健康活动《身体的小秘密》
大班健康《身体的小秘密》微教案
大班健康《身体的小秘密》微教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》，详细内容为第三节《身体的小秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体构造，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体的各个部位及其功能，提高对身体构造的认知。
2. 培养幼儿保护身体、关爱健康的意识。
3. 培养幼儿与人合作、分享经验的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体各部位的功能，学会保护身体。
教学重点：认识身体各部位，了解身体的基本构造。
四、教具与学具准备教具：人体器官模型、PPT课件、视频资料。
学具：彩笔、画纸、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友身体不适的故事，引导幼儿关注身体健康，进入课题。
2. 讲解身体的基本构造（10分钟）（1）展示人体器官模型，让幼儿观察并说出各个器官的名称。
（2）通过PPT课件，讲解身体各部位的功能。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何保护身体，结合实际生活举例，让幼儿明白保护身体的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己保护身体的方法，并进行展示。
六、板书设计1. 板书《身体的小秘密》2. 板书内容：（1）身体部位：头、躯干、四肢（2）身体功能：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉（3）保护身体：合理饮食、锻炼身体、保持卫生、避免受伤七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，标注出各个部位和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 随堂练习的互动性和实效性；5. 板书设计的逻辑性和清晰度；6. 作业设计的针对性和启发性；7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的把握教学难点：让幼儿理解身体各部位的功能，学会保护身体。
补充说明：在讲解身体各部位的功能时，应结合幼儿的年龄特点和认知水平，使用简单易懂的语言和形象生动的比喻，帮助幼儿理解和记忆。
大班健康优质课教案《身体的秘密》2篇
大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2) 大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2)精选2篇（一）教案名称：《身体的秘密》教案时长：40分钟适用对象：大班幼儿教材：- PowerPoint或教学画板- 感官器官的图片- 身体部位的卡片教案目标：1. 通过观察和讨论，让幼儿了解自己的身体构造和不同的感官器官。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 引导幼儿了解日常的卫生习惯和保护自己身体的重要性。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 通过利用感官来询问幼儿，如：“你用哪个器官听声音？看东西？闻味道？尝味道？触摸东西？”- 让幼儿观察不同的感官器官的图片，并通过引导提问的方式，让幼儿发表各自的意见。
2. 探索身体的部位（10分钟）- 准备好身体各个部位的卡片，让幼儿观察卡片上的身体部位，然后将其与自己的身体相对应，例如：头、手、脚等。
- 教师演示并鼓励幼儿触摸自己的不同身体部位，并对每个部位的功能进行简单解释，如：头用来思考，手用来抓东西，脚用来走路等。
3. 身体的秘密（15分钟）- 通过图片或PowerPoint展示身体内部的一些器官，如：心脏、肺部、胃等。
解释它们的功能和重要性。
- 引导幼儿思考和提问，在每个器官的介绍之后，鼓励幼儿分享自己的感受和知识。
4. 卫生习惯（10分钟）- 引导幼儿讨论保持身体健康的重要性，如勤洗手、保持干净的环境、多喝水等。
- 教师为幼儿展示正确洗手的方法，并引导幼儿一起动手实践。
- 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学策略：- 多媒体辅助：通过图片或PowerPoint展示身体内部器官的图片，可以更直观地帮助幼儿理解。
- 实践体验：通过触摸自己的身体部位，幼儿可以更好地理解和记忆。
- 互动讨论：鼓励幼儿参与讨论和提问，培养他们的思考和表达能力。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿可以更加深入地了解自己的身体构造和不同的感官器官，增加了对自身身体的认知。
通过互动讨论和实践体验，幼儿的观察力、思考力和表达能力得到了锻炼。
大班健康《身体的小秘密》课件教案
一、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道身体的各个部位及其功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，知道保护身体的重要性。
3. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。
二、教学内容1. 认识身体的各个部位：头部、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手臂、腿脚等。
2. 了解身体各部位的功能：眼睛看、耳朵听、嘴巴吃、鼻子闻、手臂拿、腿脚走等。
3. 学习保护身体的方法：不触摸危险物品、不玩尖锐物品、遵守交通规则等。
三、教学准备1. 课件：身体部位的图片、动画等。
2. 教具：身体部位的模型、实物等。
3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 引入：通过课件展示身体部位的图片，引导幼儿观察并说出身体的各个部位。
2. 讲解：教师讲解身体各部位的功能，让幼儿理解并能够表达出来。
3. 互动：邀请幼儿上来演示如何保护身体，引导幼儿互相交流保护身体的方法。
4. 手工制作：让幼儿动手制作身体部位的模型，加深对身体各部位的认识。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天学习的内容，让幼儿知道保护身体的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体各部位的认识程度。
2. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中保护身体的情况。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿保护身体。
2. 环境创设：在班级环境中布置身体部位的主题墙，让幼儿随时观察和复习。
3. 区域活动：在角色区设置医院场景，让幼儿扮演医生和病人，学习互相检查身体部位。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。
2. 教师关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容和方法。
3. 教师与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体各部位的认识程度。
2. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
大班健康优质课教案《身体的秘密》教案主题：身体的秘密适用对象：大班儿童（4-5岁）教学目标：1. 通过讨论和观察，让学生了解人体的基本构造和功能。
2. 引导学生学习正确的身体保健习惯和健康饮食。
3. 培养学生对身体的关注和保护意识。
教学准备：1. 图片或模型展示人体的各个部位，如头、手、脚等。
2. 卡片或图片显示健康食物和不健康食物。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍今天的课程主题《身体的秘密》。
让学生谈谈自己的身体都有哪些部位，并询问他们对身体有什么好奇的问题。
2. 探究人体的各个部位（15分钟）展示图片或模型来依次介绍人体的头、手、脚等部位。
让学生观察并讲述各个部位的名称和功能。
可以通过问题引导学生思考，例如：“头有什么用？为什么我们要有手？手可以做什么？”等。
3. 讨论身体保健习惯（15分钟）引导学生讨论保持身体健康的好习惯，如刷牙、洗手、运动、睡觉等。
让学生说出这些习惯的好处，并解释为什么我们需要这些习惯来保护身体。
可以通过角色扮演、游戏或绘画等方式巩固学生对这些习惯的理解。
4. 引导选择健康食物（15分钟）准备好健康食物和不健康食物的图片或卡片，让学生分辨区分它们，并讨论为什么某些食物对身体好，某些食物则对身体不好。
可以进行游戏，例如“健康食物拼图”，让学生根据图片组合出健康的饮食搭配。
5. 总结（5分钟）小结今天的内容，强调保持身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与到保护身体的行动中。
教学延伸：1. 可以组织学生参观医院、体育场馆等地方，进一步了解身体健康的重要性。
2. 绘制人体简图，标注不同器官和部位的名称，让学生通过涂色、贴纸等方式进行学习。
3. 引导学生观察和分析自己的身体状况，如身高、体重等，以及各项体能指标的变化。
教学评估：1. 观察学生在课堂中的参与程度和回答问题的准确性。
2. 通过绘画、角色扮演等活动，观察学生对保护身体的意识和行动。
3. 课后可布置家庭作业，要求学生记录一天的饮食和运动情况，鼓励家长和孩子一起进行讨论和总结。
原创中班健康课身体的小秘密
原创中班健康课身体的小秘密身体是我们健康成长的根基，我们每天都和它亲密接触。
你知道吗？我们的身体还有很多小秘密呢！今天，我们就一起来揭开身体的小秘密吧！心脏的跳动我们的心脏就像一个小守护者，它每天都在为我们跳动，给我们的身体输送养分和氧气。
它位于我们胸腔的中间，左边略微倾斜。
每一次心跳，它都在为全身的细胞提供能量和氧气，让我们的身体保持活力。
骨骼的支撑如果没有骨骼的支撑，我们就像一个软绵绵的布娃娃，动弹不得。
骨骼是我们身体的支架，它让我们能够站立、行走、运动。
我们的骨骼由许多骨头组成，有的骨头很小，有的骨头很大。
大骨头像桥梁一样连接在一起，构成了我们的头颅、躯干和四肢。
小骨头则帮助我们保持平衡和灵活度。
肌肉的力量我们的肌肉是身体的动力。
通过肌肉的收缩和放松，我们可以进行各种活动，比如跑步、跳跃、抓东西等。
肌肉分为大肌肉和小肌肉，大肌肉通常负责大的动作，比如我们的手臂、腿部肌肉。
而小肌肉负责一些细致的动作，比如我们的手指、眼睛周围的肌肉。
运动可以锻炼肌肉，使其变得更强壮。
肺部的呼吸呼吸是我们生命中最重要的活动之一。
我们通过呼吸将氧气吸入身体，同时将二氧化碳排出体外。
这项任务由我们的肺部完成。
肺部是一个像气球一样的器官，当我们吸气时，它会膨胀，让氧气进入身体。
而当我们呼气时，它会缩小，排出二氧化碳。
呼吸是身体和大自然之间的联系，让我们能够存活并得到能量。
消化系统的工作我们每天吃很多好吃的食物，但你知道吗？食物是如何被我们的身体消化的呢？这要归功于我们的消化系统。
消化系统由许多器官组成，包括口腔、食管、胃、肠道等。
当我们吃下食物时，口腔中的唾液开始分解食物，然后食物通过食管进入胃中，胃中的消化液会将食物分解成更小的颗粒。
最后，食物进入肠道，其中的养分会被身体吸收，剩余的废物则会排出体外。
免疫系统的保护我们的免疫系统就像我们身体的守护者，可以保护我们免受病毒和细菌的侵袭。
当我们的身体遇到病毒或细菌时，免疫系统会迅速反应，产生抗体来对抗它们。
健康教案《身体的小秘密》
健康教案《身体的小秘密》健康教案《身体的小秘密》导语：身体是人类最宝贵的财富，如何保持身体的健康成为了现代人关注的焦点。
为了帮助学生们更好地了解身体的小秘密，并掌握保持身体健康的方法，我设计了这个健康教案《身体的小秘密》。
通过深入浅出的方法，向学生们传授如何保持身体健康的知识，以及一些身体的小秘密，帮助学生们关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
一、引入1. 合理饮食：告诉学生们保持身体健康的第一步是健康饮食。
通过简单的问答游戏，引导学生们探究什么是健康饮食，以及饮食对身体的影响。
二、了解身体的小秘密1. 皮肤的小秘密：皮肤是我们身体的外衣，它有很多有趣的小秘密。
通过观察皮肤放大图，让学生们认识皮肤的结构和功能，以及保持皮肤健康的方法。
2. 心脏的小秘密：心脏是我们身体的泵，它有很多小秘密等待我们去发现。
通过模型展示和触摸心脏，让学生们了解心脏的位置、功能，以及如何保持心脏健康。
3. 骨骼的小秘密：骨骼是我们身体的支撑系统，保护器官不受外界伤害。
通过骨骼拼图游戏，引导学生们认识骨骼的结构、功能，以及如何保护骨骼的健康。
三、保持身体健康的方法1. 锻炼身体：通过播放健身操视频，让学生们了解运动的好处，并引导他们一起进行简单的体操操练，锻炼身体。
2. 养成良好的生活习惯：通过讲解良好的生活习惯，如定时作息、充足的睡眠、合理的用眼等，教育学生们养成良好的生活习惯以保持身体健康。
3. 培养心理素质：介绍一些保持心理健康的方法，如积极乐观的态度、遇到困难要坚持等，鼓励学生们培养积极向上的心理素质。
四、让学生做出承诺1. 询问学生对于保持身体健康的看法和想法，引导他们自主讨论并制定自己的保健计划。
2. 学生们可以用卡片写下自己的承诺，如每天做体操、保持良好的饮食习惯等，并将卡片贴在教室的“健康之墙”上，提醒自己保持良好的生活习惯。
通过这个健康教案，学生们不仅可以了解身体的小秘密，还可以获得保持身体健康的方法，培养良好的生活习惯和心理素质。
《身体的小秘密》PPT课件大班健康
04
CHAPTER
身体的保护
个人卫生
洗手的重要性
详细描述洗手如何帮助我 们防止细菌和病毒的传播 ，以及正确的洗手方法和 时间。
口腔卫生
解释如何通过刷牙和漱口 保持口腔卫生，预防蛀牙 和其他口腔问题。
洗澡与洗头
说明为何我们需要定期洗 澡和洗头，以及如何进行 这些日常的个人卫生活动 。
疫苗接种
疫苗的工作原理
总结词
鼓励孩子多喝水。
详细描述
水是保持身体正常运转的必需品，应 鼓励孩子在一天中定时喝水。
良好的生活习惯
总结词
充足的睡眠对身体的生长和发育至 关重要。
详细描述
学龄前儿童通常需要每晚10-13小时 的睡眠，应确保孩子有一个安静、 舒适的睡眠环境。
总结词
定期的体育活动有助于提高身体素 质和预防肥胖。
详细描述
增强免疫力
运动能够增强免疫系统的功能 ，减少疾病的发生。
提高心理健康
运动能够帮助儿童缓解压力， 增强自信心和社交能力。
运动的类型
有氧运动
如跑步、游泳等，能够提高心肺功能和耐力 。
柔韧性训练
如瑜伽、伸展等，能够提高关节灵活性和肌 肉柔韧性。
力量训练
如举重、俯卧撑等，能够增强肌肉力量和耐 力。
协调性训练
如跳绳、篮球等，能够提高身体的协调性和 平衡能力。
03
CHAPTER
身体的健康
健康饮食
总结词
合理膳食是保持身体健康的关键。
详细描述
提供营养均衡的食物，包括蔬菜、水 果、全谷类、蛋白质和健康脂肪，以 支持身体的正常功能。
总结词
限制糖分和盐分的摄入以降低慢性疾 病的风险。
详细描述
身体的小秘密教案6篇
身体的小秘密教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康《身体的小秘密》课件教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道身体各个部位的功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会爱护自己的身体。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，如头部、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 了解这些部位的功能，如眼睛能看东西，耳朵能听声音，嘴巴能吃饭等。
3. 学会保护这些部位，如不随便碰眼睛，鼻子不能用力揉等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识身体的各个部位及其功能。
难点：让幼儿学会保护身体各个部位。
四、教学准备：1. 准备人体模型或图片，展示身体的各个部位。
2. 准备相关故事课件或视频。
3. 准备身体部位的小卡片，用于游戏环节。
五、教学过程：1. 导入：通过展示人体模型或图片，引导幼儿观察并说出身体的各个部位。
2. 讲解：讲解每个部位的功能，如眼睛能看东西，耳朵能听声音等。
3. 互动：邀请幼儿上来演示如何保护身体部位，如不揉眼睛，不用手挖鼻子等。
4. 故事环节：播放相关故事课件或视频，让幼儿了解身体的小秘密。
5. 游戏环节：将幼儿分成小组，进行身体部位认知游戏，如闭眼找朋友，看谁能最快找到指定的身体部位等。
6. 总结：让幼儿复述今天学到的身体部位及其功能，强调要爱护自己的身体。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的内容，并一起讨论如何更好地保护身体。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿绘制一张身体部位图，标出各个部位的名称及功能。
2. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同讨论如何保护身体。
七、教学反思：1. 教师在课后要对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，看是否对身体的认识有了进一步的了解。
3. 针对教学中的不足，调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对身体部位的认识程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对身体部位的认识情况。
健康教案《身体的秘密》含反思
健康教案《身体的秘密》含反思健康教案：《身体的秘密》一、教学目标：1. 了解身体的基本结构和功能。
2. 掌握保持身体健康的方法和技能。
3. 培养学生良好的生活习惯，并加强对自身健康的重视。
4. 培养学生的观察能力和分析问题的能力。
二、教学内容：1. 身体的基本组成与功能。
2. 维持身体健康的方法和技能。
3. 反思个人的生活习惯和对自身健康的重视程度。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示一些常见的健康问题的图片，让学生开始思考身体的秘密以及保持健康的重要性。
2. 介绍身体的基本组成与功能（10分钟）讲解身体的基本结构，如头部、躯干、四肢等，并解释它们的功能和作用。
3. 探索身体健康的方法和技能（15分钟）a. 通过短片或图片展示，介绍保持身体健康的方法，如良好的饮食习惯、适量的运动、保持充足的睡眠等。
b. 分组讨论，让学生分享他们平时的健康习惯，并相互交流经验。
4. 活动与游戏（15分钟）a. 设计小游戏或活动，让学生运动起来，锻炼身体，并了解运动对身体健康的积极影响。
b. 展示一些案例，让学生通过观察和思考，找出各个案例中的健康问题，并提出改善方法。
5. 反思与总结（10分钟）让学生回答以下问题：a. 在我们的日常生活中，我们是否重视自身健康？为什么？b. 我们如何改变不健康的生活方式？c. 如何坚持保持健康习惯？六、作业布置：让学生写一篇短文，谈谈自己对健康的认识和如何保持健康的方法。
七、教学反思：通过这堂课的教学，学生能够了解到身体的基本结构和功能，并学会保持健康的方法和技巧。
通过活动和游戏的参与，学生的兴趣和积极性得到了提高。
在反思和总结环节，可以让学生深入思考自身的生活习惯和对健康的重视程度，进一步培养学生的自我管理能力和生活技能。
大班身体的秘密活动教案（通用6篇）
大班身体的秘密活动教案大班身体的秘密活动教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家整理的大班身体的秘密活动教案，欢迎阅读！大班身体的秘密活动教案篇1教学目标愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情，认识身体的隐私部位，知道3个保护自己的方法，能够判别简单的不恰当身体接触行为。
教学重难点1、教学重点：认识身体的隐私部位，对性的侵犯有初步认识。
2、教学难点：判别不舒服、不恰当的身体接触行为。
教学过程一、情景导入教师活动，幼儿活动1、邀请幼儿乘坐火车，进入情境，跟随视频火车行经进入情境2、用考拉团团的自我介绍引入故事，感受团团爱笑爱拥抱的人物个性二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化教师活动，幼儿活动1、讲绘本，播放绘本图片（1）感受团团对彩虹蛋糕的渴望（2）体会汤姆考拉话语中的不正当想法2、提出问题：团团要不要跟汤姆考拉进去蛋糕店里面呢？对汤姆考拉的不正当想法做出正确的反应判断3、继续讲述故事，请幼儿观察汤姆考拉的行为和团团的表情变化，观察汤姆考拉一系列举动对团团身体心理上的影响4、提出思考：你们觉得团团喜不喜欢汤姆考拉的抱抱呢？懂得团团遭遇了不恰当的身体接触，对该行为做出判断5、团团回家害怕和妈妈及好朋友抱抱，内心敏感，对团团的遭遇产生共情三、认识身体的隐私部位教师活动，幼儿活动1、用图片展示出身体隐私部位的位置，强调这是不能让别人随便看和随便摸，也不能偷偷去看别人的。
（1）了解身体的隐私部位，对隐私部位有初步的认识（2）能够简单判别隐私部位的位置2、开展“小挑战”活动，能对不同的身体接触要求及行为进行简单的判别3、从团团遭遇不舒服身体接触出发，提供3个保护自己的方法，认识、了解3个保护自己的方法四、回到绘本故事，展示故事后续教师活动，幼儿活动1、引导幼儿正视被侵犯，邀请幼儿想方法让团团重新快乐起来，发散思维，说出能让团团快乐的方法2、邀请幼儿一起制作蛋糕，感受团团正视被侵犯行为后，在妈妈及朋友的帮助下逐渐乐观的情绪大班身体的秘密活动教案篇2活动目标1.初步萌发自我保护意识。
《身体的小秘密》幼儿园大班健康PPT课件
教师示范 ： 粘贴红绿灯规则
红绿灯都贴在身 体上的哪些地方 了呢？
活动结尾
身体ห้องสมุดไป่ตู้小秘密是不 能随便让别人碰的， 我们要学会保护自 己！
谢谢！
激发兴趣导入
摸摸自己的身体， 比一比谁的反应 又快又准！
律动操： 《我的身体》
区分男女
私密部位
儿歌： 《安全宣言》
安全宣言
短裤和背心保护着身体， 别人要碰不可以。 大声的喊“不可以”， 告诉爸比和妈咪。 陌生人给的零食和玩具， 全部都是坏东西！
你们在生活中见到的红绿灯 是什么样子的呢？
身体的小秘密
大班健康活动
一、活动目标 1.认知目标 知道自己的私密部位以及懂得保护自己的私密部位。 2.技能目标 能带动作、有感情的学唱儿歌《安全宣言》；能正确的识别男女的私密部位 3.情感目标 能积极的参与到活动中，增强幼儿的自我保护意识。 二、活动准备 PPT、背景音乐、男孩女孩教具、红绿灯教具、儿歌《安全宣言》、钢琴、 教师弹唱准备 撒、活动重难点 重点：学会保护自己的私密部位。 难点： 1.引导幼儿通过儿歌来加强自我保护意识； 2.正确识别男女的私密部位；
身体的秘密中班教案
篇一：身体的秘密中班主题中班主题包《身体的秘密》阶段主题：身体的秘密一、主题由来中班时期是幼儿自我概念形成的最佳时期。
进入中班后，幼儿的身体和心智发生了较大变化，产生了“我长大了”的自豪感。
孩子们开始关注自己的身体，对“身体”的经验已经从小班时的“五官四肢”的笼统认知，发展到产生了对身体各部位特征和作用的深入体验和发现的需求，由此产生了《身体的秘密》这一主题，该主题活动是幼儿对“长大”最直观的感知和体验。
主题活动开展过程中，我们将和孩子们一起认识身体各部位的名称和作用，尝试运用不同的方式（如观察、比较、测量等）发现身体的变化，了解保护自己身体的方法，并帮助孩子提高自我服务能力和自立意识，使幼儿在活动中认识自我、体验自我，并能逐步学会自我控制，积累成长的经验，形成健康积极的自我概念。
二、主题目标1.认识身体主要部分的外部特征，了解他们的作用。
2.运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己的长大而高兴。
3.知道自己长大了，要学会自己的事情自己做，有初步不怕困难的精神。
4.能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，不插嘴。
5.尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习适当调节自己的行为，体验和大家做朋友的快乐。
篇二：中班身体的秘密(语言、音乐活动备课)下午活动：游戏名称：我是你的镜子观察要点：能较有创意地表现动作和表情。
游戏玩法：1.幼儿自由结伴，两人一组。
一人做照镜子的人，摆出各种姿势，另外一人做镜子，边说：看我学的像不像，边迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。
照镜人根据镜子模仿的姿势做出反馈：像，像，像，你真像！2.相互交换游戏户外运动：对垒投包观察要点：练习投掷，发展上肢肌肉的力量，培养合作意识。
活动过程：1、幼儿分成人数相等的两个组，用沙包投向对面的幼儿，被投中者要罚下场。
最后，哪组剩下的人多，就获胜。
2、讲评小结，整理物品。
第二周（9/5-9/9）学习活动：我们的脸蛋 9/5周一活动目标：1、了解人的脸蛋上有什么，初步了解器官的作用。
幼儿园大班健康《身体的小秘密》教案音乐
幼儿园大班健康《身体的小秘密》教案音乐
一、教案概述
本教案适用于幼儿园大班儿童，主题为身体健康，教学目标是
让孩子们了解身体的结构和功能，掌握基本卫生常识，学会关爱自
己的身体。
二、教学内容与方法
1.教学内容：身体的小秘密
2.教学方法：情境教学、互动教学
三、教学进程
1.热身
播放一首活泼的儿歌，让孩子们跟着音乐起舞，激活身体。
2.主旨教学
制作一个大型人体拼图，让孩子们一起完成，让孩子们了解人
体的各个器官和功能，同时也能够对自己的身体结构有一个更清晰
的认识。
在制作拼图的过程中，老师介绍每个部位的名称和功能，
如头、脑、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、舌头、手、脚等部位。
3.互动环节
将孩子们分为若干组，让每一组轮流讲述一个身体部位的小秘密，可以是我们每天要洗干净的地方，也可以是我们要保护的部位，引导孩子们认识到每一部位的重要性，引发出对自我保护的意识。
每个小组讲述完毕后其他小组可以进行补充和提问，激发孩子们的
思维和想象力。
4.教育归纳
在活动的最后，老师会引导孩子对刚刚所学的知识进行一个总
结和反思，让孩子们更加明确怎样才能保持身体健康。
老师也会总
结一些基本的卫生常识，如勤洗手等，让孩子们能够更好地照顾自己。
五、教学评价
通过本次课程的学习，孩子们能够了解自己的身体构造和各个
部位的功能，同时也能够了解身体卫生的基本常识，做到关爱自己、注意身体健康。
另外，在情境教学和互动教学的帮助下，孩子们能
够更好地参与课程，参与度和兴趣都能够得到提高。
中班健康课身体的小秘密
中班健康课身体的小秘密1. 为什么要关注身体健康身体健康是每个人都应该关注的重要事项。
无论是成年人还是孩子，只有拥有健康的身体，才能够更好地学习、工作和生活。
而对于中班学生来说，建立起正确的健康观念则是非常重要的。
2. 身体的小秘密在中班健康课上，我们会向孩子们介绍一些身体的小秘密，让他们了解自己的身体是如何运作的。
2.1 呼吸系统呼吸系统是人体最重要的系统之一。
通过呼吸，我们可以吸入新鲜的空气，同时将体内产生的废气排出去。
呼吸系统包括鼻子、喉咙、气管和肺部等器官。
通过肺部，我们将氧气吸入体内，让身体得到能量，同时将二氧化碳排出体外。
2.2 消化系统消化系统负责将我们吃进去的食物分解、吸收和排除。
它包括口腔、食管、胃和肠道等器官。
当我们吃了食物后，口腔中的唾液开始分解食物，然后食物经过食管进入胃部。
在胃部，食物经过化学反应被分解成更小的颗粒，然后进入肠道进行吸收。
最后，剩余的废物被排除体外。
2.3 循环系统循环系统是负责输送氧气和营养物质到全身各个部位的系统。
它由心脏、血管和血液组成。
心脏是循环系统中的重要器官，它会将氧气和营养物质通过血液输送到全身各个组织和器官。
同时，血液还会将废物和二氧化碳带回心脏，然后通过肺部排出体外。
2.4 骨骼系统骨骼系统由骨骼和关节构成，是身体的支撑结构。
它的主要功能是保护内脏器官、支撑身体并帮助我们进行运动。
在中班健康课上，我们会教孩子们如何正确保护骨骼系统，养成良好的坐姿和站姿习惯。
2.5 免疫系统免疫系统是身体的防御系统，能够保护我们不受疾病的侵袭。
它由白细胞和淋巴系统组成。
当身体受到外界细菌或病毒的入侵时，免疫系统会迅速反应，并生成抗体来对抗病原体。
通过中班健康课，孩子们会学习到一些简单的生活习惯，如保持手部卫生、多吃水果和蔬菜等，以增强免疫力。
3. 如何保持身体健康除了了解身体的小秘密，我们还会给孩子们一些建议，帮助他们保持身体健康。
•均衡饮食：健康的饮食对于身体的发育非常重要。
幼儿园优质大班健康《身体的小秘密》微教案
第一届陕西省幼儿园微课（程）大赛教学活动设计微课名称：身体的小秘密所属单位：商洛学院艺术学院所属专业：学前教育所属课程：学前儿童健康教育适用对象：大班幼儿主讲人：曾淳淳团队成员：舒凡栩、王珍琪大班健康活动：身体的小秘密一、设计意图由于当今社会幼儿被性侵的事件备受社会、家长及老师的关注，我们的孩子在身心上受到了伤害，其原因在于孩子在“性别教育”上没有深刻的认识，对自我保护意识还很薄弱，家长在引导的方式上有所欠缺，家长对幼儿了解“性”的思想观念上还比较含蓄，所以设计这节有关“性教育”的大班微课活动，旨在让幼儿了解身体的私密部位，懂得保护自己的私密部位，正确识别男女的私密部位，增强幼儿的自我保护意识，同时让家长和老师密切关注幼儿的对“性”的认识。
二、活动目标1.认知目标知道自己的私密部位以及懂得保护自己的私密部位。
2.技能目标能带动作、有感情的学唱儿歌《安全宣言》；能正确的识别男女的私密部位3.情感目标能积极的参与到活动中，增强幼儿的自我保护意识。
三、活动准备PPT、背景音乐、男孩女孩教具、红绿灯教具、儿歌《安全宣言》、钢琴、教师弹唱准备四、活动重难点重点：学会保护自己的私密部位。
难点：1.引导幼儿通过儿歌来加强自我保护意识；2.正确识别男女的私密部位；五、教学方法1.直观法教师运用生动、形象的教具，引导幼儿进行观察和操作；教师利用简单易懂的儿歌渗透在教学过程中，引导幼儿边念儿歌边做动作，加深对儿歌的印象，以此来增强幼儿的自我保护意识。
2.观察法教师引导幼儿通过自己已有的生活经验，去观察男女之间的不同之处。
3.比较法教师引导幼儿通过已有的生活经验，比较男女的不同之处。
六、活动过程1.激发兴趣导入游戏导入：比一比谁的反应又快又准，老师发指令，幼儿触摸自己身体的某个部位。
身体律动操《我的身体》，导出主题----身体的小秘密。
（师：跟着老师一起去寻找身体的小秘密。
）2.区分男女师出示男孩女孩教具，引导幼儿判断自己是男孩还是女孩，大胆讲述男孩女孩的区别。
中班健康课《身体的小秘密》
中班健康课《身体的小秘密》引言健康是我们每个人都应该关注的重要话题。
在幼儿园中班的健康课上，我们将带领孩子们一起探索身体的小秘密，了解自己身体的奇妙之处。
本文将介绍这节课所涵盖的内容，以及一些有趣的互动环节，帮助孩子们更好地理解自己的身体。
身体是如何工作的首先，我们将向孩子们介绍身体是如何工作的。
我们会告诉他们人体是由许多不同的器官组成的，并且每个器官都有自己独特而重要的功能。
比如，我们会提到心脏是我们身体的“泵”，它负责将血液输送到全身，让我们保持活力和健康。
同时，我们也会讲解一些其他器官的功能。
例如，肺部帮助我们呼吸，让我们的身体充满氧气；肝脏帮助我们消化食物和清除身体里的毒素；肾脏帮助我们过滤血液，排出体内的废物等等。
身体的五官接下来，我们会向孩子们介绍身体的五官。
我们会带领他们一起触摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤，并告诉他们每个五官的功能。
比如，眼睛可以让我们看到五彩斑斓的世界，鼻子让我们能够闻到各种香味，嘴巴让我们品尝美食，耳朵让我们听到美妙的声音，皮肤让我们感受到温暖和触摸。
我们还会进行一些互动环节，让孩子们用手遮住眼睛、捏住鼻子、闭住嘴巴、捂住耳朵，让他们体验一下没有某个五官的感觉是什么样子，提醒他们珍惜自己每个五官的重要性。
身体需要健康的生活方式不仅要了解身体是如何工作的，我们还要告诉孩子们保持身体健康的重要性。
我们会向他们介绍一些健康的生活方式，比如良好的饮食习惯、适量的运动、充足的睡眠等。
我们还会强调洗手的重要性，告诉他们洗手可以预防一些疾病的传播。
为了帮助孩子们理解这些概念，我们将进行一些有趣的游戏和活动。
比如，我们会带领他们一起进行“吃营养餐”游戏，让他们了解什么是健康的饮食；我们还会带领他们做简单的体操操练，让他们体会到运动的乐趣和好处。
总结通过这节课的学习，我们希望孩子们能够更好地了解自己的身体，知道身体的各个部分和器官的功能，懂得保护自己的身体健康。
我们也希望他们能够养成良好的生活习惯，让自己的身体更加强健和充满活力。
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健康活动《不许摸》活动设计
活动内容：心理健康《不许摸》
活动目标：1、了解身体的隐私部分。
2、知道要保护自己并要尊重别人的隐私。
3、增强幼儿的自我保护意识。
活动重难点：知道保护自己隐私部位的方法。
活动准备：图片、宣传片
活动过程：一、导入部分
1、观看宣传片，引出活动主题。
师：动画片里讲了一件什么事？这样做对不对？
2、思考：我们身体哪些部位是不能随便让人看或是摸的地方？（引导幼儿讨论，幼儿根据已知经验大胆表达。
）
二、感知理解人体的隐私部位
1、出示图片，请幼儿把自己认为不能随便看或摸的地方用圆点贴起来。
2、引导幼儿观察、纠错。
3、小结：小朋友们的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来的，也不能让别人随便看随便摸的，这样的部位叫隐私部位。
4、区分好与坏的身体接触。
引导小朋友了解在保护自己的隐私部位的同时，
还要尊重别人的隐私。
每个人都有自己的隐私。
5、讨论：怎样保护自己的隐私部位？
鼓励幼儿大胆表达，教师小结。
三、教师总结：小朋友们平时要注意穿好衣服，尤其是夏天；上公共厕所时要关门等。
活动延伸：增强自我保护意识，如果别人要摸你的隐私部位，不许他摸，大声喊大人、赶快离开。