加强会计人员继续教育-2019年文档
(完整版)2019年会计继续教育
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(完整版)2019年会计继续教育2019年会计继续教育。
随着经济全球化的加速和信息技术的飞速发展,会计行业也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了适应这一变化,会计人员需要不断提升自己的专业知识和技能,以保持竞争力和适应行业发展的需求。
因此,会计继续教育显得尤为重要。
2019年,会计继续教育迎来了新的发展机遇和挑战,本文将就此展开探讨。
一、会计继续教育的重要性。
会计继续教育是指在取得会计从业资格证书后,会计人员通过不断学习和培训,提高自身的专业水平和素质。
在当前经济形势下,会计继续教育显得尤为重要。
首先,随着经济全球化的加速,国际会计准则的应用越来越广泛,会计人员需要不断学习和了解国际会计准则,以适应国际化的会计环境。
其次,信息技术的飞速发展,已经深刻改变了会计工作的方式和内容,会计人员需要不断学习和掌握新的会计软件和技术,以提高工作效率和精度。
此外,金融市场的不断变化和法律法规的更新也要求会计人员不断学习和更新自己的知识,以保证自己的工作符合最新的要求和标准。
二、2019年会计继续教育的新发展。
2019年,会计继续教育迎来了新的发展机遇和挑战。
首先,国家对于会计继续教育的政策和要求不断提高,要求会计人员不仅要参加规定的学时,还要参加一定的实践培训和考核,以保证会计人员的实际工作能力。
其次,会计继续教育的内容和形式也在不断创新和完善,除了传统的课堂教学外,还加入了实践案例分析、在线学习等新的形式,以提高学习的有效性和趣味性。
此外,一些行业协会和企业也加大了对会计继续教育的投入和支持,提供更多的学习资源和机会,以帮助会计人员提升自己的专业水平。
三、会计继续教育的发展趋势和展望。
未来,会计继续教育将呈现出一些新的发展趋势和展望。
首先,随着信息技术的不断发展,会计继续教育将更加注重技术应用和创新能力的培养,以适应信息化的会计工作环境。
其次,国际化的会计环境将要求会计人员不仅要了解国际会计准则,还要具备跨国公司财务管理和报告的能力,因此会计继续教育将更加注重国际化的内容和视野。
2019年初级及以下企业类会计人员继续教育共12页word资料
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营业税改增值税试点改革及有关企业会计处理规定1、营改增的原因是重复征税严重,税负重。
(对)2、营改增政策实施后,在营改增试点地区增值税增税范围增加了交通运输业和部分现代服务业。
(对)3、非营业活动中提供的交通运输业和部分现代服务业服务不属于提供应税服务。
(对)4、营改增试点纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人。
(对)5、超标小规模纳税人属于非企业性单位,不经常提供应税服务的企业和个体工商户可选择按照小规模纳税人纳税,可以申请不认定一般纳税人。
(对)6、总机构应当汇总计算总机构及其分支机构的应交增值税,抵减分支机构已缴纳的增值税和营业税税款后,解缴入库。
分支机构按现行规定计算缴纳增值税和营业税,并按规定归集汇总已缴纳的增值税和营业税数据,传递给总机构。
(对)7、通常情况下,一般纳税人提供应税服务适用一般计税方法。
(对)8、销项税额=销售额*税率。
(对)9、境外单位或者个人提供应税服务,无论以境内代理人还是接受方为增值税扣缴义务人的,抵扣税款方均为接受方。
(对)10、纳税人提供的适用简易计税方法计税的应税服务,因服务中止或者折让而退还给接受方的销售额,应当从当期销售额中扣减。
扣减当期销售额后仍有余额造成多缴的税款,可以从以后的应纳税额中扣减。
(对)11、销售额是指纳税人提供应税服务取得的全部价款和价外费用。
(对)12、国际运输服务,是指:(abc )多选题a、在境内载运旅客或者货物出境b、在境外载运旅客或者货物入境c、在境外载运旅客或者货物13、一般纳税人应在“应交税费”科目下设置(abcd)明细科目。
a、应交增值税b、未交增值税c、待抵扣进项税额d、期初留抵挂账税额14、一般纳税人提供应税服务,试点期间按照营业税改征增值税有关规定允许从销售额中扣除其支付给非试点纳税人价款的,应在“应交税费——应交增值税”科目下增设“营改增抵减的销项税额”专栏。
(对)企业内部控制配套指引讲解及案例精析第一讲、组织机构1、境内上市公司执行指引的时间是2019年12月1号。
2019年最新_2019行政事业单位会计人员最新完整培训课件_精选文档
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讲解内容
一、资产 二、负债 三、收入 四、支出 五、净资产 六、财务报表
一、资产
新制度资产类会计科目17个:
1、库存现金;2、银行存款;3、零余额账 户用款额度;4、短期投资;5财政应返还 额度;6、应收票据;7、应收账款;8、预 付账款;9、其他应收款;10存货;11、长 期投资;12、固定资产;13、累计折旧; 14在建工程;15、无形资产;16、累计摊 销;17;待处置资产损溢
(2)事业单位出借、出租资产需经主管部 门审核同意后,报同级财政部门审批。
三、新《事业单位财务规则》的 主要变化
7、强化净资产管理:
(1)要求财政拨款结转和结余应当按 照同级财政部门的规定执行,其中财政 拨款结余不得用于结余分配。
(2)遵循收支平衡原则,统筹安排, 支出不得超过基金规模。
三、新《规则》的主要变化
2、首次提出负债的概念,第43条规定: 负债是指行政单位所承担的能以货币计量、 需要以资产或者劳务偿还的债务,包括 “应缴款项”、“暂存款项”、“应付款 项”。但《规则》中所说的负债不等于企 业中的债务。
3、首次引入绩效管理概念,将预算绩效管 理作为行政单位财务管理的主要任务之一。
1997年5月28日财政部印发的《事业单 位会计准则》予以废止。
行政事业单位会计账户分类
行政事业单位会计账户分为“类”、 “款”、“项”、“目”4级。根据政府收 支分类改革要求,政府收入类分为“类”、 “款”、“项”、“目”4级,支出按支出 功能分类,分为 “类”、“款”、“项”3 级,支出按经济分类,分为“类”、“款” 两级。单位根据需要可以再细分为总账账户、 二级账户和明细账户。
2019年10月5日发布的《事业单位财 务规则》同时废止。
江西会计继续教育2019
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1、单选题【本题型共10道题,总共40.0分】1. 本月的单位成本等于本期转出除以()。
• A.转入金额• B.转出金额• C.转入数量• D.转出数量•正确答案:D•用户答案:D•答题解析:•2.有关新套期会计的逻辑七步法说法不正确的是()。
• A.新套期会计的逻辑七步法第一步是确定企业风险管理目标• B.在套期关系评估时,如果不符合运用套期会计条件的不得运用套期会计• C.评估期间套期关系发生变化时,无需进行套期关系再平衡• D.套期会计类型有三种•正确答案:C•用户答案:D•答题解析:•3. 对经济活动和经济交往中书立、领受、使用的应税经济凭证征收的一种税是()。
• A.印花税• B.个人所得• C.临时所得• D.房产税•正确答案:A•用户答案:A•答题解析:•4. ()是指纳税人内部职工个人消费的货物,劳务及服务等所发生的费用。
A#@@@@#集体福利• A.集体福利• B.个人消费• C.非正常损失• D.委托代销•正确答案:B•用户答案:A•答题解析:•5. 下列不属于企业应当在首次执行日,用表格形式对每一类别的金融资产和金融负债披露信息的是()。
• A.执行金融工具确认计量准则之前存在的金融工具的原计量类别• B.执行金融工具确认计量准则之前存在的金融工具的账面价值• C.根据金融工具确认计量准则确定的新计量类别和账面价值• D.金融资产或金融负债在报告期末的公允价值•正确答案:D•用户答案:A•答题解析:•6. 比较各产品的制造成本环节主要讲解了()等内容。
• A.使用条形图比较数值大小• B.使用对数坐标轴和截断标记展示数量级悬殊的数据• C.使用帕累托图分析累计百分比• D.以上都是•正确答案:D•用户答案:D•答题解析:•7. ()是指由财政部门监(印)制、发放、管理,国家机关、事业单位、具有公共管理或者公共服务职能的社会团体及其他组织依法收取政府非税收入或者从事非营利性活动收取财物时,向公民、法人和其他组织开具的凭证。
2019年会计人员继续教育培训
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定的标准,分配计入相关产品的成本。
28
• 五、存货的盘盈、盘亏、毁损的核算
• 1、存货发生毁损,处置收入、可收回的责任人赔 偿和保险赔款,扣除其成本、相关税费后的净额, 应当计入营业外支出或营业外收入。
• 2、盘盈存货实现的收益应当计入营业外收入。
3
会计制度的变迁
• 世界银行334万美元的“慷慨”解囊其中180 万美元为无偿赠款,余款3年后还清。
• 六大会计公司前来投标(德勤、普华、安永、 安达信、永道、毕马威)德勤中标
• 56个行业会计制度一下子砍成了13个。 • 1993年7月1日,历史的定格“两则两制”正
式在全国实施
• 人民日报头版发表消息:“会计制度向市场 经济转轨”。
17
(三)分拆、合并的科目:原“应收股息” 分拆为“应收股利”、“应收利息”两个 科目;原“应付工资”、“应付福利费” 两个科目,合并为“应付职工薪酬”科目。
(四)取消的科目:坏账准备、存货跌价准 备等、委托代销商品、待摊费用、其他应 交款、预提费用、待转资产价值等7个
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第二章 流动资产的核算
微型
10 以下 100 以下
13
三、制定《小企业会计准则》的原则 (一)遵循基本准则与简化要求相结合
(历史成本、自行选择编制现金流量表) (二)满足税收征管需求,有助于银行信贷相结合
(基本消除了小企业会计与税法的差异) (三)和《企业会计准则》合理分工与有序衔接相结合 1、对于小企业发生的交易或事项《小企业会计准则》未作
4
会计制度的变迁
• 2000年6月21日《企业财务会计报告条例》 • 2019年1月1日《企业会计制度》 • 2019年1月1日《小企业会计制度》 • 2019年1月1日《企业会计准则》在上市公司施行。 • 2019年在符合条件的国有企业中实施 • 2009年争取全面推开,所有大中型企业全面执行这
2019年会计继续教育题目及答案.doc
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一、单选题1、()是指根据《中华人民共和国会计法》的规定,在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织(以下统称单位)中从事会计核算、实行会计监督等会计工作的人员。
A、会计人员B、管理人员C、行政人员D、监督人员【正确答案】A【您的答案】【答案解析】会计人员,是指根据《中华人民共和国会计法》的规定,在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织(以下统称单位)中从事会计核算、实行会计监督等会计工作的人员。
2、会计核算包括()环节。
A、一B、二C、三D、四【正确答案】C【您的答案】【答案解析】会计核算包括确认、计量、报告三环节。
3、()作为单位财务会计的主要负责人,全面负责本单位的财务会计管理和经济核算,参与本单位的重大经营决策活动,是单位主要领导人的得力参谋和助手。
A、出纳B、会计C、总会计师D、会计主管【正确答案】C【您的答案】【答案解析】总会计师作为单位财务会计的主要负责人,全面负责本单位的财务会计管理和经济核算,参与本单位的重大经营决策活动,是单位主要领导人的得力参谋和助手。
4、新规定要求会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于()分。
A、12C、36D、90【正确答案】D【您的答案】【答案解析】新规定要求会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
5、新规定要求会计人员每年参加继续教育,要求对专业科目的学分一般不少于总学分的()。
A、二分之一B、三分之一C、三分之二D、四分之三【正确答案】C【您的答案】【答案解析】新规定要求会计人员每年参加继续教育,要求对专业科目的学分一般不少于总学分的三分之二。
6、因违反《中华人民共和国会计法》有关规定受到行政处罚()内不得从事会计工作的人员,处罚期届满前,单位不得任用(聘用)其从事会计工作。
A、三B、四C、五D、六【正确答案】C【您的答案】【答案解析】因违反《中华人民共和国会计法》有关规定受到行政处罚五年内不得从事会计工作的人员,处罚期届满前,单位不得任用(聘用)其从事会计工作。
2019年度深圳市会计专业技术人员继续教育学习指引
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2019年度深圳市会计专业技术人员继续教育学习指引为更好地推进我市会计专业技术人员继续教育改革,进一步深化社会化管理,加强我市会计专业技术人员继续教育管理工作,为会计专业技术人员提供专业、规范、便利的服务,提升会计专业技术人员的政治和业务素质、专业技能,根据《会计法》、《财政部人力资源社会保障部<会计专业技术人员继续教育规定> 》(财会〔2018〕10号)、财政部《关于印发会计人员管理办法的通知》(财会〔2018〕33号)及广东省专业技术人员继续教育相关要求,结合我市实际,制订我市2019年度会计专业技术人员继续教育学习指引如下:一、继续教育对象深圳市具有会计专业技术资格的人员或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员(以下简称会计专业技术人员),应当在取得资格或从事会计工作的次年开始参加继续教育。
二、继续教育内容和形式会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目,会计专业技术人员每年继续教育学分不少于90学分(每学时折算1学分),其中公需科目不少于30学分,专业科目不少于60学分。
(一)公需科目。
参照广东省人力资源和社会保障厅发布的2019年公需科目的学习内容。
市财政部门提供免费公需科目网络学习。
会计专业技术人员可于2019年5月登陆“深圳市会计管理综合平台”或“深圳市财政局”官网首页左下方“深圳市会计管理综合平台”,点击“公需科目学习”栏目,按要求参加学习,学习任务完成后将由系统自动完成公需科目学分登记。
(二)专业科目。
从深圳市财政局发布的2019年专业科目学习内容指南中选择。
按照《会计专业技术人员继续教育规定》,会计专业技术人员继续教育专业科目可以自愿选择网络培训、面授培训等多种形式进行,还可通过参加会计类专业学历(学位)教育、承担会计类研究课题、或在报刊上发表会计类论文、公开出版会计类书籍、参加会计专业资格考试等形式折算获取当年继续教育学分。
超过20名以上会计专业技术人员的用人单位,可根据本单位的业务需求,自行组织本单位人员的继续教育培训。
2019年会计再教育11页word
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第一章会计核算的一般要求第一节会计核算内容和程序一、会计核算的具体内容单位发生的以下经济业务事项,应当及时办理会计手续,进行会计核算:(一)款项和有价证券的收付;(二)财物的收发、增减和使用;(三)债权债务的发生和结算;(四)资本、基金的增减;(五)收入、支出及成本费用的计算;(六)结余或财务成果的计算和处理;(七)需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。
二、会计核算的一般程序各单位应当按以下程序进行会计核算:(一)建账。
(二)取得或填制原始凭证。
在经济业务事项发生时,由经办人员首先取得外来原始凭证或填制自制原始凭证或根据取得的外来原始凭证同时填制自制原始凭证。
(三)审批原始凭证。
根据单位制定的相关原始凭证审批程序制度,由审批人进行审批。
(四)审核原始凭证。
由会计人员对原始凭证及其内容的真实、合法、准确、完整性进行审核。
(五)填制记账凭证。
根据审核无误的原始凭证填制记账凭证并编号。
(六)审核记账凭证。
由复核人员、稽核人员和会计机构负责人(会计主管人员)对填制记账凭证内容的齐全、真实、准确性,以及所附原始凭证的真实、合法、准确、完整性进行审核。
(七)登记会计账簿。
根据审核无误的会计凭证登记总账、日记账、明细账和其他辅助账。
(八)对账。
核对账账、账证和账实是否相符,对发现的差错及时进行调整。
(九)结账。
按规定结计各账户的发生额及余额。
(十)编制财务会计报告。
第二节会计核算的一般要求一、根据实际业务进行会计核算第三十八条各单位的会计核算应当以实际发生的经济业务为依据,按照规定的会计处理方法进行,保证会计指标的口径一致、相互可比和会计处理方法的前后各期相一致。
二、依法进行会计核算第三十六条各单位应当按照《中华人民共和国会计法》和国家统一会计制度的规定建立会计账册,进行会计核算,及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息。
第三十九条会计年度自公历1月1日起至12月31日止。
第四十条会计核算以人民币为记账本位币。
(完整版)2019年会计继续教育
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(完整版)2019年会计继续教育2019年会计继续教育。
随着经济的不断发展和全球化的加速,会计行业也面临着日新月异的挑战和变化。
为了适应这种变化,会计人员需要不断更新自己的知识和技能,以保持竞争力。
因此,会计继续教育变得尤为重要。
2019年,会计继续教育将继续成为行业的焦点,各种培训课程和活动将为会计人员提供更多的学习机会。
在2019年,会计继续教育的内容将更加多样化和专业化。
随着技术的不断发展,会计行业也面临着数字化转型的挑战。
因此,数字化会计将成为会计继续教育的重要内容之一。
会计人员需要学习如何运用新的会计软件和技术工具,以提高工作效率和准确性。
此外,数据分析和大数据技术也将成为会计继续教育的热门话题。
会计人员需要学习如何利用大数据技术分析财务数据,以提供更准确的财务报告和预测。
除了技术方面的知识,会计继续教育还将涉及到法律法规的更新和变化。
随着国家政策的不断调整,税法和财务法规也在不断变化。
因此,会计人员需要不断学习最新的法律法规,以确保自己的工作符合法律要求。
此外,国际会计准则和国际财务报告准则也将成为会计继续教育的重点内容。
会计人员需要了解国际会计准则的最新变化,以适应国际化的财务报告要求。
在2019年,会计继续教育还将更加注重实践和案例分析。
传统的理论课程将逐渐被实践课程所取代。
会计人员将有更多的机会参与实际的案例分析和模拟操作,以提高自己的实际操作能力。
此外,行业经验丰富的专家将成为会计继续教育的重要资源。
他们将分享自己的实践经验和案例分析,为会计人员提供宝贵的学习机会。
除了传统的课堂教学,2019年的会计继续教育还将更加注重线上教育和远程学习。
随着互联网的普及和技术的发展,线上教育将成为会计继续教育的新趋势。
会计人员可以通过在线课程和远程学习平台获取最新的知识和技能,而不受时间和地点的限制。
这将为会计人员提供更多的学习机会,同时也提高了学习的灵活性和效率。
2019年的会计继续教育将成为会计人员不断提升自己的重要机会。
(2021年整理)2019年会计继续教育
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1、( A )是国家根本大法,具有最高的法律效力。
A、宪法B、法律C、法规D、规章2、法律案的提出是立法程序中的第( A )个步骤。
A、一B、二C、三D、四3、( A )是由人民法院所确定并实施的,对民事违法者或应该承担责任的其他组织和个人,依其所应承担的民事责任而给予的强制性惩罚措施. A、民事制裁B、行政制一、单选题1、非同一控制下的企业合并中,购买方为企业合并发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用,应当于发生时计入( B ).A、所有者权益B、当期损益C、资本公积D、未分配利润2、投资方因处置部分权益性投资等原因丧失了对被投资单位的控制的,在编制个别财务报表时,处置后的剩余股权能够对被投资单位实施共同控制或施加重大影响的,应当改按( C )核算,并对该剩余股权视同自取得时即采用权益法核算进行追溯调整。
A、成本法B、成本法和权益法C、权益法D、个别计价法3、在合并财务报表中,对于处置后的剩余股权,应当按照其在丧失控制权日的( B )进行重新计量。
A、账面价值B、公允价值C、账面价值或公允价值D、以上均不对4、在企业合并中,购买日后( D )个月内,如取得新的或进一步的信息表明购买日的相关情况已经存在,预期被购买方在购买日可抵扣暂时性差异带来的经济利益能够实现的,应当确认相关的递延所得税资产。
A、6B、8C、10D、125、在合并财务报表中,子公司少数股东分担的当期亏损超过了少数股东在该子公司期初所有者权益中所享有的份额的,其余额仍应当冲减( C ).A、少数股东损益B、未分配利润C、少数股东权益D、资本公积6、关于集团内股份支付交易的处理,接受服务企业具有结算义务且授予本企业职工的是企业集团内其他企业权益工具的,应当将该股份支付交易作为(B )的股份支付处理。
2019年会计继续教育试题及答案
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对()(含)以后实施启运港退税政策的出口货物,海关不再签发纸质出口货物报关单证明联(出口退税专用)。
A.2015年5月1日B.2016年4月10日C.2017年5月1日D.2018年4月10日正确答案:D运用用友软件建立账套时,初始密码应输入()。
A.不填B.123456C.adminD.都可以正确答案:A小规模纳税人提供劳务派遣服务选择差额征税的,可按简易计税方法依()征收率缴纳增值税。
A.3%B.5%C.6%D.11%正确答案:B下列说法错误的是()。
`职工福利费,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除`税前可以扣除的损失为净损失`软件生产企业发生的职工教育经费中的职工培训费用,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除`工会经费支出,不超过工资、薪金总额2%的部分,准予扣除A.下列说法错误的是()。
B.职工福利费,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除C.税前可以扣除的损失为净损失D.软件生产企业发生的职工教育经费中的职工培训费用,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除E.工会经费支出,不超过工资、薪金总额2%的部分,准予扣除正确答案:C新设立企业年度内无生产经营业务收入且年度评价指标得分70分以上的纳税信用等级为()。
A.A级B.B级C.M级D.C级正确答案:C甲公司为增值税一般纳税人,2016年全年实现会计利润48万元,应缴纳企业所得税4.8万元(假如符合小微条件)。
经税务机关审核发现:6月30日收到代销公司的代销代销清单及货款20万元(其货款成本为14万元)。
企业会计处理为:借:银行存款200000贷:预收账款200000。
则年终应补缴所得税税额为()。
A.6万B.1.5万C.8.7万D.0.6万正确答案:C某市小规模纳税人A,2017年3季度销售货物取得不含税销售额为9.5万,A纳税人2017 年3季度附加税为()。
A.0元B.199.50元C.342元D.2850元正确答案:A税务机关每年()确定上一年度纳税信用评价结果,并为纳税人提供自我查询服务。
人力资源社会保障部、财政部关于深化会计人员职称制度改革的指导意见
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人力资源社会保障部、财政部关于深化会计人员职称制度改革的指导意见文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部,财政部•【公布日期】2019.01.11•【文号】人社部发〔2019〕8号•【施行日期】2019.01.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计,专业技术人员管理正文人力资源社会保障部财政部关于深化会计人员职称制度改革的指导意见人社部发〔2019〕8号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)、财政厅(局),中央和国家机关各部委、各直属机构人事部门,中央军委政治工作部干部局、后勤保障部财务局,各中央企业人事部门:会计人员是维护社会主义市场经济秩序的重要力量。
深化会计人员职称制度改革,完善符合会计工作职业特点的评价机制,对于提高会计人员专业能力,加强会计人员队伍建设,更好地服务经济高质量发展具有重要意义。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》,现就深化会计人员职称制度改革提出如下指导意见。
一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,认真落实党中央、国务院决策部署,围绕人才强国战略和创新驱动发展战略,遵循会计人员成长规律,健全完善符合会计工作职业特点的职称制度,为科学评价会计人员专业能力提供制度保障,为用人单位择优聘任会计人员提供重要依据,为促进经济社会持续健康发展提供会计人才支撑。
(二)基本原则1.坚持服务发展。
围绕新时代推进高质量发展对会计工作提出的新要求,充分发挥职称评价在会计人员能力评价方面的指挥棒和方向标作用,着力提升会计人员专业能力和职业素养,统筹推进会计人员队伍建设,为经济社会发展提供会计人才支撑。
2.坚持科学评价。
完善会计人员评价标准,科学设置评价标准条件,突出评价会计人员职业道德、能力素质和工作业绩,创新评价机制,丰富评价方式,充分调动会计人员干事创业的积极性、创造性。
2019年会计继续教育试题与答案
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对()(含)以后实施启运港退税政策的出口货物,海关不再签发纸质出口货物报关单证明联(出口退税专用)。
A.2015年5月1日B.2016年4月10日C.2017年5月1日D.2018年4月10日正确答案:D运用用友软件建立账套时,初始密码应输入()。
A.不填B.123456C.adminD.都可以正确答案:A小规模纳税人提供劳务派遣服务选择差额征税的,可按简易计税方法依()征收率缴纳增值税。
A.3%B.5%C.6%D.11%正确答案:B下列说法错误的是()。
`职工福利费,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除`税前可以扣除的损失为净损失`软件生产企业发生的职工教育经费中的职工培训费用,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除`工会经费支出,不超过工资、薪金总额2%的部分,准予扣除A.下列说法错误的是()。
B.职工福利费,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除C.税前可以扣除的损失为净损失D.软件生产企业发生的职工教育经费中的职工培训费用,不超过工资薪金总额14%的部分,准予扣除E.工会经费支出,不超过工资、薪金总额2%的部分,准予扣除正确答案:C新设立企业年度内无生产经营业务收入且年度评价指标得分70分以上的纳税信用等级为()。
A.A级B.B级C.M级D.C级正确答案:C甲公司为增值税一般纳税人,2016年全年实现会计利润48万元,应缴纳企业所得税4.8万元(假如符合小微条件)。
经税务机关审核发现:6月30日收到代销公司的代销代销清单及货款20万元(其货款成本为14万元)。
企业会计处理为:借:银行存款 200000 贷:预收账款 200000。
则年终应补缴所得税税额为()。
A.6万B.1.5万C.8.7万D.0.6万正确答案:C某市小规模纳税人A,2017年3季度销售货物取得不含税销售额为9.5万,A纳税人2017年3季度附加税为()。
A.0元B.199.50元C.342元D.2850元正确答案:A税务机关每年()确定上一年度纳税信用评价结果,并为纳税人提供自我查询服务。
会计继续教育-文档版
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会计继续教育1. 介绍会计继续教育是指会计人员在取得会计专业资格证书后,通过学习不同形式的专业培训课程和活动,持续提升自身的专业能力和知识水平。
随着经济的发展和法律法规的更新,会计工作发生了很大的变化,会计人员需要不断更新自己的知识和技能以适应新的工作需求。
2. 目的会计继续教育的目的是保持和提高会计人员的专业能力和知识水平,使其能够适应不断变化的会计工作环境和需求。
通过持续学习和培训,会计人员可以了解最新的会计准则、法律法规和业务流程,提升自己的专业素养,为企业提供更准确、可靠的财务信息。
3. 内容会计继续教育的内容包括以下方面:3.1. 会计原理和准则会计人员需要了解和掌握国内外的会计原理和准则,包括基本的会计概念、会计核算方法和会计报表编制要求等。
不同国家和地区可能有不同的会计准则,会计人员需要根据实际情况进行学习和比较,确保自己的会计工作符合相关的准则要求。
3.2. 税法和税务政策税法和税务政策是会计工作中不可忽视的重要内容。
会计人员需要了解和掌握国家的税法和税务政策,以便正确计算和申报各项税款。
同时,会计人员还需要了解税务机关的相关要求和流程,确保会计报表的真实和准确性,并及时履行税务申报义务。
3.3. 计算机应用与信息技术随着信息技术的发展,会计工作也发生了很大的变化。
会计人员需要掌握计算机应用和信息技术,熟悉各种会计软件和系统,能够使用电子表格、数据库和财务管理软件等进行财务数据的录入、处理和分析。
此外,会计人员还需要了解网络安全和数据保护的相关知识,保障财务信息的安全性。
3.4. 商业法律和合规管理商业法律和合规管理是会计工作中不可或缺的一部分。
会计人员需要了解公司法、合同法、商标法等相关法律法规,以便能够正确处理和解决涉及法律风险和纠纷的事项。
此外,会计人员还需要了解合规管理和内控制度,确保企业的财务管理合规和规范。
4. 学习方式会计继续教育可以通过不同的学习方式进行,包括:4.1. 在线学习在线学习是一种灵活、便捷的学习方式。
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加强会计人员继续教育
一、加强会计人员继续教育的目的
会计人员继续教育既是为了适应经济发展的需要,也是为了会计知识与技能不断更新、补充、拓展和提高的需要,对于完善会计人员知识结构、提高实际技能、提升道德水平和创新能力都有重要意义。
会计人员继续教育的目的是通过制度化的管理和持续不断的学习,提高会计人员的政策理解能力和业务操作水平,逐步培养能与国际接轨的会计人才,来满足我国经济发展的需要,通过持续针对性的教育,使会计人员的综合素质不断提高,培养符合市场经济要求、综合分析和判断预测能力强的会计人才。
1、会计人员继续教育是我国社会主义市场经济体制和国际接轨需要。
随着我国经济体制由计划转变为市场经济,会计核算的内容和要求都发生了变化,一方面经济的快速发展,对会计人员的数量需求迅速增加;另一方面,受长期计划体制的影响,原会计核算办法和职能都不适应新形势的需要,会计由报账型向管理型转变,由传统手工记账向网络信息化转化,由事后核算向事
前预测、事中控制和事后核算结合的模式转化。
所以,在会计人员队伍中大规模开展继续教育是适应经济形势发展的需求。
2、会计人员继续教育是为了适应新准则和新制度的不断实施。
自1993年的会计制度改革以来,为了适应经济的发展,我国
陆续发布了具体准则、XX公司会计制度、企业财务会计报告条例和企业会计制度等一系列规定,只有会计人员熟练掌握这些新准则,才能保证贯彻执行,为了更好地做好本职工作,会计人员要积极配合继续教育活动,会计人员继续教育也起到帮助会计人员理解和适应新准则的积极作用。
3、会计人员继续教育是逐步提高会计人员业务水平的有效途径。
会计工作的专业性强,工作质量要求高,所涉及的知识面广,会计人员继续教育是一次系统学习的机会,如不及时学习就无法实现知识的不断更新,通过会计人员继续教育熟悉有关财务政策,提高经济活动分析判断和预测能力,从而达到增强专业技能的目的。
由于我国对国民教育的多样化,很多会计人员不是本专业毕业,或者不是全日制学校毕业,会计工作能力和实际业务水平参差不齐,会计人员继续教育体现的是在职工作的后续教育,是相对专业知识不足会计人员的补充学习,会计人员可以结合自身的特点进行专业知识学习,以达到整体提高的目的。
二、当前会计人员继续教育存在的问题
1、缺乏主动学习意识,学习质量低。
有些会计人员为完成继续教育而学习,不是从想学习的角度来对待继续教育,为了应付制度的规定,完全是被动的灌输,使会计人员继续教育没有收到实际效果,既浪费了学习资源也背离了会计人员继续教育的初衷。
一部分会计人员认为,继续教育就是工作中的再教育,既不加薪也不晋升,参加不参加都可以,表现突出的是年龄较大或职
务较高的会计人员,即使参加了继续教育也是走形式;也有的会计人员认为学习内容与自己关系不大,于是就产生了实用意识,认为实际工作中用得着的就学,与自己工作无关的就不必浪费时间,这些认识严重地影响了会计人员的继续教育工作。
2、会计人员继续教育内容缺乏针对性。
对所有会计人员采用一个内容进行继续教育,且不说会计人员学历水平不一致,各行业、各系统的会计工作内容差别也很大,涉及到与自己工作无关的内容就产生了厌倦情绪。
这种一刀切没有针对性的学习,一方面影响了会计人员学习的积极性,浪费了时间,也达不到学习效果,给会计人员造成一种走过场的错觉;另一方面,一个标准有些人听不懂,有些人觉得过于简单了,同一个内容,忽视了具体的工作差异,特别是不同行业会计工作的差异,同样会有人怀疑会计人员继续教育的作用。
3、会计人员继续教育缺乏考核机制。
再好的制度办法如果缺乏考核监督机制也是无效的。
会计人员继续教育目的很明确,但通过继续教育是否达到了目的,没人去考核,给人感觉就是在走形式,上级培训机构为了收钱而培训,因为没有考试,也没有考核,听过就算培训了,报名交钱就算参加了,这种形式的会计人员继续教育有点自欺欺人,对会计人员进行继续教育是正确的,但缺乏考核机制,具体执行落实就走了样,没有起到相应的作用。
现阶段的会计人员素质还达不到自觉学习的程度,不考核就不能引起重视,没有监督就没有制度的落实,会计人员继续教
育也一样,要用考核机制监督落实。
4、单位领导对会计人员继续教育不重视。
有些单位领导只注重工作,不了解会计人员继续教育的重要性,根本不把继续教育当回事,这种现象在私营企业中更为严重,没有领导的支持,手头的工作放不下,一边培训一边还得忙于工作,继续教育过程中不能全身心投入,只是忙于应付。
另外,在经费上不能给予解决,也影响了会计人员的继续教育。
三、加强会计人员继续教育的措施
1、统一思想,提高认识。
从会计人员自己到单位领导、培训机构和主管部门,必须从战略的高度认识会计人员继续教育的重要性。
会计人员的继续教育是法定的内容,也是提高会计人员专业技能的有效途径,对个人、对单位都有好处,即有利于更好地为单位服务,也有利于会计人员的自身发展,同时必须认识到会计岗位的特殊性和重要性,会计人员的继续教育有效地推动了会计管理体制改革,为我国经济的发展起到了保障作用,由计划经济向市场经济转型也是会计职能、功能、工作重心的转变。
很多单位的领导重视经营部门,把会计人员看成是单位的后勤辅助人员,在这种情况下会计人员要转变观念,充分发挥会计职能,积极参与经营,为经营活动决策和分析提供有力证据,在单位的经营活动中发挥会计作用,以提高会计人员在单位的“地位”,才能争取到更多的培训机会和经费投入。
另外,会计人员自身也要认识到继续教育是一次自我提高的机会,无论是年龄大小、职
位高低都需要知识的更新,随着经济的高速发展,对会计人员的各种能力有了更高的要求,不学习就无法适应新的要求,要充分认识到“不进则退”的道理,珍惜国家给提供的学习机会,充分利用好学习的条件,提高自己的专业技能;培训机构要注重教学质量,不要把眼前经济利益放在第一位,发挥培训作用,提高会计人员的工作技能才是长远利益。
2、加强会计职业道德教育。
会计人员继续教育不只是专业技能的提高,也是一次会计职业道德教育。
会计行为在某种意义上也是一种道德行为,是站在公平、公正立场上为管理者、投资人、债权人和社会公众提供会计信息,会计人员职业道德必须从教育抓起,要给会计人员提供受教育的机会,职业道德教育是培养职业人员具有良好的职业道德品质、坚定的职业信念、自觉的职业行为不可缺少的环节。
要求会计人员德才兼备,德就是职业道德,对于会计人员德重于才。
在实际工作中要有爱岗敬业精神,热爱这个职业才能更好的遵守职业道德,充当职业道德教育的先锋。
把职业道德规范逐步转化为职业道德行为,把对职业道德的遵守变为自己的职业本能,如果会计人员只有专业知识,而缺乏职业道德修养,就会对会计工作做出不负责任的事情,给国家和单位造成损失,使自己走向犯罪的道路。
因此在会计继续教育内容上,把职业道德教育放在首位,对所有层次的会计人员进行一次职业道德教育。
3、加强管理,注重实效。
根据财政部颁布的《会计人员继
续教育规定》,我国会计人员继续教育工作由各地财政部门统一组织,指定专门培训机构进行培训,有采取面授的教学形式,也有采取上网付费听课的,但无论什么形式都是一个内容,没有分层次、分单位性质和行业进行管理,培训缺乏实效性。
按层次分有初级、中级、高级;按工作内容分有出纳、核算、成本和会计主管等;按单位性质分为企业会计和行政事业会计,企业会计又可分行业,例如:工业、建筑业、商业、运输业等。
作为一线单位的会计工作人员需要解决的是实际工作中的问题,只有分行业、分系统进行管理和培训,才能反馈出实际工作中遇到的问题,增强会计人员学习的积极性和热情,使会计人员继续教育收到实际效果。
选择有针对性的专业知识,对不同的会计人员进行培训,启发和引导财务由浅入深、层层深入,尽量做到理论与实践的高度融合,这样才能提高会计信息的质量,提高会计人员的业务能力不但是经济社会发展的需要,也是会计人员的迫切要求。