教师个人自查报告范文3篇.pdf
教师自查自评报告(推荐3篇)
教师自查自评报告（推荐3篇）教师自查自评报告（推荐3篇）教师自查自评报告篇1在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同在。
作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。
下面我将自己的工作做如下小结：一、职业道德作为一名有着近三十四年教学经验的老师，我热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。
同时，我也深知作为一名教师更应为人师表。
在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。
二、教育方面:一直以来我一直担任语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
三、课堂教学1、注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。
这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。
在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。
同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。
课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
教师自查报告(15篇)
教师自查报告(15篇)教师自查报告1自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。
工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。
最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题1、专业理论学习欠缺。
在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。
2、推进课程改革力度弱。
在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。
由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。
教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3、深入课堂不够。
每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。
现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。
4、与师生交流不多。
面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。
好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。
每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法1、进一步加强理论学习。
把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。
逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的`业务水平和管理能力。
教师个人情况自查报告（精选5篇）
教师个人情况自查报告（精选5篇）教师个人情况自查报告（精选5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编整理的教师个人情况自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师个人情况自查报告篇1回顾一年的工作，觉得既忙碌，又充实。
我对自己的工作进行自查，以此来促进今后更好的工作。
一、思想政治方面热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，具有有奉献精神。
二、教育教学方面课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
(1) 备好课。
我积极参加教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。
然后根据要求，撰写课后反思，把学到的知识应用在教学上。
备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上好课。
我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。
做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
教师自查自纠报告范文(通用6篇)
老师自查自纠报告范文〔通用6篇〕篇一：老师自查自纠报告范文为扎实推进老师作风建立，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。
学习。
教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作施行方案的评议内容进展了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进展了自查自纠，现将其报告如下：一、个人存在的缺乏1、学习缺乏主动性，学习不够深化。
平时学习只满足于看看书报，自己没有学习方案，拿起书又学不进去。
在学习的深化性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。
2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。
如何创造性地开展工作考虑得不够。
3、进取意识不强，工作方法简单。
缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
4、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时考虑问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。
二、管理工作中存在问题1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深化考虑，出现对工作安排任务不合理，造成老师工作效率不高。
2、对上级文件精神的领会和传达工作做的不好，导致学校局部工作安排出现破绽。
3、对老师的思想工作不够深化，谈工作多、谈思想少，没有有效的减少老师工作压力。
4、学校老师学习新教法的活动较少，校本研究活动不够深化，还没有充分调动起老师的学习积极性，致使教学常规落实存在缺乏。
三、今后对教学管理工作的改良措施知道病因，才能对症下药。
本学期最终的打算还是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教学常规，进步教学质量”的口号来抓常规教学。
从学校常规教学管理制度入手，对老师的业务学习、备课、上课、听课、评课、作业、辅导等教方面工作来衡量、评价老师的常规教学工作，同时提倡老师通过校本教研来学习适用于学生的教学方法以增强学生学习效率，从而保证学生成绩的进步。
2024年教师工作自查报告(四篇)
2024年教师工作自查报告为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠：一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动，用心。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。
为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习用心性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的群众。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，务必与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。
思想认识不贴合教师职业道德规范。
所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。
此刻的学生难教，学习不主动，又顽皮。
家长对教师的工作不用心支持，不理解。
教师个人自查报告范本（三篇）
教师个人自查报告范本一、自我评价作为一名教师，我深知自己在教育教学工作中的重要性和责任感。
通过这段时间的自我反思和自查，我认为自己在某些方面有了一定的进步，也有一些不足之处，需要进一步加以改进和完善，具体内容如下：1. 教学能力我对自己的教学能力基本较为满意。
我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新思维能力。
在教学上，我注重理论与实践的结合，努力引导学生主动、积极地参与学习，并培养他们的自主学习能力。
我也注重教学方法的创新和实施，不断寻求适合学生发展的教学模式和方式。
但在教学内容的设计上，有时过于注重的理论，忽视了学生在实践中的应用能力培养，需要加强。
2. 学科知识储备作为教师，必须具备扎实的学科知识储备。
我在备课和教学过程中，认真研读教材和相关参考资料，不断更新自己的知识储备。
在教学中，能够准确有效地传授学科知识，指导学生的学习。
但我也发现，近些年学科知识发展迅速，我在某些新知识方面的储备还不够充分，需要加强自己的学习和研究。
3. 教育教学方法教育教学方法是我教育教学工作中一个重要的环节。
我注重创新教育教学方法，不拘泥于传统的教学方式，努力构建适合学生发展需求的教学模式和方式。
在教育教学过程中，我广泛运用多种多样的方法，如讲述法、讨论法、实践法等，力求激发学生的学习兴趣和学习动力。
但我还需要更多地了解和应用一些新兴的教育教学方法，提高教育教学的效果。
4. 班级管理作为一名教师，班级管理是我工作中的一个重要方面。
我注重班级管理的组织性、规范性和科学性。
在班级管理中，我强调班级的团队精神和集体荣誉感的培养，注重班级的秩序和纪律。
在班级管理中，我也时常与家长保持沟通，及时了解学生的家庭情况和学习情况，为学生提供有针对性的教育和帮助。
但我也发现一些问题，如班级之间的协作不够紧密，需要加强集体意识的培养；另外，与家长的沟通也需要更加密切和主动，及时了解学生的情况。
5. 自身发展作为一名优秀教师，必须不断进行自身发展和进步。
教师自查报告模板（3篇）
教师自查报告模板一、引言自查报告是教师进行自我反思和评估的一种方式，有助于教师发现自身存在的问题，并制定相应的改进措施。
本自查报告旨在对我的教学方式、教学效果以及教学态度等进行综合评估和分析，以期为个人专业发展提供指导和借鉴。
在撰写自查报告的过程中，我将客观真实地记录并反思自己的工作，积极寻求问题的解决方案，为提高自身的教学素质和水平做出努力。
二、教学方式1.教学目标的制定：在过去的一年中，我对教学目标的制定更加明确和具体，能够根据学生的实际情况和教学内容制定出合理的目标。
但在制定教学目标时，还需要更加注重培养学生的创新能力和实践能力，以更好地适应社会的发展需求。
2.教学方法的选择：在课堂教学中，我能够灵活运用多种教学方法，例如讲授法、讨论法、合作学习法等，以提高学生的学习效果。
但在实际教学中还存在着过分依赖讲授和填鸭式教学的情况，需要进一步加强引导和启发，增加学生的参与度和主动性。
3.教学资源的利用：我积极利用多种教学资源，包括教材、多媒体教学设备、网络资源等，以增加教学的多样性和吸引力。
但对于教学资源的筛选和利用并不够充分，需要更加注重教学资源的质量和价值，以提高教学效果。
三、教学效果1.学生成绩的提高：通过分析学生的平时表现和考试成绩，我发现学生的整体成绩有所提高。
但在部分学生中，尤其是学习成绩较差的学生中，仍存在着提分效果不明显的情况。
我需要更加关注这部分学生的学习情况，采取有针对性的措施，提高其学习成绩。
2.学习兴趣和动力的激发：学生的学习兴趣和动力是学习效果的重要保障。
我在过去的教学中注重通过多种方式激发学生学习兴趣，例如组织实践活动、开展课外阅读等。
但还需要进一步改进，在课堂上注重培养学生的学习兴趣和主动性，以提高其学习效果。
3.学生学习能力的提高：通过对学生的作业、考试以及课堂表现的观察和分析，我发现学生的学习能力有所提高。
但在培养学生的综合素质和能力方面，还需要更加注重培养学生的自主学习能力、创新能力和团队合作能力等，以适应社会对人才的需求。
教师个人自查报告范本(三篇)
教师个人自查报告范本教学要学会加强学习，提高素质。
以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展,教师个人自查报告，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!教师个人自查报告(一)作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来.2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、改进措施：1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
教师个人自查自纠总结样本(4篇)
教师个人自查自纠总结样本教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过师德师风建设的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新教师，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作业，积极参加学校的各项活动。
从不迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。
经过一段时间的工作努力，虽然取得了一定的成绩，但也有也很多不足。
我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好：一、爱岗敬业：“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
二、在关爱学生方面：爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更了解学生。
并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。
这些既体现在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。
在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出原因。
我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
2024年教师师德师风自查报告及整改措施范文(3篇)
2024年教师师德师风自查报告及整改措施范文敬爱的领导、亲爱的同事们：2024年是我们学校全面实施新教育方针的关键一年，也是加强师德师风建设的重要时期。
为了深入贯彻落实党的教育方针，进一步提高教师师德师风建设水平，我校从2024年3月开始对全体教师的师德师风情况进行自查，并制定了相应的整改措施。
现将本次自查结果及整改措施报告如下：一、教师师德师风自查结果1. 教育教学水平不断提升，但仍存在一些问题，如部分教师教学内容过于简单，不能满足不同学生的学习需求；部分教师对教学方法和手段不够熟悉，不能有效激发学生的学习兴趣；个别教师缺乏耐心，对学生缺乏关心和引导。
2. 部分教师工作态度不端正，如迟到、早退、旷课、缺席等现象较为普遍；个别教师对待学生不公平，存在偏袒和歧视现象；个别教师在教学和管理中存在冷漠和敷衍现象。
3. 个别教师存在师德师风问题，如言行不得体，态度恶劣；对待学生不友善、不尊重，存在字眼粗俗和不文明的情况；存在与学生有不正当的交往。
二、整改措施针对以上问题，我们将采取以下整改措施，全体教师要深刻认识问题的严重性，积极参与整改，不断提高自身的师德师风素质。
1. 提升教育教学水平（1）加强教育教学研究，教师要不断学习新的教育理念和教学方法，提高自身的教学水平。
（2）定期召开教研活动，教师要分享教学心得和经验，互相学习，共同进步。
（3）建立教学评价体系，通过同行评教、学生评教等方式，及时了解教学情况，并根据评价结果进行相应调整。
2. 提高工作态度（1）加强纪律教育，明确教师的工作要求和纪律规定，加强对教师的日常管理。
（2）加强教师的教育培训，提高教师的教育教学水平和职业道德素养，培养良好的工作态度。
（3）建立正向激励机制，对工作出色、表现突出的教师进行表扬和奖励，形成良好的工作氛围。
3. 加强师德建设（1）加强师德教育，通过开展师德师风培训、讲座等活动，提高教师对师德师风的重要性和规范要求的认识。
教师自查报告格式版（3篇）
教师自查报告格式版一、引言部分1.1 自查报告的目的和重要性介绍自查报告的目的，即对教师的教学行为、教育教学质量进行全面评估和改进，并对教师的发展提供有益的指导和支持。
同时，强调自查报告的重要性，对学校的教育教学工作和教师的职业发展都具有深远的影响。
1.2 自查报告的编制背景说明自查报告编制的背景和目的。
可以简要介绍学校的发展目标、教育教学改革的进展以及教师发展计划等。
二、自查内容和方法2.1 自查内容列举相关的自查内容，如教学工作情况、教师素质提升、教学质量评估和学科建设等。
2.2 自查方法介绍自查方法，如教学观察、课堂反思、学生评价、同行评课、教育教学研究和专业培训等。
三、自查结果和分析3.1 教学工作情况总结教育教学工作的基本情况，包括课程设计、备课准备、课堂管理和学生评价等。
3.2 教师素质提升评估自己的教师素质提升情况，包括教学方法的改进、教育技能的提升、教育理论的学习和实践经验的积累等。
3.3 教学质量评估分析自己的教学质量评估结果，包括学生的学习情况和成绩提升、学生满意度和教学反馈等。
3.4 学科建设总结学科建设成果，包括教材资源的建设、科研成果的发表和专业团队的建设等。
四、问题和不足点分析4.1 问题和不足点列举自己在教育教学工作中存在的问题和不足点，如教学方法不够灵活、教学内容不够丰富和激发学生兴趣等。
4.2 原因和影响分析分析问题和不足点的原因和影响，如缺乏更新的教育理念和教学手段、缺乏时间和资源的支持等。
五、改进计划和措施5.1 改进目标和方向确定改进教育教学工作的目标和方向，如提高教学效果、增强学生学习动力和培养学生创新能力等。
5.2 改进计划和措施具体制定改进教育教学工作的计划和措施，如深入学习教育理论、参加专业培训、开展教学研究和与同行交流等。
5.3 评估和反馈制定评估和反馈机制，对改进措施进行评估和反馈，如定期评估教学效果、听取学生的意见和建议等。
六、结语6.1 对自查报告的总结对自查报告进行总结，强调教师的成长和发展是一个不断完善和改进的过程。
教师个人情况自查报告(精选3篇)
教师个人情况自查报告（精选3篇）1.教师个人情况自查报告第1篇尊敬的自治区教育厅领导：在这寒风凛冽季节，自治区教育厅领导不辞辛苦，莅临我市督查指导教师周转宿舍项目建设工作，请允许我代表市委、市政府对各位领导的到来表示热烈的欢迎，教师周转宿舍建设情况自查报告。
同时对自治区将***市列为农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设试点项目县市表示衷心的感谢！我们将紧紧抓住这次难得的机遇，圆满完成上级安排的工程建设任务。
下面就我市教师周转宿舍工程建设自查情况，向各位领导作简要汇报。
一、基本情况***市位于***自治区东部，博格达山南麓，****中心，是****地区政治、经济、文化中心。
现全市行政区总面积1.36万平方公里，辖七乡、两镇、两个街道办事处和一个景区管委会，56个行政村，20个社区；聚居维、汉、回等29个民族，总人口26.5889万人。
XX—XX学年，全市中小学校共有教学班976个；在校学生35094人，其中小学生22609人,初中生9986人,高中生2499人；教师总数3244人，其中：幼儿园教师83人，小学教师1804人，初中教师1060人，高中教师297人；民语教师1866人，“双语”教师544人，汉语教师844人；农村教师2037人，城镇教师1207人。
二、工程进展情况截止XX年12月24日，***市农村边远艰苦地区教师周转宿舍建设试点项目已全部完成竣工验收。
按照自治区下达的“试点项目”建设总面积5058平方米，总投资708万元，分别在****镇中学、****中学、****中学、****中学、****中学等五所乡镇中学建起了148套教师周转宿舍，每套教师周转宿舍按照35平方米标准设计了“一室一厨一卫”，力争保障入住教师学习、生活需求。
XX年，因施工原材料、人工费涨幅过高，上级下达资金中设备配套资金缺口较大，在市财政非常紧张的情况下，按照每套教师周转宿舍约一万元标准，共拨付设备配套资金148万元，配备了床、液晶电视、电热水器、橱柜、抽油烟机、煤气灶、煤气桶、窗帘等设施设备，目前这些设备正在加紧安装调试当中。
教师个人自查报告范文（三篇）
教师个人自查报告范文一、自我评价作为一名教师，我深知自我评价的重要性。
在过去的一年里，我通过不断学习和努力工作，全面提高了自己的教学水平和教育教学能力。
总体上，我对自己在教育教学方面的表现较为满意。
然而，在教学方法和学生管理方面，还有一些需要改进的地方。
我将进一步加强自身的学习和专业素养，不断提高自己的教学水平。
二、教育教学工作在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，我积极采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我注重培养学生的独立思考和问题解决能力，引导学生主动探索和实践，加强与学生的互动和沟通。
然而，我发现在教学方法上，我还过于注重传授知识，而忽视了培养学生的学习兴趣和动手能力。
在接下来的工作中，我将更加注重启发式教学，引导学生思考和创新，并积极探索与学生的互动方式，激发他们的主动学习能力。
另外，在学生管理方面，我发现我对学生的个性化管理还有待提高。
有些学生在学习能力和学习方法上存在差异，我在教学过程中应更加注重个别差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，提高他们的学习效果。
三、教学观念和方法在过去的一年里，我积极学习和研究新的教育教学理论和方法，不断调整和完善自己的教学观念和方法。
我相信学生是积极主动学习的主体，教师应该发挥辅导和引导的作用，激发学生的学习兴趣和创造力。
在教学方法上，我注重启发式教学，培养学生的独立思考和问题解决能力。
我还尝试运用信息技术手段，如多媒体教学和网络教学，提高教学效果和学生的学习兴趣。
并积极参加教育教学研讨活动，与其他教师交流经验和心得。
然而，我意识到在教学观念和方法方面，我还有一些需要改进的地方。
我将继续学习和研究教育教学理论，注重教学方法的创新和多样性。
并积极参与各类培训，提高自己的教学水平和教育教学能力。
四、师德师风作为一名教师，教育教学工作不仅要有一定的专业素养，还要具备高尚的师德师风。
在过去的一年里，我注重师德师风的培养和践行，努力做到以身作则，给学生做一个良好的榜样。
2024年幼儿教师个人自查报告范文(3篇)
2024年幼儿教师个人自查报告范文尊敬的领导：您好！我是XXX幼儿园的一名幼儿教师，在教育教学工作中，我一直秉持着“爱孩子、爱教育、爱自己”的理念，并不断努力提升自己的教育教学水平。
为了更好地总结自己的工作情况和存在的问题，我特编写本次个人自查报告，希望得到您的指导和建议。
一、教育教学思想作为一名幼儿教师，我始终坚持以儿童为中心的教育教学思想，注重培养幼儿的独立性、主动性和创造性。
在工作中，我注重观察幼儿的兴趣和特长，根据他们的不同发展水平提供个性化的教学，尊重幼儿的个体差异，关注每一个幼儿的成长需求。
二、教学内容和方法在教学内容上，我注重园本课程和国家课程标准的结合，合理安排幼儿的学习内容，确保教学内容的科学性和实用性。
同时，我也注重研究最新的教学方法和活动设计，努力提供有趣、富有挑战性的学习活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
三、课堂管理和师生关系在课堂管理方面，我积极倡导和落实“自由探索、合作学习”的原则，鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的自主性和合作意识。
同时，我与家长保持紧密的沟通和合作，及时反馈幼儿的学习情况和表现，确保幼儿的全面发展。
四、个人能力与自我提升为了提高自己的教育教学水平，我在过去一年中，积极参加各种教育培训和学习交流活动，努力提升自己的教育理论素养和教学技能。
我参加了幼儿教育学习小组，与同事们共同研究幼儿教育的新理念和新方法；我还参加了幼儿教育专题讲座和研讨会，学习了一些先进的教学方法和理论知识。
此外，我还积极利用网络资源，参与在线教育课程的学习，拓宽自己的教学视野。
五、存在的问题和改进计划虽然我在教育教学工作中取得了一些成绩，但我也清楚地意识到在教育教学中存在一些问题和不足。
首先，我在教学设计和活动设计上还有待提高，需要更深入地了解幼儿的认知发展规律和兴趣点；其次，在课堂管理中，我有时会过于注重幼儿的自由和探索，导致一些幼儿无法及时完成任务；最后，在师生关系方面，我需要更加细心地观察幼儿的情感需求，与他们建立更加亲密的关系。
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施范文(3篇)
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施范文敬启者：根据学校要求, 我特向您提交2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施, 以便加强我的师德师风建设, 提高教育教学质量。
现将自查情况和整改措施向您汇报如下:一、自查情况:1.诚实守信: 本人始终坚守教师诚信原则, 认真对待工作, 以真心对待学生和家长。
并在教学过程中遵守考试纪律, 严禁作弊行为。
2.勤勉敬业: 本人积极努力, 不断学习专业知识和教育教学理论, 提高教学水平。
并努力投入工作, 坚持针对每个学生的个性化教学,关注学生的学业、生活、心理等方面问题。
3.严谨治学：本人严格要求自己的学术研究和教学方法, 注意科学研究方法的运用, 确保研究结论具有可信度和说服力。
并努力培养学生的思维能力和批判性思维, 提高学生的学术素养。
4.尊师重教：本人严格督促学生尊师重教，培养学生的礼仪修养和尊敬师长的意识。
并积极参加学校组织的师德师风培训和活动，不断提高自身的师德修养。
5.爱岗敬业：本人热爱教育事业，积极投入工作，关注学生的全面发展。
并积极参加学校的各项活动，为学生提供更多的服务和支持。
二、整改措施:1.加强学生家访: 通过家访, 了解学生的家庭背景和学习情况, 及时发现和解决学生在家庭和学校方面的问题, 提高学生的学习积极性。
2.调整教学方法: 根据学生的个性特点和学习能力, 灵活运用不同的教学方法, 提高教学效果。
并鼓励学生参与讨论和互动, 培养学生的思维能力和合作精神。
3.组织教研活动：组织教研活动, 与同事进行互相交流和沟通, 分享教学经验和心得。
通过教研活动, 不断完善教学内容和教学方法, 提高自身的教学水平。
4.提高师德师风意识：加强师德师风教育，提高教师的师德师风意识。
组织师德师风培训和讲座，加强师德师风的宣传和教育。
5.完善考试管理制度：严格执行考试纪律，加强对学生考试的监督和管理。
确保考试的公平性和公正性，杜绝作弊行为的发生。
教师个人的自查报告范文(6篇)
老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》和党坝学区《老师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名人民老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。
四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学____坝学区《老师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到老师的内在核心。
经自查还存在缺乏之处，主要表如今：1、业务程度有待进步，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
其根于思想僵化。
2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
教师自检自查报告范文（三篇）
教师自检自查报告范文__________________（学校名称）__________________（学科）__________________（班级）教师自检自查报告为了进一步提高教学水平，不断完善我自己的教育教学工作，经过认真总结和反思，我对自己在教学中的一些问题进行了自检自查，并制定了相应的改进措施。
现将我的自检自查情况及改进措施报告如下：一、教学态度和师德师风1. 问题：在教学中是否始终保持良好的教学态度和职业道德？自检自查情况：在我自己的教学实践中，我能够始终保持良好的教学态度和职业道德，认真对待每一个学生，尊重学生的个体差异，并且积极引导学生形成正确的学习态度和价值观。
改进措施：进一步增加师德师风教育的学习时间，加强自己对师德师风的理解和认识，不断提高自己的师德修养。
二、教学内容和教学设计1. 问题：是否对教学内容进行科学系统的设计？自检自查情况：在我自己的教学实践中，我能够对教学内容进行科学系统的设计，并结合学科特点和学生实际情况，进行差异化的教学。
改进措施：进一步学习教学设计的理论知识，不断丰富自己的教学内容，提高教学设计的科学性和针对性。
2. 问题：是否能够合理组织教学活动，激发学生的学习兴趣？自检自查情况：在我自己的教学实践中，我能够合理组织教学活动，并结合学生的兴趣和实际情况，激发学生的学习兴趣。
改进措施：进一步研究教学策略，探索新的教学方法，提高教学活动的吸引力和有效性，更好地激发学生的学习兴趣。
三、教学方法和手段1. 问题：是否能够灵活运用多种教学方法和手段？自检自查情况：在我自己的教学实践中，我能够灵活运用多种教学方法和手段，包括讲述、示范、讨论、实验等，以满足学生不同的学习需求。
改进措施：进一步学习教学方法和手段的理论知识，学习和借鉴其他教师的好的教学经验，丰富自己的教学方法和手段，提高教学的多样性和灵活性。
2. 问题：是否能够及时反馈学生的学习情况，并对其进行个别指导？自检自查情况：在我自己的教学实践中，我能够及时反馈学生的学习情况，并对学生进行个别指导，帮助他们克服学习难题，提高学习效果。
教师个人自查报告(精选5篇)
教师个人自查报告（精选5篇）教师自查自纠总结报告篇一近日，本人认真学习了我市纪律教育学习月“严纪律、正作风、促廉洁”的相关文件精神，明确了工作作风整改的重要意义，通过认真对照检查和自我剖析，我个人仍存在以下几点不足：一、习惯被动接受任务，工作主动性不强因人事工作的政策性和时效性较强，个人习惯了一切按政策要求按时保质完成任务，这种工作惯性导致在面对教育教学或其它事务性工作时未能主动灵活地对待，有时不免落进死板、僵硬的俗套，这不仅一定程度影响了工作的整体实效，也削弱了个人对工作的统筹性、前瞻性和创新性的锻炼。
二、安于现状，疏于学习个人自以为自己在行政和教学工作中已有一定的经验积累，平时工作安于现状，致使自己对新知识、新思维掌握不够、了解不透，直接影响了教学能力和人事办事效率的`提升。
三、服务意识不强，时有急躁情绪个人有时会因为手头工作繁杂而表现出急燥，没有合理调整自己的情绪。
未能始终保持谦逊、热情的服务态度，存在服务意识不强的思想认识和表现。
四、整改措施1、加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研历史教学、中学生德育和人事工作业务。
灵活运用科学的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。
用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的教育教学水平，提高驾驭工作能力。
2、加强自身修养，把热情、严谨、规范地为上级、为同事、为学生服务作为自己的天职，发扬“认真负责、扎实苦干、任劳任怨的优良作风。
3、加强大局意识，主动地、顾大局地协助上下和各部门的工作，争当一名肯负责、能奉献的人事干部和中学教师。
教师自查自纠报告篇二通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、思想作风1、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
教师个人自查报告（七篇）
教师个人自查报告（七篇）教师个人自查报告篇1“学高为师，身正为范”。
教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体自我查摆总结如下：（1）团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
（2）廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
（3）为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。
（4）爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它，整改报告从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。
真正做到了以校为家、工作第一。
（5）热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。
有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。
我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
一、存在的主要问题（1）教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。
有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。
（2）对学生关爱不够。
本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。
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教师个人自查报告范文 3 篇 师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。
作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。
通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的分析: 1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。
教学过程为师生互动配合发展的过程。
教学课程是师生配合开发课程、丰富课程。
课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。
师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。
教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。
2、教育教学：认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。
对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。
在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等刚正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法：在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。
尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德：为一名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。
6、社会活动：课余时间,我经常看看书,或者上网游览一些教育网站,从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。
也没有进行违法违纪活动,是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中,特别是自己处于大众场所,时刻提醒自己是一名人民教师。
注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。
能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。
能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够： (一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
(二) 业务有待于提高。
(三)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。
(四)主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。
针对以上缺点,本人提出整改措施如下： (1)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
(2)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
(3)加强本职分管工作的主动性、积极性。
团结互助,发扬奉献精神。
教师个人四风问题自查报告 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
一、作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。
其次,多年来的从教,使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。
因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。
工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。
3、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。
从参加工作第一年起,我始终担任班主任,我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。
我在班主任工作中,主要做到了两个：“爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。
5、带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
6、存在的问题： 1)、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
2)、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3)、对待学生有急躁情绪,不够耐心。
二、整改措施 1、严于分析自己。
严于分析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,分析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。
我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。
我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位。
我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受同事和领导的意见和建议,解决问题,只有这样,才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习,提高素质。
加强业务学习,并作好要点笔录。
吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。
切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。
3、坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的影响。
教师个人师德自查报告 本学期,学校组织学习了《中小学教师职业道德规范》,规范的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
通过反复学习,我认识到《中小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”,不是简单的不骂学生,不体罚学生。
师德的核心浓缩于一个——“爱” ！以无声的爱,去坚守自己的职业操守。
学习后我会经常思考,我能给我的学生什么样的爱？每个学生都能得我我的爱吗？面对班上五十一个学生,我的爱只能是博爱！世界上没有完全相同的树叶,每一片叶子都有属于自己的美；就如世界上没有两个完全相同的学生,因为每个学生都有属于自己的魅力。
出了名的调皮大王贺晓成,也能时时关心班集体,默默做好事；学习跟不上并胆小的嘉烯,却有着一颗爱心,主动帮新插生熟悉校园环境；自由散漫的婉秋,写得一手娟秀漂亮的……我想带着宽容的心去感受每一个学生,心情由此会变得更快乐,学生由此变得更加可爱。
当我知道自己该给他们宽容的爱之后,迎面而来又是一个难题,我该怎样给予我的爱,怎样做呢？再反复细读《规范》,我知道该怎样做了,就是尊重他们,理解他们。
他们自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。
面对他们的错误,我知道我不能简单地批评,甚至体罚,而是要分析他们犯错的具体情况,有针对性地进行思想教育。
例如,我会告诉学生,一,知错能改就是好孩子,二,聪明的孩子不能再犯同相的错误等。
这些需要非常宽容的心和很好的耐性去完成,过程是漫长而艰辛的,但足以给他们的自我生长留下足够的时间和空间。
我觉得值得！自当上一名小学教师,我时常自查自己的言行,因为我知道教书者必先强己,育人者必先律己。
通过学习《规范》使我在思想上有了更深的认识,同时结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的分析,发现自己存在不足之处： 一、主要问题： 1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。
当今是个瞬息万变的社会,只有不断加强学习,才能与时俱进。
细细想想,虽然在某些方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、在工作中时有倦怠,遇到困难不能迎难而上。
日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
3、做学生的思想教育工作不够深入。
有时只是几句简单的批评就了事,事后没有做好跟踪调查和反汇。
二、整改措施： 为下一步的整改,为了今后更好地做好自己的工作。
我想,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点： （一）认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,勤劳苦钻,精益求益。
（二）加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,优化教学方法。
（三）学习心理学知识,了解现代学生的思想特点,有针对性地开展工作。
作为一名教师,需要不断地完善自我、超越自我,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,才能无愧于“教师”这一光荣称号,才是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
今后,我会更加努力工作,让更多的孩子健康生长。
教师个人回头看自查报告 为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评断内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠： 一、存在的问题 1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。