人教版高中政治选修4专题二《思维需要逻辑》word练习题1 .doc
政治选修4专题二第一节思维需要逻辑同步训练 含解析
人教版高中政治科学思维常识选修4专题二第一节思维需要逻辑同步训练一、选择题1．下列说法中不违反形式逻辑的是()A．太阳既围绕地球运转，又不围绕地球运转B．这个罪犯的行为既是故意的，又不是故意的C．有人说：“我还没有决定是否考大学。
”D．顾客：“同志，这儿有好酒吗？”售货员：“这儿的酒都是好酒，我们从来不卖掺水的酒。
”答案：C解析：分析：注意关键词“不违反”形式逻辑的。
点评：难度适中。
2．下列说法中不违反不矛盾律的是()①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊②那个青年将近20多岁③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。
”A．①②B．③④C．①③D．②④答案：B解析：分析：准确把握不矛盾律的相关知识。
点评：有一定的难度。
3．“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是不勤奋的。
”以上议论_______的逻辑要求()A．违反同一律B．违反矛盾律C．违反排中律D．不违反普通逻辑的基本规律答案：C解析：分析：本题需要明确排中律的含义，即可回答准确。
点评：难度适中。
4．某人做了好事但没留下姓名。
已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。
当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：甲：不是我做的乙：是丁做的丙：是乙做的丁：不是我做的其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知做好事的人是()A．甲B．乙C．丙D．丁解析：分析：注意逻辑推理。
点评：有一定的难度。
5．“人类的认识能力既是无限的，又是有限的”，这句话()A．违背了不矛盾律B．违背了排中律C．不违背不矛盾律，体现了人们认识的深刻性和全面性D．不违背排中律，是人们对一件事情的可否还没有认真考虑答案：C解析：分析：认识能力既是无限的，又是有限的，是正确的，它体现了人们认识的深刻性和全面性。
点评：难度适中。
甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。
”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。
高二政治逻辑与思维练习题
高二政治逻辑与思维练习题一、选择题1. 下列关于逻辑演绎的说法正确的是：A. 逻辑演绎是从特殊到一般的推理过程B. 逻辑演绎是从一般到特殊的推理过程C. 逻辑演绎是从具体到抽象的推理过程D. 逻辑演绎是从抽象到具体的推理过程2. “阿姆斯特朗先生是哲学家，他是德国人。
”根据这个叙述，下列推理正确的是：A. 阿姆斯特朗先生是哲学家B. 德国人都是哲学家C. 德国人中有哲学家D. 阿姆斯特朗先生是德国人3. 下列关于逻辑演绎推理的要点中，错误的是：A. 逻辑演绎推理以一般事实推演出特殊事实B. 逻辑演绎推理只涉及已知信息C. 逻辑演绎推理以正确的前提作为基础D. 逻辑演绎推理经过精确的推导过程二、判断正误题1. 下列关于思维方式的说法错误的是：A. 归纳思维是从特殊到一般的思维方式B. 演绎思维是从一般到特殊的思维方式C. 归纳思维与概率推理密切相关D. 演绎思维与逻辑推理密切相关2. 逻辑思维过程中，重要的推理规律是：A. 归纳推理B. 诱因推理C. 因果推理D. 概率推理3. 下列关于思维模式的说法错误的是：A. 顺序思维模式以事物发展过程中的时间顺序为逻辑依据B. 对比思维模式以事物的相似与差异为逻辑依据C. 系统思维模式以事物组成、层次和联系为逻辑依据D. 反证思维模式以否定前提推导结论为逻辑依据三、分析题1. A、B、C、D四位同学参加了政治辩论比赛，每个人都表达了自己的观点。
已知以下信息：- A同学的观点正确，B同学的观点错误- C同学与A同学一致- D同学与B同学一致请问，哪位同学的观点有可能是正确的？A. A同学B. B同学C. C同学D. D同学2. 以下哪种思维方式在日常生活中常用？A. 归纳思维B. 演绎思维C. 综合思维D. 批判思维3. 在逻辑思维中，谬误指的是：A. 逻辑推理中的错误B. 概率推理中的错误C. 归纳推理中的错误D. 因果推理中的错误四、问答题1. 请简要解释逻辑演绎推理和逻辑归纳推理的含义和区别。
人教版高中政治选修4专题二《思维需要逻辑》word练习题1
专题二遵循形式逻辑的要求训练1思维需要逻辑一、选择题1．下列说法中不违反形式逻辑的是() A．太阳既围绕地球运转，又不围绕地球运转B．这个罪犯的行为既是故意的，又不是故意的C．有人说：“我还没有决定是否考大学。
”D．顾客：“同志，这儿有好酒吗？”售货员：“这儿的酒都是好酒，我们从来不卖掺水的酒。
”2．下列说法中不违反不矛盾律的是()①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊②那个青年将近20多岁③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。
”A．①②B．③④C．①③D．②④3．“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是不勤奋的。
”以上议论_______的逻辑要求()A．违反同一律B．违反矛盾律C．违反排中律D．不违反普通逻辑的基本规律4．某人做了好事但没留下姓名。
已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。
当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：甲：不是我做的乙：是丁做的丙：是乙做的丁：不是我做的其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知做好事的人是() A．甲B．乙C．丙D．丁5．“人类的认识能力既是无限的，又是有限的”，这句话() A．违背了不矛盾律B．违背了排中律C．不违背不矛盾律，体现了人们认识的深刻性和全面性D．不违背排中律，是人们对一件事情的可否还没有认真考虑甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。
”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。
”据此回答6～7题。
6．乙的回答() A．正确，符合不矛盾律的要求B．正确，没有违反排中律的要求C．错误，违反了排中律的要求D．错误，违反了不矛盾律的要求7．上述材料启示我们() A．科学思维就是无矛盾的思维B．科学思维是有明确性的思维C．要反对骑墙居中的错误D．要对论断认真分析，判断是否为矛盾关系8．2012年4月在村委会选举中两位选民的对话如下：问：“你投了赞成票吗？”答：“没有。
2023-2024学年高中政治人教版选修4专题二 遵循形式逻辑的要求单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.若以“最有力量的教育一定是真实的教育”为前提进行换位推理下列各项表述正确的是（）①推理的前提中“最有力量的教育”和“真实的教育”在结论中位置保持不变②不改变前提判断中的联项“是”③将前提中的谓项“真实的教育”改为“虚假的教育”作为结论判断中的谓项④将前提判断中“最有力量的教育”和“真实的教育”在结论判断中互换位置A. ①③B. ②③C. ②④D. ①④【答案】C【解析】①③不符合题意②④符合题意性质判断换位推理的规则是将前提判断的主项和谓项互换位置联项保持不变前提中不周延的项换位后不能周延据此判断不改变前提判断中的联项“是” 将前提判断中“最有力量的教育”和“真实的教育”在结论判断中互换位置故选C2.2020年3月中美高层战略对话上杨洁篪说“中美两国都是世界大国对地区和世界的和平、稳定、发展都负有责任”这个判断（）①是简单判断中的关系判断②是复合判断中的联言判断③是复合判断中的选言判断④为真的前提是各支判断都为真A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④【答案】B【解析】①错误题中观点是复合判断②④正确③错误杨洁篪说“中美两国都是世界大国对地区和世界的和平、稳定、发展都负有责任”这个判断是复合判断中的联言判断为真的前提是各支判断都为真故选B3.有人把三角形划分为等角三角形和不等边三角形这样的划分（）A. 违反了划分必须是相称的规则D. 违反了划分的标准必须同一的规则【答案】D【解析】三角形按角可以划分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形而本题对三角形的划分既按照“角”来划分又按照“边”来划分显然违反了“在同一次划分中只能用同一个标准”的规则 D符合题意划分是明确概念的外延的一种方法一个正确的划分必须充分了解概念外延所反映的对象之间的客观关系同时必须遵循划分的逻辑规则子项的外延之和等于母项的外延在同一次划分中只能用同一个标准划分应该逐级进行不能越级本题中有人把三角形划分为等角三角形和不等边三角形这样的划分不是违反了划分必须是相称的规则而是不符合划分标准必须同一的规则 AB错误题中对三角形按角的划分违反了子项的外延之和等于母项的外延的规则而不是违反了划分的子项应互相排斥的规则 C错误故本题选D4.“刑法”与“法律”两个概念的关系是（）A. 交叉关系B. 全同关系C. 属种关系D. 种属关系【答案】D【解析】“刑法”与“法律”两个概念的关系是种属关系 D符合题意排除ABC故选D5.“天文学家就是研究我们地球所在的太阳系的科学”这一定义所犯的错误（）A. 定义过宽B. 定义过窄C. 循环定义D. 比喻定义【答案】B【解析】天文学家的研究对象不只是太阳系所以该定义过窄 B正确其余错误故选B6.①我国GDP总量已位居世界前列我国既是最大的石油进口国也是最大的货物贸易国②对于一个大国特别是一个正从大国迈向强国的国家来说发展航空母舰已刻不容缓③航空母舰对一个国家而言具有标志意义它是国家不可或缺的战略武器④我国的海洋利益仍在不断地拓展越来越多的海外利益需要保护越来越多的海上运输安全亟待维护发展具有中远海作战能力的航空母舰势在必行运用演绎的思维方法将以上4个句子重新排列语序正确的是（）A. ④③①②B. ②③①④C. ①④③②【答案】B7.中国（a）地处亚洲（b）是亚洲国家（c）是金砖国家（d）成员国以上四个概念间的关系用欧拉图表示为（）A.B.C.D.【答案】B【解析】AC acd均属于国家 b属于大洲根据欧拉图特征 b每边均不能与acd相交 AC 排除BD acd均属于国家 b属于大洲根据欧拉图特征 b每边均不能与acd相交而欧拉图是指通过图中所有边且每边仅通过一次通路 B正确D错误故本题选B8.“只有判断和判断才能相互矛盾事物是不能相互矛盾的世界本身不存在什么真正的矛盾”这种观点的错误在于（）①把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈②用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性③否认了逻辑矛盾是辩证矛盾的主观映象④把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来A. ①②③B. ②③④C. ①②④【解析】题目要求说明材料观点的错误在于选的是“错误” 该项表述是正确的①排除“只有判断和判断才能相互矛盾事物是不能相互矛盾的世界本身不存在什么真正的矛盾”这种观点的错误在于用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性否认了逻辑矛盾是辩证矛盾的主观映象把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来②③④符合题意故选B9.“遵守形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件”这句话应该这样理解（）①只要遵守形式逻辑的规律和规则就能获得正确思维②只有遵守形式逻辑的规律和规则才能获得正确思维③如果没有获得正确思维说明没有遵守形式逻辑的规律和规则④如果获得了正确思维说明遵守了形式逻辑的规律和规则A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D【解析】题干的意思是“获得正确思维需要很多条件其中遵守形式逻辑规律与规则是其中条件之一” ②④符合题意该选项的内容与题意不符①③排除故选D10.下列说法中不违反矛盾律的是（）①云霞满天晴空万里真是大好春光啊②那个青年将近20多岁③有人认为《红楼梦》是文学精品有人认为《红楼梦》不是文学精品④填报志愿时有人说“有个人志愿不应该没有个人志愿也不应该”A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】B【解析】不同的人对《红楼梦》是不是文学精品有不同的判断选项说法没有违反矛盾律③应选根据排中律的要求要避免犯“两不可”的错误有和没有“个人志愿“不能都“不应该” 其中必有一真选项说法违法了排中律而没有违反矛盾律④应选“云霞满天”和“晴空万里”不可能同时出现其中必有一假违反了矛盾律①不选“将近”和“20多岁”自相矛盾只能表述为那个青年20多岁或那个青年将近20岁为了矛盾律②不选故选B11.（1）假设这里只有一个嫌疑人说了真话谁是主谋（）11.（2）上题的推理过程主要依据的是（）A. 甲B. 乙C. 丙【解析】（1）甲和丙说的话矛盾其必有一真一假因为只有一个人说了真话所以乙说的是假话故乙是主谋 B符合题意通过以上分析发现 ACD不合题意故选B【答案】B【解析】（2）该题主要考查对排中律的理解和应用在同一时间从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假其中必有一真结合题意可知应选B项通过以上分析发现 ACD不合题意故选B12.来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客刚好碰在一起他们除懂本国语言外每人还会说其他三国语言的一种有一种语言是三个人都会说的但没有一种语言四人都懂现知道①乙不会说英语当甲与丙交谈时他却能替他们做翻译②甲是日本人丁不会说日语但他俩却能毫无困难地交谈③乙、丙、丁交谈时找不到共同语言④四个人中没有一个人既能用日语交谈同时又能用法语交谈针对他们的语言选项正确的是（）A. 甲日德、乙法德、丙英法、丁英德B. 甲日德、乙法德、丙英德、丁英法C. 甲日法、乙日德、丙英法、丁日英D. 甲日法、乙英德、丙法德、丁日德【答案】A【解析】根据乙不会说英语当甲与丙交谈时他却能替他们做翻译可知乙不会说英语故D不选当甲与丙交谈时需要翻译说明甲丙没有共同语言故BC不选根据材料信息所给的信息乙不会说英语当甲与丙交谈时他却能替他们做翻译甲是日本人丁不会说日语但他俩却能毫无困难地交谈乙、丙、丁交谈时找不到共同语言四个人中没有一个人既能用日语交谈同时又能用法语交谈可知甲日德、乙法德、丙英法、丁英德故A正确故选A13.《孔乙己》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品所以《孔乙己》是鲁迅的作品这是（）①联言推理②选言推理③联言推理的分解式④充分条件假言推理A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】①③ “《孔乙己》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品”是一个联言命题”所以《孔乙己》是鲁迅的作品”是该联言命题的一个（或部分）联言支即由联言命题真推出其联言支的真所以材料中的推理是联言推理的分解式隶属于联言推理①③符合题意题意④ 充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的逻辑性质进行的推理材料并不属于充分条件假言推理④不符合题意故本题选B14.2020年5月“两会”在京召开关于“两会”关系的判断属于对称判断的是（）A. 十三届全国人大三次会议参会人数比政协十三届三次会议参会人数多B. 人大与政协都有利于人民民主的实现C. 人大代表与政协委员是不是可以兼职D. 中国共产党领导人大和政协【答案】B【解析】十三届全国人大三次会议参会人数比政协十三届三次会议参会人数多属于反对称关系故A不符题意人大与政协都有利于人民民主的实现属于对称判断故B正确人大代表与政协委员是不是可以兼职不属于判断故C不符题意中国共产党领导人大和政协属于偶对称关系故D不符题意故选B15.牛顿从苹果落地现象揭示了宇宙的普遍规律凡物体都有吸引力质量越大吸引力也越大间距越大吸引力就越小后来的科学家运用万有引力定律发现了海王星和冥王星其中的辩证思维过程是（）A. 抽象--具体B. 归纳--演绎C. 分析--综合【答案】B【解析】AC不符合题意 B符合题意牛顿从苹果落地现象揭示了宇宙的普遍规律体现了归纳推理后来的科学家运用万有引力定律发现了海王星和冥王星体现了演绎推理因此材料所述的辩证思维过程是归纳--演绎故选B二、材料分析题（本大题共计1小题每题15分共计15分）16.（1）请你从形式逻辑方面戳穿这位道士骗人的伎俩16.（2）形式逻辑基本规律有哪些？违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么？【答案】（1）形式逻辑同一律要求在同一思维过程中每一思想自身必须保持同一性不能混淆概念或偷换概念也不能转移论题或偷换论题这位道士故意违反了同一律把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念犯了偷换概念的逻辑错误是故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的【解析】（1）本提要求从形式逻辑方面戳穿这位道士骗人的伎俩属于分析说明类试题知识范围是形式逻辑的基本规律依据材料信息道士所述的“一”违背了形式逻辑同一律要求同一律是指在同一思维过程中每一思想自身必须保持同一性不能混淆概念或偷换概念也不能转移论题或偷换论题题中道士将“一”变换成不同情况下的不同含义犯了偷换概念的逻辑错误以此手法来达到骗人的目的【答案】（2）形式逻辑基本规律有不矛盾律、排中律和同一律违反不矛盾律思维就犯“自相矛盾”的逻辑错误违反排中律就会犯“两不可”的错误违反同一律就会犯混淆概念【解析】（2）本题要求回答形式逻辑基本规律有哪些违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么属于简答题根据形式逻辑基本规律的内容指出形式逻辑基本规律有不矛盾律、排中律和同一律再对应指出违反不矛盾律、排中律和同一律所犯的逻辑错误。
政治选修四思维需要逻辑
同一律 law of identity
思想必须与自身一致，我们所有的 确信也必须彼此一致。《柏拉图全 集.菲多篇》 任何真实的事物，必定在任何方面 与它自身一致。《亚里士多德.工具 论》 英文identity的原意分析。
一、同一律的基本内容
在同一思维过程中，每一思想的自身都具有同一 性。 公式表示为：“A是A”或“A→A” 同一思维过程是指在同一时间、同一关系下（事 物的同一方面）、对同一对象运用概念、命题进 行推理和论证等整个过程。 同一时间是指思维对象处于量变阶段，即质的规 定性没有发生变化的整个阶段。 水 0 100 同一关系是指思维对象的同一个方面。 水 每一思想是指思维过程中的任何一个具体的概念 或命题。
违反同一律要求所犯的错误 ①混淆概念即在同一思维过程中，无意之中将不 同的概念当作同一个概念使用所犯的逻辑错误。 母亲：你和小张谈得怎么样，是否该订婚啦？ 女儿：已经吹了。 母亲：为什么？ 女儿：因为没有共同语言。 母亲：咋会没有共同语言？他又不是外国人！
②偷换概念即在同一思维过程中，故意将不同 的概念当作同一个概念使用所犯的逻辑错误。
二、违反排中律要求所产生的逻辑错误 在同一思维过程中，如果对两个互相矛盾的思想既不承 认这个，又不承认那个，就违反了排中律的要求，违反排 中律的要求所产生的逻辑错误被称之为“模棱两不可”。 违反排中律的原因或者是由于在“是”与“非”面前 含糊其词，持骑墙态度；或者由于认识模糊，把具有矛盾 关系的思想混为一谈。 违反排中律而产生的“模棱两不可”错误，有的明显 一些，有的隐蔽一些。比如，在一次关于有无鬼神问题的 讨论中，基本意见有两种；大多数人认为无鬼，少数人认 为有鬼。有人提出了第三种意见，认为既不能承认有鬼， 也不能承认无鬼，对于这个问题要具体分析，因人而异。 对于第三种意见就要注意分析。第三种意见，看起来貌似 客观，还提出了所谓的“具体分析”，其实质仍然是违反 了排中律。因为有鬼与无鬼是互相矛盾的命题，二者必居 其一，不可能有第三种选择。
2019-2020学年高中政治人教版选修4学案：专题二 第1框 思维需要逻辑
课标预览考点展示1．剖析具体的概念，明确概念内涵和外延的基本要求2．结合具体的判断活动，学会正确地运用判断3．结合具体的认识对象，把握归纳、类比推理的方法4．结合具体的推理过程，说明演绎推理要遵守逻辑规则1．概念、概念的内涵及概念的外延2．判断、推理及其分类3．掌握演绎推理的方法4．完全归纳推理的条件5．提高不完全归纳推理可靠性的要求6．提高类比推理可靠性的要求[情景导入]某日，一位上车不久的乘客发现手提袋被人割开，装在里面的2 000元钱不见了，乘客说上车前手提袋还是好的。
因为当时还没有人下车。
司机于是把车开到附近的派出所。
经过调查寻找，发现2 000元钱已被扒手扔在椅子下面。
嫌疑人有甲、乙、丙、丁。
下面是审问笔录：甲说：“反正不是我干的。
”乙说：“是丁干的。
”丙说：“是乙干的。
”丁说：“乙是诬陷。
”[请您思考]假设他们当中只有一个说假话，扒手只有一个，请问是谁？写出你的推理过程。
[温馨提示]本题旨在考查学生对形式逻辑基本规律之一——不矛盾律的理解和运用。
材料中已知“只有一个说假话”，所以需要运用“不矛盾律”把说假话者排除，那么剩下的人说的都是真话，如此，扒手便不难找出。
根据材料内容：“乙说：‘是丁干的。
’和丁说：‘乙是诬陷。
’”我们便不难发现乙和丁的话正好矛盾。
根据不矛盾律的要求，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。
我们便可推知乙和丁二人的话不能同真，其中必有一人说假话。
而题中已知只有一人说假话，乙和丁到底是谁说假话我们不必追究，但我们可推知甲和丙说的一定是真话，甲说：“反正不是我干的。
”丙说：“是乙干的。
”因此我们可以断定扒手就是乙。
一、不可自相矛盾1．形式逻辑基本规律的客观性形式逻辑的基本规律不是人们头脑中固有的，也不是哪个权威规定的，而是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结。
2．逻辑的分类，狭义逻辑的含义(1)逻辑有广义和狭义之分。
高中政治选修4 2.1思维需要逻辑
♦“逻辑”一词的四种基本含义 “逻辑”，在现代汉语中，它也有着许多不同的 含义。其主要有以下四种： ①客观事物相互联系和发展的规律性。如：“从 自然经济走向商品经济，从商品经济走向产品 经济，这是经济发展的逻辑。” ②人们思维的规律、规则。如：“只有感觉的材 料十分丰富和合于实际，人们才能根据这样的 材料造出正确的概念，作出合乎逻辑的结论 来。” ③某种特殊的理论、观点或者看问题的方法。如： “揭露敌人的荒谬逻辑。” ④一门学问，即逻辑学。如：“要写好文章，就 得学点语法和逻辑。”
（1）逻辑的分类，狭义逻辑的含义
广义的逻辑既包括形式逻辑，又包 括辨证逻辑。狭义的逻辑专指形式 逻辑，既具有思维形式的结构及其 规律的科学。 形式逻辑的研究对象：
形式逻辑只是研究概念、判断和推理的 形式结构方面，而不研究它们所反映的 客观实际的具体内容。
形式逻辑是人们在长期的社会实践 中对正确思维 活动的总结
违反排中律的这一要求，就会犯“两不可”的逻辑错 误 “两不可”是指在同一思维过程中，同时否定了对同 一对象所作出的两个彼此之间具有矛盾关系或者反对 关系的判断。 例如：①在新民主主义革命胜利以后，摆在中国人民 面前只有两条路：或者走社会主义道路，或者走资本 主义道路，二者必居其一。但是，当时却有人提出 “既不走社会主义道路，也不走资本主义道路”，而 走“第三条道路”。 例①中，“中国应走社会主义道路”和“中国应走资 本主义道路”是彼此具有矛盾关系的两个判断，而 “有人”对这两个判断都加以否定，就是犯了“两不 可”的逻辑错误。
从能力目标的角度说，本专题旨在培养 中学生明确概念、准确判断 、有效进行演绎 推理，以及合理运用归纳和类比推理的方法 的能力。这也是分析问题、解决问题所必备 的思维技能。 从情感、态度与价值观目标角度说，本专 题具有落实求真精神（善于求真）的功能。 “工欲善其事，必先利其器”。求真要有工 具。形式逻辑工具是其必不可少、最为基本 的思维工具。只有学会运用这种思维工具， 才能有效地纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫 真理。
2019-2020高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习：专题二 遵循形式逻辑的要求2.1 Word版含答案
1思维需要逻辑一、选择题1.列宁曾说:“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。
人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。
这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。
”对此理解正确的是()①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践②运用形式逻辑就能正确地认识事物③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲A.①②B.①③C.①④D.③④答案:B解析:“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来”,说明逻辑的产生离不开实践,也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结,故①③正确,答案选B项。
②错误,正确认识事物受主客观多种因素制约。
④说法明显错误。
2.爱因斯坦说:“我认为,光既是波,又是微粒。
既是连续的,又是不连续的。
”这个论断()A.违反了不矛盾律,是思维混乱的表现B.违反了同一律,转移论题C.揭示了事物所固有的矛盾二重性D.犯了“两不可”的错误答案:C解析:本题考查逻辑矛盾与辩证矛盾的区分。
爱因斯坦的说法是运用了辩证逻辑的思维,从而对光这一事物的客观性质作了真实表述,是正确的,并不违反逻辑的基本规律。
3.某教师:“小红是什么时候转学到你们班的?”某学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。
”这个学生的回答错误在于他()①自相矛盾②违背了不矛盾律③违背了排中律④违背了同一律A.①④B.①②C.①③D.②④答案:B解析:“刚刚”,表示时间不长。
一个学期至少五个月,“不到两个学期”,那就是半年以上、一年以内,这个时间不算短了。
“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。
可见,该同学自相矛盾,①②符合题意,故正确答案为B项。
③④与题意不符。
4.下列违反了不矛盾律的有()①不等速的等速运动②到新中国成立一百周年时,接近和达到发达国家的水平③在他们当中,有些人是学生,有些人则不是学生④可以计算的无限序列A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:B解析:不矛盾律的基本内容是,在同一思维过程中,一个思想不能既是自身又是对自身的否定。
2018-2019高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习：专题二检测Word版含答案
专题二检测(时间分钟满分分)一、选择题(每小题分,共分).“他今年已满岁,不算年轻了,但在部级领导干部中他是最年轻的。
”这句话().违反了同一律的要求.违反了不矛盾律的要求.违反了排中律的要求.不违反形式逻辑的基本规律的要求答案解析:不矛盾律是说在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“”和“非”(表示对否定的论断)不能同真,其中必有一假。
在不同时间、不同条件下,从不同方面对事物所作出的判断,并不是自相矛盾的判断项符合题意。
甲问:“你赞成丙为班长吗?”乙答:“我不赞成。
”甲问:“你反对吗?”乙答:“我也不反对。
”据此完成第题。
.乙的回答().正确,符合不矛盾律的要求.正确,没有违反排中律的要求.错误,违反了排中律的要求.错误,违反了不矛盾律的要求答案解析:在上述材料中,“赞成”与“反对”并不是“”与“非”非此即彼的矛盾关系,有第三种可能情况存在,对“”或“非”暂不明确表态也是允许的,未违反排中律的要求,故选项。
.上述材料启示我们().科学思维就是无矛盾思维.科学思维是具有明确性的思维.要反对在“是”与“非”之间骑墙居中.要对论断认真分析,分清是否为矛盾关系答案解析:本题一定要结合材料分析、、三项虽然正确但不符合材料要求,故选项。
.人们在运用概念、作出判断、进行推理时必须遵守的各种具体规则是().人们主观创造的.依据于形式逻辑的基本规律.客观的,人们不能随意制定.规律,人们必须遵循答案解析:规则是主观的,是人们根据客观规律而制定的,它会随客观实际的变化而变化。
规律是客观的,不以人的意志为转移,人们必须遵循。
故、、三项错误。
.对同一律认识正确的是()①遵守同一律就是该是什么就是什么②人的思维一旦确立就要始终保持不变③在一定条件下,真的就是真的,假的就是假的④不能混淆概念或偷换概念.①②③.②③④.①③④.①②④答案解析:同一律并不否认认识对象的复杂多样性及变化发展,它所反对的,只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念和判断,排除②,故选项。
高二政治人教版选修4配套练习：专题二遵循形式逻辑的要求Word版含答案
专题二遵循形式逻辑的要求(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．人们在运用概念、作出判断、进行推理时必须遵守的各种具体规则是() A．人们主观创造的B．依据于形式逻辑的基本规律C．是客观的，人们不能随意制定D．是规律，人们必须遵循2．“儿童是祖国的花朵”，这个对“儿童”下的定义() A．正确，是对儿童本质属性的反映B．正确，遵守了必要的逻辑规则C．错误，没有概括全部的外延D．错误，违背了定义不应使用比喻的逻辑规则3．既断定SAP假，又断定SEP假，则() A．违反同一律B．违反不矛盾律C．违反排中律D．不违反普通逻辑的基本规律4．以下关于电脑故障的陈述中，只有一个是真实的，这一个真实的判断是() A．显卡坏了B．主板坏了，那么内存条也一定出现了故障C．主板或显卡坏了D．主板坏了5．广州亚运会期间，某楼住着中国队的8名运动员。
其中，1个是黑龙江人，2个是北方人，1个是广东人，2个是田径运动员，3个是主力运动员。
上述情况统计涉及了该楼中所有的8名运动员。
则以下哪项与题干所述信息相矛盾()A．黑龙江运动员不是主力运动员B．田径运动员都不是主力运动员C．广东人是主力运动员D．主力运动员都是南方人6．张华在作文中写到：“中学生是我们学习的重要阶段，我们不能辜负这段美好的时光。
”对其判断正确的是()A．缺少主项和谓项，判断不完整B．没有准确地使用量项和联项C．主项与谓项搭配不当D．是一种全称肯定判断7．如果寒流来了，气温就会下降；今天寒流来了，所以，今天的气温下降了。
请判断以上推理是什么推理？()A．假言推理B．演绎推理C．归纳推理D．选言推理8．对某股份公司的保卫科成员是否买了该公司的股票，有不同说法，一是保卫科的人都买了该公司的股票，一是保卫科里有些人没买该公司的股票，一是保卫科长没买该公司的股票。
已知这三种说法有一种是假的。
以下判断正确的是()A．保卫科的人都没买该公司的股票B．保卫科有些人买了该公司的股票C．保卫科科长买了该公司的股票D．保卫科科长没买该公司的股票9．类比推理与演绎推理的区别是() A．二者都是依据个别与一般的关系划分的B．前者是从特殊到一般，后者是从一般到特殊C．前者是必然推理，后者是或然推理D．前者是或然推理，后者是必然推理10．下列类比推理中不正确的是() A．老鼠是高级哺乳动物，对这种新药的反映很灵敏；人是高级哺乳动物，对这种新药的反映肯定也很灵敏B．松辽平原与中亚细亚的地质结构很相似，中亚细亚地层内部有石油存在，所以，松辽平原的地层中也存有石油C．地球既自转又绕太阳公转，地球上有生命存在；太阳系的其他行星既自转也绕太阳公转，太阳系的其他行星也有生命存在D．蜥蜴是爬行类动物，有冬眠的习性；蛇也是爬行类动物，也有冬眠的习性铁在加热时就与硫化和，钢在加热时就与硫化和，锌在加热时就与硫化和，铅在加热时就与硫化和。
人教版高中政治选修四2.1《思维需要逻辑》word习题
专题二遵循形式逻辑的要求训练1 思维需要逻辑一、选择题1．下列说法中不违反形式逻辑的是 ( ) A．太阳既围绕地球运转，又不围绕地球运转B．这个罪犯的行为既是故意的，又不是故意的C．有人说：“我还没有决定是否考大学。
”D．顾客：“同志，这儿有好酒吗？”售货员：“这儿的酒都是好酒，我们从来不卖掺水的酒。
”2．下列说法中不违反不矛盾律的是( )①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊②那个青年将近20多岁③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。
”A．①② B．③④C．①③ D．②④3．“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是不勤奋的。
”以上议论_______的逻辑要求( )A．违反同一律B．违反矛盾律C．违反排中律D．不违反普通逻辑的基本规律4．某人做了好事但没留下姓名。
已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。
当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：甲：不是我做的乙：是丁做的丙：是乙做的丁：不是我做的其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知做好事的人是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁5．“人类的认识能力既是无限的，又是有限的”，这句话( ) A．违背了不矛盾律B．违背了排中律C．不违背不矛盾律，体现了人们认识的深刻性和全面性D．不违背排中律，是人们对一件事情的可否还没有认真考虑甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。
”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。
”据此回答6～7题。
6．乙的回答( ) A．正确，符合不矛盾律的要求B．正确，没有违反排中律的要求C．错误，违反了排中律的要求D．错误，违反了不矛盾律的要求7．上述材料启示我们( ) A．科学思维就是无矛盾的思维B．科学思维是有明确性的思维C．要反对骑墙居中的错误D．要对论断认真分析，判断是否为矛盾关系8．2012年4月在村委会选举中两位选民的对话如下：问：“你投了赞成票吗？”答：“没有。
高中政治 专题二 第七节 学会归纳推理的方法同步训练 新人教版选修4(2021年整理)
高中政治专题二第七节学会归纳推理的方法同步训练新人教版选修4 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中政治专题二第七节学会归纳推理的方法同步训练新人教版选修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题二第七节学会归纳推理的方法一、选择题1．归纳推理与演绎推理的区别在于（）①前提与结论的性质不同②前提与结论的断定范围不同③思维进程不同④前提数量不同A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④答案：A解析:分析：归纳推理与演绎推理的区别,④明显错误。
点评：难度适中。
2．以下对归纳推理表述正确的是（）①归纳推理是按推理中个别与一般的认识关系划分的②归纳推理是必然推理③完全归纳推理是或然推理④不完全归纳推理是或然推理A．①②B．②③C．①④ D．②④答案：C解析：分析：②③明显错误，排除。
点评：难度适中。
3．鲫鱼、鲤鱼、鲇鱼、鲢鱼、带鱼、黄花鱼等我们常见的鱼都生活在水中，可见，凡鱼都生活在水中.这个推理是( )①必然性推理②或然性推理③由一般到个别的推理④由个别到一般的推理A．①②B．③④C．①③ D．②④答案：D解析：分析：依据材料可以得出①③与题干不符。
点评：难度适中.4．锐角三角形的面积等于底乘高的一半，直角三角形的面积等于底乘高的一半，钝角三角形的面积等于底乘高的一半，所以，所有三角形的面积等于底乘高的一半。
这个推理属于（) A．演绎推理B．完全归纳推理C．不完全归纳推理D．类比推理答案：B解析：分析：符合完全归纳推理的条件。
点评：难度适中.5．中国科学家发现，当太阳上的黑子大量出现时，长江流域的雨量就多；当太阳上黑子出现不那么多时，长江流域的雨量就不那么多；当太阳上黑子出现很少时，长江流域的雨量也就少。
2019-2020高中人教版政治选修四《科学思维常识》同步配套练习：专题二 遵循形式逻辑的要求2.7 Word版含答案
7学会归纳推理的方法一、选择题1.“瑞雪兆丰年”这个结论不可以()A.用不完全归纳推理得出B.用科学归纳法得出C.用简单枚举法得出D.用完全归纳推理得出答案:D解析:在实际生活和工作中,运用完全归纳推理得出“瑞雪兆丰年”的条件很难满足。
人的精力、能力和条件有限,认识对象不断发展,人们不可能对每一年的情况都进行考察,因此,人们不可能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系,而只能用不完全归纳法、科学归纳法和简单枚举法推理得出结论。
2.归纳推理与演绎推理的区别在于()①前提与结论的性质不同②前提与结论的断定范围不同③思维进程不同④前提数量不同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案:A解析:从前提与结论的联系性质来看,演绎推理的前提与结论之间的联系是必然的。
归纳推理分完全归纳推理和不完全归纳推理。
不完全归纳推理的前提与结论之间的关系是或然的,完全归纳推理的前提和结论之间的关系是必然的,①符合题意。
演绎推理结论断定的知识范围没有超出前提断定的知识范围,而归纳推理则超出了前提知识的范围(完全归纳除外),②符合题意;演绎推理是从一般性知识推出个别性知识,归纳推理是从个别性知识推出一般性知识,③符合题意;④不是二者的区别。
3.财会室内有两个保险箱,一个重300千克,另一个重90千克,均被搬动,因此,被盗案可能是两个人合伙作案。
这一结论是否成立?这是哪种推理?是否正确?()A.成立假言推理正确B.成立归纳推理正确C.不成立归纳推理不正确D.不成立演绎推理不正确答案:C解析:本题考查对推理尤其是归纳推理的认识能力。
回答本题要掌握归纳推理的含义。
这一结论不成立,这是归纳推理,犯了以偏概全的错误。
虽然90千克重的保险箱,两个人是可以搬动的,但300千克重的保险箱,两个人单靠体力是搬不动的。
所以,两人合伙作案的结论是不能成立的。
4.关于完全归纳推理和不完全归纳推理的前提与结论的联系表述正确的是()A.两者都是或然的B.前者是或然的,后者是必然的C.两者都是必然的D.前者是必然的,后者是或然的答案:D解析:完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都作了考察,从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。
高中政治专题二遵循形式逻辑的要求2.5掌握演绎推理的方法(上)练习新人教版选修4(2021年整理)
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5 掌握演绎推理的方法(上）一、选择题1.玛雅遗址挖掘出一些珠宝作坊，这些作坊位于从遗址中心向外辐射的马路上,且离中心有一定的距离。
由于贵族仅居住在中心地区，考古学家因此得出结论,认为这些作坊制作的珠宝不是供给贵族的,而是供给一些中等阶级，他们一定已足够富有,可以购买珠宝。
对在这些在作坊工作的手工艺人,考古学家在论断时做的假设是（）A.他们住在作坊附近B.他们不提供送货上门服务C.他们自己本身就是富有的中等阶级的成员D。
他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用的原料不同答案:B解析:题干结论是：作坊制作的珠宝是供给一些中等阶级而不是供给贵族的；论据是:作坊离贵族居住地有一定的距离。
要使该论证成立，就要求没有别的因素影响结论。
B项是必须假设的,否则，如果提供送货上门服务，题干结论就不能推出.A项显然不是题干的假设;C项也不是假设，即使他们本身不是富有的中等阶级成员也不影响推论；D项也不是假设，即使他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用原料相同,题干论证仍然成立.因此，答案选B项。
2。
下列推理有效的是（）A.他是非党员,所以他不是党员B。
2019-2020学年高中政治人教版选修4配套习题：专题2 1 思维需要逻辑 Word版含解析
姓名，年级：时间：1思维需要逻辑课时过关·能力提升1列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。
人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来.这些形式正是(而且只是）由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。
”对此理解正确的是（）①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践②运用形式逻辑就能正确地认识事物③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上不值得推敲A.①②B.①③C.①④D.③④答案B解析“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来”,说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，故①③正确，答案选B项。
②错误，正确认识事物受主客观多种因素制约。
④说法明显错误。
2爱因斯坦说：“我认为,光既是波,又是微粒.既是连续的,又是不连续的.”这个论断( ）A.违反了不矛盾律，是思维混乱的表现B。
违反了同一律,转移论题C。
揭示了事物所固有的矛盾二重性D.犯了“两不可”的错误答案C解析本题考查逻辑矛盾与辩证矛盾的区分。
爱因斯坦的说法是运用了辩证逻辑的思维,从而对光这一事物的客观性质作了真实表述，是正确的,并不违反逻辑的基本规律。
3某教师:“小红是什么时候转学到你们班的?"某学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。
”这个学生的回答错误在于他（)①自相矛盾②违背了不矛盾律③违背了排中律④违背了同一律A.①④B。
①②C。
①③ D.②④年以内，这个时间不算短了。
“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。
可见，该同学自相矛盾,①②符合题意,故正确答案为B项。
③④与题意不符.4下列违反了不矛盾律的有( )①不等速的等速运动②到新中国成立一百周年时,接近和达到发达国家的水平③在他们当中，有些人是学生，有些人则不是学生④可以计算的无限序列A.①②③B。
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专题二遵循形式逻辑的要求
训练1思维需要逻辑
一、选择题
1．下列说法中不违反形式逻辑的是() A．太阳既围绕地球运转，又不围绕地球运转
B．这个罪犯的行为既是故意的，又不是故意的
C．有人说：“我还没有决定是否考大学。
”
D．顾客：“同志，这儿有好酒吗？”售货员：“这儿的酒都是好酒，我们从来不卖掺水的酒。
”
2．下列说法中不违反不矛盾律的是()
①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊
②那个青年将近20多岁
③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品
④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。
”
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是不勤奋的。
”以上议论_______的逻辑要求
()
A．违反同一律
B．违反矛盾律
C．违反排中律
D．不违反普通逻辑的基本规律
4．某人做了好事但没留下姓名。
已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。
当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：
甲：不是我做的
乙：是丁做的
丙：是乙做的
丁：不是我做的
其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知做好事的人是() A．甲B．乙C．丙D．丁
5．“人类的认识能力既是无限的，又是有限的”，这句话() A．违背了不矛盾律
B．违背了排中律
C．不违背不矛盾律，体现了人们认识的深刻性和全面性
D．不违背排中律，是人们对一件事情的可否还没有认真考虑
甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。
”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。
”据此回答6～7题。
6．乙的回答() A．正确，符合不矛盾律的要求
B．正确，没有违反排中律的要求
C．错误，违反了排中律的要求
D．错误，违反了不矛盾律的要求
7．上述材料启示我们() A．科学思维就是无矛盾的思维
B．科学思维是有明确性的思维
C．要反对骑墙居中的错误
D．要对论断认真分析，判断是否为矛盾关系
8．2012年4月在村委会选举中两位选民的对话如下：问：“你投了赞成票吗？”答：“没有。
”问：“投了反对票？”答：“也没有。
”上述对话中的回答() A．犯了“两不可”的错误
B．违反了排中律的要求
C．并不违反形式逻辑的要求
D．犯了“两可”的错误
9．若“这件商品既物美又价廉”为假，根据排中律要求，则下列判断为真的是() A．这件商品或物美或价廉
B．这件商品既不物美，也不价廉
C．这件商品要么物不美，要么价不廉
D．这件商品如果物美，那么价就不廉
10．“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身不存在什么真正的矛盾。
”这种观点的错误在于()
①把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈②用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性
③否认了逻辑矛盾是辩证矛盾的主观映象④把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、非选择题
11．在一次物理课上，物理老师告诉学生，铁水凝成铁块，体积缩小了1/34，然后问大家，铁块若化成铁水，体积将增加多少？
学生甲说：增加1/33。
学生乙说：同是这么多东西，缩小的是1/34，增加的是1/33，这不是违反同一律吗？
学生丙说：你俩说的都对。
学生丁说：你俩说的都不对。
请你运用形式逻辑的基本规律的知识来判断一下甲、乙、丙、丁的说法。
12．某天，一辆小轿车被盗，经过半个月的侦察，现确定犯罪嫌疑人是甲乙丙丁四人中的一人。
在审讯中，四人口供如下：
甲：我不是罪犯
乙：丁是罪犯
丙：乙于五天前找人卖盗车
丁：盗车的不是我
(1)假定这四人中只有一人说真话，请问罪犯是谁？
(2)假定这四人中只有一人说假话，则罪犯又是谁？
13．据说，从前有个道士专给人算命，算得十分灵验。
一天有三个要进京赴考的考生到道士那里，想问问三人当中谁能考中，但是道士闭着眼朝他们伸出一个指头，却不说话。
考生们不知其意，请求道士说明。
道士说道：“此乃天机，不可明言。
”等考生们走后，小道童好奇地走过来问道：“师父，他们三人到底有几个得中？”道士说：“中几个都说道了。
”道童问：“你这是什么意思？”道士说：“一个中，那就是这一个指头；
两个都中了，那这个指头就是指一个不中；三个都中，那这个指头就是指一齐中；要是三个都不中，这个指头就是指一齐都不中。
”
(1)请你从形式逻辑方面戳穿这位道士骗人的伎俩。
(2)形式逻辑基本规律有哪些？违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么？
答案
1．C 2．B3．C4．A5．C6．C7．D 8．C9．D10．B
11．甲的说法是正确的。
乙的说法违反了同一律，他混淆了概念，因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的，增加的1/33是就铁块的体积而言的。
丙的话违反了矛盾律，因为两个相互矛盾的思想不能同真。
丁的话违反了排中律，因为两个矛盾的思想不能同假。
12．(1)甲是罪犯。
因为乙、丁供词相互矛盾，假定这四人中只有一人供词真，根据排中律，相互矛盾的思想不能同假，必有一真，这唯一的真话在乙、丁中，则甲、丙的供词为假。
甲说他不是罪犯为假，则甲是罪犯。
(2)乙是罪犯。
因为假定这四人中只有一人说假话，根据不矛盾律，两个相互矛盾的思
想不能同真，乙、丁中必有一句假话，则甲、丙为真话。
甲说我不是罪犯是真话，则甲不是罪犯；丙说的话为真，则乙是罪犯。
13．(1)形式逻辑同一律要求：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
这位道士故意违反了同一律，把“一”
这个概念变换成几个不同含义的概念，犯了偷换概念的逻辑错误，是故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的。
(2)形式逻辑基本规律有不矛盾律、排中律和同一律。
违反不矛盾律，思维就犯“自相
矛盾”的逻辑错误；违反排中律，就会犯“两不可”的错误；违反同一律，就会犯混淆概念或偷换概念，转移论题或偷换论题的错误。