美国心理学之构造主义
构造主义
构造主义构造主义心理学是19世纪末心理学成为一门独立的实验科学以后，出现于欧美的第一个心理学派，它与相继出现构造主义的机能心理学相对立。
其主要代表是冯特和铁钦纳。
这个学派受英国经验主义和德国实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
发展概说构造主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
构造主义一词是铁钦纳在美国和威廉.詹姆斯的机能主义论战时采用的概括。
1884年，詹姆斯为《心灵》杂志撰写一篇文章，题为《论内省心理学的某些忽略》。
在文章的附注中，提到“心理构造”一词，原话是：“纯粹的红色或黄色的感觉元素，及其他心理构造的元素没有存在的根据，因为它们都不是心理的事实”。
并于1898年发表《构造心理学的基本原理》一文，阐述了构造心理学的基本立场和主张，正式提出“构造心理学”一词以与机能心理学相对立。
铁钦纳的构造心理学虽然与冯特的内容心理学在研究对象、方法和研究问题上基本相似，但在具体看法上并不尽同。
冯特讲统觉，认为注意是一种心理过程，除具有选择性外，还有创造性的建造功能，铁钦纳不讲统觉，用注意代替统觉这个概念，认为注意是一种心理状态；冯特把心理现象分析为感觉和简单的感情两种元素，铁钦钠则把它分析为感觉、意象和简单感情三种元素；冯特认为每种心理元素都有两种基本属性，即性质和强度，铁钦纳则认为心理元素的基本属性除性质和强度外，还有持久性、清晰性、广延性等；冯特认为情感包括愉快和不愉快、激动和沉静、紧张和松弛，也就是冯特的情感三度说，铁钦纳认为情感只有“愉快”和“不愉快”。
构造心理学是心理学史上第一个从哲学中独立出来的心理学派，它为新兴的心理学提供了一些符合实际的实验资料。
但是这个学派的主要代表把一切科学的研究对象都归结为经验，并且坚持心身平行论，他们实质上不承认意识是人脑对客观现实的反映。
机能主义心理学和构造主义心理学
机能主义心理学和构造主义心理学机能主义心理学和构造主义心理学是两种不同的心理学理论，它们在理论基础、研究方法和观点上存在一定的差异。
机能主义心理学注重研究人的行为和心理活动是如何适应环境的。
该理论强调行为的目的和功能，认为人的行为是为了适应环境和实现某种目标。
机能主义心理学的代表人物是美国心理学家威廉·詹姆斯，他提出了“情感是生理反应的结果”和“我们哭泣是因为我们悲伤”的观点。
机能主义心理学的研究方法主要是实验研究和观察研究，通过对人的行为和反应进行观察和实验，以揭示人的行为和心理活动适应环境的方式和原因。
构造主义心理学则强调人的主观构建和主观意义的重要性。
该理论认为人的心理活动是基于个人的经验、意义和解释而产生的。
构造主义心理学的代表人物是瑞士心理学家让·皮亚杰，他提出了“孩子是主动的学习者”和“认知发展是通过主观构建知识的过程”等观点。
构造主义心理学的研究方法主要是观察研究和访谈研究，通过观察人的行为和交流，以了解人是如何主观地构建和解释世界的。
机能主义心理学和构造主义心理学在一些观点上存在一定的冲突。
机能主义心理学强调行为的目的和功能，关注人的适应能力和环境的影响，而构造主义心理学更加关注个体的主观构建和意义的生成。
然而，这两种心理学理论并不是完全对立的，它们可以互为补充。
在实际应用中，机能主义心理学和构造主义心理学都有其独特的价值。
机能主义心理学的研究方法和观点可以帮助我们了解人的行为和心理活动是如何适应环境的，并且可以应用于教育、临床和组织等领域。
构造主义心理学的研究方法和观点可以帮助我们了解人是如何主观地构建和解释世界的，并且可以应用于个体的自我认知和心理健康等方面。
机能主义心理学和构造主义心理学是两种不同的心理学理论，它们在理论基础、研究方法和观点上存在差异。
然而，它们都对理解人的行为和心理活动提供了独特的视角和方法。
在实际应用中，机能主义心理学和构造主义心理学可以互为补充，帮助我们更好地理解和解释人的心理世界。
心理学七大流派 (1)
心理学七大流派一、构造主义（1）代表人物：冯特、铁钦纳（2）活跃时间：1879—20世纪20年代（3）观点:①主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；②主张将内省与实验结合起来。
（4）评价:①首先应用实验方法系统研究心理问题，推动了心理学实验研究的传播和发展；②把心理学看成纯科学，只研究心理的实际存在，不去讨论其意义和功用，因而狭隘。
（5）备注：构造主义心理学派是内容心理学思想的继承和进一步发展，但二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上都存在着差异。
二、机能主义（1）代表人物：詹姆士、杜威、安吉尔（2）活跃时间：1890—20世纪30年代（3）观点：①主要研究意识，把意识看成是一个川流不息的过程，提出意识流的概念；②强调意识的作用和功能，推动向实际生活的发展；③强调心理现象对客观环境的适应和功用，不以研究意识经验为限；④关心心理学在各个领域内的功效和应用及改进心理学的研究方法。
（4）评价：由于机能心理学对心理的研究已从主观方面扩大到外部行为，因此为行为主义心理学开拓了道路。
在机能心理学的影响下，个别差异心理学、各种心理测验、学习心理学、知觉心理学等在美国有了明显的发展。
三、行为主义（1）代表人物：旧行为主义以华生为首，新行为主义以斯金纳为首（2）活跃时间：20世纪20年代—50年代（3）观点：①反对研究意识，主张研究行为；②主张心理学是一门科学；③反对内省，主张用实验方法；④主张“环境决定论”，认为个体的行为完全是由环境所控制和决定的。
（4）评价：①促进了心理学的客观研究，扩展了心理学的研究领域，推动了心理学的应用；②过分简化的S—R公式不能解释行为的选择性和适应性；③主张过于极端，不研究心理的内部结构和过程，否定研究意识的重要性，因而限制了心理学的健康发展；④犯了机械还原论的错误。
（5）备注：电击疗法四、格式塔心理学派（1）代表人物：维特海默、柯勒、考夫卡（2）活跃时间;1912—20世纪40年代（3）观点:①反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义，强调经验和行为的整体性；②反对行为主义的“S—R”公式，认为整体不等于部分之和，意识经验不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合。
七大心理学流派简介
七大心理学流派简介1、构造主义代表人物：冯特、铁钦纳研究方法：内省法观点：主张心理学应该研究人们的直接经验，即意识。
并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素，认为其他所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
评价：构造心理学的诞生使心理学摆脱了思辨的羁绊走上了实验研究的道路，使其成为一门独立的科学。
但这个学派所从事的纯内省分析，严重脱离实际。
2、机能主义代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔等主要观点：主张心理学的研究目的是意识的作用于功能，强调意识是一个连续的不断变化的整体，即“意识流”，反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用。
评价：机能主义是在反对构造主义心理学的过程中产生的，其重视心理学的实际应用推动了美国心理学面向实际的发展。
3、行为主义代表人物：华生、斯金纳、班杜拉研究方法：实验法主要观点：心理学的研究对象是可以观察的行为，遵循S-R的公式，心理学研究的目的应是寻找预测和控制行为的途径。
行为是在环境因素影响下学习的结果。
评价：行为主义学派的主张过于极端，否定意识研究的重要性，限制了心理学的健康发展，但他们对于研究客观性的强调，有利于心理学沿着客观科学的道路走下去。
4、格式塔代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡研究方法：实验法主要观点：该学派主张心理学的整体性，著名观点是整体大于部分之和，心理学是一个整体，一种组织完型。
评价：格式塔心理学的理论基础是主观唯心论，但他们强调整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义，且他们对于知觉、学习及思维等的研究成果至今还具有积极的意义，促进了认知心理学的兴起。
5、精神分析代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒等研究方法：自由联想、个案法等主要观点：理论来源于临床经验，强调心理学研究无意识现象，无意识会表现在人的正常和异常行为中。
评价：精神分析学派重视动机的研究和无意识现象的研究，但是他们过分强调无意识的作用，早期的理论具有泛性论的特点，这些都是错误的。
以后发展起来的新精神分析学派修正了弗洛伊德原有的理论，更强调其他因素对精神疾病和人格发展的影响。
心理学学派的分类
心理学学派的分类心理学的发展历史是技术和系统发展的历史，而心理学系统，指的是各种解释人类行为的理论和方法。
不同的理论，不同的方法，形成了不同的心理学流派，而不同的流派背后，都有其世界观（Paradigm）。
世界观的不同，造就了心理学技法的不同。
心理学的主要流派分有七个，分别是构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学、人本主义心理学和认知心理学。
一、构造主义心理学构造主义心理学派是心理学诞生以来第一个产生的心理学派。
代表人物：冯特、铁钦纳等。
冯特等人认为心理学是研究人的直接经验即意识的科学，用内省的方法分析人的意识内容，并找出意识的组成部分，把人的经验（意识）分为感觉、意象和感情三种元素；内省指的是依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验。
简而言之，心理学研究的是被分成基本元素的意识，研究的不是意识整体。
二、机能主义心理学机能主义心理学派是由美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔等人创立，该主义是作为构造主义的对立面提出来的。
它也主张研究意识，但反对把意识看成个别心理元素的集合，不把意识分析为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，是一种持续不断的过程，即研究的是“意识流”，主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，重视心理学的实际应用，意识的作用是使有机体适应环境。
三、行为主义心理学行为主义心理学派的代表人物是华生和斯金纳。
该学派自成立之后，在很长一段时间内都处于统治地位。
被称为心理学第一势力。
行为主义心理学主张心理学研究的对象不是意识，应直接研究外显的行为，因为意识看不见、摸不到，具有主观性。
把刺激——反应作为解释人行为的工具，通过人对刺激做出的外显行为，研究人的心理。
研究方法主张采用客观的实验法，而不使用内省法。
该主义也有不足之处，过分强调用“刺激——反应”来解释人的外显行为，通过控制外界环境去塑造人的行为。
“给我一打健康的婴儿，无论他的祖先如何，我会把他塑造成任何我想要的人”华生的这句话能够很好地表明他的观点，忽略了遗传对人身心发展的影响，同时也属于外铄论（环境决定论）的观点。
构造主义和机能主义
麦独孤主张人类和动物的行 为是由内目的所驱策的，并以 为策动和维持行为的动力是本 能，一切行为都在于奋力达到 一定目的。故他的心理学体系 又称为目的心理学。1930年又 改为策动心理学。
构造主义和机能主义
麦独孤强调行为的目的性，并指出 目的行为和机械反射的不同之处。他 认为行为有七个标志：活动的自发性 （反对机械的S—R公式）；活动的坚 持性（刺激消失，活动仍可进行）； 活动方向的变异性；情境产生改变， 运动即行停止；对出现新情境的准备 性；由于反复，行为效果会有改进； 机体反应的整体性（趋向目的）。
②设计心理测量问卷，将统计用于心理 学研究，创造了一种数学统计方法 （相关系数、回归）
③强调个别差异研究，并首创智力理论， 认为智力包含两种因素：一般因素与 特殊因素；
构造主义和机能主义
二、英法机能主义
英国的沃德、司托特和麦独孤 的心理学思想是反对英国联想主义 传统的代表，是德国意动心理学对 英国心理学影响的产物，也是欧洲 机能主义心理学兴起的反映。而十 九世纪法国心理学是从变态心理学 （或病态心理学）入手，以机能心 理学为取向。此间有影响的有里博、 比奈。
构造主义和机能主义
达尔文进化论的主要观点
①人和动物在心理上具有连续性，人的 许多高级心理在低等动物中均可以找 到原型；
②把心理看作生物进化赋予人的一种机 能，强调心理适应环境的作用；
③环境对物种的行为有选择作用“优胜 劣汰”；
④重视个体发展研究，引起了个别差异
研究。
构造主义和机能主义
高尔顿的差异心理学
构造主义和机能主义
1、杜威
杜 威 （ John Dewey,1859--1952）， 美 国著名的哲学家、教育家和心理学家， 是20世纪对东西方文化影响最大的人物。
冯特铁钦纳和构造主义
—衰败原因
由于构造心理学为心理学所确定的研究对象过于狡 窄和脱离生活实际，同时又把内省法看作心理学的 主要方法，因而遭到欧美许多心理学家的反对。还 在铁钦纳在世的最后岁月，构造心理学便已逐渐削 弱，最后趋于瓦解。 但是它同时也从反面推动了其他心理学派的兴起和 发展。
威廉·冯特
七 年 的 感 情， 走出来 真的好 难。 12年 12月 ， 七 年的 爱情长 跑结束 ，我没 想 到 结 束 的 那么干 脆，我 也没想 到分手 会来的 这么突 然，我 一直以 为可以 一起一 辈 子 走 下 去 。整整 一个月 都是浑 浑噩噩 的度过 ，幸亏 有各种 课程设 计和期 末考试 来 分散我 的注意 力，第 一个星 期总是 不分场 合的会 哭，地 铁里哭 过，学 校里哭 过， 经 常 走 着 走 着会突 然忍不 住哭出 来，一 个人在 香港无 人倾诉 也不敢 告诉父 母，所 有 的 事 情 都 是硬生 生的憋 在肚子 里独自 承受。 我 知 道 这 些都不 像个男 人，不 够 洒 脱 ， 换 做以前 我也会 嘲笑那 些分手 哭鼻子 的男生 ，但是 真正经 历过这 样的刻 骨 铭 心 之 后 我也懂 了。 前 两 天 去看 心花路 放，看 到黄渤 难以从 袁泉的 阴影中 走 出 来 ， 我 真的觉 得就是 那段时 间的我 ，或者 说还是 现在的 我，七 年，人 生几个 七 年 ， 曾 今 的我生 活中到 处都是 你的痕 迹，分 手之后 反思， 后悔， 再反思 ，再想 走 出 来 ， 但 是被分 手的我 走出来 真的好 难，这 一年中 ，有女 生追求 过我， 我也尝 试 过 想 再 去 恋爱， 但是真 的好累 。每每 这样都 会用其 他方式 去排解 ，一年 每天十 公 里 跑 步 ， 晚上只 喝一杯 蛋白粉 ，工作 编代码 ，回家 接着学 代码， 闲的没 事练练 书 法 ， 健 身 ，跳舞 ，为什 么这样 ，我只 想后来 的哪天 不管什 么时候 ，当我 生命中
教育心理学主要流派有哪些？
教育心理学主要流派有哪些？格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素的总和;部分相加不等于整体;整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。
尽管格式塔心理学的理论基础是主观唯心论，但该学说强调的“整体”观点以及关于知觉的组织原则、学习和思维的研究成果等至今仍有积掇意义。
心理学流派之五：精神分析心理学产生于1900年，创始人是奥地利精神病学家弗洛伊德。
前面所说的构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，而精神分析学派则重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
该学派的理论根据是来自对精神病患者诊断治疗的临床经验。
弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我构成的系统。
一个人的精神状态是人格的这三种力量相互矛盾冲突的结果。
弗洛伊德认为意识是人的整个精神活动中很小的一部分，处于心理的表层。
无意识才是人的精神活动的主体，处于心理的深层，它是被压抑的或未变成意识的本能冲动。
性欲则是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强，对人的精神活动影响最大的本能。
弗洛伊德把心理区分为意识和无意识，并关注需要、动机等心理的动力因素，这是他对心理学发展作出的贡献。
但他把人的一切行为都归于被压抑的性欲的表现，认为无意识决定意识，甚至决定社会发展则是错误的。
心理学流派之六：人本主义心理学20世纪50年代在美国兴起，代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯等。
人本主义心理学反对精神分析学派和行为主义学派对心理学研究问题的窄化和偏颇，被称为现代心理学的第三种势力。
人本主义心理学认为：人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。
只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。
人本主义反对精神分析认为人是受无意识欲望的驱使，并为实现这些欲望而挣扎的野兽。
重视意识经验，认为人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验，才使他们成为各不相同的个体。
人本主义反对行为主义认为只能相信可以观察到的刺激与反应。
理学十大学派简介
理学十大学派综述一、内容心理学派它产生于19世纪中叶的德国，内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。
冯特（1832-1920）是近代心理学的创始人之一，在心理学史上他的名字与心理学的独立和实验（内容）心理学的建立直接联系在一起。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
二、意动心理学派意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。
可以说，冯特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力。
布伦塔诺1838年1月16日出生于德国望族，他的学生斯图姆夫、厄棱费尔和弗洛伊德等均是心理学史上的重要人物。
意动心理学派认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即“意动”，并将“意动”概念作为中心的心理学概念进行阐述。
布伦塔诺把意动基本上分为三类：（l）表象的意动（感觉、想象），如我见、我听、我想象；（2）判断的意动（知觉、认识、回忆），如我承认、我否认、我知觉、我回忆；（3）爱憎的意动（感情、希望、决心、意向、欲望），如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。
三、机能心理学派广义的机能主义心理学从19世纪50年代中期开始，经历了漫长的历史时期，包括意动心理学派、符茨堡学派、日内瓦学派、行为主义和哥伦比亚机能主义心理学派等。
狭义的机能主义心理学派主要指美国的芝加哥机能主义心理学派（实用主义心理学派）。
出现在19世纪末20世纪初。
詹姆士认为心理学是研究心理生活的科学，研究心理生活的现象及其条件。
把生理条件和心理现象都包括在心理学的研究对象之中。
反对冯特式心理学的把心理现象分解为各种元素，提出意识流的概念。
杜威的心理学为美国狭义的机能主义提供了基本概念和理论基础，其心理学思想主要有以下几点：1）认为心理活动是一个连续的整体，是一个连续的整合的活动。
西方心理学十大
无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是应该提倡的。
编者按：作为一名心理咨询师，要对心理学的发展脉络有清晰的认识，有助于心理学理论知识的整体把握，虽然在实际的工作中不会过多的涉及，但作为心理学从业者素质的提升是很重要的，心理咨询师不了解心理学的发展历程，就像盲人摸象，无法从整体上把握关键点，无法为自己打下坚实的理论基础，所以说每个心理咨询师都应该在心中架构心理学发展的架构，更深层的了解来访者，更是把握自己的方向。
科学心理学正式成立于1879年。
因而，冯特的心理学体系也就不可能在这时才刚刚开始形成。
冯特心理学体系的形成经历了三个不同时期。
第一是准备时期，大约在19世纪60-70年代。
这一时期，冯特主要是在学校学习和在海德堡大学担任讲师。
这期间他主要是通过实验法从事对心理感官方面的心理研究，其方法主要从学于赫尔姆霍兹、缪勒以及费希纳的。
第二时期，冯特心理;体系初步形成，大约在19世纪的70-80年代。
这一时期，他在充分的实验基础上，开始大量著书立说，系统阐述早在准备时期就萌发的心理观点。
1965年出版《人体生理学教本》。
在这一时期，他接连出了三本主要心理学著作：《对感官知觉理论的贡献》、《关于人类灵魂和动物灵魂的讲演录》和《生理心理学原理》。
这些成果，初步奠定其理论体系，《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
80年代末，他在莱比锡大学建立了世界上有史以来第一个心理试验室。
这样，他的学说体系无论在理论还是方法上，都全面基本形成。
第三时期，是19世纪90年代至20世纪20年代。
这一时期是他的心理理论体系进一步得到发展、充实并完全走向成熟时期。
冯特一生写了近500种著作，其心理理论体系是极庞大的，在这一点上，它甚至超过了后来几乎所有学派。
冯特的理论明确主张，心理研究应以意识内容(直接经验)为对象，心理学的任务就是要分析意识的结构和内容，心理学应该是一门研究意识内容的科学。
第3章 构造心理学
第二节 构造心理学的主要理论观点
一、生平
英籍美国心理学家，是科学心理学创始人冯特的 嫡系弟子，是构造主义心理学的实际建立者，也 是心理学史上因为学术思想不获共识，而招致众 多反对的心理学家。
铁钦纳 Titchener, Edward Bradford(1867-1927)
二.心理学背景
构造心理学是在19世纪末至20世纪初冯特内容心理学与布 伦塔诺意动心理学对立更加明显，在美国出现构造心理学与 机能心理学争论的情况下形成的。 构造心理学是内容心理学的极端化，只注重心理内容、注重 人类心理一般规律的研究，而机能心理学则继承了意动心理 学的思想，特别注重心理活动在适应环境中的作用、注重个
其次，从反对机能心理学来看，铁钦纳认为机能心理学只 是心理学的应用，是心理技术，不是心理学本身。在他看来， 机能心理学虽然有用，但是它必须建立在构造心理学基础上 才行。
3.构造心理学的研究方法
在心理学方法上，铁钦纳继承冯特的基本思想，坚持采用 实验内省法。
在运用实验内省法上铁钦纳和冯特也有区别。一是在应用 的范围上，冯特只用于研究简单的心理过程如感知觉、注意 等，而铁钦纳则打破了冯特的限制，他推广运用到高级的心 理过程中如思维、想象等。二是在具体应用的过程上，冯特 的观察比较容易，注意的时间短，报告的时间也不长，与日 常生活和生理学观察没有多大的区别，而铁钦纳则要求较严 并有许多限制。
(5)在心理复合体的构成上，冯特用“联想’和 “统觉”来说明心理复合体的建构，并把知觉之 类的心理复合体也都包括在“观念”的范畴之内， 而铁钦纳则认为知觉和观念是两种不同的复杂经 验。
6.构造心理学的具体研究
构造心理学的研究课题主要包括注意、联 想和情绪与情感。
现代心理学的流派
弗洛伊德的冰山理论
弗洛伊德认为人的精神结构恰如一座冰山。冰山 分为三层，最上层浮在水面上的是意识，只占冰山的 很小部分；冰山的下层占了冰山的大部分，是无意识 ；在意识和无意识之间还有一层是前意识，意识与前 意识属于同一系统，而无意识与前意识属不同系统， 无意识的东西由于受检查作用的压抑不能进入意识领 域。也就是说，无意识属于人的心理结构中更深的层 次，是人的心理结构中最真实最本质的部分。
（三）行为主义
S R
华生的名言: “给我一打健康的婴儿, 并在我设置的特定环境中教育他们。 那么,任意挑选一个婴儿,不管他的才 能、爱好、性格和神经类型等种种因 素如何，我都可以把他训练成我所选 定的任何一种专家、医生、律师、艺 术家、商人，乃至乞丐和盗贼。” 华生恐惧实验
华生
著名的小艾尔伯特实验：
弗洛伊德将人格结构分为“本我”、“自我”、“超我”
弗洛伊德的冰山理论
“自我”表现为人的“意识”和观念，是公开的，表面的；“ 本我”形成的“潜意识”处于最深部位，而“超我”是意识观念 的半成品，弗洛伊德将其命名为“前意识”。这样人的心理活动 或人格的冰山就可以以图示范了。一个人的“前意识”，甚至是 深藏的“潜意识”，即“超我”甚至“本我”在一定条件下是会 部分暴露的。中国人说“酒后吐真言”，“梦话言心声”就是一 种深层次内心活动的暴露方式。另外到了某种特定的气候，进入 了一种特定的环境，或碰到了某件偶发事件，深层的“本我”和 “潜意识”就会突然爆发出来，令人觉得突如其来，无法接受。
著名的小艾尔伯特实验 02：
现在我们就可以检验艾尔伯特的恐惧情绪是不是条件反射的结 果了。真正的条件反射检测是在艾尔伯特11个月大时进行的。 因为研究者曾对通过实验引起儿童恐惧反应的做法感到犹豫， 但最后他们决定继续进行 实验开始时，研究者向艾尔伯特同时呈现白鼠和令人恐惧的声 音。一开始，艾尔伯特对白鼠很感兴趣并试图触摸它，在他正 要伸手时，突然敲响铁棒，突如其来的响声使艾尔伯特十分惊 恐，这一过程重复了3次。一周以后，重复同样的过程。在白鼠 与声音的配对呈现7次后，不出现声音，单独向艾尔伯特呈现白 鼠时，你可能已经猜到，艾尔伯特对白鼠产生了极度恐惧。他 开始号啕大哭，转身背对白鼠，向远离它的方向移动，他爬得 飞快，以致研究者不能冲过去抓住他，以免他从桌子的边缘掉 下来。对于一种物体从没有恐惧到产生恐惧只有短短的一周时 间。
论述西方心理学的主要流派及其观点
论述西方心理学的主要流派及其观点关于心理学研究对象问题，自心理学独立以来，一直在探索，一直在争论，形成了不同的学派，以下介绍主要的几个学派。
（一）构造主义心理学构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理学派。
该学派于1899年产生于德国，后在美国得到发展，20世纪30年代以后渐趋衰落。
构造主义认为，心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经验的内容或构造，找出意识的组成部分及它们如何结合成各种复杂心理过程的规律。
他们强调心理学是一门纯科学，其基本任务是理解正常人的一般心理规律，但不重视心理学的应用。
该学派是用实验法独立研究心理学问题的学派，促进了西方心理学派的兴起和美国心理学的发展。
它的研究成果已经成为现代心理学组成部分。
但由于它确定的研究对象过于狭窄并陷入元素主义与内省主义境地,因而遭到许多心理学家的反对。
（二）行为主义学派行为主义学派（又称早期行为主义学派）于1913年产生于美国，其创始人是华生（1878—1958）。
这一学派不同意心理学探讨意识，认为心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。
他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的并对所有的人都清楚的东西”，也就是人的行为，并提出“刺激—反应”（S—R）的行为公式。
行为主义主张客观的研究方向，有助于摆脱主观思辨的性质，更多从实验研究中得出结论。
但他们无视行为产生的内部过程，反对研究意识，引起不少人的非难与反对。
新行为主义学派的主要代表人物是托尔曼、赫尔、斯金纳。
新行为主义认为，有机体不是单纯地对刺激作出反应，它的行为总是趋向或避开一个目标。
在动物和人的目的行为之间，必须有一个“中介”因素，这就是个体的认知。
也就是说在“刺激—反应”过程中，加进一个中介变量（O），使行为主义的模式成为“S—O—R”。
这是西方现代心理学的主要流派之一。
构造主义
收藏254构造主义心理学编辑构造主义心理学是心理学成为一门独立的实验科学后出现于欧美的第一个心理学派，由铁钦纳于1898年正式创立。
这个学派认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，找出意识的组成部分以及它们构成复杂心理过程的规律。
[1]该流派在20世纪初的近30年里占有统治地位，而随着铁钦纳的去世，影响急剧衰落。
[2]构造主义心理学虽然消失了，但是它推动了美国心理学的发展，对感觉的研究以及该学派严谨的科学精神给心理学留下了宝贵的财富。
[3]中文名构造主义心理学外文名structuralism / structural psychology别名构造心理学，结构心理学创始人铁钦纳创立时间1898代表人物铁钦纳，冯特目录1发展历史▪创立之前▪正式创立▪主要研究▪成立学会▪学派论战▪学派式微2哲学背景▪经验主义▪联想主义▪实证主义3理论体系▪研究对象▪学科性质▪学科任务▪研究方法4历史评价▪主要贡献▪主要缺陷1发展历史编辑创立之前铁钦纳1892年在莱比锡大学毕业后，来到美国康奈尔大学教授心理学。
他参照冯特在德国的模式在康奈尔大学着手开展心理学博士项目，扩大心理实验室，并大量著书立说。
他的《实验心理学手册》自出版后成为美国20年里的标准教科书，并被翻译成欧洲大多数种类的语言以及俄语版本出版。
因为他的心理学思想在很大程度上集成了冯特个体心理学的理论，波林认为冯特是构造主义心理学的奠基人。
[4]正式创立铁钦纳认为，心理学研究的是依赖于经验者的经验，心理学研究的任务是找到意识经验的要素，然后确定要素的结合规律。
基于这个原因，他在1898年的文章《构造主义心理学的公设》中提出自己的心理学是构造主义心理学（structural psychology），以示与机能主义心理学的区别。
[5]主要研究在康奈尔大学心理实验室的研究中，大多数是关于感觉要素的研究。
铁钦纳在他的《心理学大纲》（1896）中称他确认了44,435种感觉要素：其中绝大多数是视觉要素（32,820），其次是听觉要素（11,600），以及肤觉、味觉、动觉各4种，消化道感觉3种。
十大心理学流派的联系与区别(超价值文档)
看不见的意识的变化
3、构造主义心理学派
英德美.铁钦纳
19世纪末
构造主义心理学派观点：认为心理学的研究对象是意识经验,主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
成人心理规律
看不见的结构与变化的关系
4、机能主义心理学派
美国。詹姆斯
刺激到反应S—R
看得见的心理表现
6、格式塔心理学派
德国。魏特曼、考夫卡和苛勒
20世纪初
格式塔心理学派观点:格式塔心理学派强调整体的观点，重视各部分之间的综合。
整体大于部分
看不见的意识的起源部分的特征
7、精神分析学派
德.弗洛伊德、荣格、阿德勒
20世纪20年代
认为人内心的生物方面的冲动、情欲等原始本能的东西，是人的个体复杂生存活动和传宗接代的种族生存的主导驱动力.
价值与尊严
看不见的意识发生发展的健康标准及种子识的生命价值
19世纪末20世纪初
。这个学派受达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动，主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。（意识流）
适应性意识流
看不见的关系下的功能
5、行为主义心理学派
美。化生、斯金纳
20世纪初
行为主义心理学派认为,行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。
潜意识
看不见的意识的原动力
8、日内瓦学派
瑞士。皮亚杰
20世纪20年代
该学派主要研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其形成发展的规律。
发生认识论
看不见的意识的自身发展历程
9、认知心理学派
构造主义心理学
构造主义心理学构造心理学或构造主义是19世纪末由冯特在德国奠基、铁钦纳在美国发展起来的一种严密的心理学体系，是心理学成为一门独立的实验科学之后的第一个心理学流派。
奠基人：冯特创始人：铁钦纳为什么说冯特是奠基人呢？关于构造心理学的创始人问题，历史上主要存在两种观点：一种观点认为构造心理学形成于1879年，由冯特创立，而为铁钦纳所完成;另一种观点认为构造心理学由铁钦纳所创立，而冯特仅是构造主义的先驱。
赞成后一种观点的学者居多。
尽管铁钦纳声称自己是冯特的忠实追随者，但是当他把冯特的心理学从德国带到美国时，他戏剧性地改变了冯特的心理学体系。
铁钦纳提出了他自己的方法，称之为构造主义。
但是他却仍然称它代表着冯特的心理学。
事实上，两个体系大相径庭。
“构造主义”这一标签或许只适合于铁钦纳的心理学。
一、铁钦纳的简介铁钦纳（Titchener,Edward Bradford）(1867-1927)铁钦纳是“在美国代表德国传统的英国人”。
后来终身执教于康奈尔大学，他主要工作生涯就是在纽约的康内尔大学度过的。
他总是穿着牛津大学的学者礼服来到课堂，每一节课都非常富有成效。
他的助手在他的监督下仔细地准备好讲台上的一切。
那些资历较浅的教员被要求听他全部的讲课，但只能从一扇门进入，在前排找一个位置，而铁钦纳则从另一扇门进入，直接走向讲台。
尽管他跟从冯特学习只不过两年，但是他在许多方面都类似他的指导老师，模仿老师的贵族风格、讲课形式，甚至连胡子的样式也酷似冯特。
生活背景铁钦纳出生于英国南部的奇切斯特的破落家庭，他的父亲很早就去世了，家境生活也是比较困窘，但是这并不影响他受到良好的教育，他通过自己的努力后的了很高的成就，他在求学期间获得了很多的奖学金，其中的马尔文学院奖学金使他有幸进入了马尔文（莫尔文）学院这所英国著名的学校。
在1885年他进入牛津大学学习哲学，并与1889年获得了哲学学士的学位。
后来在牛津大学的生理学实验室工作了一年，在当时英国经验主义和联想主义哲学气氛的影响下，他对新兴的冯特的生理心理学产生了浓厚的兴趣。
构造主义与功能主义
有适者生存。
如果进化原理能够自由地发挥作用，那么所有有机体，包括人类， 都会接近完美。所以，政府最好的政策，就是鼓励公民自由竞争 的自由放任政策。政府制定的帮助弱者和穷人的计划，只会干扰 进化原理，只会阻止社会不断走向完美。
机能主义的背景： 社会背景、哲学背景、自然科学背景、心理学自身背景
一、机能主义的自然科学背景——进化论
1.拉马克的获得性遗传进化论 2.达尔文的适者生存的进化论 《论通过自然选择的物种起源》（1859），1500本上市第一天
即告罄 任何一个物种的后代之间，都有很大的个别差异，有些有利于生
测验成绩并不必然意味着儿童有智力缺陷。在使用这样的标签之 前必须保证儿童的身体是健康的、接受测验时是积极的、对法国 文化的了解足以理解测验中的文化因素。
比纳将智力量表看做是识别需要某些特殊教育的儿童的手段。比 纳坚定地认为，如果得到特别的治疗，测验得分低的孩子也能和 受益匪浅。
同时代的智力研究还有斯皮尔曼的一般智力理论。
3.遗传决定论、智力测量等在美国的传播 （1）戈达德Goddard 师从霍尔 相信高尔顿的智力遗传观点 对“卡里卡克”家族的研究： 老马丁的8个孩子中，只有小马丁是低能的。 小马丁的孩子有5个是低能的。小马丁这一支的后代中，很多有
人智力缺陷。 在戈达德那个时代，人们认为，大多数犯罪行为、不道德行为和
和变态者的研究。 5.机能主义者对心理和行为的原因感兴趣，这直接导致其关注动
练迁移、社会现象的测量 教育心理学的创始人，1903
二、机能主义的特点
1.机能主义反对构造主义对意识元素的研究。 2.机能主义希望了解心灵的功能，而不是对心灵的内容做静态的
心理学三大流派及其代表人物
⼼理学三⼤流派及其代表⼈物⼼理学流派⼤致有：⾏为主义⼼理学，精神分析⼼理学、存在主义⼼理学、⼈本主义⼼理学，格式塔⼼理学、认知⼼理学、功能主义⼼理学、结构主义⼼理学。
这些流派着重于⼼理本质的探索，是其基本理论部分。
下⾯对这些流派进⾏逐⼀分析，实际这种种流派都是着重⼼理现象、过程或功能的某个环节，⽽忽落其他环节所引起的，是⽚⾯、局部或环节性的研究，没有进⾏整体、全⾯或本质的研究。
⾏为主义⼼理学侧重于⼼理外化的⼀个表现（⾏为）进⾏研究。
⼼理通过神经系统来⽀配肌⾁收缩和舒张产⽣动作，从⽽产⽣⾏为。
⼼理的这种发挥作⽤的⽅式是⼼理发挥作⽤的主要⽽且明显的渠道。
⼼理发挥作⽤的⽅式还有许多渠道，例如：谈话、书⾯语⾔和眼神等。
实际上，⼼理通过神经系统表现于外的整体现象是体态，⾏为是从体态之中发展起来的⼀个分⽀，这个分⽀被优先发展⽽且突出出来，以致掩盖整个体态。
体态的其他分⽀好⽐星⾠，⽽⾏为就好⽐太阳，⾏为掩盖了其他分⽀的光芒，⼈们往往是从明显⽽突出的部分着⼿来研究的，所以⾏为在⼼理学研究中被突出出来。
甚⾄以研究⾏为来代替⼼理的研究，把⼼理学定位为研究⾏为的科学，这是研究⽅向的歧化和膨胀。
⾏为主义⼼理学只是对⼼理的⼀个外在现象的研究，⼼理表现的整体是体态，体态还有其他形式----⾔谈、书⾯语⾔和眼神等等，近年来语⾔⼼理学的兴起就是⼀个明证。
精神分析⼼理学研究的侧重⽅向是潜意识功能的探究，确切的说是对压抑在潜意识中的伤害意识的研究。
⽽⼼理的其他⽅⾯都很少涉及。
其实潜意识与意识的界限并没有弗洛伊德所说那样明显。
⽐如边骑⾃⾏车边看风景，骑⾃⾏车的⾏为控制可以根据情况变化随时出⼊潜意识。
本质上意识也是潜意识，意识的内容⼀旦不被注意就压⼊潜意识，变成潜意识的内容。
⼈的绝⼤部分⾏为是受潜意识控制的，受意识控制的⾏为只占很⼩的⽐例，这样有利于⼀个⼈同时从事多项运动，更深刻讲有利于⼈类适应⾃然，⼈的⼼跳、呼吸和眨眼等基本⽣理活动都是受潜意识控制的，这有利于减轻意识的压⼒。
构造主义-心理学
Edward Bradford Titchener
二、心理学的方法
铁钦纳视观察为一切科学通用的方法，既然心 理学是一门自然科学，那么，它理应采用观察 法。 但是他又指出心理学的观察不同于物理学的观 察。物理学的观察不依赖于经验者的经验，是 一种向外的观察或曰检查，心理学的观察依赖 于经验者的经验，是一种向内的观察或称内省。 既然心理和意识都是人的一种内部经验，所以 内省就是向内对意识经验的观察。
1904年，一群称自己为“铁钦纳实验主 义者”的心理学家定期聚会，讨论他们 的研究笔记。课题和参加会议的人都是 铁钦纳选定的，无疑，铁钦纳支配着这 个聚会。他的规则之一是不允许女性参 加。铁钦纳想要的是“那些可以被打断， 有争论价值和能被批评的口头报告，这 些报告在充满烟尘的房间里进行，里面 没有妇女……因为妇女太纯洁了，以至 不能忍受烟雾”。
构造主义心理学
构造心理学或构造主义是19世纪末由冯特在德 国奠基、铁钦纳在美国发展起来的一种严密的 心理学体系，是心理学成为一门独立的实验科 学之后的第一个心理学流派。
尽管铁钦纳声称自己是冯特的忠实追随者，但 是当他把冯特的心理学从德国带到美国时，他 戏剧性地改变了冯特的心理学体系。铁钦纳提 出了他自己的方法，称之为构造主义。但是他 却仍然称它代表着冯特的心理学。事实上，两 个体系大相径庭。“构造主义”这一标签或许 只适合于铁钦纳的心理学。
在心理学中，第一个获得博士 学位的女性是沃斯伯恩。她也 是铁钦纳的第一个博士研究生。 沃斯伯恩毕业以后，在比较心 理学方面写了一本重要的书， 即《动物心灵》(1908)。她成 为第一个被推选进美国科学院 的女性心理学家。她也当选过 美国心理学会主席。
Margaret Washburn
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）心理学的研究对象
Байду номын сангаас
认为经验是一切科学的研究对
象，心理学研究的是依赖于经验者的经
验，而物理学研究的是不依赖经验者的
经验。
（三）心理学的研究方法
更加严格的、偏重内省的实验内省 法。把内省的方法应用于高级心理过程。
（四）身心关系
铁钦纳主张身心平行的二元论。认为 身体和心理过程是两种并行的，相互对应 的活动，身体过程是心理过程发生的条件。
第四节
美国心理学的先 驱
----铁钦纳
一、 心理学历史背景
构造主义是在内容心理学与意动心理学 对立，构造心理学与机能心理学争论的情 况下形成和发展的。
二、铁钦纳传略
铁钦纳（ 1867-1927 ），出生于英国 南部的一个不富裕的贵族家庭，受英国的 经验主义和联想主义的影响，对冯特的新 心理学感兴趣，并在 1890 年到德国的莱比 锡大学跟冯特学习生理学和心理学，后来 在美国康奈尔大学从事实验心理
学研究。
对铁钦纳的认识
冯特的学生 烟民 严格的监督者 不接纳女性的“实验主义者协 会”
三、铁钦纳的构造主义心理学
构造主义是对内容心理学的继 承、发扬和改造。
（一）科学观--心理学是一门纯科学
反对应用心理学，认为应用心理学是 心理技术，不是心理学本门。他反对把心 理学当成一门应用科学，他说，心理学只 关心一般正常人的心理，既不管治疗精神 病，也不管改造个人和社会。
（五）心理学的任务： 三个W
1、what--意识的结构是什么？把意识经验分析成最简单 的元素。即回答心理是什么的问题。他把意识分析为 三种基本元素：感觉、情感和意象。 2 、 how-- 意识元素怎样结合？即寻求这些元素如何结合 的规律。铁钦纳注重联想而不说统觉，用注意代替了 统觉的概念。
3 、 why-- 为什么会产生心理活动？即用与一个心理过程 相应的神经过程来解释这个心理过程，也就是身心关 系问题。他认为，可以脱离生理过程研究心理过程。
四、对构造主义的评价 “构造主义心理学主要是铁钦纳的产物， 并由他提出，完全可以称为‘铁钦纳主 义’。”我们与其说冯特是构造主义者，毋 宁说构造主义是新型的冯特，是发展了的冯 特。
一、主要贡献
1、创立了第一个从哲学中分化出来的心理学派。 2、为新兴的实验心理学提供了有效的方法和资料。 3、从负面推动了其他心理学的发展。
4 、用严格控制的内省法将科学的客观性和精确性引入了 心理学。正如心理学史家 W.Viney 所言：他的严格的科学 态度被保留下来了，并且在实验倾向的心理学家中享有至 高的荣誉。
5 、铁钦纳做为一位出色的教师，培养了一大批心理学家， 如波林，吉尔福特，华虚朋。
二、主要局限
1、研究过于狭隘，并带有哲学思辨的痕迹。 首先，过分限制了心理学的研究领域，把心理学的 任务主要局限在对意识元素的分析上。 其次，认为心理学是一门纯科学，反对应用心理学， 使他的理论严重脱离了现实。 再次，构造心理学研究方法单一，过于注重内省， 使其不能完全脱离哲学的思辨。 2、具有明显的元素主义倾向和内省主义倾向。
铁钦纳的构造心理学与冯特心理学思想的关系
铁钦纳的构造心理学虽然与冯特 的内容心理学在研究对象、方法和研究 问题上相似，但在具体看法上并不尽同。
讨论题目：
为什么说构造主义是对内容心理学 的继承、发扬和改造？
获取资料的途径：教材，文章（中 国知网）
1、冯特讲统觉，铁钦纳不讲统觉，用注意代替统觉这 个概念；冯特强调心理元素的同时也强调整体，铁钦 纳的兴趣只在与将复杂的意识经验分析为元素的组成 成分 2、冯特把心理现象分析为感觉和简单的感情两种元素， 铁钦纳则把它分析为感觉、意象和感情3种元素 3、冯特认为每种心理元素都有两种基本属性，即性质 和强度，铁钦纳则认为心理元素的基本属性除性质和 强度外，还有持久性、清晰性、广延性等 4、冯特认为情感包括愉快和不愉快 , 兴奋和沉静、紧 张和松弛，也就是冯特的情感三度说，铁钦纳认为情 感只有“愉快”和“不愉快” 5、研究方法上，铁钦纳的实验内省法比冯特的实验内 省法度观察者的要求严格，研究的范围更广，冯特之 用于简单的心理过程如感觉、主义等，铁钦纳则将实 验内省法推广到了更高级的心理过程中，如思维、想 象的等;在具体应用的过程上铁钦纳的要求更严格。