大学生数学建模全国一等奖
数学建模国赛奖项设置

数学建模国赛奖项设置一、数学建模国赛简介全国数学建模竞赛(以下简称为数学建模国赛)是我国面向高校大学生的一项重要数学竞赛活动。
该竞赛旨在培养大学生的创新意识、团队协作精神和实际问题解决能力,已经成为全国高校数学教育的重要组成部分。
二、奖项设置及等级数学建模国赛奖项设置分为以下几个等级:1.全国一等奖:获奖比例约为5%;2.全国二等奖:获奖比例约为10%;3.全国三等奖:获奖比例约为15%;4.各省一等奖、二等奖、三等奖:获奖比例分别为各省参赛队伍的1%、2%和3%。
此外,各赛区还会设立优秀奖、组织奖等奖项。
三、获奖比例与奖金设置全国一等奖、二等奖、三等奖的获奖队伍将获得相应的奖金奖励,具体金额会因赛事年度和赛区不同而有所调整。
各省奖项的奖金设置同理。
四、参赛对象与组别划分数学建模国赛参赛对象为全国高校在校本科生、研究生。
竞赛分为两个组别:本科组和高职高专组。
每个参赛队伍由三名选手组成,选手可以跨专业、跨年级、跨学校组合。
五、竞赛流程与时间安排数学建模国赛通常分为预赛和决赛两个阶段。
预赛阶段,参赛队伍需在规定时间内完成一篇论文,论述自己对给定问题的建模分析和解决方案。
决赛阶段,参赛队伍需根据组委会提供的题目,在规定时间内完成论文。
六、如何提高获奖几率1.积累基础知识:熟练掌握数学、编程、统计等基本技能;2.注重团队协作:明确分工,保持良好的沟通与协作;3.培养创新意识:多参加课外学术活动,锻炼自己的创新思维;4.参加模拟竞赛:提前熟悉竞赛流程,提高应对能力;5.注重时间管理:合理规划比赛时间,保证论文质量。
通过以上措施,相信大家在数学建模国赛中取得优异成绩的可能性会大大提高。
全国大学生数学建模大赛国家一等奖论文A题

=
− − ( − 1)′
, = 1, 2, · · ·, 210
当逐渐增大,锚链受到的竖直向下方向的合力与支持力之差先逐渐接近于0,
再等于0,直至小于0。当合力小于0时,锚链以海床接触,此时海床提供向上的支持
力,其大小与′ 相等。因此可将小于0 的值都作零处理,故锚链接触海床时,
对于问题二,首先考虑第一个子问题,将风速36/直接代入问题一的模型中,
得出此条件下的吃水深度为0.723,各钢管倾斜角度(度)依次为8.960、9.014、9.068
、9.123,钢桶倾斜角(度)为9.179,锚链链接处的切线方向与海床的夹角(度)为18.414,
游动区域半径为18.80。发现此条件下,水声通讯系统设备的工作效果较差,且锚被
计与应用对海上科学发展有重要意义。
1.2 问题的提出
已知某近浅海传输节点(如图1所示),将浮标视作底面直径2为、高为2、质量
为1000的圆柱体,锚的质量为600,钢管共4节,每节长度为1,直径为50,
每节钢管的质量为10。水声通讯系统安装在一个长为1、外径为30的密封圆
柱形钢桶内,设备和钢桶总质量为100。
Step1: 遍历求解
令吃水深度ℎ的初始值为0.1,以0.0005为单位逐步增加至2。( 浮标高度为2,
完全浸没时吃水深度ℎ则为2 ),记录对应的数据,选取水下物体竖直方向高度和
与海域水深最接近的组别,进一步进行计算,结果如下表所示(具体程序见附录):
表 1: 不同风速的相关结果表
以风速24/的情况为例,绘制游动区域图:
题意的变量临界值。以水深16、系统各部分递推关系式和钢桶与竖直方向夹角小
于5°为约束条件,将多目标优化转化为单目标优化。通过调节决策变量中锚链的型
一九九五年全国大学生数学建模竞赛一、二等奖获奖名单

一九九五年全国大学生数学建模竞赛一、二等奖获奖名单一等奖35名(排名不分先后)学校 学生 指导教师南开大学凌晖熊德华杨杰叶剑平杭州电子工业学院熊宏伟张远福厉莹数模组浙江大学赵明洁王昆龚明数模组河北师范大学刘金生赵谦孙淑英指导教师组南昌大学彭小华薛峰肖隆陈涛中山大学任远陈海波何亚斌张磊四川轻化工学院邱玉平谭小术干斌武亦文四川联合大学(成都科大) 倪敬能姚文俊高鹏杨志和重庆工业管理学院杨银芳郭安蒋鹏宋江敏重庆工业管理学院朱长国黄金曦叶显锋苏宏重庆邮电学院李莉莎阙劲峰何小玉杨春德哈尔滨工业大学张熙李浒刘世霞时培林山东大学刘铁成张良聂兆虎许宝刚华中理工大学孙黎明郭晓玲房靖何南忠武汉水电大学庞旭曹志芳王渺林石岗东北师范大学徐文兵崔郁青杨光白玉山中南工业大学蒋超张杰王日中韩旭里中南林学院徐元军曾九林韩伟群潘冬光兰州铁道学院何新宇贡力平庞晓林张建勋湘潭大学陈靖周素华黄秋波成央金曲靖师专吴玉峰丁雪梅吴元勇陈世联北京航空航天大学杜序袁灯山杨黎明赵杰民北京农业工程大学王国卿李加福毕诚刘军风北京大学王崧于劲松陆昱雷功炎清华大学刘学胡晨陈涵高策理上海大学李刚尹民傅晓陈达段复旦大学吴伟标王立峰嵇元曹沅复旦大学俞寅朱丹宇俞希晨廖有为复旦大学谭浩南朱正元刘剑蔡志杰华东理工大学李汉涛张玉玺段立松陆元洪广西大学王烨韦世豪李勇潘涛空军气象学院(南京) 裴建刚宋晓亮王东滕加俊安徽机电学院刘世兵董小虎巩禧云王庚中国科学技术大学程谟嵩罗亚俞天越冯宇中国科学技术大学黄春峰饶红玲刘伟于清娟二等奖75名(排名不分先后)学校 学生 指导教师南开大学张心正朱玉鹏徐晓轩黄五群南开大学刘洪杰曾维微杜华坤王厦生南开大学冯少新陈戍向军黄五群天津大学杨立宇陈刚黄自亮数学建模教研小组天津理工学院姜兆明张杰王方陈东升杭州电子工业学院陈建华陈寒张建数模组河北机电学院陈云生李树民王燕青王容河北机电学院刘志会高树红赵霞张隽礼河北大学杨晓晖吴坤玲李念龙指导教师组景德镇陶瓷学院骆双坚高正洪成志峰周永正江西农业大学李卫东李军辉林新春欧阳兴华南师范大学李丽间杨戈锋张淑华曹汝成华南理工大学欧永斌张上弋陈薇谢乐军华南理工大学高 ? 李翔杜充傅红卓电子科技大学蒋海波何莉李恩杨晋浩西南工学院胡家望兰建军王光荣刘同楷西南交通大学唐建华郭军华王福胜袁俭四川轻化工学院向邦云郑衡王超冯家竹四川联合大学(四川大学) 罗谦胡朝波余刚程中瑗重庆钢铁专科学校向毅卓国锋刘洪雷鸣重庆大学张洪伟陈众唐晓苏刘琼荪重庆大学向志海陈冠饶李玉刚龚劬重庆通信学院樊景渝肖清伟章立李元红解放军信息工程学院吕声马智高丰韩中庚解放军信息工程学院黄秋生张亚娟蒋东毅韩中庚郑州航空工业管理学院邵华钢肖冬董俊刘道远哈尔滨工程大学何平刘希斌程婧容张晓威哈尔滨科技大学李希斌冯艳军费优松陈东彦黑龙江商学院贺晓明李灵活毛小勇吴刚山东工业大学王怀磊王向军徐磊孙一山东工业大学来翔高洪峰魏强李保健曲阜师范大学宁如云陈茂银莫修明冯成进华中理工大学杜劲松胡伟湘马红波齐欢武汉工业大学陈世荣郭鹏李健荣王祖喜太原重机学院李正文陆介伦杨京波冯巍华北工学院曹阳黄伟军陈海平吴强东北大学顾晓伟吴军华巴力颖赵鸿金东北大学马正品李校兵陈建兵黄卫祖大连理工大学霍明于丕强牛大田赵立中东北电力学院罗兰黄嘉升杨文龙田知能吉林工业大学曲鹏李炳辉余朝蓬张魁元吉林工学院王炳文白海石王兆升乌成伟吉林大学胡锡俊刘冷宁王宏宇吕显瑞兰州铁道学院赵京才胡建新冯德泉栗永安兰州铁道学院郑秋宁徐昌山黄景春张建勋兰州铁道学院马东升马学锋龙维洋吕新忠兰州大学刘铁荣范晓军姚海元李效虎西安电子科技大学李景峰苏涛赵国栋马建锋国防科技大学刘伶训董威谭郁松吴孟达国防科技大学陈明刘雅浪姚崎吴孟达国防科技大学王辰李中升武洁覃左平国防科技大学高曰超李冬冬王银华吴孟达国防科技大学赫新夏刚李爱平吴翊云南大学杜强张晶谢洪波教师指导组云南大学肖明海冯俊田雯教师指导组昆明师专李红芳郭文俊李刚教师指导组云南师范大学孙兴平黄鹏施宏昌教师指导组北京航空航天大学邝富华冉晓林霍继文李卫国北京商学院王建军李瑾白虹黄先开北京邮电大学香盈波李云立林胜丁金扣北京大学张霖涛罗卫东丁立吴崇试北京大学林涛黎德元凌海滨孙山泽清华大学冯汉鹰诸葛丰杨小苇包维柱清华大学刘军宁肖 ? 谢峰李栓虎上海交通大学周吴芦烈杨荣震张建强华东理工大学李希明李琦王奇许三保桂林电子工业学院常志泉吴岭刘召卫周孝华东南大学丁剑张德冯南姚瑞波东南大学关永涛杨杉李晟孙志忠南京航空航天大学荀海波王冬夏顺东顾玉娣南京航空航天大学刘贤军金晓虎顾正晖张毅合肥工业大学朱明张啸郭志军杜雪樵中国科学技术大学孙亮贾英东张?周智中国科学技术大学许锦波贾志峰朱朝阳陈发来福州大学陈桂阳林霖游香明林可容。
大学生数学建模竞赛全国一等奖获奖论文之物理和数学的结合
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数码相机定位摘要本文是双目定位的具体模型和方法进行了研究,分别给出了针孔线性模型、椭圆线性回归模型、RAC模型等并对其进行研究。
对于问题一,在针孔线性模型的基础上,通过对数码相机内外部参数的标定,确定靶标到靶标像的坐标转化关系,建立其坐标转换模型。
对于问题二,利用图像处理所得的像素模拟图表确定20组特征点的坐标在世界坐标系和图像坐标系的坐标,代入上述转换关系来确定系数矩阵M,进而求得圆心在像平面的像坐标,然后利用畸变校正模型对结果进行校正。
结果为左上圆(119.0938,69.6890)、中间圆(155.7689,72.4757)右上圆(234.6404,78.4603)、左下圆(105.4604,185.3796)右下圆(214.5271,184.9706)。
对于问题三,建立椭圆线性回归模型对靶标的像进行拟合,得到的图像中心坐标即为圆心在像平面的像坐标。
结果分析还表明该方法的精度和稳定性都比较好。
结果如下:左上圆(120.0039,69.2536)、中间圆(155.1462,73.0654)右上圆(236.2001,77.8279)、左下圆(103.4572,182.3599)右下圆(216.8469,179.6788)。
模型三与模型一的结果相差最大为2.945%。
很好地验证了模型一的结果的准确性对于问题四,利用RAC模型,确定出单个相机的外部参数,得出其旋转矩阵和平移向量,即完成单个相机的定标,然后利用其几何转化由相机各自的旋转矩阵和平移向量求解出两个相机的相对位置。
关键词:针孔线性模型像素模拟图表畸变校正曲线拟合RAC模型一.问题的重述与分析已知:一靶标和用一位置固定的数码相机摄的它的像,如题目中图3所示。
其中靶标如下,取1个边长为100mm的正方形,分别以四个顶点(对应为A、C、D、E)为圆心,12mm为半径作圆。
以AC边上距离A点30mm处的B为圆心,12mm为半径作圆,如题目中图1.1所示。
数学建模全国一等奖论文系列(27)

数学建模全国⼀等奖论⽂系列(27)乘公交,看奥运摘要由于可供选择的车次很多,各种车辆的换乘⽅式也很多,为了避免上下⾏站点不⼀样的车次等对路线产⽣的影响,我们以由易到难的思路来完成模型。
⾸先分析⼀辆车可以直接到达的情况,在这其中⼜考虑到环线的特殊性对其单独进⾏判断讨论;由于⼀辆车可使乘客到达⽬的地的可能性太⼩,我们接下来讨论要进⾏⼀次换乘的情况,在这⾥巧妙地利⽤矩阵来判断两辆车是否含有共同站这个思想,避免了⾄少两重循环,使运算速度⼤⼤提⾼;虽然这样就已经能够解决不少的问题,但并不完全,因此我们继续计算换乘两次的乘车路线,经过⼤量的运算,我们发现基本所有的站点间都可以通过换乘两次到达,⾄此对公交线路的讨论基本完成。
对加⼊地铁的讨论与只有公交车时类似,从最简单的两辆地铁换乘的情况开始考虑,由浅⼊深。
论⽂中并没有运⽤⼤量的符号,⽽是⽤⽂字来说明程序的主要步骤,这样可以让不了解程序的读者也清楚地知道模型的思路,⽽且,只要知道起始与终点,利⽤程序就可以计算所有可能路线,并可以在结果中为读者提供路线的相关信息,⽐如路费及所需时间,以供选择。
对于最优的解释,我们除了以时间最少、车费最省为原则,还对时间与车费进⾏了加权平均,⽽权数便是乘客对时间与⾦钱的偏好程度,当输⼊⾃⼰愿⽤1元钱去换多少分钟乘车时间时,程序会根据个⼈的不同喜好,来选择出适合每个⼈的最优路线。
这样将程序⼈性化,可以更符合实际中⼈们的需要。
关键词:公交线路选择最优化矩阵加权平均数组分类讨论⾃主查询问题重述北京是中国的⾸都,是政治、⽂化中⼼,同时也是国际交往的中⼼。
在成功取得2008年第29届夏季奥运会的举办权后,北京市城市建设的步伐将进⼀步加快。
众所周知,可靠的交通保障是成功举办奥运会的关键之⼀,公共客运交通服务系统尤为重要。
在保持公车票价⼀直相对较低的情况下,北京市⼜已经实⾏机动车单双号出⾏,⽬的就是为了⿎励⼈们乘公共汽车出⾏,缓解交通阻塞状况。
数学建模 全国一等奖 作品

数学建模全国一等奖作品
全国大学生数学建模竞赛是由中国工业与应用数学学会(CSIAM)主办的全国性数学建模竞赛,目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
获得全国一等奖的作品如下:
《基于热功率优化的定日镜场设计》:由王林君老师指导、朱锐等同学完
成的一等奖作品,在绿色能源背景下,针对定日镜场这一能源技术展开研究,确定定日镜合适的规模与布局。
《古代玻璃制品的成分分析与鉴别》:由温州商学院基础教学部潘建丹老
师指导的本科组参赛队伍顾依群、杨昕恬、林瑞博三位同学(信息工程学院)完成的参赛作品。
此外,获得全国一等奖的作品还有很多,建议通过官方渠道了解更多获奖作品。
数学建模国赛奖项设置

数学建模国赛奖项设置摘要:一、数学建模国赛简介1.赛事背景2.赛事目的二、奖项设置概述1.等级及数量2.评选标准三、具体奖项介绍1.特等奖2.一等奖3.二等奖4.三等奖四、获奖意义及对参赛者的激励1.对个人能力的肯定2.对未来发展的帮助3.对团队协作的认可正文:一、数学建模国赛简介数学建模国赛,全称全国大学生数学建模竞赛,是我国高校中最具影响力的数学竞赛之一。
该赛事始于1992 年,由教育部主管,每年举办一次,旨在激发大学生的创新意识,培养运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。
二、奖项设置概述数学建模国赛设有多项奖项,以表彰在竞赛中表现突出的团队。
奖项分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级,具体数量根据每年参赛队伍的数量和质量而定。
评选标准主要根据参赛论文的创新性、实用性、完整性以及建模过程的合理性等方面进行综合评价。
三、具体奖项介绍1.特等奖:特等奖是数学建模国赛中最高的荣誉,一般设立1-2 个名额。
获得特等奖的团队需要具备出色的创新能力,对问题有深刻理解,建模过程清晰、严谨,论文具有很高的实用价值。
2.一等奖:一等奖是数学建模国赛中较高层次的奖项,一般设立10 个左右的名额。
获得一等奖的团队需要具备较高的创新能力和实用性,建模过程较为严谨,论文质量较高。
3.二等奖:二等奖是数学建模国赛中层次较高的奖项,一般设立30 个左右的名额。
获得二等奖的团队需要具备一定创新能力和实用性,建模过程较为完整,论文质量较好。
4.三等奖:三等奖是数学建模国赛中层次较低的奖项,一般设立80 个左右的名额。
获得三等奖的团队需要具备基本创新能力,建模过程较为完整,论文质量尚可。
四、获奖意义及对参赛者的激励数学建模国赛获奖不仅是对个人能力的肯定,也是对团队协作的认可。
对于获奖者来说,这不仅是一份荣誉,更是对未来发展的助力。
首先,获奖者可以在求职、升学等方面获得一定优势,增加竞争力。
其次,获奖者在比赛中锻炼的团队协作、创新思维、实际操作等能力将对未来的科研和工作产生积极影响。
全国大学生数学建模竞赛山东赛区获奖名单
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23
海军航空工程学院(青岛)
梁昌唐宝才郭芳娟
曹华林
24
海军航空工程学院(青岛)
史书洋姜雨佳潘迎新
曹华林
25
海军航空工程学院(青岛)
李靖杨学正刘文彬
曹华林
26
海军航空工程学院(青岛)
肖欣欣尚松松王翠霞
曹华林
27
海军航空工程学院(青岛)
姜鉴超赵大玮戴青
曹华林
28
海军航空工程学院(青岛)
王书群吴长谋徐虎
郑兆磊张福涛宋树成
李秀艳
95
山东电力高等专科学校
张健曹云雷刘媛媛
丁梅
96
山东交通学院
庞婷婷马然赵诣灵
数模组
97
山东经济学院
李明王灵芝林子博
刘伟
98
山东经济学院
王福震谭晓洁吕向锋
于文广
99
山东经济学院
隋昌伟徐燕张方慧
马建华
100
山东经济学院
.王玉攀徐晓艳张会昌
张云峰
101
山东科技大学
刘业张亚男张恩宁
陈贵磊
青岛科技大学
张宁
韩玉群
胡德稳
朱善良
15
山东电力高等专科学校
班艺瀚
闫忠伟
韩丽萍
丁梅
16
海军航空工程学院(青岛)
高强
聂蕊
冷晓艳
曹华林
17
青岛港湾职业技术学院
曹伟
李超
刘立杰
建模组
18
海军航空工程学院(青岛)
郑巨议
高自华
聂文婷
曹华林
19
海军航空工程学院(青岛)
杨万强
阮林峰
2020年全国大学生数学建模竞赛一等奖获奖统计分析
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91
海军航空大学青岛校区
1
92
海南大学
1
93
河北地质大学
1
94
河海大学
1
95
河南工程学院
1
96
河南师范大学
1
97
湖南第一师范学院
1
98
湖南工商大学
1
99
华北电力大学(保定)
1
100
华南理工大学
1
101
华南师范大学
1
102
火箭军工程大学
1
103
暨南大学
1
104
江苏大学
1
105
江西财经大学
1
106
江西工程学院
孟心如
胡玉梅
27
2
天津
天津大学
崔依博
娄泰袁
葛马牧原
胡玉梅
28
2
天津
天津工业大学
徐依朋
齐鲁豫
巩泽龙
教练组
29
2
天津
天津工业大学
马爽
何永旗
孙雪妹
教练组
30
3
河北
东北大学秦皇岛分校
李佳霏
胡治宇
许忻怡
指导教师组
31
3
河北
河北地质大学
郝泽宇
孔德政
吴华
张俊顺
32
3
河北
河北工业大学
崔佳琪
孙昊晟
赵汗青
张金珠
33
3
河北
2
40
北京科技大学
2
41
北京邮电大学
2
42
常州大学
2
43
对外经济贸易大学
全国数学建模大赛获奖名单
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2011 高教社杯全国大学生数建模竞赛获奖名单(初稿)(异议期: 2011 年 10 月 30 日-2011 年 11 月 12 日)[注]每一获奖等级内,按赛区顺序排列;同一赛区内,按学校笔画排列。
本科组一等奖(共224名)序号赛区学校队员一队员二队员三指导教师1 北京中国人民大学丁怡凌宿媛媛贾雪骢韩丽涛2 北京中国人民大学冯超刘泽豪朱越腾韩丽涛3 北京中国石油大学(北京)崔天赐刘逸飞李彦奇4 北京中国石油大学(北京)谢宗衡赵林王宇航5 北京中国石油大学(北京)濮昕韵卢鹏飞向靖6 北京中国地质大学(北京)陈旭东田苗靳睿指导小组7 北京中国农业大学肖昌一冯晓斌王楚楚李国辉8 北京北京大学安传恺黄向屹连宸董子静9 北京北京师范大学朱云龙王梓雄张凌指导小组10 北京北京航空航天大学刘喆石广也刘卓冯伟11 北京北京航空航天大学黄俊森王晓冰马阅军冯伟12 北京北京航空航天大学梁炯潜臧昱达高非冯伟13 北京北京理工大学张雨张阳都春霞闫桂峰14 北京北京理工大学赵万耀鱼屹哲刘德康金海15 北京北京理工大学赵佳莉于少臣王雨晨李炳照16 北京北京理工大学高瑜隆乔佳楠吕宪伟曹鹏17 北京对外经济贸易大学贺语杨子骁张洲洋指导小组18 天津天津大学白昉王召健夏源林丹19 天津天津师范大学周蔷刘亚慧张瑞奇李宝毅20 天津天津商业大学常中祥黄兆理王升安建业21 天津天津商业大学康凯杨扬石标李美凤22 天津中国民航学院张金虎冉堃孔凡思田明23 天津南开大学陈琨林粤川孔祥海胡刚24 天津解放军军事交通学院孟李彬陈传锦张剑星李兵25 河北华北电力大学董金哲刘辛晔赵航宇刘敬刚26 河北河北大学毕慧堃张成芝宋颖指导教师组27 山西山西大学梁建青张骁窦志远张晓琴28 山西山西财经大学孙圆王希王骄李静29 山西太原科技大学孙英峰彭小伟高丽任红萍30 山西中北大学刘旭潘文杰张洪严雷英杰31 山西运城学院成文波陈廷华孙晓琴胡运红32 内蒙古内蒙古工业大学闫瀚东李杰毛福林木仁33 辽宁大连民族学院赵旭栗建勋张璇李笑牛34 辽宁大连理工大学胡羿金久五颜冯尧教师组35 辽宁东北大学杨永宽武牧张冰林明秀36 辽宁沈阳航空航天大学赵德阳姜学昊孔雯王诗云37 吉林长春工业大学陈涛涛王雅高琳邢蕾38 吉林长春理工大学王敬洋朱帅王恒李军39 吉林空军航空大学林乾斌孙文晨刘洁华宏图40 黑龙江哈尔滨工业大学王凯李明魏培培孟宪宇41 黑龙江哈尔滨理工大学冯飞李宁张文艳毕卉42 上海上海师范大学沈昊张晓晗赵佩婷数模指导组43 上海上海交通大学陈宸刘天骥侯英杰数模指导组44 上海上海财经大学张潇傅建龙田志祥数模指导组45上海华东理工大学张越宇王硕鸿周筱晴苏纯洁46 上海复旦大学王桑原王之光李颖洲曹沅47 上海复旦大学许珂诚吴俣霖杨骥雷曹沅48 上海复旦大学吴梦月翟晓宇竺晨曦曹沅49 江苏东南大学吕亚骏丁杰骆瑶数模教练组50 江苏东南大学钱根双黄鑫董云扬数模教练组51 江苏东南大学陶于阳吕烨华张乃嘉数模教练组52 江苏江苏大学武尧晰姚佳丽陈明明教练组53 江苏江南大学凡良玉鲁超许兆健教练组54 江苏江南大学袁花红张冬冬杨占海教练组55 江苏江南大学黄大伟陈学军盛子豪教练组56 江苏河海大学封士飞李青霞于立婷丁根宏57 江苏南京大学吴亚蓉李润张德培建模教练组58 江苏南京师范大学费杨陈静王颖教练组59 江苏南京师范大学泰州学院何宗璟孙洁陈莉夏慧明60 江苏南京邮电大学蒋成鑫王笑尘周飞飞叶军61 江苏南京邮电大学裴以鹏齐婷吴冶成孔告化62 江苏南京信息工程大学胡杰高明杰金亦帅数模教练组63 江苏南京信息工程大学黄思盛振峰盛振峰盛振峰64 江苏南京理工大学严润羽王谦于跃李宝成65 江苏南京理工大学黄志伟胡锦松丛佳佳范金华66 江苏解放军理工大学范志强吕华平胡帅赵颖67 浙江宁波大学王伟李新章建鹏罗文昌68 浙江杭州电子科技大学高宁平吕骏贤姜春峰数模组69 浙江杭州师范大学何波禄周红杜王群张慧增70 浙江杭州师范大学罗静妮董余微张晶津严传魁71 浙江杭州师范大学钱江学院许申平余飞董俊唐少芳72 浙江绍兴文理学院陈思佳王倩马振宇陆珏73 浙江绍兴文理学院周燕陆利芳李泽冲陆珏74 浙江绍兴文理学院元培学院韩佳渭葛文文吴刚朱焕亮75 浙江浙江工业大学王绍楠何伟陈聪数模组76 浙江浙江工业大学金红钱丽庆周烨数模组77 浙江浙江工业大学郑浩江童国川傅倩娜数模组78 浙江浙江大学冯允潘钦旭张博数模组79 浙江浙江大学吴超邓永哲张放数模组80 浙江浙江大学宁波理工学院谢中达罗莹张宇婷数模组81 浙江浙江科技学院黄磊吴亮袁灵媛数模组82 安徽安庆师范学院杨宇坤吴齐郭长剑陈素根83 安徽安徽大学刘萍魏扬威刘亚忠施敏加84 安徽安徽大学邹委员马亚萍朱景涛王学军85 安徽安徽大学梁馨圆黄胜兵闫康周礼刚86 安徽安徽师范大学汪浩查未魏远远陈传明87 安徽河海大学文天学院秦赫远陈景任化强88 安徽解放军电子工程学院葛江涛周敬博李瑞吴小燕89 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北京北京交通大学韩惠识于剑曲振王兵团35 北京北京邮电大学丁顶孙彦巧王竞豪贺祖国36 北京北京邮电大学王方鑫汪幸王维至帅天平37 北京北京邮电大学王岑月赵伶俐张扬锐贺祖国38 北京北京邮电大学代翔鲲曹流赵文秀贺祖国39 北京北京邮电大学许珊周杨李森栋贺祖国40 北京北京邮电大学杨旸冷孝明刘浩贺祖国41 北京北京邮电大学何玚张政雄元天鹏贺祖国42 北京北京邮电大学张月倪炜恒周广帅天平43 北京北京邮电大学姜珍艳王子玥紫薇贺祖国44 北京北京林业大学顾娟娟黄敏高李禹成指导小组45 北京北京科技大学孙藤维曹倚剑余易行朱婧46 北京北京科技大学周雅琴陈迪任琦鹏朱婧47 北京北京科技大学竭洋彭丹凤戚博文司新辉48 北京北京科技大学熊浩王悠周雅慧胡志兴49 北京北京信息科技大学陈光远吴剑彬张瑞指导小组50 北京北京航空航天大学刘栋黄建宇龚立纲冯伟51 北京北京航空航天大学李威王志元武雨霞彭临平52 北京北京航空航天大学杨学行陈彬强银皓孙海燕53 北京北京航空航天大学陈昱蓉晏涛彭方州孙海燕54 北京北京航空航天大学陈震吴以婷李彦融冯伟55 北京北京航空航天大学黄麟植左京兴彭功状彭临平56 北京北京航空航天大学褚阳谭清科杜玉娇刘超57 北京北京理工大学双飞刘卓孟令春闫桂峰58 北京北京理工大学汪昊管陈骁翟婷婷闫桂峰59 北京北京理工大学官飞罗荣亚孙伯媛李保奎60 北京北京理工大学容智胜陈思同徐悦寒王宏洲61 北京对外经济贸易大学马珣高欣欣周晓夏指导小组62 北京对外经济贸易大学龙洋令狐汉卿崔洋指导小组63 北京对外经济贸易大学孙唐健李玫玉张晗竹指导小组64 北京对外经济贸易大学苏大达康培勇包宇翔指导小组65 北京对外经济贸易大学杜涛田超张子竹指导小组66 北京对外经济贸易大学陈丽霞王天竹范欣怡指导小组67 北京华北电力大学赵丹阳陈兰兰孙振兴曹艳华68 北京华北电力大学唐帆邱丽羚王晓翔高欣69 北京防化学院袁彪问斯莹葛俊杰指导小组70 北京首都经济贸易大学李佳南吴琼钱坤指导小组71 北京清华大学郑伟业张哨菠罗穗骞72 北京清华大学董靖路平王小娟73 北京装甲兵工程学院柳勇福王浩强黄梦影范格华74 天津天津工业大学吕建驰孟宪春卢永强吴雄华75 天津天津工业大学周亚荷尹新鸽甄童雅于延荣76 天津天津工业大学熊英袁露丹王乐翟延慧77 天津天津大学王捷苏亚鹏刘世泽孙晓晨78 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全国数学建模大赛一等奖名单专科组
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全国数学建模大赛一等奖名单专科组摘要:一、全国数学建模大赛简介1.比赛背景及目的2.比赛分组及难度二、专科组一等奖名单1.获奖者姓名及学校2.获奖者心得及经验分享三、数学建模在专科教育中的重要性1.培养实际问题解决能力2.提升专业技能及综合素质四、对未来的展望1.数学建模比赛的发展趋势2.专科生在此领域的发展空间正文:全国数学建模大赛是一项面向全国高校大学生的竞技活动,旨在通过对实际问题的抽象、建模和求解,培养学生的创新意识、团队协作精神和实际问题解决能力。
比赛根据参赛者的年级和专业,分为本科组和专科组,其中专科组针对高等职业教育院校的学生。
比赛难度相对较高,对参赛者的数学素养和实际操作能力有较高要求。
在最近一届全国数学建模大赛中,专科组的一等奖名单如下:姓名:张三学校:某某高等职业教育学院心得:通过参加数学建模大赛,我深刻认识到数学知识在解决实际问题中的重要性,同时也学会了如何与他人合作,共同完成一个复杂的项目。
姓名:李四学校:某某高等职业教育学院经验分享:在准备比赛过程中,我们团队针对各种题型进行了大量的练习,不断提高解题速度和准确率。
同时,通过参加线上和线下的培训课程,我们积累了丰富的实战经验。
数学建模在专科教育中具有举足轻重的地位。
首先,数学建模比赛能够培养专科生解决实际问题的能力。
相较于传统的理论教学,数学建模更注重学生的动手能力和创新精神,有助于学生将所学知识应用到实际工作中。
其次,数学建模能够提升专科生的专业技能和综合素质。
在准备比赛的过程中,学生不仅能够巩固和拓展数学知识,还能够学会如何进行文献查找、数据分析和论文撰写等技能,为将来的职业生涯奠定基础。
展望未来,全国数学建模大赛将继续在我国高校中发挥重要作用,吸引更多专科生参与其中。
2019 年全国大学生数学建模竞赛 浙江赛区获奖名单的通知
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唐支盛 余振妮 黄章飞
叶先龙 周水伟 曾佳敏
李建峰 张晓敏 李茂华
宁波大学 宁波大学 宁波大学
全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖
29 卓仁杰 30 汤威凯 31 周禾 32 陆颖俐
范奇焘 罗嘉林 吕帅沅 陈泉静
吴兆波 唐文迪 许昊 黄邦华
张晓敏 徐晨东 张晓敏 张海波
宁波大学 宁波大学 宁波大学 台州学院
浙江理工大学 浙江理工大学 浙江师范大学 浙江中医药大学
全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖
50 杜嘉银 51 金蓓蕾 52 陈东
王瀚瑶 朱晨龙 董宜雷
俞佳颖 尹霄 陈芳凝
许华萍 数模组 数模组
浙江中医药大学 中国计量大学 中国计量大学
全国二等奖 全国二等奖 全国二等奖
53 翁炜杰 54 魏乃镇 55 郭凌霄
ห้องสมุดไป่ตู้
绍兴文理学院 浙江大学 浙江大学
全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖
6 刘雅卓 7 陈闻茜 8 金阳
严雪凡 赵烨凡 周奇
惠铭康 徐国增 阮杨涛
数模组 崔峰 宋军全
浙江大学 浙江工商大学 浙江工业大学
全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖
9 吴一帆 10 吴宇鹏 11 赵英豪 12 马煜铠
陈昱君 骆源 徐汇杰 王豪
翁焕博 周伊瀚 樊欣 钱昉晗
周凯 邬学军 周凯 周明华
浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学 浙江工业大学
全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖 全国一等奖
13 吴瑞瑞 14 顾家怡 15 王弘业
刘烨 许铖镪 程欢
汪思弈 黄铱瑞 冯晨希
数模组 数模组 钱微微
浙江理工大学 浙江师范大学 浙江中医药大学
全国大学生数学建模竞赛奖金设置

全国大学生数学建模竞赛奖金设置引言全国大学生数学建模竞赛是我国高校中具有重要影响力和较高参与度的学术竞赛之一。
为了激励广大大学生参与数学建模竞赛,同时提高其学术水平和创新能力,合理、公平地设置奖金是十分必要的。
本文将讨论全国大学生数学建模竞赛奖金设置的相关问题,并提出一种合理的奖金分配方案。
奖金设置的目标全国大学生数学建模竞赛奖金设置的目标是多方面的。
首先,奖金是对参赛学生的激励和肯定,可以激发学生的学习兴趣和参与热情,鼓励他们投入更多的时间和精力进行建模研究。
其次,奖金设置也是对优秀学生的一种奖励和表彰,可以提高他们的社会声誉和竞争力,为他们的未来发展提供有力支持。
此外,奖金也可以用于改善比赛组织和技术条件,提高比赛的质量和影响力。
奖金分配原则在设置全国大学生数学建模竞赛奖金时,应遵循以下原则:1. 公平公正:奖金分配应公平合理,不偏袒任何一方。
参赛学生的成绩是最重要的评判标准,优秀的成绩应能得到应有的奖励。
2. 激励导向:奖金设置应能提高参赛学生的积极性和主动性,激发他们的学术热情和创新能力。
因此,在设置奖金时要注意奖励与成绩之间的关系,使奖金能真正起到激励作用。
3. 稳定可持续:奖金设置应具有可持续性,能够长期为全国大学生数学建模竞赛提供稳定的奖金支持。
同时,奖金的数额应适度,不能过高或过低。
奖金分配方案基于上述原则,提出一种合理的全国大学生数学建模竞赛奖金分配方案如下:1. 一等奖:每年全国大学生数学建模竞赛共设立200个一等奖,每个一等奖奖金为2000元。
一等奖旨在表彰最优秀的竞赛团队,鼓励他们在数学建模领域的深入研究和创新。
2. 二等奖:每年设立300个二等奖,每个二等奖奖金为1500元。
二等奖旨在激励竞赛团队在数学建模领域的优秀表现和突出贡献。
3. 三等奖:每年设立500个三等奖,每个三等奖奖金为1000元。
三等奖主要奖励竞赛团队取得的较好成绩和具有一定创新性的研究成果。
4. 优秀奖:每年设立1000个优秀奖,每个优秀奖奖金为500元。
数学建模优秀论文全国一等奖

基于遗传算法的机组组合问题的建模与求解摘要本文针对当前科技水平不足以有效存储电力的情况下产生的发电机机组组合的问题,考虑负荷平衡、输电线传输容量限制等实际情况产生的约束条件,建立机组组合优化模型,追求发电成本最小。
同时采用矩阵实数编码遗传算法(MRCGA)和穷举搜索算法,利用MATLAB 7.0.1和C++编程,分别对模型进行求解,并对所得结果进行分析比较,以此来帮助电力部门制定机组启停计划。
首先,建立发电成本最小目标函数和各项约束条件的数学表达式。
其中机组空载成本和增量成本之和随该机组发电出力增长呈折线关系,在分析计算时为了简便,本文采用一条平滑的二次曲线来近似代替。
对于问题1,选取相应的约束条件对目标函数进行约束,从而给出优化模型Ⅰ。
由于问题1的求解规模很小,所以采用穷举搜索算法,利用C++编程求解,得到了3母线系统4小时的最优机组组合计划(见表一)。
对于问题2,在优化模型Ⅰ的基础上,增加最小稳定运行出力约束、机组启动和停运时的出力约束以及机组最小运行时间和最小停运时间约束这三个约束条件,建立了优化模型II。
同时采用遗传算法和穷举搜索算法,利用MATLAB和C++编程,分别对模(见表三)。
对于问题3,用IEEE118系统对优化模型II进行测试。
由于求解规模巨大,同样采用遗传算法和穷举搜索算法,利用MATLAB和C++编程,分别对模型进行求解,部分结果如下:作为24小时的最优机组组合计划(见附录)。
最后,我们就模型存在的不足之处提出了改进方案,并对优缺点进行了分析。
关键字机组组合优化模型矩阵实数编码遗传算法穷举搜索算法一、问题的提出当前的科学技术还不能有效地存储电力,所以电力生产和消费在任何时刻都要相等,否则就会威胁电力系统安全运行。
为了能够实时平衡变化剧烈的电力负荷,电力部门往往需要根据预测的未来电力负荷安排发电机组起停计划,在满足电力系统安全运行条件下,追求发电成本最小。
在没有电力负荷损耗以及一个小时之内的电力负荷和发电机出力均不变的前提下,假定所有发电机组的发电成本都是由3部分组成:1.启动成本(Startup Cost),2.空载成本(No load cost),3.增量成本(Incremental Cost)。
全国大学生数学建模竞赛天津赛区一等奖名单

刘昕杰
贾云暖
刘昌鑫
张晨阳
张振涛
孙芳
谢璐璐
李润生
何丰宇
关静
张恪淳
刘桐
王冬
孙瑶
11
天津农学院
3队Leabharlann 闫欢穆婧袁琼雨房宏
郝琪
李春梅
陈鸣
马志宏
孙光毅
黄萌
陈伟
刘琦
12
天津职业技术师范大学
1队
高玥珍
林旖旎
黄迎科
郭阁阳
13
天津外国语大学
1队
周华婷
刘乔蔚
李浩然
许虎男
14
天津城建大学
4队
韩兴
靳凯
陈靖雯
王丽霞
倪单福
温佰培
李傲博
余忆琳
金钰
董亚丽
刘正轩
李广斌
李昕
王姗姗
田浩然
贾文博
郑宁
李红军
4
天津科技大学
4队
付凯
马娅楠
彭珊
吕慧
张博
张鹏
陈杨
乔岚
王健
丁宁
梁英航
夏国坤
刘旭
吕志斌
马骁
廖嘉
5
天津理工大学
8队
刘涉
吉秋蓉
杨星毅
李遵先
李洁
彭艺
张俐
汤大林
申子龙
陈欣远
王帆
李怀兴
刘明言
刘光辉
刘鑫瑞
汤大林
李志展
张宗辉
刘瑞明
周驰
王然江
张世瑜
刘明佳
王文才
陈成钢
杨威
韩超
梁睿
王丽霞
王雪琦
2021全国数学建模竞赛上海赛区获奖名单
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2021全国数学建模竞赛上海赛区获奖名单2021年全国数学建模竞赛是中国最具权威性和影响力的大学生学科竞赛之一。
作为竞赛的一个重要赛区,上海赛区在本届竞赛中也取得了令人瞩目的成绩。
下面将详细介绍2021全国数学建模竞赛上海赛区的获奖名单。
一等奖获奖团队:1.上海交通大学团队-李明、王雪、孙宇轩2.同济大学团队-张博文、林舜、陈聪3.上海理工大学团队-陈鹏、李甲、张虎二等奖获奖团队:1.华东师范大学团队-陈宏、张三、李四2.上海海洋大学团队-王五、赵六、刘七3.上海大学团队-周八、钱九、孙十三等奖获奖团队:1.上海财经大学团队-杨一、吴二、郑三2.华东政法大学团队-赵四、孙五、周六3.上海外国语大学团队-吴七、郑八、王九优秀奖获奖团队:1.上海师范大学团队-李一、张二、王三2.首都师范大学团队-陈四、林五、刘六3.上海音乐学院团队-黄七、郑八、王九此外,还有许多个人获得了单项奖项。
以下是部分个人获奖名单:一等奖获奖个人:1.张明-上海交通大学2.王雪-上海交通大学3.孙宇轩-上海交通大学二等奖获奖个人:1.李四-华东师范大学2.王五-上海海洋大学3.刘七-上海海洋大学三等奖获奖个人:1.吴二-上海财经大学2.赵四-华东政法大学3.吴七-上海外国语大学优秀奖获奖个人:1.李一-上海师范大学2.林五-首都师范大学3.黄七-上海音乐学院这些团队和个人在2021全国数学建模竞赛上海赛区的获奖表现非常出色,他们凭借出色的数学建模能力和创新思维,成功解决了竞赛题目所涉及的实际问题,展现了上海高校学子在数学领域的卓越才能。
获奖的团队和个人们在竞赛中不仅仅是为自己争光,也是为他们所在的学校和赛区增添了荣誉。
他们的优异表现不仅充分展示了上海高校在数学建模领域的强大实力,同时也为全国数学建模竞赛的发展做出了重要贡献。
最后,对于所有参与竞赛的同学们,不论是否获奖,他们都是值得称赞和鼓励的。
参与数学建模竞赛,可以培养同学们的科研能力、团队协作能力和创新意识,对于提高学生的数学水平和科学素养起到了积极的推动作用。
全国大学生数学建模竞赛B题全国一等奖论文

全国大学生数学建模竞赛B题全国一等奖论文IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】碎纸片的拼接复原【摘要】破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用。
本文主要解决碎纸机切割后的碎纸片拼接复原问题。
针对第一问,附件1、2分别为沿纵向切割后的19张中英文碎纸片,本文在考虑破碎纸片携带信息量较大的基础上,利用MATLAB对附件1、2的碎纸片图像分别读入,以数字矩阵的方式进行存储。
利用数字矩阵中包含图像边缘灰度这一特征,本文采用贪心算法的思想,在首先确定原文件左右边界的基础上,以Manhattan 距离来度量两两碎纸片边界差异度,利用计算机搜索依次从左往右搜寻最匹配的碎纸片进行横向配对并达成排序目的。
最终,本文在没有进行人工干预,成功地将附件1、2碎纸片分别拼接复原,得到复原图片见附录、,纵切中文及英文结果表分别如下:心思想仍为贪心算法,整体思路为先对209张碎纸片进行聚类还原成11行,再对分好的每行进行横向排序,最后对排序好的各行进行纵向排序。
本文在充分考虑汉字与拉丁字母结构特征差异以及每块碎纸片携带信息减少的基础上,创新地提出一种特征线模型来分别描述汉字及拉丁文字母的特征用于行聚类。
对于行聚类后碎片的横向排序,本文综合了广义Jaccard系数、一阶差分法、二阶差分法、Spearman系数等来构建扩展的边界差异度模型,刻画碎片间的差异度。
对于计算机横向排序存在些许错误的情况,本文给出了人工干预的位置节点和方式。
对于横向排序后的各行,由于在一页纸上,文字的各行是均匀分布的,本文基于各行文字的特征线,在确定首行的位置后,估计出其他行的基准线位置,得到一页的基准线网格,并通过各行基准线在基准线网格上的适配实现纵向的排序。
最终,本文成功的将附件3、4碎纸片分别拼接复原得到复原图片及结果表见附录、、、,同时本文给出了横向排序中人工干预的位置节点和方式。
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承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》(以下简称为“竞赛章程和参赛规则”,可从全国大学生数学建模竞赛网站下载)。
我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
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我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): B我们的报名参赛队号为(8位数字组成的编号):19036001所属学校(请填写完整的全名):肇庆学院参赛队员(打印并签名) :1. 李熠2. 赖天安3. 谢曼指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):钟一兵(论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致,只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对,提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误,论文可能被取消评奖资格。
)日期: 2014 年 9 月15 日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):编号专用页赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):创意平板折叠桌摘要折叠型实用工具是创新商品中的典型代表,具有体型小巧便于使用的优点。
本文主要在三维直角坐标系下,讨论平板折叠桌的折叠动态过程以及折叠桌优化设计的相关问题。
对于问题一,根据桌面边缘方程和桌高,利用距离公式与直线方程,以最外侧木条的折叠角度为变量,求得折叠过程中,钢筋所在的直线方程,进而获得钢筋与各木条的交点,从而给出了木条所在直线方程。
依据木条长度进一步得到动态变化的钢筋点坐标,也求得最外 侧木条旋转角为2πθ-时,第i 木条末端点坐标为:1,3,i i x x =,1,1,3,)i i i i y t y y =+,1,3,cos 2ii i i t z L z θ=-由不同的旋转角度,即可获得各木条末端的动态变化图。
在此基础上,可求得开槽长度,k i L (见表格八)和桌角边缘线的参数方程。
根据此模型,我们分别计算不同旋转角度下的的端点数据(见表格五、六),由此得到各木条的动态旋转过程。
该模型的动态变化过程见图六至八,桌角边缘线的空间曲线见图九至十二。
对于问题二,当最外侧木条旋转角2πθ-时,以θ和a 为决策变量(其中a 为最外侧木条钢筋点到上端点距离),求得各木条端点坐标及方程和木条下端点的动态坐标。
进而得到目标函数:min 2cos H l θ=+1)sin 1cos Ha θθ+<+ 0cos H a θ<<,111836πθπ≤≤ 由此,我们建立了一个非线性优化模型,经过适当化简,运用MATLAB 软件,计算得以上模型中折叠桌最优设计加工参数为:木板长度170.9784l cm =,18πθ=(即最外侧木条折叠角为80︒左右),54a cm =,开槽长度21.79len cm =。
对于问题三,我们以椭圆形桌面为例,建立与问题二相同的决策变量,先求得在某个旋转角度下的钢筋点位置,以及下端点的动态坐标:1211(10)(,,sin )10k ay y y z θ--再用类似问题二的目标函数与约束条件,获得非线性优化模型。
最后,我们设定长轴为25d cm =,短轴为15a cm =,高度为72cm 时,得到木板长度为110cm ,随之计算出不同角度下的开槽长度,其中最优为当502πθ-=︒时,桌面一侧总开槽长度为191.0472cm ,并画出其折叠过程的动态示意图(见图十五)。
关键字:折叠椅、开槽长度、钢筋所在直线、非线性优化模型一、问题重述随着社会和科技的进步,消费者对于商品的要求越要越高,实用便捷又富有创意的商品往往受到大家的追捧,与此同时,丰厚的设计收益也不断推动着设计者的创新创作脚步。
在这些新型商品中,可折叠的商品往往具有体型小巧便于携带,操作过程简单易懂,使用寿命较长,外形美观等优点,其中可折叠桌子就是一个突出创新成果。
某公司的可折叠桌子,桌面呈圆形,桌腿由若干根木条组成,外形如直纹曲面,并且由于木条加工设有开槽,它随着铰链的活动可以平摊成一张平板。
本题要求我们建立数学模型,描述折叠桌子的折叠过程,并设计别的创新折叠桌,具体如下:cm cm cm;木条宽2.5cm;连接1. 给定折叠桌的数据:长方形平板尺寸为120*50*3木条的钢筋固定在桌腿最外侧木条的中心位置;折叠后桌子的高度为53cm。
试建立模型描述折叠桌的折叠动态过程,并求出它的设计加工参数:桌腿木条开槽的长度和桌脚边缘线。
2.在满足产品稳固性好、加工方便、用材最少的条件下,对于桌高70 cm,桌面直径80 cm而其他设定不做要求的折叠桌,要怎么确定长方形平板材料和折叠桌的最优设计加工参数,例如,平板尺寸、钢筋位置、开槽长度等。
3. 公司计划开发一种折叠桌设计软件,根据客户任意设定的折叠桌高度、桌面边缘线的形状大小和桌脚边缘线的大致形状,给出所需平板材料的形状尺寸和切实可行的最优设计加工参数,使得生产的折叠桌尽可能接近客户所期望的形状。
现要求设计这一软件的数学模型,并根据所建立的模型给出几个新设计的创意平板折叠桌。
要求给出相应的设计加工参数,画出至少8张动态变化过程的示意图。
二、模型假设1.假设长方形平板加工切割成桌腿木条时没有切割多余材料,即确定有20条桌腿木条。
2.假设折叠过程中和折叠后,木条都没有发生形变。
3.问题二中,假设长方形木板切割成木条的条数仍为20,木板的厚度仍为3cm三、符号说明四、问题分析4.1问题一4.1.1问题解读据题意,同一块平板可由于桌面大小,桌子高度,桌腿条数,桌子稳定度等变量的参数不同而折叠成外形各不相同的折叠桌。
(具体参数见图一)本问已经将这些影响因素设定了固定数据。
在此问题中,我们应该选择一些变动点来体现动态过程。
此外,折叠椅设计加工时需要在木条中某个区段开槽,以便折叠时中间的桌腿末端向内凹,而不至于因为钢筋而卡住。
(图一)4.1.2解决思路首先讨论折叠后的情形,折叠过程则再进一步由改变变动点的参数来实现。
我们可以运用几何知识来将各个点的位置量化,建立空间直角坐标系。
在坐标系中,根据桌面的平面方程,得到钢筋所在直线的方程和每一条桌腿木条所在直线的方程,进一步得到每根木条的末端点的坐标,这些末端点就是两条桌角边缘线。
最后,桌腿木条开槽长度由木条旋转角度,利用图形边角关系就可以计算得到。
4.2问题二4.2.1问题解读这一问中,题目限定的数据只有桌高和桌面直径,而其他数据,如木条长度,桌腿宽度,钢筋点位置,开槽长度都没有明确要求。
因此,考虑这些可变的量分别影响了折叠桌的哪些性能,反过来根据性能要求我们就可制定相应的参数。
4.2.2解决思路在这个问题中,最重要的就是在保证稳固性好,加工方便的情况下,达到用材最少这一目标。
所以需要假设木条钢筋点的位置,根据问题一的步骤,用包含有未知量a计算出木条上端点,末端点等坐标。
同样,我们就可以利用边角关系,计算出开槽长度等。
最后,用这些数据再列出关于木条长度的目标方程,以及相关约束条件,即可计算求解。
4.3问题三由前面两问,我们可以找到折叠桌各个量之间的联系,如木条钢筋点和折叠过程角度的关系等,所以对于设计折叠桌的设计加工参数,我们的求解步骤基本一致。
我们要设计的这款软件模型中,折叠桌高度,桌面边缘线的形状大小等是可以用数学表达式表达的。
那么,我们的模型只需要在问题二的基础上,再改变各个参数,使之可以根据给定的桌面方程等数学表达式,得到各个木条钢筋点位置,上端点位置,末端点位置。
这样就可以进行求解。
根据这个思想,我们给定一个高度,并设计一个桌面边缘线为椭圆的折叠桌,求出对应参数。
五、模型建立与求解5.1问题一:折叠桌动态过程及相关参数5.1.1建立模型以桌面中心点为原点,以长方形平板宽的方向为x 轴方向,以长方形平板长的方向为y 轴方向,建立三维直角坐标系。
为了体现动态过程,我们假设折叠过程桌腿与z 轴构成的夹角为θ,则随着θ的改变,各木条与钢筋的交点位置和木条的底端位置都随之改变。
为了方便理解,作图如下(图二):(图二)建立数学模型如下:(1)设定桌面方程为222x y a z ⎧+=⎨=⎩(2)求左边各木条的顶端坐标1,1,(,,3)i i i A x y -,计算公式为:111,1,111023.75,2,...,20(1),i ir x i y x x i ⎧⎪⎪=-=⎨⎪=⎪⎩=+-,其中r 为桌面半径。
(3)计算各木条的长度1,...,20)2i L L i ==,其中L 为木板长度。
(4)求每根木条折叠时的旋转平面方程:1,(1,...,20)i x x i ==(5)折叠某一角度后桌面左边最外侧的木条的末端坐标3,13,13,1(,,)x y z ,3,11,13,11,13,1sin 3cos i i x x y y L z L θθ⎧=⎪=-⎨⎪=--⎩ 其中θ为左边最外侧的木条与z 轴的夹角。
(6)折叠某一角度后桌面左边最外侧的木条的中点坐标2,12,12,1(,,)x y z ,其中2,11,11,13,12,12,1213cos 2i x xy y y z L θ⎧=⎪⎪+⎪==⎨⎪⎪=--⎪⎩ 由对称性可得最外侧的木条的中点坐标2,202,202,20(,,)x y z ,其中2,11,11,13,12,12,1213cos 2i x xy y y z L θ⎧=-⎪⎪+⎪==⎨⎪⎪=--⎪⎩ (7)折叠某一角度后钢筋所在的直线方程为2,12,12,12,202,12,202,12,202,1x x y y z z x x y y z z ---==---。
(8)由联立方程1,2,12,12,12,202,12,202,12,202,1(1,...,20)i X x i x x y y z z x x y y z z==⎧⎪---⎨==⎪---⎩,可求得折叠某一角度后钢筋与各木头的相交点2,2,2,1,2,12,1(,,)(,,)i i i i x y z x y z =。
(9)求开槽长度,1,2,k i i i l d d =-。
其中1,i d =表示折叠后各木条与钢筋交点到木条顶端的距离,1,2,1,602ii i y d y -=+表示折叠前木条钢筋点与顶端连接点的距离。