最新三年级上册劳动教案
劳动项目四《削苹果》教案-2023-2024学年人教版劳动三年级上册
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了苹果的种类、营养价值，以及正确的削苹果方法和安全使用水果刀的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些技能，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
《削苹果》课程的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.实践操作能力：通过动手削苹果，提高学生的实际操作技能，增强解决生活中实际问题的能力；2.安全意识与自我保护能力：在削苹果过程中，学会正确使用水果刀，树立安全意识，预防意外伤害；3.珍惜食物与环保意识：培养学生珍惜食物、减少浪费的观念，增强环保意识；4.团队合作与沟通能力：在小组合作中，学会倾听、表达、协作，提高沟通能力。本课程以劳动教育为载体，全面提高学生的综合素质，为新教材要求下的核心素养培养奠定基础。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正确削苹果的步骤和安全使用水果刀这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与削苹果相关的问题，如如何防止削伤手指、削下的苹果皮如何利用等。
2.实验操作：学生们在教师的指导下，动手练习削苹果，体验正确的操作方法。
-讲解和示范正确的握刀方法，强调手指远离刀口；
-分组讨论使用水果刀时应注意的安全事项，提高学生的安全意识；
-在学生练习时，设置安全提示，如放置提示牌、提醒同学注意安全等。
在珍惜食物、减少浪费方面，教师可通过以下方式引导学生：
-讲解食物的来之不易，让学生认识到珍惜食物的重要性；
-教育学生合理利用削下的苹果皮，如制作苹果酱、苹果醋等；
《劳动》三年级上册教案[大全五篇]
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《劳动》三年级上册教案[大全五篇]第一篇：《劳动》三年级上册教案《劳动》三年级上册教案第一单元开学准备 1、包书、裁纸、装订本子第一课时包书教学目标：1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
教学过程：一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解“为什么要包书，包书的意义”。
2、讲解本课的重点与难点二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的？用了什么材料？。
3.教师用图解法讲解说明。
三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最新颖，合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结六、收拾与整理第二课时裁纸、装订本子教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），并学会裁纸和装订本子。
教学过程：一、教学引入二、交流体会1、如何载纸2、如何装订三、学做1、学习要领参考教材P3中的四点2、教师讲解3、强调学生掌握四、实践创新五、调查与研究 1小组讨论 2小组交流 3全班订正六、总结2、削铅笔教学目标：1.知道学习用品是学习必须用的。
2.知道要爱惜学习用品，懂得应该怎样爱惜学习用品。
教学重点：使学生知道应该怎样爱惜学习用品。
教学难点：使学生知道为什么要爱惜学习用品。
教育过程：一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）猜谜语，看谁猜得快。
1．师：身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。
生猜。
（铅笔）师出示铅笔卡片，贴在黑板上。
2．师：身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。
生猜。
（书包）师出示书包卡片，贴在黑板上。
三年级上册劳动教案
三年级上册劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 认识劳动工具，了解劳动的基本技能。
2. 学习简单的劳动操作方法，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习整理物品的方法，如整理书包、书桌、教室等。
4. 学习种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
5. 参与学校的劳动活动，如打扫卫生、绿化校园等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动习惯。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和基本技能。
2. 采用示范法，指导学生掌握劳动操作方法。
3. 采用实践法，让学生亲身体验劳动的过程。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价，提高学生的自信心。
五、教学准备1. 劳动工具：扫把、拖把、抹布等。
2. 种植工具：铲子、水壶等。
3. 劳动教材：劳动知识讲解册。
4. 教学场地：教室、学校花园等。
教案内容：第一课时：认识劳动工具1. 导入：讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 教授：介绍各种劳动工具，如扫把、拖把、抹布等，并讲解其使用方法。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行实践操作。
4. 总结：对学生的操作进行评价，引导学生正确使用劳动工具。
第二课时：学习简单的劳动操作方法1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生认识到劳动工具的重要性。
2. 教授：讲解扫地、拖地、擦窗户等简单的劳动操作方法。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动操作进行实践操作。
4. 总结：对学生的操作进行评价，提高学生的劳动技能。
第三课时：学习整理物品的方法1. 导入：讲解整理物品的意义，引导学生认识到整理物品的重要性。
2. 教授：介绍整理书包、书桌、教室等的方法。
三年级劳动上册教案(福建)
三年级劳动上册教案（福建）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的含义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 引导学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类2. 劳动的价值和意义3. 劳动的习惯和态度三、教学重点1. 劳动的含义和价值2. 培养学生的劳动习惯四、教学难点1. 让学生理解劳动的意义，并转化为实际行动2. 培养学生热爱劳动的情感五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的定义、价值和意义。
2. 讨论法：引导学生谈论自己在家庭、学校和社会中的劳动经历，分享劳动的乐趣。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，体验劳动的辛苦和快乐。
六、教学步骤1. 导入：通过问题引导，让学生思考劳动的含义和价值。
2. 新课导入：讲解劳动的定义、价值和意义。
3. 案例分享：分享一些劳动的实例，让学生了解劳动的实际应用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论自己在家庭、学校和社会中的劳动经历，分享劳动的乐趣。
5. 实践环节：组织学生参与劳动实践，如打扫卫生、整理书籍等。
6. 总结：让学生谈谈自己在劳动中的感受，引导他们认识到劳动的重要性和价值。
七、作业布置1. 让学生回家后帮助家长做一些力所能及的家务，体验劳动的乐趣。
2. 写一篇关于自己劳动经历的日记，分享自己的劳动心得。
第二章：家庭劳动一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的内容和价值，认识到家庭劳动对个人成长的重要性。
3. 引导学生参与家庭劳动实践，体验家庭劳动的乐趣。
二、教学内容1. 家庭劳动的种类和内容2. 家庭劳动的价值和意义3. 家庭劳动的习惯和态度三、教学重点1. 家庭劳动的种类和内容2. 培养学生的家庭劳动习惯四、教学难点1. 让学生理解家庭劳动的意义，并转化为实际行动2. 培养学生热爱家庭劳动的情感五、教学方法1. 讲授法：讲解家庭劳动的种类和内容。
2. 讨论法：引导学生谈论自己在家庭中的劳动经历，分享家庭劳动的乐趣。
3. 实践法：组织学生参与家庭劳动实践，体验家庭劳动的辛苦和快乐。
三年级上劳动教案（优秀范文5篇）
三年级上劳动教案（优秀范文5篇）第一篇：三年级上劳动教案三年级上劳动教案三年级上劳动教案本学期我担任三(1)、(2)班的劳动课。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
第二篇：三年级上劳动与技术教案1包书皮学习目标：1.掌握书皮的制作方法。
2.要爱惜自己的课本。
教学重点：掌握书皮的制作方法。
教学难点：要爱惜自己的课本。
教具准备：牛皮纸、小刀、剪子教学过程：同学们，新学期开始了，崭新的课本发到每个人的手中，大家爱不释手。
给课本包上皮可以起到保护作用，今天我们就来学习包书皮。
一、把牛皮纸按需要的大小裁好。
学生开始照着老师的样子做。
二、将裁好的牛皮纸对折，把书本放在中间，让书脊紧贴对折线。
学生开始操作。
三、用一只手紧压书皮，另一只手沿着书的四边来回压几次，压出折叠线。
劳动教育教案小学三年级精选
劳动教育教案小学三年级精选劳动教育教案小学三年级7篇精选如何准备劳动教育教案小学三年级?快来看看吧。
在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家收集的劳动教育教案小学三年级精选，希望能够帮助到大家。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇1教学目标：1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。
2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有知识。
3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。
教学准备：1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、构思一件作品，准备所需的材料。
教学过程：（一）看图说话，导入新课1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的.材料。
2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生活中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。
（二）模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。
2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选1-2件作品合作完成。
注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，养成良好卫生习惯，做完整理桌椅。
3、展示作品，评价作品。
（三）设计制作1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学生在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。
2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。
让学生说说自己的小制作，体验劳动的快乐。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇21、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。
有感情地演唱本课歌曲。
教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
教学方法：音乐自由教学法聆听《拾稻穗的小姑娘》；聆听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。
部编版三年级劳动教育上册全册教案
部编版三年级劳动教育上册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和认识劳动的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好惯。
3. 提高学生的生活自理能力，使学生能够独立完成一些简单的劳动任务。
过程与方法1. 通过讲解、演示、实践等方式，使学生掌握一些基本的劳动技能。
2. 采用分组合作、讨论交流等教学方法，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
情感态度价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生自觉劳动、自主管理的意识，增强学生的自信心和责任感。
二、教学内容第一单元：认识劳动教学目标1. 让学生了解劳动的基本概念，认识到劳动的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容1. 劳动的定义和种类2. 劳动的重要性3. 热爱劳动的情感培养教学方法1. 讲解法2. 讨论法教学步骤1. 导入新课，介绍劳动的定义和种类。
2. 通过实例讲解劳动的重要性。
3. 引导学生讨论如何热爱劳动。
作业布置1. 写一篇关于劳动的小作文。
第二单元：基本劳动技能教学目标1. 让学生掌握一些基本劳动技能。
2. 培养学生的自主研究能力。
教学内容1. 扫地、拖地2. 整理物品3. 洗手帕教学方法1. 演示法2. 实践法教学步骤1. 教师演示扫地、拖地、整理物品、洗手帕的方法。
2. 学生分组实践，教师指导。
作业布置1. 回家后尝试扫地、拖地、整理物品。
第三单元：团队合作教学目标1. 培养学生团队合作意识。
2. 提高学生解决问题的能力。
教学内容1. 团队合作的重要性2. 团队合作的方法和技巧教学方法1. 讲解法2. 小组合作法教学步骤1. 讲解团队合作的重要性。
2. 学生分组讨论团队合作的方法和技巧。
作业布置1. 写一篇关于团队合作的小作文。
第四单元：尊重劳动教学目标1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 增强学生的自信心和责任感。
教学内容1. 尊重劳动的意义2. 珍惜劳动成果的表现教学方法1. 讲解法2. 实例分析法教学步骤1. 讲解尊重劳动的意义。
劳动教育教案三年级上册(7篇)
劳动教育教案三年级上册(7篇)劳动教育教案三年级上册篇一1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的abc段。
2.在拖地、刷马桶、擦玻璃的配合下学习演奏音乐。
3.尝试一起表演音乐，体验音乐活动的快乐。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动过程：1、情景导入，健身活动白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。
师生做敲门状。
可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)(1)a段音乐，学习拖地板动作师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。
老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
(2)b段音乐，学习刷马桶的动作师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。
那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
(3)c段音乐，学习擦窗户的动作师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3.老师:小矮人家有个落地窗，一个人擦不干净。
必须两个人一起打扫(激发孩子之间的合作精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。
教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反思：本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。
在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。
2024年小学三年级劳动与技术上册教案
2024年小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自2024年小学三年级劳动与技术上册教材，具体内容为第三章《我们的手最灵巧》第一节《剪贴的艺术》。
通过本节课的学习，学生将了解剪贴的基本技巧，掌握简单的图形剪贴，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握剪贴的基本技巧，能够独立完成简单的图形剪贴。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对劳动与技术课程的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、模板、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种剪贴作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解与技巧示范（10分钟）讲解剪贴的基本技巧，示范如何使用剪刀、如何剪贴图形。
3. 随堂练习（10分钟）学生按照模板剪贴出简单的图形，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创新实践（10分钟）学生自由发挥，创作自己的剪贴作品，教师鼓励学生创新，给予指导。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪贴的艺术》2. 内容：剪贴的基本技巧简单图形剪贴步骤创新实践要求七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪贴作品，主题为“我的家庭”。
2. 答案：学生需完成一幅剪贴作品，作品中包含家庭成员的简单图形，以及相关装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用剪贴技巧创作其他主题的作品，提高学生的综合运用能力。
同时，开展家庭剪贴活动，让学生与家人共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。
三年级劳动上册教案(福建)
三年级劳动上册教案(福建)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
3. 学会简单的劳动技巧，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生通过讨论、观察等方式了解劳动对个人和社会的重要性。
2. 劳动的种类：介绍日常生活中常见的劳动，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
3. 劳动的安全：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就劳动的意义和价值进行讨论。
2. 观察法：引导学生观察身边的劳动场景，了解劳动的种类。
3. 实践法：组织学生参与简单的劳动实践，提高劳动技能。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。
2. 讲解：讲解劳动的种类和劳动的安全知识。
3. 实践：组织学生进行简单的劳动实践，如打扫卫生、整理物品等。
4. 总结：让学生谈谈劳动的体会，培养学生的劳动意识。
五、作业布置1. 观察身边的劳动场景，了解劳动的种类。
2. 参与家庭劳动，提高生活自理能力。
第二章：热爱劳动一、教学目标1. 培养学生热爱劳动的情感，树立正确的劳动观念。
2. 提高学生的劳动技能，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 劳动的乐趣：让学生通过实践活动体验劳动的快乐。
2. 劳动技能的提高：学习简单的劳动技巧，提高劳动效率。
3. 团队合作：学会与他人合作完成劳动任务。
三、教学方法1. 实践法：组织学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
2. 合作学习法：组织学生进行团队合作，完成劳动任务。
四、教学步骤1. 导入：通过讲解劳动的乐趣，激发学生的劳动热情。
2. 讲解：讲解简单的劳动技巧和团队合作的重要性。
3. 实践：组织学生进行劳动实践，体验劳动的快乐。
4. 总结：让学生谈谈劳动的体会，培养学生的劳动观念。
五、作业布置1. 参与家庭劳动，体验劳动的乐趣。
2. 与家人或朋友合作完成一项劳动任务。
第三章：劳动安全一、教学目标1. 让学生了解劳动安全的重要性，培养学生的劳动安全意识。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
3. 学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：通过讲解和讨论，让学生了解劳动对个人和社会的重要性。
2. 劳动的种类：介绍不同的劳动形式，如学习、家务、社会实践等。
3. 劳动技能的培养：教授基本的劳动技能，如整理物品、打扫卫生等。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义和价值，引导学生思考和讨论。
2. 实践法：组织学生进行实际的劳动实践，培养学生的劳动技能。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的重要性。
2. 新课导入：讲解劳动的种类和意义。
3. 实践环节：组织学生进行实际的劳动实践，如整理物品、打扫卫生等。
4. 总结环节：引导学生总结劳动的收获和感受。
五、作业布置1. 回家后帮助家长做家务，体验劳动的乐趣。
2. 写一篇关于劳动的日记，记录自己的劳动经历和感受。
第二章：基本劳动技能1. 让学生掌握一些基本的生活技能，提高自理能力。
2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同完成任务。
二、教学内容1. 生活技能的培养：教授一些基本的生活技能，如穿衣、系鞋带、整理物品等。
2. 团队合作：组织学生进行团队合作，完成一些集体劳动任务。
三、教学方法1. 示范法：教师示范基本的生活技能，引导学生模仿和学习。
2. 实践法：组织学生进行实际的劳动实践，培养学生的劳动技能。
四、教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入基本生活技能的重要性。
2. 新课导入：讲解基本的生活技能，如穿衣、系鞋带、整理物品等。
3. 实践环节：组织学生进行实际的劳动实践，如穿衣、系鞋带、整理物品等。
4. 团队合作环节：组织学生进行团队合作，完成一些集体劳动任务。
5. 总结环节：引导学生总结自己在劳动中的收获和感受。
五、作业布置1. 回家后尝试独立完成穿衣、系鞋带、整理物品等基本生活技能。
劳动教育教案三年级上册
劳动教育教案三年级上册劳动教育教案三年级上册篇1教学内容：1.学会唱歌曲《人人叫我好儿童》2.发声练习3.欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标：1.能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
2.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱。
3.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程：一、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
二、导入。
师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？三、发声练习。
①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉四、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）。
(1)范唱。
(2)小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。
(3)学生整体学唱。
五、编一编。
让学生创编动作，再让学生唱一唱。
六、欣赏歌曲。
师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉③〈将相应的小动物标志分给学生〉师：听听它们是怎么劳动的？④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？七、课堂小结。
三年级劳动课教案（5篇材料）
三年级劳动课教案（5篇材料）第一篇：三年级劳动课教案三剪指甲1、教学目标（1）、让学生掌握剪指甲的方法和注意事项（2）、使学生知道剪指甲是保持个人卫生的好办法，了解剪指甲的意义（3）、是学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯2、教学重点剪指甲的方法和步骤3、课前准备指甲剪4、教学过程(1)创设情境，导入新课一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。
（学生交流探讨并作回答）3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。
手心向内。
其次，左手心向下，五指自然弯曲。
再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。
注意不要剪得太深。
B、用同样方法剪右手指甲。
C、剪完指甲后，把手洗干净。
4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。
1、教学目标（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点洗毛巾的步骤和方法3、课前准备毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程（1）创设情境，谈话导入师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。
（2）新授课。
三年级上册劳动技术教案
三年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技术知识和技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪简单的食物等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动的意义，学习基本的打扫卫生技能。
2. 第二课时：学习整理物品的方法，培养学生的整理能力。
3. 第三课时：学习烹饪简单的食物，如煎鸡蛋、煮面条等。
4. 第四课时：学习如何洗衣服，培养学生的独立生活能力。
5. 第五课时：学习如何照顾植物，培养学生的环保意识。
三、教学方法采用实践教学法，让学生在动手实践中学习劳动技能，结合小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 准备相关的劳动工具，如扫把、拖把、烹饪器材等。
2. 准备一些简单的食材，如鸡蛋、面条等。
3. 准备一些植物，用于教学第五课时。
五、教学评价通过实践活动和课堂表现，评价学生在劳动技术方面的掌握程度，关注学生在团队协作、自主劳动等方面的表现。
六、第六课时：学习制作简单的的手工艺品1. 教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握制作手工艺品的基本技巧，如剪、折、粘等。
过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
情感态度价值观：培养学生对手工艺的兴趣，增强学生的自信心和成就感。
2. 教学内容：学习制作纸飞机、剪纸、折纸等简单的手工艺品。
七、第七课时：学习简单的园艺知识1. 教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握基本的园艺知识，如如何种植、浇水、施肥等。
过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和环保意识。
情感态度价值观：培养学生对自然的热爱，增强学生的责任感。
2. 教学内容：学习种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
学习如何浇水、施肥，了解植物生长的过程。
八、第八课时：学习简单的家电使用1. 教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握一些常见家电的基本使用方法。
2024年浙教版三年级上册劳动与技术教案全
2024年浙教版三年级上册劳动与技术教案全一、教学内容本教案依据2024年浙教版三年级上册劳动与技术教材第三、四章内容，详细教学内容包括：第三章《我们的手》，学习手的功能、手部运动和手工艺制作；第四章《家庭小》，学习家庭环境维护、日常用品整理和简单家务劳动。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解手的功能，掌握手工艺制作的基本技巧，学会家庭环境的维护和日常用品的整理。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力，培养学生自主、合作、探究的学习意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观，增强学生的家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：手工艺制作技巧的掌握、家庭环境维护的方法。
教学重点：手的功能认识、日常用品整理、简单家务劳动实践。
四、教具与学具准备教具：手工艺制作材料、家庭环境维护工具、PPT课件。
学具：手工剪刀、胶水、彩纸、家庭日常用品。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示手的功能，引导学生认识手的重要性。
2. 新课导入：讲解第三章《我们的手》和第四章《家庭小》的主要内容。
3. 实践操作：（1）手工艺制作：教授简单手工艺制作技巧，学生跟随教师一起制作手工作品。
（2）家庭环境维护：示范家庭环境维护的方法，学生分组进行实践操作。
4. 例题讲解：讲解手工艺制作和家庭环境维护的相关例题。
5. 随堂练习：学生进行手工艺制作和家庭环境维护的随堂练习。
六、板书设计1. 第三章《我们的手》（1）手的功能（2）手部运动（3）手工艺制作2. 第四章《家庭小》（1）家庭环境维护（2）日常用品整理（3）简单家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）用彩纸制作一个手工作品，如：小兔子、小熊等。
（2）列举家庭环境维护的三个方法，并解释其作用。
2. 答案：（1）手工作品：根据学生实际完成情况给出评价。
（2）家庭环境维护方法：如垃圾分类、扫地、拖地等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中参与家务劳动，提高家庭责任感。
2024年三年级上册劳动教案浙教版
2024年三年级上册劳动教案浙教版一、教学内容本节课选自2024年浙教版三年级上册劳动教材，第二章《我们的双手》，具体内容为第三节《动手做，乐无穷》。
通过本节课的学习，学生将了解动手劳动的意义，掌握基本的制作技巧，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到动手劳动的重要性。
2. 培养学生的动手制作能力，提高学生的创造力和审美观念。
3. 增强学生的合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的制作技巧，完成手工作品。
难点：如何引导学生发挥创意，将所学技巧运用到实际制作中。
四、教具与学具准备教师准备：示范作品、制作材料、工具、教学PPT等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、绳子等基本制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种手工作品，让学生观察并发表自己的看法，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解动手劳动的意义，引导学生重视劳动，培养动手能力。
3. 示范讲解（15分钟）演示基本的制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等，并讲解注意事项。
4. 课堂实践（25分钟）学生分组合作，根据所学技巧，动手制作手工作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 动手做，乐无穷动手劳动的意义基本制作技巧课堂实践七、作业设计1. 作业题目：利用所学技巧，制作一个创意手工作品。
2. 答案：学生可根据个人兴趣和创意，选择合适的材料，运用所学技巧，完成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后手工兴趣小组，提高手工制作水平，培养创造力。
同时，引导学生将所学技能运用到生活中，为家庭和社会做贡献。
重点和难点解析1. 教学目标中的创造力培养。
2. 教学难点：引导学生发挥创意，将所学技巧运用到实际制作中。
3. 教学过程：示范讲解、课堂实践、作品展示与评价。
4. 作业设计：创意手工作品的制作。
一、创造力培养1. 鼓励学生自由发挥，尊重每个学生的想法，培养独立思考能力。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动成果的良好习惯。
3. 培养学生团结协作，互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动成果的尊重三、教学重点1. 劳动的意义和价值2. 尊重劳动成果的重要性四、教学难点1. 如何培养学生热爱劳动的情感2. 如何让学生理解劳动的价值五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
2. 讨论法：引导学生探讨如何尊重劳动成果，热爱劳动。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
第二章：家庭劳动一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的内容和意义，培养学生的家庭劳动意识。
2. 培养学生独立生活能力，提高学生的生活自理能力。
3. 培养学生孝顺父母，关爱家人的品质。
二、教学内容1. 家庭劳动的内容和种类2. 家庭劳动的意义和价值3. 家庭劳动的实践方法三、教学重点1. 家庭劳动的内容和种类2. 家庭劳动的意义和价值四、教学难点1. 如何培养学生独立生活能力2. 如何让学生理解家庭劳动的价值五、教学方法1. 讲授法：讲解家庭劳动的内容、种类、意义和价值。
2. 讨论法：引导学生探讨如何进行家庭劳动实践，提高生活自理能力。
3. 实践法：组织学生参与家庭劳动实践，体验劳动的乐趣。
第三章：学校劳动一、教学目标1. 让学生了解学校劳动的内容和意义，培养学生的学校劳动意识。
2. 培养学生集体主义精神，增强学生的团队协作能力。
3. 培养学生爱护校园环境，维护校园秩序的品质。
二、教学内容1. 学校劳动的内容和种类2. 学校劳动的意义和价值3. 学校劳动的实践方法三、教学重点1. 学校劳动的内容和种类2. 学校劳动的意义和价值四、教学难点1. 如何培养学生集体主义精神2. 如何让学生理解学校劳动的价值五、教学方法1. 讲授法：讲解学校劳动的内容、种类、意义和价值。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容1. 劳动的含义和种类2. 劳动的价值和意义3. 劳动技能的培养三、教学重点1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能四、教学难点1. 劳动的实践操作2. 劳动习惯的养成五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的含义、价值和技能。
2. 实践法：引导学生参与劳动实践，培养劳动习惯。
六、教学步骤1. 导入：引导学生思考劳动的意义和价值。
2. 新课：讲解劳动的种类和基本技能。
3. 实践：组织学生进行劳动实践，如整理教室、扫地等。
4. 总结：让学生谈谈劳动的收获和感受。
一、教学目标1. 让学生了解良好劳动习惯的重要性，培养学生的自觉劳动意识。
3. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容1. 良好劳动习惯的含义和培养2. 基本的劳动技能3. 劳动习惯的养成方法三、教学重点1. 良好劳动习惯的培养2. 基本的劳动技能四、教学难点1. 劳动习惯的养成2. 劳动实践操作五、教学方法1. 讲授法：讲解良好劳动习惯的含义和培养方法。
2. 实践法：引导学生参与劳动实践，培养劳动习惯。
六、教学步骤1. 导入：引导学生思考良好劳动习惯的重要性。
2. 新课：讲解良好劳动习惯的含义和培养方法。
3. 实践：组织学生进行劳动实践，如整理书包、打扫卫生等。
4. 总结：让学生谈谈劳动的收获和感受。
一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的意义和价值，培养学生的家庭劳动意识。
3. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容1. 家庭劳动的含义和种类2. 家庭劳动的基本技能3. 家庭劳动习惯的养成三、教学重点1. 家庭劳动的意义和价值2. 家庭劳动的基本技能四、教学难点1. 家庭劳动的实践操作2. 家庭劳动习惯的养成五、教学方法1. 讲授法：讲解家庭劳动的含义和种类。
2. 实践法：引导学生参与家庭劳动实践，培养劳动习惯。
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三年级上册劳动教案教学目标：1三年级上册劳动教案2．过程与方法：观察——讨论——实践——评价3．情感态度与价值观：培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神教学重点：制作花球的方法与步骤。
教学难点：剪花球和整理花球。
教学准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。
课时：1课时教学过程：第一课时一、出示实物,激发兴趣：1．教师戴一串花球,走进课堂,激发学生的兴趣2．师：这些花球圆圆的、茸茸的,漂亮吗？3．今天我们就一起来学做花球。
板书课题：花球朵朵二、观察讨论,掌握方法：1．每组分发一个花球进行观察思考。
2．感知课本,进一步掌握花球的制作方法。
3．指名回答制作方法,教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。
三、教师示范：1．教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。
2．让学生来整理花球。
四、学生动手实践1．学生动手制作花球。
2．老师巡视指导,提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯,不要把纸屑散一地）。
五、展示与评1．让学生自由展示自己的花球。
2．把你的方法与体会和同学们交流。
六、拓展：1．花球可以作成许多饰品,非常有趣,花球还有什么作用？2．希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。
板书设计：花球朵朵方法：订牢、剪圆、剪边、整理课题：2小船扬帆教学目标：1．知识与技能：掌握折小船的基本方法,初步学会自己看图折叠小船。
2．过程与方法：通过自己观察动手实践与教师示范掌握的方法学会折小船3．情感态度与价值观：培养学生认真负责,耐心细致的劳动态度和环保意识,激发学生热爱生活。
教学重点：折小船的方法与步骤。
教学难点：看图自己折叠小船。
教学准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。
课时：1课时教学过程：一、欣赏、揭示课题：1．欣赏小船,激发学生兴趣2．它是用什么材料做的？3．你发现它的形状有什么特点？4．纸折的小船可好玩了,让我们一起动手做一做吧！5．板书课题：小船扬帆二、感知课本,初步尝试：1．让学生感知课本中的图文2．学生动手尝试制作小船,不懂的学生可以相互交流三、教师示范、掌握方法：1．教师示范折小船的步骤,引导学生注意观察2．提示学生慢慢拉,小心不要拉破了四、动手实践1．学生动手折小船2,教师巡视指导五、展示评价,分享快乐1．展示作品然后评价2．折小船时,你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边！把你的方法告诉你的小伙伴3．回家可以试试它能平稳地“航行”板书设计：小船扬帆材料：各色彩纸、剪刀课题：3折剪图案教学目标：知识与技能：指导学生学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。
过程与方法：观察思考——实践探索——教师示范——评价情感态度与价值观：培养学生仔细观察、认真制作、精益求精的劳动习惯以及审美能力和创新精神。
教学重点：学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。
教学难点：设计与剪出图案。
教学准备：示范用图案、正方形或长方形的彩色纸、剪刀和铅笔。
课时：1课时教学过程：一、出示实物,激发兴趣1．教师出示不同形状的图案,让学生观察欣赏。
2．提问：你发现这些图案有什么特点？3．今天我们就一起来学折剪图案。
二、感知教材,学习实践1．学生认真阅读课本5—7页。
2．学生根据自己的喜好选择不同的折纸方法,然后剪出来。
（每位学生可以选一到两种试一试）3．教师引导学生归纳出“不同的折纸方法,剪出的图案是不一样的。
”三、教师示范,掌握正确方法1．教师示范折剪图案。
2．适时归纳板书：（1）边续对折；（2）对角折三次；（3）对角折四次；（4）三角花折叠；（5）五瓣花折叠四、学生动手实践1．学生动手折剪出各种图案。
2．鼓励最先剪完的同学试着剪一剪喜花和盘长结花。
五、评价与拓展1．鼓励学生小组内互相评价,谁的图案剪的漂亮剪的与众不同。
2．要求学生在课后,自己设计制作一件折剪作品,并用剪出的作品装饰你们的教室。
板书设计：折剪图案1连续对折；2对角折三次；3对角折四次；4三角花折叠；5五瓣花折叠课题：4可爱的纸偶教学目标：1．知识与技能：学习制作纸偶的方法。
2．过程与方法：通过观察思考、动手实践与大胆创新的过程与方法学习制作纸偶。
3．情感态度与价值观：通过纸偶的制作,培养学生动手的能力和制作兴趣,发展学生的想象力、创造力。
教学重点：制作纸偶的方法。
教学难点：纸偶的组合。
教学准备：成品与半成品、白纸板、有色纸、剪刀、圆规、胶水、针线、彩笔等。
课时：1课时教学过程：一、激发兴趣,导入课题：1．出示教具,激发兴趣。
师：老师带来了一个纸偶,大家看它可爱吗？2．今天我们就来学做《可爱的纸偶》出示课题。
二、观察讨论、制作方法：1．思考：它是用什么材料来做的呢？2．你还能想到那些材料适合制作纸偶？3．小组讨论：今天老师给大家准备了许多白纸板和彩纸。
讨论分析一下运用哪些方法制作纸偶？4．指名说说纸偶的制作方法,教师适时进行板书：剪圆片、粘圆筒、做头部组合,提醒学生注意圆片的大小不一样。
三、教师示范：1．教师利用半成品对学生示范。
2．引导学生怎样能一次剪出几个圆形纸片,注意各组的卫生与安全。
四、动手制作1．以小组为单位合作完成一个纸偶,小组内讨论如何分工。
2．比一比,看哪一组做得又快又好。
3．教师巡视,对困难学生进行帮助。
五、作品展评1．展示作品。
2．选出大家认为做得最好的纸偶,并请该组的同学说说。
六、小结与拓展1．今天我们用白卡纸彩纸制作了可爱的纸偶。
其实生活中还有许多材料适合制作纸偶,（教师同时出示各种废弃材料制作的纸偶）课后大家可以试着做一做,还可以把各自的纸偶集中起来,排演一场小小的纸偶剧。
板书设计：可爱的纸偶方法：剪圆片、粘圆筒、做头部、组合课题：5人物剪纸教学目标：在学习制作纸偶的基础上,制作人物剪纸,巩固前面的知识技能。
教学准备：纸材、剪刀。
课时：1课时教学过程：一、分组自主学习二、交流三、制作人物剪纸教师巡视,相机指导。
人物剪纸制作步骤：1、用铅笔画好剪纸稿样,或用拓印的方法复制成品。
2、固定剪刻。
3、先内后外、先左后右、先上后下、先圆后方、先繁后简的顺序进行。
4、完成作品。
四、展示评价课题：6纸珠的魅力教学目标：知识与技能：学习制作纸珠的方法过程与方法：激趣——思考探究——示范——评价情感态度与价值观：通过纸珠的制作,培养学生动手动脑的能力和制作兴趣。
发展学生的想象力、创造力。
教学重点：制作纸珠的方法教学难点：卷（包括要卷紧和要卷得有规律）教学准备：成品作品两件,半成品,尺,铅笔,剪刀,固体胶等课时：1课时教学过程：一、以物激趣,导入新课1．出示纸珠项链和手链,激发学生的制作兴趣。
谈话：它是用什么材料做的？（纸做的。
）2．今天,我们就学习用纸制作纸珠。
板书课题：纸珠二、学生自主探究1．学生观察项链上的纸珠共有几种？（三种）2．每组分发三颗纸珠,让学生动手拆开探究,它们分别是什么形状的纸卷成的？3．学生汇报三种纸珠的形状,教师同时画图板书。
三、教师示范1．教师示范卷纸珠,强调要卷得紧才美观。
2．请一学生尝试,提出要注意的地方。
3．教师概括方法并板书：画—剪—卷—粘四、动手实践1．学生动手制作纸珠,要求认真、仔细、注意保洁。
2．教师巡视指导,对出现的问题及时解决。
五、评价与延伸1．教师对卷得较好的学生进行表扬鼓励。
2．让学生回家后把它穿成自己喜欢的项链或其它工艺品。
板书设计：纸珠：画——剪——卷——粘课题：7有趣的纸雕教学目标：知识与技能：初步掌握纸雕的基本方法和基本用语。
过程与方法：观察探究——动手尝试——展示评价情感态度与价值观：培养学生的环保意识和创新能力。
教学重点：掌握纸雕的制作方法。
教学难点：创新和基本的雕刻剪技巧。
教学准备：纸雕成品和半成品,色卡纸,铅笔,直尺,美工刀,剪刀等。
课时：1课时教学过程：一、激发兴趣,导入课题1．教师出示纸雕成品让学生欣赏。
师：老师带来了几个朋友,看看它们都是谁？（孔雀、狮子、机器人等）2．今天这节课我们就来学做有趣的纸雕。
二、探究方法1．师：它们都是用一张平面的纸做出来的,那怎样才能做出这样有趣的立体造型呢？2．请各小组讨论纸雕的制作方法。
3．学生汇报制作方法,教师适时进行板书。
4．让学生感知课本,掌握正确的制作方法。
画——剪切——折三、教师示范1．教师示范制作纸雕。
2．示范时强调一些专用符号和用语。
四、学生动手实践1．鼓励学生发挥自己的想象与创造力。
2．学生动手制作,要求学生使用美工刀时注意安全。
3．教师巡视指导。
五、评价与拓展1．组内先推选一件作品然后全班进行评价。
看看谁的纸雕作品既有新意又有创意。
2．教师出示一幅作品,激发学生利用课后时间制作与探究。
3．教师小结。
板书设计：画——剪切——折课题：8、美丽的绣球花教学目标：1、认识绣球花,用学过的纸工技术制作魅力的绣球花。
2、培养学生认真、仔细、负责、安全、守纪的劳动习惯和品质。
教学重点：制作绣球花的方法。
教学准备：作品、瓦楞纸、美工刀、剪刀、白乳胶、直尺、铅笔等。
课时：1课时教学过程：一、先学后教,学做绣球。
1、教师出示用纸制作的绣球花,引导学生观察：看看它是由哪几部分组成的？2、先学：自学课本17至19页,要求：先自己学习绣球花的制作方法,再和小组内的同学讨论,你准备怎么制作绣球花？3、后教：指名交流,师媒体展示制作步骤：一是制作花团,二是制作花叶,三是进行组合。
4、讨论5、四人一小组制作,师巡视检查。
二、展示反馈,完善作品。
课题：9、立体纸工教学目标：通过学习立体纸工,运用剪切卷接的制作方法,制作出多变的柱体纸工,培养他们现代设计意识和严格的手工制作能力。
教学准备：作品、美工刀、剪刀、白乳胶、直尺、铅笔等。
课时：1课时教学过程：一、复习提问：用什么手法使平面的纸产生凸凹的立体感？二、讲新课：1、指导学生观察丰富变化的立体纸工,感受其奇变多化的艺术美。
2、说明这种立体纸工可以面面观,与纸浮雕相比,使学生认识这种柱体是纸圆雕的一种。
三、讲解设计制作步骤：1、在平面纸上画弧线、曲线、直线。
2、用割、切、折的加工方法制作及卷接,使产生多变的的立体纸工。
四、学生作业：师巡视辅导五、学生作品展示课题：10飞机上天啦教学目标：知识与技能：学习用瓦楞制作一架飞机的方法。
过程与方法：观察欣赏——看图识图——尝试实践——评价情感态度与价值观：发展学生的想象力、创造力、培养学生认真仔细的习惯。
教学重点：制作飞机的方法。
教学难点：画飞机的组成部分。
教学准备：作品、瓦楞纸、美工刀、剪刀、白乳胶、直尺、铅笔等。
课时：1课时教学过程：一、以物激趣,导入新课1、出示瓦楞纸飞机,激发学生的制作兴趣。
2、让学生观察发现飞机是用什么材料做的？（指名回答）3、今天,我们就学习用瓦楞纸做飞机。
二、尝试技能,明确方法1、观察实物（1）提问：怎样把飞机做成功？（2）教师综合学生所述并进行小结。
2、阅读理解（1）怎样画图呢,请大家打开书22页。