2020消费者权益日主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1.让学生了解国际消费者权益日的来历和意义。
2.培养学生正确的消费观念，提高消费安全意识。
3.增强学生的法律意识，学会依法维护自身合法权益。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解消费者权益日，树立正确的消费观念。
2.教学难点：引导学生学会依法维权，提高消费安全意识。
三、教学过程1.导入新课（1）教师出示一些与学生生活密切相关的商品，如零食、文具等。
（2）引导学生谈论自己购买商品的经历，分享购买过程中的趣事。
2.主题讲解（1）介绍国际消费者权益日的来历和意义教师通过PPT展示国际消费者权益日的起源、发展过程以及我国消费者权益保护法的颁布实施，让学生了解消费者权益日的重要性。
（2）讲解消费者权益教师结合实例，讲解消费者的基本权益，如安全权、知情权、选择权、公平交易权等。
（3）讨论正确的消费观念a.合理消费，避免浪费。
b.关注商品质量，保障自身权益。
c.遵守法律法规，依法维权。
3.案例分析（1）教师展示一些真实的消费者维权案例，如网购维权、食品安全等。
4.实践活动（1）分组讨论a.如何在购物过程中保护自己的合法权益？b.如果你遇到消费纠纷，你会如何依法维权？（2）情景剧表演每组选取一个消费纠纷案例，进行情景剧表演，展示维权过程。
（2）学生分享自己的收获和感悟，提出今后在消费过程中的注意事项。
四、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消费调查，了解家庭成员的消费观念和维权意识。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充（1）教师通过互动问答，引导学生思考消费者权益日的重要性。
师：同学们，你们知道为什么我们要设立国际消费者权益日吗？生1：因为这样可以提醒大家注意消费安全。
生2：这样我们可以了解更多的消费知识，避免上当受骗。
（2）通过角色扮演，让学生模拟购物场景，实践正确的消费观念。
师：假如你们去商店买玩具，你们会注意什么呢？生3：我会看玩具的安全标志，有没有合格证。
消费者权益主题班会教案（精选17篇）
消费者权益主题班会教案消费者权益主题班会教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的消费者权益主题班会教案（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
消费者权益主题班会教案1一、班会时间：20xx年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。
五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!指导思想：以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。
活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。
活动内容与流程：1、两名主持人通过介绍3.15的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。
2023消费者权益日主题班会活动策划教案
2023消费者权益日主题班会活动策划教案随着经济日益发展，消费者权益显得越来越重要。
为了引导学生关注消费者权益，并树立正确的消费观念，促进学生健康、合理的消费行为，我们决定在2023年消费者权益日的前夕，组织一场主题班会活动，以此宣传消费者权益，引导学生珍爱自己的权益。
一. 活动主题及宗旨主题：维护消费者权益，珍爱自己的权益宗旨：宣传消费者权益，弘扬健康理性的消费观念，引导学生珍爱自己的权益，提高学生维权意识和能力。
二. 活动安排主题班会分为三个环节：主题演讲、小组讨论和知识竞赛，具体安排如下：1.主题演讲主题演讲是本次活动的重头戏，旨在通过专家的介绍，让学生了解最新的法律法规和政策，引导学生认识到消费者权益保护的重要性，以及如何依法维护自身权益。
主题演讲时间为40分钟，由一名权益专家进行，主要内容包括：什么是消费者权益、消费者权益保护的历史沿革、消费者权益保护的发展现状、如何依法维护自身权益等。
2.小组讨论在主题演讲结束后，我们组织学生进入小组讨论环节，旨在引导学生深入思考和探讨消费者权益保护的实际意义。
小组讨论时间为30分钟，分为5个小组进行，每个小组不超过10人，每个小组都安排一名班主任或教师指导，主要内容包括：消费者维权案例分享、消费者权益保护的难点与瓶颈、如何提高消费者权益保护意识等。
3.知识竞赛知识竞赛是本次活动的结尾，旨在测试学生对消费者权益保护的掌握程度。
知识竞赛时间为30分钟，采用抢答的形式进行，参赛学生需要事先报名。
竞赛内容包括：与消费者权益保护相关的法律法规、历史沿革、现状和常见问题等。
三.活动效果评估为了评估活动效果，我们将按照以下标准对本次活动进行评估：1.主题演讲效果评估：内容是否丰富、讲解是否生动、学生是否积极参与等。
2.小组讨论效果评估：学生是否能够深入探讨、是否有新的思想和观点、班主任和教师在指导中发挥了什么样的作用等。
3.知识竞赛效果评估：学生是否全情投入、变现出的消费者权益保护知识是否扎实等。
消费者权益保护日主题班会教案
消费者权益保护日主题班会教案一、整体目标通过本次班会教育活动，让学生了解消费者权益保护的重要性，掌握相关法律法规，提高消费意识，培养正确的消费观念。
二、教学内容安排1.消费者权益保护意义–介绍消费者权益保护的背景和意义–分析消费者在生活中的地位和作用2.消费者权益保护法律法规–简要介绍《消费者权益保护法》等相关法规–指导学生了解自己的权利和义务3.消费陷阱与防范–分析常见的消费陷阱及其危害–提醒学生如何识别和防范消费陷阱4.消费者维权方法–探讨消费者遇到问题时如何维护自己的权益–分享维权的方法和注意事项三、教学活动设计1.知识讲解环节：老师通过讲解、案例分享等形式，向学生传授消费者权益保护的相关知识。
2.游戏互动环节：设置消费者维权答题、真假消费陷阱辨识等游戏环节，增强学生参与度。
3.角色扮演环节：组织学生分组进行消费纠纷调解案例的角色扮演，培养学生解决问题的能力。
4.小结与展望环节：总结本次班会的教育内容，展望未来学生在消费中应该注意的问题。
四、评估方式1.学生表现评价：观察学生在班会中的表现，包括积极参与、回答问题、合作能力等方面进行评价。
2.教师总结评价：教师根据学生的表现和班会效果进行总结评价，为今后的消费者权益保护教育提出改进建议。
五、注意事项1.班会时间控制：合理控制班会时间，确保教学内容的完整性和学生参与度。
2.学生互动引导：鼓励学生积极参与互动环节，增强教育效果。
3.班会纪律管理：强调班会纪律，确保教学秩序和效果。
通过本次消费者权益保护日主题班会教案的设计和实施，希望能够增强学生的消费意识和维权能力，让他们在日常生活中能够更加理性、明智地消费，保护自己的合法权益。
特殊应用场合及相应条款增加场合一：小学消费教育课堂增加条款：•增加有趣的互动教学内容，符合小学生年龄特点•引入更多生动形象的案例，让学生更容易理解消费者权益保护的概念问题及解决方法：•问题：小学生注意力不集中，难以保持长时间听讲•解决方法：设置多样化的教学活动，如游戏、动画片等，吸引学生注意力，增加互动性场合二：青少年消费者权益保护社会实践活动增加条款：•引入实地调研环节，让学生亲身体验消费者维权的重要性•设计角色扮演任务，让学生模拟真实消费纠纷情境，锻炼他们的维权能力问题及解决方法：•问题：实践活动需要较大的组织与协调工作•解决方法：提前做好活动计划，分工合作，确保各项准备工作充分，确保实践活动顺利进行注意事项总结1.针对不同场合的特殊要求，定制相应的教学内容和活动方式，确保能够最大程度地达到教育目的2.在实际操作中需提前做好充分准备，包括活动方案细化、物资准备、人员分工等方面，确保活动的顺利进行3.注重学生参与度和互动性，激发学生对消费者权益保护的兴趣和重视程度，提高教育效果通过针对不同场合的特殊应用需求及注意事项的总结，可以更好地规划和组织消费者权益保护教育活动，提高教育效果，达到预期的教育效果。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解消费者权益日的来源和意义。
2. 培养学生维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生理性消费、辨别真伪的能力。
二、教学重点：1. 消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的相关法律法规。
3. 学生如何维护自己的消费权益。
三、教学难点：1. 消费者权益保护法律法规的具体运用。
2. 学生如何理性消费、辨别真伪。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解消费者权益日的由来、意义和消费者权益保护法律法规。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生学会维护自身权益。
3. 讨论法：分组讨论，分享维护消费权益的经验和方法。
五、教学准备：1. 准备消费者权益保护的相关资料和案例。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
六、消费者权益日的由来和意义七、消费者权益保护法律法规简介八、学生如何维护自己的消费权益十、消费者权益保护案例分析十一、分组讨论：如何维护自身消费权益十二、总结与反思十三、课后作业：收集相关资料，了解其他国家的消费者权益日十四、教学评价：对学生的学习情况进行评价十五、拓展活动：组织一次模拟消费者权益保护的活动六、消费者权益日的由来和意义教学内容：介绍消费者权益日的起源，解释其背后的意义和目的，阐述它如何影响了消费者保护的全球视野。
教学活动：通过多媒体展示消费者权益日的相关资料，讲解其设立的背景和历史，引导学生理解消费者权益日对于提升消费者地位和权益的重要性。
七、消费者权益保护法律法规简介教学内容：概述主要的消费者权益保护法律法规，包括国内外的法律框架，以及它们如何保护消费者的基本权益。
教学活动：通过课件介绍消费者权益保护的主要法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》，并简要说明这些法律如何应用于实际消费场景中。
八、学生如何维护自己的消费权益教学内容：教授学生如何识别自己的消费权益，以及在遇到消费纠纷时，如何采取合法手段维护自己的合法权益。
教学活动：通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生学习如何识别不公平的消费行为，以及如何使用法律手段保护自己的权益。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，知道这个节日的由来和意义。
2. 培养学生掌握基本的消费者权益保护知识，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。
二、教学重点1. 国际消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的基本知识。
3. 合理的消费观念和理性消费。
三、教学难点1. 消费者权益保护的具体操作方法。
2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，掌握消费者权益保护的基本知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，学会如何维护自己的消费者权益。
3. 采用讨论法，引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。
五、教学内容1. 国际消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的基本知识。
3. 合理的消费观念和理性消费。
4. 消费者权益保护的具体操作方法。
5. 如何将理论知识运用到实际生活中。
六、教学过程1. 导入：通过展示与国际消费者权益日相关的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍国际消费者权益日的由来和意义。
2. 新课导入：讲解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的基本权益、消费者权益保护的法律规定等。
3. 案例分析：分享一些与消费者权益保护相关的真实案例，让学生了解消费者权益被侵害的情况，并学会如何维护自己的权益。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何树立合理的消费观念，如何进行理性消费。
5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结消费者权益保护的知识，并思考如何将所学运用到实际生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问和案例分析，评估学生对消费者权益保护知识的掌握程度。
3. 实践运用能力：通过小组讨论和课后作业，评估学生将理论知识运用到实际生活中的能力。
八、教学资源1. 教材或教参：国际消费者权益日相关知识的教材或教参。
如何切实保护消费者权益的主题班会教案
作为一名年轻的消费者，我们应该始终意识到自己的权益，拥有保持自身合法权益的权利。
在当今社会，许多企业总是以获取利益为重，而忽略了消费者的权益，这对消费者来说是一件很不公平的事情，因为他们是商品的最终使用者。
那么，如何切实保护消费者权益呢？第一步是了解自己的权益。
作为消费者，我们应该清楚地知道自己享有哪些权利。
例如，我们有权拥有安全的商品、公平的价格、明确的标签、合法的权利和服从的选择权等。
当我们了解了这些权利，我们就能够更好地保护自己的合法权益。
第二步是提高警惕，选择有保障的商品。
在购买商品时，不要仅仅关注价格的高低，而是要更多地考虑自身利益的保护。
购买商品时，可以选择拥有安全保障、品质保障的产品，比如一些知名品牌的产品就是一种选择。
此外，可以透过多种途径，比如消费者协会，从他们的评测中来获得一些有益的购物参考，从而对比多种品牌的商品。
第三步是寻求有效地投诉途径。
当我们遇到一些不公平的事情时，首先应该与相应的企业联系，并表达我们的不满。
如果无法得到合理的解决方案，可以寻求更多的投诉渠道。
消费者协会，国家工商部门等是一些可以帮助我们维权的机构。
我们可以向这些机构发送投诉信，并且这个过程应该严格掌握时间，维权应该迅速而且及时地进行，以避免时间拖延，引发后续的麻烦问题。
第四步是加强自我保护意识，及时收集维权证据。
当我们受到不公平待遇，或者产品产生问题时，首先应该把有关证据记录下来，然后尽快联系商家，要求得到合理的解决方案。
如果商家无法给出满意的答案，我们可以保留好证据，向相关平台或机构申诉投诉。
同时，应主动向其他消费者分享自己的变成经验或者时刻关注相应的消费信息。
维护消费者权益，并不是一个轻松的事情。
但是，只要我们始终坚守自己的权益，保持高度的警惕意识，选择有保障的商品，及时寻求有效地投诉途径，加强自我保护意识，并及时收集维权证据，就可以为自己的消费者权益进行有效地维护。
同时，也应该自觉地向身边的人传递有关知识和信息，以帮助更多的人学会保护自己的合法权益。
消费者权益日主题班会队会活动设计方案
3.15消费者权益日主题班会队会活动设计方案
节日名称: 3月15日消费者权益日
活动主题: “3·15”维权在行动
指导思想:
以“315消费者权益日”为重要内容, 以体验教育为基本途径, 切实加强学生消费知识和有关法律知识, 大力培养学生法律意识, 增强和提高学生法律综合意识, 在现实生活中学会使用方法律去维护消费者权益。
活动主题:
理解消费者权益知识, 学会维护自我权益。
活动内容与流程:
1、
两名主持人通过简介315旳由来, 向学生宣传理解有关消费者权益旳知识, 告诉人们消费者组织为保卫消费者旳合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传, 提高学生作为消费者旳意识。
2、
邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见旳事例, 讲解自己在碰到有损消费者权益旳时刻是怎样处理旳这样事件；其他同学针对这种事例刊登自己旳观点, 假如自己碰到这样旳事
情, 会怎样去处理, 怎样处理是最佳旳方式, 通过集体讨论和发言, 得出最佳处理方案。
3、
主持人播放一则消费者维权旳实况节目, 让学生谈谈观后感, 通过大积极发言, 让学生增长见识, 拓宽视野, 理解丰富消费者权益旳详细知识, 假如自己碰到类似状况, 就懂得怎样处理了。
4、
主持人总结本次活动并向同学们宣布在现实生活中应当怎样维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在后来生活中应当从哪些方面去维护消费者自我权利, 作个细心人, 作个有心人, 作个懂法律意识旳消费者！。
2024年国际消费者权益日小学主题班会教案
2024年国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，增强消费者的权益保护意识。
通过实例分析和互动讨论，使学生能够识别并防范日常生活中的消费陷阱和不公平交易。
培养学生的批判性思维，学会运用法律武器保护自己的合法权益。
引导学生形成健康、理性的消费观念，促进可持续消费。
二、教学重点和难点重点：消费者权益的基本内容和保护方式。
实际案例分析，提高学生对消费陷阱的识别能力。
难点：如何将抽象的消费者权益知识转化为学生的实际操作能力。
引导学生理解并实践健康的消费观念。
三、教学过程引入新课讲述国际消费者权益日的由来，让学生了解这个节日的国际性和重要性。
通过播放相关视频或展示图片，激发学生兴趣，为后续的深入讨论打下基础。
知识普及详细讲解消费者权益的基本内容，包括消费者的基本权利（如知情权、选择权、公平交易权、安全权等）。
列举日常生活中常见的消费陷阱和不公平交易案例，分析其中的违法之处。
讨论消费者权益受到侵害时的救济途径，如投诉、协商、仲裁和诉讼等。
案例分析分组进行案例分析，每组选择一个消费陷阱案例进行深入讨论。
引导学生分析案例中的违法行为，并提出相应的防范措施。
通过小组汇报的形式，交流各组的讨论成果，互相学习。
实践操作设计模拟购物场景，让学生在模拟环境中实践如何运用消费者权益保护知识。
教授学生如何查看商品信息、比较不同产品、辨别真假商品等实用技能。
鼓励学生将所学应用到实际生活中，提高自我保护能力。
总结反思对本次班会活动进行总结，强调消费者权益保护的重要性。
引导学生反思自己在日常消费中的行为，提出改进意见。
布置家庭作业，让学生在家庭生活中实践消费者权益保护知识，并记录下自己的体验和感悟。
四、教学方法和手段采用启发式教学，通过问题引导、小组讨论等形式激发学生的思考和探究欲望。
运用多媒体教学工具，如PPT、视频、图片等，辅助教学讲解，提高学生的学习兴趣和参与度。
结合案例分析和模拟实践，让学生在亲身体验中加深对消费者权益保护知识的理解和应用。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解消费者权益日的由来和意义。
2. 培养学生维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生识别消费陷阱和防范消费风险的能力。
二、教学内容1. 消费者权益日的由来和意义2. 消费者的合法权益3. 消费者权益日的活动内容4. 如何在日常生活中维护自身合法权益5. 识别消费陷阱和防范消费风险的方法三、教学过程1. 导入：简要介绍消费者权益日的由来和意义。
2. 讲解：详细讲解消费者的合法权益，结合实际案例进行分析。
3. 互动：组织学生讨论如何在日常生活中维护自身合法权益，分享识别消费陷阱和防范消费风险的经验。
4. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要增强维权意识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益日的由来、消费者的合法权益等内容。
2. 案例分析法：结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解消费者权益的重要性。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，培养学生的思考能力和表达能力。
4. 经验分享法：鼓励学生分享识别消费陷阱和防范消费风险的经验，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 学生对消费者权益日的由来和意义的了解程度。
2. 学生对消费者合法权益的认识和理解。
3. 学生参与讨论的积极性和主动性。
4. 学生分享经验的真实性和实用性。
5. 学生对识别消费陷阱和防范消费风险能力的提高。
六、教学准备1. 准备相关的资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备一份关于消费者权益日的宣传材料，可以在班会结束后分发给学生。
3. 准备一些关于消费者权益的问题，用于巩固学生所学知识。
七、教学资源1. 消费者权益日的宣传资料。
2. 相关的书籍和文章。
3. 网络资源，如消费者权益日的官方网站或者其他相关网站。
八、教学拓展1. 组织学生参加消费者权益日的相关活动，如消费者权益知识竞赛、维权讲座等。
2. 引导学生关注消费者权益方面的新闻和资讯，提高他们的维权意识。
3. 鼓励学生向身边的朋友和家人宣传消费者权益的重要性，扩大影响力。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教案简介本教案旨在让小学生了解国际消费者权益日的意义，提高消费者的权益意识，培养学生的消费者保护能力。
通过讲解、讨论、游戏等多种教学手段，使学生掌握基本的消费者权益知识，学会在日常生活中保护自己的权益。
二、教学目标1. 知识与技能：了解国际消费者权益日的起源、意义和我国的相关法律法规；掌握消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权等；学会在日常生活中维护自己的消费者权益。
2. 过程与方法：通过讲解、讨论、游戏等形式，提高学生的消费者权益意识，培养学生的消费者保护能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重消费者权益、公平交易的观念，提高学生的社会责任感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国际消费者权益日的意义、消费者的基本权益、如何维护消费者权益。
2. 教学难点：消费者权益的具体内容和如何在实际生活中运用。
四、教学准备1. 教师准备：收集相关资料，制作PPT；准备讨论话题和游戏素材。
2. 学生准备：提前了解消费者权益相关知识，准备发言。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍国际消费者权益日的起源和意义。
1.2 提问：同学们知道消费者的基本权益有哪些吗？2. 自主学习2.1 学生阅读教材，了解消费者的基本权益。
2.2 学生分享自己了解的消费者权益知识。
3. 课堂讲解3.1 教师详细讲解消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权等。
3.2 教师举例说明消费者如何在实际生活中维护自己的权益。
4. 小组讨论4.1 学生分组讨论：如何在生活中保护消费者权益。
4.2 各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 游戏互动5.1 教师设计消费者权益知识问答游戏。
5.2 学生参与游戏，增强消费者权益意识。
6. 总结与反思6.1 教师总结本节课的主要内容。
6.2 学生谈谈自己对消费者权益的认识和体会。
7. 课后作业7.1 学生编写一篇关于消费者权益的小短文。
7.2 学生调查身边的消费者权益问题，提出改进建议。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案教学目标1.了解“国际消费者权益日”的由来和意义。
2.能够提高消费者权益保护意识，学习如何保护个人的消费者权益。
3.培养学生良好的消费习惯，关注质量、价格、安全等方面的问题，提高自我保护能力。
教学重点1.认识“国际消费者权益日”和消费者权益的概念。
2.学习如何保护个人的消费者权益。
3.培养学生的自我保护能力。
教学难点如何用通俗易懂的方式向学生介绍消费者权益的保护措施。
教学准备教师需要做好准备，了解“国际消费者权益日”的相关知识，准备好教案、PPT 和课件等教学资源。
教学过程第一步：导入1.引导学生回忆最近买过的物品，以及买物品时的感受。
2.引出消费者权益保护的概念，提问学生消费者有哪些权益。
第二步：讲授1.介绍“国际消费者权益日”的由来和意义。
讲解联合国的决议、各国消费者组织和活动等相关信息。
2.通过讲解和课件，让学生了解消费者的权益包括：知情权、选择权、安全权、质量权和公开权。
3.介绍消费者维权的途径和方法，例如维权热线、投诉渠道、法律救济等。
第三步：操作1.带领学生进行小组讨论，让学生思考如何更好地保护自己的消费者权益。
2.按照小组讨论的成果，设计学生小组分享的环节，以此汲取更多的保护消费者权益的知识。
第四步：总结总结本课的主要内容，以检测学生们掌握的程度。
教学评价与反思通过该课堂教学，学生了解了消费者权益及其保护方法，并能够运用所学知识进行实际操作。
同时，本节课也为学生培养起了良好的消费习惯，提高了自我保护意识，帮助学生更好地面对未来的消费问题。
在今后的教学中，教师需要将理论联系实际，通过大量的实践与案例分析，加深学生对保护消费者权益知识的掌握，更好地引导学生树立正确的消费观念。
315国际消费者权益日(教案)-小学生主题班会通用版
315国际消费者权益日（教案）——小学生主题班会通用版
一、活动简介
本次主题班会活动是为了纪念3月15日的国际消费者权益日，加强小学生对
消费者权益的知识认识和意识培养，提高小学生的消费者素质和自我保护能力。
二、学习目标
本次主题班会活动旨在：
1.了解消费者权益的概念和种类；
2.认识消费者维权的重要性；
3.知道如何维护自己的权益和利益。
三、活动内容
1. 知识普及
•讲解消费者权益的概念和种类，例如：权利保护、公正交易、信息公开、安全保障等；
•展示典型案例，让学生掌握维权策略和方法。
2. 视频观看
播放与消费者权益有关的视频，让学生多角度了解消费者维权的重要性和方法。
3. 分组讨论
让学生自由分成3-5个小组，每个小组讨论一件自己曾经或正在经历的消费问题，并以小组为单位进行讨论分享，让所有学生从多个角度深入了解消费者维权的实际应用。
4. 自我保护技能培训
结合实际生活，培养学生的自我保护技能和能力，例如：如何选购健康食品，如何防止受骗上当等。
四、活动效果
通过本次活动，可以促进小学生正确认识消费者权益，明确自己的权益和利益，增强自我保护意识和能力，提高消费者素质，培养小学生的良好消费习惯。
同时也能够让小学生学会以正确的方式维护自己的权益，学会使用维权的正确手段和途径，对于提高小学生的社会适应能力和自我保护能力也具有积极的促进作用。
五、总结
本次主题班会活动旨在提高小学生的消费者素质和自我保护能力，增强小学生的消费者意识和消费者权益意识。
同时，也希望通过这次活动，让学生能够在实际生活中运用所学知识，合理规划自己的消费行为，维护自己的权益和利益。
消费者权益日主题班会教案(三篇)
消费者权益日主题班会教案（一）一、教学内容分析及学情分析面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。
而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。
本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。
二、教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。
第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。
四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。
2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
五、活动过程☆课前互动：1、热身运动：《幸福拍手歌》2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗?请听好：耳到、眼到、口到、心到(打一字)真棒，就是聪明的聪字。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解消费者权益日的起源、意义和在我国的设立，掌握消费者的基本权益，提高消费者的权益保护意识。
1.2 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生维护自身合法权益的能力。
1.3 情感、态度与价值观目标：增强学生的法律意识，培养学生诚信、公平、正义的价值观，提升学生的社会责任感和使命感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：消费者权益日的起源、意义和在我国的设立，消费者的基本权益。
2.2 教学难点：消费者权益的保护方法和途径，如何维护自身合法权益。
第三章：教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
第四章：教学过程4.1 导入新课以提问方式引导学生思考：同学们，你们知道每年的3月15日是什么日子吗？这一天有什么特殊意义？4.2 讲授知识介绍消费者权益日的起源、意义和在我国的设立，讲解消费者的基本权益，包括知情权、选择权、安全权、公平交易权、依法求偿权等。
4.3 案例分析选取典型的消费者权益受损案例，引导学生分析案例中消费者权益受损的原因，讨论如何维护自身合法权益。
4.4 小组讨论分成小组，讨论消费者权益的保护方法和途径，每个小组分享讨论成果。
4.5 情景模拟设置情景，让学生模拟消费者在购物过程中遇到问题，如何运用所学知识维护自身权益。
4.6 总结与反思总结本节课的主要内容，强调消费者权益保护的重要性，引导学生反思自己在消费过程中的权益保护意识。
第五章：课后作业1. 查阅相关资料，深入了解消费者权益日的起源、意义和在我国的设立。
2. 思考自己在消费过程中是否曾遇到权益受损的情况，总结经验教训，提出改进措施。
3. 结合所学知识，为家人或朋友提供消费建议，提高他们的消费者权益保护意识。
第六章：教学评估6.1 评估内容：学生对消费者权益日的起源、意义和在我国的设立的掌握程度，消费者基本权益的认识，以及消费者权益保护方法和途径的理解。
2024消费者权益日主题班会教案
2024消费者权益日主题班会教案第一章：班会背景及目的一、班会背景1. 国际消费者权益日起源及意义2. 我国消费者权益保护法的制定与实施3. 2024年消费者权益日主题：共筑消费新生态二、班会目的1. 提高同学们对消费者权益的认识和保护意识2. 培养同学们合理消费、绿色消费的习惯3. 增强同学们的法治观念，提高消费者权益保护能力第二章：消费者权益知识讲解一、消费者权益的基本内容1. 知情权2. 安全权3. 选择权4. 公平交易权5. 依法求偿权6. 个人信息保护权二、消费者权益保护法律法规1. 我国消费者权益保护法2. 产品质量法3. 反不正当竞争法4. 食品安全法5. 电子商务法等相关法律法规第三章：消费者权益保护实践与案例分析一、消费陷阱识别与防范1. 虚假广告2. 价格欺诈3. 强制消费4. 个人信息泄露等二、消费者权益案例分析1. 网络购物案例2. 食品安全案例3. 服务质量案例4. 个人信息保护案例等第四章：如何维护自己的消费者权益一、消费者权益投诉途径1. 向经营者所在地消费者协会投诉2. 向经营者所在地的工商行政管理部门投诉3. 向消费者协会投诉4. 向法院提起诉讼等二、投诉注意事项1. 投诉时要提供相关证据2. 投诉时要有具体的诉求3. 投诉时要保持冷静，合理表达自己的诉求等第五章：班会总结与倡议一、班会总结1. 回顾所学内容，加深对消费者权益的认识2. 强调消费者权益保护的重要性二、倡议书1. 倡导同学们树立合理的消费观念2. 倡导同学们积极参与消费者权益保护活动3. 倡导同学们依法维护自己的消费者权益，为构建和谐消费环境贡献力量。
第六章：消费者权益日的活动策划一、活动主题：共筑消费新生态二、活动目标：1. 提高同学们对消费者权益的认识和保护意识2. 培养同学们合理消费、绿色消费的习惯3. 增强同学们的法治观念，提高消费者权益保护能力三、活动内容：1. 举办消费者权益知识讲座2. 开展消费者权益知识竞赛3. 展示消费者权益保护成果展览4. 进行消费者权益保护实践活动等第七章：消费者权益日的活动实施一、活动准备：1. 策划活动方案2. 准备活动物资3. 安排活动场地和时间二、活动步骤：1. 主持人介绍班会背景和目的2. 消费者权益知识讲解3. 消费者权益保护实践与案例分析4. 如何维护自己的消费者权益5. 班会总结与倡议6. 活动结束语第八章：消费者权益日的活动评估一、活动效果评估：1. 同学们对消费者权益的认识程度2. 同学们合理消费、绿色消费的习惯养成情况3. 同学们法治观念的提升程度二、活动反馈：1. 同学们的意见和建议2. 改进措施第九章：消费者权益日的活动后续工作一、总结活动成果：1. 整理活动资料2. 总结活动经验二、宣传活动：1. 制作活动宣传海报2. 张贴活动宣传海报第十章：消费者权益日的活动展望一、活动意义：1. 提高同学们对消费者权益的认识和保护意识2. 培养同学们合理消费、绿色消费的习惯3. 增强同学们的法治观念，提高消费者权益保护能力二、活动期望：1. 希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中2. 希望同学们能够积极参与消费者权益保护活动3. 希望同学们能够成为消费者权益保护的志愿者和宣传者第十一章：消费者权益日的活动延伸一、校内活动延伸：1. 开展消费者权益主题的黑板报比赛2. 组织消费者权益知识竞赛校园巡讲活动3. 设立消费者权益保护宣传角，定期更新宣传内容二、校外活动延伸：1. 联合社区开展消费者权益知识讲座2. 走进企业，了解消费者权益保护实践3. 参与消费者权益保护公益活动，如志愿者服务、法律咨询等第十二章：消费者权益日的活动特色一、亮点纷呈：1. 结合时事，紧密联系生活实际2. 采用案例分析，提高同学们的关注度3. 举办知识竞赛，激发同学们的学习兴趣二、创意无限：1. 设计有趣的互动环节，如小品、相声等2. 邀请消费者权益保护专家现场解答同学们的问题3. 制作消费者权益保护主题的微电影，引发同学们的思考第十三章：消费者权益日的活动辐射一、辐射范围：1. 校园内部：通过班会、校园广播、校报等方式，广泛宣传消费者权益保护知识2. 家庭：鼓励同学们将所学知识带回家，与家人分享，提高全家消费者的权益保护意识3. 社会：通过网络、社区等渠道，将消费者权益保护知识传播给更多的人二、辐射效果：1. 提高全社会对消费者权益保护的关注度2. 培养广大消费者合理消费、绿色消费的习惯3. 增强全社会的法治观念，共同维护消费环境第十四章：消费者权益日的活动长期规划一、建立健全消费者权益保护长效机制：1. 将消费者权益保护知识纳入课程体系2. 定期开展消费者权益保护主题教育活动3. 设立消费者权益保护研究小组，深入研究和探讨相关问题二、加强与其他院校的交流与合作：1. 举办消费者权益保护知识竞赛、研讨会等活动2. 共享消费者权益保护教育资源，提高整体教育质量第十五章：消费者权益日的活动总结一、活动成果：1. 同学们对消费者权益的认识和保护意识得到提升2. 同学们合理消费、绿色消费的习惯逐步养成3. 同学们的法治观念得到增强，消费者权益保护能力提高二、活动展望：1. 希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，成为理性消费者2. 希望同学们能够积极参与消费者权益保护活动，为维护消费环境贡献力量3. 希望同学们能够成为消费者权益保护的志愿者和宣传者，传播正能量重点和难点解析本文主要介绍了2024消费者权益日主题班会教案的十五个章节，涵盖了班会背景、目的、消费者权益知识、消费者权益保护实践与案例分析、如何维护自己的消费者权益、活动策划与实施、活动评估、活动后续工作、活动展望以及活动长期规划等内容。
315消费者权益日主题班会教案优秀范文
315消费者权益日主题班会教案优秀范文一、教学目标1.了解315消费者权益日的起源和背景，认识消费者权益保护的重要性；2.学会识别虚假宣传，学会合理消费和维权；3.充分发挥集体智慧，共同畅谈青少年购物和消费经验，提高消费者意识和消费者权益保护意识；4.提高学生的法律意识，增强学生的法律素养和法律观念。
二、教学重点和难点1.重点：了解315消费者权益日的起源和背景，认识消费者权益保护的重要性；2.难点：结合实际案例，引导学生识别虚假宣传，学会合理消费和维权。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.通过视频、图片、PPT等形式，介绍315消费者权益日的起源和背景；2.引导学生认识消费者权益保护的重要性。
步骤二：学习（30分钟）1.通过学生小组合作、角色扮演等形式，引导学生识别虚假宣传，学会合理消费和维权；2.结合实际案例，让学生了解消费者维权的相关法律和渠道。
步骤三：讨论（40分钟）1.分组讨论，畅谈青少年的购物和消费经验；2.引导学生思考如何保护自己的消费者权益，如何避免被“套路”；3.提倡理性消费，倡导“用剁手的钱，挑剔的眼”！。
步骤四：总结（10分钟）1.由学生代表发言，总结本次主题班会的学习体会和收获；2.引导学生思考如何将消费者权益保护理念融入生活中。
四、教学评估1.学生小组作品评估：根据小组合作的效果、讨论质量和作品成果等方面进行评估；2.学生发言评估：根据发言内容、表达能力等方面进行评估；3.整体评估：对本次主题班会的组织、安排、内容等方面进行综合评估。
五、教学反思1.教师应注重引导学生参与主题班会的讨论和互动，发挥学生自主学习的主体性和创造性；2.教师应根据学生的年龄和实际情况，设置适当的教学步骤和教学方法，使学生能够从中获得实际知识和体验；3.教师应在教学过程中反复强调消费者权益保护的重要性，提高学生的消费者意识和法律素养。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，认识到消费者权益保护的重要性。
2. 培养学生学会理性消费、绿色消费的观念，提高消费意识。
3. 引导学生了解消费者的基本权益，学会维护自己的消费权益。
4. 增强学生的法律意识，提高自我保护能力。
二、教学重点1. 消费者权益日的来历及意义。
2. 消费者的基本权益。
3. 维护消费者权益的方法和途径。
三、教学难点1. 消费者权益日的宣传和普及。
2. 学生如何在生活中运用消费者权益知识，维护自己的合法权益。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对消费者权益的认识和体会。
2. 案例分析法：通过实例让学生了解消费者权益的具体内容和维权方法。
3. 游戏法：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中加深对消费者权益的认识。
五、教学内容1. 消费者权益日的来历及意义讲解国际消费者权益日的起源，介绍我国消费者权益保护法的基本内容，使学生了解消费者权益的重要性。
2. 消费者的基本权益介绍消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权、公平交易权等，让学生明白消费者应有的权利。
3. 维护消费者权益的方法和途径讲解消费者如何维权，包括与商家协商、请求消费者协会调解、向有关部门投诉等，培养学生维护自身权益的意识和能力。
4. 消费者权益日的宣传活动组织学生参加消费者权益日的宣传活动，提高学生对消费者权益的认识和关注度。
5. 实例分析通过分析具体案例，使学生了解消费者权益的具体内容和维权方法，提高学生的法律意识。
六、教学过程1. 导入：通过播放与国际消费者权益日相关的视频或图片，引起学生兴趣，引入主题。
2. 新课导入：讲解消费者权益日的来历及意义，引导学生了解消费者权益的重要性。
3. 案例分析：分享一些消费者权益被侵犯的案例，让学生了解消费者权益的具体内容和维权方法。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对消费者权益的认识和体会，培养学生的合作与分享意识。
消费者权益日主题班会教案
消费者权益日主题班会教案一、教案背景班会主题：消费者权益日课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解消费者权益日的由来和意义。
2. 提高学生维护自身消费者权益的意识。
3. 培养学生理性消费、绿色消费的良好习惯。
4. 引导学生学会辨别商品真伪，提高消费智慧。
三、教学内容1. 消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者的合法权益。
3. 消费者如何维护自身权益。
4. 理性消费、绿色消费的理念。
5. 辨别商品真伪的方法。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍消费者权益日的由来和意义，引起学生兴趣。
2. 新课导入：教师讲解消费者的合法权益，让学生了解自己作为消费者的权利。
3. 案例分析：教师展示一些消费侵权案例，引导学生学会维护自身权益。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何理性消费、绿色消费，分享自己的心得体会。
5. 知识拓展：教师讲解辨别商品真伪的方法，提高学生的消费智慧。
五、教学评价1. 学生对消费者权益日的由来和意义的了解程度。
2. 学生对消费者合法权益的认识和掌握。
3. 学生对维护自身消费者权益的意识和行动。
4. 学生对理性消费、绿色消费的理念的认同和践行。
5. 学生对辨别商品真伪的方法的掌握程度。
六、教学资源1. 网络资源：消费者权益日相关新闻报道、案例分析等。
2. 图书资源：消费者权益保护法、消费者指南等。
3. 实物资源：真假商品展示、鉴别工具等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解消费者权益日的由来、消费者合法权益等知识。
2. 案例分析法：教师展示消费侵权案例，引导学生学会维护自身权益。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何理性消费、绿色消费，分享自己的心得体会。
4. 实物演示法：教师展示真假商品，讲解鉴别方法。
八、教学环节1. 导入：教师简要介绍消费者权益日的由来和意义，引起学生兴趣。
2. 新课导入：教师讲解消费者的合法权益，让学生了解自己作为消费者的权利。
3. 案例分析：教师展示一些消费侵权案例，引导学生学会维护自身权益。
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2020消费者权益日主题班会教案
在第38个消费者权益日到来之时，老师们不妨组织一场“3.15”的主题教育活动，让孩子作为小小消费者，了解伪劣产品的危害，维护自身权益。
这里给大家分享一些关于2020消费者权益日班会，希望对大家有所帮助。
2021消费者权益日班会1
一、班会时间：3月9日
二、班会地点：教室
三、班会目的：熟知消费者权益
国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：
可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。
五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)?
前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。
大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。
且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。
而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?
权益案例资料：上海理工大学20XX级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。
“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。
”小马说，几经考虑之后，11月
12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。
当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。
据小马介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的时间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。
这样的故事就发生在我们身边，对此你怎么看?
六、班会总结
由于大学生法律意识较为淡薄，缺乏相关的社会经验，合法权益经常容易遭受侵害，因此为保护自身合法权益，我们必须要提高自己的法律意识，了解作为消费者享有的权利，以及如何利用法律武器来保护自己的权益，在自己的合法权益受到侵害时，要敢于用法律保护自己的合法利益，免受不法企业的欺骗。
另外我们也想通过此次班会呼吁大家提高维权意识，并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!
2021消费者权益日班会2
活动目标：
1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2.树立维护自我权益的意识。
3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：
认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
活动难点：
树立维护自我权益的意识。
活动准备：
1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2.幼儿用书《消费者的保护者》
活动过程：
1.组织幼儿举行“发票博览会”
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）
师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？
2.引导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？
师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等）
师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？
引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）
3.我是发票设计师。