幼儿园大班绘画 孔雀
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让孩子们了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本方法，培养他们的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解孔雀的生活习性和外貌特征，培养他们对自然界的兴趣。
2. 培养孩子们的绘画技能，提高他们的动手操作能力。
3. 培养孩子们的团队协作能力，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察孔雀的特点，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：让孩子们掌握绘画孔雀的基本方法，培养他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示孔雀图片，让孩子们观察孔雀的特点，引导他们说出孔雀的生活习性和外貌特征。
2. 示范讲解（10分钟）：以投影仪为辅助，现场演示绘画孔雀的过程，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 实践操作（10分钟）：孩子们在老师的指导下，动手绘制孔雀。
4. 随堂练习（10分钟）：让孩子们互相观察绘画作品，进行评价和交流，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：a. 孔雀的生活习性和外貌特征b. 绘画孔雀的基本方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅孔雀作品，并介绍孔雀的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，孩子们对孔雀的特点和绘画方法掌握程度较好，但部分孩子在绘画过程中注意力不够集中，需在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导孩子们关注自然界中的其他动物，了解它们的特点和绘画方法，提高他们的观察能力和审美能力。
同时，鼓励孩子们参加户外活动，亲近自然，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察孔雀的特点，并将其表现在绘画作品中。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思
幼儿园大班教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的动物》，详细内容为第二节《孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用画笔描绘孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点，知道孔雀是我国一级保护动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的羽毛绘制技巧。
教学重点：孔雀的基本特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的基本特点：头部、身体、尾巴、羽毛等。
（2）讲解孔雀的绘画方法，重点是羽毛的绘制技巧。
3. 示范（10分钟）现场绘制孔雀，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画步骤。
4. 实践（15分钟）让幼儿根据所学知识，自行绘制孔雀。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的基本特点（2）孔雀的绘画方法（3）羽毛的绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，用今天所学的绘画方法，为家人绘制一幅孔雀画。
2. 答案：无统一答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了孔雀的绘画方法，提高了他们的绘画技能。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在绘画过程中遇到的问题，并进行针对性的指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿去动物园观察孔雀，加深他们对孔雀的认识。
2. 让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）制作孔雀，提高他们的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：孔雀的羽毛绘制技巧。
幼儿园大班绘画《孔雀》教案
幼儿园大班绘画《孔雀》教案
一、教学目标
1. 了解孔雀的外貌特征和生活习性，增加对自然界的了解。
2. 培养幼儿绘画能力和想象力，增强幼儿对美的感受和欣赏能力。
3. 培养幼儿的观察能力和细致认真的态度。
二、教学准备
1. 教具：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片等。
2. 教材：《孔雀》图片、图片故事书。
3. 教环境：教室布置和装饰等。
三、教学过程
1. 学习认识孔雀
教师呈现孔雀的图片，让幼儿观察并描述孔雀的外貌特征和生
活习性，了解孔雀在哪些地方生活，吃什么，有哪些特别的习性等。
2. 绘制孔雀
（1）给幼儿介绍颜料和画笔的使用方法，让幼儿先用浅色的颜
料草图画出大致的孔雀形状，再用深色的颜料进行涂色，表现孔雀
的色彩和纹路。
（2）教师示范如何画孔雀的羽毛，让幼儿模仿，注意颜色的搭
配和铺色的均匀性。
（3）用剪刀剪出孔雀的羽毛，将它们拼成一只漂亮的孔雀。
3. 制作孔雀壁画
幼儿用剪刀将彩纸剪成孔雀的形状，再用胶水将它们粘在白纸上，形成一幅大型孔雀壁画，让孩子们用手指或画笔画出孔雀的纹
路和脚爪、嘴巴等细节部分。
四、教学反思
通过对孔雀的认识和绘画实践，幼儿对自然界的了解得到了增加，同时也锻炼了他们的观察能力、审美能力和运用各种绘画材料
和技巧的能力。
在教学过程中，教师应特别注意安全，确保幼儿正
确使用画笔、剪刀等工具，避免意外发生。
同时，教师也要注意引
导幼儿注意细节，培养他们认真细致、精益求精的态度。
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的小孔雀》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的小孔雀》含反思一、活动目标1.了解孔雀的基本特征，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2.学习用绘画、手工制作等方法表现孔雀的美丽。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、活动重难点1.活动重点：学习用绘画、手工制作等方法表现孔雀的美丽。
2.活动难点：培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、活动准备1.教具准备：孔雀图片、绘画材料、手工制作材料。
2.环境准备：布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。
四、活动过程1.导入（1）教师出示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征。
（2）教师与幼儿互动，讨论孔雀的颜色、形状等特点。
2.教学活动（1）绘画环节A.教师示范绘画孔雀的基本步骤，讲解绘画技巧。
B.幼儿跟随教师绘画，注意线条流畅、颜色搭配。
C.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的孔雀。
（2）手工制作环节A.教师出示手工制作材料，讲解制作方法。
B.幼儿跟随教师制作，注意安全使用剪刀、胶水等工具。
C.教师巡回指导，帮助幼儿完成孔雀手工制作。
3.展示环节（1）教师邀请幼儿展示自己的绘画作品和手工制作成果。
（2）幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。
五、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动，尝试用不同的材料制作孔雀。
2.教师在班级群分享幼儿的绘画作品和手工制作成果，让家长了解幼儿的学习情况。
六、活动反思1.教师在活动中注重引导幼儿观察孔雀的特征，为绘画和手工制作打下基础。
2.教师在绘画和手工制作环节，关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的指导。
3.展示环节让幼儿有机会展示自己的作品，增强了自信心。
4.活动延伸部分，教师鼓励幼儿与家人分享成果，促进家园共育。
5.本次活动不足之处：（1）在绘画环节，部分幼儿对线条掌握不够熟练，需要加强练习。
（2）在手工制作环节，部分幼儿对剪刀等工具使用不够熟练，需要在日常活动中多加练习。
本次公开课活动达到了预期的目标，但在细节方面还有待提高。
在今后的教学工作中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思(1)
幼儿园大班教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《美丽的孔雀》，涉及教材的第三章第一节内容，详细内容为：认识孔雀，了解孔雀的特点，学习孔雀的绘画方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解孔雀的特点，掌握孔雀的绘画方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的绘画方法。
教学重点：孔雀的特点及其绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解孔雀的特点，如美丽的羽毛、长长的尾巴等，并引导幼儿观察孔雀的绘画步骤。
3. 示范：教师现场示范孔雀的绘画方法，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手绘画孔雀。
5. 互动：鼓励幼儿相互交流绘画心得，分享自己的作品。
6. 评价：教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的特点：美丽的羽毛、长长的尾巴等。
（2）孔雀的绘画步骤：构图、勾勒、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天学到的孔雀绘画方法，为家人画一幅孔雀画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示孔雀图片、讲解特点、示范绘画方法等方式，让幼儿掌握了孔雀的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点和绘画方法，进行拓展学习。
（2）组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同完成一幅孔雀画，增进亲子感情。
（3）鼓励幼儿观察大自然，发现生活中的美丽事物，培养他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细解读；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的互动环节；5. 作业设计的具体性和可操作性；6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与动物》，具体内容为《孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，掌握色彩的运用，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特征，知道孔雀的美丽羽毛是由哪些颜色组成的。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：孔雀的基本特征、色彩感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，让幼儿说出孔雀的美丽羽毛是由哪些颜色组成的。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过讲解，让幼儿了解孔雀的基本特征，如体型、羽毛、尾巴等。
（2）教师示范如何用画笔和水彩颜料画出孔雀的羽毛，讲解色彩的搭配和绘画技巧。
3. 幼儿动手实践（15分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师的要求，动手画出孔雀的羽毛。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供孔雀的局部图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，教师组织幼儿进行欣赏和评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上贴上孔雀的图片，标注出孔雀的基本特征。
2. 在旁边展示孔雀羽毛的绘画步骤和色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的孔雀2. 答案：根据课堂所学，画出具有个人特色的孔雀作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，使幼儿掌握了孔雀的基本特征和绘画技巧，提高了幼儿的色彩感知和运用能力。
幼儿园大班美术《美丽的孔雀》教案
幼儿园大班美术《美丽的孔雀》教案
一、教学目标：
1.通过本次教学，使孩子们能认识孔雀，了解孔雀的生活习性
和特点。
2.在绘画活动中，拓展幼儿的观察能力，提高其绘画表现能力，培养其艺术鉴赏力。
3.培养幼儿的创新思维能力，让幼儿在自由创作中寻找乐趣。
二、教材准备：
彩色画纸、五颜六色的颜料、色彩笔等美术材料、幼儿绘画作
品欣赏图。
三、教学过程：
1.通过图片和幼儿亲身体验，让孩子们了解孔雀的生活习性及
特点，并搭建课堂氛围。
2.让孩子们观赏一组孔雀的图片，提问孔雀的外貌、颜色、特
点等方面，激发孩子们的兴趣。
3.引导孩子们用各种颜色的颜料，根据自己的感觉，自由发挥，画出美丽的孔雀。
4.教师指导孩子们掌握画笔的使用方法，帮助孩子们克服几何
图形向真实形态转化的困难，引导幼儿结合生活实践，认识和运用
色彩和材料。
5.在活动结束时，教师与孩子们一起欣赏和评价幼儿的绘画作品。
四、教学重点和难点：
1.重点：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的绘画表现能力。
2.难点：帮助幼儿掌握各种颜料的使用方法，并克服几何图形
向真实形态转化的困难。
五、教学评价：
1.在教学过程中，教师需及时关注幼儿的学习情况，关注幼儿
的思维方式和艺术表现能力。
2.在活动结束时，教师与孩子们一起欣赏和评价幼儿的绘画作品，引导孩子们学会欣赏、评价和参与艺术活动。
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的动物》，详细内容为学习孔雀的特点及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的特点，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的想象力。
三、教学难点与重点重点：孔雀的特点、色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点并进行绘画。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、水彩笔、画笔、颜料。
学具：画纸、水彩笔、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示孔雀图片，让幼儿观察孔雀的特点。
（2）引导幼儿讨论孔雀的美丽之处，如羽毛、颜色等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解孔雀的特点，如羽毛的形状、颜色等。
（2）示范如何用画笔和水彩笔描绘孔雀，并进行简单的色彩搭配。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放画纸、水彩笔、画笔、颜料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，自由发挥创作孔雀。
（3）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们介绍自己的创作思路。
（2）对幼儿的作品进行评价，以鼓励为主，提高幼儿的自信心。
5. 课后拓展（5分钟）（1）让幼儿观察其他动物的特点，尝试用画笔描绘。
（2）鼓励幼儿与家人分享所学内容，进行家庭创作。
六、板书设计1. 板书美丽的孔雀2. 板书内容：孔雀特点：羽毛、颜色绘画步骤：轮廓描绘、色彩填充七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘你喜欢的动物，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察孔雀的特点，让幼儿学会描绘孔雀，培养了他们的观察力和色彩搭配能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿进行个别指导，提高他们的绘画技能。
拓展延伸：可以组织一次动物主题的美术作品展览，让幼儿展示自己的作品，激发他们对美术创作的兴趣。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画方法，如水粉、蜡笔等，丰富他们的创作手法。
大班美术《美丽的孔雀》教案
大班美术《美丽的孔雀》教案大班美术《秀丽的孔雀》教案1设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，特别的秀丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
由于本班同学对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以同学喜爱的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既熬炼了同学的动手力量，又激发了同学画画的爱好，使同学在活动中充分地享受美的体验，获得胜利的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过同学对鼠标、白板笔的操作使用，让同学的眼、脑、手都得到肯定的康复训练，不仅提高了同学运用计算机的力量，而且充分地表达了同学在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标1.通过观赏孔雀的秀丽,激发绘画的爱好,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.2.提高同学对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练同学细致的观看力。
二、教学重点引导同学认真观看,能按肯定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂匀称。
四、教学预备红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件五、教学过程1、导入：观赏舞蹈----〔播放视频〕师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、观赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：〔1〕师：首先，我们先来简洁的了解一下有关孔雀的学问：〔课件〕〔2〕〔课件：出示PPT范图〕师:今日，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观看一下，在这幅图上都有哪些颜色？〔课件，展现范图，介绍颜色〕，今日，我们用一种新的工具来涂颜色。
〔老师展现棉签〕〔3〕老师示范教学过程: 〔实物投影演示〕六、同学分两组动手做，老师巡回指导。
〔画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上，布置孔雀园〕七、展现作品，师生共评。
八、活动拓展：在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。
〔同学练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀〕九、思想教育：〔课件ppt：我们一起去动物园〕动物是我们人类的好伴侣，我们应当爱护动物，也应当爱护环境。
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用简单的线条和颜色表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的生活习性和外貌特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：孔雀羽毛的绘画技巧。
重点：孔雀的外貌特征、线条的运用和颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示孔雀的图片，引导幼儿观察孔雀的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的孔雀特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解孔雀的生活习性和外貌特征，如孔雀开屏、羽毛颜色等。
（2）示范孔雀的绘画步骤，强调线条的运用和颜色的搭配。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行孔雀绘画。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（2）邀请部分幼儿分享自己的绘画心得，提高幼儿的表达能力。
（1）回顾本节课所学内容，强调孔雀的特点和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的生活习性和外貌特征（2）绘画步骤及技巧（3）课后作业七、作业设计1. 作业题目：画一幅孔雀开屏的画。
2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，能够表现出孔雀的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范和实践，让幼儿掌握了孔雀的绘画技巧，提高了幼儿的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察孔雀的生活习性和外貌特征。
大班美术《孔雀开屏》
大班美术《孔雀开屏》大班美术《孔雀开屏》教案1活动目标：1. 感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。
2. 学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。
3. 培养幼儿的欣赏能力。
4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1. 节假日与父母一起去动物园看看孔雀。
2. 查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。
3. PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。
活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。
请小朋友猜一猜，这是什么动物?(谜底是孔雀。
)二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。
三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的?还有什么样的东西是这样的?四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。
五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧!六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗?漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧!教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
*扩展阅读：孔雀(英文名称：Peafowls)：仅2属3种。
孔雀属包括2种，全长达2米以上，其中尾屏约1.5米，为鸡形目体型最大者。
头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形;尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽;真正的尾羽很短，呈黑褐色。
大班美术《孔雀开屏》教案2活动目标：1.学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2.了解孔雀的外形特征和生活习性。
3.产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
活动准备：1.制作的《孔雀》课件。
2.《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程：1.导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
幼儿园大班美术优质教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术优质教案《孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩世界》第四章第一节《美丽的孔雀》。
教学内容主要包括：了解孔雀的基本特征，学习孔雀的画法，掌握色彩的搭配，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特征，知道孔雀是我国的珍稀动物，培养幼儿的环保意识。
2. 通过观察和动手实践，使幼儿掌握孔雀的画法，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的画法及色彩搭配。
教学重点：观察孔雀的特点，学会用简单的线条和色彩表现孔雀。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特征，让幼儿对孔雀有直观的认识。
2. 新课讲解：（1）介绍孔雀的基本特征，如体型、羽毛、尾巴等。
（2）讲解孔雀的画法，分步骤演示，让幼儿跟随老师一起画。
（3）介绍色彩的搭配，让幼儿学会如何为孔雀上色。
3. 实践操作：（1）让幼儿独立完成孔雀的绘画。
（2）老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）老师和同学们共同评价作品，给予鼓励和表扬。
（2）引导幼儿关注环保，保护珍稀动物。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的基本特征（2）孔雀的画法（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，为家人画一幅孔雀画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了孔雀的画法，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够好，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集有关孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化内涵。
（2）组织幼儿参观动物园，实地观察孔雀，提高幼儿的观察力。
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思教案名称：孔雀教学时间：2节课（90分钟）教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 能够认得孔雀，了解它的体态特征。
2. 发觉孔雀身上的美丽特点，感受孔雀的美丽。
3. 提升幼儿的画画技能和审美本领，培育自信念和创新精神。
教学内容：1. 孔雀的特征及形体构造2. 孔雀的特别的羽毛和颜色介绍3. 学习绘制孔雀教学过程：第一节课Step 1：引入孔雀的特征1. 师生：问候孩子们，介绍今日的主题：孔雀。
2. 师生：让孩子们回想以前见过孔雀，让孩子们说说孔雀的外貌特征，例如孔雀有什么特别的颜色？它的尾巴是什么样的？3. 师生：在白板或画纸上给孩子们画出孔雀的简单形态，让孩子们学会认得孔雀的形态特征。
Step 2：感受孔雀的美丽1. 师生：引导孩子们感受孔雀的美丽，例如孔雀的身体线条美妙、颜色绚烂等特点。
2. 师生：播放孔雀的视频，让孩子们听听孔雀发出的声音，以及察看孔雀在屏幕上的呈现，引导孩子们感受孔雀的美。
3. 师生：在教室内放置孔雀的展板、照片，引导孩子们近距离的察看孔雀。
Step 3：绘制孔雀1. 师生：向孩子们传授绘画的一些基础学问，例如笔画、线条、颜色等。
2. 师生：在白纸上给孩子们打出孔雀的外形轮廓，让孩子们填充颜色和羽毛，可由给孩子们呈现一些颜色的图片和参考资料，激励他们尝试创新。
3. 师生：呈现孩子们的画作，让孩子们赏识彼此的作品，并予以确定和激励。
第二节课Step 1：回顾上节课所学的内容。
1. 师生：提示孩子们，今日的主题也是孔雀。
2. 师生：在白板或画纸上画出孔雀的形态轮廓，让孩子们回想起上节课所学习的内容。
Step 2：绘制孔雀1. 师生：让孩子们选择本身爱好的颜色和画风，自由绘制孔雀。
2. 师生：在孩子们进行绘画的同时注意察看和提示他们，激励孩子们尝试新的画法与颜色组合。
Step 3：画作呈现1. 师生：让孩子们呈现本身的画作，听听其他同学的称赞和建议。
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《孔雀》含反思教学目标：•了解孔雀的外观特点，颜色搭配及色彩运用。
•增强幼儿美术观察能力，培养幼儿的创造能力和艺术表达能力。
•提高幼儿动手能力，学会使用画笔、颜料等美术工具。
教学准备：•孔雀的图片和真实模型。
•各种颜色的画笔和颜料。
•平滑的画纸和画布。
教学步骤：一、引入1.教师展示一张孔雀的图片，介绍孔雀的外观特点和颜色搭配。
2.教师给幼儿展示孔雀真实模型，让幼儿更直观地认识孔雀。
二、讲解1.教师讲解孔雀的生活环境和习性。
2.教师详细讲解孔雀的头颈、翅膀、尾巴等部位的细节和特点，让幼儿尽可能了解孔雀的外观。
三、示范画法1.教师示范孔雀的画法，让幼儿更好地理解和学习。
2.教师讲解使用画笔和颜料时的技巧和注意事项。
四、让孩子自己画1.教师指导幼儿使用画笔和颜料，按照自己模型或者图片的要求，画出自己的孔雀。
2.幼儿在画的过程中可以根据自己的想法加入自己的元素，使画面更加生动。
五、讨论与分享1.教师将幼儿的作品贴在墙上，指出大家画得好的地方，并留意错误地方或需要调整的地方，与幼儿进行讨论。
2.教师提醒孩子需要在画面上加入自己的想法和感受，鼓励幼儿可以大胆想象自己的世界。
3.教师鼓励孩子分享自己的作品，向同学、家人展示自己的成果。
反思本次教学我主要通过引导幼儿认识孔雀和讲解孔雀的细节及特点，让幼儿在画孔雀时更加准确地表现它的特点。
在幼儿作画的过程，我也给了他们比较大的自由空间，让他们可以根据自己的兴趣爱好，增加自己的个性元素，这样对幼儿想象力和创造力的提高也有一定的促进作用。
同时，我也在画作完成后，注意在分享和评价环节中留意孩子的表现和需要改进的地方，让幼儿对自己的作品能够有一定的认识，并根据评价和建议进行调整和改进，以提升幼儿的美术水平。
总之，本次教学让我感受到了幼儿的天真和美好，也让我意识到作为一名幼儿老师的职责和责任，需要以开放的态度鼓励孩子发展他们的能力，创意和语言表达能力。
正如著名的一句话所说：“教育是枝繁叶茂的绿树，而不是篱笆”。
大班绘画《孔雀》教案
大班绘画《孔雀》教案教学目标1.了解孔雀的特点，并尝试描绘出孔雀的形象。
2.提升幼儿的绘画能力与想象力。
3.培养幼儿的耐心与专注的态度。
教学准备1.班级环境准备：在教室布置孔雀的图片/模型，制作大型孔雀模板，准备各种不同颜色的纸张和颜料。
2.教学材料准备：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.孔雀绘画基础的讲解材料准备：如孔雀形态特点、颜色特征等。
教学过程第一步：讲解孔雀形态特点1.通过图片、模型或其他形式展示孔雀的形态特点，并让幼儿积极参与观察与发现。
2.介绍孔雀体态、羽毛、颜色等特征，以帮助幼儿更好地理解孔雀形象。
第二步：绘制孔雀模板1.教师给孩子们发放孔雀模板纸张，并展示如何绘制孔雀的头部、羽毛等基本形态。
2.让幼儿们尝试自己绘画，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
3.强调创意的重要性，鼓励孩子们在孔雀模板上创造自己的形象和样式。
第三步：粘贴羽毛1.教师给幼儿们发放各种颜色的羽毛，让他们自由选择并将其粘在孔雀模板的翅膀上。
2.引导幼儿关注每一个细节，如羽毛的大小、颜色和排列方式等。
第四步：涂色1.在幼儿涂色前，介绍孔雀的色彩特征，让他们更好地把控颜色。
2.提供各种颜料和画笔，让幼儿们涂色，并指导他们注意配色的平衡和对比度。
第五步：展示和分享1.让每一个孩子展示自己的孔雀作品，并分享他们创作的灵感和感想。
2.小组分享或全班收听，给幼儿提供互相学习和交流的机会。
教学总结通过本节课程的教学，让幼儿们更加深入地了解了孔雀的形态特点与亮眼的色彩特征，同时还锻炼了幼儿们的绘画能力、想象力和耐心精神。
通过这些活动，我们在孩子们心中种下了爱绘画、探究世界的种子，为幼儿世界观的形成提供了宝贵的支持。
大班美术《孔雀》教案
大班美术《孔雀》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动《孔雀开屏》（绘画）
大班美术活动《孔雀开屏》（绘画）
活动目标：
1、用线描的方法绘画出孔雀的基本外形及羽毛的特征。
2、感受线描画线条疏密，点现结合的美。
3、知道孔雀是一级保护动物，也是云南的象征之一。
活动准备：
1、孔雀的线描范画。
2、幼儿用书第3页和水彩笔。
活动过程：
一、故事导入，美丽的孔雀。
我们云南有许多美丽的孔雀，故事中的孔雀非常美丽、神奇。
你能用一些好听的词语来描绘展开尾羽的孔雀吗？
（鲜艳、美丽、五彩衣….）
我们一起来唱美丽的孔雀歌。
（金孔雀）
二、欣赏范画。
1、教师给孔雀画了几张像，你能看出老师是用什么方
法画的吗？
引导幼儿发现点、线、面结合的美。
三、教师示范。
1、先画出孔雀的头和身体。
（图一）
2、然后来画出孔雀打开的尾羽，从左到右的有序画法。
（图二）
3、教师重点示范尾羽的眼状斑纹和从左到右的有序画法。
四、幼儿用幼儿用书绘画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆的画，把孔雀画得大一点。
2、提醒幼儿细致而耐心的画出孔雀尾羽从一点向周围辐射的图案特征。
五、作品欣赏。
1、幼儿相互欣赏各自的作品，说说哪幅孔雀图画得最美，为什么。
2、欣赏作品的过程中巩固对孔雀特征的认识。
四、活动延伸。
尝试用线描的方法画出孔雀的不同姿态。
大班美术教案及教学反思《孔雀》
大班美术教案及教学反思《孔雀》教学目标1.让学生通过欣赏《孔雀》这幅画，了解孔雀的形态和特点。
2.引导学生通过绘画的方式表达孔雀的美丽和神秘感。
3.培养学生的想象力和创造力。
教学准备1.一幅展示《孔雀》的大图，用于学生欣赏。
2.美术绘画工具，如彩铅、水彩笔等。
3.白纸和画板。
4.孔雀的图片资料。
教学过程第一步：欣赏《孔雀》1.教师展示一幅孔雀的画作《孔雀》大图。
2.要求学生仔细观察画作，欣赏孔雀的美丽和神秘感。
3.引导学生发表感想，提问如下：–你觉得孔雀是什么样的动物？–画家是如何表现孔雀的美丽和神秘感的？第二步：了解孔雀1.教师简要介绍孔雀的基本知识，如孔雀的形态特点、栖息地等。
2.教师展示孔雀的图片资料，引导学生更深入了解孔雀。
第三步：绘制孔雀1.教师向学生示范如何绘制孔雀。
2.要求学生按照示范，使用彩铅或水彩笔，在白纸上绘制自己心目中的孔雀。
第四步：展示和分享1.让学生互相展示自己绘制的孔雀作品。
2.引导学生分享绘画时的感受和体会。
3.鼓励学生互相欣赏和夸奖彼此的作品。
教学反思通过本节美术课的教学，我观察到学生们对《孔雀》这幅画作产生了浓厚的兴趣。
他们在欣赏画作时，表情认真，积极发表自己的感想。
在绘制孔雀时，学生们展示了自己独特的想象力和创造力。
他们尝试用不同的色彩和线条来表达孔雀的美丽特征，作品多姿多彩。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，学生在绘制孔雀时，有些不够自信，缺乏对自己创造力的信任。
我认为在后续的教学中，应该注重培养学生的自信心，鼓励他们相信自己的绘画才能。
其次，对于一些绘画技巧的示范可能不够清晰，学生们在绘画过程中遇到了困难。
我会加强技巧示范的准备，确保学生们能够顺利进行绘画。
总体而言，本节美术课在激发学生兴趣和发展想象力方面取得了良好的效果。
通过欣赏和绘制孔雀，学生们不仅了解了孔雀的特点，还培养了自己的创造力和表达能力。
作为教师，我会根据学生的表现和需求，不断改进教学方法和内容，提高教学质量。
幼儿园大班教案《孔雀》含反思
幼儿园大班课程计划《孔雀》与反思大班课程计划《孔雀》包含对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子们根据自己的想象，美丽的色彩大胆装饰，学会画圆圈和椭圆形的孔雀的主要特征，并装饰孔雀的尾巴来培养幼儿的观察，操作和表达能力，以及提高孩子的审美情趣和创新意识，让我们来看看幼儿园班级《孔雀》的反思。
活动目标：1.学会用圆形和椭圆形绘制孔雀的主要特征，并装饰孔雀的尾巴。
2.鼓励幼儿用自己的想象大胆装饰和搭配自己的颜色。
3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。
4，可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1，画一幅画。
2.每人一个油画棒，勾线笔和儿童纸。
活动程序：首先，谈话引出了这个话题老师带领孩子们将孔雀跳进活动室。
问：我们刚刚跳舞的舞蹈（年轻人：孔雀舞）你在哪里见过孔雀？（年轻人：在电视上，在书中，在动物园里）你认为孔雀是美丽的吗？（孩子：美丽）孔雀美丽在哪里？（孩子：孔雀的尾巴会打开，有美丽的羽毛）。
2，示范画：让孩子观察孔雀的形状特征，了解他们的生活习惯。
题：（1）孔雀是如何生长的？你喜欢它吗？（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米，小麦，高粱，大豆和草。
第二，解释示范。
首先用圆圈画出孔雀的头部和身体，然后加上孔雀的冠，嘴，眼睛，腿和爪子。
然后画一个半圆形的尾巴，尾部要涂得更大，留下一个装饰图案的地方。
三，儿童练习引导孩子的配色是美丽的。
同时，鼓励孩子画更多的孔雀。
第四，评论老师评论，看谁画的是最美丽的孔雀。
课后反思：这项活动是为了让幼儿善于发现周围的美，并学会以艺术的形式表达美和创造美。
《美丽的孔雀》通过观察观察孔雀羽毛的美感，然后根据孔雀羽毛的特点设计图案。
在教学中，我通过跳舞孔雀舞蹈和绘画孔雀，感受动物的美丽和激发幼儿的情感，激发了儿童绘画的兴趣。
不足之处：个别孩子的蝎子画不够大，许多细节都不够完美（画孔雀时，个别孩子头部和身体的比例失衡 - 头部大小不一），更多的想法应该是抓住每一个细节。
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• 之分。所谓 “眼”，指孔雀翎毛尾梢的彩色斑纹。送孔雀的 相关艺术品即有祝愿升官之意。 • 2．凤凰生在凡间即为孔雀，俗语有“凤凰不落无 宝之地”的说法，老百姓也常说“孔雀落谁家， 谁家就兴旺”。所以也是居家悬挂，乔迁送礼的 首选。
美丽的孔雀
• 孔雀被视为;百鸟之王，是最美丽的观 赏品，是吉祥、善良、美丽、华贵的 象征。有特殊的观赏价值，羽毛用来 制作各种工艺品。而且人工饲养的蓝 孔雀，含有高蛋白、低能量、低脂肪、 低胆固醇，可做为高档珍馐佳肴。
• 每年春季，尤其是三四月份，孔雀开屏次数最多，这是为什么呢？孔 雀开屏和季节有关吗？ • 我们知道，能够自然开屏的只能是雄孔雀。符合大自然的规律， 孔雀中以雄性较美丽，而雌性却其貌不扬。雄孔雀身体内的生殖腺分 泌性激素，刺激大脑，展开尾屏。春天是孔雀产卵繁殖后代的季节。 于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出 各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔 雀。待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏。 孔雀开屏也是为了保护自己。在孔雀的大尾屏上，我们可以看到 五色金翠线纹，其中散布着许多近似圆形的“眼状斑”，这种斑纹从 内至外是由紫、蓝、褐、黄、红等颜色组成的。一旦遇到敌人而又来 不及逃避时，孔雀便突然开屏，然后抖动它“沙沙”作响，很多的眼 状斑随之乱动起来，敌人畏惧于这种“多眼怪兽”，也就不敢贸然前 进了。 孔雀开屏是类似鸟类的一种求偶表现，每年四 五月生殖季节到来时，雄孔雀常将尾羽高高竖 起，宽宽地展开，绚丽夺目。雌孔雀则根据雄 孔雀羽屏的艳丽程度来选择交配。
• 3．孔雀的白头，又寓意夫妻恩爱，白头偕老，对 爱情忠贞不渝。也宜用于结婚贺喜。