高分之议论性散文的写法(非常好)ppt课件

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议论性散文PPT课件

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名师出高徒精彩段落
• 在一为名师的指导下,是比在普通 教师的指导下好,因为,既然是名师, 必定经验丰富,讲的都是精华部分,有 利于学生学习,还能用仅有的时间讲出 更多的知识点。可是就权出“高徒”吗? 不!不是的。即使在名师的指导下,可 是学生的智商低或整天无所事事、不听 讲,那麽,他也不会成为高徒。
议论性散文是一种能全面展示学生语
文素养的文体,兼有议论文的框架和散 文化的笔法,可以包容丰富的内容,便 于抒发真挚的情感,表达深刻的思想, 显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得 阅卷老师的青睐。
一、议论性散文的基本结构模式
1、标题要求简洁、明确、有内蕴,最好能体 现文章观点。
2、开头要求语言优美,开篇点题,开宗明义, 先声夺人,字数100字左右。
2、由生动贴切的拟人入题,激发想象 “在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命
的甘露; 在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的
延续。 然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在
蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。” (湖北考生《学会历史的旁观》)
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都
会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是 情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话 题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好 事物的相关联想,更体现出了作者的睿智。
5、由抒情Байду номын сангаас论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们 才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病 殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是 我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上 的毒瘤……”
(江苏考生《放下感情的叶片》) 这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样 的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的 色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了 这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智 的目光。

议论性散文写作指导PPT课件(25张)

议论性散文写作指导PPT课件(25张)

词语型话题作文,中心论点可用其造句进行提炼。
句子型话题句子本身就是中心论点。 关系型话题作文,重在考查思辨能力。故构思作文之 前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清构成话题 的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即 为中心论点。 关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种: 1.对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的, 但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。 2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一 是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
如以《贫困也是一笔财富》为题作文 ①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变;
②贫困可以培养人的意志和毅力,而人的意志和毅力 是成功的重要条件;
③贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻 炼出来的。
4.利弊法 :议论文常要论述某种主张做法,而要证明 应不应这样做,最好的方法莫过于谈作用说危害了。
2.阐述法 :几个分论点是对中心论点的属性和思想意 义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。
《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
3.分类法 :在论述过程中,采用多角度分析方法,阐 明几个并列的理由时,就应该分门别类地提炼出几个论 点来 。
①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质 和风采(是什么); ②有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱 心,有利于和睦相处(为什么); ③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行, 自觉培养良好的风度(怎么样)。
精彩开头的技巧
1.由新颖形象的比喻入题,直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知 事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有 关。”(2003年高考优秀作文《天平和七弦琴》) 2.由生动贴切的拟人入题,激发想像 “在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘 露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中, 蝶不过是游戏花间的浪子。”(2003年高考优秀作文 《学会历史的旁观》)

高考语文作文——议论性散文 PPT课件

高考语文作文——议论性散文 PPT课件

[例题]
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔
8000米的高度,他体力不支,停了下来。后来当他讲起
这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再
攀一点高度,再咬紧一下牙关!“不。我最清楚,海拔8000
米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。
在这则材料中,登山队员对自我的认识与“大家”对他的 期望是不一致的。在现实生活中,自我认识与他人期望有 时一致,有时不一致,一致、不一致都值得我们深思。
要求:请选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题, 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄 袭。
[分析] “自我认识”与“他人期望”之间具有多重关
[点招]议论性散文的论据选用 归纳近年高考佳作,提供以下四种技法供参考: (1)名句串联 做法:根据表达需要,将一些名言名句镶嵌在文句中,串
联成文,造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如: 是啊!这一路艰辛,这一路坎坷,这一路无奈。苏轼没有
消沉,没有失落,他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与 愁苦。 “只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”只属于李清照这弱 小女子。 “杨柳岸,晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多 愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。 苏东坡是“关西大汉”,他只吟“大江东去”的豪迈,他 只唱“千古风流人物”的激昂…… 作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句, 串联成文,既避免了完整的事实论据所使用的繁琐,又形 成了文章本身的张力和质感,给人以内容的厚重感和更多 的诗意回味。
文段选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四 个论据,反正结合,对照鲜明,充分说明了对待 进谏不同的态度,必然会导致不同的结果,从而 证明了“从谏如流”的重要意义。

议论性散文的写作技巧课件ppt

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因此本论部分最好分为三段
一、优美语言成段
本论部分
1.巧用比喻排比句
把内容相关,结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以
上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成,也可由句子
构成,在议论散文的各部分中,均可以使用。
例一:健康会随着时间损毁,美貌会随着光阴耗尽,荣誉
会随着历史尘封,而诚信却如一杯醇酒,越是品得长久,
②贫困可以培养人的意志和毅力,而人的意志和毅力
是成功的重要条件;
③贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻
炼出来的。
论点
4.利弊法
议论文常要论述某种主张做法,而要证明应不
应这样做,最好的方法莫过于谈作用说危害了。
如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论
文《勤有三益》,作者为了说明“为人当勤”这一
例一:兼听则明,偏听则暗,这已是被无数
古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏,齐王
悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告,马
谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征,
开言路、纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教
朱升,广积量、缓称王,建立大明天下;李鼎
铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马
寅初的理论遭到批判,人口激增、国家受
就越是显得芬芳怡人。(《把“诚信”留在心里》)
例二:诚信是一座桥,它能拉近你我的距离;诚信是一种 信念,它能激发你的斗志;诚信是一叶扁舟,它能载你到 达成功的彼岸。(《小议诚信》)
本论部分
2.巧用假设句: 例一:如果没有钟子期的知音之声,也许伯牙 的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没 有那位老教授的欣赏,也许瞎子阿炳的《二泉映 月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士 的指点迷津,那么没有哪一位君主可以成就千秋 霸业,名垂千古!(《打开另一扇心门》)

《作文教学:议论性散文写作指导》课件(PPT7)

《作文教学:议论性散文写作指导》课件(PPT7)
你所件有、的日对子照;句等,使文章语言优美。
只有这样,一切开始才有美好的结局,一切困难才会 迎刃而解;
只有这样,我们的未来才将不是梦,一切才皆有可 能。
(《生有所息》)
排比;假设
一.议论性散文的主体 1. 优美语言成段
运用条件句
勤学苦练是成功的必要条件。有勤,才有了孔子“韦 编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了 雄才大展、北伐报国的伟业。由此可见,碌碌无为与大有 作为之间差的不就是一个“勤”吗?
读·感悟
午后的阳光慢慢流动,一捧清茗,任目光轻盈地抚过书页,心 灵在温暖的空气中感悟、升华。
读是感悟。 读庄子,读到的是空灵与澄净。心如澄澈秋水,行若不系之 舟,他甘愿做一棵守护月亮的树,他甘愿“曳尾于途泥”,为的 是守护那纯净的心灵之树。 读李白,读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去,我辈岂 是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用,千金散 尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠,七分酿成了月 光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐! 读司马迁,读到的是刚直与坚韧。面对酷刑,面对众人的嘲 笑,他没有屈服,他仍旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变, 成一家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,著成信 史照尘寰。正是太史公的凛然正气,才能使得他站在人生的高峰 上呼啸:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” “云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”品读苏武,读出的 是忠诚,悟出的是伟岸。 “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”品读谭嗣同,读出 的是正气,悟出的是坚韧。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了 半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性情也在四季中变化出不同 的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生 中也变化出不同的色彩来。

议论性散文PPT课件

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2021/7/23
3
议论文与议论性散文的异同点
比较点
议论文
议论性散文
内涵
说理
说理
结构 笔法 语言 情感
提出问题、分析问题、 灵活自由 解决问题
议论文笔法
散文笔法
严密平实
华丽优美
一般
强烈
2议021论/7/23性散文的特点是议论文的框架,散文化的笔法。 4
一、 议论性散文的结构框架
第一节:以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起 势。
2021/7/23
24
练习
梦想是一柄锋利无比的宝剑,只要它尚“鸣于鞘”中,跋涉的 旅行者就不会被满眼的荆棘吓退。
梦想是
,只要
,就。
梦想是
,只要
,就。
示例:
梦想是一首高亢激昂的歌曲,只要它还唱着,屡遭 打击的心就不会沉寂落寞。
梦想是一座永远不灭的灯塔,只要它还亮着,迷航
的行船就不会被黑暗湮没。
2021/7/23
2021/7/23
18
陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的 人生选择;范仲淹 “先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”道出政治家的深重责任感;杜甫 “安得广厦千万
间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经 挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀。 这才是真正心灵的选择。
读李白,让我感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的
2021话/7/23题的文章开头。
10
5.对比入题,表明立场
选择,是人格的写照;有人选择劲挺的白 杨,永远直立着把人生的向往深深种植在大 地上;有人选择“无骨”的紫藤,为了攀附 的需要而将自己任意扭曲。
解说:对比句式的运用,由于正反两方面论述营 垒分明,句式整齐,极有力的增强了论说的力度和 气势

议论性散文写作指导ppt课件

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第四部分则由重庆彩虹桥倒塌之前一个小学生写桥上有一 条大裂缝,而遭到呵斥的例子,引出“是谁在扼杀真理” 的诘问。
——“形”不可谓不散,但各部分之间的逻辑性极强,乃
从不同的层面证明了“人生应. 该讲诚信”观点。
23
【点招】
议论性散文分论点的提炼
.
24
(1)分解法
分论点是对中心论点的展开与说明。
活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结的。
寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的
视野下呈现出与别人的不同,不是生活赐予我有什么不
同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么 两个字:坦然。
我坦然,于是我心美丽。
我心美丽,于是我的人生跟着美丽。
.
4
曾经看到了那些假日垂钓者,一大早出门,夕
与众人交往,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大 败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎、侮 骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。可刘秀对此视而不见,不顾 众臣反对,全部付之一炬。他不计前嫌,化敌为友,壮大自己 的力量,终成帝业。这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼了坚固的事 业之基。
作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两 件事情,没有更多地展开铺写,而是千方百计地加以浓缩,以 素描的形式出现,从而较好地证明了宽容的重要性,收到了以 少胜多、以简胜繁的艺术效果。
……
.
6
忽然想起来泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不 留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不便是对“坦然” 作了最好的诠释?是的,许多的事得失成败我们不可 预料,也承担不起。我们只需尽力去做,求得一份付 出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透,防不 胜防、往往是我们想走近,人家却早巳设起屏障。我 们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他 们的时候,奉上我们的真心,然后感铭自己的博大; 许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成 功,但我们一次次失却机会。没有关系,那只是命运 剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的 权利。

议论散文的写作技巧(好用)课件

议论散文的写作技巧(好用)课件

分析论证方法,如举 例、对比、类比等, 以及其运用效果。
文章总结
01
总结优秀议论散文的特点,如观点鲜明、逻辑严密、语 言优美等。
02
总结写作议论散文的技巧,如如何构建文章结构、如何 运用论证方法、如何锤炼语言等。
03
强调议论散文的现实意义和社会价值,鼓励读者积极发 表自己的见解和思考。
05 练习与提高
议论散文的写作技巧 (好用)课件
目录
• 议论散文的定义与特点 • 议论散文的写作技巧 • 议论散文的常见问题与解决方法 • 优秀议论散文赏析 • 练习与提高
01 议论散文的定义与特点
定义
01
议论散文是一种以议论为主要表 达方式的散文体裁,它通过作者 对某个观点或问题的阐述,表达 作者的思想和见解。
论证不严密
总结词
论点与论据之间缺乏逻辑联系,无法令人信服。
详细描述
在议论散文中,论点与论据之间应建立严密的逻辑关系。作者需确保所引用的证 据和事实能够有效地支持论点,增强文章的说服力。
语言平淡乏味
总结词
文章语言平淡,缺乏表现力和感染力 。
详细描述
为了使议论散文更具吸引力,作者应 运用生动的语言和形象的描绘来表达 观点。通过运用修辞手法、描绘细节 和刻画形象,使文章更具表现力和感 染力,引发读者的共鸣。
02
议论散文通常具有严密的逻辑性 和论据,同时也融入了作者的情 感和感受,使文章更具有感染力 和说服力。
特点
A
议论性强
议论散文的核心是议论,作者针对某个观点或 问题展开深入的分析和阐述,通过摆事实、讲 道理的方式,使读者接受自己的观点。
C
语言优美
议论散文的语言要求优美、精炼,作者运用 生动的词汇和形象的比喻,使文章更具有表 现力和艺术性。

作文-初中作文指导:议论文和议论性散文ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:议论文和议论性散文ppt优秀PPT
这里分别引用苏轼、歌德、毛泽东等人有关于 “勇气”的言论来论证“做缜密的勇者”的观点。
C.喻证法(比喻论证):通过打比方,用人们容易 理解的浅显的事物或道理来证明不容易理解的事物 或深奥的道理,以次种方法来证明论点的正确。 作用:通过打比方可以把道理讲得更通俗易懂, 使人接受。
如: 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马 奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万 里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人, 欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁, 勇战万方的意气就是其成功的基石。(选自2006年 湖南卷《谈意气》)
8、议论文的结构:
引论————本论————结论 表现为:提出问题——分析问题——解决问题 它又可分为两大类: “横式”结构:A.总论——分论——总论
B.总论——分论 C.分论——总论 “纵式”结构:层层深入式
9、议论文的语言:
准确、严密、精当、有概括性和逻辑性强
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
分论点3:勇于探索的意气使人发挥潜力。(例证)
论据:杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌
三、结论(因: 果分析法)
用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文,激励人们。(比喻)
《谈意气》
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击 长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于 旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙 愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立 于世,成为一代雄杰,成就一世伟业,那舍我其谁, 勇战万方的意气就是其成功的基石。
D.对比论证法:在论述一个问题时,将另一个问题 和它对照,从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。 对比,既可以全面对比,也可以部分对比。

高考作文写作之议论性散文用写作指导 课件(23张PPT)

高考作文写作之议论性散文用写作指导 课件(23张PPT)
7
【评析】 文段一是议论文的写法。先说事实,再行分析,最后总结出“在他
人期望的悖论中走向辉煌”的一般规律。整个语段虽然渗透着作者的情 感,但有鲜明的理性和逻辑。
文段二是议论性散文的写法。它展现在读者面前的是一个个特写镜 头,一个个意象,作者的观点、理念就渗透在这些镜头、意象之中,读 者要通过这些镜头、意象去感悟作者的观点、理念。整个语段,虽然不 乏内在的逻辑,但人物的形象性更为突出,情感也更加强烈。
10
2.议论性散文的开头
开头要求语言优美,开篇点题,开宗明义,先声夺人。 示例:
例1:常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无 情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行; 常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……感情 的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
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例2:你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗? 你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的 美吗?你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著《红楼梦》吗?你 会钟情流行音乐,而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人 曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜 好憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平, 有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。
2021年高考作文写作训练之
议论性散文写作指导
1
一、什么是议论性散文?
所谓议论性散文,就是用“散文”的笔法“发议 论”,或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。 从“议论”角度看,它是“议论文”,是要阐明一个 论点;从 “笔法”角度看,它是“散文”,它不像一 般议论文注重理性和逻辑,它侧重的是形象的描绘和 情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲理性的特点, 它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个 广阔的思索和联想的空间。

作文-议论性散文初中作文指导ppt3优秀PPT

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标点符号的修改
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错别字的修改
语言的修改
改为:内涵
缺:的
改为:陶渊明才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲 适心情,杜甫才有了“会当凌绝顶,一览众山小”的雄 伟气概,陆游才有了“山重水复疑无路,柳暗花明又 一村”的旷达胸襟。
学生作品
总评:
闪光点: 1、作者有着相当丰厚的文学底蕴,已然知晓了这种文体的
内在形式。 2、对此种文体如再加练习的话必能取得一定的成果。
问题: 1、错别字太多。 2、标点运用不是很恰当,运用含糊不清。 3、思路混乱,此乃作文一大忌也。 4、词语的运用还不是太准确。 5、缺少段落的中心句。 6、缺少自己的议论和抒情。
议论性散文写作指导
议论性散文的特点:
❖议论文的框架,散文化的笔法。
议论性散文的要求:
❖ 1.标题要求简洁、明确、有内蕴,最好能体 现文章观点。
❖ 2.开头要求语言优美,开篇点题,开宗明义, 先声夺人,字数100字左右。
❖ 3.本论部分要求至少三个分论点,都用简洁 的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示 语言优美,引用诗文,举例精当三个亮点。 关键是分论点的设置。
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀

《议论性散文》课件

《议论性散文》课件
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强语言表现力。
因果论证
分析事物发展的因果关系,揭示论点的合理性。
比较论证
通过对比不同观点或事物来证明论点,突出正确性。
道理论证
运用普遍性原理、名人名言来证明论点,提高权威性。
总结词
论证方法是议论性散文的支撑,能够使文章逻辑严密、说服力强。
举例论证
通过具体事例来证明论点,增强说服力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
RESUME
02
议论性散文的写作技巧
总结词
用词精准
句式多变
修辞手法
01
02
03
04
语言表达是议论性散文的灵魂,能够使文章生动有力、富有感染力。
选用准确、生动的词语,避免使用模糊、歧义的措辞。
根据表达需要,灵活运用长句、短句、整句、散句等句式。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
RESUME
05
优秀议论性散文作品赏析
总结词
深入浅出,富有哲理
详细描述
这篇散文通过讲述读书的的哲理,让读者在轻松的阅读中领悟到读书的重要性。
总结词
逻辑严密,富有启发性
03
02
01
分析议论性散文的结构安排,包括开头、结尾、段落过渡等,评价其整体布局的合理性和完整性。
结构布局
探讨议论性散文所采用的论证方法,如举例、对比、归纳、演绎等,评价其运用是否得当、有效。
论证方法
研究议论性散文所采用的表现手法,如象征、比喻、拟人等,分析其对于增强文章表现力和说服力的作用。
表现手法

中考语文写作指导:《议论性散文的写法》课件(共30张PPT)

中考语文写作指导:《议论性散文的写法》课件(共30张PPT)

诉我们,那些英雄的寂寞是奉献,我们应该
恭敬地去仰望。
18
讨论展示:
• (示例)这篇文章以比喻开篇引入“寂寞”的 话题;
• 接着比喻过渡“每个人都在心灵深处有一处花 冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。 而这座花冢,被寂寞上了一道锁。”
• 第三,从三角度引纳兰、李煜、陆游三人的经 历展开叙述;
• 第四,面例法延伸; • 最后升华拓展到一类人寂寞,主旨收尾。
般地转变为现实。这位风流才子桃花仙,被演绎得
生动有趣,熠熠生辉。他以花为友,笔下的女子, 如一束桃花,千姿百态,仿佛被赋予了鲜活的生命, 他的才情被人看中爱惜,大加赞赏……

他爱桃花,自号桃花庵主,他懂桃花,写下了
许多关于桃花的诗。桃花在他的手中描摹。仙气自
来。不再是流落凡尘的艳丽俗物。也许我们都希望

偶尔读书读的累了,也会趁着大人还
没回家,偷偷地打开电视机,调小音量去追追
当时喜欢的电影,电视剧。

桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙,
桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。

电视机里那玩世不恭的声音刚一传出,
我们便已猜出这位风流才子的名字——唐伯虎。
也许真的是对他太好奇,才会翻看很多的历史
文献,然后就真的梦到了他。
9
特点:
• 1.议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表 达,有时说得很委婉、含蓄。这种散文在说理时 还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性化色 彩。具有抒情性、形象性和哲理性的特点。
• 2.议论性散文展现在读者面前的是一个个特写镜 头,一个个意象,作者的观点、理念就渗透在这 些镜头、意象之中,读者要通过这些镜头、意象 去感悟作者的观点、理念。整个语段,虽然不乏 内在的逻辑,但人物的形象性更为突出,情感也 更加强烈。

高考作文指导——议论性散文的写作 PPT课件 1

高考作文指导——议论性散文的写作 PPT课件 1

沙滩上有一颗感恩的贝壳,那是作家三毛 心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失 落无助,就在这时,有一位陌生的同学送给她 一棵不起眼的小草,并鼓励她振作起来。三毛 的心灵十分感动,她在《有人送我一棵草》中 写到:“草会枯萎,我不知道用什么方式纪念 这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的 心,这份感恩的心传递开去,去帮助更多的 人。”三毛用她的真切行动做到了,她用细腻 的文字和真挚的感情,感动和滋润着读者们的 心灵,这便是她的纪念方式。
结论:议论性散文的特点: 议论文的框架,散文化的笔法。
熔情感、哲理、形象于一炉。
可以包容丰富的内容,便于抒发情感,表达 思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获 得阅卷老师的青睐。
(三)议论性散文 (1)议论性散文的基本结构模式
1.开头要求语言优美,开篇点题,开宗明义,先 声夺人,字数100字左右。 2.本论部分一般要有三个片段,可以用小标题突 出,标题要求简洁、明确、有内蕴,最好能体现文章观 点。每个片段应先散文化叙述(引用或化用诗文),再 议论性评说(引用或化用诗文),使之契合写作要求 (切题)。并能展示举例精当,引用或化用诗文,语言 优美三个亮点。 3.本论部分要“形散神不散”,用一根思想的红 线(写作的主题)将三个片段串连起来,切忌堆砌材料。 4.结尾部分干净利落,照应开头,点题并再次揭 示观点。
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到 你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人, 等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完 。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟 悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理 习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击, 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
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—《我爱曲线的生活》。
2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉
碎了我》
3、反问。99年高考,“假如记忆可以移植”——《我是谁?》
4、设问。以“效率”为话题——《我今天做了什么?》
5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》,“心跳”代
指某次独特的自身经历。
6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
游戏的结合
一则新闻报道--《99+1=0》--合格产品99个,不合 格产品1个,前功尽弃。文题通过这种荒谬的计算式 ,揭示了质量意识的重要性。
不等式:以“素质教育”为话题--《成绩≠素质》 2、标点符号
以“关注生活”为话题--《生活--???》生活充 满了新鲜,需要随时关注
五、点铁法(北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨,点铁成金” , 化用法)
一、好题目的标准:
一要准确, 二要简洁, 三要新颖, 四要有文采。
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴,有文采
二、作文拟题的方法:
(一)修辞法
1、比喻。以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可多得的
教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的
家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。;“关注生活”的话题—
药,融在爱人的酒杯中,苦涩里 也能品出甘润;有时候,感情是 一把双刃剑,握在敌人的手里, 纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”
---高考优秀作文《真情诚可 贵 理智价更高》)
开头部分
7.抒情议论入题,入情入理 “常常是一位亲人的生命如流星
般陨落,我们才悲哀于死神的无情; 常常是一位朋友在与疾病殊死斗争, 我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是 我们自己的利益受到了侵犯,我们才 正视社会上的毒瘤……感情的叶片时 常遮挡住我们理智的目光。” 高考优秀作文《放下感情的叶片》
从以上的例子就可以看出,这些精 巧的开头并非只是简单套用某种入题的 技巧才显示出新意来,而是结合了几种 或多种技巧,并且,从优秀考场作文的 开头中,我们可以感受到的是这些考生 驾驭语言的能力和良好的语文素养,这 才是他们获高分的根本原因。
所以,希望同学们在备考过程中, 既要有意识地借鉴他人成功的经验,也 要厚实自己的知识积淀。
开头部分
5.名言警句入题,彰显底蕴 “人是有感情的,正如古语所
说的‘人非草木,孰能无情’ 。 故而,在认知事物时便不自觉地 附着了浓浓的个人情感。于是有 了‘情人眼里出西施’的缠绵, ‘感时花溅泪’的悲戚。”
----(高考优秀作文《怎一个 “情”字了得》
开头部分
6.对比入题,表明立场 “有时候,感情是一剂善变的
以“童年”为话题--《水中的童年》《与大师一起 成长》
以“父亲”为话题--《从头开始--作为理发师的父 亲》
以“帮助”为话题--《“人”字是支撑的结构》-护送残疾同学上学
议论散文的开头
优秀的应试作文,要开篇点题,开 宗明义,开门见山,先声夺人。因此, 议论散文的开头,语言要富有文采,明 示中心论点。中心论点最好放在开头文 段的末句。
开头部分
8.假设情景入题,埋下伏笔
“如果你正赶时间,可是 走到路口却被人告诉前面过不 去。如果这个人是你认识的人, 你会怎么办?如果这个人是陌 生人,你又会怎么办?”
---《不要和陌生人说话》
开头部分
9.品评时事入题,追பைடு நூலகம்本质
曾经,传统服装被视为不及 洋装轻便舒适,人们甚至觉得 穿着这样的衣服很羞愧,我不 禁要问:一件衣服,有那么多 过错吗?我看是感情在作祟吧! --《我爱唐装》
开头部分
精彩开头的技巧
1.比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的 两只脚印,人类在认知事物的道 路上的每一次成长都和他们的理 智及情感有关。
开头部分
2.拟人入题,激发想像 “在蝶的眼中,花是天使,因为花 给予她生命的甘露;在花的眼中, 蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延 续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头 苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是 游戏花间的浪子。” 《学会历史 的旁观》)
7、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话
题——《地球就诊记》
8、呼告。以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活
”为话题——《给生活加点苦吧!》
3、引用名句
以“素质教育”为话题--《救救孩子》--鲁迅 《狂人日记》
以“关注生活”为话题,写生活对人的考验-《让暴风雨来得更猛烈些吧》--高尔基《海 燕》
以“友谊”为话题--《百年孤独》--加西亚马 尔克斯同名小说
以“亲情”为话题--《滴滴香浓,意犹未尽》 --麦氏咖啡广告语
(三)反常法
以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍 惜你的痛苦》、《败了,多好》
以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、 《以胖为荣》
(四)符号法
1、数学符号 (要慎之又慎) 数学中的恒等式: [“勤劳×高科技=致富”] 荒谬式:以“游戏”为话题--《7+1 =8》--学习与
开头部分
3.设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶 之情,然而,当这种好恶之情掺 入对真理的认识时,又会有怎样 的影响呢?”《勿以好恶论断 之》)
开头部分
4.排比入题,先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的
椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小 桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’ 的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’,而不看 经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐, 而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希 腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大 千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会 影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都 会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭 的一切。” (高考优秀作文《心中的天平》)
作文拟题
标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情 感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情 的因子,也提供给读者窥视文章内容的独特视 角。文不对题,眼睛无神,总是缺憾。所以说 :“题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛 ”,画龙既毕,点睛尤为重要, 它能使龙活
而腾飞,要想在作文拟题时得心应手,就必须 多读书,从中汲取营养,这样,才能可能使自 己所拟的面孔清新脱俗,让阅卷老师“一见钟 情”。
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