2019年江苏卷高考作文
江苏2019年高考语文作文范文
江苏2019年高考语文作文范文在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。
突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。
我有些看呆了。
那是郑燮的字。
一个沉沉的声音。
我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。
我禁不住感叹道:这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。
老人笑了起来:这就是中国和而不同的大智慧啊。
单是从一副小小的书法便可看出。
每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观，但将其融为一体，却具有极强的包涵一切，蕴藏万物的能量。
这是一种具体意义上的大同，即容纳一切不相同的和吧，我说道，这种和不是强制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。
老人点点头，指着面前一幅幅作品:你看，板桥的字，用隶书参以行，非隶非，中华智慧又何尝不是如此。
它从没有具体的范式，没有统一的索求，古人将他们的智慧，放开于我们面前，任由我们一窥其所有，将各种文化，各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界。
看看你眼前每一幅传世佳作吧。
每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板桥这般非隶非楷，非古非今，也是脱胎于最本源的精神。
他突然停下笑笑，大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。
我思索着，说道:君子和而不同，小人同而不和。
一个人应该也是如此吧。
只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字，幻化为一体。
和而不同，就意味着存在不同，不，必须是不同，只有如此，才能不刚自用，局限于自己狭小的空间内，看不到一切，也没有气度感受这一切。
所以有人说郑燮的书法是不可无一，也不可有二的。
老人回答道，他便是那个唯一，便是那个不同。
你看看那些大家的字，金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存，刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明，但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承。
中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。
和而不同，我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。
我感慨道。
2019年江苏高考满分作文三篇及点评
2019年江苏高考满分作文三篇及点评依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇许多于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
1.陶罂墨子在游学鲁地时招收了一个绝顶聪明的门生耕柱子。
据说此人心灵手巧，灵巧到什么水准呢？他能将不起眼的东西制作成有意思的物件，用他自己的话说，融多物为一物。
墨子遇到他的时候，他正在用芦苇叶做着乐器，只见那乐器层层包裹，吹口处尤为精致，貌似是一个不完整的埙，整体酷似一只纺锤。
墨子请他吹上一曲，于是“纺锤”的圆孔处传出别致的声音，一种介于浑厚与清脆之间的声音，流淌着夏季的活力。
墨子对他大为赞赏，认为他“多知”，于是表达了收他为门生的意向。
耕柱子双眼乜歪，要求墨子露两手绝活，他给出的理由是“学高为师”，也是嘛，师傅水平不高，怎么带得起学生哩！只见墨子微微一笑，随手撅下半根芦苇，撕剥下横生的芦苇叶，寻到一片沙地在上面画了两座城池，接着给耕柱子推演起了攻城与守城的策略，眼花缭乱的招数融阴谋秘计于一炉，令耕柱子佩服不已。
耕柱子倒身便拜，直言师尊在上，耕柱子我有眼不识泰山。
于是简单地收拾一番，耕柱子跟随着墨子过上了游学的生活。
等到了墨子府第，耕柱子才明白他的老师来头太大，因为老师正是天下显学“墨学”的开创者，而墨学的核心奥义之一就是“融”，所谓“兼爱”也。
墨子给门生讲授守城器械“陶罌”的制作技巧。
这一器械是墨子的得意之作之一。
那是一种陶制的容器，类似水缸，制作者在上面蒙上皮革，将其放入井中，用来听挖地道的声音，以防止敌人挖地道偷袭。
墨子侃侃而谈，耕柱子在听到一半时便心飞天际，因为在墨子的门生中耕柱子制作守城器械的本领是数一数二的，老师墨子时常在门生面前夸赞他。
墨子讲完后，开始向门生们提问，只听他问道：何以强罂（如何强化陶罂的效果）？门生们一个个抓耳挠腮，墨子突然喊到了耕柱子，此时耕柱子正神游天际呢，自然无法回答老师的提问，墨子当众变了脸色，狠狠地批评了耕柱子，骂得他即刻想寻一条地缝钻进去。
2019年江苏卷高考作文解析及范文
2019年江苏卷高考作文解析及范文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然”，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
范文：【01】萝卜烧萝卜，还是萝卜烧肉？牧羊人汤姆所有的羊群都是纯白的，非常纯粹，如同一大团白云。
所以极厌恶其中的一头黑羊，老想除掉它。
后来天降大雪，白色的羊群散布在大雪中根本无法找到。
最后是借助那头黑羊，使得汤姆的羊群失而复得。
由此，汤姆明白了一个道理，纯粹固然不错，但和谐共生更加美好。
事实也是如此。
物各有性，各有其美。
老虎易怒，猴子急躁，绵羊温顺，但这就是它们的特性。
植物就更有意思了，没有两片相同的树叶，连同样的物都不是一成不变，更何况是迥然不同的物性？物性如此，人性亦然。
《左传》说，人心不同，各如其面。
人心何所想，当然与其性相关。
如果要尊重人性，就要学会宽容，不要妄想统一思想，思想是无法统一的。
2019江苏高考满分作文3篇
2019江苏高考满分作文3篇题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
范文一：亮剑无声处日本作家川端康成的一句话很令人回味。
“不要在喧嚣处歌吟，否则，你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。
”细细思索，此言余谓为信然。
也许，在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也无人知晓。
我们惟有亮剑无声处，才能不合大流，唱出自己的旋律。
范仲淹的一篇《岳阳楼记》历来为文人墨客推崇赞赏。
然而细想，倘若没有那“前人之述备矣”的走出大流，而仅仅徘徊于“春和景明”“一碧万顷”之泛泛言谈，又怎会有《岳阳楼记》的成功。
惟有在众人无声处发出“微斯人，吾谁与归”的真心慨叹，亮出自己的真知灼见，方有千年不衰的魅力。
且看鲁迅先生那激昂的文字，听听那不朽的声音。
在万众沉默的恐怖气氛中，鲁迅先生第一个喊出了他的心声，亮出了他的思想之剑。
“沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!”这是他在民族的沉寂中亮出的声音，宛如警钟般唤醒了麻木不仁的世界。
亮剑的背后，往往是一颗不拘于时、独立于世的心。
陈寅恪悼念王国维的那句“独立之精神，自由之思想”仍在今人的耳畔回响;“风雨如晦，鸡鸣不已”的声音未曾消逝。
别人已说处，自然不必再附和;别人无声处，需要的是我们的亮剑精神!然而，现实中的我们，真的做到亮剑无声处的又有几人？王开岭先生在《古典之殇》中曾无奈地感慨：“我们唱了一路，却发现无词无句。
”喧嚣匆忙的社会中，我们歌咏的究竟是什么?能唱出自己的歌词与心声的，究竟能有几人?社会在发展，但我们不能失去了自己的声音。
何不在众人袖手旁观之际打破冷漠的沉寂，用行动诠释自己内心的声音?何不在众人口口声声、模仿作秀的网络世界，亮出自己的真知灼见?在新时代中，亮剑无声处需要的是“虽千万人吾往矣”的勇气，是海子那份“众人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起”的坚持，抑或是斯巴达克斯为心中的太阳城而挣断绳索的激情。
2019年高考作文江苏卷题及多篇范文
2019年高考作文江苏卷题及多篇范文根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：健全人格责任担当：国家认同、国际理解、社会责任审题限制性1.审题立意限制。
考生在审题立意时，思考的基点应是材料内容。
材料共有四句话，第一、二句话，强调水与盐代表两个单独的个体，有各自的特性；第三句话强调的是“共存相生，百味纷呈”；第四句话是重要的引导性语句，要求考生的思考不可止于“物”，要由物及人及事，实质就是要求考生进行联想和思考。
2.价值取向限制。
从价值取向看，命题者有意引导考生由物及人，倡导“和而不同”的价值观，由此可以谈及“美美与共”“共建共享”的理念等。
3.文体选择限制。
“除诗歌外，文体自选”，表明除诗歌外，其他文体皆可选。
诗歌不可作为写作体裁选项的主要原因在于评价标准难以统一和评卷实操有较大难度。
诗歌尚含蓄，评价难度极大，对诗歌体裁的限制属于技术上的限制。
4.思维限制。
材料强调“物如此，事犹是，人亦然”，提示考生要展开联想，这里的联想特指相似联想。
开放性1.选材范围是开放的。
材料最后一句说“物如此，事犹是，人亦然”，这很符合江苏高考作文“说开去”的命题特点，考生可以体物，可以叙事，可以写人；也可以把人、事、物融合到一起写。
但细读要求后发现，考生还是应将侧重点放在对人的书写上。
2.联想和思考的方向是开放的。
考生要由“物如此，事犹是，人亦然”展开相似联想，对“物”“事”“人”的联想是自由的。
但若能展开宏大联想，表达对人类命运共同体的认识，则立意更高、角度更佳。
3.文体选择在限制中有自由。
只要不写诗歌，其他文体如记叙文、议论文、抒情文、小小说等可以自由选择。
需要强调的是，一旦选定文体，就要致力于写出文体特征来，不能写成“四不像”作文。
2019江苏高考卷作文“共存相生,百味纷呈”审题指导及优秀范文
2019江苏高考卷作文“共存相生,百味纷呈”审题指导及优秀范文原题呈现(2019江苏,21,70分)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。
水加水还是水,盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
物如此,事犹是,人亦然。
[写作指导]本题考查语言综合表达的能力,重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文字进行沟通的能力,涉及语言构建与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等学科素养,充分体现了“立德树人”的教育理念。
材料由“物各有性”引导考生进入情境,以“水至淡,盐得味”具体说明“物各有性”。
“水加水还是水,盐加盐还是盐”,既是说“物”的量的积累不能改变“物性”,也暗含着“味”的单调,从而引出后文。
“酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈”,是说“五味”共生共存的意义。
“物如此,事犹是,人亦然”则是引导考生发散思维,联想到“事”和“人”的方面,开阔考生的写作视野。
对于寓意型材料作文,抓住了材料的寓意,也就找到了写作的切入点。
材料引导考生进行“自我内省”,品味与人相融之道,感悟人人共处之美和对世界的“外在观照”,理解文明、文化、经济的共存和世界的和谐与大同等。
若记叙,则应该展现个人生活场景,细致描摹个体的风采,体验感悟形形色色的人和事,注重真挚情怀的抒发,写出自己的真情实感。
若议论,则应该观照现实,观照文明、文化、经济,人类文明史就是一部五味调和、共存相生、百味纷呈的历史。
现实世界经济的发展、人类的进步、文化的交流证明着世界因共存而精彩丰富,人类因共鉴而发展进步。
“独学而无友,则孤陋而寡闻”“同一个世界,同一个梦想”说明了跨越时空的交流能使世界更加和谐、美丽。
[例文1]调和人生百味呈一个人即使在大地上毫无作为,仅凭那自由而高贵的调和改变,也足以与世界同在。
静言思之,调和人生确能给予你我温热濡润,使人即使在孤独和荒凉之中仍能无畏茁长。
2019江苏高考英语作文
2019江苏高考英语作文Ladies and Gentlemen,Today, I am here to address a topic that is of utmost importance to all of us: the importance of environmental protection. As we stand on the brink of ecological disaster, it is our collective responsibility to take action and preserve our planet for future generations.First and foremost, the environment is the foundation of our existence. Without clean air, water, and soil, life as we know it would not be possible. Yet, we are witnessing the degradation of our environment at an alarming rate due to pollution, deforestation, and climate change.Secondly, environmental protection is not just a moral obligation; it is also an economic necessity. A healthy environment supports biodiversity, which in turn contributes to a robust ecosystem that is vital for agriculture, tourism, and other industries. Moreover, investing in sustainable practices can lead to job creation and economic growth.Furthermore, we must educate ourselves and others about the consequences of our actions. Many people are unaware of the impact their daily choices have on the environment. By spreading awareness, we can inspire individuals to make more environmentally friendly decisions.Lastly, we need to take action at both the individual and collective levels. This can include reducing waste, conserving energy, supporting green policies, and participating in community clean-up efforts.In conclusion, the importance of environmental protection cannot be overstated. It is a duty that we owe to our planet and to ourselves. Let us work together to ensure a sustainable future for all.Thank you for your attention.。
2019年高考作文江苏卷题及多篇范文
高考作文江苏卷题及多篇范文根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：健全人格责任担当：国家认同、国际理解、社会责任审题限制性1.审题立意限制。
考生在审题立意时，思考的基点应是材料内容。
材料共有四句话，第一、二句话，强调水与盐代表两个单独的个体，有各自的特性；第三句话强调的是“共存相生，百味纷呈”；第四句话是重要的引导性语句，要求考生的思考不可止于“物”，要由物及人及事，实质就是要求考生进行联想和思考。
2.价值取向限制。
从价值取向看，命题者有意引导考生由物及人，倡导“和而不同”的价值观，由此可以谈及“美美与共”“共建共享”的理念等。
3.文体选择限制。
“除诗歌外，文体自选”，表明除诗歌外，其他文体皆可选。
诗歌不可作为写作体裁选项的主要原因在于评价标准难以统一和评卷实操有较大难度。
诗歌尚含蓄，评价难度极大，对诗歌体裁的限制属于技术上的限制。
4.思维限制。
材料强调“物如此，事犹是，人亦然”，提示考生要展开联想，这里的联想特指相似联想。
开放性1.选材范围是开放的。
材料最后一句说“物如此，事犹是，人亦然”，这很符合江苏高考作文“说开去”的命题特点，考生可以体物，可以叙事，可以写人；也可以把人、事、物融合到一起写。
但细读要求后发现，考生还是应将侧重点放在对人的书写上。
2.联想和思考的方向是开放的。
考生要由“物如此，事犹是，人亦然”展开相似联想，对“物”“事”“人”的联想是自由的。
但若能展开宏大联想，表达对人类命运共同体的认识，则立意更高、角度更佳。
3.文体选择在限制中有自由。
只要不写诗歌，其他文体如记叙文、议论文、抒情文、小小说等可以自由选择。
需要强调的是，一旦选定文体，就要致力于写出文体特征来，不能写成“四不像”作文。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析今年的江苏卷高考作文题目是《城市记忆与城市未来》，要求考生在1200字左右的篇幅内，以城市为话题，展示对城市历史记忆的思考，并对未来城市发展提出自己的见解。
本文将围绕这个主题展开讨论，并对作文题目进行解析。
首先，回顾城市的历史记忆是了解城市发展的重要方式。
一个城市的历史记忆是通过其建筑、文化、人物等有形和无形的符号来体现的。
这些城市记忆承载着城市的文化底蕴，代表着这座城市曾经的辉煌和经历过的风风雨雨。
通过挖掘和传承城市的历史记忆，可以让人们更好地了解和认识城市，增强对城市的归属感和自豪感。
其次，城市未来的发展也需要考虑目前的城市问题和挑战。
城市化进程中，城市面临着交通拥堵、环境污染、资源短缺等方面的挑战。
为了解决这些问题，城市需要在规划建设上注重可持续发展，倡导绿色出行和低碳生活方式，提高资源利用的效率。
同时，城市还需要注重保护和传承本土文化，注重人文关怀，提高城市居民的幸福感和生活质量。
在未来城市发展中，科技创新将扮演重要角色。
科技的发展将会极大地改变城市的面貌和生活方式。
智慧城市、人工智能等新兴科技的应用将使城市更加智能化和便捷化，提升城市的竞争力。
但是，科技发展的同时也要注意保护个人隐私和信息安全，避免科技对社会带来负面影响。
最后，我认为一个优秀的城市应该是一个具有独特魅力和吸引力的城市。
在城市发展过程中，要重视整体形象塑造和城市品牌建设。
在建筑设计、公园绿化、城市规划等方面注重与城市的历史文化相结合，打造独特的城市风貌和形象。
同时，城市也要注重提升文化软实力，举办文化活动、推广城市文化，形成浓厚的文化氛围。
综上所述，城市记忆与城市未来是紧密相关的。
通过挖掘传承城市的历史记忆，可以更好地引导城市未来的发展。
在城市发展中需要注重解决当前的问题和挑战，同时注重科技创新和城市形象塑造。
只有这样，才能实现城市的可持续发展，让我们的城市更加美好。
对于这篇作文题目《城市记忆与城市未来》，考生可以采取议论文、记叙文、说明文等不同的写作方式，一方面可以从个人的角度出发，结合所在城市的实际情况展开论述；另一方面也可以从宏观角度出发，对城市的发展方向进行规划和设想。
2019江苏3篇高考满分作文
2019 江苏 3 篇高考满分作文智慧是一间孤独空房夏雨初霁，于校内一棵不著名的老树上，拾得一只蝉蜕，很好的中药。
一颗露珠滚落。
就着千千千万露珠的光辉，我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕，这是一间孤独的空房，引人怀念蝉那令人敬重的、生命的智慧。
好像大自然相同，智慧也有其自己的情景。
智慧即是一间孤独空房，不盘花簇锦亦不富丽堂皇，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中轻轻闪烁着一星光彩，于漫漫永夜中点燃了一豆灯火。
孤独空房，耐得住孤独亦拒绝凄凉。
蝉之生命有限，于灰暗湿润的地下冬眠数载只为了一个夏季。
数千个孤独永夜它们无言熬过，待到一朝羽化，便成为盛夏 ZUI 优秀的歌者。
这时，它们的生命未然垂老迈矣。
人之老年，免不了自怜自哀，悲伤感叹，哪里来的心情唱什么歌呢？可蝉偏不。
“乌发如银”的节气偏要日日欢歌，这即是生命的大心胸。
孤独空房，可有形可无形，是一个人今生生命存有的凭证。
人之智慧便在这空房中岁岁积淀，蕴于血脉的ZUI 深处。
项脊轩，旧南阁子也。
这是归有光的孤独空房。
室仅住持，容不下金银珠宝亦容不下繁荣如梦，容得下的仅是那一份割舍连续的回想。
“某所，而母立于兹”归有光在这里念书成长，身后有母亲嘘寒问暖的身影。
空房虽孤独，此心却温柔，体察父亲母亲亲情，就是我们ZUI 平实的智慧感悟。
孤独空房，给高蹈以平实，给浮华不定的心灵以脚扎实地的依赖。
史铁生活到 ZUI 傲慢的年龄上突然残废了双腿。
他的世界，此后不再有欢笑嬉闹。
他走进地坛，走进百代帝王家遗落下的那一间孤独空房。
他看见叶上阳光、花间蜂蝶，他听见这世界繁荣落尽，生命一如往昔的答案。
“死亡是一个必定到临的节日”，史铁生如是说。
他的生命于此一间孤独空房中褪去了年少气盛，褪去了高蹈与不确实质的幻梦，他拥抱敞开的生命之门，成为智者。
人活于世，常常被各种各种的幻光所眩惑，心灵与智性迷失在追赶所谓天堂的路程中。
其实，“天堂不是一处空间，不是一种物质性存有，而是道路，是精神的坦途。
”我偏居一隅，独拥这个方智慧的孤独空房，我已在天堂。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然“，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
2019年北京卷高考作文2019年北京卷高考作文：韧性、色彩从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。
中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。
回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。
中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。
可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。
2019年江苏卷高考作文
2019年江苏卷高考作文2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【权威专家解析】该作文类型属于材料作文，材料内容的解读逻辑清晰，先是提供了世间万物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，盐得味。
接下来谈到了各自发展境界的局限：水加水还是水，盐加盐还是盐。
前面的这两句话实际为后面的内容张本，很自然地为转折作了铺垫：酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
这些话语是本次作文的解读关键：“万物共存相生”是因，“百味纷呈”是果，由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出：万物只有互联互通，共存相生，才能百味纷呈，异彩纷呈。
在具体写作过程中，“事犹是，人亦然“，自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题，可以谈互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了别人，或者谈双赢的智慧。
作文秉承了“立德树人”的总则，注重社会飞速发展时期人与人之间、群体与全体之间，乃至国家与国家之间通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“无我”之境迈进的不二途径。
2019年全国Ⅱ卷高考作文2019年全国Ⅱ卷高考作文：历史一刻阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
2019年江苏高考优秀作文范文3篇
2019年江苏高考优秀作文范文3篇第1篇：回到本来的样子树有树的样子，草有草的样子，花有花的样子，蓝天有蓝天的样子，白云有白云的样子……当树间生满了花，便有了杂花生树的意境；当静谧的湖水投影出蓝天白云，便有了天地悬浮的寥廓。
万物终究是万物，然而，万物之为万物，组成我们这个世界的精彩与华美，就在于物之万。
万即多，万物即多样。
因为多样，才让我们所处的世界有了无限的美丽，无限的空间，无限的想象。
譬如树，有高大的树，有矮小的树，有挺拔的树，有阔壮的树，独木难成林，成林的也不只是一种树。
有树的地方，必然会有草，有树的地方，必然会有花。
正是因为树，草，林构成了一幅美丽的植物图景。
然后，仅仅只是有植物，只是一幅静态的画卷，还不够。
有树，必定有鸟；有草，必定有虫；有花，必定有蜂蝶。
鸟飞，虫蠕，蝶定，让这幅静默图瞬间有了灵气。
你会觉得，还缺少了点什么。
缺少什么呢？缺少谁呢？要有人，有人来干什么？采了花，伐了木，除了草；捉了鸟，除了虫，扑了蝶，豢养了蜂。
人们按照他的意旨，修改了这个世界，从“用”的角度，将万物进行分类，然后加以扶植或修剪或铲除。
人是万灵之长。
我想这句话绝没有得到大树小草的同意，也没有征求过猪鸭牛羊的意见。
自以为是的只有人，也只能是人，也只有人。
人的自以为是，给自己封了许多的目空一切的名号，然后将大刀挥向树，挥向鸟，挥向他们可以挥向的一切，当然，也包括人。
人总想站在自己的角度，站在己方的立场，君临一切，也藐视一切，于是，“山高人为峰”，“没有比人更高的山”，事实上，山，还是山；树，还是树；水，还是水；……一切喧哗过后，山，水，林，甚至尘埃，都在；没了的，是人，是那些曾经想要吞噬一切的那些。
万物有性，物各有性。
当人对山说：“我是天下最厉害的人。
”如果，山可以说话的话，他会说些什么呢？也许会说：“我这一身尘埃，便已活了几亿年，你能吗？”能够呈现精彩的是，万物以他们的名义参加，树是树，草是草，花是花，水是水，人是人，……万物保持着万物的样子，而不是要树变成草的样子，要花变成人的样子，要石变成尘的样子，世界才会变成我们想要的样子，成为我们喜欢的样子。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文题目为《爱是一种力量》，考生需要围绕爱的主题展开议论文的写作。
作文要求考生运用文字表达对爱的理解和认识，探讨爱对人们的影响和力量。
以下是对该作文题目的解析和建议：首先，考生可以从爱的定义入手，探讨爱的内涵及表现形式。
爱是一种独特的情感体验，可以是家庭之间亲情的温暖、友情之间的真诚、爱情之间的执着，更可以是对人类、社会、自然以及人生的尊重和关怀。
考生可以从个人或周围的亲身经历出发，展示爱的多样性和广泛性。
其次，考生可以论述爱对个体成长和社会和谐的重要性。
爱是人类共同的情感体验，能够激发人们内在的善良和仁爱，促进人际关系的和谐与理解。
在家庭中，父母之间的爱可以促进子女的健康成长；在社会中，爱的力量可以凝聚人心，推动社会发展。
此外，考生可以探讨爱在当代社会中的作用和意义。
在当下社会中，爱可以是对社会问题的呼唤和探讨，也可以是维护社会正义和公平的力量。
通过展示人们对爱的追求和实践，考生可以体现出爱在当代社会中的重要性和价值。
最后，考生可以总结并展望爱的未来。
爱是永恒的话题，无论时代如何变迁，爱都将一直存在。
考生可以探讨未来爱可能的表现形式和作用，展望爱对人类社会的积极影响。
总的来说，2019年江苏卷高考作文《爱是一种力量》是一个涉及广泛且富有启发性的题目，考生可以从个人角度出发，结合现实社会情况进行深入思考和论述。
通过对爱的探讨和理解，考生可以展现出独特的见解和文采，从而取得优异的作文成绩。
希望考生在考试中能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出一篇内容丰富，观点独特的优秀作文。
2019年全国高考作文范文(江苏卷)15篇
2019年全国高考(江苏卷)作文范文15篇
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
(江苏卷)作文范文15篇
1.调味在心
抬头看看天，蓝汪汪的一片，没有一丝云彩。
清风拂面，王扬的心情顿时畅快了许多。
嗯，是个风和日丽的日子。
吕公在干什么呢？他不由得加快了脚步。
最近他堵得慌，那一揽子人和事搅得他头昏脑涨。
好不容易调休，他逃离一般来到忘年交吕公的住所。
城郊的空气格外清新。
小院前的花草生气勃勃，一旁的一小块地里一溜儿长着小青菜、四季豆、韭菜、茄子、胡椒，青翠可人。
厨房里飘来熟悉的香味。
呵呵，王扬摇摇头笑了。
他很奇怪，在官场叱咤风云了一辈子的吕公，并没有人们所说的那些"退休领导综合症"，从未下过厨房的他竟然还学得了一手好菜。
“小扬来啦？”刚推开厨房门，吕公头也没抬，笑嘻嘻道，“赶巧，。
2019年江苏高考满分作文
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
南瓜小米粥江苏一考生白米味清，小米味淡，南瓜味甜。
一碗南瓜小米，融百味，煮纷呈。
总觉得人的一日三餐之中，定不能少了粥，而对我而言，在阳光温暖的清晨，喝一碗母亲精心熬制的南瓜小米粥，简直再幸福不过了。
起初，我总会抵触喝它。
为何不直接喝一碗清清寡寡的白粥，或是一盘冰凉沙甜的南瓜呢？本是两种个性十足的食物，却要将它们混于一锅之中，味道必定失去了各自的美，而剩下混杂的怪。
一日，我沉醉于沈复笔下的园景无法自拔，一勺黄白相间的粥突袭了我的味蕾。
没反应过来，只觉口中的粥甜而不膩、清而不寡，慢慢逸散。
“好喝吗?”母亲一脸得意。
转过脸一看，是一碗南瓜小米粥。
白米如同飘落的白梅，撒落一地，衬得小米的淡黄、南瓜的金黄，越发显眼。
我头一次感觉:这样混搭还不错！我又咂巴咂巴嘴，你可别说，还真好吃!ー口下去，又是一口，妈妈笑话我是“刚发现新大陆的哥伦布”。
只是，这大陆一直都在，却被我的一套理所当然的理论升起的大雾遮住了。
入口，尽是大米的清香，是水稻里饱含的阳光的味道；细细咀嚼，软糯的沙沙的南瓜的甜味迸开来，跳跃着冲破白米的寡味，唇齿间只剩下甜味。
而咽下之后，甜味又一点一点褪去，只留下大米、小米的清香，让人回甘。
“不错吧。
”母亲朝我笑，眉眼弯弯，眸子清亮，仿佛早已洞察了人生百味，物性相谐。
本以为，米会失了清淡，南瓜会失了甜味；却不曾想，甜味弥补了淡，清味稀释了膩，本味不减，反更加张扬了。
细想来，有人追求日子的清淡，渴求南宋蒋捷笔下“只把平生，闲吟闲咏”的清趣；有人追求生活的甘甜，只想把握甜甜膩腻的时光。
但也许，二者的结合更胜一筹。
平淡中有些许甜蜜，甜腻中又不失内心淡然。
甜淡共生，方是最妙人生。
各味相融，才是人生之本。
观点不同，是否强融？江苏一考生人各有性，却又没有任何人是一座孤岛，在社会生活的各个角落，碰撞便是难以避免的。
19年江苏高考作文
2019年江苏高考作文篇1：读懂母爱人们常说母爱是伟大的，是无私的，母爱如山，母爱似水…我却不以为然，因为我只要一想起我的妈妈，那碎碎念念的唠叨似乎就在耳边蒙绕但是那一次，却让我彻底改变了认识天冷了，多穿一件衣服吧！”我的妈妈又在唠叨了。
我几乎是在一片唠叨声中长大，当有天，妈妈又在重复唠叨：“记得要戴好红领巾和校牌，上学路上注意安全，课堂上专心听讲，下课了不要和同学打架。
”我心里讨厌至极，“对了，要带好课本。
”我已是忍无可忍了，火冒三丈地只吼：“你就别再说了，都说了几万次了还说，听得我都要爆炸了，我自己明白怎么做，求你以后别再唠叨了，行吗？”妈妈别我突如其来的吼叫吓住了，听后默不作声、神情凝重地慢慢走出房间。
我怒气冲冲地摔门而出。
自那以后，妈妈的唠叨确实少了，好几次想要说什么但又止住了。
我开始得意，觉得发牌气起到了效果。
但是，慢慢地，没有了妈妈的唠叨，我觉得很不习惯，整天丢三落四，而且耳朵似乎也变得痒痒的，总感觉生活里好像缺少了点什么。
在放学路上，我和同学无意中讨论到了妈妈的唠叨”这个话题，他说：“你妈妈这么好，你不知道吗？唠叨是福啊！像我，爸爸妈妈都在外地打工，一年才回来一次，想要听听他们的唠叨都不行啊！妈妈唠叨是挂念你，你要好好珍惜啊！”我恍然大悟，心想：原来妈妈唠叨是为了我好。
想想自己冲妈妈发脾气的样子，真是丑陋无比啊1儿子这样对她，妈妈该是多么伤心啊！我决定鼓起勇气，去向妈妈道歉。
回到家，我找到妈妈，挨在她的旁边，直视她的眼睛，郑重其事地对她说：“妈妈，我错了，上次冲你发脾气是我不对，你能原谅我吗？”妈妈先是一愣，继而又温和地笑了，拍拍我的肩膀，对我说：“知错能改就是好孩子。
”这不是妈妈的唠叨，这是妈妈对我的爱啊。
篇2：风雨中我选择前行垂下头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。
风，有时清新和缓，有时狂风呼啸；雨，有时温柔细腻，有时大雨倾盆。
而风和雨夹在一起，则会使人联想起一些不快乐的事。
家 (原创) 2019年江苏卷高考作文：物各有性,事犹是,人亦然
2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
家女儿在外地工作，常在晚上刷抖音。
由于思念，我便成了她的粉丝。
无意，看到一个点击量特别高的视频，它深深地吸引了我:三只不同年龄阶段的手，从不同的方向聚在一起，握成拳头，上面写着“家”字。
构思巧妙，发人深省。
是啊，家是同一屋檐下，有着血缘关系的不同个体组成。
每个人都绽放出生命的绚丽，才构成了和谐温馨的家。
“一花一世界，一叶一菩提。
”既相互独立，又和谐统一。
我有一个温馨的家。
母亲常心疼我:“上有老，下有小，身上的担子特别重。
”她有颈椎病，腰直不起来，只好拄着拐杖，面对大地，却常责怪自己:是个废人，什么忙也帮不上，只能在家洗洗煮煮。
“老”无非指她和父亲。
父亲——一个70多岁，满脸布满皱纹的老人。
每次回家，总是看到他来也匆匆，去也匆匆的身影。
不是种田，就是帮着人家卸货。
我忍不住地对父亲说:“爸，别累坏自己，穷日子也可穷过。
”父亲仍旧把我当作一个长不大的孩子，自信满满地说:“干了一辈子重活的人，不做还不习惯，城里人散步，咱农村人卸货，都是锻炼……”质朴的语言，常让我转身泪流满面，无言以对。
他爱我，也爱这个家。
妻子常在背后对我说“养儿防老”“孝敬父母是美德”之类的话。
妻子是一个开店的女人，心地善良，明事理，人缘极广。
她旁敲侧击的意思我也明白:要做自己两个孩子的榜样，用自己行为让孩子领悟孝顺的真正含义;同时，也怕邻里说长道短，被淹没在吐沬星里。
我婉转地向父亲表达了我们的心意，话没说完，他就会声音提高八度地说，“谁敢说!想我们家过得不如人?”猛地，心中一阵苦涩:几分无奈，又有几分伤悲。
作为乡村教师的我，工作30年，整天围着几十个孩子转，用“心”教书，用“爱”育人，却有愧于家。
高考作文-2019年高考满分作文江苏卷车里车外 精品
2019年高考满分作文江苏卷：车里车外淅沥沥的雨肆意地下着，我在车里，雨在车外。
人人都爱车，远行、踏青离不开车。
外出，有车就有安全感，天亮天黑，都会被车挡在外面，为我们创造的是暖暖灯光和适宜的温度。
晚间，将要回家的时候，按下手里的钥匙，车灯便开始远迎，像侍卫，将要带我安全离开，无论什么样的环境，车都会帮助我们应对。
有言云之：有灯就有人，我说：有车就有人。
车里，是奋进的人生。
当方向盘确定了角度，目的地也就近在咫尺，车里的种种操作按钮就是我们的种种动力，每一件都至关重要，速度控制着时间，引擎牵引着整个车身，坐在车里的我们，集中所有的注意力，开往未来，开往理想，不由得这就是我们每天的状态，油加满，调整好状态便可以开启一天的生活。
开车意味着前进，开车的状态就是生活的状态。
有时我们要慢慢地开，因为路况、因为人群，放慢速度是一种智慧，根据情况调整速度和方向帮助我们安全通过艰难路段，很多人喜欢快速地前行，而我总喜欢按部就班慢慢地开，车速能够随着自己的意志调控才有安全感，有人说：车品即人品，性格决定了这个人开车的习惯，这也有几分道理，一个保守的人开车一定也很保守，有些外向性格的人总是喜欢超车和变道。
有时开快车也可见水准，当我们成群结队出去旅行，想不因技术原因掉队，也必须开快车。
或许总有需要我们打破常规的时候，生活不会千篇一律，应变十分重要，到了加速的时候也必须超越自己。
车外，是风景，是人群。
车外的环境就像生活的外因，不在控制以内，车里的我们要根据车外来决定车里。
车外有风雨，车外有阻碍，如果一段路正在检修，我们就必须绕行，就像很多时候生活中，我们也要学会绕行，没有一条直路可以到达目的地，必须转弯，一个又一个弯组成了我们的经历我们的路，绕行规避了风险，找到了捷径。
车外熙熙攘攘的人群，你来我往，有的成为了朋友，有的只是一面之缘。
而作为行者，我们不可以停下，总要牢牢抓好我们的方向盘，注视前方，去追寻一种远方。
车里的自己，车外的他人。
你中有我 我中有你(2019江苏卷)
2019年高考作文江苏卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
你中有我我中有你陈华随着经济全球化的发展，国家与国家之间的联系变得越来越紧密了。
用一句通俗的话说，叫做“你中有我，我中有你”。
不管是发达国家，还是发展中国家，都是互相依存的关系。
谁要是想“老死不相往来”，那它就成为世界的孤家寡人了。
这样的日子肯定不好过。
在古代，有很多事例说明了“你中有我，我中有你”的关系。
战国时期，秦国通过变法强大起来，于是就采用张仪的“连横”战略，离间齐楚燕韩赵魏等六个诸侯国，达到削弱吞并它们的目的。
而六国也不甘示弱，它们采用苏秦的“合纵”战略，共同抵御强大的秦国。
虽然“合纵”之术最终破产了，六国也被秦国吞灭了，但可以这样说，“合纵”战略在一定时期一定程度上抵制了秦国的侵略，保全了自己，也保全了盟友。
这种战略从政治意义上讲，属于典型的“合作共存”思想。
假如六国不采取“合纵”的做法，恐怕它们会灭亡得更快。
当然，秦国采用的“连横”策略也是一种合作战术，目的就是要加速吞并六国的进程，缩短统一六国的时间表。
不管是六国的“合纵”，还是秦国的“连横”，这些合作战术在今天都值得提倡。
最让人称道的合作战例是三国时期的“赤壁鏖战”，这是一场以弱胜强的军事大战。
刘备和孙权的成功合作，打败了势力强大的曹操。
以此为界点，“三分天下”的局面终于形成了。
纵观赤壁大战，刘备是最大的赢家，孙权次之，而曹操只能收敛向南扩张的野心，暂时不敢兴师动众，随意向吴蜀开战了。
在此案例中，我们假设孙刘不合作的话，结局又会如何呢?当然，猜都不用猜，曹操肯定又完成他的统一夙愿了。
所以，通过和实力相当的伙伴合作，能够面对和战胜强大的对手，这不失为合作共存的上上之策。
今天，“你中有我，我中有你”的合作关系胜于古代。
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2019年江苏卷高考作文：物各有性，事犹是，人亦然根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
2019高考志愿填报指南
高考志愿填报是考生人生路上的重要决策，志愿填报得当与否，将直接影响到录取的结果和考生今后的发展，所以我们要慎重地考虑。
距离2019高考还有最后4个月的时间，家长们是时候该提前了解一下了，今天优志愿为大家整理了最全指南，全方面的讲解高考填志愿的注意事项、技巧和相关流程步骤，让广大考生们可以在填报志愿时科学合理、避免失误。
高考志愿填报指南一：高考志愿填报的注意事项
1、明确学习方向，正确处理好选学校与选专业关系
高考填报志愿的实质就是根据自己的高考成绩选择学校和专业。
从近几年考生录取的实际情况看，能够实现“喜欢的学校”+“喜欢的专业”的并不多，许多考生填报志愿时往往陷入“优选学校还是优选专业”的矛盾之中。
那么，学校与专业怎么选择呢？对这个问题不能一概而论，不同批次的院校应有不同选择。
1.1若考生成绩上了本科一批名牌大学，可考虑先选学校。
因为名牌大学，无论是教学设施，还是师资力量，都是国内一流，能够就读于名牌大学，是一生的名片，对就业和以后人生的发展，都有极大优势。
1.2若高考成绩只能上二批本科院校或高职高专批次院校，则应考虑先选专业。
本科二批及以下批次院校，大部分学校的办学水平和实力基本相当，其差别主要体现在专业设置和专业特色方面。
在选择志愿时，应考虑自己的能力、特长，结合就业市场的需求趋势，选择一个适合自己发展的专业。
1.3在学校与专业的选择中，值得注意的是，近年来不少院校试行按专业大类招生，以“宽基础、重能力、复合型”的模式培养人才。
学生按专业大类录取入学，用1-2年的时间修读公共和专业基础课程，在满足相关专业前置课程修读要求的条件下，根据自己的学习能力和发展规划，申请确认主修专业。
2、拓宽信息渠道，全面准确地掌握填报院校和专业信息
在高考志愿填报前，考生要掌握全面、准确的信息。
这是填报志愿的基础，可从以下几方面入手。
2.1密切关注教育部阳光高考、考试院网站发布的信息。
2.2根据自己所报考的类别，收集相关院校的具体招生政策。
2.2.1参考省教育考试院所编发的招生计划书上的院校信息；
2.2.2通过登陆院校官网了解相关院校的招生信息；
2.2.3对心仪的院校进行实地考察；
2.2.4通过咨询会电话网络等方式了解。
2.3既要了解报考院校的“共性”，更要了解相关院校的“个性”，即各院校的录取规则。
如招生院校某专业对高考单科成绩、身体条件、性别等是否有要求或限制，对进档考生的专业安排是否实行“专业级差”等等。
2.4在填报志愿时，各高校当年投档线我们并不清楚；而且每年的高考试题难易不同，录取线也不同。
所以，填志愿前还要做的一项重要工作，就是根据自己的成绩进行同位分换算。
根据同位分换算的成绩，参照高校近三年的投档线，来选择学校。
高考志愿填报指南二：高考志愿填报的技巧
1、采用“学校优先”的思路，填报的技巧就是冲高与保底结合。
所谓冲高就是：第一志愿瞄准那些院校投档线要比自己高考成绩高一点的学校。
第二拉开梯度。
梯度设定为多少没有一个标准答案，最好根据自己的实际情况来定，在5个院校志愿中，我建议A志愿的分差应该比自己的分数要高出20分左右，B志愿应该高出自己的分数大概10分左右，那么C志愿，应该跟自己的分数基本一致，而D志愿应该低于自己的分数10分左右，那么最后的E志愿低于20分以上。
这样的填报方式，可以最大限度地选择好学校；最大的风险是专业可能被调剂，录取到考生不喜欢的专业。
2、如果采用“专业优先”的话，填报技巧是慎重填好A志愿和A志愿的第一个专业。
这就要准确估计A志愿院校的投档线，还要查到A志愿第一专业的分数线高出该校投档线多少分，用这个分数加上该院校的投档线分数，要刚好等于或略低于考生高考成绩。
第二、三、四、五、六专业依次递减。
这样的填报方式，可最大限度的保证被A志愿所填报的专业录取，选择到自己喜欢就读的专业，防止专业被调剂。
但在学校选择上，就可能要浪费一点分数。
3、要慎重考虑是否服从“专业调剂”。
如果不服从，就有退档的风险。
一旦退档，就只能再填报本批次的征集志愿，或录到下一批次的院校。
而且如果征集志愿不填，下一批次的志愿也没有填，那么就不可能被任何院校录取，只能复读了。
如果服从“专业调剂"，就有可能调剂到考生不喜欢的专业。
高考志愿填报指南三：高考填报志愿相关流程步骤
1、登陆指定的志愿填报网站。
每个省份都有指定的志愿填报网站，网站地址可以在准考证上查询，也可以致电省招生办的获取。
2、登陆网站。
账号是考生准考证上面的报名号，密码是身份证号码最后id六位数字，或者有些省份是统一的数字。
如果最后一位不是数字是字母，则需要把数字往前移一位。
3、修改初始密码。
在登陆网站后，需要先修改初始密码才能进行志愿的填报，如果忘记了
修改后的密码，也不要惊慌，考生可以持本人的准考证和身份证到高考招生点申请恢复初始密码。
4、填报志愿。
填报志愿的时候，需要学校的代码，代码可以在高考指南上面获取，也可以拨打报考学校的电话获取。
有些考生会在百度上查询，但是要注意区分是不是正规院校，有些野鸡大学会套用重点院校的名字，然而学校代码却是野鸡大学的
5、核对志愿。
填报志愿以后要对志愿进行核对，包括学校代码，学校名字，专业，学费等信息进行核对，以免发生志愿填报出错的问题，导致自己去到了另一个学校，另一个专业。
6、志愿提交打印。
填写完志愿以后千万记得提交志愿，如果不提交或者提交不成功，此次填写志愿是无效的！在填写完以后，确定不会再次修改志愿了，就可以把志愿打印出来。
打印出来以后，就代表了你确认你的志愿，没有人可以修改你的志愿，就算是本人也不可以，所有打印志愿需要谨慎。
以上是优志愿为大家整理的高考志愿填报最全指南。
希望广大考生们填报好自己的高考志愿，既能让高考成绩发挥最佳效果，又能被录取到满意的学校和专业，使自己的人生道路更加顺畅。