大学计算机实验报告样本

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2024年大学生计算机实习报告范文(三篇)

2024年大学生计算机实习报告范文(三篇)

2024年大学生计算机实习报告范文一、实习目的通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 为顺利毕业进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

通过这次实习, 使我们进一步理解和领会所学的基本理论, 了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用, 较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能, 把所学知识与解决实际问题相联系, 能够利用计算机处理工作中的各种信息, 培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力, 从而提高我们从事实际工作的能力。

通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 了解设计专题的主要内容, 使学生能够了解社会、学校的需要, 在实习单位领导的帮助, 对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。

为毕业设计的顺利进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实习对于锻炼学生能力, 了解社会、熟悉民生, 看清自己的定位是很有帮助的。

而从就业角度来看, 拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。

二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习, 使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作, 增强感性认识, 培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识, 去独立分析和解决实际问题的能力, 把理论和实践结合起来, 提高实践动手能力, 为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果, 为进一步提高教育教学质量, 培养合格人才积累经验。

计算机是一门对实践要求较高的学科, 通过专业实习, 使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域, 使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

大学四年学习了很多, 经历了很多, 得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。

可面对社会, 我们经验太少, 思想单纯!毕业实习, 给了我们一个了解社会, 增加经验, 熟悉工作单位的机会。

锻炼自己的动手能力, 将学习的理论知识运用于实践当中, 反过来还能检验书本上理论的正确性, 有利于融会贯通。

大学计算机实验报告范例(完整版)

大学计算机实验报告范例(完整版)

报告编号:YT-FS-1587-65大学计算机实验报告范例(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学计算机实验报告范例(完整版)备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。

2.掌握资源管理器的使用方法。

3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下,对文件(夹)的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。

4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。

四、实验步骤(一)文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。

右击开始,打开资源管理器,在左窗格中点击“+”展开,点击“—”折叠2.改变文件显示方式。

打开资源管理器/查看,选择缩略、列表,排列图标等班/王帅、王鹏3.建立树状目录。

在D盘空白处右击,选择新建/文件夹,输入经济贸易学院,依次在新建文件夹中建立经济类11034..创建Word并保存。

打开开始/程序/word,输入内容。

选择文件/另存为,查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅,单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。

大学生计算机实训报告模板5篇

大学生计算机实训报告模板5篇

大学生计算机实训报告模板5篇College Students' computer training report template汇报人:JinTai College大学生计算机实训报告模板5篇前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:大学生计算机实训报告模板2、篇章2:大学生计算机实训报告范本3、篇章3:大学生计算机实训报告范文规范版4、篇章4:大学生计算机实训报告范文2020版5、篇章5:大学生计算机实训报告范文基础版篇章1:大学生计算机实训报告模板一、实习目的1、加强和巩固理论知识,发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己的实习工作能力,适应社会能力和自我管理的能力。

3、通过毕业实习接触认识社会,提高社会交往能力,学习优秀员工的优秀品质和敬业精神,培养素质,明确自己的社会责任。

二、公司概况xx科技有限公司位于石家庄市高新区,专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品,代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。

公司成立于1999年,员工120余人,代理七喜品牌电脑销售,批发零售xx和盈通主板及ATI和NVIDIA 各系列显卡出国留学公司荣获“xx市优秀单位”,“xx市3A 级信用单位”等荣誉称号。

三、实习内容我在xx科技公司做电脑组装及销售工作,通过培训及亲身实践学习熟悉业务。

公司首先对我们进行基本的电脑销售培训,同时也教我们去组装电脑。

负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序,电脑安装主要是主机的安装,各个部件的安装也是要求顺序,这样电脑组装起来才不会有所损坏,而且组装起来更加迅速。

2023大学生计算机实验总结报告(3篇)

2023大学生计算机实验总结报告(3篇)

2023大学生计算机实验总结报告计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验,后两者都是编程的,要求的是个人对基础知识的掌握和熟练的应用,简单地说就是一个人的战场。

而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程,很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合,而不是独自完成。

第一次实验是双绞线的制作,通过这个实验让我学到了如何制作双绞线,也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。

以前的实验都是编程,而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。

剥皮->排序->理直->剪齐->插入->压线,虽然实验过去了有一段时间,但是还是能清楚地记得做法。

虽然最后我们的实验没有成功,但是这并不代表我们没有收获。

第二次的实验是Linu____的使用与DNS服务器的配置与管理。

在课堂上,由于机子的问题,Linu____不能成功打开。

于是就学习了一下DNS服务器的配置和管理。

通过学习,我知道了如何添加DNSZone,如何添加主要区域,正向搜索和反向搜索,添加DNSDomain,如何设置DNS服务器的动态更新,如何修改区域传输的通知列表等等。

关于Linu____,下课后仍然不死心,自己在网上下了个Linu____,然后在同学的指导下一步步地装好了。

虽然说最后没怎么用,自己也不会用。

但是当打开操作系统的那一瞬间,那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。

不得不感叹Linu____真的好高级。

我相信,不久之后,我一定可以熟练操作Linu____系统的。

第三次试验是有关聊天软件和点歌软件的配置和运用。

在这个实验里,我们开始有了更明确的分工,一个同学做客户端,一个同学做服务端,在做这些之前,要首先修改我们的IP。

但是后来我想,其实根本没必要修改IP,实验课程里面要求我们修改IP,不过是让我们对此更熟悉而已。

在这次的实验中,我扮演的是服务端的角色,按照实验要求一步一步地操作,我们成功地用RT____软件语音聊天。

大一计算机实训报告(共5篇)

大一计算机实训报告(共5篇)

篇一:大一计算机实践报告计算机实践报告主题:指导教师:年级:姓名:学号:主题选择及内容:本次计算机实践网页制作,我制作的网页是“我的家乡汉中”。

我的家乡在汉中,是一个美丽的城市。

也是一个历史名城。

余秋雨说“汉人,汉水,汉文化。

”可见,能以“汉”字命名,足以见其历史底蕴。

刚刚进入大学,离家千里,难免对家和家乡生出眷恋和私念。

所以,以此为题,在怀念家乡的同时,也把家乡介绍给大家,那是一个美丽的城市,欢迎大家能够去领略她的风采。

虽然我做出来的作品,由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺,但在设计和制作的过程中我学到了许多。

本网站分为4个栏目(分别是:【主页-我的家乡汉中】,【汉中市的自然资源】,【汉中市的民俗民风】,【汉中市的风景名胜ppt】。

内容以汉中市历史,文化,风景各方面的介绍为主。

实验步骤:一.前期准备在动手制作之前,先从网上搜集有关家乡的一些资料,然后浏览一些排版精美的网站,并用frontpage2003版软件查看网站排版方式,从中汲取些经验。

二.幻灯片的制作首先打开演示文稿,建立一个空演示文稿,在空白幻灯片上插入图片和艺术字,然后设置为最底层作为背景,再对每一个幻灯片进行编辑。

右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。

再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。

我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜,包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。

三.flash动画的制作首先打开flash动画制作软件,新建一个flash文档。

然后从网上找来制作flash的资料图片,参照课本以及网上介绍的步骤制作。

四.用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时,在主页面上插入一些图片,添加对家乡的介绍,做网页的同时,设置网页的背景图片以增强视觉效果,做完网页的表面内容后,将前面做的幻灯片,flash动画,以及编辑的子网页都超链接到主页上来。

做完这些后,在通过自己制作的图片,图像,动画来修饰网页,以达到更好的效果。

计算机基础实验报告(共3篇)

计算机基础实验报告(共3篇)

篇一:计算机基础实验报告(1)xx 实验报告课程名称计算机导论项目名称操作系统与工具软件学院专业无指导教师报告人学号实验时间提交时间一、实验目的与要求1.掌握windows或linux的基本操作;2.掌握文件管理、磁盘管理以及控制面板设置;3.熟悉汉字输入法以及金山打字软件的使用;4.了解windows注册表管理和常用工具软件的使用;5.学会自己提出问题,并得出解决问题的方法。

实验内容与方法1.了解windows的启动和关闭,桌面的组成,窗口的组成和操作,鼠标及其操作,菜单与对话框,应用程序的切换,任务栏和?开始?菜单。

2.了解?资源管理器?和?我的电脑?,懂得文件和文件夹的操作,会磁盘清理,格式化磁盘,会备份和系统还原以及虚拟内存的设置和控制面板的鼠标设置、系统日期和时间、桌面背景及屏幕保护的设置、会安装与卸载应用程序、多用户环境的设置、文件夹共享的设置、汉字输入法的设置。

3.了解安装汉字输入法,添加或删除汉字输入法,输入法的选择,输入法的快捷键设置以及智能abc输入法的使用和了解金山打字软件的启动及其窗口,打字教程,英文打字,拼音打字,速度测试,个人管理。

4.了解注册表基本结构,使用注册表,备份与还原注册表信息和会使用压缩软件、adobe acrobat、虚拟光驱。

电子图书浏览与制作工具。

三、实验步骤与过程一.1.windows的启动与关闭⑴windows的启动连接计算机的电源,打开电源,安装了windows的计算机就会自动启动,计算机将显示欢迎的界面,之后将看到windows的桌面。

⑵windows的关闭单击?开始?按钮打开?开始?菜单,在其中选择?关闭计算机?,在出现的对话框中单击选择?关闭?,系统将关闭。

2.桌面的组成:桌面上摆放了一些经常用到的或特别重要的文件夹和工具图标,使用鼠标双击想使用的应用程序即可打开相应的应用程序。

3.窗口的组成窗口的基本操作有打开与关闭窗口、调整窗口大小、移动窗口等操作步骤。

计算机实训报告范文模板(精选10篇)

计算机实训报告范文模板(精选10篇)

计算机实训报告范文模板(精选10篇)在经济发展迅速的今天,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

那么,计算机实训报告怎么写呢?以下是小编整理的计算机实训报告范文模板10篇,欢迎大家借鉴与参考!计算机实训报告范文模板篇1实习内容:计算机组装与维护实习目的:通过计算机的组装,认识计算机的硬件和结构,了解计算机的整个组装过程和注意事项。

实习要求:识别计算机的各个部件,能自己动手组装一台计算机。

一.识别部件1.cpu (核心部件)主要功能:运算器,控制器。

cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信,传递数据,指令。

我们要先了解两个基本的概念,主板频率和倍频系数;通常我们常说的Pentium II 300,AMD K6-2 300这些CPU的型号,其中最后一个数字"300"就是指CPU内部的工作频率是300MHz,而主板上的内存、控制芯片的工作频率是没有这么高的,所以就会出现主板频率和倍频系数,主板频率是指内存、控制芯片和CPU之间的总线的工作频率,倍频系数就是CPU的内部工作频率和主板频率的比值。

CPU的实际工作频率就决定于这两个参数。

有这样的公式:CPU的实际工作频率= 主板频率×倍频系数通常主板频率都是一些固定的值,比如:60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等;倍频系数有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等,通过设置主板上的跳线就可以改变CPU的工作频率,人们常说的超频就是指改变这两个参数来使CPU在较高的工作频率下运行,超频往往是以改变外频为主2.cpu风扇:cpu工作的时候要散发出大量的热量,如不及时散热,可能将cpu烧坏。

所以加上了风扇达到散热目的。

3.主板: 是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.4.内存条:是临时储存器,掉电后数据会消失。

5.硬盘: 通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。

计算机全部实验报告(3篇)

计算机全部实验报告(3篇)

第1篇实验名称:计算机基础实验一、实验目的1. 熟悉计算机基本操作,包括开机、关机、鼠标和键盘的使用等。

2. 掌握计算机的基本组成和功能。

3. 学习Windows操作系统的基本使用方法。

4. 掌握文字处理软件(如Word)的基本操作。

5. 学习网络的基本知识,了解互联网的组成和功能。

二、实验内容1. 计算机基本操作(1)开机:打开电源开关,等待计算机启动完成。

(2)关机:在Windows系统中,点击“开始”菜单,选择“关机”选项,等待计算机完全关闭。

(3)鼠标和键盘的使用:熟练掌握鼠标和键盘的基本操作,如点击、拖拽、复制、粘贴等。

2. 计算机基本组成和功能(1)计算机硬件:CPU、内存、硬盘、主板、显卡、声卡、网卡等。

(2)计算机软件:操作系统、应用程序、驱动程序等。

(3)计算机功能:信息处理、数据处理、多媒体处理、网络通信等。

3. Windows操作系统基本使用方法(1)桌面操作:熟悉桌面图标、任务栏、开始菜单等元素。

(2)文件管理:掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。

(3)系统设置:了解系统设置的基本操作,如屏幕分辨率、声音、网络等。

4. 文字处理软件(Word)基本操作(1)新建文档:点击“开始”菜单,选择“所有程序”中的“Microsoft Office Word”选项,新建一个文档。

(2)文字输入:使用键盘输入文字,可以使用“Ctrl+C”和“Ctrl+V”进行复制和粘贴操作。

(3)格式设置:设置字体、字号、颜色、段落等格式。

(4)表格制作:插入表格,编辑表格内容。

(5)图片插入:插入图片,调整图片大小和位置。

5. 网络基本知识(1)互联网组成:网络硬件、网络软件、网络协议等。

(2)网络功能:信息共享、资源共享、通信协作等。

(3)网络通信:了解TCP/IP协议、HTTP协议等。

三、实验步骤1. 开机、关机操作2. 鼠标和键盘操作练习3. Windows操作系统基本操作练习4. Word文字处理软件操作练习5. 网络基本知识学习四、实验结果与分析1. 开机、关机操作:熟练掌握了计算机的开机、关机操作。

电脑实践课实验报告(3篇)

电脑实践课实验报告(3篇)

第1篇实验名称:计算机基本操作与常用软件应用实验日期:2023年3月15日实验地点:计算机实验室实验目的:1. 掌握计算机的基本操作,包括开关机、文件管理、系统设置等。

2. 熟悉常用软件的使用,如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

3. 提高计算机应用能力,为后续课程学习打下基础。

实验内容:一、计算机基本操作1. 开关机操作(1)打开计算机,等待系统启动完成。

(2)使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮,选择“关机”选项。

(3)系统提示是否保存更改,根据实际情况选择保存或取消保存。

(4)点击“确定”按钮,等待计算机完全关闭。

2. 文件管理(1)打开文件资源管理器,了解文件结构。

(2)创建文件夹:点击“文件”菜单,选择“新建”->“文件夹”,输入文件夹名称,按“确定”按钮。

(3)重命名文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“重命名”,输入新名称,按“Enter”键。

(4)删除文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“删除”,在弹出的对话框中选择“是”。

3. 系统设置(1)打开“控制面板”,了解系统设置。

(2)调整屏幕分辨率:在“控制面板”中找到“显示”选项,调整分辨率。

(3)设置网络连接:在“控制面板”中找到“网络和共享中心”,设置网络连接。

二、常用软件应用1. 文字处理软件(Microsoft Word)(1)创建新文档:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”,打开Word软件。

(2)输入文字:在文档中输入文字,可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。

(3)保存文档:点击“文件”菜单,选择“保存”或“另存为”,设置保存路径和文件名,点击“保存”按钮。

2. 电子表格软件(Microsoft Excel)(1)创建新工作簿:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”,打开Excel软件。

关于计算机实验报告的参考范文(精选3篇)

关于计算机实验报告的参考范文(精选3篇)

关于计算机实验报告的参考范文(精选3篇)关于计算机实验报告的参考范文篇1一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。

2.掌握资源管理器的使用方法。

3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下,对文件(夹)的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。

4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。

四、实验步骤(一)文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。

右击开始,打开资源管理器,在左窗格中点击“+”展开,点击“—”折叠2.改变文件显示方式。

打开资源管理器/查看,选择缩略、列表,排列图标等3.建立树状目录。

在D盘空白处右击,选择新建/文件夹,输入经济贸易学院,依次在新建文件夹中建立经济类11034..创建Word并保存。

打开开始/程序/word,输入内容。

选择文件/另存为,查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅,单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。

右击文件夹,选择重命名,输入新名字;选择删除,删除文件7.创建文件的快捷方式。

右击王帅文件夹,选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。

右击王帅,选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。

打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置,撤销隐藏已知文件的扩展名(二)控制面板的设置。

1.设置显示属性。

右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序2.设置鼠标。

打开控制面板/鼠标/按钮(调整滑块,感受速度)、指针3.设置键盘。

打开控制面板/键盘/速度(调整滑块,感受速度)、硬件4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间5.设置输入法。

打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言(三)Windows附件的使用1.计算器。

打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型,2.画图。

大一计算机实验报告(范本)

大一计算机实验报告(范本)

大一计算机实验报告‎大一计算机实验报告‎‎篇一:大‎一计算机实践报告计算‎机实践报告主题:‎指导教师:‎年级:‎姓名:‎学号:主题选‎择及内容:‎本次计算机实践网页制‎作,我制作的网页是“‎我的家乡汉中”。

我的‎家乡在汉中,是一个美‎丽的城市。

也是一个历‎史名城。

余秋雨说“汉‎人,汉水,汉文化。

”‎可见,能以“汉”字命‎名,足以见其历史底蕴‎。

刚刚进入大学,离家‎千里,难免对家和家乡‎生出眷恋和私念。

所以‎,以此为题,在怀念家‎乡的同时,也把家乡介‎绍给大家,那是一个美‎丽的城市,欢迎大家能‎够去领略她的风采。

虽‎然我做出来的作品,由‎于时间和条件以及能力‎的不足会有所欠缺,但‎在设计和制作的过程中‎我学到了许多。

本网‎站分为4个栏目(分别‎是:【主页-‎我的家乡汉中】,【汉‎中市的自然资源】,【‎汉中市的民俗民风】,‎【汉中市的风景名胜p‎p t】。

内容以汉中市‎历史,文化,风景各方‎面的介绍为主。

实验‎步骤:一.‎前期准备在动手制作‎之前,先从网上搜集有‎关家乡的一些资料,然‎后浏览一些排版精美的‎网站,并用FrntP‎a ge201X版软件‎查看网站排版方式,从‎中汲取些经验。

二.‎幻灯片的制作首先打‎开演示文稿,建立一个‎空演示文稿,在空白幻‎灯片上插入图片和艺术‎字,然后设置为最底层‎作为背景,再对每一个‎幻灯片进行编辑。

右击‎设置各个组件的自定义‎动画与幻灯片切换形式‎。

再将幻灯片保存于网‎页内并在首页制作超链‎接。

我所做的幻灯片‎的内容是关于我的家乡‎的风景名胜,包含一些‎名人故里以及国家级景‎区和生态自然保护区。

‎三.Flash动画‎的制作首先打开fl‎a sh动画制作软件,‎新建一个flash 文‎档。

然后从网上找来制‎作flash的资料图‎片,参照课本以及网上‎介绍的步骤制作。

四‎.用frntpage‎软件制作网页用fr‎n tpage软件制作‎网页时,在主页面上插‎入一些图片,添加对家‎乡的介绍,做网页的同‎时,设置网页的背景图‎片以增强视觉效果,做‎完网页的表面内容后,‎将前面做的幻灯片,f‎l ash动画,以及编‎辑的子网页都超链接到‎主页上来。

计算机实验报告(通用15篇)

计算机实验报告(通用15篇)

计算机实验报告计算机实验报告(通用15篇)随着个人的素质不断提高,报告不再是罕见的东西,不同的报告内容同样也是不同的。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编整理的计算机实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

计算机实验报告篇1学院专业班级学号一、实验名称:Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的:(1)掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS(Internetwork Operating System)的应用;(2)理解Cisco 系列路由器(5种)基本配置方法;(3)掌握Cisco 系列路由器用户命令状态,特权命令状态,全局设置状态,局部设置状态,设置对话状态;(4)掌握Cisco 系列路由器常用命令:任务命令,显示命令,拷贝命令,网络命令,掌握Cisco 系列路由器相关(全局,局部,…….)参数配置方法;三、实验环境:Cisco 2600 Series Routers,模拟软件“RouterS im-CCNA2。

四、实验内容及步骤:使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。

路由器基本配置方法:一般来说,可以用5种方式来设置路由器,其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机;AUX口接MODEM,通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连;通过以太网上的TFTP服务器;通过以太网上的TELNET程序;通过以太网上的SNMP网管工作站。

第一次设置必须通过上述第一种方式进行。

(1)命令状态1)router>路由器处于普通用户命令状态。

这时用户可以看到路由器的连接状态,访问其它网络和主机,但不能看到和更改路由器的设置内容。

2)router#在router>提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#,这时不但可以执行所有的用户命令,还可以看到和更改路由器的设置内容。

3)router(config)#在router#提示符下键入configure terminal,出现提示符router(config)#,此时路由器处于全局设置状态,这时可以设置路由器的全局参数。

计算机实验报告4篇

计算机实验报告4篇

计算机实验报告4篇计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来,并与有关广域网相连,在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。

形成结构合理,内外沟通的校园计算机系统,在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务。

系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则,充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性,同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。

本着为学校着想,合理使用建设资金,使系统经济可行。

具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能,实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。

可以下载和上传资料文件,访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。

2、建设Web服务器对外实现信息发布,对内实现教学教务管理。

网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。

实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能;以及教师的信息查询、教学数据上传等。

3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。

4、实现内网划分多个VLAN,实现校园内不同校区,不同楼宇,不同楼层的多客户接入。

5、内部实现PC间实现高速互访,同时可以访问互联网。

网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访,传送资料文件等,解决不同楼宇,不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。

6、内部用户的QoS管理,实现用户的分级管理功能,对用户下载和上传做相应的带宽限制。

对校园网络中的流量实现有效控制,对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如:语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。

大学生计算机实验报告范文(精选6篇)

大学生计算机实验报告范文(精选6篇)

大学生计算机实验报告范文(精选6篇)大学生计算机实验报告范文(精选6篇)1一、实训目的:1、练习和巩固识别计算机部件的方法,并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤,锻炼学生的动手能力,使学生不仅仅能组装计算机,更能合理和更优的方式组装计算机。

3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤,使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。

能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中,自己动手和动脑、并在老师的指导下,掌握基本的处理方法,积累一定的经验。

二、实训地点:四教学楼6楼,计算机组装与维修实验室三、时间:第十四周,星期一至星期五四、指导老师:__五、实训组员:向前、谢静、陈永兰、刘丹组长:向前六、实训计划:七、实训过程:~-12-11星期一上午地点:石桥铺电脑城星期天接到老师的实训要求,需要windosw98安装光盘一张(带有启动功能),所以就去石桥铺电脑城购买,顺便去看看现在流行的硬件,开阔眼界,扩充知识。

买到光盘发现有人在买电脑,这样的好机会,我怎么会放过呢?买家是某大学的大一的新生,买电脑的要求为:玩游戏、上网、学习,组装机,价位是5000元左右。

商家给出下面的配置单:配件型号大学生计算机实验报告范文(精选6篇)2一、实训目的1、加强巩固理论知识,培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己,培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。

3、了解实训单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。

4、亲身参与单位工作事项,认识工作的的具体流程。

5、通过实训来认识自己,发现不足,提前做好自己的职业规划。

二、实训过程这次毕业实训是做网络管理员,以日常的计算机日常的软硬件维护为主,兼顾单位内部服务器和网络的维护,通过两个月的实训,学到了很多。

局域网在构建和使用时,难免出现这样那样的故障。

计算机实验室实习报告(大学计算机实验实训报告)

计算机实验室实习报告(大学计算机实验实训报告)

计算机实验室实习报告(大学计算机实验实训报告)计算机试验室实习报告1在后一周多的时间里,通过对数据库6张表的操作,对于存在的问题再帮带人的耐烦讲解下,让我掌控了表与表之间的规律关系,及各个表字段的含义和用途,及短、彩的流程,在对数据的查询上提高了工作效率,在此要特别感谢帮带人,他的负责任的精神是值得我们公司每位新员工学习的。

时间对于每个人来说都是公正的,只有24个小时。

所以,在工作中,做好时间的管理尤为重要。

即使计划的事情当天没有完成,但也把当天最重要最紧急的事情完成了。

否那么的话,工作效率就会很低,重要紧急的事情没有做,做的都是不太重要的或者缓急的事情。

培训虽然结束了,我会立足自我,完善自我。

我相信我选择的不仅仅是一份工作,更是一份事业。

它使我们在实践中了解社会,让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

总之,这次实习的意义,对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务,而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

我肯定会好好地珍惜这个机会,并为自己所喜欢的计算机科技贡献自己的聪慧才智,感谢同事们和领导们在这段时间里对我的指导和教导,我从中受益匪浅,完全的实习过程是焦灼而开心的,我的工作立场和成效也得到了同事们的全都赞扬。

作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中,这次的实践的确予以了我许多。

今后,我将继续保持仔细负责的工作立场,高尚的思想觉悟,进一步完善和充盈自己,争取在以后的学习中更好的完善自己,在以后的实践中更好的运用去自己的只是,做一个合格的高校生,将来做一名对社会有用的人。

计算机试验室实习报告2一、开卷有益,爱不释手然而,在我参与培训的第一晚上,我就发觉自己错了,此次的电脑培训与以前参与过的培训大相径庭。

以前的培训都是应付考试的,有用性不强,而且那时学的东西,在工作中用的不多,时间长了不用也就忘却了。

而这次培训的内容最显著的特点,就是有用性和工具性很强,都是平常工作中常常用到的。

大学计算机基础实验报告

大学计算机基础实验报告

一、实验名称:大学计算机基础实验二、实验目的:1. 熟悉计算机的基本组成和基本操作。

2. 掌握计算机常用软件的基本使用方法。

3. 提高计算机操作技能,为今后的学习和工作打下良好基础。

三、实验内容:1. 计算机硬件认识与操作2. 操作系统基本操作3. 文字处理软件Word的基本操作4. 电子表格软件Excel的基本操作5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作四、实验步骤:1. 计算机硬件认识与操作(1)认识计算机的各个部件,如主机、显示器、键盘、鼠标等。

(2)学习如何连接计算机的各个部件。

(3)练习开关机、重启计算机等基本操作。

2. 操作系统基本操作(1)学习Windows操作系统的基本界面和功能。

(2)掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。

(3)学习使用快捷键提高操作效率。

3. 文字处理软件Word的基本操作(1)学习Word的基本界面和功能。

(2)掌握文字的输入、编辑、排版等操作。

(3)学习设置字体、字号、段落格式等。

(4)学习插入表格、图片、页眉页脚等。

4. 电子表格软件Excel的基本操作(1)学习Excel的基本界面和功能。

(2)掌握单元格的编辑、格式设置、公式应用等操作。

(3)学习创建图表、数据透视表等。

5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作(1)学习PowerPoint的基本界面和功能。

(2)掌握幻灯片的创建、编辑、设计等操作。

(3)学习插入图片、图表、动画等。

五、实验结果:通过本次实验,我掌握了以下技能:1. 计算机硬件的基本组成和操作。

2. Windows操作系统的基本操作。

3. Word、Excel、PowerPoint等常用软件的基本操作。

六、实验心得体会:1. 计算机基础实验使我更加熟悉计算机的基本操作,提高了我的计算机素养。

2. 通过实验,我认识到学习计算机基础的重要性,为今后的学习和工作打下了良好基础。

3. 在实验过程中,我遇到了一些问题,通过查阅资料和请教老师,最终解决了问题,提高了我的自学能力和解决问题的能力。

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实验原理:
1、文件是有名的、一组相关信息的集合。在计算机系统中,所有的程序和数据 都是以文件的形式存放在计算机的外存储器上。
2、文件名,在计算机中,每一个文件都有一个文件名,文件名是存取文件的依 据,即按名存取。一般说来,文件名分为文件主名和扩展名两个部分,格式如下:
XXXXXXXX
文件主名扩展名
文件名的约定如下:
要查看某一个分区的信息(以C盘为例),查看方法如下:
方法一:打开“我的电脑”——>C盘——>点右键——>选属性
方法二:将鼠标放到“C盘”图标上
产生现象:
见下表:
实验内容(实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法)
C盘有关信息
项目
信息
文件系统类型
NTFS
可用空间
1.22G
已用空间
8.76G
总的空间
实验内容(实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法)
若是按类型排序,则相同文件类型排列在一起,在文件夹图标下显示“文件夹” 若是按修改时间,则按照文件的修改时间的前后顺序排序
3、设置或取消文件夹的查看选项
操作方法:
选择“工具”菜单,然后选择“文件夹选项”,然后选择“查看”标签,然后 选择或取消需要设置选项
9.99G
Win dows的系统文件夹
(一般有三个,安装IIS后增
加了1个)
Win dows
Docume nts and Sett ings
Program Files
In etpub
3、各个项目对应的文件夹及其路径
操作方法:
打开Documents and Setting,然后选择当前登录用户(假设是01),然后在相应 的实验项目上点右键,并查看属性
1不能出现以下字符:\ / :*?“<> |。
2不区分英文字母大小写
3查找和显示时可以使用通配符号“? ”和“*”,“?”代表任意一个字符,
代表任意一个字符串(即可代表多个字符)
4可以使用多分隔符的名字,如:report.sales.total
3、文件类型:在绝大多数操作系统中,文件的扩展名,表示文件的类型。比如 扩展名为.exe表示可执行程序.doc表示WOR文档文件
4、文件属性:文件属性包括只读、隐藏、存档属性
5、文件夹的相关概念:文件夹也称目录,用于在磁盘上分类存放大量的文件。
1树状结构
2文件路径
3系统文件夹
<以下内容请同学们参照以上方法自己根据教材总结>
6、“我的电脑”与“Windows资源管理器”
7、管理文件和文件夹 实验内容(实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法)
实验报告
第__ 6_周实验课程源自大学计算机实验名称
计算机的基本操作
指导老师
翟霞
实验性质
(必修、选修)
必修
实验类型
(验证、设计、创新、综合)
综合
实验课时
2
实验日期、时间
2017年10月11日
14:00-15:40
实验消耗材料

实验仪器设备
(实验软硬件要求)
(1)PC机或计算机
(2)Windows7
(3)0ffice2007
(2)文件或者文件夹则上面显示方框包含图标,方框下面显示文件名
“列表”方式显示的结果如下:
文件或者文件夹图标变小,以一列或多列(根据窗口大小而改变)形式显示
“详细信息”方式显示的结果如下:
文件或者文件夹图标变小,以一列形式显示
每一行显示文件的类型,大小,修改日期时间或文件夹的类型,修改日期时间
2、对windows主目录排序
(4)思科模拟实验系统
(5)局域网或Internet(根据实际情况填写)
实验目的
1、掌握Windows7的基本操作
2、掌握文件和文件夹的操作
3、掌握操作系统的安装过程及优化操作
4、了解计算机的内部结构及基本组成; 熟悉计算机各部件之间的 连接及整机配置;掌握计算机的组装方法。(使用思科模拟实验)
实验内容(实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法)
产生现象:
(1)所有的文件,包括隐藏文件和系统文件都显示出来
(2)操作系统文件将隐藏,其他文件则显示
(3)文件的扩展名将不再显示
(4)若是同一个窗口则当打开新的窗口时以前的窗口自动隐藏;若是在不同窗 口打开,则每次打开一个新的窗口,以前的窗口继续显示。
二、浏览硬盘
打开我的电脑后,可以看到该计算机硬盘的分区数,及查看各个分区的消息。 操作方法:
操作方法:
方法一:在空白的地方点“右键”,然后选择“排列图标”,然后选择各种排
列方式
方法二:选择“查看”菜单,然后选择“排列图标”,然后选择各种排列方式
产生现象:
若是按名称排序,先显示文件夹,然后显示文件,文件夹和文件会按照英文字
母的顺序排序;
若是按大小排序,则按照文件的大小顺序显示文件,文件夹的顺序不变
产生现象:
桌面:桌面
“我的文档” :C:\Documents and Settings\01\My Documents
“图片收藏” :C:\Documents and Settings\01\Favorites
“我的音乐” :C:\Documents and Settings\01\My Documents\My
实验步骤:
一、“我的电脑”或“windows资源管理器”使用
1、不同浏览方式
操作方法:
方法一:在工具栏选择“查看”按钮,然后在下拉列表中选“缩略图”或“列 表”或“详细信息”
方法二:选择“查看”菜单,然后选择“缩略图”或“列表”或“详细信息”
产生现象:
“缩略图”方式显示的结果如下:
(1)若是图片,将显示缩小的图片内容
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