颜色的调整等。
7.学生实践操作（60分钟）：学生根据教师的指导和演示，自行设计并制作一个简单的三维动画作品。
8.学生展示和评价（10分钟）：学生展示自己的作品，教师和同学对其进行评价和点评。
七、教学资源：1. 三维建模软件（如3ds Max, Blender等）2.计算机和投影仪等教学设备八、教学评价：1.教师观察和点评学生的操作过程和作品表现，给予及时的指导和反馈。
2.学生提交课后作业，由教师进行评阅和打分。
九、教学延伸：1.通过参观相关的工作室或实践场地，让学生了解三维动画制作的真实工作环境和流程。
高中三维动画制作教案模板
课程名称：三维动画制作授课年级：高中课时安排：根据具体课程安排调整教学目标：1. 让学生了解三维动画的基本概念、发展历史和应用领域。
2. 掌握三维动画制作的基本流程和常用软件操作。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，提高艺术审美和审美能力。
4. 激发学生对动画制作的兴趣，为将来从事相关行业打下基础。
教学重点：1. 三维动画的基本概念和制作流程。
2. 三维动画常用软件的操作方法。
教学难点：1. 三维动画场景搭建和角色动画制作。
2. 三维动画的后期合成和渲染。
教学准备：1. 多媒体课件2. 三维动画制作软件（如3ds Max、Maya等）3. 投影仪4. 学生练习素材教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 展示一些经典的二维和三维动画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是动画？三维动画与二维动画有什么区别？3. 小结：动画是通过连续播放一系列静态图像来产生连续运动的视觉效果。
三维动画是利用计算机技术模拟现实世界的动画。
二、讲授新课（25分钟）1. 三维动画的概念：介绍三维动画的定义、特点和发展历程。
2. 三维动画的制作流程：讲解三维动画制作的六个步骤：建模、材质贴图、动画制作、灯光渲染、后期合成、输出。
3. 三维动画常用软件：介绍3ds Max、Maya等常用三维动画制作软件的功能和操作方法。
三、实践操作（30分钟）1. 学生分组，每组选择一个简单的三维动画制作项目。
2. 教师指导学生使用三维动画制作软件进行实践操作。
3. 学生在实践过程中遇到问题，教师进行个别辅导。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调三维动画制作的基本流程和常用软件操作。
2. 布置课后作业，要求学生完成一个小型的三维动画制作项目。
五、课后作业（10分钟）1. 完成一个小型的三维动画制作项目，包括建模、材质贴图、动画制作、灯光渲染、后期合成等环节。
2. 上传作品到网络平台，与其他同学分享交流。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
《三维动画制作》教学大纲
《三维动画制作》教学大纲一、课程简介三维动画制作是现代动画制作的重要组成部分，本课程将全面介绍三维动画制作的基本原理、技术和流程。
学习本课程的学生将通过理论学习和实践操作，掌握三维动画制作的核心技能和实际应用。
二、课程目标1.理解三维动画制作的基本原理和技术；2.掌握三维建模和造型技巧；3.学习三维动画的基本动画原理与技巧；4.熟悉三维特效和渲染技术；5.实践操作完成一个完整的三维动画项目。
三、教学内容1.三维动画基础知识1.1三维动画制作概述1.2三维动画制作流程简介1.3三维动画软件介绍和应用1.4三维动画制作所需硬件设备1.5三维动画制作的职业和市场前景2.三维建模和造型2.1基本建模技术和工具2.2整体建模和细节雕塑2.3材质和贴图的应用2.4刚体和软体建模2.5基本布料和流体仿真3.三维动画的基本原理与技巧3.1动画流程和时间轴控制3.2关键帧动画和插值技术3.3物体和摄像机的动画控制3.4动画路径和曲线调整3.5人物动画和表情控制4.三维特效和渲染技术4.1粒子系统和特效制作4.2光影和阴影效果4.3纹理和材质的渲染4.4色彩和光线的调整4.5渲染器的选用和调试技巧5.项目实践5.1三维动画项目的构思和计划5.2建模和造型的实践操作5.3动画和特效的实践操作5.4渲染和后期制作的实践操作5.5项目的总结和展示四、教学方法1.理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，向学生介绍三维动画制作的基本原理和技术；2.实践操作：通过实验课、作品展示等方式，让学生亲自进行三维动画制作的实践操作，提升实际动手能力；3.课堂讨论：在课堂上设立问题和讨论环节，让学生进行思维碰撞和交流，提高学习效果；4.课后作业：布置相关的课后作业和项目任务，帮助学生巩固所学知识和技能。
五、考核方式1.平时成绩：包括参与度、作业完成情况、课堂表现等；2.实践操作成绩：根据学生的作品质量和创意进行评估；3.期末考试：对学生的理论知识进行综合考核；4.课程项目成绩：评估学生完成的三维动画项目的水平。
《三维动画制作》课程教学大纲
《三维动画制作》课程教学大纲一、课程基本情况与说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：3D Movie Development（三）课程中文名称：三维动画制作（四）授课对象：教育技术学及相关专业本科学生。
（五）开课单位：工学院（六）先修课程：应用美术、计算机图像处理与制作、动画制作等。
（七）教材及参考书目：[1]《3dsmax8中文版三维动画案例创意与设计》，周长勇编著，机械工业出版社，2007年1月。
[2] 《3dsmax5三维片头实例风暴》，王琦电脑动画工作室编，北京科海电子出版社，2003年。
[3] 《3dsmax7中文版动画技术案例精解》，腾龙视觉设计工作室编，科学出版社，2005年。
[4]《Maya/After Effects三维影视片头制作技法实例详解》，艾莉例编著，人民邮电出版社，2007年。
（八）课程性质《三维动画制作》是教育技术学专业的专业选修课程。
目前3ds max软件广泛应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域，本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为教育技术学专业的学生将来从事影视制作业、广告与多媒体制作等工作领域打下基础。
（九）教学目的本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
让学生了解动画艺术的理论知识，掌握三维动画的设计流程和设计方法。
（十）教学基本要求本课程要求通过三维动画制作软件的学习，理解动画创作流程，强调创作理念与新技术的巧妙结合，在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。
在创作实践中，激发学生对动画艺术的兴趣，使学生深刻体会动画世界的丰富和浓厚。
为学生今后的毕业设计创作提供新的创作思路与途径。
（十一）教学时数教学时数：108学时（其中，理论学时60，平时实验30，课程设计20）学分数：4学分（3+2）教学时数具体分配：。
《三维动画制作》电子教案(第2章)
《三维动画制作》电子教案成都职业技术学院向华2009．9．20第2章3DS MAX 5的用户界面一、本章总目标1.熟悉3DS MAX 5的用户界面。
2.理解各个视图的特点，掌握视图的调整方法。
3.掌握命令面板的基本操作方法。
4.掌握定制用户界面的方法。
二、本章教学重点1.3DS MAX 5的界面布局。
2.视图控制区中的常用图标按钮。
三、本章技能训练重点1.工具栏中的常用按钮：、、、。
2.File菜单中的Reset、Open、Save、Save as等菜单项。
3.命令面板中巻展栏的展开和折叠；手形光标的使用。
4.视图的切换。
5.视图控制区中的常用按钮：、、、、、。
四、本章课时安排共2课时。
其中，教师讲授演示1课时，学生上机练习1课时。
【课题】3DS MAX 5的用户界面【课时】2课时【教学目标】1．知识目标（1）熟悉3DS MAX 5的用户界面。
（2）理解各个视图的特点。
2．技能目标（1）掌握视图的调整方法，能够熟练使用视图控制区中的常用图标按钮。
（2）掌握命令面板的基本操作方法。
（3）掌握定制用户界面的基本方法。
【教学重点】1．3DS MAX 5的界面布局。
2．视图控制区中的常用图标按钮。
【教学方法】新课讲授与上机实作相结合。
【教学设备】电脑、投影仪，或是在一个局域网环境中，使用多媒体广播教学软件。
【教学设计】本章的教学目的是消除学生对3DS MAX 5的陌生感。
在教学过程中，不是逐一介绍各项菜单及各个工具按钮的功能，而是只讲解最常用的几个菜单和几个按钮，这样，学生会觉得3DS MAX的入门比较轻松容易。
在后面章节的学习中，再根据操作的需要介绍其他菜单和按钮。
视图控制区中常用图标按钮的使用是本堂课的教学重点之一，可以用教材2.5节提供的上机实作来让学生进行相关的技能训练。
【教学过程】一、新课导入通过第1章“旋转的茶壶”这个范例，你可以了解到3DS MAX 5提供了物体造型、材质编辑、灯光布置、摄像机架设和动画制作等诸多功能，并将这些功能有机地结合在一个统一的工作环境中。
完整word版,《三维动画制作》教案
三维动画制作课程教案课程编号：课程性质：专业选修课总学时：72 周学时：4开课时间：2012—2013 学年第1学期开课专业：教育技术开课班级：20101221 使用教材：三维动画设计制作授课教师姓名：吕琼职称：讲师教学教案(课程)2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：201012212缩放动画、3显示选择范围：粗略调节动画时间；Ctrl+alt+左键或右键：拖动时间滑块，可增加前后的时间；Ctrl+alt+中键平移时间轴；4旋转动画；材质动画、对象属性动画、修改器动画；5曲线编辑器；复制关键帧、改变关键帧运动速度、改变时间范围内的运动速度6超出时间范围；（运用减缓曲线和增强曲线改变运动快慢）7超出时间范围+减缓曲线增强曲线作业布置参考资料教学后记曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221曲靖师范学院教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：三维动画制作授课教师（职称）：吕琼开课专业：教育技术开课班级：20101221。
三维动画制作教案
三维动画制作教案教案标题：三维动画制作一、教学目标：1.了解三维动画的基本原理和制作流程；2.掌握三维动画制作的基本技术和方法；3.能够使用专业的三维动画制作软件进行动画制作。
二、教学内容及流程：1.三维动画制作的基本概念（20分钟）a.二维动画与三维动画的区别；b.三维动画的基本原理。
2.三维动画制作的流程（30分钟）a.故事创作与剧本编写；b.角色设计与建模；c.场景设计与建模；d.动画的制作与渲染；e.后期制作与效果添加。
3.三维动画制作的技术与方法（40分钟）a.角色建模与细节处理；b.动画制作与时间轴控制；c.灯光与材质的设置；d.渲染与导出；e.后期特效的添加。
4.三维动画制作软件的使用（40分钟）a.基本操作与界面介绍；b.角色建模与动画制作实例；c.动画渲染与导出实例；d.后期特效的添加实例。
5.三维动画制作实战（30分钟）a.学员根据自己的创意进行三维动画制作；b.老师进行指导和点评；c.学员进行作品展示。
三、教学方法：1.授课教学法：通过讲解和演示，向学员传授三维动画制作的基础知识和技术。
2.实践探究法：通过学员自主制作和实践，培养学员动手能力和创新能力。
3.互动讨论法：通过与学员的互动和讨论，促进学员思考和理解。
四、教学资源：1.三维动画制作教学课件；2.三维动画制作软件；3.已完成的三维动画案例。
五、教学评价：1.实际动画制作作品的评价；2.课堂互动讨论和问题回答的评价；3.课后小作业完成情况的评价。
六、教学延伸：1.组织学员参加相关专业比赛和展览，提升学员的动画制作能力和认知水平；2.鼓励学员继续深入学习和研究三维动画制作的高级技术和方法。
七、教学反思：通过教学评价和学员反馈，总结教学中的不足之处，进一步完善教学内容和方法，提高教学效果。
《三维动画制作》教案
《三维动画制作》教案教案一：《三维动画制作入门》授课目标：1.了解三维动画制作的基本原理和流程。
2.学习使用相关软件进行三维建模和动画制作。
3.能够制作简单的三维动画片段。
教学重点：1.三维动画制作的基本原理。
2.三维建模技术。
3.动画制作中的动画原理和技巧。
教学难点：1.三维动画制作的流程和细节。
教学内容和步骤：一、导入和介绍（5分钟）1.引导学生了解三维动画制作的概念和应用领域。
2.分享一些优秀的三维动画作品，激发学生的学习兴趣。
二、三维动画制作的基本原理（10分钟）1.讲解三维动画制作的基本原理，包括建模、贴图、材质、光照、渲染等概念。
2.引导学生对三维动画的整个制作过程有一个整体的了解。
三、三维建模技术（30分钟）1.介绍三维建模的基本概念和技术。
2.演示常见的三维建模软件的界面和操作方法。
3.分别教授立体建模、曲面建模和体素建模的基本操作。
四、动画制作的基本原理和技巧（30分钟）1.讲解动画制作中的关键帧、插值、动画曲线等概念。
2.介绍动画制作中常用的技巧，如动作捕捉、物理引擎的应用等。
五、动画制作实践（40分钟）1.学生分成小组，分别制作一个简单的三维动画片段。
2.指导学生根据自己的创意进行剧本创作、角色设定和场景设计。
3.引导学生运用所学的三维建模技术和动画技巧制作动画片段。
六、总结与展示（5分钟）1.学生展示自己制作的动画片段，并进行简要的评价与总结。
2.引导学生思考三维动画制作的发展前景和应用领域。
教学方法与手段：1.讲授与演示相结合，通过课堂上的实例和案例来讲解概念和原理。
2.提供三维建模和动画软件的实际操作环境，让学生进行实践操作。
3.分组实践和展示，让学生在实践中掌握和运用所学的知识和技能。
教学资源和工具：1. 三维建模和动画制作软件，如Maya、3ds Max等。
2.计算机和投影仪。
3.优秀的三维动画作品展示。
评价与反馈：1.对学生的实践作品进行评价和反馈，鼓励他们多加尝试、创新和改进。
三维动画制作教案
枣庄学院
教案
2010--2011学年第1学期
隶属系：教育技术与传播系
课程名称：三维动画制作
总学时数：64学时
讲授时数：32学时
实验时数：32学时
授课班级：教育技术系教育技术学专业08本3
主讲教师：刘贵宝
使用教材：三维动画设计(高等教育“十一五”国家规划教材)，孙立军、贾云鹏著，人民邮电出版社，2008.11
2010年8月
教学日志
《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
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《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
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《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案
《三维动画制作》课程教案。
三维游戏动画制作 授课计划
授课计划（2018—2019学年第二学期）二级院：传媒与信息学院课程名称：三维游戏动画制作（3DMAX）授课班级：17动漫制作技术任课教师：教研室：信息技术教研室编制日期：2019年2月15日授课计划课程名称三维游戏动画制作（3DMAX）课程编码2229B210 考核方式考试计划学时54理论时数27学分 3 实验实训时数27授课教师职称授课班级授课地点讲师17动漫制作技术实B507 教材（参考书）ISBN 出版社主编版别《3dmax完全手册建模篇》9751813413105科学出版社王瑶2008.01《3DMAX游戏动画设计》9787113104382张凡中国铁道出版社2011.07编写《学期授课计划》执笔人签字：教研室意见二级院审批意见教研室主任签字：年月日二级院院长签字：年月日教学进度计划周次课次授课章节及内容摘要理论时数实验实训时数作业及测验教学方法及手段1 1 第1章：动画初体验2 2 苹果多媒体1 2 第2章：修改器动画（1） 2 2盘子多媒体2 3 第3章：修改器动画（2）22多媒体2 4 第4章：摄影机动画与约束（1）22道具多媒体3 5-6 第5章：动画约束（2）22道具多媒体4 7-8 第6章：动画约束（3）22道具多媒体5 9-10 第7章：角色动画（1）22道具多媒体6 11-12 第8章：角色动画（2）22场景多媒体7 13-14 第9章：角色动画（3）22场景多媒体8 15-16 第10章：粒子动画（1）22场景多媒体9 17 第11章：粒子与特效22场景多媒体9 18 第12章：动力学22场景多媒体小计学时27 27合计学时54。
2018-2019-2《三维动画设计与制作》授课计划
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实验八传送带动画
制作传送带的三维模型，分析各组件之间的动作关系，设置各组件之间的约束关系。在关键帧、控制器、轨迹图三种主要动画制作方式中，选取合适的方式分别录制各组件的动画，模拟传送带的完整工作过程，并渲染输出为avi文件。
2
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上机
八
综合案例:
机械臂动画1-模型
分析机械臂三维动画中各组件的结构特点，以及相互之间的制约关系。根据动画要求，建立机械臂三维模型。
本计划根据2017级动漫制作技术专业人才培养方案《三维动画设计与制作》课程标准及本学期下达的实际教学时数，结合学生实际情况编写。总学时68学时，其中课堂教学32学时，实验32学时，机动4学时。
主要内容包括：曲线编辑器、动画控制器、约束、材质和修改器、粒子系统等多种动画制作技术。
本课程为考试课，由于教学内容实践性较强，为更好地掌握课程标准要求的技能，采用实做考核方式。成绩评定标准为：平时成占40%。
2
练习
讲授
实验十五
spray、snow粒子动画
掌握spray、snow动画的制作方法，并完成相关的动画制作。
2
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上机
十五
第6章粒子系统
6.1.3 Blizzard粒子系统
6.1.4 PArray粒子系统
6.1.5 PCloud粒子系统
了解粒子系统的主要参数和制作思路，了解暴风雪粒子系统的功能与运用。掌握blizzard等动画的制作方法。
理解路径约束的定义、适用范围、重点参数含义、设置方法，并能根据动画特点，设置组件之间的路径约束、位置约束关系。（行驶中的汽车）
2
提交作品
上机
六
实验六
位置约束动画
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主要教学参考书(名称、编者)
《3ds max影视动画角色设计技法教程》 精鹰传媒 编著
本课程本学期教学时数
68
周学
时数
4
本学期教学周数
17
本课程总时数
68
本
学
期
教
学
时
数
分配Βιβλιοθήκη 理论教学20编制纲要：
1、主要教学内容
本课程主要学习3ds max9软件在建模、材质、灯光、摄像机和动画等方面的基本使用方法和操作技巧。
2
理论+实践
14
28
第9章：粒子系统和空间扭曲
任务27：冬日飘雪——使用雪粒子
2
理论+实践
15
29
第9章：粒子系统和空间扭曲
任务28：水池喷泉——使用超级喷射粒子和重力空间扭曲
2
理论+实践
15
30
作业：上机实战
自行车的制作（一）
2
理论+实践
16
31
作业：上机实战
自行车的制作（二）
2
理论+实践
16
32
作业：上机实战
自行车的制作（三）
2
理论+实践
17
33
期末复习
期末复习与测试
2
复习和考试
17
34
2
任务5、上机实战：向前滚动的球体
2
理论+实践
5
10
第3章：二维图形建模
任务6：制作Max标志——创建二维图形
2
理论+实践
6
11
第3章：二维图形建模
任务7：倒角文字——使用“倒角”修改器产生三维模型
2
理论+实践
6
12
第3章：二维图形建模
任务8：花瓶建模——使用“车削”修改器产生三维模型
2
理论+实践
7
13
2
理论+实践
12
24
第7章：摄像机
任务23：制作茶具特写镜头——摄像机景深特效
2
理论+实践
13
25
第8章：动画制作
任务24：地球的自传和公转——制作基本动画
2
理论+实践
13
26
第8章：动画制作
任务25：模拟钟摆实验动画——使用曲线编辑器
2
理论+实践
14
27
第8章：动画制作
任务26：行进中的托马斯小火车——路劲动画
任务13：制作花瓶材质——材质基本参数
任务14：制作木纹和青花瓶材质——漫反射贴图
2
理论+实践
9
18
第5章：材质和贴图
任务15：海底世界——程序贴图和环境贴图
任务16：雕花花壶和透明花餐垫——凹凸贴图和不透明贴图
2
理论+实践
10
19
第5章：材质和贴图
任务17：玻璃台面和玻璃花瓶——反射贴图和折射贴图
2
理论+实践
10
20
第5章：材质和贴图
任务18：花蛇——顶/底材质
任务19：酒瓶材质——多维/子对象材质
2
理论+实践
11
21
第6章：灯光
任务20：室内台灯效果——使用聚光灯和泛光灯
2
理论+实践
11
22
第6章：灯光
任务21：放映机的锥形光束——使用体积光
2
理论+实践
12
23
第7章：摄像机
任务22：一个室内场景——使用摄像机取景
1、熟悉3ds Max 9软件的工作界面
2
理论
2
03
第2章：基本体建模
任务1：创建标准基本体---制作玩具小推车
2
理论+实践
2
04
第2章：基本体建模
任务2：扩展基本体建模----制作沙发和茶几
2
理论+实践
3
05
第2章：基本体建模
任务3：复合对象建模——超级布尔运算命令
2
理论+实践
3
06
第1章：体验3ds Max 9
实践教学
27
作业课
10
复习
4
考核
4
机动
3
审批(核)人
教务处主任
教研组长
教学内容及进程安排：
周
次
章节
顺序
授课项目（课题）
或章节名称
主要内容(含实践教学、作业、复习测验)的知识点和技训点
课时数
教学方式、策略与措施
备注
1
01
序：课程导入
《三维动画制作》课程导入及相关基础知识讲解
2
理论
1
02
第1章：体验3ds Max 9
第3章：二维图形建模
任务9：牙膏模型——创建放样复合对象
2
理论+实践
7
14
第4章：模型的修改
任务10：花形托盘——使用“锥化”修改器
2
理论+实践
8
15
第4章：模型的修改
任务11：蘑菇——使用FFD修改器
2
理论+实践
8
16
第4章：模型的修改
任务12：卡通鱼——使用“编辑网格”修改器
2
理论+实践
9
17
第5章：材质和贴图
2、总体教学目标
课程侧重技能培养，通过大量的工作任务实施和上机实战训练，培养学生对3d软件的实际操作技能。学习完本课程同学们能够完成对模型的创建、编辑材质及贴图、能够设置灯光和摄影机，能够制作动画，渲染动画、后期合成等。
3、学生学习现状分析
本课程是平面设计专业高一年级下期所开设的专业课程。同学们经过一学期计算机的接触，对电脑操作有一定的了解。大部分学生对三维动画了解不多，通过班级摸底，发现同学们对3D动画制作比较感兴趣。
体验1：制作晚间新闻片头动画——3ds Max 9的基本工作流程
2
理论+实践
4
07
第1章：体验3ds Max 9
体验2：制作两个大红灯笼旋转的动画——3ds Max 9的基本操作
2
理论+实践
4
08
第1章：体验3ds Max 9
任务4、上机实战：旋转的立体相框
2
理论+实践
5
09
第1章：体验3ds Max 9
学 校2018～2019学年度第二期学科学期授课计划表
课程名称：《三维动画制作》任课教师：制定日期：2019.2.10
课程类别:考试课授课班级(年级与专业）:
教学大纲(教学纲要、教学基本要求)制定部门
教育部
教材全称
(编者、出版单位、时间、版次)
《中文版3ds Max2012实用教程》 时代印象 编著 人民邮电出版社